第一讲:词和句型的关系

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语法讲义第一讲导论

语法讲义第一讲导论

语法讲义第一讲1.语法层次与句子结构、基本句型1-1.语法的定义:语法研究词的变化和句子结构的科学。

研究词变化的部分称为词法.Morphology.如名词的数、格。

动词的时态语态。

研究句子结构的部分称为句法Syntax.如句子的成分、语序、句子的种类。

词法与句法的关系---区别与联系。

语法指遣词造句的规律,但离不开词汇。

语法体现在词汇中,而词汇受语法的制约。

语法层次现代英语语法的内容包括下列七个层次.doc1-2.语法的作用:学习词汇主要是加强感性认识,学语法是要提高理性认识。

在加强语言理解力或使用能力方面语法都可以发挥重要作用。

正确的使用语法是:10%的知识或信息,90%的实践。

第一.词法2-词的分类:要弄清句子成分应由哪类词担任,分清词类非常重要。

如:主语,宾语多有名词担任;谓语多有动词担任;定语常有形容词担任;状语多有副词担任;词分为10大类:2-1.名词:表示人、物或地方等,如:John,teacher;table,pen;London;beauty.2-2.代词:用来代替名词,以避免重复某个名词,如:I,you,it,that,those,them.2-3.形容词:用来修饰或限制某个(些)名词,如:good(man),white(paper),every(book),much(water),被修饰或限制的名词,叫做主体词(head-word)。

2-4.动词:表示行为或状态,如:speak,read,go,think,is,seem.2-5.介词:表示它后面的名词(或代词)跟它前面的动词、另一名词或形容词的关系。

这些名词(或代词)称为介词的宾语。

介词宾语和介词构成介词短语。

The book on the desk is mine.(介词on把名词book和另一名词desk联系起来)He is sure of it.他对此很有把握。

(of联系it和sure.)It is good for you.这对你有好处。

雅思语法——第一讲英语基本句子成分和结构

雅思语法——第一讲英语基本句子成分和结构

第一讲英语基本句子成分和句子结构一、英语句子成分句子成分的定义:构成句子的各个部分叫句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分,主要成分有主语和谓语,次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。

1. 主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。

但在there be结构、疑问句(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语动词、助动词或情态动词后面。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

例如:Tom is a good boy. (名词)We often speak English in class. (代词)One-third of the students in this class are girls. (数词)To swim in the river is a great pleasure. (不定式)Smoking does harm to the health. (动名词)The rich should help the poor. (名词化形容词)When we are going to have an English test has not been decided. (主语从句)It is necessary to master a foreign language. (it为形式主语,不定式为真实主语)2. 谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语,一般放在主语之后。

谓语的构成如下:(1) 简单谓语:由一个动词或动词短语构成。

例如:He practices running every morning.(2) 复合谓语:由(情态动词或其他助动词+动词原形)构成。

例如:You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.We are having a quick breakfast.3. 表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, keep, remain, become, get, grow, turn, look, seem, feel, smell, sound, taste等)之后。

