均衡检查导引词草稿
义务教育均衡发展检查解说词
义务教育均衡发展检查解说词义务教育均衡发展检查解说词尊敬的各位领导、各位专家、亲爱的同事们：很荣幸今天能够为大家带来关于义务教育均衡发展的检查解说词。
义务教育均衡发展是教育工作的重要方面，关系着广大学生的受教育权益和全面发展。
为了推进义务教育均衡发展，加强对学校基本办学条件和教育质量的监督，我们开展了此次检查工作。
现在，我将为大家介绍本次检查的相关内容。
一、背景和目的1、背景：本次检查是按照相关法律和政策要求，对全国范围内的义务教育学校进行检查，保障学生公平接受优质教育的权益。
2、目的：通过检查，了解学校基本办学条件和教育质量的情况，发现问题并提出改进措施，推动义务教育均衡发展。
二、检查内容1、学校基本办学条件的检查：a) 办学资质：查看学校是否具备办学资质，是否符合相关法律规定。
b) 基础设施建设：检查学校的教学楼、实验室、图书馆等基础设施的建设情况，包括是否满足师生的教学和学习需求。
c) 师资力量：了解学校的教师队伍情况，包括教师的数量、专业素质等。
d) 学生配备情况：了解学校的学生配备情况，包括师生比例、学生生活条件等。
2、教育质量的检查：a) 教学管理：查看学校的教学管理制度和教学计划、教材的使用情况。
b) 教育教学过程：观察学校的教育教学过程，包括教师的教学质量、学生的学习情况等。
c) 教育成果评价：了解学校的教育成果评价制度和评价结果。
三、检查方法和流程1、方法：组织专家对学校进行现场检查和座谈交流，同时结合文件资料进行综合评估。
2、流程：a) 确定检查对象：根据一定的抽样方法，选择待检查的学校。
b) 现场检查：专家组前往学校实地检查，查看学校的基本办学条件和教育质量。
c) 座谈交流：与学校的教师、学生家长进行座谈交流，了解他们对学校办学情况的评价和建议。
d) 文件资料评估：整理和评估学校提供的相关文件资料。
四、检查结果和建议1、检查结果：根据现场检查和文件资料评估，对学校的基本办学条件和教育质量进行评价，并指出存在的问题和亮点。
均衡发展迎检现场解说词 校长解说员 - 副本
均衡发展迎检现场解说词尊敬的各位领导：大家好!欢迎莅临我校，检查指导工作! 我叫孙玉民，是今天的解说员，非常高兴能有机会陪同各位领导检查我校的义务教育均衡发展创建工作。
孙集学区刘郢学校位于孙集镇西北角，利张路北侧。
是一所农村小学，创办于1956年，后来由刘郢小学与刘郢中学合并为刘郢学校，现有6个教学班，学生268人，教师12人。
大家首先看到的是学校的门岗室，安保器材配备齐全，外来人员记录详实，专职的门卫24小时值班。
大家请看，在这个橱窗里展示着学校简介、教师风采及均衡发展方面的小知识。
通过学校简介，可以了解到我校“十项办学指标”达标的具体情况，现在校园占地总面积8754.95㎡，生均占地面积32.67㎡，校舍面积1818㎡，生均校舍面积达6.8㎡，运动场面积2560㎡，生均运动场面积达到9.55㎡，图书室藏书8850册，生均图书33册，教学楼、实验室、图书室、计算机室、音、体、美活动室等一应俱全，设备设施齐全完善。
在展示的教师风采中现有小学教师12 人，幼儿园教师4人，教师的网络学习空间开通应用率达100%。
各位领导，顺着我的手所指的方向看，在东边楼房的墙壁上是我校的“三风一训”及校徽，“三风一训”是根据学校的校情及学情总结出来的，“校徽”中间是由刘郢二字的第一个字母变形而来的运动员型，在运动场上做出“奋力拼搏，勇往直前”的姿势，暗示学生要发扬努力学习，勇往直前的精神。
近年来，学校坚持让学生“在快乐中生活学习，在安全中健康成长”的办学理念；大家请看学校的墙壁文化，以“国学经典教育”为主题的校园文化，熏陶学生形成既要有爱心又要有孝心的思想意识。
同时学校创建以学生“手工艺术”为学校特色，大力发展素质教育。
