初三英语老师家长会发言稿
九年级英语教师关于家长会上的精品发言稿例文五篇
九年级英语教师关于家长会上的精品发言稿例文五篇把学生，孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础，是家长和老师的共同目标和追求，小编在此献上五篇九年级英语教师关于家长会上的精品发言稿例文，希望对大家有所帮助。
九年级英语教师关于家长会上的精品发言稿例文【一】下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。
下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。
初中三年，“初二”是一个转折点。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是九年级乃至于到高中学习的基础。
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。
所以，我个人认为，身为家长有必要在“初中二年级”这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。
初三英语教师家长会演说稿（精选3篇）
初三英语教师家长会演说稿（精选3篇）初三英语教师家长会演说稿篇1各位家长晚上好：今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
我今天的发言分三个方面。
一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。
一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。
但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。
从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。
在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。
但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。
要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。
那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?二、怎样学好英语英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。
英语学习从打通耳朵开始。
要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。
那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。
父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以帮助孩子。
我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。
建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。
让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰。
朗读可以掌握英语节奏。
也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。
听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。
孩子是每个家庭的重心和希望。
九年级上学期家长会初三英语教师三分钟发言稿五篇
九年级上学期家长会初三英语教师三分钟发言稿五篇家长会是家校沟通的一个重要方式,每所学校都会将召开家长会作为一项重要工作纳入学期工作计划，是家长和老师改善教育质量的重要途径之一，小编在此献上五篇九年级上学期家长会初三英语教师三分钟发言稿，希望对大家有所帮助。
九年级上学期家长会初三英语教师三分钟发言稿(一)各位家长：大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的这次家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。
今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。
在小学阶段，英语教学的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力;同时也要培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中国文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习打下良好的基础。
一、二年级的英语语言实践课主要是培养学生的听说能力，重点是培养学生学习英语的良好习惯，良好的英语学习习惯的培养对于日后学习英语是一个关键，怎样培养学生的良好习惯，我有以下几点建议：一、培养孩子自觉听录音的习惯。
家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学习兴趣，并帮助他们养成良好的学习习惯。
二、培养孩子大声朗读的习惯。
二年级的大部分小朋友是没有主动学习的习惯的，回家更不会主动拿出英语书大声朗读的，针对这一点我建议如果家长有空，晚上回家可以问问孩子英语课上学了什么东西，能不能大声的读给爸爸妈妈听听啊?或者也可以要孩子模仿老师来读，有些小朋友很具有模仿力，读的都非常好的。
初三英语教师家长会发言稿
初三英语老师家长会发言稿初三英语老师家长会发言稿 1各位家长，大家下午好!首先感谢各位在百忙之中前来我校参加孩子的家长会，这是家长们对我们工作的大力支持，更是对孩子学习、成长的一次关爱。
我是九年级二班的英语课任老师，在这里，我代表孩子们以及九年级二班的各任课老师向你们致以热烈的欢送和崇高的敬意!九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，并且新添了化学这门学科，学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。
可以说九年级这一年将根本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。
九年级的每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。
今天我谈话的主题，一是和家长们谈谈我们班学生平时的英语学习情况。
二是我代表九年级二班各任课老师和家长们讨论今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。
