初三数学圆作业(周老师)
初三第二学期数学教学工作计划3篇
初三第二学期数学教学工作计划3篇初三第二学期数学教学工作计划篇1本学期我担任九年级三、六班的数学教学工作，经过上一学期的努力，很多学生在学习风气上有了较大的改变，学习积极性有所提高，也有不少学生自知能力较差，特别是到了最后一学期，有些学生对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需要针对不同情况采取相应的措施，耐心教育，此外，面临中考阶段对学生要有总体的掌握，使之考出好成绩。
本学期学生将面临中考，所以本学期我将尽自己的全力提高教学成绩，力求班级均分提高一定的分值，做好培优补差工作，提高学优生的成绩的同时关注学困生。
初三数学总复习，通常分三个阶段。
第一阶段：全面复习基础知识，夯实“三基”。
通过第一阶段的复习，使学生系统的掌握基础知识，基本技能和基本方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。
第二阶段：综合运用知识，强化能力培养。
第二阶段的复习既不是知识的复习，更不是知识的压缩，而是一个知识总综合、巩固、完善、提高的过程。
即注重知识的整合，又注重查缺补漏，力求使各部分知识成为一个有机的整体。
实现基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、题型设计生活化。
在这一阶段要以数学思想方法为主线，学生的综合训练为主题，克服重复，突出重点。
在数学应用方面，注意数学知识与生活的联系，穿插专题复习，培养学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的审题能力。
第三阶段：考前模拟，建立自信。
此阶段注重提高学生的整体能力，包括知识的深化巩固，能力的培养提高，解体的技巧和方法，运算速度和准确率等方法，要注意及时评价，及时反馈。
复习的整体策略和方法整体策略为以课本为主，紧扣教材，注重基础知识，基本技能和基本方法的训练和落实，决不放弃课本。
整体方法为：以小题组训练为主，强化落实，力求一课一练，一张一测，注重反馈和评价，不断总结。
复习措施及要求1、注重基础，很注落实，必须面批面改，纠错纠偏。
2、紧扣教材，查缺补漏，强化训练。
3、以训练为主线，做到一课一练，一章一练，及时评价，全面反馈。
初三教研活动
初三教研活动（17篇），内容整理如下，希望对你有帮助！篇1：数学教研活动计划一、指导思想：依据学校教学教研工作重点，就本学期我组的数学教研工作安排如下：组织全体高段数学老师认真学习浙江省小学数学建议30条。
在学校教导处教科处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真地在学校的领导下完成各项任务，提高数学质量，提高课堂效率，数学教研提倡严谨、科学、务实。
二、教研目标：1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，积极开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、在全组发扬团队意识、合作意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
4、深化数学教学研究，提升数学教师科研素养，积极鼓励青年教师撰写教改论文并参加各级的评比。
5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索、总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。
三、教研措施1、加强理论学习，提高自身素质。
本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：（1）《数学教学建议30条》；（2）如何提升课堂教学效率。
构建：智慧课堂（3）提高教学质量具体做法：（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料。
（2）教师个人自学“教学建议”的理论并做好笔记，集体研讨。
（3）利用网络信息技术广泛收阅教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。
2、加强常规管理。
加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。
