我是环保小公民
争当环保小卫士作文（精选35篇）
争当环保小卫士作文争当环保小卫士作文（精选35篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的争当环保小卫士作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
争当环保小卫士作文篇1周日的上午，我早早就起了床，一切准备就绪后，就开始了我一天的“环保之旅”。
我来到了公园，只见这里芳草如茵、风景如画，真是一个人间仙境呀!突然，一个小朋友把一张废纸随意扔入草丛中，真是太不文明了!我来到他身边，说：“小朋友，你看这么美的环境，把它破坏掉多么不好呀!我们还是把废纸仍入垃圾桶中吧!”小朋友点了点头，不好意思地笑了。
我来到了马路上，只见川流不息的人群来来往往。
这时，一位阿姨的举动印入我的眼帘，只见她把香蕉皮扔在了离垃圾桶只有一步之遥的地上。
我看后十分生气，来到她的面前，大声说道：“你怎么能这样，把香蕉皮乱扔，太不保护环境了!”但阿姨却不假思索地说道：“怕什么?反正有清洁工呢，这些事给她们做不就行了。
”我看这位阿姨虽然比我大，但环保的意识还没有我强呢!我捡起香蕉皮，扔入了垃圾桶中，这位阿姨顿时满脸通红。
夕阳渐渐西沉，一天的时间就这样不知不觉地过去了。
虽然今天很累，但我却很快乐，我从环保中得到了无尽的快乐，我是个名副其实的“环保小卫士”。
争当环保小卫士作文篇2七月的太阳，火辣辣的。
一阵暖风吹来，让人透不过气。
七月的一天，使我终生难忘。
那是一个有益的活动，忙碌的活动，难忘的活动。
７月５日学校组织了25名同学去参加县“两个年”活动，我也是其中一位。
我们由学校领导章伟老师带领乘坐公共汽车来到北门小区。
参加这项活动的共有４所学校：长兴一小、新长中、老长中和长兴实验小学，也就是长兴的四所最好的学校。
接着，在章老师和北门小区的领导带领下，我们来到了一幢幢大楼。
初一作文叙事：我是环保小公民
初一作文叙事：我是环保小公民一天，吃过晚饭，我和爸爸、妈妈去首山花园散步，我们刚刚走进首山花园大门，迎面看见了是一些白色塑料袋散落在地上，显得特别刺眼，哼，那些扔东西的人真不文明！我心里在埋怨他们，突然，眼前一亮，对了，我是环保小公民，难道就不能为清洁首山花园捡垃圾吗？正好妈妈手里有个纸袋可利用，我就弯腰捡起垃圾、塑料袋来。
妈妈说：“用手捡的不卫生啊！来用树枝捡吧”嗯，这倒是一个好主意，于是，我捡了两根干树枝，用手一夹，塑料袋就乖乖地到袋子里面了。
我们继续向前走，妈妈叫我快点去草丛，石缝里到处都是垃圾，塑料袋，我用树枝把它们一个一个地夹起来，放到垃圾袋里，我们一边走一边捡，一会就把垃圾袋装满了，我就跑着把它们送到垃圾箱里。
我回头一看，一眼又看见一个石蹬下面也有许多垃圾和塑料袋，它们像狡猾的敌人一样，藏在暗处瞧着我。
我刚要冲过去，忽然看见蹬上面坐着，一对对爷爷、奶奶，我想：如果我去捡的话，他们会不会笑话我呢！这个孩子是不是捡破烂的呀！我犹豫了一下，想，我保护的是环境，爷爷、奶奶一定会支持我的，不会那么说的，于是，我轻手轻脚地走过去，用树枝往外扒垃圾，在挑塑料袋，我刚挑出来一个饮料盒就被他们发现了，他们连忙站起来，让开地方，还伸出大姆指对我说：“你做得好啊！这里的居民都应该向你学习。
”我听了有点不好意思，低下头一口气扒出蹬子下面所有塑料袋和垃圾，朝爷爷、奶奶笑了笑，又向前走去。
这时，我又看见一个花池子里，鲜花上面也到外都是塑料袋、冰果纸等东西，使五颜六色的花却失却了往日美丽的色彩，我伸手去捡花上的垃圾，可是一个塑料袋缠在鲜花上了，我拉一下，没拉动，又怕把花折断了，这时，爸爸说：“我帮你。
”于是我一手拉着爸爸的手，一手去捡花上面的塑料袋，终于把它们捡了回来，我像打了胜仗的士兵一样高兴。
回去的路上，我看着清理干净的首山花园，我心里舒畅极了，我是环保小公民，有义务维护环境的卫生。
虽然今天只有我一家在清理污染物，但我相信，人民的环境意识会一天天增强，会有更多的人来做环境公民。
我是环保小公民精选作文300字
我是环保小公民精选作文300字我是环保小公民今天，我们班三支小队到东河边，参加“小小和事老争当合格小公民”小队活动。
我们小队选择的主习题是“做环保小公民”。
