20132014年度文明单位和谐校园创建工作总结
和谐校园创建工作总结5篇
和谐校园创建工作总结5篇篇1一、引言在教育的不断发展和推进下，我们深知创建和谐校园的重要性。
通过一年的努力，我们取得了一定的成果，也积累了一些经验教训。
本报告将对过去一年的和谐校园创建工作进行全面总结，以便更好地为未来的工作提供指导。
二、工作内容与成果1. 校园文化活动丰富多彩在过去一年中，我们组织了多种多样的校园文化活动，如文艺比赛、运动会、文化节等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的才艺和团队协作能力。
同时，我们还邀请了多位知名学者和专家来校举办讲座和交流活动，为学生提供了广阔的视野和思考空间。
2. 校园环境不断优化我们注重校园环境的建设和维护，加强对校园绿化、美化工作的投入。
通过种植花草树木、修建园林景观、设置文化墙等方式，使校园环境更加优美宜人。
同时，我们还加强了对校园卫生和秩序的管理，确保学生能够在整洁、有序的环境中学习和生活。
3. 师生关系和谐融洽我们注重师生关系的建立和维护，通过举办师生座谈会、教师学生互动活动等方式，加强师生之间的沟通和交流。
我们鼓励教师关心学生、热爱学生，学生尊重教师、信任教师，共同营造和谐融洽的师生关系。
4. 学生自治组织健康发展我们支持学生自治组织的发展，如学生会、社团联合会等。
这些组织在学生中具有广泛的代表性和影响力，能够很好地传达学生的声音和需求。
我们通过提供场地、资金、指导教师等方面的支持，帮助学生自治组织健康发展，充分发挥其在校园和谐建设中的作用。
三、经验教训与改进措施1. 加强校园文化活动的针对性在今后的工作中，我们需要更加注重校园文化活动的针对性和实效性。
要根据学生的兴趣和需求，设计更加丰富多彩的活动内容，确保每一位学生都能在活动中受益。
同时，我们还要加强对活动效果的评估和总结，不断改进和优化活动方案。
2. 提升校园环境品质尽管我们在校园环境建设方面取得了一定成果，但仍有提升空间。
我们需要继续加大对校园绿化、美化工作的投入，提升校园环境品质。
创建和谐校园工作总结11篇
创建和谐校园工作总结创建和谐校园工作总结11篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的创建和谐校园工作总结，希望能够帮助到大家。
创建和谐校园工作总结1长期以来，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将近年来的工作总结如下：一、认清形势，明确依法治校的必要性和紧迫性当前，国际竞争日趋激烈，知识经济初见端倪，科技和人才成为国家发展、民族振兴的决定性因素，而发展科技、培养人才靠的是高质量的教育。
党和国家实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的重要战略地位。
并加快完善教育法制步伐，为教育的改革与发展开辟了广阔前景。
同时，以法制为主要特征的社会主义市场经济体制的建立，也对教育工作提出了新的课题，带来了新的挑战。
实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。
二、加强学习，以专业法律法规为重点普及法律知识我校成立普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。
精选人员，利用校园广播站及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。
不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。
同时，在各科(尤其是思品课)教学中渗透法制教育，强化法律意识。
另外，订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览。
三、开展各种形式的法制教育活动预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。
在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。
为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好四个作用:一是法制教育基地的作用。
创建和谐校园工作总结5篇
创建和谐校园工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校以创建和谐校园为目标，积极开展各项工作，致力于营造良好的教育环境，促进学生健康成长。
在此，我对本学期创建和谐校园的工作进行回顾和总结。
二、工作内容1. 加强校园文化建设本学期，我校注重校园文化建设，通过举办校园文化节、开展主题班会等形式，弘扬社会主义核心价值观，提高学生文化素养。
