走向世界的中国
《走向世界的中国》读后感
《走向世界的中国》读后感《走向世界的中国》读后感当看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！为了让您不再为写读后感头疼，下面是为大家的《走向世界的中国》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
中国，这条东方巨龙在沉睡了数百年后终于挺直了脊梁，在二十一世纪腾飞了。
然而，在中国走向世界，走向辉煌的征途上，既绽放着友好的鲜花，也缠绕着敌意的荆棘，这条大路不平坦。
十九世纪中叶，西方列强的坚船利炮打破了封闭已久的国门。
由于近代统治者的妄自尊大，和****无能，中国在一天天地被瓜分。
直到反侵略战争的`伟大胜利，受尽屈辱的沉睡的中国终于渐渐苏醒了，的中国开始前进了！从进军世界500强到神舟号直冲云霄，从一锤定音入世贸到召开十六大会议，中国在前进，中国在腾飞！中国终于扬眉吐气，抬起头来了！屈辱的历史带给我们深深的启迪，当西方国家军队早以装备了洋枪洋炮的时候，清朝军队还以大刀长矛为主要兵器，当西方列强新式战舰在我们领海耀武扬威的时候，清朝水师使用的还是木制战船。
交战双方无论是科学技术还是经济实力都相差悬殊。
“就要挨打”这是历史留给我们的启示。
不强国，不与时俱进，等待我们的就将是失去，失去国土、失去主权、失去尊严。
伊拉克战争就是一只正在敲响的警钟在提醒我们，如果伊拉克是个强大的国家，美国也不敢以莫须有的罪名不顾世界各国的反对发动侵略战争。
此时的伊拉克正如十九世纪的中国，手无缚鸡之力，只能任人宰割。
我们为什么没有再次遭受侵犯？我们为什么成为他国不得不刮目相看的国家？原因就是：我们的祖国母亲富强了！“卑躬屈膝祈求不到平等，崇洋媚外乞讨不来富强”这是治国真理。
在今后中国前进的道路上，会有艰辛和坎坷在等待我们。
来吧，同学们，让我们踩着二十一世纪的步伐，与祖国母亲一同腾飞！走向世界的中国》有感迈过了千秋坎坷洗净了百年耻辱中国，挺直了钢铁的脊梁，中国，终于在世界面前站起来了！在1971年第26届联合国大会上，第一次升起了鲜艳的五星红旗。
“走向世界的中国”教学解读
的河 流现在 污浊 不堪 ，原 来安 逸宁 静 的村庄 成为 嘈杂 不堪
雨 会腐蚀 建 筑 ， 害森林 生长 ； 危 土地 荒漠 化正 在一步 步侵 蚀 森林 和农 田 ， 致人 类 的生存 空 间不断 缩小 ； 林数 量 的锐 导 森 减 加剧 了水 土流 失和 土地 荒漠 化 的速度 ，也使 许多 生物 失 去 了栖 息地 ；环境 污染 让许 多人 患上 难 以治愈 的疾 病 …… 其它诸 如发 生于 ２ 世 纪 的洛杉矶光 化学烟 雾事件 、伦敦 烟 ０ 雾事件 、 日本水 俣病 事件 以及 印度 的博 帕尔 事件 等 十大环 境 公害事 件 ，都 造成 了大量 的人 员伤亡 和 巨大 的经济损失 。 无 数残 酷 的事实 使得 人类 在无 限悲 痛 的 同时 也逐 渐认识 到 环 境 问题 的发生 与人类 片面追 求经 济增 长 的发展模 式密 切 相关 。 实证 明 ，先污染 ， 治理 ” 事 “ 后 的发展 模式 已不适应社 会
活动四： 《 重庆人的烦恼事》 播放重庆环境问题视频， 。 小
组讨 论 ： 在经 济发 展 中仍存 在 以环 境 为代价 的发展 ， 这种 发 展是 否可取 ？ 引导 学生得 出结论 ： 的内涵是 可持续发展 、 发展 人与 自然 和谐 发展 。本 活动用 视频 给学 生创设 一个 感性 课 堂 ， 导学生 认识 到发 展要 与人 口、 引 资源 、 境 和谐 ， 环 才是 真
《走向世界的中国》课件
中国对外投资的影响力如何，对全球经济起到了 什么作用？
中国的文化输出
1 输出方式
2 传播
中国的文化输出以何种方式进行？有什么 特点？
中国的文化在全球的传播如何影响了世界 的多元化？
中国的未来发展
1
பைடு நூலகம்
发展前景
中国未来的发展前景是什么？面临着哪些挑战？
2
对外合作
中国致力于与其他国家进行互利共赢的合作。
结语
中国走向世界具有重要意义，展望未来，中国将继续担当全球发展中的责任。
改革措施
中国的改革措施带来了显著的成效，推动了 国家的发展。