各位领导在这个宣传橱窗里，展示的有“公示栏”、“政策宣传栏”、“学生作品展示栏”，学校定期对学校的财务收支情况，优秀学生、教师评优评先等各项工作情况进行公示，及时的宣传党的教育方针政策，展示学生作品。
义务教育均衡发展迎接检查解说词
义务教育均衡发展迎接检查解说词尊敬的各位领导，各位专家：欢迎大家莅临我校检查指导义务教育均衡发展工作。
我校位于美丽的回水湾，毗邻3A级旅游景区--“中国·苍溪梨文化博览园”，环境幽雅，生态宜人，是学子求学读书的理想之地。
学校始建于1956年，截至目前历经六十一年风雨。
从最初的中小学一体，到后来中小学分校办学，再后来合并成九年一贯制学校，后随着进城务工人员的增加和学龄儿童的骤减，学校生源减少，为了整合教育资源，更好的促进义务教育均衡发展，满足家长学生对优质教育的渴求，2016年秋，将初中撤销，并入县城陵江镇中，学校办成单设小学。
学校现服务行政村7个，覆盖人口6000余人，0至12周岁适龄儿童300余人，我学校现有在校义务教育阶段学生180人，教学班六个。
教职工21人，其中专任教师20人，工人1人。
师生比1:9。
学校始终坚持“立德立人”的办学理念，着力建设“四雅”校园。
（即教师儒雅，学生文雅，环境幽雅，志趣高雅）。
教师儒雅：学校制定教师礼仪规范，从衣着打扮到言谈举止给教师提出了具体的要求。
并对教师提出了读书的要求，45岁以下教师每学期阅读200万字的书籍，完成一万字以上读书笔记，45岁以上的老师每学期阅读150万字的书籍，完成3000字以上的读书笔记。
学生文雅：学校根据学生年龄特点，制定了三字一句的学生礼仪规范，方便学生读记。
坚持每周评选文明班级，文明寝室，每学期评选两次校园之星，以榜样促进学生成长。
将图书放到班级、寝室，方便学生阅读。
利用升旗仪式朗诵社会主义核心价值观，进行才艺表演。
环境幽雅：学校历经几十年的绿化，现已形成香樟林，白杨林，桂花树林。
整个校园绿树成荫，被授予广元市绿色学校。
树上悬挂有励志古诗，校园到处有书画作品，名人故事。
让学生走在校园时时处处都能受到文化的浸润和熏陶。
志趣高雅：学校常年开设琴棋书画课，除了正常的美术书法音乐课之外，每周每班开设一节，全校师生共同参与，每学期举办一次师生象棋赛，每年举办一次师生书画作品展。
均衡发展迎检路线及解说词（五篇范例）
均衡发展迎检路线及解说词（五篇范例）第一篇：均衡发展迎检路线及解说词义务教育均衡发展迎检路线及解说词路线：校门口→警务室→行政办公楼→厕所→体育室→田径场→国债项目楼→庆同楼→食堂→厕所→幼儿园→小学部教学楼→综合楼。
解说词尊敬的各位领导：你们好!欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，我们舒三初级中学创建于1978年，2000年原孙圩小学并入我校成为全县第一所九年一贯制学校。
我校占地30959m2，约46.4亩，建筑面积5205m2，现有21个教学班，在校学生778人，教职工76人，教学设施齐全，达到了标准化示范校建设的要求。
我们学校办学思路清晰，坚持德育为先，以教育质量建设为核心，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育，各类管理制度健全，学校常规管理扎实，过程管理精细化，以“惟新、惟精、求是、求真”为校训，形成了“勤学、善问、自主合作”的学风、“务实、严谨、探索、创新”的教风和“少说空话、多做实事”的校风。
请各位领导跟随我参观我校的校园。
1、校门口，首先映入眼帘的是我们的校门，电子自动伸缩门，只有在放学时才允许出行，其余时间处于关闭状态。
2、警务室。
这是我们的警务室，建筑面积33m2。
现有2名保安人员，实行来客登记制度，领导值日制度，学校配备警用钢叉、警棍，校内安装了22个安全摄像头，监控在校长室，及时发现问题，及时解决，消除安全隐患。
3、各位领导，这是我校通往教学楼的主大路，两边设立了我校的玻璃文化橱窗，橱窗内，平时主要展示我校的办学目标、教育教学改革、校本教研、师生校园生活及学生动手活动的作品，这既凝聚了学校师生的爱校情感，还激励着师生继往开来、不断进取，同时也成了对外展示我校形象的最佳平台。