此外，我们还对校园进行了绿化、美化，营造了良好的育人环境。
2. 落实德育工作我校始终坚持以德育为核心，通过开展各类德育活动，如志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的德育能力。
3. 提升教学质量本学期，我校注重课堂教学改革，推行素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们还加强了教研工作，提高了教师的业务水平。
4. 加强校园安全管理我校始终把校园安全放在首位，完善安全制度，加强校园安全隐患排查，开展安全教育系列活动，提高了师生的安全意识和自救能力。
5. 促进家校合作我校积极与家长沟通，通过家长会、家访等形式，加强家校合作，共同关注学生的成长。
同时，我们还通过家长学校、家长委员会等途径，征求家长对学校的意见和建议，进一步改进工作。
三、工作成效1. 校园文化氛围浓厚通过本学期的工作，我校的校园文化氛围更加浓厚，学生的文化素养得到了提高，社会主义核心价值观得到了弘扬。
2. 德育工作成效显著我校的德育工作得到了家长和社会的认可，学生的社会责任感和公民意识得到了提高，校风明显好转。
3. 教学质量稳步提升本学期，我校的教学质量得到了稳步提升，学生的综合素质得到了提高，高考成绩也有所提高。
4. 校园安全得到保障通过本学期的工作，我校的校园安全得到了保障，师生安全意识得到了提高，校园安全事故得到了有效遏制。
四、工作反思与改进1. 加强师资队伍建设在今后的工作中，我校将进一步加强师资队伍建设，提高教师的业务水平和德育能力，为学生的成长提供更好的教育环境。
和谐校园创建工作总结
和谐校园创建工作总结创建文明学校是培育德艺双馨教师队伍和品学兼优学生的需要，是构建和谐社会、办人民满意教育的需要。
下面是为大家整理的关于和谐校园创建工作总结，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!和谐校园创建工作总结1幼儿园安全工作关系到广大家长、小朋友和教师的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。
保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，是我们幼儿园应该做的。
为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保小朋友的生命安全。
我们具体开展了以下措施：一是落实领导责任制。
我园重视幼儿园组织机构建设，建立并逐步完善了创建“和谐校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，董事长宋洋利是学校安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，马立群、胡国良具体负责安全工作的检查督办和实施，学校安全工作层层落实，责任到人。
工作小组主要负责领导组织全校师生认真学习理论，提高思想素质;针对幼儿园中不文明、不安全的现象共同研究采取措施;有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展;建立有关建设“和谐校园”的档、会议记录等;与各班教师分别签订安全责任书;每月负责召开一次联系会议。
领导小组将学校安全责任分解到人，全体教职员工都是安全工作者，定期组织学校安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对学校安全工作情况进行反馈。
二是落实工作责任制。
层层签订安全工作责任书。
建立和完善了幼儿园岗位责任制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位，并且配备了相关的安全保卫人员。
三是制定和完善相关安全制度，包括门卫保安、重点场所、幼儿园生活区安全保卫制度;教育教学、户外活动、午睡管理、幼儿外出活动安全制度;幼儿园消防制度、重点部位消防制度、卫生消毒及隔离制度、幼儿健康检查管理制度、幼儿营养管理制度、疾病预防制度等。
和谐校园创建工作总结7篇
和谐校园创建工作总结7篇第1篇示例：近年来，我校深入开展和谐校园创建工作，取得了显著的成效。
在全校师生的共同努力下，和谐校园的氛围日益浓厚，各项工作也取得了长足的发展。
现对和谐校园创建工作进行总结如下：一、加强师生管理，提升校园和谐度1. 建立健全校园管理制度，规范师生行为，加强对校园秩序的管理和维护。
2. 加强对学生行为的引导和教育，强化纪律观念，自觉遵守学校规章制度。
3. 加强师德师风建设，提高教师的专业素养和教学水平，为学生树立榜样。