词性、句子成分和句型

词性、句子成分和句型

第一讲词性、句子成分和句型前言英语语法分为词法、句法两大部分。

词性为词法的重要内容,而句法则基本围绕句子成分和句型展开论述。

不同词性的词语法作用不同,只有在理解词性的基础上记住词性,我们才能更好地使用和理解单词。

而如果理解并熟练掌握了句子成分和句型,我们便可以轻松看懂并写出长难句。

Part 1词性英语中有十大词性,分属三大范畴。

第一范畴为实义词(Notional Words),包括名词、动词、形容词和副词。

第二范畴是与名词词组关系密切的词,包括代词、数词和冠词(代词代替名词词组,数词和冠词帮助构成名词词组)。

第三范畴为结构词(Structural Words),也叫功能词,包括介词、连词和感叹词。

实词的数量巨大,故为开放型的(Open System);其余的词数量有限,故为封闭型的(Closed System)。

Part 2词形的变化与汉语的词不一样,英语的词(介词、连词和感叹词除外)随着使用场合的不同都有一定的变化形式。

英语中常见的词形变化有以下几种情况: 可数名词:单数和复数。

e.g. map→maps动词:不定式、过去式、过去分词和现在分词e.g. go→went→gone→going形容词、副词:原级、比较级和最高级e.g. hard→harder→hardest代词:主格、宾格、所有格e.g. I, me, my, mine数词:基数词和序数词e.g. one, first冠词:不定冠词、定冠词和零冠词e.g. a, an, the, /Part 3句子成分从句子的功能结构来分析,英语句子有以下八种成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语。

主语(Subject)表示句子表述的是“谁”或“什么”,是谓语的陈述对象,通常由名词、代词或与其相当的结构充当。

e.g. The sun rises from the east.Bell and his brothers invented the telephone.谓语(Predicate)说明主语的行为、特征、性质或所处的状态,由动词担任。

句子成分词性 讲解

句子成分词性  讲解

一般过去时:过去发生的动作或者存在的状态。 谓语动词 时间 We cleaned the room yesterday. 我们昨天打扫了房间。 19 构成:动词的过去式
晓通:上面就是关于时态的简要说明,我想,理解 起来并不难吧?当然要掌握好时态,还必须听我详 细道来。 晓华:刚才你说的真是很容易理解,但是我想英语 的时态不会就是这么一点东西吧! 晓通:那当然了,每一种时态都有些具体规则和注 意事项,只要听我忽悠,保准你学会时态。 晓华:那还等什么,最多上一次当,自当我是范玮, 花三百元买你一副拐。 作业: 仔细阅读时态章节的内容,牢牢记住四种时态的用 法和构成。
语时态中一般现在时是比较啰嗦的一个时态, 说起来确实比你们汉语麻烦一点,但是只要静心听我讲,保 证你能整明白。
一般现在时定义:经常性、习惯性的动作或状态。例如: I do morning exercise everyday. 我每天进行早锻炼。 经常性、习惯性的动作。 I like music. 我喜欢听音乐。 习惯性的状态 He goes to the supermarket every week. 他每周去超市。 经常性、习惯性的动作 We are students. 我们是学生。 存在的状态。
晓通:名词的单数复数就像真假孙悟空似的,只有 细微的区别,我们在使用中容易出现问题,请从下 面每组英语单词中找出不同之处,并在多出的字母 或者变化之处下面画一条线。 ball—balls 球 room—rooms 房间 dog—dogs 狗 bed—beds 床 table—tables 桌子 bus—buses 公共汽车 brush—brushes 刷子 box—boxes 盒子 watch—watches 手表 下一行稍微复杂一点: city—cities 城市 country—countries 国家 晓华:英语真啰嗦,名词还要分什么单数复数,复 数后面整个s,或者es,真是给自己添麻烦,我们汉 语多方便呀,从不分什么单数复数。 11

第一讲句子基本结构

第一讲句子基本结构

第一讲主语+谓语(不及物动词)――主谓型目标:1了解单词词性与句子成分的关系;2知道什么是主语、谓语和状语,它们分别由什么词类充当;3掌握“主语+谓语”的句型,会划分此句型的句子成分,会运用此句型来翻译、造句;4掌握“there be”的句型。