我们排着队，来到东河边。
东河边有许多在漫步、锻炼的老爷爷和老奶奶。
我拿着事先准备好的宣传单，递给一位正坐在长椅上的老爷爷，对他说：“爷爷，环保小事让我们从身边做起。
”老爷爷接过宣传单，笑着问我：“你几年级了？是什么中小学的？叫什么名字……”我一一答复了他的所有问习题，还为他读了宣传单上的内容，爷爷一边听，一边发问宣传单上的问习题。
有些问习题我答复出来了，有些却愣了好半天，最后还是没有答复出来。
下次我要准备的再充分一些。
最后，我对老爷爷说：“祝您新年快乐，年年有余！”后来，我和小队其他队员又找了很多人，向他们宣传环保小知识，送上宣传单。
宣传单很快就发完了，我们很开心，因为我们宣传了环保知识，得到了“小公民章”。
我是“环保小公民”啦！【写作指导：中小学生写精选作文的几个要点】小生精选作文指导从何下手？这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问习题。
大部分的教师都会这样教学：首先，我们要审习题立意，习题目让我们写什么；其次，怎样选取材料；再有，怎样组织材料等等。
这样教学不但教师讲着枯燥无味，学生写起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出什么来；既使写出来了，也会趋于形式，缺乏真情实感。
正是这样造成了精选作文难，学生学着难，教师教着更难。
那么如何使精选作文“简单”起来呢？我认为使精选作文“简单”的最行之有效的规定是：从内容入手，情趣教学。
中小学生自我约束能力差，习惯注意于自己感兴趣的事情。
因此，假如精选作文指导也能把重点放在引发学生精选作文的情趣上，往往会事半功倍。
另外，学生精选作文以命习题精选作文为主，因此，还要指导学生把握精选作文内容，避免偏习题、跑习题。
下面，依精选作文步骤，简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。
（1）课前准备。
在精选作文课前，让学生搜集有关的写作素材，学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料。
《环保小公民[五篇模版]》
![《环保小公民[五篇模版]》](https://img.taocdn.com/s3/m/7f4f0aaaf46527d3250ce087.png)
《环保小公民[五篇模版]》第一篇：环保小公民环保小公民俗话说。
保护环境，人人有责。
当我们看见别人乱掉垃圾时，我们应该制止他。
从现在开始，我们要做一个环保小公民。
有一天放学后，我和小荧一起去公园玩。
小荧进了公园后，我看见有一位阿姨把吃完的瓜子袋随手掉在地上。
我立即走过去对阿姨说：阿姨，保护环境，人人有责。
请你把垃圾捡起来，并把它放到垃圾箱里。
阿姨好像没听到似的，我连忙拉住阿姨的手说：如果人人像你一样乱掉垃圾，那么这里就会变成了垃圾池，还有人来公园玩吗。
阿姨听了，脸有些发红了，立刻把地上的垃圾捡起，并掉到垃圾桶里，然后不好意思地说：小朋友，我会记住你的话的，保护环境，人人有责。
我听了心里乐开了花。
朋友，希望你们有一个良好的卫生习惯，保护环境，让生活变得更美好。
第二篇：我是环保小公民我是环保小公民白沙中心小学五（1）班陈静茹周末的傍晚，我和爸爸妈妈到村边的小溪边去散步。
我们刚刚到小溪边，迎面就看见了很多不同颜色的塑料袋散落在地上，显得特别刺眼。
“哼，那些乱丢垃圾的人真不文明。
”我心里气愤的埋怨他们，又转念一想：“对了，我是环保小公民，何不帮忙捡垃圾呢。
”首先，我捡起一个大的塑料袋盛垃圾。
让爸爸妈妈和我一起捡垃圾，我弯腰捡起塑料袋来。
妈妈说：“用手捡垃圾多不卫生啊。
来，用树枝。
”。
嘿，这倒是一个好主意。
于是，我捡起来两个干树枝，双手一夹，塑料袋就乖乖的跑到袋子里了。
我们走到小溪边。
这里，草丛中，石缝里到处都有塑料袋。
我用木棍把他们一个一个的夹起来，放到垃圾袋里。
我们一边走一边捡，来到了小溪的北岸，我一眼就看见石桥下面有很多白色的塑料袋，他们像狡猾的敌人一样躲在阴暗处瞧着我。
我刚冲过去，忽然看见了桥上面坐着一对散步的老爷爷和老奶奶。
我想：“如果我去捡的话，他明天会不会笑话我呢。
