七年级寒假作业答案2019(语文)
语文七年级寒假作业答案2019
语文七年级寒假作业答案2019(一)【答案】(1)浪花喧哗 (2)浪花代表的期盼是对航海事业的热情和奉献新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬。
喧哗代表的期待与向往胜利地到达目的地对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。
(二)【答案】(1)消极地等待救援(被动地等待救援) 积极地设法自救(主动地设法自救) (2)答案要点：①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并实行自救。
(3)埋下了四处伏笔：①忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响。
②忽然那声音再次响起，他重新提升了警惕。
③只有听到井口的声音，他才又振作起来。
④父亲自边的草丛凌乱不堪。
(4)①父亲采用的是情境教育(或：体验教育、挫折教育)的方式。
②提示：给联系自己受教育的体验或是其他生活实际真实地阐述自己的观点即可。
(三)【答案】(1)①树：种植。
②俟：等待。
(2)B (3)①既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢?②世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧? (4)靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早遭到反抗而灭亡的。
(四)【答案】(1)一棵粗壮，一棵秀美;岁寒不凋，四季常青;并排站着，彼此相融。
(2)①见证张学良民族危难之际的爱国精神，②见证张学良不息的生命之火，③见证张学良和赵四小姐如歌如泣的爱情。
(3)这句话承上启下，用排比、比喻、拟人手法生动形象地突出了两棵树的特点：相依为命、历经风雨、傲然挺力、根根相连，抒发了作者对两棵树(张学良和赵四小姐)由衷的赞美和怀念。
(4)主要是从视觉和听觉方面来描写双人舞，烘托了气氛，为下文作好了铺垫，虚实相映，构思新颖。
(5)内容上：借诗句表现赵四小姐对张学良坚持民族气节和大义的理解和敬佩，丰富了二人爱情的内涵。
结构上：引出下面抒情语句，解释两棵树的象征意义，升华了主题，升华了情感。
2019学年七年级语文寒假作业答案.doc
2019 学年七年级语文寒假作业答案对于七年级同学来说这是进入中学以来的第一个长假，乘着这个寒假好好稳固一下知识，对接下来的学习必定会有巨大的帮助，下边我为七年级同学带来对于语文的寒假作业答案，供大家参照。
一、基础字词痣 mó mú sh ǎi fén磕瞌嗑bǔ chen二、文学知识魏巍，散文家，小说家，回想忆散文三、 1. 忍不住 ;2.惦念;3.救助一、指出 " 小学时候的女教师蔡芸芝先生" 是 " 最使我难忘的 " 老师。
表现蔡老师对 " 我" 和同学们的挚爱，抒发 " 我" 和同学们对蔡老师的热爱之情。
写因转学而与蔡老师分别，充满了痛惜和迷恋之情。
二、七件小事：假生气; 教跳舞 ; 观蜜蜂 ; 教读诗 ; 看写字 ; 排纠葛 ; 梦寻师 ; 次序：从课内到课外，从校内到校外，从平常到假期。
《我的老师》问题评论单基础稳固 :B;阅读提高1.B;A2.时间：暑期一个夏天的夜里;地址：家里人物：我和母亲因由：我喜爱老师经过：在睡梦中恍恍惚惚的时候，我爬起来要去找蔡老师，被母亲喊住。
结果：母亲把我拉回来，劝告了一会，我睡熟习了。
3.B4.蔡老师 ! 我不知道你当时是否是觉察，一个孩子站在那边，对你是多么的迷恋 !《展现华夏文化的魅力》问题导读单自学内容基础字词梳理Tīyù kānpìn diàn chēngj ītiáo zhuó xiè遴抉萦魄幻匠轩就成融熔彰初步感知一、略二、贝聿铭是一位极具创建精神的爱国的世界顶级建筑大师三、 A《展现华夏文化的魅力》问题评论单基础稳固 B阅读提高1.前者指的是迷信的对于建筑布局给运势带来的影响，后者指的是一系列建筑布局的合理性，即建筑要和四周的自然环境和睦。
语文2019七年级寒假作业答案
语文2019七年级寒假作业答案1.①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠2.错别字改正3.C4.D5.B6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。
(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。
)7. C8. A9.例：“留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。
10. “不灰心”不但表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念; “每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。
(意思对即可)11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。
②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。
③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。
12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。
