VFP实验报告(三-六)
VisualFoxPro数据库实验报告
本科生课程报告课程名称数据库程序设计学院名称核技术与自动化工程学院专业名称学生姓名学生学号教师成绩二〇一八年九月——二〇一八年十二月实验1 Visual FoxPro 使用初步1.1实验目的1.熟悉Visual FoxPro的窗口组成2.掌握Visual FoxPro的启动和退出3.掌握默认工作目录的设置方法4.掌握项目管理器的使用方法1.2实验内容1.用两种方法启动和退出Visual FoxPro。
2.浏览Visual FoxPro的主菜单项及其子菜单。
3.掌握Visual FoxPro的窗口、工具栏、对话框的操作4.练习打开和隐藏命令窗口。
5.在E盘上建立“学生管理”文件夹，并将其设置为默认的工作目录。
6.在“学生管理”文件夹下建立一个项目文件，命为“学生管理.pjx”。
熟悉项目管理器的使用。
实验2 数据及运算2.1实验目的1.掌握变量、常量数组的使用。
2.掌握运算符和表达式的使用。
3.掌握常用函数的使用。
2.2实验内容1.常量的使用2.变量和数组的使用3.运算符和表达式的使用4.字符函数的使用5.数值函数的使用6.日期函数的使用7.数据类型转换函数的使用8.测试函数的使用实验3 自由表的建立与操作3.1实验目的及内容1.掌握自由表结构的建立和表记录的输入表结构的建立表1.8表1.92.掌握表的打开关闭和修改表的浏览操作3.掌握记录的定位与显示,增加与修改,删除与恢复删除sh030008后在sh030001前插入sh030008的记录4.掌握文件管理命令5.掌握索引的建立和索引查询建立四个索引按升序索引后的学生登记表Locate命令的顺序查询Seek命令的索引查询以上两条查询命令实现了逐条查询出性别为女的学生名单。
两图片分别为locate(顺序查询)和seek(索引查询)命令的查询结果及输入命令。
实验3第6题的内容（分析命令及执行结果）6.掌握表的统计操作命令使用repll all ……with……命令分别计算成绩的总分与平均分.7.掌握表的连接和表的临时关联按学号将xs.dbf与cj.dbf连接起来但只包含学号，姓名，数学，政治，英语成绩。
vfp实验报告
vfp实验报告实验名称：VFP（Visual FoxPro）实验报告实验目的：1. 了解VFP的基本概念和特点；2. 掌握VFP的基本操作和开发环境；3. 学习VFP的数据操作和报表生成功能；4. 实践VFP的应用开发过程。
实验步骤：1. 安装VFP开发环境，并完成环境配置；2. 熟悉VFP的主要界面和功能，包括项目浏览器、表格设计器、报表设计器等；3. 创建一个新的VFP项目，包括创建数据库和相关表格；4. 使用VFP进行数据操作，包括数据的增、删、改、查；5. 利用VFP的报表设计器，创建一个简单的报表；6. 运行和调试VFP项目，检查程序的正确性和完整性；7. 提交实验报告，包括实验过程、遇到的问题和解决方案、实验结果等。
实验结果：1. 成功安装了VFP开发环境，并完成了环境配置；2. 熟悉了VFP的主要界面和功能，掌握了表格设计器和报表设计器的基本操作；3. 创建了一个新的VFP项目，包括创建了数据库和相关表格；4. 成功进行了数据操作，包括数据的增、删、改、查；5. 使用报表设计器创建了一个简单的报表；6. 运行和调试VFP项目，程序运行正确，并满足设计要求。
实验总结：通过本次VFP实验，我对VFP的基本概念和特点有了更深入的了解，掌握了VFP的基本操作和开发环境的使用方法。
在实验过程中，我遇到了一些问题，如环境配置、数据操作的语法问题等，但通过查阅相关资料和请教同学，最终成功解决了这些问题。
通过本次实验，我不仅熟悉了VFP的开发流程和相关工具的使用，还提升了自己的问题解决能力和实际开发能力。
总的来说，本次实验收获丰富，对今后的VFP开发工作有了更充分的准备。
VFP实验报告
VFP实验报告一、实验目的本次VFP（Visual FoxPro）实验的主要目的是通过实际操作和实践，深入了解和掌握 VFP 数据库管理系统的基本功能和操作方法，提高我们对数据库的理解和应用能力，培养我们解决实际问题的思维和技能。