二、丰富校园文化活动，增进师生情感1. 定期举办文艺活动，丰富校园文化生活，促进师生之间的交流和沟通。
2. 组织大型运动会、文艺晚会等集体活动，增强师生的集体荣誉感和凝聚力。
3. 开展主题班会、讲座等活动，增进师生之间的情感交流，营造融洽的校园氛围。
三、加强心理健康教育，提升师生综合素质1. 开展心理健康教育课程，提高师生的心理素质和自我调节能力。
2. 设立心理咨询室，为师生提供心理咨询服务，帮助他们有效应对压力和困难。
3. 推动“阳光工程”，关注困难学生的心理健康问题，积极引导帮助。
四、加强卫生健康管理，营造清洁整洁的校园环境1. 定期开展卫生日活动，提高师生的卫生意识和环境保护意识。
2. 加强厕所、食堂等公共设施的卫生管理，保障师生生活质量。
3. 建立“文明校园、绿色校园、健康校园”为主题的活动，倡导全校师生爱护环境，共同建设美丽校园。
五、强化安全管理，确保师生生命安全1. 定期开展校园安全演练，提高师生的自救和逃生能力。
2. 建立校园安全制度，加强监控设施的维护和管理，确保校园安全。
3. 加强食品安全管理，规范食堂餐饮服务，确保师生身体健康。
六、加强家校合作，共同促进学生全面发展1. 建立家长学校，定期邀请家长参加教育活动，增强家校沟通和合作。
2. 举办家长会、家庭教育讲座等活动，向家长传达学校教育教学政策，引导家长正确教育子女。
3. 加强学生社团建设，促进学生全面发展，培养他们的团队合作精神和领导能力。
2014年学校创建“文明校园”工作总结
2014年学校创建“文明校园”工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢创建省级“文明校园”工作总结我校是陈仓区教育局直属初中，陕西省省级示范初中。
学校现有3 1 个教学班，2014 名学生，110 名教职工。
学校占地面积31600平方米，建筑面积16800平方米；有教学楼2栋，实验楼、宿办楼、办公平房各1栋，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。
先后被区委区政府、市教育局和市委市政府授予“文明校园”；被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位；市教育局评为社会公德教育“先进单位”，区委评为“先进基层党组织”，区教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。
近年来，学校以“创文明校园，办示范初中，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质量的楷模。
我校在创建省级“文明校园”方面做了如下工作。
一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。
学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长马杰全面负责创建工作，党支部主抓落实工作，工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。
工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；团委做好团组织建设，抓好团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作；办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。
在创建工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。
一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。
学校创建文明单位工作总结范文（三篇）
学校创建文明单位工作总结范文一、工作背景随着我国经济的快速发展和社会进步，全社会的道德水平和文明素质也受到了广泛关注。
作为教育机构，学校肩负着培养学生良好的道德品质和文明行为的重要责任。
因此，创建文明单位成为学校工作的重中之重。
二、工作内容（一）加强文明教育通过开设相关课程、举办讲座、组织文化活动等方式，加强对学生的文明教育。
着重培养学生的公民意识、社会责任感和道德修养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）规范校园行为加强对学生的行为规范教育，对不文明行为进行批评教育或者惩罚，引导学生养成良好的习惯。
同时，加大对教师、工作人员的培训力度，提高他们的职业道德和职业素养。
（三）改善校园环境注重校园环境的建设和改善，提高学生的舒适度和融入感。
增加校园绿化，完善教育、文化、体育设施，增强学生的创新意识和文化氛围。
