人教版高中化学《化学反应速率》精品课件2

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高中化学(新人教版)选择性必修一:化学反应速率【精品课件】

高中化学(新人教版)选择性必修一:化学反应速率【精品课件】

【课堂练习】
4、钟反后应,4NNOH的3+物5O质2 的=量4增NO加+了6H0.23Om,ol在,5则L的此密反闭应容的器平中均进速行率半υ(分x)
(表示反应物的消耗速率或生成物的生成速率)为( CD)
A. υ(O2)=0.01 mol·L-1·s-1 B. υ(NO)=0.008 mol·L-1·s-1 C. υ(H2O)=0.003 mol·L-1·s-1 D. υ(NH3)=0.002 mol·L-1·s-1
【课堂练习】
1 、在一定条件下2升的反应容器中充入一定量的N2和H2发 生下反应,N2+3H2=2NH3,5分钟后测的NH3的物质的量为 0.5mol,则NH3和H2的反应速率为
0.05mol/(L·min) 3/2×0.05mol/(L·min)=0.075 mol/(L·min)
【课堂练习】
4:5:4:6 D. 容器中A的物质的量一定增加了0.3mol
化学反应速率
如何衡量化学反应的快慢?
爆炸
慢慢锈蚀的铜钟
一、化学反应速率
1、概念:是用来表示化学反应快慢的物理量。 2、表示方法:
通常用单位时间内反应物浓度的减小或生成物 浓度的增加来表示。(物质的量浓度)
一、化学反应速率
3、数学表达式: v=Δc/Δt 如反应方程式∶mA+nB=pY+qZ 则 VA=△c(A)/△t, VB=△c(B)/△t, VY=△c(Y)/△t, VZ=△c(Z)/△t。
2、在一定条件下,密闭容器中合成 3H2+N2==2NH3,开始时测得[H2]=4mol/L , [N2]=1mol/L,2S末,测得[N2]=0.9mol/L。求 V(H2)为多大?

人教版高中化学必修二第二章第三节《化学反应的速率和限度》课件(共27张PPT)

人教版高中化学必修二第二章第三节《化学反应的速率和限度》课件(共27张PPT)
是 ( )C
A. v ( H2 )= 0.45 mol/ (L·min)
B. v ( N2 )= 0.1 mol/ (L·min) C. v ( N2 )= 0.2mol/ (L·min) D. v ( NH3 ) 0.3mol/ (L·min)
【注意】
④化学反应速率的表示必须指明具体的物 质。因为同一化学反应,用不同的物质表 示反应速率时,其数值可能不同,但表示 的都是同一个反应的速率。
⑤同一化学反应中,各物质化学反应速率 之比等于化学方程式中各物质化学计量数 之比。
二、影响化学反应速率的因素
启示:化学反应中,我们有时候需要 加快化学反应速率,有时候需要减慢 化学反应速率,要想控制化学反应速 率,我们需了解哪些内容?
物体运动的快慢可以用 速度来表示(v=s/t),物 质化学反应的快慢又该 怎么表示呢?
一、化学反应速率
1.概念:用来衡量化学反应进行快慢程度 的物理量。
2.表示方法:单时间内反应物浓度的减
少量或生成物浓度的增加量(均取正值)
来表示
3.数学表达式:v(B)=
Δc(B) Δt
4. 常用单位: mol/(L·min)或mol/(L·s)
现象
结论
加入MnO2
加入FeCl3
不加其它 试剂
迅速产生大量气泡 在其它条件相
较快产生气泡
同时,使用催化 剂能改变化学
缓慢产生气泡
反应的速率。
科学视野
课后阅读P49 神奇的催化剂
催化剂能极大地改变反应速率,而自身的 组成、化学性质和质量在反应前后不发生 变化,具有高度的选择性(或专一性)。
探究实验2 现象描述及结论:
(一)影响化学反应速率的因素
学生实验1——物质本身的性质(内因) : 在2支试管里加入适量的水并滴入2滴酚酞,