二、实验环境操作系统：Windows 10软件版本：Visual FoxPro 60三、实验内容1、数据库和表的创建与操作（1）创建数据库首先，打开 VFP 软件，选择“文件”菜单中的“新建”，在弹出的“新建”对话框中选择“数据库”，然后输入数据库名称，如“student_info”，点击“保存”按钮，成功创建了一个数据库。
（2）创建表在创建好的数据库中，选择“新建表”命令。
根据实验要求，依次输入表的字段名、字段类型、字段宽度等信息。
例如，创建一个“学生信息表”，包含“学号”（字符型，长度 10）、“姓名”（字符型，长度 20）、“年龄”（整型）、“性别”（字符型，长度 2）等字段。
（3）表数据的输入与修改通过“浏览”命令打开创建好的表，输入相应的数据。
在输入过程中，若发现数据错误，可以直接在表中进行修改。
2、数据查询与统计（1）简单查询使用“查询设计器”创建简单查询。
例如，查询所有年龄大于 20 岁的学生信息，在查询设计器中选择“学生信息表”，添加“年龄”字段，并设置查询条件为“年龄>20”，执行查询后得到满足条件的结果。
（2）复杂查询通过连接多个表进行复杂查询。
假设还有一个“成绩表”，包含“学号”、“课程名”、“成绩”等字段，要查询某个学生的所有课程成绩，就需要将“学生信息表”和“成绩表”通过“学号”字段进行连接，然后设置相应的查询条件。
（3）数据统计使用“统计”命令对表中的数据进行统计。
如统计学生的平均年龄、不同性别的人数等。
3、索引和排序（1）索引的创建为表中的字段创建索引，以提高查询效率。
例如，为“学号”字段创建索引。
（2）排序操作使用“排序”命令对表中的数据按照指定字段进行排序，如按照年龄升序或降序排列。
vfp实验报告心得体会
vfp实验报告心得体会通过本次VFP实验，我深刻领悟到了计算机科学的魅力和实践的重要性。
本篇实验报告将从实验准备、实验过程以及实验结果与心得体会三个方面进行阐述。
一、实验准备在进行实验前，我仔细阅读了实验指导书，并按照要求准备了必要的开发环境和工具。
首先，我下载并安装了VFP开发环境，并确保其与我的操作系统兼容。
其次，我阅读了相关资料，对VFP的基本语法和操作进行了了解。
最后，我将实验所需的样例数据准备完毕，并根据要求进行了整理和标注。
二、实验过程1. 实验一：VFP基本语法学习在实验一中，我通过编写简单的VFP程序来学习基本语法。
我按照指导书的要求，首先创建了一个数据库，并在其中创建了几张表格。
然后，我使用VFP的查询语句对这些表格进行了操作，如查询、插入、更新和删除等。
通过这个实验，我对VFP的基本语法有了初步的了解。
2. 实验二：VFP界面设计实验二是关于VFP的界面设计。
我按照指导书上的步骤，使用了VFP提供的表单设计器来设计了一个简单的界面。
在设计过程中，我学习了如何添加控件、设置属性、布局和对齐等。
最终，我成功地创建了一个包含输入框和按钮的界面，并为按钮添加了相应的事件处理函数。
3. 实验三：VFP报表生成实验三要求我们使用VFP生成报表。
我按照指导书上的要求，首先在数据库中创建了一个表格，并向其插入了一些数据。
然后，我使用VFP提供的报表设计器来创建了一个简单的报表模板，并根据需要设置了一些打印选项。
最后，我使用VFP的打印功能将报表输出到了打印机上，并验证了报表的正确性。
三、实验结果与心得体会通过本次VFP实验，我获得了以下几点收获和心得体会：1. 深入理解VFP语法和操作：通过实践，我对VFP的语法和操作有了更深入的理解。
通过编写程序、设计界面和生成报表等实验，我掌握了VFP的基本特性和功能，能够熟练地使用其提供的工具和函数。
2. 学会有效利用VFP进行数据处理：VFP作为一个数据库开发工具，能够对大量的数据进行高效处理。
数据库技术及VFP应用实验报告(六)
2.在“数据”选项卡中选择“查询”
中将学生登记表和学生成绩表添加到“查询设计器”中
3.在“字段”选项卡中将学号、姓名、性别3个字段添加到“选定字段”中
4.单击“函数与表达式”框的按钮，打开“表达式生成器”的对话框，在表达式框中输入：YEAR(DATE())-YEAR(学生登记表.出生日期)as年龄。
单击“确定”
5.仿照第4步的方法，生成新字段“平均分”和“总分”，在表达式框中输入：AVG(绩)as平均分，SUM（成绩）as总分。
6.在“排序依据”选项卡中将“选定字段”中的“ SUM（成绩）as总分”