（四）加强文明交通宣传通过多种形式的宣传活动，加强对交通文明的宣传教育。
引导学生遵守交通规则，增强安全意识，培养良好的行为习惯。
（五）推动家校合作加强学校与家庭的联系，通过家访、家长会、家校合作社等方式，引导家长关注学生的成长，共同培养学生的文明行为和道德素养。
三、工作效果（一）学生的道德修养提升通过加强文明教育和行为规范教育，学校的学生道德修养得到了明显提升。
学生对社会的认知增加，行为规范明确，文明礼仪得到了有效落实，有序的校园环境促进了学生学习和发展。
（二）学校文化氛围浓厚学校不断增加实施文化活动的力度，丰富学生的学习和生活。
学校组织了各种比赛、演讲比赛、文化展览等活动，增加了学校的文化气息。
（三）校园环境不断改善通过加大对校园环境的建设和改善，学校的校园环境得到了明显改善。
绿化率明显提高，教育、文化、体育设施不断完善，学校的硬件条件大大提升。
四、存在问题（一）学生道德教育仍需加强尽管学校已经加强了对学生的道德教育，但是在一些个别学生身上，还存在一些不文明行为。
需要进一步加强道德教育和行为规范教育的力度，针对性地解决具体问题。
2013年文明创建工作总结
2013年文明创建工作总结2013年，学校党委在上级组织的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，认真开展党的群众路线教育活动，以加快转型升级为目标，切实加强和改进学校党的思想、组织和作风建设，较好地完成了全年文明创建工作。
一、加强学习注重实践，提高觉悟提升理念按照中央、省委和省社党组的统一部署和要求，在省社党组的精心指导下，学校党的群众路线教育实践活动自7月22日起，历时半年，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，以学校党委班子和中层以上党员干部为重点，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，大力弘扬“三创三先”新时期江苏精神，扎扎实实完成了学习教育听取意见、查摆问题开展批评、整改落实建章立制等环节的所有规定动作，进一步密切了党群干群关系，进一步提升了党员干部形象，进一步提高了学校领导班子办学治校和推进学校科学健康发展的能力与水平，营造了风清气正的校园氛围，取得了良好的效果。
坚持自加压力与学习借鉴相结合、理论与实际相结合、“走出去”与“请进来”相结合的原则，围绕群众观点、群众路线、高职理念等开展各类培训教育。
通过开展集中学习、自主学习、研讨会、报告会、知识测试、撰写心得体会等多种形式，组织广大党员干部和教职工原原本本学、突出重点学、联系实际学，并有针对性地对学习情况进行了检查，确保学习取得实实在在的效果。
学校全年共举办学生党校4期、教职工专题党校1期，357名学员顺利结业。
为进一步确立现代高职教育理念，科学谋划高职院建设，按照“四支队伍”分类培训总体布局，3月份，汇编了《高职教育参考》，系统开展现代高职教育理念学习；4月起，下发了《中层干部教育培训工程实施方案》，分批组织中层干部赴浙江金融职业技术学院、浙江经贸职业技术学院等考察，学习高职教育教学管理先进经验；邀请南通纺织职业技术学院院长王毅、原江苏经贸职业技术学院院长华桂宏教授等来校，就提高干部执行力和高职院内涵建设做专题报告；举办首届“苏商论坛”，开展了管理模式研讨、学生管理研讨、专家学者报告、通识教育座谈等系列活动，由此凝聚群体智慧，创新发展路径，形成了兼顾五年制高职、三年制高职学生的不同特点，采取先分类集中管理的办法，在积极稳妥的探索中逐步完善管理模式的预案。
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2013-2014年度文明单位（和谐校园）创建工作总结在争创第17届文明单位的过程中，曹杨附校以学习宣传贯彻党的十八大精神、实现中华民族伟大复兴中国梦为主线，以《上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》为指南，以《普陀区教育系统（2013—2014年度）文明创建工作指南》为依据,开展了形式多样、内容丰富的文明单位创建活动。
创建过程中，组织全体教职员工围绕学校教育教学改革发展大局，促进教育内涵发展，立足提升师生文明素养和行业文明程度，突出重点工作，健全和完善文明创建，为提升办学品质提供强大精神动力和思想保障。
现将文明单位创建工作总结如下：学校秉持“学会尊重，和谐发展”的办学理念，全校上下同心同德，励精图治，着力推进现代化办学进程，不断提升学校办学水平，近几年来取得了令人欣喜的办学业绩。
学校现有26个教学班，学生总数七百多人。
教职员工在编81人，其中专职教师71人，具有研究生学力5人，高级、中级职称教师占教师总数的48%，35岁以下青年教师占教师总数的53.3%，教师学历达标率为97.33%。