当然这对于美化校园坏境丰富我们校园文化也有着不可忽视。
最前面设立了公示专栏：规范我校的办学行为，接受家长和学生的监督。
4、行政办公楼。
请跟随我到我们行政办公楼，此楼建筑面积797m2。
正面墙上是一幅国画和学校的“三风一训”，是由原我校毕业生胡春生(现为安徽省书法家协会会员)设计绘画的，体现着我校的独特的办学理念和我校的文化墙遥相呼应。
均衡验收解说词
均衡验收解说词
各位领导：大家好！
欢迎来到雷店镇五一中心小学，下面由我为各位领导介绍我们学校的情况，我校现有学生495 人，学校总面积10100 平方米，近年来我们学校以“树德、立志、勤学、健美”为校训，以培养健康，聪明，快乐，艺术的学生为办学理念。
全面走质量振兴之路，内涵发展之路。
整体介绍：现在我们看到的是我们学校的硬化运动场，运动场地3035 平方米。
分设篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场各一个，学生每天在这里活动，开展大家唱大家跳活动，每天坚持一小时阳光体育活动。
我们本着每天锻炼一小时，健康快乐生活一辈子的目标，健强学生体魄。
左边是我们学校文化墙，培养学生“三让一树”的德育理念，交给学生9种“学会”能力……
现在我们看到是我们的教学楼，楼梯两边是我们科学实验室和音乐美术室，科学、美术、音乐课均在这里进行。
我校共有六个年级，12 各教学班，按规定我们配齐了标准化课桌凳，教室都安装了班班通设备，教师利用媒体进行教学，扎实开展高效课堂建设。
每间教室都进行了文化布置。
我校扎实以“知礼仪，讲礼貌，懂礼节”为主题的三礼教育，培养学生的良好习惯。
现在看到的是我们的图书阅览室，每天有学生在这里阅读课外书，三小读书活动蓬勃开展。
右边的是我们的微机室，学生定期在这里上信息技术课。
现在我们来到水泥台阶……..
现在来到的是我们的学生寝室，我校现有住宿生宿管
人，配备兼职
员2名............. 大力开展宿舍文化…….
学生进餐区……… 下面请各位领导到接待室…….。
学校义务教育均衡发展迎检解说词
学校义务教育均衡发展迎检解说词学校义务教育均衡开展迎检讲解词敬重的义务教育根本均衡区国家认定组的各位领导：大家好，欢送来到z市行知学校，我叫陈**，是本次检查督导工作的引导员，接下来由我带着各位领导参观我们的校内！〔南一楼西〕行知学校是一所九年一贯制的公办学校，学校起建于1967年，全名叫z省通用机械厂职工子弟学校〔军工单位，生产炮弹基座〕,位于舒城县五显镇〔西汉闻名教育家文翁的家乡〕，主要解决本厂职工子女入学，11017年，依据国家统筹支配，z省通用机械厂实现军用转民用，11013年，由于厂部整体搬迁至z，学校随迁入z，11017年，作为z市首批七所厂办转公办学校之一，z省通用机械厂职工子弟学校正式划归z市东市区教委〔现z区教体局〕，更名为z市行知学校。
尤其化归政府办学十多年来，学校始终以陶行知先生千教万教，教人求真；千学万学，学做真人教育思想为校训，总结形成学校三风，逐步提炼以缔造教育为核心的办学理念〔讲解办学理念〕，在各级政府的关怀下，学校先后取得国家级文明、普法先进单位，z省体育传统工程学校、z省绿色校内，z市特色学校、平安校内、素养示范校等荣誉称号。
〔中心广场〕行知学校是省城唯一一所以陶行知先生名字命名的学校，校舍建筑面积2万平米，在校学生66个班级，3648人，生均校舍建筑面积中学8.7平米，小学5.1平米，学校现有专任老师176人，学历合格率101%。
这是我们主体教学区，两边是教学楼各四层，中间建筑是综合楼五层，北边教学楼小学低年级段，分布1--3年级，南教学楼分布4--6年级及9年级，学校隶属z区，地处z市城乡结合部，进城务工人员较为集中，学校对他们接收，学校规模渐渐扩大，20xx年区教体局统筹支配，启动一校两区的办学模式，我们所处的是校本部，还有西校区，分布7-8年级。