序条件”列表框中，在“排序选项”中选择“降序”
7.在“分组依据”选项卡中，将“学生登记表.学号”字段添加到“分组字段”列表框中
8.单击“满足条件”按钮，打开满足条件对话框，输入条件
钮,
10.按CTRL+S键，保存查询，命名为“平均分总分”
实验总结及意见
通过本次实验我进一步掌握Visual Foxpro中用查询设计器建立查询的基本。
VFP课程设计实验报告
关系数据库管理系统（VFP）课程设计报告一、课程设计的目的通过一个小型而典型的开发试验项目的训练，促使学生进一步巩固、理解所学的基础知识，增强实际操作能力，丰富开发管理信息应用系统的认识和经验。
二、课程设计过程 (一)系统功能设计(二) 数据库表建立jsb 表，xs 表，kc 表，cj 表，yhdl 表。
并输入记录。
（用户名和密码都为555） 建立表与表之间的永久性关系。
(三) 菜单设计见系统功能模块设计。
(四) 模块详细设计1. 建立主程序，用来调用开始页面表单，进入系统.2. 建立开始页面表单，使用计时器控件使得字幕“欢迎进入教学信息管理系统”和“教学信息管理系统”动态出现。
设置命令按钮，实现进入登陆表单和退出系统。
3.系统维护，建立表单，命名为xtwh用户信息维护：将数据环境中添加yhdl表，在表单中标签控件和文本框控件，用于用户输入用户名和密码，添加命令按钮，并设置按钮的click事件，实现登陆和退出。
退出：在菜单中顶点菜单项中的过程中输入代码，实现退出VFP应用程序4.数据管理先创建可视化类，实现添加、更新、删除及查询等处理。
教师基本信息（jsxx）：按JSb表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
学生基本信息(xsxx)：按XS表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
课程基本信息(kcjbxx)：按KC表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
学生成绩信息(cjjbxx)：按CJ表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
5.查询设计教师任课情况：运用视图设计器，添加jsb表和kc表到视图设计器。
用函数求每个教师所教门课和总学时，选定所需字段和分组字段和联接等，实现教师情况的视图，视图命名为jsrkqk.学生选修课程信息：创建视图xsxkkcxx,将视图添加到数据环境中，设置组合框的controlsourceh，rowsourcetype和rowsource属性，使得当在一个组合框中选择学生后，在下面的GRID中反映该学生选修的课程名，课时数，任课教师及该门课程的成绩。
vfp实验报告怎么写
竭诚为您提供优质文档/双击可除vfp实验报告怎么写篇一：VFp实验报告(一)VFp实验报告（一）实验目的1、掌握VFp启动和退出的方法。
2、熟悉VFp集成开发环境。
3、掌握项目管理器的基本操作。
4、掌握创建表的操作。
5、掌握表的打开和关闭操作。
6、掌握记录的输入。
7、掌握表的浏览方法。
8、掌握记录的定位、筛选、修改、删除、复制的操作。
实验内容项目管理器的基本操作1、VisualFoxpro的启动方法1：通过“开始”菜单启动VisualFoxpro。
在windows桌面上，依次选择“开始”菜单→“程序”→“microsoftVisualFoxpro”，然后单击即可启动VisualFoxpro系统。
方法2：通过桌面快捷方式启动VisualFoxpro。
直接用鼠标双击桌面上VisualFoxpro的快捷图标即可。
2、VisualFoxpro的退出方法1：在VisualFoxpro的“文件”菜单中，选择“退出”。
方法2：在命令窗口中输入“quit”命令，并按下“enter”键。
方法3：单击VisualFoxpro标题栏右端的“关闭”按钮。
方法4：单击打开VisualFoxpro标题栏左端的“控制”菜单，选择“关闭”项。
3、VisualFoxpro的集成操作环境（1）熟悉VisualFoxpro的使用界面。
认识VisualFoxpro 系统的标题栏、菜单栏、常用工具栏、命令窗口、主窗口、状态栏，如下图所示：（2）菜单栏、工具栏的使用。