本讲要用到的生词(74):(注:第二部分单词表中的不规则动词过去式和过去分词暂时可以不背)month[m∧nθ]n.月talk vi.谈话football['futbɔ:l]n.足球jump vi.跳class [a:] n.班;课dance[da:s]vi.跳舞in class在课堂上listen['lisən]vi.听office ['ɔfis] n.办公室walk vi.走,步行playground ['pleigraund]n.操场sit vi.坐floor [ɔ:] n.地板come[k∧m]来house n.房子come back回来minute ['minit] n.分钟get up起床river ['rivə] n.河流there be[ðεə bi:]有season ['si:zn] n.季节from…to…从……到……family ['fæmli] n.家庭No.['n∧mbə]第……street n.街道with[wið ]prep.和…一起second ['sekənd] n.秒;num.第二at prep.在(某时刻)year [jiə] n.年behind[bi:'haind]prep.在…后面last year[la:st jiə]去年in prep.在…里面wall n.墙壁beside[bi:'said]prep.在…旁边day n.日,天in front of[fr∧nt]prep.在…前面sun n.太阳on prep.在…上面classmate ['kla:smeit] n.同学under['∧ndə]prep.在…下面picture ['pikt⎰ə] n.图画after['aftə]prep.在…之后hour n.小时fast adj.&adv.快can mod.v.能,会happy ['hæpi] adj.高兴的must mod.v必须slow adj.慢的sing v.唱歌soft adj.柔软的fall v.落下 middle ['midl] adj.中间的 wake v.醒vt.叫醒 quietly['kwai ətli]adv.安静地wake up 醒来 highadv.高 swim v.游泳 happily ['hæpili]adv.高兴地draw vi.&vt.画画 well adv.好 study ['st ∧di] vi.&vt.学习 very['veri] adv.很 arrive [ə'raiv] vi.到达 often ['ɔfn] adv.经常 live [liv] vi.居住 slowly ['sl əuli]adv.慢地 leave [li:v]vi.离开 hardadv.努力 run vi.跑 usually ['ju:ʒu əli] adv.通常 rise(rose, risen) (['rizn])vi.上升 carefully ['k εəfuli] adv.注意地 speakvi.说话 always['ɔ:lweiz]adv.总是一 单词词类与句子成分英语单词根据词义、句法作用和形式特征分为十大类:单词词类和句子成分是紧密相关的。

英语语法第一讲语法层次和句子结构课程教案

英语语法第一讲语法层次和句子结构课程教案
课件演示
黑板板书
个别发言
14分钟
理论讲授
4. 分句, 按其不同句法功能可以分为:独立分句和从属分句,简单分句和复杂分句,主句和从句
5. 句子是最高一级的语法单位,(完全句和不完全句,简单句、并列句、复杂句、并列复杂句)
6.主谓结构和句子分析
分句通常由主语和谓语两大部分组成,补充例句进行讲解
句子分析,把句子分成主,动,宾,状,补等5个主要的成分,补充例句进行分析
讲解
黑板板书
做题
28分钟
归纳总结
语法层次和句子结构
提问
课件演示
集体回答
2分钟
作业
每位学生找一段200词左右的段落,并划分每一句的句子结构
讲解要求
讲解演示பைடு நூலகம்
记录
1分钟
后记
教学重点/难点
教学重点:词(简单词、派生词、复合词,封闭词类、开放词类);分句(独立分句和从属分句,简单分句和复杂分句,主句和从句);主谓结构和句子分析;5种基本句型及其转换与扩大
教学难点:主谓结构和句子分析;5种基本句型及其转换与扩大
教材/教参
教材:章振邦. 新编英语语法教程. 上海:上海外语教育出版社 , 第四版.
参考资料:
1. 薄冰. 薄冰英语语法指南. 北京:外语教学与研究出版社 , 第一版
2. 张道真. 实用英语语法. 北京:外语教学与研究出版社, 最新版
二、教学设计
步骤
教学活动
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
介绍
1.本门课程的课程性质,地位和作用
2.本门课程的主要内容和学时分配
3.课堂要求和考核形式
讲授(口述)
课件演示

第一讲 句子成分与分析(1)

第一讲 句子成分与分析(1)

第一讲句子成分与分析一、句子成分英语的句子成分主要有六种:即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

(可以熟记为:主谓宾,定状补)除了这六种主要成分之外,还有“表语”和“同位语”的说法。

但表语和系动词一起作谓语,因此划1)))toteachthemEnglish.操练1:请指出下列句中的主语。

1.Theteacherwithtwoofherstudentsiswalkingintotheclassroom.2.Thereisabirdflyinginthesky.3.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.2、谓语谓语用来说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须保持一致。

