高中英语知识点讲解
(完整版)高中英语知识点全面总结整理版
高中英语总结目录：一、重点单词二、重点词组三、高级词汇四、词组固定搭配五、高级句型结构六、过去完成时概念七、阅读理解解题指导一、重点单词1.able 用法：be able to doNote: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doingNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法：allow doing; allow sb. to doNote: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
高一英语必考知识点全部
高一英语必考知识点全部英语学习对于高中生来说，是一项必修课程，也是重要的考试内容。
下面就是为大家总结的高一英语必考知识点。
一、语法知识点1. 动词时态与语态英语中有多种时态，例如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
了解各个时态的构成和用法，以及被动语态的形式与应用。
2. 从句结构与用法了解主从复合句的构成和关系，包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
掌握从句引导词的用法和位置。
3. 并列连词与关联词熟悉常用的并列连词如and、but、or以及关联词如because、although等。
掌握它们的用法和连接不同句子成分的能力。
4. 句型转换与句子结构调整学会对句子进行转换和调整，如同义句转换、被动语态转换、间接引语转换等。
二、词汇知识点1. 常用词汇掌握常用的英语单词和短语，包括名词、动词、形容词和副词等。
积累词汇的同时，了解它们的词性和用法。
2. 同义词和反义词学会识别和运用同义词和反义词，提高语言的表达能力。
注意它们的用法和搭配。
3. 词组与固定搭配了解一些常见的词组、习语和固定搭配，并能正确运用于实际语境中。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧掌握阅读理解的技巧，包括略读、扫读和精读。
了解如何根据问题和选项进行有针对性的阅读。
2. 理解文章结构学会分析文章的结构，包括段落的顺序、主题句和支持句的关系等。
能够准确地找到文章的主旨和关键信息。
3. 掌握常见题型熟悉并掌握常见的阅读理解题型，如选择题、填空题、判断题和配对题等。
了解不同题型的解题思路和答题技巧。
四、写作技巧知识点1. 作文结构掌握作文的结构，包括引言、正文和结论。
确保文中的段落有机衔接，逻辑清晰。
2. 表达思想能够清晰地表达自己的思想和观点，运用适当的词汇和句子结构。
写作时要注意语法和拼写错误。
3. 文章连贯性写作时注意段落和句子之间的连贯性，使用适当的过渡词和连接词，使文章更易读懂，逻辑更清晰。
五、听力技巧知识点1. 听力细节在听力理解中，要注意捕捉细节信息，如数字、日期、时间等。
高一高二英语所有知识点
高一高二英语所有知识点高一和高二英语知识点总结英语作为一门必修课程，对于高中生来说至关重要。
掌握了英语的各个知识点，不仅可以提高自己的语言能力，还能在各种考试中取得好成绩。
下面是高一和高二英语所有知识点的总结。
一、语法知识点1. 时态英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
根据不同的情况和时间点，正确使用相应的时态。
2. 语态英语中的主动语态和被动语态。
主动语态表示主语主动进行的动作，而被动语态表示主语接受的动作。
3. 名词包括可数名词和不可数名词，还有名词所有格的用法等。
4. 代词人称代词、物主代词、反身代词等。
正确使用代词，避免使用错误的词形或不当的词序。
5. 形容词和副词形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
6. 动词动词时态和语态的正确使用，动词的不规则变化和动词短语的运用等。
7. 句子结构包括简单句、并列句和复合句等。
掌握句子的基本结构和连接词的使用。
二、阅读理解1. 阅读技巧掌握阅读技巧，包括快速阅读、扫读、精读等。
通过不同的阅读方法，提高阅读效率和理解能力。
2. 阅读理解题型包括主旨题、细节题、推理题等。
熟悉各种题型的要求，运用不同的解题技巧。
3. 长篇阅读对于长篇阅读理解，要学会提取关键信息，掌握文章结构和主题，理解作者意图。
三、写作技巧1. 写作结构熟悉不同类型的作文结构，如议论文、说明文、应用文等。
根据作文要求，合理安排段落和句子结构。
2. 词汇和句型丰富自己的词汇量，使用恰当的词汇和句型来表达自己的思想。
3. 逻辑和连贯性写作时要注意逻辑性和连贯性，各个段落之间要有明确的衔接词和过渡句。
四、听力技巧1. 听力训练进行听力训练，提高对不同口音和语速的理解能力。
2. 听力题型熟悉各种听力题型，如听力选择题、听力填空题等。
注意听力材料中的关键词和信息。
3. 注意听力技巧掌握一些听力技巧，如提前预测答案、关注关键词、记笔记等。
以上是高一和高二英语所有知识点的总结。
高中英语必修一知识点
高中英语必修一知识点有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失去了价值。
了解你自己在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样，这就是智慧。
下面小编给大家分享一些高中英语必修一知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语必修一知识1One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过;完成;接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4. on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加(某个活动);take part in 参加(活动)join 加入(组织，团队，并成为其中一员)10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多(后接不可数n.)much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到… 才20. it’s no pleasure doing sth 做… 并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