具体做法：（1）学期初每位教师要认真制定教学；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。
（2）充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。
（3）配合教导处开展学科竞赛活动。
（4）继续组织好每周一次的教研组活动。
本学期数学组业务学习的重点是教师结合自身教学实际，进行教学经验交流。
初中学生开学周记400字（通用32篇）
初中学生开学周记400字初中学生开学周记400字（通用32篇）不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，请好好地记录下在周记里。
那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的初中学生开学周记400字，希望能够帮助到大家。
初中学生开学周记400字篇1今天是开学第一天，当我换上校服，发现自己又长高了不少，上衣紧紧的，裙子也到了大腿。
刚出家门，便看到凌夕她们几个，她们也是如此，心理轻松了不少。
男生们还是老样子，一点也没变、我刚坐下，杨疯子立刻跑了进来“特大新闻，特大新闻!”全班立刻围了上去。
杨疯子一脚踩在课桌上，一脚踩在椅子上，眯着眼，欣赏我们的样子。
“杨疯子，你在不说，我就——”凌夕拉长声音，举起手。
“我说，我说!”杨疯子跳下桌子，“你们知不知道，换语文，数学老师了!”“谁啊?”“杨疯子，你快说啊!”杨疯子告诉我们语文老师是莫老师，数学老师是唐老师。
就在这时，上课铃响了。
大家只好回到了座位。
同桌米波和我悄悄的说：“贝儿，你知道吗，唐老师以前是教5(4)班的，听说超帅的!”初中学生开学周记400字篇2虽然曾经我在老师眼里是坏学生，但是我也想做好学生。
初一的成绩让我过于的骄傲，初二的坠落，让我后悔，初三未知路的前方，我要加油!无论以后怎样，都不曾后悔，自己曾经也努力过，不让曾经留下后悔。
我班的那些同学，我也不多说了，我们都不小了，也要为自己的未来做些准备，别等以后在后悔，时光老师不会让时光倒流。
在学生你们打闹，上课打闹……现在在学习还不晚，辛苦几年换来的可是以后的轻松啊这点你们应该清楚，我初二一年曾经做过无数的“傻事”，但是我要改正。
开学我要做回曾经那个好好学习的我本篇文章送给我的同学，希望你们能够悟到什么。
初中学生开学周记400字篇3“丁”正在上课。
大家有条不紊的回到教室，发现一个比我矮的男生长高了不少。
这让我很惊讶！但是和以前一样，有些男生一点进步都没有。
这是最让人失望的。
初三学生个人学习计划范文7篇
初三学生个人学习计划范文7篇初三学生个人学习计划范文篇1一、学习目标巩固掌握初中阶段各个学科的基础知识、基础技能，通过自身的努力，学习成绩在月考、期中和期末考试争取进入全年级20-40名前，填补我们班在年级段排位的“空挡”。
争取进入淳中提前批入取，中考进入淳中。
二、平时具体方法和计划1、合理安排每一天的学习时间。
在紧张的学习过程中，其实每天可供自己利用的时间并不多，最灵活的时间就是当天作业完成后至睡觉前的近两多小时时间。
能否利用好这段时间，是初三阶段学习成绩提高的的关键点。
晚上复习科目不要过多，应重点复习一门，抓住重点，集中精力，力争达到最佳学习效果。
每天晚上复习更应该有计划，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为科学日，周四定为语文日，周五完成学校周末作业。
看似简单，但必须持之以恒的坚持下去，杜绝出现“三天打鱼两天晒网”的现象。
2、新课学习和复习同步进行，要做到两不误。
新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习三大要素，预习可以在晚上完成当天学校作业后抽时间预习，数学预习后，把尽量做一下课后练习，遇到一知半解等不懂的地方，第二天带到课堂里，再仔细琢磨，直到彻底弄懂为止。
3、把初三的复习阶段性计划目标分为三大阶段。
第一阶段，是初三开学至月考。
这个阶段主要是课堂学习为主，这一阶段主要是基础复习阶段。
每一门课要逐册逐章节地进行复习，主要跟着老师步伐一致，进行各科的细致复习。
只有这时候循序渐进月考后进行月考总结，对自己前一阶段学习进行查缺补漏、巩固基础，争取在期中考试取得好成绩。
第二阶段从月考至期中考试，这个阶段是复习要有针对性，要踏踏实实，把平时订正的错题内容进行系统复习，把每次测验试卷重新做一遍，重点留意错题。
做好每次考试的认真反思，把自己的薄弱知识补上去。
第三阶段从期中结束至期末前，这是中考前最后的阶段性复习时间，也是关键的复习阶段。