它的位置一般在主语之后。

He isagoodstudent(他是一名好学生。

)(系动词和表语一起做谓语).操练2.Doyouusuallygotoschoolbybus?3.WhatIwanttotellyouisthis.3、宾语宾语是动作、行为的对象。

它和及物动词一起说明主语“做什么”,位于谓语之后。

宾语表示动作的对象或承受者,一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。

宾语也分为动词宾语和介词宾语。

Sheisplaying thepiano now(她正在弹钢琴。

)(名词作宾语)Heoftenhelps me(他经常帮助我)(代词作宾语)Helikes tosleep intheopenair.(他喜欢在露天睡觉)(不定式作宾语)操练②12Giveyourmothertheletter.=Givetheletter(直接宾语)toyourmother(间接宾语.)(接for的动词有:buy,find,cook,draw,get,sing等。

)Canyoufindmemybag?=Canyoufindmybag(直接宾语)forme(间接宾语)?(这正是:人前物后看清楚,换位要加for或to。

小学英语第1讲:五年级unit1核心词汇、短语、句型(1)(学生版)

小学英语第1讲:五年级unit1核心词汇、短语、句型(1)(学生版)

第1讲unit1核心词汇、短语、句型(1)一 .重点词汇tall- shortstrong- thinold- youngactive- quietstrict- kindfunny smartold 年老的——young 年轻的(university student) ——new tall 高的——short矮的——long二.重点短语1所有的学生 1.all the students2回到学校 2. be back at school3许多花和树 3. a lot of flowers and trees4第一学期 4. the first term5一个漂亮的花园 5. a nice garden6在你家附近 6. near your house7互相 7. each other8在街上 8. in the street9再次见到你 9. see you again10在花园附近 10. near the garden三.重点句型Who’s your Chinese teacher? Mr Xiao.What’s he like? He’s tall and thin. He’s very strict, but he’s very funny.Is he tall? Yes, he is. Is he strong? No, he isn’t.Who’s your English teacher? Miss Li.What’s she like? She’s short and thin. She’s young. She’s kind.Is she thin? Yes, she is. Is she strong? No, she isn’t.四.特殊疑问句1. 定义以特殊疑问词开头,对陈述句中的某一部分提出疑问/ 进行发问的句子叫特殊疑问句。

2. 特殊疑问词全搜索一句话:wh-开头外加能与之结伴同行的名词; how及它的形容词兄弟姐妹们,即如:what,where,which,what class,what time,what number; how,how many,how old,how much等。