化学人教版(2019)必修第二册6.2.1化学反应速率(共23张ppt)

化学人教版(2019)必修第二册6.2.1化学反应速率(共23张ppt)

A.0.02 mol·L-1
B.0.02 mol·L-1·s-1
C.0.06 mol·L-1·s-1
D.0.06 mol·L-1·min-1
4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g),在5L的密闭容器中进行,10s 后 NO的物质的量增加2mol。此反应的平均速率用NO来表示为多少? ① 若用O2来表示此化学反应速率是多少? ② v ( N O ) = 0 . 0 4 m o l ·L - 1 ·s - 1 和 v ( O 2 ) = 0 . 0 5 m o l ·L - 1 ·s - 1 是 否 表 示 相 同 速 率 的 化学反应?数值上有何规律?
在带有活塞的密闭容器中发生如下反应:3Fe(s)+4H2O(g)
高温 =====
Fe3O4(s) + 4H2(g) , 分 析 改 变 下 列 条 件 , 化 学 反 应 速 率 如 何 改 变 ( 填
二、影响化学反应速率的 因素
化学 反应 速率
1.内因:反应物本身的性质 2.外因:温度、浓度、压强、固体表面积、催化剂
二、影响化学反应速率的因素 (1)内因 反应物本身的性质是 影响化学反应速率的 主要因素。 (2)外因(控制变量法: 其他条件不变,只改 变一个条件)
减小
增大
增大 增大
减小 减小
v(D)=0.45mol·L-1·min-1则此反应在不同条件下进行最快的是(
)A. ②③
B.①③③
C.②④③
D.②
D
2.对于反应4NH3+5O2=4NO+6H2O,下列反应速率中表明该反应
进行最快的是( )A.v(NH3)=0.2 mol·L-1·s-1 B.v(O2)=1.4
mol·L-1·min-1C.v(H2O)=0.25 mol·L-1·s-1 D.v(NO)=9 mol·L-

化学反应速率-优秀课件ppt人教版

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注意: 1.压强只对于有气体参加的反应的速率有影响 2.压强对于反应速率的影响是通过对浓度的影响实现的
讨论
1. 在N2+3H2 2NH3中,当其他外界条件不变时: ➢减小体系压强,该反应的速率怎么变? ➢变在?反应中保持体系容积不变,充入N2 ,反应的速率怎么 ➢在反应中保持体系容积不变,充入He,反应的速率怎么 变? ➢在反应中保持体系压强不变,充入He,反应的速率怎么 变?
(4)同体积同浓度的硫酸溶液和盐酸溶液与同样大小
且质量相同的锌粒反应,产生气体有快有慢。
浓度
(5)集气瓶中H2和Cl2的混合气体,在瓶外点燃镁条时
发生爆炸。
光照
(6)浓硝酸常盛放在棕色瓶里,且放在黑暗处和温度
低的地方。
光照、温度
[实验1]
取两支试管,往其中一支试管中加入5mL的稀盐酸,往另外 一支试管中加入5mL的浓盐酸,再分别加入少量的锌粒,观察气 泡生成的快慢。
2.一小块白磷露置于空气中,一段时间后会突然燃烧。
白磷在空气中首先发生反应:P4+5O2=2P2O5 该反应是放热反应,当反应进行到一定程度,温度升 高,反应速率加快,所以过一段时间后会突然燃烧。
小结:影响化学反应速率的外因
影响 外因
单位体积内
碰 撞次数
化学 反应 速率
2. 对于反应N2+O2=2NO在密闭容器中进行, 下列条件哪些不能加快该反应的化学反应速率
(DE)
A、缩小体积使压强增大 B、体积不变充入 N2 使压强增大 C、体积不变充入 O2使压强增大 D、使体积增大到原来的2倍 E、体积不变充入氦气使压强增大
3 温度对化学反应速率的影响
规律:其他条件不变,升高温度,化学反应速率加快。 原因:升高温度 活化分子百分比增大(主要原因)