中国的外交政策
1
外交方针
中国的外交方针决定了国家在国际事务中的立场。
2
角色
中国在国际舞台上扮演着重要的角色，影响着世界的发展。
3
背景
中国的外交政策的背后有着复杂的历史和文化背景。
中国的对外投资
对外投资现状
影响
中国对外投资的规模和分布呈现出什么样的态势？
《走向世界的中国》PPT 课件
这是一份关于中国走向世界的PPT课件。通过本课件，我们将探讨中国在全球 舞台上的重要性和影响力。
引言
中国作为一个全球重要的国家，走向世界具有重要意义。本节将介绍中国的 发展历程，以及其在国际舞台上发挥的作用。
中国的开放与改革
开放政策
中国的开放政策对于国家的发展具有重要意 义。
走向世界的中国演讲稿【通用4篇】_12023年
走向世界的中国演讲稿【通用4篇】无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧。
作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
下面是我为大家整理的走向世界的中国演讲稿【通用4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
走向世界的中国演讲稿【通用4篇】一尊敬的老师，友爱的同学们：大家好！今日我演讲的主题是“祖国在我心中”。
中国，一个宏大的祖国，它是我们千千万万个炎黄子孙时刻牢记在心，时刻召唤的最熟识的祖国。
明天，多么令人憧憬啊！每一个明天都是冲破了黎明前的黑暗，迎着东方的曙光到来的。
我们宏大的祖国，又有多少这样的明天，而这些明天的到来，又是经过多少血雨腥风，艰苦奋斗啊！宏大领袖毛主席和宏大的中国共产党，领导人民闹革命，“八一”风暴席卷大地，万里长征举世著名。
人民英雄纪念碑前，雨花台下，浸透了很多革命烈士的鲜血，掩埋着祖国英雄儿女的忠骨。
为了祖国，又有多少个童第周，多少个华罗庚，多少个陈景润，正日夜战斗在试验室里，战斗在电子计算机旁。
为了祖国，千百万革命事业的接班人也在刻苦勤奋地学习着。
为了祖国！为了祖国！亿万军民一齐努力，共同奋斗，为了祖国，攻克一座座堡垒，战胜一次次艰险。
到了现在，我们的祖国是多么的富强富强，祖国的江山是多么牢不行破。
为了祖国__这是亿万中国人民的誓言，是我们心中最美的诗句。
祖国依旧在我们每一个人的心中，让我们为祖国的更美妙的明天而奋斗吧！感谢大家，我的演讲完毕。
走向世界的中国演讲稿【通用4篇】二祖国在我心中演讲稿老师，同学们：你们好！今日我要演讲的题目是：祖国在我心中。
由于这个词，曾经有多少人为它抛头颅、洒热血；由于这个词，曾经有多少人为了她同侵略者坚持究竟；由于这个词，曾经有多少人为了它奉献出自己的生命。
这个词就是——祖国。
翻开历史的昨天，多少中华儿女用自己的力气保卫华夏大地。
爱国诗人文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”的豪迈誓言激励人们为正义而奋斗；七步成诗的曹植曾经说过：“捐躯赴国难，视死忽如归。
地走向世界的中国
第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）【说明】“走向世界的中国”是中国地理的最后一节。
教材以我国的两个基本国情为主线，先从中国出发，介绍我国的地区差异以及综合国力的整体提高，再从世界着眼，分析我们应该如何面对当代世界的挑战，从而增强学生的责任意识。
教学内容没有与《地理课程标准》中相应的标准点与之对应，而且跨度大、灵活性强，为教师充分发挥自己的教学优势、因材施教、对课程目标进行整合提供了施展空间。
本节课旨在通过总结、归纳我国“国土辽阔、区域差异大”基本国情，使得学生真正理解因地制宜、互相协作的意义。
本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力。
教案设计（本部分共5个题，每题4分，满分20分）在进行“走向世界的中国”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。
下面是资源准备（本部分共5个题，每题4分，满分20分）在讲授“走向世界的中国”一课以前，需要收集相关的资源，制作演示文稿。
