幼儿园《综合素质》模拟卷002答案
教师资格《幼儿综合素质》(题库)模拟试卷二
教师资格《幼儿综合素质》（题库）模拟试卷二[单选题]1.今天小一班的绘画主题是“画苹果”。
小朋友（江南博哥）们都在认真地作画。
张老师走到芳芳跟前，看见芳芳画了一个“方苹果”，便大声说：“苹果怎么会是方形的，重新画。
”张老师的做法（）。
A.正确，让幼儿正确看待事物B.不正确，不应该当众指责幼儿的画C.正确，培养幼儿的认真态度D.不正确，挫伤了幼儿的创造热情参考答案：D参考解析：幼儿的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心，教师应重视幼儿创新能力的培养。
题干中的幼儿将苹果画成方形，虽然看似不合情理，但却是幼儿富有创造性的表现，教师应该尊重幼儿的想法，保护幼儿的学习兴趣。
[单选题]2.贝贝是一个很有艺术天分的姑娘，钢琴.舞蹈.唱歌都非常出众，也经常获奖。
于是贝贝变得很自负。
带班的赵老师也偏爱她，因此对于贝贝上课的不认真表现总是睁一只眼闭一只眼。
赵老师的做法（）。
A.不合理，没有关注到幼儿的全面发展B.合理，尊重了幼儿的个性发展C.不合理，应该让幼儿在各个领域平均发展D.合理，符合素质教育的要求参考答案：A参考解析：教师的教育应坚持以人为本，以促进幼儿的全面发展为目标。
[单选题]3.“清清尿裤子了。
”几个小朋友纷纷喊着。
这时，宋老师走过来对嘲笑清清的其他幼儿说：“刚刚清清听课听得太认真了，都忘记告诉老师要上厕所了。
小朋友要向清清学习这种认真听课的好习惯，但在听课的过程中小朋友一定要记得上厕所。
”宋老师的做法体现了（）。
A.育人为本的儿童观B.教育公正的儿童观C.面向全体的儿童观D.全面发展的儿童观参考答案：A参考解析：宋老师的做法维护了幼儿的人格尊严，体现了育人为本的儿童观。
[单选题]4.小班幼儿由于还没有左.右的概念，在上.下楼梯时总是出现很混乱的场面。
据此，许老师在靠左一侧的楼梯台阶上贴上向上的“小脚印”，在靠右一侧的楼梯台阶上贴上向下的“小脚印”。
小朋友们看了既新奇又喜欢，都能有秩序地上.下楼梯了。
幼儿园教师资格考试综合素质模拟试题与参考答案
教师资格考试幼儿园综合素质模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、下列哪项不属于幼儿教师应该具备的专业能力？A. 环境的创设与利用B. 幼儿一日生活的组织与保育C. 游戏活动的支持与引导D. 班级管理与评价幼儿答案：D解析：本题考察的是幼儿教师应具备的专业能力。
《幼儿园教师专业标准（试行）》中明确规定了幼儿教师应具备的专业能力，包括环境的创设与利用、幼儿一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等多个方面。
其中，D选项“班级管理与评价幼儿”并不完全准确，因为虽然班级管理是教师的重要职责，但“评价幼儿”应更多地体现为一种专业能力，而不仅仅是管理职能。
在实际操作中，教师应注重运用专业知识对幼儿进行全面、客观、科学的评价，以促进幼儿的健康成长。
因此，D选项不属于幼儿教师应该具备的专业能力范畴，正确答案为D。
2、在幼儿教育中，教师要注意保护幼儿的自尊心，以下哪项做法不符合这一原则？A. 尊重幼儿的人格B. 给予幼儿积极的反馈C. 在幼儿犯错时严厉批评D. 关注幼儿的个别差异答案：C解析：本题考察的是幼儿教育中保护幼儿自尊心的原则。
在幼儿教育中，保护幼儿的自尊心是至关重要的，这有助于培养幼儿的自信心和积极向上的心态。
A选项“尊重幼儿的人格”是保护幼儿自尊心的基础，因为每个幼儿都是独立的个体，应得到应有的尊重。
B选项“给予幼儿积极的反馈”能够激励幼儿，增强他们的自信心，符合保护自尊心的原则。
D选项“关注幼儿的个别差异”体现了因材施教的教育理念，也是保护幼儿自尊心的重要方面。
而C选项“在幼儿犯错时严厉批评”则可能伤害幼儿的自尊心，使他们产生自卑感或逆反心理，不符合保护自尊心的原则。
因此，正确答案为C。
3、关于幼儿园的教育目标，以下哪项表述最为准确？A. 培养幼儿的智力发展B. 确保幼儿掌握所有学科知识C. 促进幼儿全面和谐发展D. 提高幼儿的社交技能答案：C解析：本题考察的是幼儿园教育目标的准确表述。
教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二及答案
教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二及答案教师资格证是教育行业从业教师的许可证。
也就是说，没有教师资格证，就考不了正规教师。