一般前后要加引号。
间接引语：用自己的话转述别人的话。
间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。
高中英语必背知识点总结归纳
高中英语必背知识点总结归纳高中英语是学生备考重点科目之一，掌握必背知识点是取得好成绩的关键。
本文将对高中英语必背知识点进行总结归纳，帮助学生更好地复习和备考。
一、词汇与短语1. 动词时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
2. 重要动词短语：如give up, look forward to, take place, be fond of等。
3. 同义词与反义词：学习同义词与反义词的用法和辨析，有效提升词汇量。
二、语法知识点1. 五种句子基本结构：声明句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
2. 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
3. 宾语从句的种类与用法：包括宾语从句、宾语补足语和宾语语气等。
4. 各类状语从句：时间状语从句、条件状语从句、地点状语从句、方式状语从句等。
5. 并列连词与复合句：常用的并列连词有and, but, or, so等。
6. 特殊句型：倒装句、强调句、感叹句等。
三、阅读理解技巧1. 找出主题句与支持细节：通读全文，抓住文章的主题句与重要支持细节，帮助理解文章主旨。
2. 推理与判断：通过上下文推理出词义、句义或作者意图，提高阅读理解能力。
3. 理解文体与修辞手法：了解不同文体的特点以及修辞手法的使用，帮助正确解答问题。
4. 阅读速度与细节把握：培养快速阅读的技巧，同时注意细节把握，避免漏读或误读。
四、写作技巧与范文模板1. 书信写作：包括个人信函、申请信、投诉信等。
应掌握书信的格式、礼貌用语和写作技巧。
2. 短文写作：常见的短文类型包括记叙文、说明文、议论文等。
理解各种短文写作要求，掌握范文模板和写作技巧。
3. 写作注意事项：书写清晰、逻辑清楚、用词准确、语法正确。
注意段落结构、句子多样性和过渡词的使用。
五、口语交际技巧1. 日常交际用语：包括问候、感谢、道歉、邀请等基本交际用语。
2. 语音语调和语速：正确发音、抑扬顿挫和语速适中，提高口语表达的流利度。
高中英语必考知识点
高中英语必考知识点一、词汇与语法1. 基础词汇 - 掌握教育部规定的高中英语基础词汇表中的单词，包括它们的拼写、发音和基本用法。
2. 词性变化 - 了解并正确使用名词、动词、形容词、副词等词性的变形规则。
3. 时态与语态 - 掌握各种时态（如一般现在时、一般过去时、现在进行时等）的构成和用法，以及主动语态和被动语态的转换。
4. 非谓语动词 - 理解并运用动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的结构和用法。
5. 句子结构 - 识别并正确构建简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）。
6. 虚拟语气 - 掌握虚拟语气的基本用法，特别是在条件句和某些从句中的使用。
二、阅读理解1. 主旨大意 - 能够快速识别文章的中心思想和主旨大意。
2. 细节理解 - 能够准确把握文章中的具体信息和细节。
3. 推理判断 - 根据文章内容进行逻辑推理，对隐含意义进行合理推断。
4. 词义猜测 - 通过上下文线索猜测生词或难词的大致意思。
5. 作者态度 - 识别作者在文中所表达的观点和态度。
三、写作技巧1. 文章结构 - 掌握英语写作的基本结构，包括引言、主体段落和结论。
2. 段落发展 - 使用恰当的过渡词汇和句型，使文章段落之间衔接自然、逻辑清晰。
3. 写作风格 - 了解并能够模仿不同文体（如叙述、描述、议论）的写作特点。
4. 语法准确性 - 确保写作中语法结构的正确无误。
5. 词汇丰富性 - 使用多样化的词汇和表达方式，避免重复和俗套。
四、听力理解1. 主旨大意 - 能够从听力材料中抓住主要信息和中心思想。
2. 细节把握 - 准确理解并记住听力材料中的具体细节。
3. 听力策略 - 运用有效的听力策略，如预测、归纳和总结，以提高理解效率。
4. 情景反应 - 能够根据听力材料中的情境做出适当的反应和判断。
五、口语表达1. 发音准确 - 掌握正确的英语发音，包括元音、辅音和语音节奏。
2. 流利表达 - 能够流畅地进行日常对话和表达自己的观点。
高一到高三英语全部知识点
高一到高三英语全部知识点英语作为一门重要的学科，涵盖了广泛的知识点。
从高一到高三阶段，学生们需要掌握的英语知识点也逐渐加深和扩大。
下面将按照语法、词汇、阅读理解、写作等方面，对高一到高三英语全部知识点进行总结。
一、语法知识点1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。
掌握各个时态的构成和用法，正确运用于句子中。
2. 从句：包括名词性从句、定语从句和状语从句。
了解各类从句的特点和引导词，并能够正确使用它们构造复杂的句子。
3. 虚拟语气：包括与过去事实相反的虚拟条件句、与现在事实相反的虚拟条件句、与将来事实相反的虚拟条件句、与过去将来事实相反的虚拟条件句。
熟练掌握虚拟语气的用法，正确表达与实际情况相反的假设或愿望。
4. 定语从句：掌握定语从句的引导词和关系词的用法，能够在句中准确使用定语从句来修饰名词。
5. 状语从句：了解各个状语从句的引导词和其中的语法结构，能够在句中正确地使用状语从句来表达时间、原因、条件等关系。
6. 句型转换：能够按要求对给定的句子进行句型转换，包括改变句式、改变句子结构等。
二、词汇知识点1. 单词拼写：掌握高中阶段常用的词汇，正确拼写并运用于句子中。
2. 同义词和近义词：了解一些常用词汇的同义词和近义词，并能够根据句子的语境选择合适的词汇。