13.词语使用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。
“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”使用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。
14.回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。
15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”的成就。
16.答案略。
(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。
)1.①瑕②踌③绚④熙⑤锱铢⑥胜⑦qiè ⑧ tiǎn2.错别字改正3.①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨③宁信度，无自信也④求剑若此，不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙4. C5.B6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。
初中：2019七年级语文寒假作业答案
初中语文新课程标准教材语文教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：教课有关 /寒假作业编订： XX文讯教育机构2019 七年级语文寒假作业答案教材简介 : 本教材主要用途为经过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教课相关资料合用于初中七年级语文科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提升。
本内容是依照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。
冰心《笑》阅读答案1. 假如用第 1 段中的一个词来归纳这段光景的特色, 这个词是清美2." 严闭的心幕 , 慢慢的拉开了 , 涌出五年前的一个印象." 句在文中起承前启后的作用.3. 作者看到什么而回想起过去哪两见事?墙上的画 ,1 路边的女孩儿 2 雨天4. 文章第 4 和 6 两段是作者回想了过去的两件事, 能不可以颠倒它们 ?为何 ?_不可以 , 因为是准时间次序来写的5.请在画线处罚别填上一个词 , 达成课文的构造图 .现实→考虑→现实《妈妈是我心中的一团火》阅读答案1.委宛(委宛)2.前者因相信我能独立达成，因此松手; 后者难度较大 ; 除鼓舞外还详细帮助我，表现母亲严格要求又谆谆教导4. “我”在妈妈的帮助下获得了成功因为惊讶而发呆的样子5.颂扬了一位仁爱、和善、感情丰富而又充满理智的母亲6.略 ( 言之成理即可 )《漂亮如初》阅读答案1.文章首段的光景描绘写出了光景什么特色?在文中主要起什么作用 ?(1)____________ 。
(2)____________ 。
2.首段中，在等放晚学的弟弟时，为何我会“等得焦虑不耐”，母亲却“等得耐心又耐心” ?3. 第④段中写到，“我突然感觉失掉了什么”，“我”感觉失掉了什么呢?4.纵观全文， (1) 写出在全文构造上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相响应的一句话。
初一年级语文上学期寒假作业答案
2019 初一年级语文上学期寒假作业答案寒假马上到来，寒假正逢举国欢庆、合家聚会的春节，家长朋友们必定要注意孩子的假期学习问题。
查词典语文网初中频道为大家供给了初一年级语文上学期寒假作业答案，希望对大家有所帮助。
阅读《世说新语两则》，达成 1821 题 (10 分 )期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：尊君在不 ?答曰：待君久不至，已去。
友人便怒，曰：非人哉 ! 与人期行，相委而去。
元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信 ;对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之。
元方入门无论。
坐船华歆、王朗俱坐船避难，有一人欲依赖，歆辄难之。
朗曰：幸尚宽，何为不可以 ?后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：本因此疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪 ?遂携拯如初。
世以此定华、王之利害。
18、解说以下加点的词语。
(4 分 )① 陈太丘与友期行期：② 君与家君期日中家君：③ 中幸尚宽，何为不可以幸：④ 既已纳其自托纳：19、翻译下边的句子。
(2 分 )尊君在不 ? 译文：第1页/共2页1 / 2宁可以急相弃邪? 译文：20、下边是《期行》一文的故事情节，请填空加以达成。
每空只填 4 个字。
(2 分 )① 初步：期行不至，太丘舍去。
②发展：，③热潮：，④ 结局：客惭下车，元方无论。
21、《坐船》这个故事告诉人们：一个人要对自己说的话，不可以。
这篇初一年级语文上学期寒假作业答案就为大家分享到这里了。
祝大家春节快乐！第2页/共2页2 / 2。
语文初一年级寒假作业答案