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学什么?怎样学? 学什么?怎样学?
• 通过这个例子可以看出,不了解英语的语法是无 通过这个例子可以看出, 法正确理解句子的。 法正确理解句子的。选择题型只是把句子中某个 部分的词去掉, 部分的词去掉,然后给出几个容易相混的词供考 生选择。如果看不懂句子, 生选择。如果看不懂句子,不明白词的用法是无 法做出正确选择的。 法做出正确选择的。 • 句子是由词构成的,如果熟练地掌握英语句子的 句子是由词构成的, 构成方式,也就是句型,以及英语中词的用法, 构成方式,也就是句型,以及英语中词的用法, 是大有裨益的。 是大有裨益的。 • 而完形填空则是扩大了的选择填空题。如果每个 而完形填空则是扩大了的选择填空题。 句子都能看懂,一个语篇有上下文, 句子都能看懂,一个语篇有上下文,对句子的理 解是由帮助的。 解是由帮助的。
Description
专业英语四级辅导班 — 语法与词汇
思考题
1. 你做选择题的步骤是什么?为什么这样做? 你做选择题的步骤是什么?为什么这样做? 2. 你认为做选择题时,需要运用语法知识吗? 你认为做选择题时,需要运用语法知识吗? 3. 你知道什么是句型吗?你运用过句型来判断句 你知道什么是句型吗? 子吗?你一般是怎么理解一个较难的句子的? 子吗?你一般是怎么理解一个较难的句子的? 准确度高吗? 准确度高吗? 4. 你知道什么是句子结构吗?你运用过句子结构 你知道什么是句子结构吗? 来判断句子吗?遇到长难句, 来判断句子吗?遇到长难句,你一般是怎么处 理的? 理的? 5. 你知道什么是词性吗?你知道英语中有多少种 你知道什么是词性吗? 词类吗?你认为词性对句子的理解有帮助吗? 词类吗?你认为词性对句子的理解有帮助吗?
• Deforestation has only recently been recognized as a global problem. • He who keeps company with a wolf will learn to howl. • Keeping the soil rich and productive is the first reason for saving the world’s tropical forests. • It would give us great pleasure to be able to render you a similar service should opportunity occur.
什么是句法: 什么是句法: 句法就是句子构成的方式。 句法就是句子构成的方式。英语中只有六大 基本句型和三大句子结构。 基本句型和三大句子结构。 六大基本句型: 六大基本句型: 1. 主谓 2. 主系表 3. 主谓宾 4. 主谓 双宾 主谓+双宾 5. 主谓 复合宾语 主谓+复合宾语 6. there be.
可以作谓语的有
1. 简单动词 • 不及物动词:go, work, leave etc. 不及物动词: • 连系动词: be, seem, run, go, come 连系动词 etc. • 及物动词 see, take, receive, obtain 及物动词: 相关的考试难点: 相关的考试难点: a) 近义词的区别 b) 在某些情况下,句子需要部分倒装,也就 在某些情况下,句子需要部分倒装, 是说谓语的一部分要置于主语之前。 是说谓语的一部分要置于主语之前。 c) 动词的时态,语态和语气的运用。 动词的时态,语态和语气的运用。
介词短语作状语: 介词短语作状语:表示该消息的来源 • according to Israeli researchers who are cultivating the historic plant — according to Israeli researchers 介词的宾语Israeli researchers 带有以 介词的宾语 who 引导的限制性定语从句。 引导的限制性定语从句。 由此可以得出这个句子的大意是: 由此可以得出这个句子的大意是: 据以色列科学家说,他们用一颗2000多 “据以色列科学家说,他们用一颗 多 年前的椰树种子培育出了一颗小树, 年前的椰树种子培育出了一颗小树,这颗 小树在今年年初发芽了。 小树在今年年初发芽了。”
从实例看语法的重要性
试分析下列句子,并说出句子的大意 试分析下列句子,并说出句子的大意: — A sapling (幼树 germinated(发芽) earlier 幼树) 幼树 (发芽) this year from a 2,000-year-old palm seed is thriving, according to Israeli researchers who are cultivating the historic plant. 分析: 分析: • 句子的主干是:A sapling is thriving. 句子的主干是: • germinated earlier this year from a 2000-yearold palm seed 作定语修饰主语的中心词 a sapling. • thrive: v. 茁壮成长 • palm tree: 椰子树
试题举例
有关时态、 有关时态、语态和语气的试题解析