学会菜单栏的打开，了解常用菜单命令的功能；了解常用工具栏上命令按钮的功能和相应菜单命令的关系。
（3）命令窗口的使用。
1）了解命令窗口的作用。
2）命令窗口的关闭。
方法1：单击命令窗口的“关闭”按钮。
方法2：按ctrl+F4组合键。
方法3：单击常用工具栏上的“命令窗口”按钮。
3）命令窗口的打开。
方法1：单击常用工具栏上的“命令窗口”按钮。
方法2：按ctrl+F2组合键。
方法3：打开菜单栏上的“窗口”菜单，单击选择则其中的“命令窗口”命令。
vfp实验报告
vfp实验报告
实验目的，通过本次实验，我们旨在探究VFP（Visual FoxPro）在数据库管理和应用开发中的作用和应用。
实验内容：
1. VFP基本概念。
VFP是一种基于对象的编程语言和集成式开发环境，主要用于数据库管理和应用开发。
它具有强大的数据处理能力和友好的用户界面设计功能，适用于各种规模的数据库应用。
2. VFP的数据库管理。
VFP可以对各种类型的数据库进行管理，包括创建、修改、删除表格和字段，建立索引和关联，进行数据导入导出等操作。
通过VFP的数据库管理功能，用户可以方便地进行数据库维护和管理。
3. VFP的应用开发。
VFP提供了丰富的开发工具和组件，可以用于快速开发各种类型的应用程序。
通过VFP的可视化界面设计功能，用户可以轻松地创建各种界面和报表，实现个性化的应用开发。
4. 实验步骤。
（1）安装VFP开发环境；
（2）创建数据库和表格；
（3）设计界面和报表；
（4）编写应用程序代码；
（5）测试和调试应用程序。
实验结果：
通过本次实验，我们成功掌握了VFP在数据库管理和应用开发中的基本操作和应用技巧。
我们能够熟练地使用VFP进行数据库管理，包括创建表格、建立索引、进行数据导入导出等操作；同时，我们也能够利用VFP进行应用开发，包括设计界面、编写代码、生成报表等功能。
结论：
VFP作为一种强大的数据库管理和应用开发工具，在实际应用中具有广泛的应用前景和市场需求。
通过本次实验，我们对VFP的基本概念和操作技巧有了全面的了解和掌握，相信在今后的学习和工作中能够更好地运用VFP进行数据库管理和应用开发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验报告学院：专业：年级：姓名：学号：实验室号：_______ 计算机号：实验日期：年月日指导教师签字：成绩：报告退发(订正、重做)实验三：表与数据库的基本操作一、实验目的（1）数据库的建立，表的建立（2）表的完整性约束、数据库和表的打开关闭（3）表记录的插入、修改和删除（4）表记录的显示以及记录的定位（5）记录的排序，单索引和复合索引的建立，索引的使用方法（6）多工作区的使用，表间关联的建立二、实验内容图1 人事表图2 部门代码1、建立“人事管理”数据库，并且在该数据库下建立如图1，图2的数据表，分别命名为“人事表.DBF”,“部门代码.DBF”.并且对“人事表”的“性别”字段设置默认值“男”。
2、为“人事表”的“编号”字段建立主索引，“部门代码”建立“普通索引”；为表“部门代码”的“部门代码”字段建立主索引。
3、以“部门代码”为公共字段，为两表建立“一对多”的永久关系。
4、利用数据工作期，建立“人事表”与“部门代码”两张数据库表之间的关联，使得指针在“部门代码”表的浏览窗口中移动时，在“人事表”的浏览窗口中同步显示与该部门有关的职工的信息。
5、用表命令对“人事表”进行以下操作：（1）分别用LIST和DISPLAY命令显示数据库的全部记录内容，分别写出命令格式；并指出当前的记录号？（2）显示70年以后出生的职工记录内容，分别写出命令格式；并指出当前的记录是哪一条？（3）执行下列命令后：GO TOPSKIP -1当前的记录是哪一条？EOF()和BOF()函数的值是多少？（4）执行下列命令后：GO BOTTOMSKIP当前的记录是哪一条？EOF()和BOF()函数的值是多少？（5）彻底删除编号为0008的所有记录，分别写出命令格式（6）指针指向记录号为5的记录，在该记录前插入一条空记录（7）对“出生日期”字段进行索引，生成“RSB1.IDX”的索引文件（8）所有职工的编号前加大写英文字母“C”三、实验环境（1）硬件：PC机（2）软件：Windows 2000中文操作系统、Visual Foxpro 6.0四、实验步骤1、建立“人事管理”数据库。