语文初一年级寒假作业答案2019 年初中寒假作业是否是向来困扰这你呢?不用担忧，查词典语文网小编为你带来了语文初一年级寒假作业答案2019 年啦，是否是很让你喜悦呢 ?那就快来看看吧 !1-2 页一、略二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲三、我早就想把你抓住了，我早就想清剿你了(意对即可 )。
四、1.⑴用出所有力量，一点儿也不保存。
(2)形容思想感情自但是然地产生。
2.D 3.B 4.为了突出春季的绿给人间带来了很多温馨。
5.B 6.⑴绿的谦逊⑵绿的宽容⑶绿的广博和永久⑷绿的靠谱7.靠谱谦逊宽容广博永久 8.经过对四时的绿的描绘，抒发了作者对生活的热爱和赞叹。
3-4 页一、略二、 B 三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
四、1.裹，渺，瘪，骤 2.患得患失、没精打采到获取“殊荣。
”3.让他多接受阳光微风雨，多汲取养分，成为最棒的种子玉米。
4.如：“但有时需要再等一下”;但“不要急于求成”;但“成功的过程即是等候的过程”;天“生我材必实用”;希“望总在前头”等。
5.落入平凡，获不了“殊荣”，成不了种子。
6.人要相信自己，成功需要等候。
付出了，并不是所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。
要接受必需的磨练。
不要功亏一篑。
5-6 页一、 C 二、 1. 兴致勃勃 2. 恫吓 3. 瞭望 4. 抱憾 5. 心惊肉跳三、 D 四、略五、1.皇帝的新装 ;丹麦 ;童话 ;安徒生 ;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》2.A3. A4. 新装成癖、虚 ;怕官 ;教皇帝、。
7-8一、略二、D四、略五、B六、1.。
;;;;⋯⋯;2招.牌“”是商铺的志，里用“招牌”比云是天气化的志，个比正确，形象地了然看云和天气的亲密关系。
3.姿万千⑤ 4.是段文字的中心1234 句 5. 阴沉云密布化无常明云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出什么的天气 6. 1‖234‖57.——分——9-10 一、 C 二、 B 三、 A 四、 1.成心做作来掩 ;地位低下而自卑。
最新-人教版2019年七年级语文寒假作业答案 精品
人教版2019年七年级语文寒假作业答案练习一一1嶙2翼3糟4伫5怡6毫7蹂8瓣二12轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆3如患难之交布农之交车笠之交一面之交练习二二1宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香2斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉色3白铁无辜铸佞臣4悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂5听取蛙声一片6学而不思则罔7月有阴晴圆缺千里共婵娟三1唐代杜甫2四1农村生活农民2略五向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然六略练习三一山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造火上浇油笨嘴拙舌二勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人三1江春入旧年2清风半夜鸣蝉3今夜月明人尽望4海纳百川5盈盈一水间6便引诗情到碧霄四斗千军万马五六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川，西川1第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。
第二件我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。
第三件我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。
2师怀疑学生的创新能力或答老师怀疑学生的作业。
可答怀疑学生3某种现象再次发生4翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法5从罗马法精神的高度或答从文明与野蛮的分际的高度。
或答从法律的高度。
6略练习四一1想2编3写1隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路2作为"过来人"所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙3表现了"我"好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强4道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的5任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后,这是我们值得庆幸的优点6"过来人"的"拦路癖",无非是想让后人少犯错误,少走弯路但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束练习五一1会心得意处显示21他只要一去总是喝光，约定必醉方休。
2019学年七年级语文寒假作业答案