学校的教育教学中，陶行知先生教育思想始终影响着每一位行知人，学校特殊重视在学生中开展各种主题实践活动，让孩子们在体验中感受到成长的欢乐。
XXX义务教育均衡发展检查解说词
XXX义务教育均衡发展检查解说词的理念，即要培养学生的品德、智慧、体魄等多方面的素质，而不仅仅是单纯的研究成绩。
接下来，我们来到了学校的图书馆：这是我们学校的图书馆，馆内藏书丰富，有各种类型的书籍，总册数达到了余册，生均图书册数达到了20.1册，为学生提供了良好的阅读环境和广泛的知识资源。
学校一直注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，每周都会组织学生到图书馆借阅书籍，并且开展各种主题阅读活动，让学生在阅读中获得快乐和成长。
最后，我们来到了学校的实验室：这是我们学校的实验室，虽然面积不大，但是实验设备齐全，能够满足学生的实验需求。
学校一直注重培养学生的实践能力和创新精神，每周都会组织学生进行实验探究和科技创新活动，让学生在实践中获得成长和收获。
通过今天的参观，相信大家对我们学校的基本情况和教育教学情况有了更为全面的了解。
我们将继续努力，为实现教育均衡发展和素质教育目标而不断奋斗！全人教育强调教育应该是全面的、整体性的，考虑到孩子的发展需要和顺序，这样培养出来的学童才能在心智和体魄等方面得到健全均衡的发展。
除了研究各种知识，学童还应该接受道德和正确的生命价值观念，学以致用，具备相关知识以应对现实社会的考验，拥有追求「真、善、美」的人生目标。
这样，他们就会懂得如何走正确的路，做正确的事，面对生活中的危机并转化成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众、贡献社会。
全人教育并不偏重某一特殊领域，而是讲求全面的、均衡的身心健康发展，与一般所谓的「新」教育理念不同。
我们认为，只有全人教育才能真正让学童充分发挥潜能，并具备足够能力应对一生中的各种考验。
正确的教育必须从做人处事的整体面去考虑和实施，这是仅着重传授技术和知识所无法比拟的。
我们认为，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的教育理念。
为了实现全人教育的效果，我们参考全球最好的教育方式，结合流传数千年的教法和教材，融入国家指定的基础教育，完成XXX独特的教育理念。
义务教育均衡发展检查解说词
义务教育均衡发展检查解说词尊敬的领导、各位专家、亲爱的同事们：大家好！欢迎参加本次义务教育均衡发展检查会议。
今天，我将为大家介绍一份详细的解说词，以供参考和使用。
一、背景义务教育均衡发展是我国教育改革的重要目标之一。
为了促进全国各地义务教育的均衡发展，确保每个孩子都能享有公平而优质的教育资源，我们制定了相应的评估与检查机制。
本次检查旨在了解各地义务教育均衡发展的现状和问题，并为下一步的改进提供参考和决策依据。
二、检查目的1\了解各地义务教育资源的分配情况，以及是否存在“城乡差距”和“区域差距”问题。
2\查明各地义务教育质量的现状，发现教学质量、师资力量、教育设施等方面的问题。
3\探讨各地义务教育均衡发展的挑战，并提出具体的改进措施和建议。
三、检查内容1\资源分配情况1\1 各地义务教育学校数量和规模。
1\2 教师编制和生均经费分配情况。
1\3 各地义务教育学校的校舍、图书馆、实验室等教育设施情况。
2\教学质量评估2\1 各地义务教育学校师资力量情况，包括师资结构、教师职称等。
2\2 学生学习情况，包括学绩、升学率等。
2\3 学校教学过程和教育教学质量评估。
3\家庭支持和社区参与3\1 各地义务教育学校与家庭沟通和交流情况。
3\2 社区资源与义务教育的融合情况。
3\3 社区居民对义务教育工作的参与程度。
