媒体赋权境遇下大学生网络政治参与探析
论当代青年学生网络政治参与现状与对策
论当代青年学生网络政治参与现状与对策当代青年学生网络政治参与的现状可以说是充满活力和潜力的。
随着科技发展和互联网的普及，青年学生渐渐意识到网络政治参与的重要性，并积极参与其中。
同时也存在着一些问题和挑战。
本文将就当代青年学生网络政治参与的现状和对策进行分析和讨论。
当代青年学生网络政治参与的现状可以说是积极向上的。
一方面，互联网为青年学生提供了广阔的表达平台，他们可以通过微博、微信等社交媒体平台表达自己的政治观点，参与到热点话题的讨论中。
这种网络政治参与的途径和方式为学生提供了一个更为开放和自由的环境，使他们更容易发表自己的看法和观点。
网络政治参与也使得学生更易接触到各种政治信息。
通过网络，学生可以获取到更多的政治新闻和观点，了解到各种政府政策和社会动态。
这不仅有助于学生提高政治素养，增长知识，也激发了他们对政治的兴趣和参与热情。
当代青年学生网络政治参与也存在问题和挑战。
一方面，网络政治参与的信息泛滥和碎片化现象比较严重。
由于互联网的开放性和自由性，各种政治观点和信息充斥网络空间，学生容易受到一些不准确甚至是误导性的信息影响。
在网络政治参与过程中，学生也面临着信息过载的问题。
过多的信息可能导致学生产生信息焦虑，浪费了他们过多的时间和精力，影响到学习和其他重要事务的顺利进行。
针对这些问题和挑战，我们可以采取一些对策。
学生应该学会辨别信息的真伪。
在网络政治参与中，学生应该保持理性思考和辩证思维的能力，不能盲目追随、没头脑地接受一些不准确的信息，要学会运用批判性思维对信息进行分析和评价。
学生需要自觉地进行信息筛选和过滤，避免信息泛滥和碎片化带来的负面影响。
在网络政治参与中，学生应该选择权威和可靠的信息来源，关注一些有深度和广度的政治讨论和观点，提高自己的政治素养和思考能力。
学校和政府应该加强对网络政治参与的引导和教育。
学校可以将网络政治参与纳入到政治教育中，向学生普及网络政治参与的重要性和方法，并进行相关的指导和培训。
大学生网络政治参与现状及问题浅析
大学生网络政治参与现状及问题浅析近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴盛，大学生网络政治参与越来越活跃，以各种形式表达自己的政治观点和态度。
网络政治参与已成为大学生们关注时事、参与政治的重要方式之一。
然而，网络政治参与也面临着一些问题和挑战。
一、网络政治参与的现状1.大学生网民占比高：目前，大学生群体成为网络政治参与的重要力量。
据统计，我国大学生网民比例达到96.5%。
2.社交媒体成为政治发声平台：社交媒体如微博、微信、虎扑等已成为大学生政治发声的主要平台。
大学生通过社交媒体传播政治信息、表达态度、发起集体行动，如“纪录片打黑工”等。
3.青年对政治的关注度增强：近年来，青年对政治的关注度有所提高，越来越多的大学生通过网络了解政治信息，关注现实问题，表达政治观点。
1.信息真实性难以保障：网络上信息的来源繁多，真实性难以保障。
虚假信息、谣言等信息也非常容易在网络上传播，影响了大学生对政治事件的判断和态度。
2.网络暴力存在：网络平台成为人们群体讨论政治的舞台，但也存在网络暴力现象，如言语攻击、人身攻击等，这些网络暴力行为严重影响大学生的网络政治参与。
3. 群体行动的政治效果有限：在网络上发起的一些政治集体行动，如签名、请愿等影响有限，很难形成实质性的政治变革。
三、如何解决问题1.提高信息真实性：在信息传播方面，要由政府、社交媒体等多方面努力，提高信息真实性和准确性，保护大学生的知情权。
2.加强网络素养教育：要加强大学生网络素养教育，提高大学生对网络问政的了解和认知，以便更加理性地参与网络政治讨论。