3. 词性转换：能够根据句子的语境，将词汇从一个词性转换为另一个词性，如名词转换为形容词、动词转换为名词等。
4. 词组和固定搭配：掌握一些常用的词组和固定搭配，能够正确运用于句子中，提升语言的表达能力。
三、阅读理解知识点1. 主旨大意：能够通过阅读短文或文章，抓住文章的中心思想和主要观点。
2. 细节理解：能够从文章中找到具体的细节信息，包括人物、事件、时间等。
3. 推理判断：根据已有的信息和逻辑关系，推断出文章中未明写的内容。
4. 词汇猜测：通过上下文的暗示或词组固定搭配，猜测出生词的意思。
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结一、语法基础1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
- 将来完成时：表示将来某一时刻之前将已经完成的动作。
2. 语态- 主动语态：主语是动作的执行者。
- 被动语态：主语是动作的承受者。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词（现在分词和过去分词）：作为形容词或副词使用。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等，表示可能性、义务、建议等。
5. 句子结构- 简单句：只有一个主谓结构。
- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 复杂句：包含一个主句和多个从句，至少有一个从句是嵌套的。
二、词汇与短语1. 基础词汇- 常用名词、动词、形容词、副词、代词等。
- 同义词、反义词、短语动词等。
2. 词组和习语- 常见短语动词：look after, take care of, give up等。
- 习语和俚语：break the ice, bite the bullet, hit the sack 等。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 略读（skimming）：快速获取文章大意。
- 扫读（scanning）：寻找具体信息。
- 精读（intensive reading）：深入理解文章内容。
2. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文等。
3. 阅读理解策略- 预测：根据上下文预测内容。
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【词条1】extend【课文原句】As time passed, however, the carnival period was extended, so that it began just after Christmas. (Page 32)【点拨】extend在句中用作及物动词,意为"延长,扩大"。
如:We will finally extend the road as far as the station.【拓展】extend作及物动词,还可意为"伸出,展开；给予(欢迎,帮助等)"。
如:He refused to take the hand I extended in friendship.We extended warm congratulations to the winners.extend还可作不及物动词,意为"延伸,延续,继续"。
如:The hot weather may extend into October in this area.【词条2】pretend【课文原句】Ordinary people could pretend to be rich and important, while famous people could have romantic adventures in secret. (Page 32)【点拨】pretend在句中意为"假装",常用于结构pretend to do sth.。
如:She just pretended to be friendly to me.【拓展】pretend还可接名词和that-clause。
如:He pretended sleep when his mother called him to do housework.Let’s pretend that we are grown-ups.短语pretend to意为"自称具有,自称应得到",to 为介词。
如:I don’t pretend to much experience in this field.【词条3】mark【课文原句】This marked the beginning of the slave trade. (Page 39)【点拨】mark在句中用作动词,意为"标志着"。
如:This battle marks the end of the war.【拓展】mark作动词,还常意为"作标记；使有污点；标示；打分；纪念"。
如:In this school, every kid’s hat is marked with his or her name.A large scar marked his cheek.The route to the tower has been marked in red.I’ve got a pile of papers to mark.There will be ceremonies to mark the tenth anniversary of the company.mark还可用作名词,常意为"污点,疤痕；记号；标志,迹象；成绩"。
如:The children left dirty marks all over the kitchen floor.I put a mark in the margin to remind me to check the figure.They stood up as a mark of respect when the guest entered the room.He got the best mark in this English test.经典短语透视【短语1】consist of【课文原句】a food that consists of a tube of skin containing meat mixed with herbs(Page 35)【点拨】consist of意为"由……构成(组成)",不用于进行时和被动语态。
