新瓶装鸡尾酒——对心本教育的认识和理解
尔雅大学生心理健康教育与性教育
我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题，那么我们应遵循的一般的道德标准不包括：（）。
1.0 分?A、只有获得没有给予?B、言行一致?C、己所不欲勿施于人?D、洁身自好正确答案：A 我的答案：A2下列选项不属于50-80 年代中期中国性文化表现的是（）。
1.0 分?A、各种书籍、影视畏“性”如虎?B、服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰?C、关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现?D、不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙正确答案：C 我的答案：C3大学生中需要一种有效的生活态度，有效意味着我们要跟生活定一个重要等级，以下最重要的是（）。
1.0 分?A、建立良好人际关系能力?B、体验一段美好的爱情?C、大学学习与发展职业能力?D、建立亲密关系正确答案：C 我的答案：C4一个女性说：“我像个女汉子那样顶天立地”。
这种说法指的是（）。
1.0 分?A、性度B、性感?C、性别自我概念?D、性向正确答案：C 我的答案：C5出现性快感时，我们的大脑会分泌一种叫做（）的神经递质。
1.0 分?A、乙酰胆碱?B、多巴胺?C、去甲肾上腺素?D、肾上腺素正确答案：B 我的答案：B目前艾滋病治疗方法中最经典最有效的疗法是( )。
1.0 分?A、抗病毒治疗?B、抗逆转录病毒治疗ART（鸡尾酒疗法）?C、对症治疗?D、激素治疗正确答案：B 我的答案：B7下列选项不属于青春期的第二性征的是（）。
1.0 分?A、女性月经初潮?B、女性乳房隆起?C、男性遗精?D、生殖器官的发育正确答案：D 我的答案：D8在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（）。
1.0 分?A、男女性心理的差异性?B、性心理的压抑性?C、性道德标准?D、性心理的动荡性正确答案：C 我的答案：C9男孩性早熟认定的年龄是（）。
1.0 分?A、八岁前开始性发育?B、九岁前开始性发育?C、十岁前开始性发育?D、没有正确答案正确答案：C 我的答案：C10社会性别一般可以分为（）种性别。
浅谈当前班主任的困惑及对策
浅谈当前班主任的困惑及对策自从师范毕业到现在，干班主任已经有9个年头了。
如果问起当班主任的感受，我觉得就像北方的冰糖葫芦，甜里面过着酸，酸中带着甜。
其中的喜怒哀乐就像一杯浓烈的鸡尾酒。
在实际工作中也遇到了一些困惑：困惑之一：现在的孩子怎么这么难管？一直信奉要建立融洽的师生关系，铭记班主任要说好十句话：为痛苦的学生说句安慰话；为孤独的学生说句温暖话；为胆怯的学生说句壮胆话；为自卑的学生说句自信话；为迷惘的学生说句开导话；为沮丧的学生说句鼓励话；为受困的学生说句热心话；为偏激的学生说句冷静话；为懒惰的学生说句鞭策话；为受冷落的学生说句公道话。
送走了两个毕业班了，自我感觉自己是一个温和可亲的老师，还比较受学生欢迎。
可我还从没做过一年级的班主任，自当上一年级班主任之后，我给自己订了规矩，对学生多表扬、少批评，要实施爱的教育。
小学一年级是一个人学习生涯的开端，打好这个基础对今后的学习至关重要。
但事实却给了我沉重的打击。
现在的小孩子怎么这么难管？看看我一天怎么过的吧。
每天一大早就去上班迎接我的学生，我先看一会教室纪律，再催促值日生去保洁区打扫卫生，随后去看看值日情况，通常他们这时都在玩呢！看到我来了拿扫帚在地上“画地图”，一年级的孩子，能做事但是做不好，我只能亲自上阵，帮他们打扫，通常早上阅读课前的时间我就在教室和保洁区间这样来回中度过。
一年级的小孩理解能力有限，讲课时一句话要掰皮说馅地讲好几遍，可当话音刚落时，还会有孩子问：“老师，我这样写对吗？”我真精神崩溃。
上课不好好听，做小动作打岔讲话的，乱告状的，学生犯错误了，我叫过来批评一顿，当时是说什么都听，诚恳的承认错误，也保证不会有下次了，可是一转身还是再犯，我无奈，对他们又不能怎样，毕竟是孩子，哪有不犯错的，我再次批评原谅，然后他们再犯，就没个完。
有时候生起气来真想大骂他们一顿，但是我没有，怕伤害了他们的自尊。
我知道对于孩子需要耐心，不能急功近利，但是我不知道这种状况什么时候能频率降低一点。
教育中的心理效应读书笔记
The better to have loved and lost; Than never to have loved at all.勤学乐施积极进取（页眉可删）教育中的心理效应读书笔记__教育中的心理效应读书笔记1利用课余的点滴的时间，我接着阅读北师大心理学教授、博士生导师刘儒德的《教育中的心理效应》一书。