3.完善现有的政治参与机制：政府可以加强与网民的互动和沟通，建立网上问政平台等，在现有的政治参与机制基础上，提供更多可参与的机制，以激发大学生的政治积极性。
四、结论网络政治参与对于大学生来说，既是表达自己态度的途径，也是政治参与的新形式。
但也需要注意到网络政治参与存在的问题，增强网络安全意识，提高政治素质。
政府、社会各界等也应当致力于完善网络政治参与机制，从而推动我国网络政治文化的不断发展和完善。
浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径
浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径大学生网络政治参与的现状首先表现为参与意愿与参与能力的不匹配。
尽管大学生群体对网络政治参与具有一定的热情和意愿，但是由于知识储备和参与能力的不足，他们往往无法真正发挥自己的作用。
他们可能会被一些煽动性的言论所误导，或者仅仅将网络政治参与仅仅当作娱乐的一种方式来看待。
大学生参与网络政治的行为往往呈现出碎片化和个体化的特点。
他们在社交媒体上发布和转发一些政治信息，但是很少会对政治话题进行深入思考和讨论。
他们更多地关注个别事件，而忽视了整体政治氛围和民主进程的重要性。
大学生网络政治参与还面临着信息不对称和言论权力不平等的问题。
互联网上的信息充斥着各种各样的信息和声音，很难准确判断信息的真实性和可信度。
一些政治力量可能会利用虚假信息和宣传手段来干扰、误导大学生的政治参与，从而影响社会公众舆论。
针对以上问题和挑战，我们可以从以下几个方面进行引导。
大学生应该加强对政治知识和政治学习的培养。
只有通过深入学习和理解政治知识，才能真正提高大学生的政治参与能力和判断能力。
政治学和公民教育课程的开设，可以在大学生中普及政治知识，并引导他们理性思考和参与政治实践。
大学生应该积极参与政治话题的讨论和辩论。
他们可以通过建立或参与一些政治学会和社团，组织政治研讨会和座谈会，以促进大学生之间和与社会之间的政治交流和互动。
政治知识的交流和分享将有助于提升大学生的参与意识和参与质量。
政府和学校应该积极引导和支持大学生网络政治参与。
政府可以通过建立互联网政务平台和社交媒体账号，在线分享政策和决策信息，让大学生了解政府的工作和政策。
学校可以开设相关的课程和讲座，组织政治参观活动，增强大学生的政治意识和参与主动性。
大学生网络政治参与的现状呈现出一定的问题和挑战，但又充满了希望和潜力。
通过加强政治知识培养、积极参与政治话题讨论和政府学校的支持引导，我们可以引导大学生更加理性和有效地参与网络政治，为社会发展和进步做出积极贡献。
新媒体时代高校大学生网络政治参与研究
新媒体时代高校大学生网络政治参与研究随着互联网技术的不断发展，新媒体逐渐成为大学生获取信息和表达意见的重要平台。
在这个新媒体时代，大学生网络政治参与呈现出新的特点和趋势，对此进行研究，对于深化大学生政治教育、提高大学生政治参与能力具有重要意义。
1.多元化的网络政治参与形式：在新媒体时代，大学生表达意见和参与政治活动的方式更加多样化和个性化。
他们通过文字、图片、视频等多种媒体形式，在微博、微信公众号、论坛等网络平台上发布政治观点、参与政治讨论。
大学生也通过线上签名、投票、众筹等方式参与具体的社会和政治行动，发声的渠道更为广泛。
2.互动性和参与度的提高：新媒体时代的网络政治参与更加强调互动和参与的性质。
大学生可以通过回复评论、转发、点赞等方式与他人进行互动，形成政治话题的传播和扩散。
与传统媒体相比，新媒体更能提高大学生的参与度，使其成为政治话题的创造者和传播者。
3.网络政治参与与线下活动的结合：新媒体时代的网络政治参与并不是孤立的，大学生在网络空间的参与往往会与线下活动相结合。