”我犹豫了一下，我又想：“我保护了环境，老爷爷老奶奶一定会支持我的。
”于是，我轻手轻脚的走过去，用树枝往外扒拉塑料袋，我刚刚挑出来一个塑料盒，就被老爷爷老奶奶发现了。
生态小公民事迹
生态小公民事迹随着人类社会的发展，环境问题日益突出，各种污染和破坏给我们的生存环境带来了严重的威胁。
为了保护我们的家园，我们每个人都应该成为一名生态小公民，从身边的小事做起，为环境保护贡献自己的力量。
下面，我就来介绍几位生态小公民的事迹，希望能够激励更多的人加入到环保行动中来。
第一位生态小公民是小学生小明。
小明是一名热爱自然的孩子，他经常在周末去公园里观察植物和动物。
有一次，他发现公园里的垃圾桶里塞满了垃圾，而且周围还有很多垃圾袋和瓶子。
他觉得这样很不好，于是他决定自己动手清理垃圾。
他找来了一些朋友，一起拿着垃圾袋和手套，开始了清理工作。
他们把垃圾分类，把可回收的垃圾放在一起，把有害垃圾放在另一个袋子里。
经过几个小时的努力，他们清理了整个公园，让它变得干净整洁。
小明的行动感染了周围的人，也让更多的人加入到了环保行动中来。
第二位生态小公民是初中生小红。
小红是一名热爱自然的少女，她经常在周末去山里采摘水果。
有一次，她发现山上的树木被砍伐了很多，而且还有很多垃圾和塑料袋。
她觉得这样很不好，于是她决定自己动手保护山林。
她找来了一些志愿者，一起去山上清理垃圾，种树和修路。
他们用自己的双手，让山林变得更加美丽。
小红的行动感动了很多人，也让更多的人加入到了环保行动中来。
第三位生态小公民是高中生小李。
小李是一名热爱自然的青年，他经常在周末去海边捡拾垃圾。
有一次，他发现海滩上的垃圾越来越多，而且还有很多塑料袋和瓶子。
他觉得这样很不好，于是他决定自己动手保护海洋。
他找来了一些志愿者，一起去海滩上清理垃圾，宣传环保知识和保护海洋的重要性。
他们用自己的行动，让更多的人关注海洋环境，保护海洋生态。
以上三位生态小公民，他们的行动虽然很小，但是却有着巨大的意义。
他们用自己的行动，让更多的人关注环保问题，保护我们的家园。
他们的行动也让我们看到了生态小公民的力量，让我们更加坚定了保护环境的决心。
作为一名生态小公民，我们应该从身边的小事做起，从自己做起，从家庭做起，从学校做起，从社区做起，为环保事业贡献自己的力量。
争当环保小卫士作文（精选15篇）
争当环保小卫士作文争当环保小卫士作文(精选15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的争当环保小卫士作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
争当环保小卫士作文1我们生活在地球上，我们生活中所需要的一切都来自于地球，地球像母亲一样给我们提供氧气、水、食物等等。
我们的生活离不开地球，我们要像保护自己的家园一样来保护我们的地球。
现在地球母亲正面临着严峻的环境危机，保护环境热爱家园是每个人应尽的责任。
为了使我们的地球和家园永远年轻美丽，我要做个快乐健康的环保小卫士。
我和妈妈上街吃饭时，妈妈对我说：不能用一次性的碗筷，我们自己带，这样既俭省又卫生两全齐美。
出行时尽量少乘车，多走路或骑自行车。
妈妈上街买菜时，我常提醒妈妈要带蓝子，不使用一次性的塑料袋，这样可以减少白色污染。
看见灯没关时我会随手把灯关掉，少看电视，少开空调和冰箱，这样可以节约用电。
我们的生存离不开氧气，花草树木可以吸收我们呼出的二氧化碳，并释放出氧气供我们呼吸，还可以绿化环境。
我家就种了好多花草，我一定会爱护保护它们。
我刷牙洗脸的时候也不浪费水，节约用水来保护地球上有限的水资源。
地球上的动物和鸟类也是维护生态平衡天使，更是人类的好朋友，我会爱护保护它们的。
我们要珍爱生命，爱护地球，为了地球母亲能永远年轻，让我们的世界和家园充满绿色和生机，为了我们能健康的生存，请保护好我们的地球母亲！我一定要当个保护地球环境合格的小信使，小模范。
争当环保小卫士作文2读了《美丽中国——勇做生态文明建设者》这本书，我觉得建设美丽的中国，不仅要有漂亮的高楼，宽阔的马路而且要有清新的空气，湛蓝的天空，茂密的树林，鲜艳的花朵，碧绿的小草。