人教版化学《化学反应速率》完美课件

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③用化学反应速率来比较不同反应进行的快慢或同一反 应在不同条件下反应的快慢时,应选择同一物质来比较。
[例1] 在2升的密闭容器中加入1molN2和3H2可发生下列可逆反应:
N2(g) + 3H2(g)
2NH3 (g) 。 5分钟时测得生成了1molNH3,
求:①5分钟末容器中各物质的浓度; (H2)V(NH3)各是多少?
人教版化学高中选修四第2章第1节_化 学反应 速率( 共24张P PT)
人教版化学高中选修四第2章第1节_化 学反应 速率( 共24张P PT)
[难点突破] 对于同一个反应,用不同物质来表示反应
速率时,数值是不一样的,所以应注明是由哪种物质
表示的。 例如:2SO2 + O2
V2O
5
500 ℃
2SO3
化学反应速率常用单位: mol/(L·s) 或 mol/(L·min)。
2.数学表达式:
△c V=
△t
或 V=
△n V(体积)△t
3.单位: mol/(L·s)、 mol/(L·min) 、mol/(L·h)。
4.注意事项:
①中学阶段的化学反应速率是指平均速率,只取正值, 不取负值。
②浓度只适用于溶液或气体,而不适用于固态和纯液态 物质,因这些物质的浓度为常数,它们的反应速率也视 为常数,不用这物质表示反应速率。如纯水、纯硫酸、 BaSO4固体等。
[计算规律]在同一个反应里,虽然用不同的物质表示的 化学反应速率不一定相同,但是它们表示的意义相同, 且各物质表示的速率比等于该反应方程式的系数比。 例如:对于反应:
mA+nB = pC+qD V(A)∶V(B)∶V(C)∶V(D)=m∶n∶p∶q =△ n(A):△ n(B):△ n(C):△ n(D) =△ C(A):△ C(B):△ C(C):△ C(D) = △ v(A):△ v(B):△ v(C):△ v(D) [重要结论]同样一个反应速率,用不同物质表示时,数 值可能相同,也可能不同,数值之比等于对应的化学方 程式中的________________________。

人教版高中化学必修2:化学反应速率PPT共46页

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人教高中化学必修2:化学 反应速率
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
END
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

人教版选修化学高中-化学反应速率PPT课件

人教版选修化学高中-化学反应速率PPT课件
-1 -1 ①北方人大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;②江南地区战乱比较少,社会比较安定。
10、229年,孙权在建业(南京)称帝,吴国建立。
D
-1 -1
二、经过
则该反应在不同条件下速率快慢顺序是 元佑元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人,三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺
思考交流 1、如何检查该装置的气密性?
2、如果没有注射器,用什么 来代替?
3、你还能根据反应速率相关的哪些变化来测 定该反应的反应速率?
测量氢气体积方法有哪些?
二、化学反应速率的实验测定
学生改进实验步骤:
1、连接实验装置 2、检查装置的气密性 3、先向两支试管中加入约2厘米的镁条,然后再向 试管中加入稀硫酸与镁条反应 4、观察收集10mLH2所用的时间
稍畜钱粮待之。徽宗立,更三大敖,遂提举玉局观,复朝奉郎。轼自元佑以来,未尝以岁课乞迁,故官止于此。建中靖国元年,卒于 常州,轼师父洵为文,既而得之于天,
杭州交警部门接连推出多项交通整治措施和系列宣传,让“礼让斑马线”更深入人心。对未礼让斑马线的机动车进行实时录像,作为处罚
结论:在同一反应中,反应速率的大小不能单纯 依据。对不让行人的司机,依法对其处以100元罚款,记3分的处罚。造成交通事故的,处200元罚款,记3分。
(1)此时A的物质的量浓度?
(2)B的平均反应速率?
(3)x的值是多少?
练习:在2A + B
3C + 4D的反应中,下列表示
该反应速率最大的是(D )
①贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下
如在N2 + 3H2 = 2NH3 中, v(N2):v(H2):v(NH3)=1:3:2