并且对“人事表”的“性别”字段设置默认值“男”。
①在项目管理器中，选中“数据库”对象。
②单击“新建”按钮，弹出“新建数据库”对话框。
③单击“新建数据库”按钮，弹出“创建”对话框。
④在“数据库名”框中，输入“人事管理”。
⑤单击“保存”按钮，完成“人事管理.dbc”数据库的新建⑥单击文件下拉菜单的“新建”按钮，文件类型中选择“表”单击“新建文件”输入表名“人事表”单击“保存”按钮。
完成人事表的建立。
同理，完成“部门代码”表的建立。
⑦打开数据库设计器，选中人事表单击右键选择修改。
弹出对话框，选择性别然后在默认值一框中输入“男”点击确定，默认值设置成功。
2、（1）为“人事表”的“编号”字段建立主索引，“部门代码”建立“普通索引”。
①点击显示下拉菜单的表的设计器按钮，弹出“表的设计器-人事表.dbf”窗口。
②单击索引，在索引名中输入编号索引，类型为主索引在表达式中输入编号。
③单击索引，在索引名中输入部门代码索引，类型为普通索引在表达式中输入部门代码。
（2）为表“部门代码”的“部门代码”字段建立主索引。
①在“部门代码”的表的设计器中点击索引。
②在索引名中输入部门代码索引，类型为主索引在表达式中输入部门代码。
3、以“部门代码”为公共字段，为两表建立“一对多”的永久关系。
（1）点击显示下拉菜单的数据库设计器按钮，弹出“数据库设计器-人事管理”窗口。
（2）然后用鼠标键将部门代码表的“部门代码索”拖动到人事表的“部门代码索”上。
4、利用数据工作期，建立“人事表”与“部门代码”两张数据库表之间的关联。
（1）选择“窗口”菜单中的“数据工作期”选项，弹出“数据工作期”窗口。
（2）在“打开”对话框中选择人事表，点击确定。
以同样的方法打开部门代码表。
（3）在“数据工作期”窗口中选择要建立的父表部门代码，点击“关系”然后选择人事表，在弹出的“表达式生成器”窗口中输入部门代码点击确定。
5、用表命令对“人事表”进行以下操作：（1）分别用LIST和DISPLA Y命令显示数据库的全部记录内容。
①打开命令窗口输入use 人事表list？recno( )②打开命令窗口输入use 人事表display all？recno( )（2）显示70年以后出生的职工记录内容。
list for year(出生日期)>1970？recno( )（3）①打开命令窗口输入GO TOPSKIP -1?EOF()?BOF()②当前记录为1③EOF()函数的值是.F.BOF()函数的值是.T.（4）①打开命令窗口输入GO BOTTOMSKIP?EOF()?BOF()②当前记录为10③EOF()函数的值是.T.BOF()函数的值是.F.（5）彻底删除编号为0008的所有记录。
①打开命令窗口输入delete all for 编号="0008"pack（6）指针指向记录号为5的记录，在该记录前插入一条空记录。
①打开命令窗口输入go 5insert before blank(7) 对“出生日期”字段进行索引，生成“RSB1.IDX”的索引文件。
①打开命令窗口输入index on 出生日期to RSB1.IDX(8) 所有职工的编号前加大写英文字母“C”。
①打开命令窗口输入replace all 编号with "c"+编号五、实验调试与结果分析六、总结实验报告学院：专业：年级：姓名：学号：实验室号：_______ 计算机号：实验日期：年月日指导教师签字：成绩：报告退发(订正、重做)实验四：查询与视图一、实验目的（1）顺序查询和索引查询的基本方法（2）求和、平均数、分类汇总等统计方法（3）使用查询设计器建立查询（4）用SQL命令完成各种数据库操作二、实验内容1．设置student表中，只有女生的学号、姓名、专业三个字段可被访问。
2．在student表中，查询定位1980年出生的首条男生记录；并查看函数FOUND()、RECNO()、EOF()在查询定位后的值。
3．在student表中，索引查询“计算机”专业首位学生的姓名。
4．在student表中，计算所有男生的奖学金总额。
5．在student表中，计算“金融”专业的奖学金平均值。
6．在student表中，统计姓“陈”的学生人数，并将统计结果存入内存变量chen中。
