2015年茂名教师招聘考试每日一练(12.8)
2015年茂名教师招聘考试每日一练(8.28)
2015年茂名教师招聘考试每日一练（8.28）1.教育活动是教育者和受教育者活动的统一，其中最根本的( )就是要促进受教育者身心的发展。
A.条件B.途径C.任务D.宗旨2.对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理4.人格结构中的核心成分是( )。
A.能力B.气质C.态度D.性格5.个人身心发展具有不均衡性，因此教育要( )。
A.因材施教B.循序渐进C.抓住关键D.扬长避短6.某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )。
A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶政治7.广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对( )。
A.升华B.发挥C.表现D.持久的变化8.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于( )。
A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习9.不属于我国中小学德育评价的是( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评定10.教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
这是由学生的( )决定的。
A.人格尊严权B.荣誉权C.受教育权D.人身自由权参考答案1.【答案】C。
解析：教育活动是教育者和受教育者活动的统一，其中最根本的任务就是要促进受教育者身身心的发展。
2.【答案】D。
3.【答案】C。
4.【答案】D。
5.【答案】C。
6.【答案】B。
7.【答案】D。
8.【答案】C。
9.【答案】D。
10.【答案】A。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(12.9)
2015年茂名教师招聘考试每日一练（12.9）1.身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，被称作( )。
A.文献法B.观察法C.经验总结法D.行动研究法2.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。
A.列宁B.加里宁C.苏霍姆林斯基D.陶行知3.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功4.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我正在这个环境里教育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种生物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗。
”这是( )。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点5.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力。
“三结合”中的三种教育为( )。
A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育6.教师的科研活动权包括( )。
A.有权发表自己的观点B.有权决定是否参加学术团体C.有权确定科研课题的科研方法D.有权确定自己的教学内容E.有权为改善实践而研究7.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( )。
A.受教育权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权与名誉权、荣誉权E.人身自由权8.社会主义新型师生关系的基本特点包括( )。
A.命令服从B.民主平等C.尊师爱生D.教学相长E.师道尊严9.创造性思维的基本特征包括( )。
A.发散性B.流畅性C.变通性D.独创性E.收敛性10.学生的身心发展表现为以下几个特征( )。
广东省茂名市《教育教学公共基础知识》教师教育招聘考试真题
广东省茂名市《教育教学公共基础知识》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要坚持（）。
A、发展观点B、全面观点C、矛盾观点D、可教育观点【参考答案】A2. 下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决【参考答案】A3. 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是（）。
A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制【参考答案】B4. 个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。
A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决【参考答案】A5. 以下学校机构不属于行政性组织机构的是（）。
A、校长办公室B、教务处C、总务处D、教育工会【参考答案】D6. 教育的根本任务在于（）。
A、促进国家经济的发展B、培养人C、巩固国家政权D、促进文化延续【参考答案】B7. 能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。
A、需要B、动机C、强化D、诱因【参考答案】D8. 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）。
A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想【参考答案】A9. 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。
A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数【参考答案】A10. 在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(8.17)
2015年茂名教师招聘考试每日一练（8.17）1.著名教育家( )主张人只有通过教育才能成为人。
A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.布鲁纳2.劳心者治人，劳力者治于人的观点将( )相隔离。
A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与劳动3.少年儿童的身心发展有两个高速发展期：乳儿期与青春期，这体现了个体身心发展的( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性4.埃里克森人格发展阶段理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如小学阶段的危机冲突是( )。