人教版高中化学2.1化学反应速率 课件 (共13张PPT)

人教版高中化学2.1化学反应速率 课件 (共13张PPT)

2.把下列四种X溶液分别加入四个盛有10 mL 2 mol·L-1盐酸的烧杯中,均加水稀释到50 mL, 此时,X和盐酸缓慢地进行反应,其中反应速
率最快的是( B )
A.10℃ 20 mL 3 mol·L-1的X溶液 B.20℃ 30 mL 2 mol·L-1的X溶液 C.20℃ 10 mL4 mol·L-1的X溶液 D.10℃ 10 mL 2 mol·L-1的X溶液
①请完成此实验设计,其中:V1=___3_0____, V6=__1_0_____,V9=___1_7_.5___。
2.已知4NH3+5O2===4NO+6H2O(g),若反应 速率分别用v(NH3)、v(O2)、v(NO)、
v(H2O)表示,则正确的关系是 C
A.4 v(NH3)=5v(O2) B.5v(O2)=6v(H2O) C.4v(O2)=5 v(NO) D.2 v(NH3)=3v(H2O)
3.一定温度下,向一容积为2L的真空容器中加入 1mol氮气,3mol氢气,3min后测得容器内的压 强是起始时压强的0.9倍,在此时间内用氢气的 变化来表示反应速率为 0.1mol/(L·min ) 。
2.在两支试管中各加入4mL0.01mol/LKMnO4 溶液和0.1mol/LH2C2O4溶液,再向其中一支试管中加入 一粒黄豆大的MnSO4固体,摇匀,
试剂
褪色 时间
0.1mol/LH2C2O4溶液 0.1mol/LH2C2O4溶液和 和0.01mol/LKMnO4 0.01mol/LKMnO4
总结:改变压强的实质是改变反应物的浓度
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
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物质的化学反应速率与其化学计量数之比越大,则用该物质表示的
化学反应速率就越大,A、B、C、D 四个选项中该比值分别是12=3, 4
14=2.8,15=2.5,9=2.25,故选 A。
5
6
4
2019版高一年级下学期化学第二册第 六章第 二节化 学反应 速率 (第二课时)pptx20(共20张PPT)
2019版高一年级下学期化学第二册第 六章第 二节化 学反应 速率 (第二课时)pptx20(共20张PPT)
练习. 反应 A + 3B = 2C + 2D 在四种不同条件下的反 应速率为:
V Δt
的剖析
用上式进行某物质反应速率计算时需注意以下几点: (1)浓度变化只适用于气体和溶液中的溶质,不适用于固体和纯 液体。 (2)化学反应速率是某段时间内的平均反应速率,而不是即时速 率,且计算时取正值。
(3)同一反应用不同的物质表示反应速率时,数值可能不 同,但意义相同。不同物质表示的反应速率之比等于其 化学计量数之比。 (4)计算反应速率时,若给出的是物质的量的变化值,要 转化为物质的量浓度的变化值(计算时一定要除以体积), 再进行计算。
答案:D
(2)比值法:
比较化学反应速率与化学计量数的比值。如反应
aA+bB cC,要比较v(A)与v(B)的相对大小:
若 vA vB→则A表示的反应速率比B大。v(A)>v(B)。
a
b
例如.对于反应4NH3+5O2===4NO+6H2O,下列为4种不同情况下测得
的反应速率,其中能表明该反应进行最快的是( A )
A.②③
B.①③
C.②④
D.②
解析:化学反应速率之比等于化学方程式中的化学计量数之比, 即 v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=3∶1∶2∶2,则用 A 表示的化学反应速 率分别为:①v(A)=0.6 mol·L-1·min-1;
②中 v(A)=3v(B)=0.45 mol·L-1·min-1×3=1.35 mol·L-1·min-1; ③中 v(A)=32v(C)=32×0.015 mol·L-1·min-1=0.022 5 mol·L-1·min-1; ④中 v(A)=32v(D)=32×0.45 mol·L-1·min-1=0.675 mol·L-1·min-1,所以 在不同条件下,反应最快的是②,D 项正确。
( C)
A.v(CO)=1.5 mol·L-1·min-1
B.v(NO2)=0.7 mol·L-1·min-1 C.v(N2)=0.4 mol·L-1·min-1 D.v(CO2)=1.1 mol·L-1·min-1
解析 转化为相同的物质表示的反应速率进行比较,B项v(CO)=1.4 mol·L