下面小编给大家整理教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二，希望大家喜欢！教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二一、单项选择题1.人本位儿童观认为( )。
A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有生存权、发展权、教育权【答案】D。
解析：儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。
2.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是( )。
A.归纳B.分析C.演绎D.综合【答案】C。
解析：演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。
3.世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的( )。
A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.孙思邈【答案】B。
解析：华佗是东汉末杰出的外科学家，他是我国也是世界上最先发明麻醉剂，并最早应用全身麻醉的医学家，堪称“外科鼻祖”。
4.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。
A.信度B.效度C.区分度D.复杂度【答案】B。
解析：就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。
5.以下句子中，没有动词的使动用法的一句是( )。
A.劳其筋骨，饿其体肤B.且庸人尚羞之C.广故数言欲亡，忿恚尉D.晋侯饮赵盾酒【答案】B。
解析：A、C为不及物动词的使用用法，D为及物动词的使动用法。
6.构成教育活动必不可少的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、受教育者、教育物资C.教育者、受教育者、教育物质D.教育者、受教育者、教育手段【答案】A。
解析：教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。
7.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。
教师资格考试综合素质模拟卷二（幼儿园）及答案
教师资格考试综合素质模拟卷二(幼儿园)及答案教师资格证考试通过实施教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。
下面小编给大家整理教师资格考试综合素质模拟卷二(幼儿园) ，希望大家喜欢！教师资格考试综合素质模拟卷二(幼儿园)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校，毕业后又在同一所幼儿园工作。
工作以来王老师对幼儿总是充满热情，关注每一个幼儿的成长;而郑老师则对幼儿不冷不热，对幼儿放之任之。
这体现了两位老师之间的( )。
A.职业理念的差异B.职业能力的差异C.职业动机的差异D.职业行为的差异2.有老师中午在孩子午睡时与别人聊天。
对此，不正确的观点是( )。
A.老师自己没有做好示范，不妥当B.孩子睡觉，老师不能睡，聊天可以解困C.老师在孩子睡觉时聊天会影响孩子睡眠D.老师监督、管理孩子睡眠是在工作，不应该聊天3.有家长提出，要老师对自己孩子喂饭、多抱。
老师应该( )。
A.尽量满足家长要求B.耐心解释，阐明喂饭、多抱的弊端C.教育家长必须树立正确的育儿观D.批评家长娇生惯养自己的孩子4.李老师在幼儿园工作多年，教学经验丰富，科研成果较多。
当刚进园工作不久的小王老师提出拜她为师时，她说：“我年纪大了，对新生事物也不敏感，你还是跟其他老师学吧。
”李老师的做法( )。
A.缺乏专业发展意识B.缺乏团队合作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我更新5.凡年满( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到( )周岁。
A.5;6B.6;7C.7;8D.4;66.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。
A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并重D.开除学料7.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。