如:Our dinner consisted of four courses only.【拓展】consist of的同义短语为be made up of。
如:The committee is made up of five members.= The committee consists of five members.consist in 意为"在于",与lie in同义。
如:The future of a nation consists in its education.= The future of a nation lies in its education.【短语2】dress up【课文原句】... and they were not allowed to dress up as women. (Page 33)【点拨】dress up在句中意为"打扮",常用作dress up as sb."打扮成某人"；dress up in sth."穿着……衣服"。
如:Don’t bother to dress up for the party, for it is informal.My mom dressed up as a witch in Halloween last year.Children often enjoy dressing up in their parents’clothes.【拓展】dress up还可意为"把……打扮起来,给……穿上衣服"。
如:While Lily was being dressed up, Mary was playing with the cat.热点语法聚焦一、常用时态被动语态的构成形式时态形式一般现在时is / am / are + 动词的过去分词一般将来时will / shall + be + 动词的过去分词现在完成时has / have + been + 动词的过去分词现在进行时is / am / are +being +动词的过去分词一般过去时was / were + 动词的过去分词过去将来时would be + 动词的过去分词was / were going to be + 动词的过去分词过去完成时had been + 动词的过去分词过去进行时was / were + being+动词的过去分词二、被动语态的使用要点1. 不及物动词不能用于被动语态及物动词才有被动语态,不及物动词happen, take place, appear, arrive, die, fall, last, occur, remain, succeed, start等没有被动语态。
例如: Great changes have been taken place in my hometown. (×)Great changes have taken place in my hometown. (√)2. 表示状态的动词不能用于被动语态英语中有些动词(短语动词)不是表示动作,而是表示某种状态或情况,如"拥有、容纳、适合、明白"等意,这类词不能用于被动语态,常见的有:lack, mean, hold, have, become, last, cost, consist of, look like等。
如:The new stadium can be held 5,000 people. (×)The new stadium can hold 5,000 people. (√)3. 主动形式表示被动意义的词(1)某些感官动词和系动词加形容词可以表示被动意义,常见的有:look, smell, taste, feel, prove, wear, sound等。
如:Your idea sounds great.(2) 某些行为动词后加副词(有些可不加副词)也可以表示被动意义,常见的有:wash, write,sell, read, handle, keep, pay等。
如:The meat cuts easily. The shoes wear well.(3) want, deserve, need, require, worth等词的后面可以用动名词的主动形式表示被动意义。
The point deserves mentioning.4. 在主动语态中,若动词为make, let, see, hear, watch, notice时,后接不带to的动词不定式；但是变被动语态时,必须把省掉的to带上。
例如:You should make him deal with this problem carefully.= He should be made to deal with this problem carefully.5. 某些表语形容词后,常用不定式的主动表被动。
The question is difficult to understand.6. 当不定式作定语,与前面的名词或代词有动宾关系时,用不定式的主动表被动。
Have you got anything to say at the meeting?7. be to blame, be to let要用主动形式表示被动意思。
三、考例分析1. —What’s the noise?—Oh,I forgot to tell you. The new machine _______. (2008浙江)A. was testedB. will be testedC. is being testedD. has been tested答案:C 。
从题目的对话"What’s the noise?"可以看出,噪音现在存在着,所以"新机器正在被测试"。
2. I like these English songs and they ________ many times on the radio. (2008安徽)A. taughtB. have taughtC. are taughtD. have been taught答案:D。