开题报告、中期报告格式要求
课题中期报告范文
课题中期报告范文-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII课题中期报告范文篇一：课题中期报告的格式课题中期报告的格式中期报告题目：《课题名称》中期报告研究者单位、姓名一、课题实施的现状分析:说明：此处撰写课题具体的前期准备工作时间段，进行了哪些前期的调查、研究，并且查阅了哪些具体的文献资料。
开始实施的时候研究样本选择的是哪些，然后具体完成了哪些工作，以1、2、3、……列出。
二、课题实施中存在的问题：说明：此处撰写在课题前期进行的过程中，出现了什么问题，包括目前无法克服的问题都以1、2、3、……列出。
三、课题实施方案调整：说明：针对第二部分，就是课题实施中存在的问题，此处要写的是实施方案应作的一系列调整是怎么样的。
也用1、2、3列出，尽量针对问题一一调整，上下可以互为参照。
四、结语：说明：对一段时间以来的研究情况做一个简单总结。
例如：“总之，一个学期（年）过去了，我们的课题研究也愈来愈明了化，在不断修正实施中取得了一些效果，也为培养学生的兴趣打下了良好的基础，注入了活力”等等。
篇二：课题中期报告范文《县域优质教育资源共建共享及有效应用研究》中期研究报告为了开展“县域优质教育资源共建共享及有效应用研究”，课题组长温应才同志带领课题组成员，积极开展课题相关探索，从2011年6月课题开题以来，围绕课题研究计划，进行深入的研究和探讨，取得了阶段性研究成果，一年来的实验研究工作，作如下工作报告：一、课题研究目标。
围绕创建“教育强县”的目标，动员全县中小学教师牢固树立创新意识和服务意识，加强基础教育本地资源建设和应用，建立县、校本地教育资源库，把本地信息与省、市教育资源信息中心平台对接，努力实现四级资源共享。
充分发挥现代教育技术的作用，运用我县中小学课堂直录播系统、农远工程资源库、电子白板的交互功能、教育城域网等信息技术教育手段，建立适应县域网络教学环境中的资源共建共享和有效应用，提高课堂教育教学质量。
开题报告的格式及6篇
开题报告的格式及6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中期报告怎么写
1.毕设中期报告怎么写毕业设计设计的写作一般分为开题报告，中期报告，毕业设计，毕业论文，答辩演示。
中期报告是毕业设计写作过程中的一个必要环节，主要是向老师汇报毕业设计的进度和已经完成的内容。
起到抽查的作用。
1、功能科研进度报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。
如年度报告（定期），进展汇报（不定期）。
科研进度报告的主要功能有：①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。
接下来谈谈中期报告的结构和格式然后就是中期报告的写作方法，我们怎么样才能把中期报告写好。
2、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。
这部分写得如何，是衡量进度报告的质量关键所在。
3、下阶段研究工作计划这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。
如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。
4、科研进度报告的编写方法对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。
但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。
对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。
也可把时序或任务分项式结合起来编写。
5、内容真实，把握分寸科研进度报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的工作"两部分上。
写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。
2.我的这份毕业论文中期报告该怎么写啊1.毕业设计（论文）工作任务的进展情况（1）提交开题报告，参加开题答辩。
开题报告书写规范
说明一、开题报告应包括下列主要内容：目录1 课题来源及研究的背景和意义1.1 课题的来源1.2 课题研究的背景和意义（不少于500字）2 国内外关于该课题的研究现状及分析2.1 国外研究现状2.2 国内研究现状（注意对所引用国内外文献的准确标注）2.3 国内外文献综述的简析（不少于500字）（综合评述：国内外研究取得的成果，存在的不足或有待深入研究的问题）3 主要研究内容（不少于1000字）（撰写宜使用将来时态，切忌将论文目录直接作为研究内容，要突出本人研究内容）4 研究方案及进度安排、预期达到的目标和可能取得的研究成果4.1 研究方案（不少于500字）4.2 预期达到的目标和可能取得的研究成果4.3 进度安排（建议从进入研究课题时间开始）5 课题拟解决的关键问题及解决方案6 主要参考文献二、对开题报告的要求1．开题报告的字数应不少于3000字；2．理工科在开题前硕士研究生阅读文献应不少于40篇，其中70％以上的应为学术论文，外文文献应不少于15篇，近5年发表的文献应不少于10篇，并应有近两年的参考文献。