幼儿园教师资格证 《综合素质》模拟考试(含答案解析)
幼儿园教师资格证《综合素质》模拟考试一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.儿童在知道“通心菜”“油麦菜”“西蓝花”“大白菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念时，新学习的概念总括了原有的概念，新学习的概念就更具有意义。
这种学习是( )。
A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习2.( )是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。
这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。
A.教师素养B.教育公平C.教育理念D.教学水平3.( )目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
A.智育B.体育C.劳动技术D.德育4.幼儿园一位教师，在学生调皮捣蛋时对学生进行了体罚，该学生被教师打伤了小腿。
对这一问题的认识，不正确的是( )。
A.幼儿应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对幼儿动手C.幼儿应该遵守课堂纪律D.老师对幼儿的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用5.教师职业的基本要求是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表6.教师职业的本质要求是( )。
A.爱岗敬业B.爱国守法C.关爱学生D.终身学习7.有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。
这位老师的做法违背了( )。
A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表8.陈老师作为一名优秀的教师，关注幼儿的学习成绩的同时。
还关注每一位幼儿的人格和道德发展，体现了( )的职业道德。
A.教书育人B.关爱学生C.育人为本D.德育为先9.规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是( )。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国宪法》D.《学校管理规程》10.中小学教师资格的认定机构是( )。
2022下教资考试综合素质(幼儿)模拟卷(二)参考答案及解析
全国教师资格考试市场宣传模拟卷（二）综合素质（幼儿园）一、单项选择题1.【答案】B。
解析：本题考查职业理念教育观方面的内容。
新课改下的教学观要求，教学要从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，教师应注重启发式、探究式教学，使学生生动、活泼、主动地学习。
题干中孙老师引导幼儿去自由发挥想象并积极进行引导，A、C、D选项均与题干不符。
故本题选择B。
2.【答案】D。
解析：此题考查的是素质教育。
素质教育担负着三大基本任务：第一大任务是培养学生的身体素质；第二大任务是培养学生的心理素质；第三大任务是培养学生的社会素质。
社会素质主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。
没有涉及到促进学生能力平均发展，故此题选D。
3.【答案】B。
解析：本题考查教师观。
教师通过暗示，不仅对豆豆负责，又做到了尊重幼儿人格。
故此题选B。
4.【答案】C。
解析：本题考查儿童观。
老师只让自己喜欢的孩子展示作品，而挫伤了其他幼儿的积极性，违背了面向全体幼儿的理念。
同时从本质上讲，儿童处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，教师应当避免只关注儿童的现实情况，要挖掘儿童可能出现的各种情况，实现对儿童成长的全局性把握，坚信每个儿童都是可以积极成长的，是有培养前途的，是可以获得成功的，对教育好每一位儿童充满信心。
因此，答案为C。
5.【答案】B。
解析：本题考查《学生伤害事故处理办法》。
《学生伤害事故处理办法》第九条第一款规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素而造成学生安全事故的，学校应当依法承担相应的责任。
