2016年高一物理下学期教学计划
高一物理下学期教学计划
高一物理下学期教学计划引言本教学计划旨在为高一学生设计下学期的物理课程，帮助学生全面了解物理知识，培养科学思维和实践能力。
通过有趣且富有挑战性的教学内容和方法，让学生对物理产生浓厚的兴趣，提高研究的积极性和效果。
教学目标1. 掌握基础物理概念和原理；2. 培养科学实验和观察的能力；3. 培养解决物理问题的思维能力；4. 增强学生的合作与沟通能力；5. 提高学生对物理学科的兴趣和热爱。
教学内容安排第一单元：运动与力学1. 运动的基本概念和描述方法；2. 平抛运动和自由落体运动；3. 牛顿运动定律；4. 动量和冲量的概念；5. 匀速圆周运动。
第二单元：热学与热力学1. 热学基本概念和温度测量；2. 热传递与导热；3. 热力学第一定律和第二定律；4. 理想气体的状态方程；5. 物态变化和相变。
第三单元：光学与光学仪器1. 光的本质和光的传播；2. 光的反射和折射；3. 光的波粒二象性；4. 凸透镜和凹透镜；5. 光的干涉和衍射。
第四单元：电学与电磁学1. 电荷和电场；2. 电流和电阻；3. 安培定律和欧姆定律；4. 电磁感应和电磁波；5. 电路图和电路分析。
第五单元：现代物理1. 相对论与狭义相对论；2. 光量子与光电效应；3. 原子结构和核物理；4. 辐射与电离辐射；5. 半导体器件与应用。
教学方法1. 合作研究：鼓励学生集体合作，共同解决问题和完成实验；2. 案例分析：通过真实案例的分析，引导学生运用物理知识解决实际问题；3. 实验探究：开展各种物理实验，培养学生观察、实验和分析的能力；4. 多媒体辅助：利用多媒体技术辅助教学，提供生动、直观的教学内容；5. 群体讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。
教学评估1. 课堂表现：考察学生对知识的掌握情况以及解决问题的能力；2. 实验报告：评价学生实验设计和实验结果的准确性；3. 小组讨论：评估学生在合作研究中的表现和贡献；4. 期末考试：综合考查学生对整个学期所学知识的理解和应用能力。
高一下册物理教学计划范文(精选5篇)
高一下册物理教学打算范文（精选5篇）高一下册物理教学打算1依据训练部颁布的《一般高中课程方案（试验）》、《一般高中物理课程标准（试验）》的要求，改进老师的训练观念和教学行为，改进同学的学习方式，提倡自主学习、合作学习和探究学习，减轻同学的学习负担，把握物理学科的基本特点，关注物理学科与科技、社会的亲密联系和相互影响，促进学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的实现。
对高一同学来讲，物理课程无论从学问内容还是从争辩方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。
同学要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要急躁地关心同学完成这个适应过程。
首先要乐观培育和爱护同学学习物理的爱好和乐观性，加强物理试验教学，培育同学观看与试验的基本素养。
其次要留意联系实际，以同学生疏的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台一、指导思想对于教学活动的支配，以教学内容为依据，应以同学为本，以提高同学的科学素养，促进每一位同学的健康成长为根本目的，以老师本人以及本班同学的实际状况和所在学校的现实条件为基础。
在“学问与技能”维度，要依据学问的内在规律联系有度又有序地支配教学活动。
在“过程与方法”维度，留有足够的时间和空间，让同学经受科学探究过程，尝试运用试验方法、模型方法和数学工具来争辩物理间题、验证物理规律，尝试运用物理原理和方法解决一些实际间题，让同学有机会发表自己的见解、并与他人论、沟通、合作，逐步形成肯定的自主学习力量。
在“情感态度与价值观”维度，要留意进展同学对科学的古怪心与求知欲，激发他们参与科技活动的热清，鼓舞他们主动与他人合作，并通过合作学习来培育敢于坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度和科学精神以及团队精神。
二、做好做足的几项工作1、能努力促进每一位同学的进展。
促进每一位同学的进展是新课程的灵魂。
老师不但要依据不同同学的志趣和专长，指导同学选择合适的选修模块，而且要依据不同同学的基础和认知力量，提出不同层次的要求，接受机敏多样的方法进行分层教学和分类推动。
2016年高一下学期物理教学工作计划
2016年高一下学期物理教学工作计划(一)一、教学要求(一)教材处理：根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+X”的实际需要，在不增加难度。
有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。
也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册，侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。
认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
(二)教学进度本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。
期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。
建议各章的教学时数为：开篇激动人心的万千体验 1课时第一章怎样描述物体的运动 5课时第二章研究匀变速直线运动 7课时中期复习与练习第三章力与相互作用 8课时第四章怎样求合力与分力 3课时第五章研究力和运动的关系 10课时期末复习与练习二、学生现状分析对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。
完整版)高一物理下学期教学计划
完整版)高一物理下学期教学计划本学期的高一物理下学期教学计划将继续使用人教社版《物理》第一册，共分为三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定律》和第七章《机械能》，每周将安排3.5课时。