四、检查方法1\问卷调查：通过发放问卷，了解各地义务教育学校的基本情况和问题。
2\实地调研：选取代表性学校，进行教学观摩和座谈交流，深入了解实际情况。
3\数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，得出结论和建议。
五、检查结果与报告1\综合报告：汇总各地的检查结果，分析问题和挑战，并提出具体的改进措施和建议。
2\反馈会议：召开会议，向各地教育主管部门和学校代表汇报检查结果，并就改进措施进行讨论和意见交流。
六、附件本文档涉及的附件包括：问卷调查表、教学观摩记录表、实地调研报告等。
七、法律名词及注释1\义务教育：根据我国《义务教育法》，指的是对年满6周岁至15周岁的国民实行的、教育为主的基本学校教育。
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玻璃橱窗大家请看，这是有关我校概况的精美橱窗。
玻璃橱窗内，自东而西，顺次将我校的办学目标、教育教学改革、校本教研、师生校园生活及近几年办学的主要成果图文并茂地展示了出来，这既凝聚了学校师生的爱校情感，还激励着师生继往开来、不断进取，同时也成了对外展示我校形象的最佳平台。
当然这对于美化校园坏境和丰富我们校园文化也有着不可忽视的作用。
走到这里，我还要向大家隆重介绍一位古老的长者——那就是我们身旁的这株茂盛的古榕，他和操场东南变的那株古榕遥相呼应，共同见证着百年老校的风雨历程，同时也让我们镇中人懂得了什么叫坚守与奉献！这可以算得上我校的一道靓丽的风景线。
学校现有15个教学班，在校学生650人。
教职工92人，其中专任教师88人，其中本科学历29人，专科学历59人。
中学高级教师4名，中学一级教师46人，中学二级教师38人。
学校占地面积13807㎡，校舍面积5453㎡。
学校现有篮球场3个，排球场2个，器械运动场地2个，1个200米环形跑道田径场，面积共计6900㎡，生均10.62 ㎡。
我校是四川省依法治校示范校，“提升教师、塑造学生、影响家庭、文明邻里、和谐社会”是我校育人树才的核心思想。
多年来，学校从实际出发，始终把德育工作放在首位，以法制教育为抓手，加强绿色班级建设，按照我校《养成教育内容序列化方案》，分年级、分阶段循序渐进的落实训练点，有效的规范学生言行举止，让学生行为更文明，修养更高雅，为他们成人成才奠定良好基础。
学校始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效的营造了良好校园文化氛围。
接下来让大家观看我们学校的又一道风景线，我们称她为“会说话的墙壁”。
学校操场东面的围墙内侧制作的“公民道德规范”教育系列墙画，有热爱祖国篇、社会公德篇、职业道德篇、家庭美德篇和个人修养内容共五个篇章，文字琅琅上口、易记易诵，配图画面优美、意境深远，教师和学生能在锻炼或漫步中就能记下公民道德规范，并内化成自己的操守。
操场西面的围墙则是“二十四孝图说”，这既是诗的长廊，又是画的长卷，为学生的成长营造了浓厚的文化氛围,让学生在潜移默化中接受中华传统美德的熏陶，学校针对这些墙画开展了“二十四孝”、“文明礼仪伴我行”为主题的系列教育活动，取得了很好地效果，家长们纷纷打电话给学校，高兴地讲诉着自己孩子的变化。
接下来我们所看到到的是学校的第三道风景线——具有厚重底蕴的励志堂。
虽然外观有些古朴简陋，但却有着厚重的文化底蕴和激励意义。
现中国工程院院士、电子科大校长李言荣先生就是从这里起步的，去年，他回乡探亲特地回到母校，来到他曾经读过书的教室，深情回顾当面读书学习的情形。
为了便于学生开展艺术活动，我们的艺术功能室也建在这里。
请领导们往里行。
美术室这里是我校的美术室，一走进美术室，我们还是会很快陶醉在这浓郁的艺术氛围中的，所有设施均按标准配置。
在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力；同时，通过美术技艺和制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。