通过网络平台传播政治活动的信息、组织线下集会、参与社会行动等，使网络政治参与与线下实践紧密相连，形成政治参与的全方位布局。
二、大学生网络政治参与的现状1.大学生网络政治参与的积极性提高：在新媒体时代，大学生对政治参与的兴趣和积极性有所提高。
他们通过网络平台了解国家政策、政治事件，发表自己的观点，并与他人进行讨论交流。
与此大学生通过网络平台了解并参与到社会和政治行动中，提高了自己的社会责任感和政治参与能力。
2.信息过载与真实性问题：新媒体时代的网络政治参与也面临着信息过载和真实性问题。
随着网络平台的普及，信息的获取和传播渠道变得更为广泛，但其中也夹杂着大量不实信息和谣言。
对于大学生而言，如何判断信息的真实性，筛选出有价值的信息，是他们面临的一个重要问题。
3.网络活动与线下实践的脱节：在新媒体时代，大学生网络政治参与虽然具有一定的积极性，但与线下实践之间存在一定的脱节。
大学生网络政治参与现状及问题浅析
大学生网络政治参与现状及问题浅析政治参与是每个公民应该具备的权利和责任。
在互联网时代，网络政治参与成为了一种新的方式，特别是对于大学生来说，网络政治参与已经成为了他们了解国家政策、表达意见和参与社会事务的重要手段。
尽管网络政治参与带来了很多好处，但也面临着一些问题和挑战。
本文将对大学生网络政治参与的现状及问题进行浅析。
1. 热情高涨随着互联网的普及和信息的便捷获取，大学生对网络政治参与表现出了热情高涨的态势。
他们通过社交网络、政治论坛、博客等平台，表达自己对国家政策、社会事件的看法，还会积极参与各种网络投票和调查，以及政治议题的讨论和争论。
2. 参与方式多样与传统的政治参与方式相比，大学生的网络政治参与更加丰富多样。
他们可以通过文字、图片、视频等多种形式表达自己的观点和立场，还可以借助网络平台组织线上活动、发起网络请愿等，让自己的声音更加广泛地传播和传达。
3. 形成了一定的影响力随着网络政治参与的普及，大学生们已经形成了一定的影响力。
他们的言论和行为可以在网络上引起广泛的关注和讨论，还可以通过网络影响更多的人，进而影响社会舆论和政策制定。
二、大学生网络政治参与的问题及挑战1. 参与热情不均衡尽管大学生网络政治参与的热情高涨，但实际上参与的程度并不均衡。
一些大学生对网络政治参与并不感兴趣，或者对政治话题缺乏深入了解，导致其网络政治参与的积极性不高。
2. 观点碎片化与传统的政治参与相比，网络政治参与容易导致观点碎片化的现象。
由于信息获取的快速和碎片化，大学生在网络上表达的观点往往缺乏系统性和深度，缺乏对于政治事件和议题的全面理解和分析。
3. 言论质量参差不齐在网络上，大学生的言论质量参差不齐，有些人在表达观点时缺乏理性和客观性，甚至存在夸大事实、散布谣言的情况。
这对于网络舆论和社会秩序都会产生不良影响。
4. 受到网络监管在一些国家，政府对于网络言论进行监控和限制，这给大学生网络政治参与带来了一定的困难。
网络社交媒体对政治参与的影响研究
网络社交媒体对政治参与的影响研究引言：互联网和社交媒体的快速发展已经改变了我们的生活方式，并对政治参与产生了深远的影响。
网络社交媒体平台如今已经成为政治参与的重要渠道，它们为公众提供了实时信息和讨论的机会，促进了政治参与的扩大和多样化。
本文旨在探讨网络社交媒体对政治参与的影响，并分析其对政治决策以及公众意见表达的重要性。
第一部分：网络社交媒体的兴起与发展近年来，随着互联网和社交媒体的快速发展，越来越多的人开始使用网络社交媒体平台，如Facebook、Twitter、Instagram等，与他人分享实时信息和观点。
这种便利的交流方式突破了传统媒体的限制，使公众能够直接参与政治事务的讨论和决策过程。
