《傅雷家书…》2
《傅雷家书两则》课文原文
《xx家书两则》课文原文xx家书两则1954年10月2日聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得;我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。
1955年1月26日早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。
果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。
孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
初中36部名著
初中36部名著七年级上册
1.《朝花夕拾》
2.《西游记》
3.《白洋淀纪事》
4.《湘行散记》
5.《猎人笔记》
6.《镜花缘》
七年级下册
1.《骆驼祥子》
2.《海底两万里》
3.《红岩》
4.《创业史》
5.《基地》
6.《哈利波特与死亡圣器》
八年级上册
1.《红星照耀中国》
2.《昆虫记》
3.《长征》
4.《飞向太空港》
5.《星星离我们有多远》
6.《寂静的春天》
八年级下册
1.《傅雷家书》
2.《钢铁是怎样炼成的》
3.《苏菲的世界》
4.《给青年的十二封信》
5.《平凡的世界》
6.《名人传》
九年级上册
1.《艾青诗选》
2.《水浒传》
3.《泰戈尔诗选》
4.《唐诗三百首》
5.《世说新语》
6.《聊斋志异》
九年级下册
1.《儒林外史》
2.《简爱》
3.《围城》
4.《格列佛游记》
5.《契诃夫短篇小说选》
6.《我是猫》
好处：名著在反映社会生活深度上，在艺术建构的独特性上，在语言运用的精深精彩上，在各个方面都是典范。
阅读是非常棒的事情。
我们可以读书，从书中看到我们无法
到达的世界。
书开阔了我们的视野，书也提高了我们的文化素养，很多书可以了解与自己不同的人生。
初中语文12本必读名著超全知识梳理
统编教材初中语文指定阅读名著*标红为精读书目【七年级上册】1. 《朝花夕拾》 2. 《西游记》3. 《白洋淀纪事》 4. 《湘行散记》 5. 《猎人笔记》 6. 《镜花缘》【七年级下册】1. 《骆驼祥子》 2. 《海底两万里》3. 《红岩》 4. 《创业史》 5. 《基地》 6. 《哈利波特与死亡圣器》【八年级上册】1. 《红星照耀中国》 2. 《昆虫记》3. 《长征》 4. 《飞向太空港》 5. 《星星离我们有多远》 6. 《寂静的春天》【八年级下册】1. 《傅雷家书》 2. 《钢铁是怎样炼成的》3. 《苏菲的世界》 4. 《给青年的十二封信》 5. 《平凡的世界》 6. 《名人传》【九年级上册】1. 《艾青诗选》 2. 《水浒传》3. 《泰戈尔诗选》 4. 《唐诗三百首》5. 《世说新语》 6. 《聊斋志异》【九年级下册】1. 《儒林外史》 2. 《简·爱》3. 《围城》 4. 《格列夫游记》 5. 《契诃夫短篇小说选》 6. 《我是猫》1七上《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
作者介绍鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
名著阅读中考试题集锦(含答案)
名著阅读中考试题集锦（含答案）1、(1)《我的叔叔丁勒》或《羊脂球》《傅雷家书》(2)贝多芬罗曼·罗兰2、⑴C D ⑵ A3、（1）史记（2）1 阿廖沙的外婆2 她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。
4、(1)倒拔垂杨柳(2)冰心（谢婉莹）(3)保尔（保尔·柯察金）5、⑴《骆驼祥子》祥子⑵《水浒》或《水浒传》李逵6、乔纳森·斯威夫特格列佛游记大人国飞岛7、27. 《钢铁是怎样炼成的》、施耐庵；杨志阻止手下买酒喝；乐观豁达、坚强乐观。
28. 写作（或文学创作），应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神。
29. 示例：山穷水尽卖宝刀、走投无路上梁山（要求内容必须与杨志的故事有关，要符合对偶（联）的要求，宽对也可）8、(1)《水浒传》可例举的主要有两件事：鲁提辖妥善安排金氏父女逃离后再去找郑屠算账；故意让郑屠亲自操刀，消遣他。
在东京相国寺看守菜园时主要有三件事：收服众泼皮；倒拔垂杨柳；偶遇林冲并结为兄弟。
9、⑴孙侦探虎妞⑵李逵⑶罗刹女（铁扇公主）因她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离。
10、A．孙悟空 B．杨志 C．阿廖沙11、（1）及时雨，吴用（2）为晁盖报仇12、（1）鲁提辖（鲁达、鲁智深）侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细（答到一点即可得分）保尔或保尔·柯察金（答“柯察金”不得分）疾病缠身、丧失了战斗能力（答到一点即可得分）（2）答案示例一：《水浒传》（1分）推荐语：《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。
作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。
（1分）答案示例二：《钢铁是怎样炼成的》（1分）推荐语：《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
《傅雷家书》读书笔记14篇
《傅雷家书》读书笔记14篇《傅雷家书》读书笔记篇1今年寒假我读了《傅雷家书》这本书。
其实严格意义上这不是一本书，而是拔傅雷给海外游学儿子的家信编在一起罢了。
但这本不是书的书却给了我不一般的收获。
比起小说它更加贴近我们的生活，毕竟父亲对儿子的话是我们最熟悉的；比起现在盛行的“成功秘笈”来，它不流于说教，并档次也高了不知不少。
它用独特的方式（书信）展示了一个父亲对儿子成长的无微不至的关爱，也表现了傅雷在生活中细致、严谨、认真的作风。
总的来说，《傅雷家书》主要写了傅雷对儿子生活、艺术上疑问的解答。