故此题选B项。
6.【答案】A。
解析：此题旨在考查教师的权利与义务。
教师的权利包括教育教学权、学术研究权、指导评价权、报酬待遇权、参与管理权、进修培训权，而B、C、D 项为教师的义务。
因此，答案为A。
7.【答案】B。
解析：本题考查《幼儿园工作规程》中幼儿园的卫生保健。
教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)备考模拟试题及答案卷2
教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）备考模拟试题及答案卷2一、单选题1．下列音乐术语中，表示“两个以上不同的音按一定法则同时发声构成的音响组合”的是（）A.和声B.合类C.合唱D.齐奏2．“神魔皆有人情，精魅亦通世故”是对（）的评价。
A.《石头记》B.《西游记》C.《聊斋志异》D.《封神榜》3．下列说法不正确的是（）。
A.赤潮主要由浮游生物引起的B.潮汐是海水受到太阳和月球的引潮力作用而产生的涨落现象C.人类向大气中排放的氟氯烃(也叫氟利昂)导致大气层被破坏，形成臭氧层空洞D.里氏地震规模每增强一级，释放的能量约增加10倍4．哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于（）。
A.为近代科学奠定了基础B.使自然科学从神学中解放出来C.使人们认识到人类是地球的主人D.确立了人类新的宇宙观5．中国最先在全国范围内推行郡县制，建立起中央集权制的政治模式的统一王朝是（）。
A.西周B.秦朝C.东汉D.明朝6．过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。
教师教、学生听，学生被动地接受知识。
新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。
这意味着（）。
A.旧的传统教育观念不教授学习方法B.知识本身没有多大的力量C.掌握方法比掌握知识更重要D.新旧两种教育观念是互相矛盾、互不相容的7．“弱冠”指的是（）。
A.男子12岁B.女子12岁C.男子20岁D.女子20岁8．以下不可能成为非物质文化遗产的是( )A.针灸B.济公的传说C.绍兴黄酒的酿制D.青岛“啤酒节”9．热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )A.为人师表B.热爱学生C.爱岗敬业D.团结协作10．下列不属于教育单行法律的是( )A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国教育法》11．幼儿园教育是（）的奠基阶段。
幼儿园《综合素质》模拟卷002答案
中小学和幼儿园教师资格考试《综合素质》试题( 幼儿园 )（科目代码 :101 ）模考 002 参照答案一、单项选择题（本大题共29 小题，每题 2 分，共 58 分）1.B 2 ． B 3.A 4 ． C 5 ． C 6. A 7.D 8.C 9.C 10.D11.A 12.A 13 ．A 14 ．A 15 ．B 16 ．B 17.D 18.B 19.C 20.C21.B 22.B 23.D 24.A 25.C 26.C 27.B 28.A 29.A二、资料剖析题( 本大题共 3 小题，每题14 分，共 42 分 )30.【答案重点】这位老师的做法是错误的，违犯了“育人为本” 的少儿观。
育人为本是以人为本思想在幼儿园保教工作中的详细表现，也是幼儿园保教工作的根本要求。
详细来说，这位老师更正错误，践行育人为本的少儿观应从以下方面着手：（1）用全面的目光对待幼儿，在保教工作中根绝只中重智力的做法，不可以由于幼儿背不出儿歌就否认幼儿。
（2）客观公正地对待幼儿。
即便幼儿在某些方面没达到教师的要求，也要剖析其背后的原由，理解、谅解与宽容幼儿，踊跃一定幼儿行为中值得一定的地方。
（3）要尊敬关怀幼儿，要尊敬幼儿人品，在保教活动中不嘲讽、奚落、鄙视幼儿。
资猜中教师骂佳佳“笨”的做法，无疑是对佳佳的一种莫大损害。
（4）对幼儿的行为要推行多元评论，多一定、多鼓舞，应当关注幼儿的表现能否踊跃、主动，有所进步，这样才能促使幼儿个性全面发展。
只是由于背不出儿歌就轻易以为幼儿“笨”，这是片面的，不负责任的。
31.【答案重点】（1）石老师的行为表现了“敬业爱岗”“关爱学生”“教书育人”“终生学习”的师德规范。
（2）“关爱学生”的师德规范要讨教师尊敬、关怀与爱惜学生，同等公正对待学生，做学生的良师良友。