2019学年七年级语文寒假作业答案对于七年级同学来说这是进入中学以来的第一个长假，乘着这个寒假好好巩固一下知识，对接下来的学习一定会有巨大的帮助，下面小编为七年级同学带来关于语文的寒假作业答案，供大家参考。
一、基础字词痣 mó mú shǎi fén 磕瞌嗑 bǔ chen二、文学常识魏巍，散文家，小说家，回忆忆散文三、1.不由得;2. 牵挂;3. 援助一、指出“小学时候的女教师蔡芸芝先生”是“最使我难忘的”老师。
表现蔡老师对“我”和同学们的挚爱，抒发“我”和同学们对蔡老师的热爱之情。
写因转学而与蔡老师分别，充满了惋惜和依恋之情。
二、七件小事：假生气;教跳舞;观蜜蜂;教读诗;看写字;排纠纷;梦寻师;顺序：从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期。
《我的老师》问题评价单基础巩固:B;阅读提升1.B;A2.时间：暑假一个夏季的夜里; 地点：家里人物：我和母亲起因：我喜欢老师经过：在睡梦中迷迷糊糊的时候，我爬起来要去找蔡老师，被母亲喊住。
结果：母亲把我拉回来，劝说了一会，我睡熟悉了。
3.B4. 蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!《展示华夏文化的魅力》问题导读单自学内容基础字词梳理Tī yù kān pìn diàn chēng jī tiáo zhuó xiè遴抉萦魄幻匠轩就成融熔彰初步感知一、略二、贝聿铭是一位极具创造精神的爱国的世界顶级建筑大师三、 A《展示华夏文化的魅力》问题评价单基础巩固 B阅读提升1. 前者指的是迷信的关于建筑布局给运势带来的影响，后者指的是一系列建筑布局的合理性，即建筑要和周围的自然环境和谐。
2. 香山饭店和它周围的自然景观相辅相成，光影美学的恰当运用，也使得香山饭店和它周围的水光山色融为一体。
3. 因为“一贯”是一向如此，从未改变的意思，它在句中突出强调了贝聿铭工作作风一向认真、细致，不独在设计香山饭店时如此，所以不能去掉。
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七年级寒假作业答案2019（语文）
1.是个意志非常坚定、关键时刻懂得取舍，最终实现了人生目标的人物。
本文写了格林斯潘两次放飞气球：第一次，舍弃语文选择音乐(这个是文中暗示的)，第二次，舍弃音乐选择经济学(这个比较明显)
2.插叙是第四段(看到气球，他母亲感慨颇深气球就是他最贴心的玩具。
)
作用：一方面交代气球在他心中的位置，暗示放弃需要忍痛割爱;另一方面为下文写他的放弃与选择作铺垫。
3.说明与下面13段呼应
4.从全文看，放飞气球在文中的深层含义是要舍得放弃，才能腾出更多的时间去发挥自己的特长，赢得成功。
5.对于名望、财富、权势、地位等迷人的东西要懂得选择，该舍弃的应大胆舍弃，该抓住的要毫不犹豫地抓住，这是我们遇到舍弃和选择时应采取的准确态度。
6.如果你选择了大雁的自由，就得放弃生活的富贵。
如果你选择了白开水的平淡，就得放弃饮料的百味。
如果你选择了蜡烛的光芒，就得放弃日光灯的耀眼。
记住我
1：文章的开篇描绘了一个即将死去的病人躺在病床上的情景。
这个情景往往会使人联想到死亡。
这样写能够渲染气氛，起了烘托的作用。
2：我要贡献的东西是自己的身体，表现了作者无私奉献的精神与高尚的人格。
3：作者在临死前也不愿意留下自己身上肮脏的罪恶的东西，表现了作者追求美好，纯洁的品格。
4：引起读者的共鸣，深化主题。
5：文章将自己即将死去时候的心理活动生动的表现出来，进而刻画了一位无私奉献，向往美好，崇尚光明的人物形象。
6：人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。
人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
锻造心情
1.它在一次次精彩的淬火中，失去的是杂质，获得的是坚韧。
2.这两句都用了比喻的修辞手法，形象而富有诗意。
作者把心情比作
心田的庄稼，因为心情来自于心田。
心情是收割机，因为有什么样的心情往往就会有什么样的收获，人往往因心情不同而收获不同。
两段文字不能调换，因为它们之间在意义上是更深一层的递进关系。
3.好的心情能够让人变得坚忍不拔，能够让人心胸博大，能够让人敏感地体验人生的快乐，让人稳健有力，坚不可摧。
这几句概括了锻造好心情的意义。
4.排比，如第④段5句如果构成排比，强调不同的心情收获的不同。
第⑥段4句不再从反面充分阐述了好心情带给人们的健康、美丽。
这些排比句，文脉流畅，气势不凡，音调和谐，读起来琅琅上口。
5.锻造心情，让自己拥有一颗沉稳宁静广博透明的心
雨荷
1.朵株笔片
2. 形状声音颜色味道
3. 表达了作者为美景陶醉的心理
4.① 像一堆即将燃起的火
②当没有阳光的时候，它自己便是阳光。
当没有欢乐的时候，它自己
便是欢乐!
来自海豚的慰藉
1.慰藉：安慰
零距离：两者之间没有丝毫距离，形容双方或者多方面对面直接交流
中枢：事物系统中期中心主导作用的部分
麻痹：身体某部分的感觉或运动功能部分丧失或完全丧失
2.略
3.因为海豚是一种极聪明和具有高等思维水平的动物，喜欢也能跟儿
童实行心灵沟通，能发出2000赫至10万赫的多种波长的高频超音波。
4国外已在实行海豚辅助治疗实验。
5.人们发现海豚发出的超声波对休眠的神经有冲击和刺激的作用，同
时海豚又伸手孩子的喜爱
苍蝇
1.苍蝇的身体结构及作用
2.根据苍蝇嗅觉器的特点和结构仿制出了一种奇特的小型气体分析仪，用来分析其中的气体成分，也用于测量潜水艇与矿井里的有毒气体，
还用于改进计算机的输入装置和气体色象分析仪等。
根据苍蝇楫翅的
导航原理，科学家们仿制成功了一种振动陀螺仪。