第二部分：网络社交媒体对政治参与的积极影响网络社交媒体为政治参与带来了一系列积极影响。
首先，网络社交媒体提供了公众参与政治讨论的平台。
通过在社交媒体上发布和分享政治观点、参加在线辩论和讨论，公众能够更广泛地了解政治事件和议题，并表达自己的观点与意见。
这种开放的环境为公众参与政治决策提供了更多机会，促进了民主进程。
其次，网络社交媒体的实时性和广泛传播能力使政治信息能够更迅速地传达到公众。
政治候选人和政府机构利用社交媒体平台发布消息和政策，使公众能够了解最新的政治动态，并及时对其进行评价和回应。
这种即时性的信息传播加强了公众对政治参与的兴趣和参与度。
第三部分：网络社交媒体对政治决策的重要作用网络社交媒体的存在对政治决策产生了重要的影响。
首先，政治决策者能够通过监测社交媒体上的舆论和反馈情况，更好地了解公众的需求和意见。
这种实时的反馈机制有助于政府机构更加贴近民意，制定更符合人民期待的政策。
其次，政治决策者可以利用网络社交媒体平台与公众直接互动，征求公众的意见和建议。
通过举办在线投票、征集意见或举办网络问答，政府能够更好地听取公众的声音，使政策更具普适性和可持续性。
第四部分：网络社交媒体的局限性与挑战尽管网络社交媒体对政治参与带来了积极影响，但也存在一些局限性和挑战。
浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径
浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径随着互联网技术的不断发展和普及，网络政治参与已成为大学生参与社会和政治活动的重要途径。
目前大学生网络政治参与的现状依然存在诸多问题，需要引起高度重视并提出有效的引导路径。
本文将对大学生网络政治参与的现状进行浅析，并提出相应的引导路径，以期能够更好地引导大学生参与网络政治活动。
一、大学生网络政治参与的现状1. 参与度不高大学生作为社会的一支重要力量，其网络政治参与的重要性不言而喻。
现实中大部分大学生对网上政治活动的参与度并不高。
他们更倾向于在社交媒体上进行娱乐消遣，而对于政治话题的关注和参与较少。
这种现象的出现，一定程度上削弱了大学生在政治决策中的话语权和影响力。
2. 理性和专业性不足大学生参与网络政治活动时，缺乏足够的理性和专业性。
很多人对政治事件只是通过网上信息片面了解，缺乏深入的思考和分析。
特别是一些重大政治事件发生时，很多大学生难以冷静思考，往往受到情绪的影响，产生极端的言论和行为。
3. 缺乏有效引导现今的大学生在参与网络政治活动过程中，缺乏有效的引导。
他们对政治活动的了解程度和参与方式主要依赖于个人的兴趣和经验。
而对于政治知识和技能的学习和培养，往往缺乏系统性和规划性。
1. 加强政治教育学校和社会应加强对大学生的政治教育工作。
政治教育不仅要包括国家政治理论、政治制度和法律法规等基础知识，还要突出政治道德和政治文明的培养。
通过政治教育，引导大学生正确理解政治事件，提高政治参与的主动性和积极性。
2. 提升信息素养大学生在网络政治参与中，需要有较高的信息素养。
学校应该加强对大学生的信息素养教育，提升其对网络信息的辨别和判断能力。
特别是在政治信息的获取和传播方面，需要引导大学生正确评价信息的真实性和可信度，避免受到误导和不良影响。
3. 强化理性思维大学生在网络政治参与中，需要强化理性思维和分析能力。
学校应该通过课程设置和实际教学，引导大学生学会以理性的态度看待政治事件，避免被情绪所左右。
大学生网络政治参与现状及问题浅析
大学生网络政治参与现状及问题浅析大学生作为当代年轻一代的重要组成部分，对网络政治参与的态度和行为对社会发展具有重要意义。
当前大学生网络政治参与存在一些问题，需要进一步分析和解决。