石老师领着“小磊”和其余学生们一同玩“老鹰捉小鸡”游戏的做法，表现了他对学生的关爱。
（3）“教书育人”的师德规范要讨教师谆谆教导，不厌其烦，因材施教。
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中小学和幼儿园教师资格考试
《综合素质》试题(幼儿园)
（科目代码:101）模考002参考答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1. B 2．B 3. A 4．C 5．C 6. A 7. D 8. C 9. C 10.D 11.A 1
2.A 13．A 14．A 15．B 16．B 17.D 18.B 19.C 20.C 21.B 22.B 2
3.D 2
4.A 2
5.C 2
6.C 2
7.B 2
8.A 2
9.A
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30.【答案要点】
这位老师的做法是错误的，违反了“育人为本”的儿童观。
育人为本是以人为本思想在幼儿园保教工作中的具体体现，也是幼儿园保教工作的根本要求。
具体来说，这位老师改正错误，践行育人为本的儿童观应从以下方面着手：
（1）用全面的眼光看待幼儿，在保教工作中杜绝只中重智力的做法，不能因为幼儿背不出儿歌就否定幼儿。
（2）客观公正地对待幼儿。
即使幼儿在某些方面没达到教师的要求，也要分析其背后的原因，理解、体谅与宽容幼儿，积极肯定幼儿行为中值得肯定的地方。
（3）要尊重关心幼儿，要尊重幼儿人格，在保教活动中不讽刺、挖苦、歧视幼儿。
材料中教师骂佳佳“笨”的做法，无疑是对佳佳的一种莫大伤害。
（4）对幼儿的行为要实行多元评价，多肯定、多鼓励，应该关注幼儿的表现是否积极、主动，有所进步，这样才能促进幼儿个性全面发展。
仅仅因为背不出儿歌就轻易认为幼儿“笨”，这是片面的，不负责任的。
31.【答案要点】
（1）石老师的行为体现了“爱岗敬业”“关爱学生”“教书育人”“终身学习”的师德规范。
（2）“关爱学生”的师德规范要求教师尊重、关心与爱护学生，平等公正对待学生，做学生的良师益友。
石老师领着“小磊”和其他学生们一起玩“老鹰捉小鸡”游戏的做法，
体现了他对学生的关爱。
（3）“教书育人”的师德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。
石老师教育“小明”及改变某学生偷窃不良行为的做法，体现了他能够循循善诱、因材施教。
（4）“终身学习”的师德规范要求教师自觉拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。
石老师每周写教学心得体会、参加网上教师职业培养活动，不断学习理论知识、提高知识素养的行为，体现了“终身学习”的师德规范。
（5）材料中列举的几个事例，也生动反映了石老师对教育事业的热爱、对工作的高度负责，体现了“爱岗敬业”的师德规范。
32.【答案要点】
（1）1.①人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用。
（阅读目的）②以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。
（阅读方式）
2.①要有正确的阅读目的和态度；②要善于思考，用心去读；③多读文、读书、读经典、读思想。
（意思对即可）
三、写作题(本大题1小题，50分〉
33.【写作思路】当记者询问德高望重的院士一生中哪一阶段的教育令他受用最深时，院士的回答出人意料，他没有说大学或者研究生阶段，而是幼儿园，是幼儿园老师教他怎样叠被子、拿筷子、放鞋子，使他养成了守时守规矩和独立生活的习惯。
院士的一席话语重心长，意蕴深刻，他告诉我们：知识的多寡并不是决定一个人是否成功的必要条件，关键在于这个人是否有高尚的品德、良好的习惯和正确地对待事业的态度。
同时，我们也可以体会到这种良好的品行必须从小培养。
从教育的角度、教师的角度出发考虑问题，可以结合幼儿教师职业的特点，阐述在教学中教师不仅要向幼儿传授知识，更重要的是引导幼儿养成良好的学习和生活习惯，这样以后才能取得更大的成功。
也可以从对幼儿教师职业的理解这一角度立意，阐释学前教育对幼儿成长的价值，以及怎样担当起幼儿教师的神圣职责。
【作文评分参考量表】
（1）基础等级评定，兼顾“内容”和“表达”两方面，“题意”项以符合所给材料的内容为准。
（2）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
（3）错别字、标点错误每处扣1分，扣满3分为止。
字数不足，酌情扣分。