今年学校先后被授予“普陀区文明单位”、“教育部信息化试点项目‘网络环境下学习方式变革’试点校”、“课程建设优秀成果奖”、“全国教育信息技术研究‘十二五’规划重点课题实验学校”、“6T规范化食堂”、“普陀区学生阳光体育大联赛优秀组织奖”等。
有十多位教师在全国、市、区学科教学评优、教学研究、学生竞技指导中获得奖项。
有近百位学生在区级及以上各级各类竞赛中取得优异的成绩。
学校坚持以学生发展为本、以教师发展为本、以学校发展为本，统筹兼顾，把文明单位的创建工作融入到日常教育、教学和管理之中。
形成人人知晓创建工作、人人参与创建工作的良好氛围。
以此带动学校的各项工作。
一、深入思想教育，提高师生素质文明1、政治学习有制度曹杨附校党支部贯彻党的十八大精神，深化中国梦的宣传教育，倡导和践行社会主义核心价值体系。
学校以构建学习型领导班子为目的，把抓好中心组学习作为加强党组织思想建设的重要途径，以中心组学习带动全校教职工学习。
坚持每周五下午的理论学习，班子成员带头坚持学习，完善各项学习制度，做到学习有计划、有安排、有落实。
结合学校实际，创新方式，资深专家导学、深入课堂研学、课题研究促学,开阔视野，增长知识。
学校形成了人人争做学习型人才的良好氛围，确保学习活动取得了实效。
2、师德建设抓深入学校贯彻教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，大力开展《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步落实普陀区教育系统创建区级文明行业标志性举措“三要三不”的实施办法》专题学习，引导教师立足本职，爱岗敬业，不断提升专业素养，在教师奖励、职务聘任、绩效考核等工作中，严格实行“师德一票否决制”。
年级责任人和年级组长一起加强组内管理，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。
在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。
每学期学校会从学生学业满意度、学生发展满意度、教师工作满意度、家校互动满意度、家庭教育指导情况、校园安全满意的、规范收费情况、学校教育教学满意度、学生文化活动满意度等方面设计问卷征询家长意见，并将收集的信息统计反馈形成调研报告。
3、学校德育全面化（1）开展主题教育活动培养学生道德认知主题教育活动主要围绕“尊重”这一主线开展。
活动的载体一是开展规则和自律教育，以行规让我们更美丽为导向，通过班级岗位责任评比、主题班队会活动等指导学生养成良好的自我管理的好习惯。
二是开展以礼仪教育为主的“礼仪引领求美之心”活动，利用仪式、节庆、班会、集会活动及午间广播等多种渠道开展主题教育。
主要涵盖“课堂礼仪”、“服饰礼仪”、“交际礼仪”、“劳动礼仪”、“就餐礼仪”、“活动礼仪”等，把以“尊重”与“和谐”为核心的理念落实到行动中。
三是开展励志教育，我们以“梦想起航”为主题，强调理想信念、勤奋刻苦，制定班级目标，利用理想信念主题班团队会和表彰“礼仪风尚好少年”、“腾飞奖”、“学习明星”、“服务明星”、“体育明星”励志榜样等形式，培养学生良好的自强意识。
（2）德育环境建设班级环境建设中设立班牌、班级目标、争章园地、学习园地、中队角、板报、图书角、绿化角、文化墙等，以此展示班级文化，将知识性、教育性、艺术性很好的统一起来。
4、关系和谐暖人心我校一直以来倡导尊重理念，希望无论是同事之间还是师生之间甚或与家长进行会面时都能够报以尊重对方的态度。
真是这种理念的贯彻，所以在学校长久以来的建设过程中我们都把对于师生员工的合法权益放在重要的地位。
无论是教职员工还是学生，只要在生活、学习中出现困难，学校都会第一时间进行帮助：对于学生，以政教牵头，联合总务、教导予以学费用餐券等减免、赠送书券等，如出现行为偏差及时进行谈话沟通，保证他们的健康成长；对于教师则以工会为主帮困慰问，让老师感受到学校对于他们的关爱。
二、加强党的建设，深化党的核心作用1、基层党建夯基石党组织以建设学习型、服务型、创新型党组织为抓手，理论联系实际，加强思想建设，坚持以科学发展观统领我校教育教学改革与发展，在认识上达到新高度。
我校党组织坚持“三会一课”制度，做到学有计划、学有内容、时间保证，有详尽的记录。
先后开展了师德师风学习及十八大相关学习视频的收看、完成了十八大知识问答测试、党员教师结合教育教学工作的时间撰写了学习十八大的体会，认真落实保持先进性长效机制、党建工作责任制等制度。
学校党支部推进党内民主建设，推行党务公开，规范党内选举，切实保障党员参与党内事务的权利。
党支部尊重党员的知情权、参与权、发言权、选举权、监督权，学校重要事情让党员“先知道、先讨论、先行动”，引导党员成为“综合素质高、工作热情高、工作效率高”的排头兵。