第14题 (单选题)在资源准备的过程中，教师欲在Word文档中插入一个4×4的表格，具体操作步骤是（）。
(4 分)A．在菜单栏中选择"插入"-"表格"，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定B．在菜单栏中选择"格式"-"表格"，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定C．在菜单栏中选择"视图"-"表格"，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定D．在菜单栏中选择"插入"-"图表"，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定第15题 (单选题)在教学准备时，教师要制作一张我国四大区域轮廓图，为使放大后不失真，应制作成（）。
走向世界的中国
走向世界的中国作者：来源：《作文周刊(小学版)》2004年第03期我是个爱读书的女孩，最近看了一本新书：《走向世界的中国》。
书中说：中华民族是一个充满自信和开拓进取的民族，同时也是一个善于创造和向他人学习的民族。
早在２０００多年前，我们的祖先就迈出了认识世界、走向世界的脚步，但前进的道路并不是一帆风顺的，中国走向世界经历了漫漫长路。
我在读这本书的时候，不知有多少次被书中动人的故事所感动，也不知有多少次被震撼。
当读到被鸦片和枪炮打开国门，帝国主义列强把大量的毒品源源不断运进中国，用来残害中国人时，我被震惊了；当读到总挨老师打的学生和反侵略战争的伟大胜利时，我又被震撼了；当读到赢得更多朋友的信任和赶超世界科技的“８６３”计划时，我再一次被震撼……今天，中国在科技领域走在世界前列，引起世界各国的瞩目。
看！２００２年３月２５日，中国在酒泉卫星发射中心发射了一枚“长征二号Ｆ”捆绑式大推力运载火箭，将“神舟”三号飞船成功地送入太空预定轨道，再次向世人证明：中国在航天领域已经迈出了一大步；１９９８年１月的一天，中国民歌在世界著名的“音乐之都”响了起来，这优美动人的旋律，又让我为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。
就拿中国加入世界贸易组织来说吧。
２００１年１１月１０日晚，是值得全中国人民庆贺的日子。
从这一天起，中国成为世贸组织成员！当大会主席卡迈尔举起手中的小木锤用力向下一敲，宣布“中国加入世界贸易组织”的决定正式通过时，这是中国人最激动的时刻。
因为加入ＷＴＯ后，我国可以得到更多的优惠待遇，更有利于我国融入世界经济主流，有利于发展国际贸易，更有利于我国经济的发展和人民生活的改善，使我国尽快跨入贸易强国之列。
读完这本书，我更清楚地知道：中国迈向世界的道路，说宽也不宽，说窄也不窄，在前进的道路上你追我赶，脚步迈得可不轻松啊！今天，当人们在联合国总部大厦前向鲜艳的五星红旗致敬的时候，当我们为中国加入世界贸易组织欢呼时，千万不能忘记先辈们为了祖国的今天而洒下的热血。
《走向世界的中国》读后感10篇
《走向世界的中国》读后感10篇【一】一拿到《走向世界的中国》，我就如饥似渴地看了起来。
这本书让我受益匪浅。
只要我一有空，就会不知不觉地拿起这本书认真地读起来。
读了《走向世界的中国》，我知道了很多，中国是一个文明古国，曾经是世界上国力最强盛的国家，曾经制造了对世界科学技术影响十分大的四大发明--指南针、印刷术、火药和造纸术，还有一条和世界连接在一起的丝绸之路。
以前的中国是多么繁荣呀！但令人痛惜的是，在西方国家开始学习科学革命、工业革命的时代，中国却妄自尊大，闭关锁国，拒绝同外国交流。
从此以后，中国变得十分落后，不断地遭受外国侵略者的侵犯，人们也生活在水生火热之中。
看到这里，我的眼前浮现出了一副副人们贫困潦倒的情形，人们穿着破烂衣裳，吃着野草充饥，孩子们瘦得皮包骨头，多么可怜呀！落后就要挨打，因为落后，我们受到了外国列强的欺侮，我们的人民生活才那么贫困。
我多么希望我们的祖国永远繁荣、昌盛，不再受人欺侮。
在中国共产党的带领下，中国在不断地探索，不断地努力，也使我们的祖国在一步步地脱离贫困，一步步地走向繁荣、富强。