在生活方面来说，傅雷不仅是拉家常，嘘寒问暖，而是与儿子谈怎样做人，修养，恋爱，甚至于儿子长期在国外而偶尔写错的汉字。
诸多方面，都写得让人心悦诚服，入情入理。
这也表现了傅雷渊博的'学识，而更重要的，一个多年与儿子分离的人，竟能一投笔即写出儿子的心声，排驱儿子的烦恼，并在生活中处处细节中给以指导，不能不说是一个父亲对儿子体贴入微的关怀。
至于艺术方面，家信中也是诸多提起，处处可见，其中傅雷对不同种类不同类型艺术作品的批评，对儿子弹琴技巧的指导，及对小说中各色人等的点评，更是显出了傅雷极高的修养，及对艺术的执着追求。
其实书中最令我感动的，是傅雷、傅聪父子之间像朋友一样真诚交流的状态。
他们之间，虽然相隔万里，却能通过书信的方式像面对面一样无所不谈。
试问有多少人能像他们父子一样。
尤其是年纪与书中傅聪相去不远的我们，平日与父母的交流少得可怜，有的也大多像成绩、学习、生活琐事之流，缺乏深层次的，真诚的，有建树的交流。
握紧拳头，什么也没有；张开双手，我们却拥有了一切。
《傅雷家书》读书笔记篇2我是一名初二的学生，我的作文虽然还不太优秀，但我一直在努力。
望子成龙，望女成凤，这或许是所有家长教育子女时的共同想法，然而，成功者屈指可数，著名的翻译家傅雷先生就是其中之一。
《傅雷家书》是傅雷先生与妻子及两个儿子的家信收录集，整本书体现了傅雷先生和妻子对儿子成长的关心和期盼。
【语文知识点】傅雷家书每章概括
【语文知识点】傅雷家书每章概括第一章：傅雷的爱子情深；第二章：傅雷对儿子的鼓励；第三章：傅雷的嘱咐；第四章：母亲的关心；第五章：傅雷爱子心切。
《傅雷家书》是一部很特殊的书。
它是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作。
一、傅雷的爱子情深“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
”从上面语句的字里行间可以看出傅雷的爱子情深——对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。
家长都是这样，从十月怀胎到一朝分娩，辛辛苦苦一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。
然而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。
作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过，毕竟是骨肉之情。
二、傅雷对儿子的鼓励“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，音色变化的确很多。
我们听了都很高兴，很感动。
好孩子，我真该夸奖你几句才好。
回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。
希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀登峰顶。
”这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。
这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。
并且在后面提到了对儿子的希望。
这是家长对孩子的教育方法。
既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。
另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。
而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。
三、傅雷的嘱咐“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。
一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。
否则出国的准备又能做到多少呢?——特别是阅历方面，我一直放心不下。
九年级上册第二单元第7课《傅雷家书二则》导学案
第一课时一、自主学习1、走进作者2、文体常识书信3、重点字（拼音）舐犊（shì）颓废（tuí）创痛（chuāng）相契（qì）气吞斗牛（dǒu）涕泗横流（tìsì）方枘圆凿（ruì）谀词（yú）扶掖（yè）重蹈覆辙（zhé）廓然无累（kuò）4、多音字斗：dǒu（斗室）创：（chuāng）创痛dòu（斗争）（chuàng）创造禁（jīn）忍俊不禁当（dāng）当然（jìn）禁止（dàng）当作强(qiang)勉强（qiang)强大（jiang）倔强5、形近字契（qi）相契枘（rui)枘凿锲 (qie)锲而不舍纳（na）采纳讷（ne)木讷6、重点词①廓然无累：廓，空阔。
超然物外，不被世事所累。
②重蹈覆辙：重新沿翻车旧路辙走,比喻不重视总结经验,吸取教训,再犯以前犯过的错误。
③涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌,形容极度悲伤。
文中形容极度喜悦。
④谀词：奉承人的话。
⑤扶掖：扶持，提携。
⑥相契：相合，相交深厚。
⑦颓废：意志衰退，精神不振。
⑧舐犊之情：像老牛舔小牛那样深情。
比喻疼爱子女的深情。
⑨庸碌：平庸而无所作为。
⑩刻骨铭心：指牢记心底。
⑪自知之明：能正确认识自己、了解自己的长处和短处。
⑫枘凿：方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。
⑬气吞斗牛：形容精力旺盛，意气高昂，精神焕发的样子。
7、词语辨析颓废、颓丧、颓唐辨析这三个词都形容人的精神的变化，“颓”有崩坏、倒塌、消沉、委靡、败坏、灭亡、恭顺的意思。
但各自的修饰范围不同。
“颓废”有坍塌荒废或意志消沉的意思，精神委靡；“颓丧”有精神委靡不振之意；“颓唐”则指精神委靡或凄凉萧索。
二、整体感知1、阅读课文，说说两封家书分别写于什么时候，有什么作用？第一封信，从“我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。
