2021年八年级物理上册第二章第一节物体的尺度及其测量同步作业新版北师大版
北师大版物理八年级上册《2.1物体的尺度及其测量》同步练习
北师大版物理八年级上册《2.1物体的尺度及其测量》同步练习一．选择题（共12小题）1．关于实验过程中的误差，下列说法正确的是（）A．误差是由于测量方法不正确造成的B．多次测量取平均值，就可以消灭误差C．无论测量仪如何精密，误差只能减小，但不能消灭D．误差和错误一样是可以避免的2．中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（）A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m3．在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是（）A．起跳的点和皮卷尺上2 刻度处对齐B．沙堆有隆起时就直接测量C．测量时皮卷尺绷得太紧D．没有跳到正前方时，直接测量起跳点到落脚点的距离4．用量筒测量液体的体积时，小明先采用俯视读数，读出液体的体积为35，然后倒出部分液体后，采用仰视读数，读出液体的体积为20。
则他倒出的液体体积（）A．大于15 B．小于15 C．等于15 D．都有可能5．有一量杯，他的200的刻度线的高度为h，那么它的100处的高度为（）A．大于h B．小于h C．等于h D．无法确定6．做某实验需要量取35的水，应选用下列仪器中的（）A．100的烧杯B．50的量筒C．100的烧杯和滴管D．50的量筒和滴管7．小胖在测量记录中忘记了写单位，下列数据的单位是“”的是（）A．物理课本一张纸的厚度是70 B．茶杯的高度是10C．物理书的长度是252 D．他自己的身高是16.78．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34、12.36、12.35、12.95，则该物体的长度应记为（）A．12.35 B．12.34 C．12.50 D．12.369．使用刻度尺测物体的长度时，如图所示的几种方法中正确的是（）A．B．C．D．10．某同学在测量物体的长度时，应选择下列哪个最小分度值的刻度尺（）A．1分米B．1厘米C．1毫米D．无法判断11．“我学习我最棒”。
2019_2020学年八年级物理上册2.1物质的尺度及其测量精选练习(含解析)(新版)北师大版
2.1 物体的尺度及其测量精选练习一、夯实基础1．（2019·黔西南）如图所示，铅笔的长度为 cm。
【答案】7.50。
【解析】由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与1.00cm刻度线对齐，右端与8.50cm对齐，所以物体的长度为L=8.50cm-1.00cm=7.50cm。
故答案为：7.50。
2.（2019·苏州）如图所示，木块的长度为______cm。
【答案】2.25。
【解析】由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与3.00cm刻度线对齐，右端与5.25cm对齐，所以物体的长度为L=5.25cm-3.00cm=2.25cm。
故答案为：2.25。
3.（2018·遵义）如图所示，用刻度尺测量的小红旗长度 cm。
【答案】9.00。
【解析】由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物体的长度是9.00cm；故答案为：9.00。
4．（2018·龙东）如图甲所示，铅笔的长度为cm，用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为g。
【答案】3.25。
【解析】（1）图中刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位。
因此物体的长度为3.25cm。
故答案为：3.25。
5．(2018·张家界)测量是生活和学习中一项基本技能。
（1）如图（甲）所示用刻度尺测量物体的长度为 cm；（2）如图（乙）所示用体温计测量体温，该体温计的示数是℃。
【答案】（1）1.44—1.46。
【解析】木块左端与4.00cm刻度线对齐，右端与5.45cm对齐，所以物体的长度为L=5.45cm-4.00cm=1.45cm。
因人而异，读数在1.44cm-1.46cm均视为正确。
故答案为：1.44—1.46。
6.（2018·广东）（1）如题16-1图甲所示，圆形物体的直径是______cm，如题16-1图乙所示，秒表的读数为______s。
八年级物理上册第二章第1节物体的尺度及其测量教案新版北师大版
八年级物理上册第二章第1节物体的尺度及其测量教案新版北师大版一、教学目标1.了解物理中尺度的概念，明确si国际单位制和它们的符号。
2.掌握物理中长度、体积和质量的常用量纲及单位制。
3.了解常见的尺度，能够对不同尺度的物体进行测量。
4.能够应用尺度和量度原理解决日常生活中实际问题。
二、教学内容1.观察纤细物体的卷曲现象，引出尺度的概念。
2.讲解七种si国际单位制及其符号。
3.介绍测量长度、面积和体积的方法。
4.介绍质量的量纲和单位制。
5.分辨常见的长度尺度、体积尺度、质量尺度。
6.讲解比例常数和比例因素。
7.引导体会测量的误差原因，掌握减小误差的方法。
三、教学重点1.掌握物理中长度、体积和质量的常用量纲及单位制。
2.理解尺度的概念，掌握测量长度、面积和体积的方法。
3.掌握尺度和量度原理，了解常见尺度。
四、教学难点1.理解尺度的概念，掌握测量长度、面积和体积的方法。
2.理解比例常数和比例因素，掌握减小误差的方法。
五、教学方法1.讲授法：引导学生了解物理中的量纲及单位，尺度的概念，测量及误差。
2.示范法：通过实物演示，让学生掌握测量长度、体积和质量的方法。
3.实验法：设计小实验，提高学生测量的准确性和技能。
六、教学步骤第一步：引入观察一张全球地图，让学生想一想如何测量世界各地的距离？第二步：讲解1.介绍si国际单位制并讲解七种si国际单位制及其符号。