教学目标：本学期的教学目标主要包括以下三个方面：1.知识目标：通过以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体进行曲线运动的条件和规律；研究万有引力定律的发现过程以及在天体运动中的应用；了解功和能的概念，掌握动能定理和机械能守恒定律。
2.方法目标：研究运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3.能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量和守恒的角度来处理问题的能力。
教材分析：第五章《曲线运动》可以分为三个单元：第一单元第一节，介绍物体进行曲线运动的条件和特点；第二单元第二节和第三节，讲解研究曲线运动的基本方法——运动的合成和分解，并具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容；第三单元第四节至第七节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律，以及离心现象。
第六章《万有引力定律》可以分为三个单元：第一单元第一节，研究XXX关于行星运动描述的有关知识；第二单元第二节和第三节，研究万有引力定律的知识；第三单元第四节至第六节，研究万有引力定律在天体运动中的有关知识。
第七章《机械能》可以分为四个单元：第一单元第一节和第二节，讲述功和功率；第二单元第三节至第五节，讲述动能和动能定理、重力势能；第三单元第六节和第七节，讲述机械能守恒定律及其应用；第四单元第八节，讲述伯努利方程，为选学内容。
教学进度表：时间课题内容器材作业第一周曲线运动运动的合成和分解无无第二周平抛物体的运动题课匀速圆周运动无第三周向心力、向心加速度无匀速圆周运动的实例分析离心现象及其应用第四周题课题课无行星的运动第五周万有引力定律引力常量的测定题课第六周万有引力定律在天文学上的应用人造卫星宇宙速度行星、恒星、星系和宇宙第七周题课题课题课第八周功功率功和能无。
(完整版)高一物理下学期教学计划
(完整版)高一物理下学期教学计划高一物理下学期教学计划目标本学期的物理教学计划旨在帮助学生更深入地理解基本物理概念，并培养其批判性思维和实验技能。
通过实验和互动研究，学生将能够掌握物理学的基本原理，并将其应用于实际情境中。
教学内容下面是本学期物理课程的教学内容安排：1. 第一单元：力学- 掌握力学的基本概念，如速度、加速度、质量、力等- 研究牛顿定律及其应用- 研究力学中的平衡和运动问题2. 第二单元：热学- 掌握热学的基本概念，如热量、温度、热传导等- 研究热力学定律和热力学循环- 研究热学在实际生活中的应用3. 第三单元：光学- 研究光的传播和反射特性- 研究光的折射和色散现象- 探索光学在光学仪器中的应用4. 第四单元：电学- 研究电的基本概念，如电流、电压、电阻等- 理解电路的基本原理- 研究直流电和交流电的特性和应用教学方法为了提高学生的研究效果，我们将采用以下教学方法：- 激发学生的兴趣：通过展示有趣的物理实验和应用案例，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们主动参与研究。
- 互动研究：通过小组讨论、问题解答和实验操作，促进学生之间的互动和合作，加深对物理概念的理解和记忆。
- 实践应用：通过纸上练和实验室实践，让学生将所学的物理知识应用于实际问题和场景中，培养学生的实际操作和解决问题的能力。
评估方式为了评估学生的研究成果和理解程度，我们将采用以下评估方式：- 课堂测试：定期进行小测试，检查学生对物理概念的掌握程度。
- 实验报告：要求学生完成一系列实验，并撰写实验报告，评估他们的实验技能和科学思维能力。
- 期末考试：在学期结束时进行一次综合性的期末考试，考察学生对整个学期教学内容的掌握情况。
总结通过本学期的物理教学计划，我们希望能够激发学生对物理的兴趣和探求精神，提高他们的科学素养和解决问题的能力。
同时，我们也希望学生能够将所学的物理知识应用于实际生活中，发现物理学的美妙之处，并为将来的学习和研究奠定坚实基础。
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度表
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度表高一下学期物理教学计划及进度表 (完整版)教学目标- 通过系统研究，掌握高一下学期物理知识和基本技能；- 培养学生的科学思维和实践能力；- 培养学生的合作意识和创新精神；- 提高学生对物理学科的兴趣和研究动力。
教学内容和进度安排第一单元：力学- 第一章：运动的基本概念（2周）- 第二章：匀速直线运动（2周）- 第三章：变速直线运动（2周）第二单元：热学- 第一章：热学基本概念（2周）- 第二章：热传递与能量转化（2周）- 第三章：理想气体与状态方程（2周）第三单元：光学- 第一章：光的直线传播和反射（2周）- 第二章：光的折射与光学仪器（2周）- 第三章：光的波动性和光的粒子性（2周）第四单元：电学- 第一章：电荷、电场与电势（2周）- 第二章：电流与电阻（2周）- 第三章：电阻与电功率（2周）第五单元：现代物理- 第一章：相对论与光量子（2周）- 第二章：原子核与核能（2周）- 第三章：宇宙与宇宙学（2周）考试安排- 期中考试：每个单元研究完后进行一次小测验，并计入期中考试成绩；- 期末考试：整个学期内容的综合考试。
评估方式- 平时作业：每周布置一次作业，按时完成，并参与课堂讨论；- 课堂表现：包括积极参与、发言、实验操作等；- 考试成绩：对学生的学业水平进行定期评估。
参考教材- 高中物理必修一（人教版）- 高中物理必修二（人教版）- 高中物理必修三（人教版）以上为高一下学期物理教学计划及进度表的完整版，希望能够帮助您顺利进行物理教学。
如有任何问题，请及时与我联系。
祝教学顺利！。
高一下学期物理教学工作计划(三篇)
高一下学期物理教学工作计划一、关于教学计划的说明：本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。