”可以看出，这封家书应该是写在儿子精神消沉时。
12《昆虫记》：一虫一世界,一书一史诗(下)-2023年中考语文名著复习
六 .1.小语正在制作《以真实为要素的非虚构作品读书报告》，请你
结合阅读体验，完善报告。
名著篇名
《昆虫记》
《(1) 红星照耀中国 》
体裁
(2) 科普文学 作品
报告文学
走进真实内容
真实再现昆虫 鲜为人知的生活习性。
(3)
真实报道中国和中国工农红军以及许多 红军领袖的情况
理解真实内涵 (4)认真严谨 的精神
中考真题·综合创新题
二 .2.【探究分享】通过阅读探究，你们小组发现《昆虫记》和《西 游记》都很有“趣”。请结合作品，分享你们的发现。
【答案】 在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫为它的后代做出了
无私的奉献，为儿女“操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情，行文生 动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。《西游记》将现实中各种动物 的特征融入神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖” 猪八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。
中考真题·综合创新题
三.某班内开展《昆虫记》读书交流会，请完成以下任务。 3.【推荐阅读】有几名同学称自己不喜欢《昆虫记》这类非文学作 品，为激发他们阅读《昆虫记》的兴趣，请为《昆虫记》写一则简 短的推荐语。
【答案】这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，书中有会心理战 的螳螂、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的 学习之余获得片刻放松，又可以学到科学知识，还可以跟法布尔学 写作。
昆虫名称 ① 螳螂
它非常喜欢唱歌，有一种像钹一样的乐器在它翼后的空腔里。这不能让它满足， 为了增加声音的强度，它还把一种响板安置在胸部。它为自己的嗜好付出了很大的 代价，这种响板体积很大，为了在胸部安置它，它不得不将自己的生命器官压到身 体一个小小的角落里。为了安置乐器不得不缩小体内的器官，听上去不可思议，可 谁让它那么热心委身于音乐呢。
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结合奥运冠军的感受，体会傅雷作为父亲，毫不矜持地直抒胸臆，表达对儿子成功的喜悦之情。傅雷把自己的激动和喜悦，分为三个层面：父母对孩子的成功感到幸福；欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而激动。
小结：这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。
如：1、“聪，亲爱的孩子”这个称呼包含着傅雷对儿子的深情。儿子已经长大成人了，父亲还用这样温柔的语气跟他说话，一定会给儿子带去温情和安慰。
2、我从“倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来再遇到因回忆而痛苦的时候（那一定是免不了的），拿出这封信来重读几遍。”这句话中读出了傅雷父子之间还有点像朋友，用“倘若”说明父亲在跟儿子商量，而不是命令儿子，更像平等的朋友在交流。
师小结：平凡的字句因为饱含着生活的哲理，满含着父亲的深情给儿子带去了安慰，带去了鼓励。而傅聪，正是在父亲这样拳拳爱心的引领之下，一步步踏入艺术的殿堂，成就了辉煌的人生。
3、第二封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情?
比喻成新年中的“礼物”。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。
课时：2-2主备人：授课时间：2013年9月26日星期四
课题
傅雷家书两则
授课人
课型
新授
教学目标
知识与技能
理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、虚心地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。
过程与方法
理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
情感态度与价值观
能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去的人生境地。理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
二、继续学习傅雷家书继续上节课的教学环节
活动一：
（三）傅雷其情------闪耀人性之美
引导学生思考：傅雷的家信包含着一个智者对人生的领悟，闪烁着思想的光辉。除此之外，信中流露出的那份浓浓的情是否也很让你感动呢？找出最打动你的句子读一读，说说你从中读出了什么情。
引导学生在读中领会文中体现的父子之爱、朋友之谊。
重点
理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、虚心地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
教参、课件
关键
理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
学情
学生在读傅雷家书的基础上学习本课应该较容易
环节时间
教学内容
师生活动
活动一
活动二
一、课前活动导入
活动二：
从你所读的《傅雷家书》中选取自己喜欢的片段写一点体会
三、布置课后练习：
1、摘抄文中含义深刻的语句并体会其含义。
2、尝试给亲友、师长写一封友好交流的信。
课前活动
导入
师生共同合作探究
小写作练习
小结布置作业
板书设计
（三）傅雷其情------闪耀人性之美
课后小结
检查意见：
签字：月日