非理工科外文文献不做要求，其他要求同上（外语专业除外）。
三、开题报告时间一般在第三学期末之前进行，具体工作由各学院组织实施。
四、硕士生首次开题未通过者，应在3个月后重新进行开题，仍未通过者，研究生所在学院应向研究生部提出终止对其培养的报告。
五、字体、字号及其他规定报告中所用中文字体（除各级标题外）为宋体，各级标题用黑体；报告中所用数字、英文为新罗马字体（章节序号可与章节标题同字体）。
节标题小3号字，单倍行距、段前12磅、段后12磅；条标题 4号字，单倍行距、段前6磅、段后6磅；款、项标题小4号字，行距固定值20磅、段前0行、段后0行；正文小4号字，行距固定值20磅、段前0行、段后0行。
报告中没有页眉，但必须有页码，每页约34行，每行约36个字符。
报告中参考文献、图、表、公式格式参照《东北电力大学研究生学位论文撰写规范》。
1.汤阴县基础教育教学研项目开题报告格式文本
汤阴县基础教育教学研究项目开题报告
立项编号tjy
课题名称高中古诗词教学中学生自学能力培养的研究学科分类高中语文
主持人秦秀霞
所在单位汤阴县第一中学
填表日期2015年8月5日
汤阴县教育体育局制
开题活动提示：
开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。
开题活动建议由课题主持人所在单位教研管理部门组织实施，并尽可能向社会开放。
请各立项课题主持人在8月20日前，将此报告（1份，加盖单位公章）交至中心校或各局属学校，由单位统一上交县教研室，同时由各单位教研工作负责同志将本单位所有立项课题开题报告电子版发至电子信箱tysds200910@.。
学位论文开题报告和中期考核基本要求
学位论文开题报告和中期考核基本要求一、硕士学位论文1、开题报告在导师或导师小组指导下，提出学位论文选题，撰写《研究生学位论文开题报告》，报告字数要求5000字以上，填写《研究生学位论文开题报告登记表》，经导师同意后，进行学位论文开题报告。
除保密论文外，开题报告应公开进行。
开题报告答辩15分钟，专家提问5分钟。
开题报告考核小组由3-5位具有高级技术职称的研究人员组成。
考核小组就论文选题、文献综述、研究内容、研究方法与技术路线、报告表述和报告写作等几个方面进行评分。
开题报告考核未通过者，需参加下一次开题报告考核。
两次考核均未通过者，应予以退学。
2、中期考核中期考核主要考核硕士研究生学位论文的工作情况。
研究生需撰写《研究生学位论文中期报告》，报告字数要求5000字以上，填写《研究生学位论文中期考核登记表》，经导师审核同意后，方可进行中期考核。
中期考核小组由3-5名具有高级技术职称的研究人员组成。
除保密论文外，中期考核应公开进行。
中期考核报告答辩15分钟，专家提问5分钟。
中期考核的结果有四类：优秀、良好、合格、不合格。
中期考核不通过者须在半年内重新考核一次。
第二次考核仍未通过者，应予以退学。
二、博士学位论文1、开题报告在导师或导师小组指导下，提出学位论文选题，并在规定的时间内，撰写《研究生学位论文开题报告》，报告字数要求8000字以上，填写《研究生学位论文开题报告登记表》，经导师同意后，进行学位论文开题报告。
除保密论文外，开题报告应公开进行。
开题报告答辩20分钟，专家提问10分钟。
开题报告考核小组由3-5位具有高级技术职称的研究人员组成。
考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方法与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行评分。
开题报告考核未通过的学生，需参加下一次开题报告考核。
两次考核均未通过者，按照国科大和地质地球所相关管理规定进行分流。
2、中期考核中期考核主要考核博士研究生在培养期间学位论文的工作情况，需撰写《学位论文中期报告》，报告字数要求8000字以上，填写《研究生学位论文中期考核登记表》，经导师审核同意后，进行中期考核。
中期报告如何撰写
中期报告如何撰写一、中期报告的写法：（一）课题中期报告的功能和结构1、功能课题中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。
课题中期报告的主要功能有：①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。