香港、澳门相继回归，申澳获得了成功，我们祖国还加入了世贸组织，成功地举办了APEC会议，”神舟”三号飞船成功地进入了预定的轨道，真是好事连连。
中国不再受人轻视了！也因为这样，我们才天天吃着雪白雪白的米饭，还吃着山珍海味，生活是多么幸福、甜蜜啊！可有的小朋友饭来张口、衣来伸手，一点儿也不珍惜粮食，吃起饭来，掉得满地都是，吃完后，碗里还有许多饭，都白白地喂给”垃圾桶”了。
这怎么对得起为我们创造幸福生活的革命先辈呢？还有些同学坐在明亮整洁的教室里，接受良好现代化的教育的同时，却不珍惜时常，在课堂上做小动作。
如果这样，那小朋友长大了会养成什么坏习惯呢？又会变成怎么样的人呢？这样一身坏毛病怎么能为祖国做出贡献呢？我们的祖国怎么会有希望呢？我们一定要好好珍惜现在的美好时光，把握每一分每一秒，认真学习，从身边的小事做起，从小养成良好的习惯，认真学习不断创新，做一个有用的人，来回报这位伟大的母亲——祖国，使我们的祖国变成世界上最先进的国家，为祖国再创辉煌。
走向世界的中国完整
低水平的人均排名
GDP总量世界前7位的国家 单位：亿美元 120000 100000 100648 80000 60000 40000 20000 0 美国
部分国家的人均GDP 单位：美元 40000 35277 35000 32600 30000 24217 25000 22421 22128 18787 20000 15000 10000 5000 911 0 美国 日本 德国 英国 法国 中国 意大利
思考
你认为区域间需要合作吗？为什么？ 如何理解三北防护林的区域联系的意义？
三北防护林体系图
（图片可点击放大）
跨区域的国家重点工程
南水北调 西起东输 西电东送
思考
北煤南运
你了解这些工程吗？这些工程的建设对 不同区域的社会经济都产生了哪些影响？
主 页
发展中的大国
· ·
综合国力日益增强，国际地位逐渐提高
日本
41411 18459 14239
德国 英国
13097 11586 10885
中国 意大利
法国
世界排名110位
返 回
（东北平原）
想一想，我们的家乡能不能也按东北平原的方式发展，为什么？
促进家乡的可持续发展
活动
1.你认为家乡有哪些经济发展的有利条件和不利因素？
（地形、气候、资源、人口、交通……）
2.为因地制宜的发展家乡经济提出你的建议。
丰收的苦恼
真是对不起，我们 这里不需要！
今年丰收了，可是 却卖不出去！！
区域间的合作
返 回
中国的综合国力在世界中的位次
位次
国家
1
美国
2
日本
3
法国
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内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：中学地理）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)在美国，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现始于下列选项内容的是（A ）。
A．视听运动B．计算机辅助教育C．网络技术应用D．程序教学法第2题 (单选题)信息技术对教育产生了巨大的影响，以下说法不恰当的是（B ）。
(2.5分)A．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率B．信息技术对教育的影响基本上都是正面的C．信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源，改善学习环境，变革学生的学习方式D．信息技术的发展为教师提供了多样化教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等第3题 (单选题)为绝对评价而进行的测验一般被称为"标准参照测验"，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价"基准"，所以这种测验的成绩往往形成（ B ）。
(正态分布)A．双峰分布B．本题所给的其他选项都不对C．标准正态分布D．均匀分布第4题 (单选题)"在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。