现在城市里的空气污染很严重，汽车排放的尾气和工厂排放的废气中含有大量的有毒气体，人吸进以后，会对健康受到很大的影响。
瞪大“小眼” 看垃圾五年级“我是环保小公民”科技实践活动报告
瞪大“小眼〞看垃圾——五年级“我是环保小公民〞科技实践活动汇报一、活动主题：认识垃圾保护环境主题说明只要有人生活的地方就会有垃圾产生，因为垃圾是伴随着人类而产生的。
随着人们生活水平的提高，在生产、生活中会产生更多的垃圾。
今天，我们扔掉的垃圾比以往任何时候都要多。
我国是世界上垃圾包袱最重的国家之一，中国城镇垃圾的产生量和堆积量均在逐年增加。
随着城市规模的扩大和城市化进程的加速，许多地方出现了垃圾包围城市并逐渐向农村蔓延的趋势，垃圾污染令人震惊。
当垃圾以露天堆放、排入江河湖海、简单填放等方法被处理时，就会演变成“城市癌症〞，危害人们的生活，危及我国的可连续开展。
因此，垃圾已成为我国城市环境卫生所必须解决的、最迫切的问题之一。
虽然我们生活在农村，但是，我们依旧可以感受到垃圾的一步步侵袭。
本主题活动的目的通过对常见的垃圾的认识，了解垃圾因人类活动而产生，如果处理不当，对我们环境，对我们人类，对我们赖以生存的地球，危害极大。
通过一系列实践活动，让学生正确认识垃圾的产生、回收与利用，从而理解人类作为自然界的主人，有保护环境的责任，进而形成自觉保护环境的意识。
二、活动目的1、通过“实践活动〞，使学生认识到不同物质的垃圾在自然条件下，腐烂情况是不一样的，培养学生分类回收垃圾的意识，锻炼学生动手实践的能力。
2、通过“实践活动〞，使学生认识到从垃圾中可以回收大量的有用物质，培养学生搜集和处理信息的能力。
3、充分运用各种资源，如图书馆、新华书店、网络等，搜集资料。
从搜集资料、记录资料到整理、分析、得出结论，使学生们逐渐形成运用资料说明问题的能力。
4、通过“实践活动〞，使学生认识到垃圾的危害，援助学生形成保护环境、关心人类、保护地球的意识，培养学生社会责任感。
5、以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做〞、“考察〞、“实验〞、“探究〞等一系列活动中觉察和解决问题，体验和感受生活，开展实践能力和创新能力。
优秀生态小公民的主要事迹样板
优秀生态小公民的主要事迹样板引言优秀生态小公民是指具有关注环境保护、积极参与环保活动，并在日常生活中通过积极的行动来保护环境的孩子。
他们通过自己的努力，为创造更加绿色、美丽的地球做出了卓越贡献。
接下来，我们将分享一些优秀生态小公民的主要事迹，希望能够激励更多的孩子加入到环保行动中。
主要事迹1：垃圾分类达人某小学的小明同学是一位真正的垃圾分类达人。
他深知垃圾分类对于环境保护的重要性，每天放学之后，他都会主动清理教室的垃圾，并按照不同的分类要求进行分别投放。
并且，小明还组织同学们开展了垃圾分类宣传活动，向大家传授垃圾分类的知识，并向大家展示了自己收集的可回收垃圾的用途，激发了同学们的环保意识。
主要事迹2：节约用水小卫士另一位优秀的生态小公民是小芳。
小芳意识到水是宝贵的资源，她在用水方面一直非常节约。
她在家中设置了定时洗手的提醒器，避免了浪费水资源。
此外，小芳还组织了一次“节约用水”的主题班会，与同学们分享了如何爱护水资源的方法，并且鼓励大家在日常生活中树立节约用水的意识。
主要事迹3：环保小清洁队在某小学，小刚和他的小伙伴们组成了一个环保小清洁队，每周六都会去附近的公园清理垃圾。
他们带上环保袋、垃圾袋和手套，认真捡拾垃圾，并将其分类投放。
小刚还制作了一份清洁队的行动计划，定期同他的队友们讨论环保问题，并策划一些环保活动，吸引更多的同学参与进来。
主要事迹4：自发种树行动某天，小文和他的朋友们在学习了植树造林的重要性后，决定开展一次自发种树行动。
他们联系到一家苗圃，租借了一片地方，购买了一些树苗，并组织同学们一起种植。
通过自己的努力，他们完成了一次精彩的植树活动，为环境增添了一片绿色。
小文还在校刊上写下了他们的植树经历，激励更多的人关注植树造林，爱护大自然。
结论优秀生态小公民通过自己的行动，以实际的方式保护环境，为创造一个更加美好的地球付出了努力。
他们垃圾分类、节约用水、清理垃圾、植树造林等行为，不仅保护了环境，也唤起了更多人的环保意识。