-1·min-1,C项v(CO)=1.6 mol·L-1·min-1,D项v(CO)=1.1 mol·L-1·min-
比较反应速率大小时应注意的问题 (1)在比较速率大小时,要注意时间的单位。如0.1 mol·L-1·s-1比0.2 mol·L-1·min-1还要大。 (2)若用不同物质表示同一反应的速率时,如果要比较 大小,应按照化学计量数之比转化为同一种物质的速 率再加以比较。
2019版高一年级下学期化学第二册第 六章第 二节化 学反应 速率 (第二课时)pptx20(共20张PPT)
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第二节 化学反应的速率与限度之化学反应速率(第二课时)
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ΔnB
1.对 v(B)=ΔcΔtB=
1,C项速率最快。
4、有关化学反应速率的计算
练习1:在四个不同的容器中,在不同条件下进行反应:
N2+3H2=2NH3 据下列在相同时间内测定的结果判断,生成氨的
速率最快的是
(D )
化为同一物的速率来比较
A、ν(H2)=0.1mol/(L.min) B、ν(N2)=0.1mol/(L.min) C、ν (NH3)=0.3mol/(L.min) D、ν(H2)=0.01mol/(L.s)
比较反应的快慢,应 取同一参照物
练习2.对于可逆反应A(g)+3B(s)=2C(g)+2D(g),在不同条件下
的化学反应速率如下,其中表示的反应速率最快的是( D )
A.v(A)=0.5 mol·L-1·min-1 B.v(B)=1.2 mol·L-1·s-1 C.v(D)=0.4 mol·L-1·min-1 D.v(C)=0.1 mol·L-1·s-1
反应速率大小比较的两种方法 同一化学反应速率用不同物质表示时数值可能不同, 比较化学反应速率的快慢不能只看数值大小,还要进行 一定的转化:
(1)归一法:
换算成同一物质、同一单位表示,再比较数值大小。
例如︰已知反应4CO+2NO2=N2+4CO2在不同条件下的化学反
应速率如下,其中表示反应速率最快的是
解析 本题可以采用归一法进行求解,可以通过方程式的计量数将不同物 质表示的反应速率折算成同一物质表示的反应速率进行比较,B项中的B物 质是固体,不能表示反应速率;C项中对应的v(A)=0.2 mol·L-1·min-1;D 项中对应的v(A)=3mol·L-1·min-1。
练习3. 反应:3A(g)+B(g)
2C(g)+2D(g),在不同条件下,
用不同物质表示其反应速率,分别为:
①v(A)=0.6 mol·L-1·min-1
②v(B)=0.45 mol·L-1·min-1
③v(C)=0.015 mol·L-1·min-1
④v(D)=0.45 mol·L-1·min-1
则此反应在不同条件下进行最快的是( )
A.v(NH3)=0.2 mol·L-1·s-1
B.v(O2)=14 mol·L-1·min-1
C.v(H2O)=0.25 mol·L-1·s-1 D.v(NO)=9 mol·L-1·min-1
首先,统一单位,A 项 v(NH3)=0.2 mol·L-1·s-1=12 mol·L- 1·min-1,C 项 v(H2O)=0.25 mol·L-1·s-1=15 mol·L-1·min-1;其次,
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