在刘教授的心理学研究成果的浩瀚海洋中，40到80页的规律和效应，主要体现为詹森效应、普雷马克原理、头脑风暴效应、鸡尾酒会效应……其中不少效应令我触动，让我学习到新的心理学知识的同时，常常会有豁然开朗的感觉。
在读这本书时，我感觉它是一面镜子，让我反思我的哪些做法是正确的，哪些又是违背教育心理学的。
它是一盏指引方向的明灯，告诉我怎样做才是科学的、正确的、充满关爱的;我感觉它是神奇的魔术棒，总是带给我无限的惊喜和期待，那是一种“柳暗花明又一村”的豁然。
其中，普雷马克原理就是对我们教师和家长有实效的一个心理效应。
普雷马克最早提出，利用频率较高的活动来强化频率较低的活动，从而促进低频活动的发生。
这一原理被称为普雷马克原理。
由于祖母对付孙子常用这种方法，即“先吃了你的蔬菜，然后你就可以吃甜点。
”所以又被称为祖母原则。
说的更明确一点，就是先让孩子做一些不太喜欢做的事情，然后“柳暗花明”，就可以做他们自己喜欢的事情。
作为一名班主任，我和家长的接触较多。
经常听到家长的诉苦和抱怨：“孩子不好好学习，总是玩电脑、看手机”、“做作业草草了事，应付工事完后就跑出去了”、“让孩子做事情，他不搭理你，真是气死人了”……当时我只是粗暴的建议：“你也可以采取强制措施或是适当地惩罚一下孩子，比如拒绝给他感兴趣的东西或是必须完成这件事，不然就怎么样!现在，《教育中的心理效应》中的普雷马克原理告诉我，别忘了“柳暗花明又一村”的宛转，用高频活动奖励低频活动。
所以，在学期的家长会上，我会建议家长根据孩子的具体情况，制作一张“行为矫正表”，让孩子明白你享受一些权利之前或同时你必须完成相应的任务，否则一切免谈。
心理书读书心得7篇
心理书读书心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文试题现代文阅读(附答案)
语文试题现代文阅读(附答案)一、现代文阅读1．阅读下面两篇文章，完成下面小题。
（甲）看花的姿态迟子建①我是白先勇先生的读者。
四月底，青岛的春天正热闹着，白先勇先生来到了中国海洋大学。
我刚好也在那里讲课，得以相识。
白先生初来青岛，可他似乎并没特别的兴致看风景，他喜欢呆在屋子里，请他出来参加活动时，他才会下楼。
天凉时，他披着一件大衣，天暖时，则是一件中式便服。
他闲闲的，淡淡的，似乎与春天有着某种隔膜。
②我曾经看过白先生的《树犹如此》，是怀念他的朋友王国祥的，写得催人泪下，感人至深。
文章中，他多次写到花和树。
王国祥离去了，花园中的一棵高大的意大利柏树也随之枯死，花园荒芜了。
那株青烟般消失的树，在花园中留下一个巨大的缺口，这道缺口，被白先生形容为“一道女娲炼石也无法弥补的天裂”，其内心的苍凉之情，可想而知。
我想白先生一定是因为看了太多繁华的“春”，胸中弥漫着旧时光中花朵的沉香，才会在春光中如此的超然、安详。
③但他还是爱花的。
海大校园中的樱花开得正盛，那天我们去报告厅，路过一树又一树的樱花，他一再驻足观赏，叹息着：“太美了，太美了”，他看花的眼神是怜惜的。
三月三，大家到崂山的太清宫去，在一处殿门前，逢着一丛朝霞般鲜润的花朵。
我看了一眼，便说：“这是芍药。
”白先生走过去，大叫：“不是芍药，是牡丹啊！”芍药和牡丹虽然在花朵上相近，但叶片却是不一样的。
我仔细一看，哦，确实是牡丹。
白先勇先生自从将汤显祖的《牡丹亭》搬上昆曲舞台后，对牡丹可谓情有独钟。
对于即将要去北京参加青春版《牡丹亭》百场演出的白先生来说，这丛牡丹，无疑是老天为他写就的福音书啊。
那丛牡丹姿态灼灼，开得恰到好处，飘洒，浓艳，馥郁，蓬蓬勃勃的，没有一朵呈凋敝之态，白先生啧啧惊叹，连称：“不得了，不得了！”④今年的夏天酷热难当。
这个时候，我会放下笔来“歇伏”，以读书为主。
好书是可以带来清凉的。
⑤我从书架上将郑愁予先生的诗集取下阅读。
愁予先生的诗，韵律优美，婉约惆怅。
用鸡尾酒暗示你的心
用鸡尾酒暗示你的心
苏岚岚
【期刊名称】《潇洒》
【年(卷),期】2007(000)005
【摘要】常见的鸡尾酒将近一百种,在酒保递过来的那本酒单上,可以密密地排上近十页,有时中文,有时英文,有时夹带着莫名其妙的数字。
酒单一般都是为了让你明白这里的可能性选择,而不是为了让你埋首半宿像个周日中午的巴黎人一样在Menu 上钻研不息。
要不假思索地向酒保说出一杯属于你的酒,像占士邦每一次来到吧台前说的惟一一句话“伏特加马天尼,摇的,不要搅拌”,而你呢?知道自己该要杯什么酒吗?当你开口说出自己钟意的这杯鸡尾酒,谙熟酒道的酒保将立刻明白你是一个什么样的女人;如果你身边坐着一位饮酒的男人,你的鸡尾酒已经迅速翻译成相关的语言发送到他的潜意识里;如果正巧你希望向身边的这个陌生男人传达些什么的话,一杯鸡尾酒可以帮到你!