2、党风廉政筑防线2013年以十八大精神学习为主线，廉政建设为重点，把反腐倡廉建设放在突出位置，坚持综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制。
为落实中央八项规定，厉行节约，中心组学习大力开展廉政教育活动，学习了《国务院召开第一次廉政工作会议李克强同志的重要讲话》，传达了纪委下发的《关于进一步严肃纪律，规范公务接待、严禁公款大吃大喝的通知》、《关于进一步严肃纪律，严禁各类公款旅游或变相旅游活动的通知》、《中共普陀区纪委、区监察局关于重申中秋、国庆期间党员领导干部严格遵守廉洁自律有关规定的通知》。
学校落实“三重一大”制度，规范执行校务公开制度，做到师资招聘、职称评审、评先评优、招生、收费、初三学生推优等工作，严格遵守相关法律、政策和文件要求。
做到“三重一大”事项均提交校务会议研究，同时自觉接受教师、家长委员会和学生监督，不断拓展校务公开途径与形式。
3、党群工作促和谐我校非常关注党群工作，在学校的各项工作中总是以党员身先垂范的榜样作用作为引领，带动各项工作的开展。
同时加强工会建设，以工会委员会和工会小组等不同层面的组织形式深入到学校工作中。
积极进行学习型团队的创建工作，以先进“教职工之家”为目标不断努力。
学校注重教师的身心健康，从不同途径维护教师的利益：积极按照上级部门要求组织老师参加体检工作，并做好互相的换课等协调工作，方便教师外出体检；近两年都在安排部分教师参加区教育工会组织的暑期疗休养路线外，更是组织了全校教师外出考察学习，通过这种形式来放松身心。
考虑到实际情况，学校还特地安排了多条线路供大家选择，最大程度的保证老师们能够享受到每年一次的疗休养；积极参加市区级的互助保障计划；关心困难教职员工，为他们进行补助，积极开展“一日捐”活动。
对于生病、住院、家庭突发困难的职工，党政家访必到。
4、文明创建促和谐我校始终将精神文明创建作为学校发展中的一项重要工作。
在校内利用多种途径（校务公开栏、校园网、电子屏、各类会议等）开展相应宣传，让老师们了解并知晓学校文明创建目标与进程。
由专人负责与学校所在的社区以及周边社区做好联络工作，开展共建；在学校设置校长信箱，收集学校师生的意见反馈并及时作出反应。
三、坚持内涵发展，凸显办学绩效1、学校规划引发展学校始终秉承“学会尊重，和谐发展”的办学理念，通过“以尊重促和谐”这一共同愿景来凝聚全体师生，提升师生的人生期望与目标追求。
将“以尊重开启心智，以和谐润泽心田”作为我校坚守的精神文化，作为学校发展过程中追求的价值导向，力争努力发展成为学校办学过程中的宝贵文化资源2013年度是学校三年发展规划中期实施的关键年度，在这一年里学校以“绿色指标”为引领，践行“尊重”理念，聚焦国家课程校本化有效实施，在传承文化、落实行动计划、推进教师专业发展、落实“两纲”教育、促进学生健康成长、优化课程管理、提高课堂教学质量上形成了一定的办学经验。
2、教师队伍提能力（1）加强青年教师的培养“青年教师发展研究会”，以提升教师人文素养、提高教师专业水平为工作重心，为青年教师提供了成长的舞台。
今年我校组织教师学习“中小学生学业质量绿色指标”，围绕“绿色指标”开展校本教研。
从“行动力”入手，结合课堂实践在专家带领下开展微型课题研究，通过“一课一书一例”互动研修，分别以“成长中的我”、“翻转课堂，微短视频”评优、“我的绿色课堂”等，开展“读书反思——课例实践——互动提升”的学习、交流。
以师徒带教、专业引领、教学观摩研讨、“建德杯”教学实践技能评比、校际交流、课例研讨等形式，加强青年教师课堂教学、班级管理、教科研能力的跟踪培养。
同时通过开展青年教师口才秀、风尚秀、才艺秀、考察活动来丰富教师的文化生活。
一年来青研会中有60﹪的青年教师在全国、市、区教育教学评优、教学研究以及带队比赛中获得优异成绩。
（2）任务驱动，锤炼师资队伍通过任务驱动、专家引领、团队合作、名师资源的辐射机制，让教师的专业发展能在教育教学实践中实现。
一是经验交流。
以“普陀杯”、“建德杯”教学评优为契机，组织“名师课堂”教学研讨活动，与绍兴元培中学、常州勤业中学、福建、山东、静教院附校等教师开展校际教学展示观摩交流。
开展“基于课程标准，优化教学行为”、“师爱教育智慧”等以班主任、教研组、年级组长、中青年骨干教师为主的教育论坛等活动。
二是智慧共享。
借助语数外、物理、体育、德育、科研工作室，通过与名师结对，推动校本研修深入开展。
每年科研年会通过骨干教师教学展示、教育教学论坛、专家指导、课题研究成果交流、奖励表彰等方式，带动教师参与教育教学实践活动，相互切磋教艺，不断提升教育水平。
学校还组织名师讲座，为教师开设了“课堂教学中提问、评价、结课技能案例分享”讲座；为学生请来教研员开设讲座；为家长请来了音乐教授开设了艺术讲座等。
三是合作研究。
加强教研组、备课组的合作共享实践平台，促进教师专业发展和团队水平的整体提升。