请领导们看，为了培养学生热爱家乡，热爱集体，弘扬地方特色文化，我们还搜集了具体有本土特色的沱牌舍得酒业的酒瓶作为静物写生器皿。
通过丰富多彩的美术教学活动和美术课外兴趣活动的开展，一批批有一定绘画天赋的孩子才能初显，每年我校都有学生在市县的相关画展活动中取得较好成绩，并获得了各级表彰。
每年初三学生参加毕业素质测试，都取得了优异成绩。
为了培养学生的审美能力，美术教师们充分还利用教室内的电子白板，定期上好美术欣赏课，形象直观的图片或视频展示及播放，不仅激发了学生学习美术的兴趣、开阔了学生的视野，更是培养了学生正确的审美观、陶冶了他们的情操。
音乐室我们的音乐室也可谓是音乐多功能活动室：这里搭建了合唱台，合唱排练可以在此进行。
平时的音乐歌唱课是在这里教授，而音乐欣赏课则在教室里采用电子白板教学。
这里也是舞蹈训练室：学生形体的训练、学校舞蹈队各种舞蹈节目的排练都在此开展。
小小音乐室里，在音乐老师的艺术熏陶中，学生的音乐细胞和舞蹈细胞也越老来越发达，原来那些来自偏远山村的孩子也可以较协调地律动了，唱歌也不跑调了，其中，有音乐天赋的一些孩子的潜能也给激发出来了，在学校各种大型活动中一展美妙的歌喉和优美的舞姿。
当然，年年全县音乐素质测试中好多学生表现都不错。
音体美器材室我校音、体、美器材保管室中，体育器材共有67种576件，主要分为五大类：其中田径类器材85余件，体操类器材110余件，球类器材360余件，绳类及其他项目器材280余件，其中，学校根据本地的乡土文化，让学生自己制作了小木方块、体操棒、木哑铃、陀螺、沙包等体育器材。
弘扬了我镇的民间体育文化，激发了学生的体育热情，提高了学生的动手能力。
根据课程的要求，我们为各班学生建立了体育达标成绩手册，利用数据上报工具，为各个班学生建立了完整的体育健康档案。
在全校体育教师的精心策划下，在全校学生中开展了丰富多彩，形式多样的第二课堂，组建了校排球队，乒乓球队和田径队，还经常组织全校教师开展丰富多彩的体育娱乐活动，从而大大提高了器材的使用率，也活跃了校园文化，培养了师生健康的学习生活情趣。
目前共有美术器材53种，共计416件。
其中石膏模型16种（圆锥，长方体，圆柱，正方体等），共计56件，人体结构模型3件；静物蜡果箱1套，合计蜡果25个；静物写生器皿有陶瓷、玻璃制品、金属制品3类，合计34件；还有各种美术制作工具和绘画工具。
所有的器材和设备，能够充分保证农村初中学生正常的美术学习和美术第二课堂活动的正常开展。
我校音乐教学仪器设备共分为五大类，共计35种、93件：打击乐器类有14种，比如大小锣、大小鼓、碰铃、沙锤等。
我校还自备了48个腰鼓组建了腰鼓队。
弹奏乐器类有2种：钢琴一台、电子琴25架。
吹奏乐器类3种：竖笛37支、口琴2把、口风琴2支。
舞蹈用具3种：汉族服20套、古典舞服装男女各10套、舞扇80把、彩球280个。
我校各种大型活动都组织了鼓乐队、秧歌队、腰鼓队的表演，提升了我校音乐教学的氛围。
我校音.体.美.器材品种配齐均达92%，数量配齐达92%以上，我校建立了完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记账。
展板接下来我们所看到的，可以算我校的第四道风景线，师生都亲切的把学校办的展板和学生办的手抄报称为“流动的活教材”。
首先看到的这五个板块是我校义务教育均衡发展工作的一些回顾。
我校在各级领导的细心关怀下，在巩固义务教育普及成果的基础上，严格遵照义务教育均衡发展的各项指标，在努力改善办学条件、不断加强教师队伍建设、让每一个学生公平的接受义务教育等方面做了不懈的努力。
因为关怀多多，因为努力不断，所以近年来我们的学生能在更加健康快乐的成长，所以各级各类奖励也接踵而至，给了我们努力前行更大的动力。