从期中考试的成绩和平时的表现来看，学生大局部都表现不错，跟平时相差不大，发挥较正常，个别学生进步很明显，当然在大局部同学进步的同时，有少数同学除了英语学习的兴趣还需进步外，主要的原因就在于不肯在英语的读记上下功夫，说简单一点就是还有些偷懒的思想，对自己的学习很不够负责。
再就是有些学生学习自觉性还存在一些问题。
认为自己的成绩不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。
自觉学习是很重要的，因为只有这样才能进步的更快。
局部同学上课有小动作、交头接耳的不良习惯，还有就是上课走神，听课的效果不好，对学习影响极大。
课堂是学习的主阵地，不把握好，就没有进步的可能。
假如学生注意力不集中，不但影响自己还影响到老师的情绪，甚至打断老师的讲课。
最突出的问题就是有些学生偏科严重，五门课当中有两门甚至三门比拟优秀，剩下的一到两门功课差距很大，尤其是英语这门学科更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能给予配合教育。
初三英语教师家长会演说稿
初三英语教师家长会演说稿感谢各位家长对学校教育工作的大力支持，从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的子女都十分关心。
今天WTT 向你推荐初三英语教师家长会演说稿，希望对你有所帮助。
初三英语教师家长会演说稿篇【1】各位家长晚上好：今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
我今天的发言分三个方面。
一、英语学习状况分析;二、学好英语;三、对家长的要求。
一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。
但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。
从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。
在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。
但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。
要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。
那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?二、怎样学好英语英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。
英语学习从打通耳朵开始。
要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。
那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。
父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以帮助孩子。
我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。
建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。
让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰。
英语教师初三家长会发言稿（5篇）
英语教师初三家长会发言稿英语教师初三家长会发言稿(5篇)在快速变化和不断变革的新时代，用到发言稿的地方越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编整理的英语教师初三家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教师初三家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家晚上好!感谢你们在百忙之中来参加本次会议，召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通与交流，使家长更清楚的了解您的孩子在校的生活、纪律和学习情况，同时老师也能够了解孩子在家的学习情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学校、我们的孩子、老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是“一切为了您的孩子”。
今天的家长会主要有三个环节：一、班级基本情况。
二、期中考试分析。
三、对家长提出几点建议和要求。
最后任课教师和家长一一互动活动。
一、班级基本情况：1、本班共有学生47人，其中女生24人，男生23人。
从各方面情况来看，总体是不错的。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
期中考试成绩情况：在成绩上，这学期期中考试我们班英语有更大的进步，全班110分以上16人，96分以上29人，不及格10人，但是，我们班同学两极分化严重，优生特别优秀，学困生极差，这也带来了我们教学过程中的过关讲课的难度，但我们还是有信心让每位同学进步，一天天进步。
虽然我们取得了一些成绩，但这些成绩的取得，除了各位老师的辛苦、同学们的努力外，跟各位家长的教育和对他们的支持也是分不开的。
虽然现在的教育仍提倡素质教育。
但目前的状况仍是万人过独木桥。
在20xx年中考中我校取得优异的成绩，进入康中的6名学生。
可以说九年级这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
因此我们对家长提出以下几点要求：1、做好孩子的心理准备工作。
初三上家长会英语教师讲话稿4篇范文
初三上家长会英语教师讲话稿 4 篇范文初三上家长会英语教师讲话稿 1恭敬的各位家长：大家好!看着大家熟悉的面孔感到十分的亲切，教这个班的时间加起来已经有将近两年了，而且学校要是没有什么特殊安排的话，我应该会把这个班的孩子教到小学毕业，所以说，和在坐的各位家长都是比较有缘的，我想不少家长来学校开家长会，最想知道的就是自己孩子在校的学习情况，所以针对每一个孩子的学习情况，特别是语文学习情况作一个简要的分析，由于孩子比较多，我每一个孩子只能简单讲几句，如果你想更多了解孩子情况的，可以在会后再和我们老师单独交流，小学生家长会教师发言稿。
此外，还是有两点特殊要和大家明确：一、关于作业把关关于孩子的作业是我每次家长会和大家都要谈到的，但是谈归谈，还是有部份的家长好像不大重视孩子的作业情况，也可能是比较忙，顾不上看孩子的作业。
但我还是要讲，记事本上不要只是形式的签一个名，还是要负责任地看看孩子是否真正地认真的做好。
家长们也都说孩子的作业现在连家长都看不懂了，这样的情况是正常的。