"，这主要体现的是（ A ）学习理论对教学设计的影响。
(2.5分)A．认知主义B．行为主义C．人本主义D．建构主义第5题 (单选题)在我国，教育技术的出现是以下列哪一项内容的出现为标志的（B ）。
A．网络技术应用B．电化教育C．虚拟教育D．计算机辅助教育第6题 (单选题)关于教育技术与信息技术的关系，你认为较恰当的说法是（A）。
A．具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础B．教育技术从属于信息技术C．教育技术的核心是信息技术D．信息技术水平高的教师教育技术水平必定高第7题 (单选题)当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（ B ）作为基础。
A．电影教育B．信息技术C．视听教育D．电化教育第8题 (单选题)常见的教学过程组织形式有（ C ）。
(2.5分)A．集中授课、协作学习、策略研究三种形式B．自主学习、协作学习、策略研究三种形式C．集中授课、自主学习、协作学习三种形式D．集中授课、自主学习、策略研究三种形式第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）【说明】“走向世界的中国”是中国地理的最后一节。
教材以我国的两个基本国情为主线，先从中国出发，介绍我国的地区差异以及综合国力的整体提高，再从世界着眼，分析我们应该如何面对当代世界的挑战，从而增强学生的责任意识。
教学内容没有与《地理课程标准》中相应的标准点与之对应，而且跨度大、灵活性强，为教师充分发挥自己的教学优势、因材施教、对课程目标进行整合提供了施展空间。
本节课旨在通过总结、归纳我国“国土辽阔、区域差异大”基本国情，使得学生真正理解因地制宜、互相协作的意义。
本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力。
教案设计（本部分共5个题，每题4分，满分20分）在进行“走向世界的中国”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。
下面是一份教案，请结合教案回答其中相应的问题。
资源准备（本部分共5个题，每题4分，满分20分）在讲授“走向世界的中国”一课以前，需要收集相关的资源，制作演示文稿。
第14题 (单选题)在资源准备的过程中，教师欲在Word文档中插入一个4×4的表格，具体操作步骤是（ A ）A．在菜单栏中选择“表格”——"插入"——"表格"，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定B．在菜单栏中选择"格式"——"表格"，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定C．在菜单栏中选择"插入"——"图表"，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定D．在菜单栏中选择"视图"——"表格"，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定第15题 (单选题)在教学准备时，教师要制作一张我国四大区域轮廓图，为使放大后不失真，应制作成（ D ）A．位图B．视频图像C．利用GIF格式存储的图像D．矢量图第16题 (单选题)在制作演示文稿时，根据视觉心理，下列对画面构图色彩搭配分析不合理的是（ C ）A．不同层次的信息可选用不同颜色，有利于区分B．选择对比明显的文字和背景颜色C．同一版面的颜色越丰富越好，最好多于3种D．选择淡色的背景有利于达到整体和谐第17题 (单选题)将网页中与本课相关的文字以纯文本格式插入Word文档中，正确的操作方法是（ D ）A．在浏览器中选中整个网页，执行"复制"命令，然后在Word 文档中执行"粘贴"命令B．在浏览器中选中相关文字，执行"剪贴"命令，然后在Word文档中执行"粘贴"命令C．在浏览器中执行"另存为"命令，保存为Word文档D．在浏览器中选中相关文字，执行"复制"命令，然后在Word 文档中执行"选择性粘贴"命令，选用"无格式文本"第18题 (单选题)根据上述给出的教案设计，本课所使用的资源情况是（B ）。
