中学主题班会 感恩类 维护公共卫生
中学爱护环境卫生主题班会教案精选9篇
中学爱护环境卫生主题班会教案精选9篇[教学目标]一、此次活动的目标是通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题。
二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等和谐的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感。
通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料，培养学生搜集阅读的能力。
通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力。
[重点、难点]1、重点：通过学生自己搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，在过程中使学生形成环保意识。
2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
[教法、教具]1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法。
教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华。
充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
2、教具：知识竞赛题目卡片、小品中的道具。
[活动课内容与过程]课前准备：1、布置课题：绿色环保；学生自己在黑板上题写本班会的题目，要求要醒目。
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生分成8个小组，每小组8人。
布置教室：①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”②各个小组将自己的地方摆上有代表的那一点绿。
有的用绿色卡片，有的用绿色彩带，有的直接搬了绿色植物等等。
主题班会课的实施：1、学生主持导入保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。
学生边说边观看自己制作的课件。
（课件上先是我们大自然的美好景象，给学生越看越像看的一种欣赏感，后面就是大自然的破坏，让大家越看越揪心。
国卫主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的爱国卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造健康、文明、和谐的校园环境，我校于XX年XX月XX日举办了以“国卫在我心，健康伴我行”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 深入学习贯彻国家卫生城市创建工作精神，提高同学们的爱国卫生意识。
2. 培养同学们良好的卫生习惯，提高个人卫生素养。
3. 增强同学们的环保意识，共同维护校园环境卫生。
4. 促进同学们身心健康，营造和谐、文明的校园氛围。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的。
2. 各班级代表分享爱国卫生知识。
3. 观看爱国卫生教育视频。
4. 同学们讨论并制定班级爱国卫生公约。
5. 班主任总结发言。
四、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题“国卫在我心，健康伴我行”，强调了爱国卫生工作的重要性，希望大家能够积极参与到活动中来。
2. 各班级代表分享爱国卫生知识各班级代表结合自身实际，分享了爱国卫生知识，包括个人卫生、环境卫生、公共卫生等方面的内容。
同学们纷纷表示受益匪浅。
3. 观看爱国卫生教育视频为了使同学们更加直观地了解爱国卫生工作，主持人播放了爱国卫生教育视频，视频内容涉及国家卫生城市创建工作、个人卫生习惯培养、环保意识等方面。
4. 同学们讨论并制定班级爱国卫生公约在观看完视频后，同学们展开了热烈的讨论，就如何提高个人卫生素养、维护校园环境卫生等方面提出了许多宝贵意见。
随后，各班级代表共同制定了班级爱国卫生公约，内容包括：（1）保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、洗澡、换洗衣物。
（2）爱护公共设施，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
（3）积极参加校园环境卫生整治活动，共同维护校园环境。
（4）养成环保意识，节约用水、用电、用纸。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在爱国卫生工作中的积极表现，并提出了以下几点希望：（1）希望大家能够将爱国卫生意识融入到日常生活中，养成良好的卫生习惯。
中学生“我与校园环境”卫生公德教育主题班会教案
中学生“我与校园环境”卫生公德教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到保护校园环境的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生积极参与校园环境卫生管理，维护校园环境整洁。
4. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、教学重点1. 让学生了解校园环境卫生的现状及存在的问题。
3. 引导学生积极参与校园环境卫生管理。
三、教学难点1. 如何激发学生对校园环境卫生的关注和参与热情。
2. 如何培养学生长期的环保意识和卫生习惯。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏互动法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 通过图片、视频等直观手段，增强学生对校园环境卫生的认识。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的环保意识和卫生习惯。
五、教学内容第一课时：校园环境卫生的现状及问题1. 图片展示：展示校园环境卫生的现状，让学生直观感受存在的问题。
2. 讨论：引导学生分析校园环境卫生存在的问题及其原因。
第二课时：环保意识与卫生习惯的培养1. 案例分析：分析典型的校园环境卫生问题案例，引导学生反思自己的行为。
第三课时：积极参与校园环境卫生管理1. 游戏互动：设计有关校园环境卫生管理的游戏，让学生在游戏中体验管理的乐趣。
2. 讨论：引导学生思考如何积极参与校园环境卫生管理。