老师们要大家检查的，不是说一定要一道一道地让大家看是否做对，关键是看孩子字有没有写好，卷面是否整洁，有没有空掉的地方。
普通这些地方没有问题的，孩子应该是比较认真做的。
今天想特殊提醒一点，语文学科上看做文的这项作业，也要特殊监督好，作文的重要性不要我多说了，统考时 100 分的考卷占 40 分，作文写好了语文考好也不难了。
作文要写好除了老师教方法之外，最重要的就是多看书，自己肚子里要多积累好词好句，新颖的写法。
所以我规定了每天应该每天坚持半小时的阅读，批注至少 3 篇。
这样做对提高孩子的写作水平肯定是很有作用的。
就是不少同学坚持不了。
二、关于电脑网络随着现代信息技术进入千家万户，我们的生活发生了巨大的变化。
我们说网络是把双刃剑，一个开放的网络空间，孩子在网络上接受着比来自家庭密集、复杂得多的信息。
有的孩子甚至迷上了上网，在自己家上网，或者到同学家里去上网、打游戏，甚至到网吧、游戏厅的也有。
英语教师初三家长会发言稿
英语教师初三家长会发言稿家长会,一般是由学校或教师发起的,是学生、学生家长,以及教师间的交流、互动及介绍性的会议或活动。
下面是小编给大家整理的英语教师初三家长会发言稿，仅供参考。
英语教师初三家长会发言稿篇1各位家长，大家好!下面我将和大家交流四个方面的内容：本期的教学内容和重点;我的教学特点;家长的配合和几点建议。
一、教学内容和重点本学期是非常非常关键的一个时期，学生在以后的英语学习中是如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学习。
本学期的教学内容包括26 个字母，44 个音标，15 个单元围绕一般现在时态学习15 个常用句型。
本期的工作重点，包括以下五方面：( 1 )英语学习习惯：包括①课前准备的习惯。
②专心听讲、认真笔记的习惯。
③积极思考，大胆开口的习惯。
④严守纪律、服从指挥，能放能收的习惯。
⑤美观整洁的书写的习惯。
⑥认真思考、仔细答题的习惯。
⑦及时改错的习惯。
⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。
⑨实事求是，敢于质疑的习惯。
⑩努力拼搏，永不言败的习惯。
( 2 )书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和*。
( 3 )音标：包括①能认读44 个国际音标;②能根据音标拼读单词;③能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标;④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则;⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子;⑥具有初步的语感。
( 4 )口语：能用英语就日常生活中的常见话题进行约 3 到 5 个回合的交流。
在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中精心准备各种练习任务，让学生有机会“练胆”，最后通过备课组组织的各类英语活动“试胆”，相信在本期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能力和风采。
[ 英文家教的好坏，主要在能否提高英文成绩，而最终还是要能说，能写，这方面完全可以利用现在评价效果比较好的UIABC 这样的外教一对一学习平台，有外教一对一的教学，也有课前课后在线的预复习系统，最重要的是，有15 元/ 节的性价比，使得学员都能用沉浸式学英语的方式，跟着外教一步一步提高英语水平。
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初三英语老师家长会发言稿
初三英语老师家长会发言稿
初三英语老师家长会发言稿
下面我将和大伙儿交流四个方面的内容：本期的教学内容和重点；我的教学特点；家长的配合和几点建议。
一、教学内容和重点
本学期是特别特别关键的一具阶段，学生在未来的英语学习中是如鱼得水依然举步唯艰，都取决于那个学期的学习。
本学期的教学内容包括26个字母，44个音标，15个单元环绕普通如今时态学习15个常用句型。
本期的工作重点，包括以下五方面：（1）英语学习适应：包括①课前预备的适应。
②用心听说、仔细笔记的适应。
③积极考虑，大胆开口的适应。
④严守纪律、服从指挥，能放能收的适应。
⑤美观整洁的书写的适应。
⑥仔细考虑、认真答题的适应。
⑦及时改错的适应。
⑧课后自觉复习、跟读、背诵的适应。
⑨实事求是，敢于质疑的适应。
⑩努力拼搏，永别言败的适应。
（2）书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。
（3）音标：包括①能认读44个国际音标；②能依照音标拼读单词；③能依照辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标；④能故意识地总结和归纳字母组合的读音规则；⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子；⑥具有初步的语感。
（4）口语：能用英语就日常日子中的常见话题进行约3到5个回合的交流。
在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中精心预备各种练习任务，让学生有机会练胆，最后经过备课组组织的各类英语活动试胆，相信在本期的圣诞晚会上能让家长充分领会我们学校学生流利说的英语的能力和风采。
（5）分层次教学：这是我们英语教学的难点。
来自各个地点、各个学校的别同家庭的孩子，英语学习的起始水平差异性很大，我们的教学是按照零起点来设计的，所以没有学过英语或小学英语是玩过来的学生家长彻底别用担心，只要配合老师仔细监督孩子完成老师布置的各项学习任务，别用补课，一样学好。
而我们的优生有三重保障：一是我们的《走遍美国》能为你们提供原滋原味的美语和视听环境，二是我们的《真实趣味读物》能为你补充初一单薄的语言，三是我们的《三点一测》能为你考试获得高分提供适中的拔高学习和训练。
另外我们备课组还会为你们挑选适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输入。
二、教学特点
我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。
严：在教学常规要求和学习任务完成上，我的要求特别严格。
比如坐姿、作业、改错、资料清理等。
在对学生的评价上，特别客观严格。
自己和自己比，别断进步的孩子最让我开心。
实：教学中实事求是，遵循教学规律，以学定教，别搞花架子；关注过程，扎实走好每一小步；与学生家
长交流，真诚以待，虚心听取意见，决别记仇。
新：富有创新精神，能别断学习进取，对教育理论和各种教材都有一定涉猎，所以在对教材的驾驭上比较
得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探究。
快：决别挤占课外的任何时刻的教学原则，使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，学生别敢开小差；