(4 分)A．使用了信息化教学资源，未使用真实环境、生活中的课程资源B．使用了信息化教学资源，也使用了真实环境、生活中的课程资源C．未使用信息化教学资源，使用了真实环境、生活中的课程资源D．既未使用信息化教学资源，也未使用真实环境、生活中的课程资源教学实施（本部分共4个题，每题4分，满分16分）在完成教学规划和教学资源准备后，您将进入教学方案实施阶段。
在这一阶段，您需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题，包括硬件设备的简单操作、教学演示文稿的使用以及课堂活动的组织和管理。
第19题 (单选题)您认为一个完整的教学实施过程应包括几个基本环节，下列说法正确的是（C ）。
A．教学实施过程仅包括开展教学活动一个环节B．实施的教学过程完全可以忽略任何一个环节C．教学实施过程应包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个环节D．教学实施过程应包括教学准备、开展教学活动两个环节第20题 (单选题)制作好的PPT演示文稿，在教学中为了让学生能比较清晰的观看，最好采用（ B）方式A．普通播放方式B．幻灯片放映方式C．幻灯片浏览方式D．动画播放方式第21题 (单选题)在教学过程中，利用多媒体进行呈现信息时，下列的哪项分析不恰当（C ）。
(4 分) A．在呈现信息时，要设法突出关键的、重要的信息B．尽可能地使呈现的信息与学习目标相一致C．注意采用最先进的技术呈现信息D．使呈现的信息与学生的认知结构之间建立联系，产生有意义的学习第22题 (单选题)在安排学生分组讨论过程中，下列选项中教师在小组讨论中的不恰当行为是（C）。
A．在小组讨论过程中，教师还要细心观察每位学生的表现B．教师参与到小组讨论中，和学生一起探讨问题的正确答案C．教师利用学生讨论的时间，考虑下一阶段所进行教学活动安排D．教师要通过适当的提示，引导学生思考教学评价（本部分共6个题，每题4分，满分24分）在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后，您将进入教学评价阶段。
在这部分中，您需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。
这部分中既有关于教学评价与反思基本知识方面的试题，也有需要结合具体的教学案例来回答的教学评价与反思方面的试题。
第23题 (单选题)本部分教学安排学生进行社会实践调查，采用学生分组调查并撰写调查报告的小组合作学习策略，对合作学习的成果进行评价时，您认为体现评价主体多元化的一项是（ A ）。
(4 分) A．教师评、小组间互评、学生自评相结合方式B．采用课堂辩论的方式进行评价C．采用上机操作演练的方式进行评价D．采用课堂竟赛抢答的方式进行评价第24题 (单选题)在对小组调查报告评价时，最应关注的是（ C ）。
(4 分)A．学生对所学的地理知识记忆了多少B．提供的调查报告能否为当地政府决策提供参考C．学生是否会应用所学地理知识分析解决环境、生活中的实际问题D．调查报告中插入的场景图片是否够美观第25题 (单选题)教学实施后，教师要进行教学反思，下列属于对教学资源进行反思的一项是（ D）。
A．教师选择的分组策略是否符合学生实际 B．在教学交互活动中学生的反应是否积极C．学生获得了哪些知识技能，是否达到目标要求D．播放的演示文稿是否与教学目标的要求相适应第26题 (单选题)本教学中，教师设计了适当的量规对学生的表现进行评价，评价的内容包括小组调查报告的质量、调查中的态度，汇报中的表现等，这属于（ C ）。
(4 分)A．对学生的学习效率进行评价B．对学生的学习结果进行评价C．对学生的学习过程进行评价D．对学习资源的质量进行评价第27题 (单选题)教案中设计的课堂练习题目①--③，主要是为检测（ B ）。
(4 分)A．本题选项中所给其他选项都不对B．知识与技能维度的教学目标C．情感与态度维度的教学目标 D．过程与方法维度的教学目标第28题 (单选题)下列哪一种方式不属于常用的教学反思方法（ C ） (4 分)A．教师间的教学讨论 B．撰写教学日志C．对学生的测评成绩进行分段统计D．观看教学录像。