这个时期杜搞绝题海战术，更不应做难题和偏题，应该做少而精的经典题型。
九年级数学教学反思及总结7篇
九年级数学教学反思及总结7篇九年级数学教学反思及总结（篇1）一年来，我继续担任九年级（2）班的数学教学，在教学期间认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面我就这一学期工作做简单的总结。
一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
根据学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练二、总复习工作要面向全体学生具体做法是：（一）教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。
强化学生板演过程，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。
（二）注重学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
初三数学备课组长工作总结(精选15篇)
初三数学备课组长工作总结（精选15篇）初三数学备课组长工作总结（精选15篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的初三数学备课组长工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三数学备课组长工作总结1本学期在学校“轻负高效”的理念下，在“学程导航”模式的推进下，我们初三数学组全体教师，团结协作，兢兢业业，稳扎稳打，圆满的完成了上学期的各项工作任务。
现总结如下：1、制定教学计划，工作按部就班的进行。
学期开始，我们全组教师依据学校制定的教学计划、工作重点，首先认真展开讨论，提出合理化建议，然后结合本组实际，结合学科特点、学生特点，制定了切实可行的备课组计划、进度计划及班主任工作计划，并以此为根据，时时、处处把工作落在实处，把计划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监督，由于计划制定周密、完善，再加上全组教师共同协作、集体努力，使得本学期的数学教学工作任务顺利进行，并将圆满完成。
2、团结协作，稳扎稳打，共同提高。
我们组两名成员，平均年龄三十三岁左右，在全校各个备课组中堪称年轻化的一组。
年龄上的接近，使得我们从生活到工作、学习等方面都表现出特有的相似，大家共同语言多，遇到问题看法接近，处理问题意见统一，教育、教研活动更能存同求异，百花齐放，百家争鸣，我们互帮互助，互相监督，共同进步，共同提高。
3、增强自身素质，提高业务能力，搞好本职工作。
教师的任务就是既教书又育人，为完成这一任务，我们组每位老师，都能做到认真制定教学计划，详细书写教案，耐心辅导学生，精心批改作业，极大限度地发挥教师的主导作用，学生的主体作用，发展学生的智力，培养学生的能力，认真上好40分钟的课，提高工作效率，争取最大成功。
特别是徐晓蓉老师，经常放弃个人休息时间，为学生做好个别辅导工作，也为班级质量的'提高打下了坚实的基础，值得我们全组教师学习。
初中数学九年级教学计划(4篇)
初中数学九年级教学计划一、学情分析本学期我担任九年级____班的数学教学，本班现有____名同学，对于数学这一科来说，优等生很少，只有三两个，大部分被学生底子薄，学生相对其他班级稍活跃，但是也有很多学生学习不上进，思维不紧跟老师，本班学生基础差，有部分学生问题严重。
要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主题的作用，注重方法，培养能力。
二、教学内容本学期所学包括第二十一章《一元二次方程》，第二十二章《二此函数》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》，第二十五章《概率初步》。
代数三章，几何两张。
三、教学目标本学期的主要教学任务目标：（1）根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。
（2）形成知识网络，解决实际问题。
（3）强化规划训练，提高应考能力。
（4）关注学生特长需求，做好学生心理疏导。
具体地说，教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力，运算能力，空间观念和解决简单实际问题的能力，是学生逐步形成正确合理的进行运算，逐步学会观察分析，综合，抽象，概括。