7．对grade表和student表实现指针联动查询。
要求在显示grade表中所有学生课程成绩的浏览窗口中，同时将各个学生对应的姓名和性别显示出来。
8．用查询设计器建立查询文件INQUA.QPR。
根据表student.dbf和grade.dbf，查询“计算机”专业中男生的各门课程的平均成绩，显示字段依次为“课程号”和“平均成绩”两列，以两表中的学号字段进行内部连接，并要求按课程号的升序显示。
9．根据Student表，查询奖学金低于250元的学生的学号和姓名。
10．查询student表中姓名包含“静”的女生的信息。
11．查询student表中所有学生的学号、姓名和年龄。
12．查询student表中“金融”专业、奖学金在100－250之间的所有学生信息，并按照奖学金从高到低排列。
13．根据student表，查询各专业的学生数。
14．根据student表统计各专业的奖学金总额，输出奖学金总额低于400元的专业名称和奖学金总额。
15．根据grade表，查询每位学生所修课程的平均成绩，并将查询结果存储在自由表ZYHZ 中。
要求ZYHZ表仅包含“学号”和“平均成绩”两个字段，并按学号排列。
16．根据student表和grade表，查询有成绩记录的学生的学号、姓名、课程号和成绩。
17．根据student表和grade表，查询成绩高于85分的学生名单。
名单中包括学生的学号和姓名，按学号从小到大升序排列（不重复）。
18．根据student表和grade表，建立能提供计算机专业学生的学号、姓名、课程号和成绩的视图VIEW1。
三、实验环境（1）硬件：PC机（2）软件：Windows 操作系统、V isual FoxPro 6.0四、实验步骤1．设置student表中，只有女生的学号、姓名、专业三个字段可被访问。
操作步骤如下：（1）打开命令窗口；（2）在命令窗口中，执行以下命令use student && 打开表set filter to not 性别&& 筛选女生记录set fields to 学号,姓名,专业&&设置可访问的字段browse2．在student表中，查询定位1980年出生的首条男生记录；并查看函数FOUND()、RECNO()、EOF()在查询定位后的值。
操作步骤如下：（1）打开命令窗口；（2）在命令窗口中，执行以下命令use student && 打开表locate all for year(出生日期)=1980 and 性别&& 顺序查找命令?FOUND(),RECNO(),EOF()3．在student表中，索引查询“计算机”专业首位学生的学号和姓名。
操作步骤如下：（1）打开命令窗口；（2）在命令窗口中，执行以下命令use student && 打开表index on 专业 tag 专业索引&& 按照专业号建立索引seek "计算机" && 索引查询?学号,姓名&& 显示学号和姓名4．在student表中，计算所有男生的奖学金总额。
操作步骤如下：（1）打开命令窗口；（2）在命令窗口中，执行以下命令use studentsum 奖学金for 性别=.T.5．在student表中，计算“金融”专业的奖学金平均值。
操作步骤如下：（1）打开命令窗口；（2）在命令窗口中，执行以下命令use studentaverage 奖学金for 专业="金融"6．在student表中，统计姓“陈”的学生人数，并将统计结果存入内存变量chen中。
操作步骤如下：（1）打开命令窗口；（2）在命令窗口中，执行以下命令use studentcount for substr(姓名,1,2)="陈" to chen?chen7．对grade表和student表实现指针联动查询。
要求在显示grade表中所有学生课程成绩的浏览窗口中，同时将各个学生对应的姓名和性别显示出来。
操作步骤如下：（1）打开命令窗口；（2）在命令窗口中，执行以下命令select 0use studentindex on 学号tag 学号索引select 0use gradeset relation to 学号into studentbrowse fields 学号,student.姓名,student.性别,课程号,成绩8．用查询设计器建立查询文件INQUA.QPR。