大学生网络政治参与的现状如何？大学生普遍具有较高的网络使用率，对政治信息获取渠道更加多样化，可以通过新闻网站、社交媒体等途径获取各种政治信息。
他们也更加倾向于通过网络表达自己的政治态度和观点，并参与一些线上的政治讨论和辩论。
大学生借助网络的便捷性和传播力，更容易组织线下活动，传播政治观点。
大学生网络政治参与也存在一些问题。
信息获取的多样化并不意味着信息质量的高低。
网络上充斥着大量以娱乐和煽动性为目的的政治信息，容易误导大学生的政治判断和行为。
大学生网络政治参与很容易陷入“信息茧房”和“洗脑”的困扰。
有些大学生对政治信息的获取相对被动和片面，容易被个别政治势力利用，导致政治思想的极端化和盲目信仰。
网络政治参与的便捷性导致很多大学生过度依赖网络表达政治观点，缺乏线下参与的积极性。
他们往往只停留在网络上言辞激烈的辩论和争论，缺乏对现实社会和政治活动的有效参与。
针对以上问题，可以采取以下措施加以解决。
大学生需要提高政治信息的辨别能力和分析能力，学会从多个角度去了解一个问题。
学校可以加强相关的社会科学教育，培养学生的独立思考能力，帮助他们更好地参与政治讨论。
政府和媒体也要加强网络政治信息的管理和监管，减少低质量和虚假信息的传播，提供更多高质量的政治信息。
大学生也需要加强自身的社会实践和参与能力，不仅局限于网络上的辩论和抱怨，还应积极参与线下的政治活动和社会组织，用行动去影响和改变社会。
大学生网络政治参与的现状具有一定的积极性和问题性，需要加以分析和解决。
只有通过提高政治信息质量、培养独立思考能力、加强政府和媒体监管、大学生加强社会实践等多方面的努力，才能使大学生网络政治参与更加理性、积极和有效。
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负 了政 治 裁 判 的 角 色 ， 既可能混淆社会事实 ， 又 易 于 导 致 对
络 之 中才 有 意 义 。 而新媒体赋权 ． 同 时 依 托 于 对 社 会 关 系 网 络 的极 大 改 变 ．推 动 了社 会 权 力 在 社 会 关 系 网络 中 的 重新 分 布 和 流 动 ．使 网民 依 托 于 新 媒 体 获 得 了更 多 的 网络 话 语 权 和参 与权 。依 托 于 网络 话 语 权 和 参 与 权 影 响社 会 现 实 生 活 。新 媒 体 产 生 以后 ， 对 传 统 传 播 格 局 提 出挑 战 ， 一 定 程 度
一
移， 依托于新媒体 ． 大 学 生 网 络 政 治 参 与 实 现 了 自我 赋 权 。
、
媒 体 赋 权 现 象 的 产 生
新 媒 体 一 方 面 为 大 学 生 呈 现 了海 量 信 息 资 源 ，另 一 方 面 为 大 学 生 提 供 了 更 多 政 治 言 论 表 达 机 会 和 更 大 政 治 参 与 空 间。 在新媒体赋权下 ， 大学 生 的 网络 政 治 参 与 渠 道 变 得 前所 未有的通畅 ， 使 大 学 生 的 政治 表 达 实 现 了 畅 所 欲 言 ， 然 而 当 大学生人人都成为“ 政 治 评论 家 ” 和“ 政治权威者” 的 时 代 境
２ ０ １ ５年 第 ６期
理 论 观 察
Ｔｈ ｅ ｏ ｒ ｅ ｉ ｔ ｃ Ｏｂ ｓ ｅ ｒ ｖ ａ ｉ ｆ ｏ ｎ
Ｎｏ ． ６ ， ２ ０ １ ５ Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ ｌ Ｎｏ ． １ ０ ８
（ 总第 １ ０ ８期）
媒体赋权境遇下大学 生网络政治参与探析
姜 华
治参与道路上变得更为便捷。
新 媒 体 对 大 学 生 网络 政 治 参 与 的 赋 权 ，实 质 上 是 传 统
大 学 生 政治 参 与权 力 的扩 大 化 ，是 社会 政 治 参 与 权 力 的下