第四课时：实践操作：从我做起，维护校园环境1. 实践活动：组织学生进行校园环境卫生清扫，体验劳动的喜悦。
2. 分享：让学生分享参与实践活动后的感受和收获。
第五课时：总结与反思1. 回顾：总结本次主题班会的学习内容，回顾自己的收获。
2. 反思：反思自己在校园环境卫生方面的不足，提出改进措施。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括讨论、游戏互动等。
2. 学生反思：通过学生的分享和反思，了解他们对校园环境卫生的认识和态度。
3. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现，包括参与积极性、合作意识等。
七、教学延伸1. 开展校园环境卫生宣传活动，提高学生的环保意识。
中学生养成良好卫生习惯主题班会
3
床铺不整齐，物品摆放不规范，地面不干净。
卫生习惯养成的重要性
健康生活的基础
01
良好的卫生习惯是保持身体健康的基础，可以减少疾病的发生
。
提高自我管理能力
02
养成良好的卫生习惯可以培养学生的自我管理能力，提高自理
能力。
树立良好的形象
03
个人卫生整洁可以让学生在外貌上更有自信，树立良好的形象
。
班主任的卫生教育理念
提高学生的卫生知识水平，使其了解各种常见疾病的预防措 施。
帮助学生养成良好卫生习惯
促使学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持环境 整洁等。
引导学生学会正确的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃 圾等。
促进班级卫生环境的改善
加强班级卫生管理，让学生意识到班级卫生与个人健康息息 相关。
鼓励学生积极参与班级卫生清洁工作，共同营造一个整洁、 干净的班级环境。
注重细节教育
班主任应注重从小事做起，从细节上培养学生的卫生习惯。
强化卫生制度
建立严格的卫生制度，要求学生必须遵守，加强卫生意识。
倡导全方位卫生教育
不仅关注个人卫生，也要关注教室、寝室等公共区域的卫生，培养学生的全局意识。
02
班会目的
提高学生卫生意识
让学生认识到个人卫生的重要性，了解卫生与健康之间的紧 密关系。
中学生养成良好卫生习惯 主题班会
目录
• 班会背景 • 班会目的 • 班会内容 • 班会难点 • 班会预期效果 • 后期跟进计划
01
班会背景
当前中学生的卫生现状
1 2
教室卫生不整洁
课桌椅上经常有垃圾，地面不干净，黑板不及 时擦净。
个人卫生不重视
有些学生不经常洗手洗脸，衣服不整洁，头发 不整齐。
爱国讲卫生班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2021年9月25日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体师生班会记录：一、开场致辞班主任老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的爱国意识和卫生习惯，共同营造一个干净、整洁、美丽的校园环境。
让我们从自身做起，从点滴做起，用实际行动表达对祖国的热爱。
二、爱国讲卫生的意义1. 班主任老师：爱国是我们每一个中国人的基本素质，讲卫生是维护我们身体健康的重要保障。
今天，我们就来探讨一下爱国讲卫生的意义。
（1）爱国：热爱祖国是每个公民的基本道德要求。
通过讲卫生，我们可以展示出我们对祖国的热爱，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
（2）讲卫生：良好的卫生习惯可以预防疾病，提高生活质量。
同时，讲卫生也是尊重他人、关爱他人的表现。
2. 学生代表：爱国讲卫生对于我们学生来说，更有着特殊的意义。
首先，良好的卫生习惯有助于我们健康成长；其次，一个干净整洁的校园环境有利于我们更好地学习和生活。
三、校园卫生现状分析1. 班主任老师：近年来，我校在校园卫生方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
下面，我们来分析一下校园卫生现状。
（1）部分同学对卫生意识不强，存在乱扔垃圾、随地吐痰等现象。
（2）教室、宿舍等公共场所卫生状况有待提高。
（3）食堂、卫生间等设施设备存在一定的卫生隐患。
2. 学生代表：我观察到，在校园内，有些同学确实存在不爱护环境卫生的现象。
例如，有些同学在吃完饭后，不将餐具放入指定的回收桶，而是随意丢弃；有些同学在卫生间使用完毕后，不冲水、不关灯等。
四、爱国讲卫生的具体措施1. 班主任老师：针对以上问题，我们提出以下爱国讲卫生的具体措施：（1）加强宣传教育，提高全体师生的爱国意识和卫生意识。
（2）开展“文明校园”创建活动，营造良好的校园环境。
（3）设立卫生监督员，对校园卫生进行检查、评比。
（4）开展“卫生知识讲座”，普及卫生知识，提高大家的卫生素养。
2. 学生代表：以下是我对爱国讲卫生的具体措施的一些建议：（1）加强自我约束，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、随地吐痰。
爱国卫生的主题班会(精选5篇)
爱国卫生的主题班会爱国卫生的主题班会（精选5篇）在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编为大家收集的爱国卫生的主题班会，欢迎阅读与收藏。
爱国卫生的主题班会篇1一、班会主题：搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动二、班会目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。
三、班会方式：合作讨论，各抒己见。
四、班会过程：板书主题：怎样搞好班级卫生(一)导入：1、看小品：放录像对比：(1)放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，地面洁净无物，一尘不染。
同学们个个精神焕发，活泼可爱。
(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。
蛆蛹遍地。
(画外音，恶臭难闻，令人作呕)2、评录像：(1)说出教室整洁的情况。
(2)说出垃圾场的肮脏情况。
(3)两相对比，哪种情境适宜人生。
(4)谈出感受。
(二)展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状;(1)成绩方面：地面干净……(2)不足之处：维持干净的时间短……5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)(1)卫生习惯好的同学，方雨同学个人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。