A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自主感对羞耻感D.自我同一性对角色混乱5.罗杰斯提出的以学生为本，让学生自发学习，排除对学习者自身的威胁的教学原则属于( )。
A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式6.有的同学判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式是( )。
A.场依存B.场独立C.冲动型D.反思型7.根据皮亚杰的观点，同时从两个或两个以上的角度思考问题，说明达到了( )。
A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算8.学生在学习完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于( )A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.以上均不对9.以下属于孔子提出的教学原则是( )A.教学相长B.不陵节而施C.博约结合D.开尔弗达10.在思想，情感，态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人接近，这被称为( )。
A.模仿B.认同C.服从D.从众参考答案及解析1.【答案】B。
解析：康德说：“人只有通过教育才能成为人，人是教育的产物。
”卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。
”洛克说：“我敢说我们日常所见的人当中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之八九都是他们的教育所决定的。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
”2.【答案】D。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(12.24)
2015年茂名教师招聘考试每日一练(12.24)【每日一练】1.数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于( )。
A.负迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.具体迁移2.班主任通过各项规章制度来管理班级的方式称为班级( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理3.知识学习的最终目的是( )A.感知B.应用C.理解D.巩固4.教师要承担人类灵魂工程师角色应该重点履行的职责有( )。
A.引导学生明确人生方向B.决定学生的学习内容C.教会学生正确的学习方法D.对学生的思想教育和改造5.下列描述中，不属于近代社会教育的特征的是( )。
A.教育国家化、世俗化、法制化，初等教育义务化B.教育终身化和全民化成为指导教育改革的基本理念C.科学精神与人文精神走向统一D.教育民主化向纵深发展，教育的公益性日益突出6.元认知策略一般包括( )。
A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.复述策略7.通常所说的备课有“三备”，即认真专研教材、了解学生和考虑教法。
(判断题)8.终身制教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会化的过程。
(判断题)9.钻研教材应同时包括对课本上的实验、例题和习题的分析和研究。
(判断题)10.教学计划的核心问题是课程的设置。
(判断题)。
参考答案及解析1.【答案】C。
解析：一般迁移是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
题干描述符合一般迁移。
中公教育提供2.【答案】A。
3.【答案】B。
4.【答案】AD。
5.【答案】BCD。
6.【答案】ABC。
7.【答案】√。
8.【答案】√。
9.【答案】√。
10.【答案】√。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(12.28)
2015年茂名教师招聘考试每日一练(12.28)【每日一练】1.人本主义心理学的代表人物( )。
A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.反映一个国家配合政治.经济.科技体制而确定下来的学校办学形式.层次结构.组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度3.知识学习的最终目的是( )A.感知B.应用C.理解D.巩固4.1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告，报告提出的终身教育的支柱包括( )。
中公教育提供A.学会认识B.学会做事C.学会生活D.学会生存E.学会交往5.孔子的主要教育贡献有( )。
A.修订四书五经B.开办私学C.提倡有教无类D.促进古代科技发展6.以实际训练为主的教学方法有( )。
A.实验法B.实习作业法C.发现法D.练习法7.身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间，如感觉补偿的功能等，人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。
(判断题)8.只要教育得法,人人都可以成为歌唱家,科学家,诗人。
(判断题)9.不能稳定而集中的指向应该注意的对象称为注意的分配。
(判断题)10.与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。
(判断题)参考答案及解析1.【答案】B。
解析：华生外铄论的代表，霍尔内发论的代表，杜威实用主义的代表。
2.【答案】C。
解析：“学校办学形式”属于学校教育制度，“层次结构”属于教育制度，“组织管理”属于学校领导制度3.【答案】B。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ABC。
解析：对古代科技发展作出突出贡献的是墨家的教育。
6.【答案】ABD。
解析：以实际训练为主的教学方法有实验法、实习作业法、练习法。
7.【答案】×。
8.【答案】×。
9.【答案】×。
解析：题干表述为注意的分散。
10.【答案】√。
茂名中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】
茂名中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】魏老师1：传统教育中的“双基〞是指〔〕单项选择题A、基础设施和基础条件B、基础讨论和基本思路C、基础学问和基础技能D、基础理论和基础方法2：教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所根据的感知规律是〔〕。