政治 参 与 的新 生 态 ，对 大 学 生 网络 政治 参 与 产 生 了 重 要 影
响。
他 人 生 活 的暴 力 介 入 ．大 学 生 网络 政 治 参 与 成 为 一 种 集 体
行 为 和集 群 现 象 。
二、 媒体 赋 权 对 大 学 生 网络 政 治 参 与 的 影 响
作 为一 种 客 观社 会 现 象 ，媒体 赋 权 对 大 学 生 网 络 政 治
传 统 意 义上 ，赋 权 是 指 当 权 者 有 计 划 有 组 织 有 目 的地 开展的权力再分配 ， 以权 力 的对 外 释放 和 下 移 为 主 要 标 志 。 倾 向于 对 小 群体 的 沟 通 和 边 缘 群 体 的关 怀 ， 以适 当扩 大 小 群 体 和 边 缘 群体 的 权 力 拥 有 为 旨趣 。 “ ２ ｏ １ ４年 中 国新 媒 体 发展大潮汹涌 。 以微 博 、 微 信、 微视频 、 移 动 客 户 端 为 代 表 的
数 大 学生 的 网络 政 治 参 与 演 变成 政 治暴 力 、 泛 政 治 化 或 政 治娱 乐化 行 为 ． 大 学生 网络 政 治参 与成 为一 种 集 体 行 为 和 集 群 现 象 ． 规 范大 学生 网络 政 治 参 与行 为 势在 必行 。 ［ 关键词 ］ 媒体 ； 赋权 ； 网络 政 治参 与
‘ 三微一端 ’ 成 为 网络 舆 论 的重 心 。媒 体 的融 合 发 展 带 来 了
整个 网 络格 局 的联 动 变 化 ” １ ， 当前新媒体环境下 ， 媒 体 赋 权 演 变成 为 当权 者 的规 划 活 动 之 外 的 自发 现象 。新 媒 体 潜 移
默 化地 改变 了社 会 权 力 在 各 个 社会 阶层 之 间 的 分 布 ，使 政
［ 中图分类号］ Ｄ６ ２ １ ． ５［ 文 献 标 识码 ］ Ａ［ 文 章 编 号 ］１ ０ ｏ ９— ２ ２ ３ ４ （ ２ ｏ １ ５ ） ０ ６一 ｏ １ ３ ４— ０ ２
媒 体 赋 权 是 一 种 重 要 的社 会 现 象 ，对 不 同 阶层 社 会成 员 而 言具 有 不 同意 义 。 当前 ． 新 媒 体 赋 权 创 生 了大 学 生 网络
遇下 ． 新媒 体的伦理困境被进一步强化 。值得注意 ， 新媒体
赋 权 扩 大 了大 学 生 的政 治 参 与 机 会 ．并 不 表 明 这 一 赋 权 同 等 程度 上提 升 了大 学 生 的政 治 参 与 能 力 。 大 学 生 在 扩 大 化 的 政治 参 与 机 会 中 ， 由 于 自身 政 治 参 与 能 力 并 未 随之 提 高 ， 进 而 极 大程 度 上 限 制 了 大 学 生 的 网 络 政 治 活 动 ，使 一 些 大
（ 重庆科技学院 。 重庆
［ 摘
４ ０ １ ３ ３ １ ）
要］ 新 媒 体 赋 权 改 变 了社 会 权 力 在 各 个 社 会 阶层 之 间 的 分 布 ， 使 政 治评 论 和 政 治 参 与
权 力 在 社 会 各 阶 层之 间迅 速扩 散 。 对 现 实政 治 生 活 产 生 重要 影 响 。 新 媒 体 的 匿名 性 、 便捷性 ， 使 少
治 评论 和 政治 参 与 权 力在 社 会 各 阶 层 之 间 迅 速 扩 散 ，对 现
实 政 治 生 活 产 生 重要 影 响 。 社 会 权 力 建 构 于 社 会 关 系 网络 之 中 ，只 有 从 社 会 关 系 网 络 之 中获 取 并 回归 到 社 现 无 序 、 失 范 等 现象 ． 以大 学 生 思 想 政 治 工 作 和新 媒体 的责 任 担 当提 出挑 战 。 新 媒 体 的匿 名 性 、 便 捷性 ． 使 少 数 大 学 生 的 网络 政 治 参 与 演 变 成 政 治 暴 力 、 泛 政