【总页数】2页(P138-139)
【作者】苏岚岚
【作者单位】IC
【正文语种】中文
【中图分类】TS971
【相关文献】
1.新瓶装鸡尾酒——对心本教育的认识和理解 [J], 陈萍
2.运用之妙存乎一心—运用心理暗示转变“学困生”的体会 [J], 陆冬梅
3.我国著名血心脑管病专家、博士生导师吴以岭教授谈——冠心病、脑血栓的鸡尾酒防治疗法 [J], 张雯
4.正性暗示联合同感心护理在高龄初产妇剖宫产术中的应用效果 [J], 张延静
5.积极心理暗示结合同理心护理对肺结核患者自我效能及心理状态的影响 [J], 张碧红;吴志芳
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过一种幸福完整的教育生活
过一种幸福完整的教育生活高兰平第一份精神早餐让我们过一种幸福完整的教育生活——一．过一种幸福完整的教育生活有资料显示，现在教育工作者的心理疾病、工作焦虑、职业倦怠等指数都居各行业前列。
曾有人做过调查发现：54％的教师存在心理问题，近70％的教师感到心累、精神疲惫，48％的教师有焦躁、失眠等症状，36％的教师感到有时难以控制自己的情绪。
普遍的职业倦怠、普遍的亚健康状态，这是老师身体和心理的双重倦怠。
产生这种现象的原因可能很多，今天我们暂时先不去探讨，不过我真诚地希望能通过我们的共同努力，每一位老师都能消除身心的倦怠，都能过上一种幸福完整的教育生活。
“过一种幸福完整的教育生活”是新教育实验的核心理念。
新教育实验是民进中央副主席朱永新教授倡导的教育实验，它源于美国的杜威教育思想和上世纪初陶行知等人的教育改革。
新教育实验就是以教师的专业发展为基点，以六大行动(“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“培养卓越口才”、“聆听窗外声音”、“建设数码社区”、“构筑理想课堂”)为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目标的实验。
对于新教育实验，我是情有独钟。
因为学校取得的一些成绩都得益于新教育实验。
对于新教育，如果大家感兴趣的话，可以到教育在线( /bbs_index.html)去了解。
目前，深处教育围城内的大多数老师都深深的体会到我们的教育生活，无论是我们这些为师者，还是我们那些天真活泼的孩子们，都是毫无幸福可言的，在很多时候甚至是极其痛苦的。
其实这已经远远违背了教育的本来面目。
其实教育应该是幸福的，《论语》开篇就是“学而时习之，不亦乐乎”孟子有曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而育之，三乐也”。
苏霍姆林斯基的理想是“让每一个学生终生都拥有幸福的精神生活”。
他说过：“我们，尊敬的教育者们，时刻都不要忘记：有一样东西是任何教学大纲和教科书、任何教学方法和教学方式都没有做出规定的，这就是儿童的幸福和充实的精神生活。
教育读书的心得体会(15篇)
教育读书的心得体会(15篇)教育读书的心得体会1“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可边柯这句话道出了陶行知教育的真谛。
作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
当通过一段段短小却精辟的文字去了解陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教学做合一”这些他所创立的教育理论时，不禁深深地佩服这位教育大家的远见与深刻。
因为他在八十多年前提出并研究的问题，正是今天我们所倡导的最新的理念。
“从生活走向物理，再从物理走向生活”，新课标对“教”与“学”的阐述与陶老的思想一脉相承。
对于教师的“教”，新课标倡导实施“探究式”教学，按新课程标准的理念，教师教时首先依据课程目标和教学内容确定教学目标，例如：通过探究活动，学生在科学内容的学习上要达到什么目标，在能力培养上应突出那些方面，应注意那些“情感，态度，价值观”等方面的渗透等，在进行探究活动时教师应创设一定的探究情境，例如引入生活实例，设计小实验等，设计认知冲突，使学生带着疑问，充满好奇地开展探究活动。
教师在设计探究活动中应注意：（1）探究活动要选择那些便于学生开展活动的内容进行，以便有效地保证探究活动的具体实施。
（2）探究过程中应鼓励学生积极，大胆地参与，避免包办代替，简单否定。
（3）教师要参与到学生的探究活动中，在探究活动中启发、引导学生，让学生自己在探究过程中进行分析、归纳和总结，得出物理结论或规律。
尽管有的结论还是比较稚嫩的，不太成熟的。
但是学生在探究过程中，体验到了物理学习的快乐，能够在动手、动脑中养成良好的科学探究精神和探究能力。
有利于提高学生的综合素质。
对于学生的“学”，新课标中强调重视对学生学习方法的指导。
新课程理念提倡“自主、合作、探究”式的学习方式要求让学生积极参与教学，这就集中体现了新程课理念中的“活动、民主、自由”的主题。