单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律3：“春秋五霸〞中，最早称霸的是〔〕。
(2015年下半年)单项选择题A、秦穆公B、晋文公C、齐桓公D、楚庄王4：提出普及初等教育的要求在〔〕。
单项选择题A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后5：安排学生座位时，教师最值得关怀的是〔〕。
单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响6：对学习内容的直观不包括〔〕单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观7：以下说法：①一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形；②对角线相互垂直的四边形是菱形；③有三个角是直角的四边形是矩形；④正方形的对角线相等。
其中错误的有〔〕单项选择题A、1个B、2个C、3个D、4个8：通过常能训练可培育学生的〔〕多项选择题A、自学能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自爱能力9：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承当〔〕。
单项选择题A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任10：从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50％～70％，出现这种状况的缘由不包括〔〕。
单项选择题A、封建制度确实立和进展B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态C、社会稳定、经济进展，对外交往频繁D、中华民族勤劳英勇，比世界上其他民族更富有智慧11：教师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式是〔〕单项选择题A、记叙式教案B、议论式教案C、表格式教案D、卡片式教案12：从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实施的结果〞的评价模式是〔〕。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(6.19)
2015年茂名教师招聘考试每日一练（6.19）1.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内( )。
A.快速发展B.均衡发展C.全面发展D.稳定发展2.义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有( )。
A.强制性、免费性和普及性B.免费性、世俗性和普及性C.强制性、世俗性和普及性D.强制性、公平性和免费性3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这句话体现的德育方法是( )。
A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范教育法D.实践锻炼教育法4.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
”这句话说明影响人发展的因素在于( )。
A.遗传B.环境C.教育D.多因素5.新课程的核心理念是( )。
A.尊重学生的自主选择B.进行双基教学C.以学科为主的教育D.一切为了每一位学生的发展6.教学、评估和考试命题的依据是( )。
A.国家课程标准B.地方教材C.校本教材D.国家统编教材7.班集体成熟的主要标志是( )。
A.成立的班委会B.确定了班级工作计划C.形成了正确舆论D.开展了班级活动8.学生的非认知心理因素包括( )。
A.身体健康B.知识和智力C.情感、兴趣和态度D.能力和技巧9.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这种气质类型属于( )。
A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质10.记忆过程包括( )。
A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆参考答案1.【答案】B。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
4.【答案】B。
5.【答案】D。
6.【答案】A。
7.【答案】C。
8.【答案】C。
9.【答案】A。
10.【答案】D。
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2015年茂名教师招聘考试每日一练（12.8）
1.个体在意外事件或危急情境出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为( )
A.愤怒
B.心境
C.应激
D.激情
2.“化悲痛为力量”，“不要意气用事”，这是( )。
A.意志对认识的影响
B.情感对认识的依赖
C.意志对情感的作用
D.情感对意志的影响
3.不用借助其他材料，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动，做到“课伊始，意亦明”的一种导入方式是( )。
A.直接导入
B.情境导入
C.经验导入
D.直观导入
4.以下属于学生间认知方式的差异是( )。
A.场独立与场依存
B.独立型和顺从型
C.沉思型与冲动型
D.辐合型与发散型
E.外倾型与内倾型
5.讲读主要有( )方式。
A.范读评述式
B.词句串讲式
C.讨论归纳式
D.比较对照式
E.辐射聚合式
6.下列哪些途径有利于激发学习的动机( )。
A.明确每节课的具体目的和知识的具体意义
B.创设问题的情景，启发学生积极思维
C.利用学习结果的反馈作用
D.正确评价适当表扬与鼓励
E.批评错误结果
7.苏格拉底的“产婆术”、第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”等体现的教学原则是启发性原则。
(判断题)
8.学校德育可以简单地概括叫：德育就是教师有目的的培养学生品德的活动。
(判断题)
9.课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。
(判断题)
10.思维的最基本单位是推理。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】C。
3.【答案】A。
4.【答案】ACD。
5.【答案】ABCDE。
6.【答案】ABCD。
解析：ABCD均是激发学习动机的有效途径。
7【答案】√。
8.【答案】√。
9.【答案】×。
10.【答案】×。
解析：思维的最基本单位是概念。