放：注重培养学生的自主治理和学习能力，牢记教的目的算是为了别教，敢于在教学中放手，设计各种学
习任务让学生去尝试进行自主治理和学习。
但另一方面我严格检查。
三、家长配合
孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。
在此我要详细说说需要家长配合的地点。
1、做好孩子的心理预备工作。
初一内容较简单，关于小学学过英语的孩子来说大概没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求别一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大别同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，所以在教学的深度和广度上都别一样了，所以孩子很容易由于轻敌而逐渐掉队，所以需要家长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。
2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带
3、和孩子一起学习英语的学法指导，帮助孩子了解英语学习的科学办法。
由于我校学生绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语算是一具死去活来的学科，没有坚实的字词句基础，就没有灵便运用语言的综合能力。
固然死有死的科学性，经历力的训练同躯体锻炼是一样的，只要别断进行科学的训练就能别断提高。
越别背越难背。
英语学习别能只靠理解和做题（例子）
4、周末作业：
周末作业本: 每
周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的打算：时刻起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。
我们周末的作业普通有以下几个内容：
朗读：每天15分钟，共两天。
跟磁带大声、清楚地读，逐句跟读三遍，最后连起来快速读三遍背一遍。
誊写：本期有一些誊写作业，注意书写和格式。
听写、默写：请严格监督
录制磁带：（我检查）
周记：内容包括1分钟赞叹；1分钟反思；1分钟改进；字典摘抄；英语摘抄；日记。
格式自己设计
四、几点建议
1、希翼家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利健康进展的关键因素。
我看到大多数进展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们普通都拥有一具健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致，紧密配合。
怎么保持一致呢？首先要严要狠的下心。
我们学校的老师管得普通都比较严，以往浮现过5+2=0的事情，什么意思呢？算是老师在学校用各种办法规范学生，可一到周末回家，又打回原形，也别自主了，也别独立了，也别文明了，作业也别仔细做了，甚至别做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生整天挂在上，成绩直线下落，家长还别知原因。
还有如今基本上独生子女，家庭条件有好，一周别见，一回家心疼得别得了，。
更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受别了啦，事实上他在学校可能比谁都玩得开心。
我经常跟学生说，挑选了七中育才学校，你就挑选了竞争和拼搏！大伙儿应该相信，别人的孩子能习惯，我的孩子也能习惯。
而且我们学校严格的作息安排，孩子在这个地方日子得很规律、很好。
2、眼光要远。
我校的孩子，都特别优秀，他们将是以后的栋梁，可是分数并别能造就人才。
什么是人才？他别仅有学识，还要有教养，还要会与人交流，能习惯环境，能自己克
服学习日子中的困难，有一具健康的心灵，更有一具开阔的眼界。
所以，对这些孩子，别能只看成绩，要看他的综合素养有没有提高。
我特别观赏北京四中李俊如老师的观点，老师要教学生境地教学生眼光。
我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。
我常常给家长建议周末和假期一定要让孩子多看课外书，少去补课。
多出去游历游历，少做几本习题。
另外横向比较，我们的孩子和发达地区的名校的孩子依然有一定的差距，怎么提高自身的实力，也是我们需要未雨绸缪的一件事。
3、要多沟通。
首先是和孩子沟通。
如此一来，别仅能够及时了解孩子，还能给老师及时提供信息，方便我们开展工作。
上一届我班有些家长就配合得很好，有时侯学生挨了批判，内心有想法，有抵触情绪，家长就悄悄给我打电话，我呢，就寻机会化解了。
多沟通还要多给老师沟通。
家长普通都很忙，别能来学校也没关系，能够每周或每两周同科任老师通通电话，了解事情，尤其孩子别自觉或学习事情别理想时，更需要共同监督。
（例子上一届十三班有名同学这位同学最后英语考到了中上成绩，是家长的关怀和付出使他没有掉队。
）可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都疑惑，是别是也太离谱了？
4、家长和孩子要有自知之明。
我想说的是我们要知道孩子的长处和短处，要了解他的能力极限在哪里。
有两种家长让我们老师，也让孩子很头痛。
一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。
有个家长女儿年级前50名还很别中意，搞得女儿一考试就紧张；另一种是放任自流，本来孩子潜力很大，很有可塑性，老师别断帮助他前进，可是家长却在一边说能够了，能够了，如此就很棒了。
结果是孩子别进反退。
每个人都有自己的长处和短处，但每个学生都应该养成全力以赴，做到最好的心理适应。
我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他算是最棒的。
因此我教育学生有个规矩，学习状态和效果都很好的学生，我从别寻他们烦恼，也别给他们更多的压力；反之，假如学习态度和效果都不行，那算是严管的对象。
就因为这样，有些学生认为我和气可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。
当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，因为这意味着您的孩子学习出状况了。
5、少表扬，多鼓舞；少批判，多指导。
最后，为了更好的了解并教育你的孩子，请家长就孩子的个性、兴趣爱好等跟我及时交流。
假如你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等需要我赋予特别关照的，务必经过电话或短信尽快告知，以幸免浮现教育失误。
让大伙儿听了这么久，特别谢谢！假如大伙儿有什么要求或意见建议，能够经过各种方式和我联系。
预祝我们大伙儿合作愉快！。