会用归纳演绎，类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考，探索的新思想。
培养学生应用数学知识来解决实际问题的能力。
知识技能目标：掌握二次函数的概念，性质及计算，会解一元二次方程，理解旋转的基本性质，掌握圆及与圆有关的概念，性质，理解概率在生活中的应用。
过程方法目标：培养学生的观察，探究，归纳能力，发展学生合情推理能力，逻辑思维能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
态度情感目标：进一步感受数学与生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、提高教育质量的主要措施1、做好教学六认真工作，认真研读新课标，钻研新教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真对待单元检测，也教会学生认真对待学习。
中学生一周学习总结范文(精选10篇)
中学生一周学习总结范文（精选10篇）中学生一周学习总结 1这一周使我最开心的还是星期五的那节美术课。
那节美术课我画的很开心。
美术教师先讲第一页的生命花树，美术教师说：“生命娃，抓髻娃娃有一个非常招人喜爱的`形象，民间传说：抓髻娃娃的本领十分大！既能镇住妖魔鬼怪又能让家族多子多福，所以他深受人们的喜爱。
”我们就对这个抓髻娃娃很感兴趣了，于是我们大家就讨论起来，我说：“抓髻娃娃的本领真大！要是世界上真有抓髻娃娃那可好了！”颜能说：“那只是明间传说，不必须是真的！”美术教师说了一声停，就叫我们翻到第二页的第一课“四季的色彩。
”教师就让我们各选一个自己喜欢的季节，画一画，虽然我觉得春天是一个最美丽的季节，可是我画的是冬天，因为冬天能给我带来很多的欢乐，我边画边想着那下雪场景，大地一片雪白，我们一边堆雪人，一边打雪仗，真是快了极了我画完了场景就下课了。
虽然我还没涂上颜色，但我已经很满足了。
我不仅仅认识了抓髻娃娃，还画了一幅很满意的画。
中学生一周学习总结 2时间飞快地从我们身边流过。
一转眼间，又过去了一周。
我要总结一下我这个星期的收获和感受了。
在这一周里，我明白了我的语文考试分数，是95.5分，还充分把它分析了，只要我加强对基础题和作文的练习，相信我能取得更好的`成绩。
并且我还进行了一些练习。
我还参加了朗诵比赛，我们班获得了第五名的好成绩。
这是语文方面。
在数学方面，我就没那么好了。
我漏了几天的作业，但我还是取得了小测100分。
虽然如此，我以后还是要记录好作业，这样才能让我在原本的基础上不断的拔高。
除了主科以外，我还要加强体育，体育节就要到了，我期望：我、我们班在年级里都有好的成绩！最终，我还要祝自己学习越来越好！中学生一周学习总结 3今日是周日，一星期过去了，我将对这周在校的五天做一个简短的总结。
周四午时的第三节课，我们进行了数学竞赛。
一面计算题，一节课的时间。
我争分夺秒做完题后，埋头快速检查。
全面检查完后，我改正了两道错题，并断定：我能全对。
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选择题
1．下列命题：①长度相等的弧是等弧②任意三点确定一个圆③相等的圆心角所对的弦相等④外心
在三角形的一条边上的三角形是直角三角形，其中真命题共有( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
2．同一平面内两圆的半径是R和r，圆心距是d，若以R、r、d为边长，能围成一个三角形，则这两个圆
的位置关系是( )
A.外离
B.相切
C.相交
D.内含
3．如图，四边形ABCD内接于⊙O，若它的一个外角∠DCE=70°，则∠BOD=( )
A.35°
B.70°
C.110°
D.140°
4．如图，⊙O的直径为10，弦AB的长为8，M是弦AB上的动点，则OM的长的取值范围( )
A.3≤OM≤5
B.4≤OM≤5
C.3＜OM＜5
D.4＜OM＜5
5．如图，⊙O的直径AB与弦CD的延长线交于点E，若DE=OB，∠AOC=84°，则∠E等于( )
A.42 °
B.28°
C.21°
D.20°
二、解答题
1．如图，在△ABC中，∠BCA =90°，以BC为直径的⊙O交AB于点P，Q是AC的中点.判断直线PQ与⊙O的位置关系，并说明理由.
2. △ABC是圆O的内接三角形，AD⊥BC于D,AE是圆O的直径，若S△ABC=S, 圆O半径为R,求证：AB*AC=AD*AE。