同时高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。
高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识和技能;体验科学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、的兴趣和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。
二、教学目标：1.知识与技能：（1）以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
（2）了解研究物理学的基本观点和思想，学习研究问题的方法;（3）了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;（4）能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。
2.过程与方法：（1）学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法;（2）经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律;（3）通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;（4）具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流合作能力。
3.情感态度价值观：（1）让学生领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;（2）具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识;（3）有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。
高一物理第二学期教学计划(2016.1)
2015-2016学年度第二学期高一年级物理学科教学计划一、指导思想本学期我们要继续深入研究以学生为主体、以课堂教学为载体培养学生物理学科核心素养，即物理学科知识、学科思维、学科方法、学科态度和科学精神，努力将教育理念转化为有效的教学行为。
在教学活动中，坚持广大教师共同参与、共同提高，本着在学习中实施，在实施中探讨，在探讨中研究的工作原则，抓重点、讲实效、求发展，在提高物理教学质量的同时，教师个人也得到发展与提高。
在具体的教学实施过程中，要树立以学生发展为本的教学目标，追求每一个学生在原有水平上能够得到充分的发展。
在一切为了学生发展的教育理念下研究教学，积极探索针对不同知识内容、不同学生的特点，用什么样的教学方式最有效。
教学要给学生全面发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。
课程标准在提倡多元化学习方式的同时。
基础知识的掌握过程应是学生主动学习和建构的过程，我们应以基础知识为载体引导学生学会学习，并且深入研究新时期“双基”的内涵，根据未来社会对人才的需求，丰富和扩展“双基”的内容，提升学生核心素养。
二、应注意的几个问题1．有重点的进行教学研究工作本学期教学研究的重点应侧重三个方面：一是要研究继承和发展的关系；二是要研究在教学中怎样体现“学生是学习的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者”；三是探究在新课程理念转化为优质的教学行为中涉及的理论与实践问题。
教学中要注意处理好探究的问题，认真研究什么样的内容适宜探究，探究教学要素怎样呈现，怎样处理好探究和讲授的关系。
在探究教学中要避免形式上的探究，将发现学习的权力真正留给学生。
2．处理好教学与教材的关系教学中要处理好课标、教材、教学要求三者的关系，加强对课标、教材、教学要求的研究，从提高学生科学素养的角度落实课标中提出的教学内容和要求。
处理好教学与教材的关系，要认识到是用教材教，而不是教教材。
要从学校和学生的实际出发安排教学内容，可以对教学内容体系进行适当的整合，使之符合学生实际。
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2016年高一物理下学期教学计划
高一物理组
一、教学目标：本学期完成以下教学目标。
1.知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2.方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3.能力目标：培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
二、具体措施
1、制定详实计划，明确目标责任
利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。
认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。
进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。
教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。
2、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率
本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推进新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。
在活动中，根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。
3.充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂40分钟效率。