2、结构课题中期报告由课题名称；课题概述（课题来源，起止时间，支持的经费等）；本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；对本阶段研究进度的评价；下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。
（二）课题中期报告的写作1、课题概述一般第一次进度报告中写，后续的进度报告可以不写。
主要写明课题来源，起止时间，支持经费以及课题要求等。
2、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。
这部分写得如何，是衡量进度报告的质量关键所在。
3、下阶段研究工作计划这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。
如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。
4、课题中期报告的编写方法对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。
但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。
对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。
也可把时序或任务分项式结合起来编写。
5、内容真实，把握分寸课题中期报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的工作"两部分上。
写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。
科研资料准备
第六章资料管理
第十七条教育科研课题需建立完备的档案资料，一般可以按下列三类收集、整理：
1.立项资料，主要包括课题申请评审书、立项通知书
2.过程资料，主要包括开题报告、实施方案，参考文献，工作计划、总结、经验文章,研讨记录,会议简讯、综述，调查、测查、实验等资料，阶段性成果如论文、著述等。
3.结题资料，包括研究报告、最终成果如论文、专著等
第十八条课题资料按相关要求收集、整理和制作。
教育科研课题报告文本（《开题报告》、《中期报告》、《研究报告》）内容格式（见附件6），格式规范如下：
1.题目字样：教育局20××年立项课题+“课题名称”+报告类别（如开题报告），2号或小2号（按文字多少选择）、宋体、加粗；
2.承担单位名称（以单位公章为准），居中并置于题目下方；
3.正文：宋体、小四；行距：1.5倍；
4.一级标题：黑体、三号；序号用“一、”表示,标题独立成行,其后不加标点符号;
5.二级标题：黑体、小三;序号用“(一)”表示,标题独立成行,其后不加标点符号;
6.三级标题：黑体、四号；序号用“1.”表示，标题独立成行，其后不加标点符号；
7.四级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用“（1）”表示，标题独立成行，其后不加标点符号
8.五级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用“①”表示，标题独立成行，其后不加标点符号。
凡括弧后都不加标点符号。
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开题报告、中期报告格式要求
1‘目录’二字为小三号黑体；‘目录’内容为五号宋体，并标注页码。
2正文：采用五号宋体打印，英文正文用五号TimesNewRoman。
3一级标题为四号宋体；二级标题为小四号楷体。
4学位论文的参考文献应按科技部规定的格式书写，具体格式如下：
5专著：[序号]著者，书名，版次，出版地，出版者，出版年，起讫页
6期刊：[序号]著者，文章题目，刊名，出版年，卷（期），起讫页
论文集：[序号]著者，文章题目，编者，论文集名，出版地，出版者，出版年，起讫页
专利：[序号]专利申请者，专利名称，国别和专利号，发布日期
报纸：[序号]著者，报纸名，年，月，日，版次
标准：[序号]起草责任者，标准代号，标准顺序号，发布年，标准名称，出版地，出版者，出版年
序号：按文献在论文中出现的先后次序排列，引用文献应在文章中的引用处右上角加注。
参考文献中每条项目应齐全。
文献中的作者必须全部列出，不得使用“等”字或“eta1”省略作者。
作者姓名之间用逗号分开；中外人名一律采用姓在前，名在后的著录法。
7内容一律采用计算机打印，用A4纸，上、下、右各空25mm，左空30mm，行间距18，字间距为标准比例。
8字数要求见开题报告、中期报告的有关文件。
9需填写的表格可从网上下载，审核小组组长、检查小组组长、指导教师应手写签名。
10相关表格可从研究生网站上下载。
11请一律用钢笔书写。
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