1. In vain ______ to get in touch with the Embassy. A. they . they have tried 解析: 解析: • 从句子结构分析,这个句子没有主语和谓 从句子结构分析, 语。 • 把 in vain 放在句首,句子要部分倒装。 放在句首,句子要部分倒装。 所以C是答案 是答案。 所以 是答案。
语法难点及考点
历年英语专业四级考试中, 历年英语专业四级考试中,语法与词汇 部分中的语法试题基本围绕各种从句 各种从句、 部分中的语法试题基本围绕各种从句、非 谓语动词、虚拟语气、情态动词、倒装、 谓语动词、虚拟语气、情态动词、倒装、 动词时态、附加成分和强调句型这 个要点, 动词时态、附加成分和强调句型这8个要点, 其中,难点与重点相对集中在虚拟语气 虚拟语气、 其中,难点与重点相对集中在虚拟语气、 从句、非谓语动词、情态动词。 从句、非谓语动词、情态动词。 要掌握上述语法难点, 要掌握上述语法难点,没有扎实的语法 基本功是做不到的。 基本功是做不到的。
词和句子的关系
1)词构成句子,句子构成语篇。 )词构成句子,句子构成语篇。 2)任何一个句子都不能缺少主语和谓语。 )任何一个句子都不能缺少主语和谓语。 3)谓语动词决定一个句子的句型。主语和谓 )谓语动词决定一个句子的句型。 语构成了一个句子的主干。 语构成了一个句子的主干。 4)句子可以有不同的修饰成分,如,定语、 定语、 )句子可以有不同的修饰成分, 状语等。 状语等。 (英语的句型到底和谓语动词有什么关系 呢?)
句子中涉及的语法知识
A sapling is thriving. 句型: 句型:S- V thrive 为不及物动词 时态: 时态:现在进行时 2. 修饰成分:过去分词短语作定语,修饰主语 修饰成分:过去分词短语作定语,修饰主语sapling: : — sapling germinated (过去分词作定语) 过去分词作定语) 过去分词作定语 一颗小树发芽了 — sapling germinated earlier this year 一颗小树在今年年初发芽了。 一颗小树在今年年初发芽了。 — sapling germinated earlier this year from a 2000 year-old palm seed 今年年初, 今年年初,一颗由两千年前的椰树种子培育的小树发芽 了。 1.
英语专业四级语法考试综述
1. 测试要求 掌握并能正确运用《高校英语专业四级考试大纲》 掌握并能正确运用《高校英语专业四级考试大纲》 年新版) (2004年新版)规定的一至四级语法内容。 年新版 规定的一至四级语法内容。 2. 测试形式 语法部分采用单项选择题。题目中50%为词汇、 为词汇、 语法部分采用单项选择题。题目中 为词汇 词组和短语用法题,其余为语法结构题。 词组和短语用法题,其余为语法结构题。共30道 道 计分为30分 考试时间15分钟 分钟。 题,计分为 分,考试时间 分钟。 3. 应对专四语法考试的方法 • 熟悉并能灵活运用英语的基本语法知识。 熟悉并能灵活运用英语的基本语法知识。 • 在全面掌握语法点的基础上,重点掌握各项目中 在全面掌握语法点的基础上, 的“偏、特、难”点。 • 在大量阅读中培养对语法的感性认识。 在大量阅读中培养对语法的感性认识。
可以作主语和宾语的有 可以作主语和宾语的有 主语和宾语
1)名词 ) 注意:有的名词既是抽象名词,又是具体名词, 注意:有的名词既是抽象名词,又是具体名词,如 police, family) 2)代词(人称代词、指示代词等) )代词(人称代词、指示代词等) 3)数词 (基数词) 基数词) ) 注意: 公里不算太远。 公里看成一个感念) 注意:如3公里不算太远。要把 公里看成一个感念) 公里不算太远 要把3公里看成一个感念 4) 4)动名词或动名词短语 注意: 注意:后跟单数动词 5)不定式或不定式短语(不定式的复合结构 to do, )不定式或不定式短语( for sb to do, 常用 it 作为形式主语 ) , 如: It is possible for them to start the investigation immediately. 6) 主语从句和宾语从句 (常用 作为形式主语或形式宾语) 常用it作为形式主语或形式宾语 作为形式主语或形式宾语)
三大句子结构
1. 简单句:只有一套主谓结构的句子。如, 简单句:只有一套主谓结构的句子。 — Human beings used stone chips for more than two million years. 2. 并列句:含有两套以上主谓结构的句子。如, 并列句:含有两套以上主谓结构的句子。 — Human beings used stone chips for more than two million years, but human life changed very little in that time. 3. 复合句:含有一个或多个从句的句子。如, 复合句:含有一个或多个从句的句子。 — The right combination of bricks, mortar and plaster can be mixed to build a city, but it is the city’s people who add that extra dimension which makes it vibrant, memorable, famous and much-visited. Mortar:砂浆 : Plaster:灰泥 :
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