尤其对班级卫生认真负责。
从不乱丢纸屑……(2)卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……6、集体交流、总结：(三)结束：1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。
《爱护公共卫生》主题班会教案
《爱护公共卫生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解公共卫生的概念和重要性。
3. 提高学生参与公共卫生事务的意识和行动力。
二、教学重点：1. 公共卫生的概念和重要性。
2. 公共卫生习惯的培养。
3. 参与公共卫生事务的意识和行动力。
三、教学难点：1. 如何引导学生理解和接受公共卫生概念。
3. 如何激发学生参与公共卫生事务的积极性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解公共卫生的概念和重要性。
2. 互动讨论法：引导学生分享自己的公共卫生习惯，并进行讨论。
3. 案例分析法：分析公共卫生事件案例，引导学生了解公共卫生问题。
4. 小组合作法：分组讨论如何参与公共卫生事务，并展示成果。
五、教学准备：1. 准备公共卫生相关资料和案例。
2. 准备讨论问题和活动道具。
3. 安排课堂时间和活动流程。
【教学内容】1. 公共卫生的概念和重要性。
2. 公共卫生习惯的培养。
3. 参与公共卫生事务的意识和行动力。
【教学过程】1. 导入：讲解公共卫生的概念和重要性。
2. 主体部分：a. 引导学生分享自己的公共卫生习惯，并进行讨论。
b. 分析公共卫生事件案例，引导学生了解公共卫生问题。
c. 分组讨论如何参与公共卫生事务，并展示成果。
3. 总结部分：总结本次班会内容，强调公共卫生的重要性，鼓励学生积极参与公共卫生事务。
【作业布置】1. 让学生写一篇关于如何爱护公共卫生的心得体会。
2. 让学生制定一个属于自己的公共卫生行动计划，并实施。
【教学反思】1. 总结本次班会的教学效果，优点和不足之处。
2. 对后续教学进行调整和改进，以提高教学效果。
六、教学内容：1. 公共卫生问题的现状和影响。
2. 国家政策和国际公约对公共卫生的要求。
3. 个人在公共卫生中的责任和作用。
七、教学过程：1. 导入：通过展示我国公共卫生问题的现状，引发学生对公共卫生问题的关注。
2. 主体部分：a. 讲解国家政策和国际公约对公共卫生的要求。
b. 分析个人在公共卫生中的责任和作用。
初中班会讲卫生主题班会
初中班会讲卫生主题班会尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们要组织一次以卫生教育为主题的班会。
卫生是我们大家共同关心的问题，它关系到每个人的健康，是我们保持良好身体状态的基础。
为了增强大家的卫生意识，养成良好的卫生习惯，我们特意组织了这次班会。
一、卫生习惯的重要性首先，我们要明确卫生习惯的重要性。
良好的卫生习惯不仅可以预防疾病的发生，还能改善我们的生活质量。
通过良好的卫生习惯，我们能提高免疫力，减少感染病的发生。
同时，也能提高个人形象，增强自信心，受人敬重。
二、饮食卫生第一，饭前便后洗手是基本卫生习惯。
我们每天吃饭多次，饭前饭后洗手是必不可少的，可以阻止病菌的传播，保护我们的健康。
第二，饮食要卫生健康。
我们要少吃油腻食物，多吃蔬菜水果、谷物等健康食物。
定量饮食，不暴饮暴食，不挑食。
同时，我们要养成自己的用餐习惯，不乱丢垃圾，养成维护公共卫生的良好习惯。
三、个人卫生第一，定期洗澡。
洗澡是保持身体清洁卫生的重要方式，它能清洁皮肤，排除汗味和细菌。
第二，口腔卫生。
我们要养成刷牙的好习惯，掌握正确的刷牙方法，每天刷牙不少于两次，保持口腔清洁卫生。
第三，修剪指甲。
长指甲不仅容易藏污纳垢，还容易造成伤害，因此我们要定期修剪指甲，保持指甲清洁干净。
四、环境卫生保持环境卫生不仅关乎我们个人的卫生，也关系到我们大家共同居住的环境。
我们要从自己做起，养成良好的生活习惯，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
同时，我们要积极参与到班级和校园的卫生整治中，共同营造整洁卫生的学习环境。
五、常见疾病预防初中生长期处于学习和生活中，容易受到一些常见疾病的影响。
我们要了解一些预防常见疾病的基本方法，提高自我保护意识。
例如，流感和感冒的预防，我们要注意勤洗手，避免与病人接触，保持室内空气流通；近视的预防，我们要正确坐姿，保护视力，经常做眼保健操。
六、集体活动的卫生在班级中，我们经常会组织各种集体活动，如班级聚餐、户外运动等。
在这些活动中，我们要格外注意卫生问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“维护公共场所卫生”主题班会教案
教学目标：
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。
教具准备：标题、图片、幻灯片、录音带。
教学过程
一、导入新课
①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
②让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义
二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗
让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。
全班齐读一次。
三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师解释一下“五不”的内容。
听完故事后，要求学生分四人小组讨论。
①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做
②如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?
四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛（各组两人参加）幻灯片（一式四份）比赛
在公共场所要做到不随地（吐痰、大小便）；不乱丢（果皮纸屑）；不损坏（公物）；不乱刻乱画（墙壁、树木）；不践踏（草地）；不摘折（花草、树木）；我们都来维护（公共场所）
五、结语：
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。
除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该多加宣传，让他们也做好。
让大家都能在美好的环境中娱乐，休息！。