这是学校精心制作的法制教育宣传展，内容丰富、图文并茂。
值得一提的是，每期法制宣传教育展板的制作，都是相关教师自主参与设计而成的，无论是内容题材的选取、图文的配合，还是版面的设计、色彩的搭配，我们都力求形式新颖、内容生动、让师生喜闻乐见。
请看，展板的内容既贴合学生实际，又注重实效，寓教于乐，从“早恋的苦果”到“校园保护费”，从“他贪恋网络游戏而犯罪”到“黄毒吞噬他的梦想”，一个个典型的法制教育案例，一幅幅图文并茂的法制教育图画，让学生在玩耍、嬉戏或漫步中就能就能接受法制教育，学生的法制观念也这样在潜移默化中进一步增强。
学校一直注重法制宣传教育主阵营的建设，以校园“软”文化启迪人、教化人。
学校坚持每月给每个学生发一份学校德育处主办的《法制月报》，每期开展一次法制教育故事会，一次法制征文比赛，一次家校法纪教育大会，一次法制教育电影晚会并写观后感等；学校团委会还利用校园广播站、团校、黑板报等各种宣传阵地，对学生进行法制宣讲；组织学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》以及一些交通安全法规等；还举行“崇尚科学，反对邪教”千人签名活动和6.26禁毒宣传活动、12.4法制宣传日活动等活动，引导广大师生珍爱自我，健康生活。
手抄报这是同学们办的各种手抄报，形式美观，内容丰富，有关于安全与法制、禁毒宣传、健康与卫生、环境保护、文明礼仪、传统节日等方面的内容。
也正是在每学期至少两次的各种形式的手抄报中，学生们因为积极参与，在资料的收集、内容的选择、版面的设计、插图的搭配过程中，都充分发挥他们的自主性，让他们在体验反思中学会做人，再加之有与家长的互动，做到了既外引内化，又“影响家庭、文明邻里、和谐社会”，其效果和社会影响力是难以估量的。
省市县领导来我校视察工作时，对我校学生办的各种手抄报都给予了高度评。
当年，省教育厅基教处杨处长来我校视察工作，看到学生们办的手抄报赞不绝口，充分肯定了我们的育人工作。
化学保管室和生物保管室这是化学和生物保管室，前面是化学仪器，后面是生物仪器。
实验准备桌1张，化学实验仪器柜12个药品柜8个，实验仪器品种170种共6017件，品种配齐率98 %，数量配齐率94 %。
生物实验仪器柜20个药品柜1个，实验仪器品种160种共3763件，品种配齐率94 %，数量配齐率95 %。
达到了省仪器配备标准。
物理保管室这里是物理保管室，面积72平方米，实验准备桌1张，实验仪器柜31个药品柜1个，实验仪器品种165种共1731件，品种配齐率97 %，数量配齐率98 %。
达到了省仪器配备标准。
为教师演示实验和学生实验提供了有力的物质保障。
数学教学仪器柜5个，实际配备24种502件，品种配齐率100%，数量配齐率100%。
生物实验室理化生实验室都是于2011年建成的标准化实验室，面积80平方米。
生物实验室现有实验桌14张，实验演示桌1张，可容纳56人，2人一组同时进行学生实验。
学生分组实验达到98%，教师演示实验达到97%以上.化学实验室化学实验室现有实验桌14张，实验演示桌1张可容纳56人，2人一组同时进行学生实验。
学生分组实验达到100%，教师演示实验达到99%以上。
初三教师办公室这是我们初三年级教师办公室，整个办公室布置得温馨、典雅，同时为了改善教师们的办公条件，我们还为每个教室办公室添置了空调，这样，即使在这数九寒天，教师们也能安心、舒适地办公。
物理实验室物理实验室现有实验桌14张，实验演示桌1张，可容纳56人，2人一组同时进行学生实验。
学生分组实验达到100%，教师演示实验达到98%以上。
楼道文化介绍每个楼道布置有温馨提示语和名言警句，一条条温馨提示语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全，一句句名言警句是精神的磁场，整个楼道书香四溢。
在教学楼走廊外墙上还设有“行规篇”、“健康篇”、“领袖名人坊”、“格言篇”等名言警句栏。