2.讲解测量长度、面积和体积的方法。
3.介绍质量的量纲和单位制。
第三步：实验1.让学生自己准备长度尺子，测量桌子、书柜等物体的长度，记录数据并比较结果。
2.让学生学习如何测量物体的体积，并且进行测量。
3.引导学生探究质量的测量方法。
第四步：讲解1.分辨常见的长度尺度、体积尺度、质量尺度。
2.讲解比例常数和比例因素。
3.引导体会测量的误差原因，掌握减小误差的方法。
第五步：练习让学生进行练习，巩固知识点，提高运用的能力。
七、教学评价通过本次教学，学生是否理解了物理中尺度的概念和测量方法，以及si国际单位制的符号，能否应用尺度和量度原理解决日常生活中实际问题。
八年级物理第二章第一节物体的尺度及其测量北师大版知识精讲
初二物理第二章第一节物体的尺度及其测量北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：第二章第一节物体的尺度及其测量本周学习物体的尺度，对物体的大小要有初步的认识，要学会用科学计数法表示物体尺度的大小，能熟练地掌握数量级的有关计算。
1. 长度（L）及其单位：国际单位：米（m）×1015m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（ m）、纳米（nm）例１：一名粗心的同学在测量中忘记写单位了，请你替他补上：一只新铅笔的长度：1枚1元硬币的厚度：1本字典的厚度：分析：一支新铅笔的长度也只有十几厘米，所以答案为（）一枚1元硬币的厚度也就是几个毫米，所以答案为。
一本字典的厚度约为几个厘米，所以答案为。
要正确进行各长度单位之间的换算，首先要记住各单位之间的进率；其次，要弄清楚被换算的长度单位；最后代入相应的进率，得出换算的结果.例２：地球赤道一周周长为4104⨯km 等于多少米？5分硬币的直径约为等于多少米？ 解：410410104104437⨯=⨯⨯=⨯km m m24241000242...cm m m =⨯=-总结：单位换算的法则：原数×进率2. 正确使用刻度尺（1）观察：首先要观察刻度尺的零刻线的位置，以及零刻线是否磨损；二是观察它的量程；三是观察它的最小刻度值。
零刻线通常作为长度测量的起点，零刻线磨损的尺可以从其它刻线量起. 刻度尺的量程是指测量长度的X 围. 最小刻度值就是刻度尺上挨得最近的两条刻线之间的距离，而不是指刻度尺上所标刻度的最小值，如0。
（2）放置：一应使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘（被测长度的起点）对齐；若零刻线磨损，可选用刻度尺上的其它刻线作起点，二是刻度尺应与被测长度相重合（或平行）. 三是使刻度尺尽可能贴近被测物体，如图：（3）读数：读数时，视线应垂直于刻度尺，既要读出准确值，又要读出估计值. 如读出木块长度为32.5毫米，其中准确值为32毫米，估计值为0.5毫米。
八年级物理上册 2.1 物体的尺度及其测量
长度测量的特殊方法
思考：如何测量地图上一段铁路 线的长度？
• 1.化曲为直法
• 适用于测量较短曲线的长度，如 地图上铁路线长度
长度测量的特殊方法
思考：如何测量圆锥体的高？
• 2.等量替换法
• 适用于测量圆锥体的高及圆柱体 的直径
长度测量的特殊方法
思考：如何测量细金属丝的直径？
• 3.积累平均法
第一节 物体的尺度及其测量
物质世界的几何尺度大小
茫茫宇宙，浩瀚无边。科学家们用“光年” 来度量它的大小。仙女座大星云是离我们最 近的旋涡星系。它的直径约为16万光年，距 离我们约为220万光年。
人类生存的地 球，是宇宙天 体家庭中的一 员，它的半径 约为6400km
我国上海 市的金茂 大厦，共 88层，高 420.5m。
3.测量值和真实值之间总会有差别，这就是____,我们不 能消除____，但应尽量________ ，其方法是 __________________ 。
4.某同学用一刻度尺测量物理课本的宽记录为:17.82 cm、17.80 cm、17.81 cm、 17.28 cm、17.81 cm,则物理课本的宽应为( ) A.17.50 cm B.17.503 cm C.17.8 cm D.17.81 cm
石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，
图中第 （填字母）次实验测量是没有必
要的，石蜡的体积是
。
13. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体
积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下
水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完 全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石 块的体积为V2 —V1。乙同学是先将石块置于量筒 中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下
2021年初中物理北师大版八年级上册 第二章 2
3. 下列单位换算的写法中正确的是 （ D ） A. 14.5 cm=14.5×10-2=0.145 m B. 14.5 cm=14.5 cm×10-2 m=0.145 m C. 14.5 cm=14.5÷（100 m）=0.145 m D. 14.5 cm=14.5×10-2 m=0.145 m
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4）会读：读数时，要估读到分度值的下一位。 2.78 cm
数字： 准确值 + 估读值
由分度值决定
有且仅有一位
（5）会记：记录的测量结果应由准确值、估读 值和单位组成。
准确值：___2_.7___ 估读值：__0_._0_8__ 单位：__cm___ 此时物体长度为：__2_.7_8__cm___。
测量小石块等不规则固体的体 积时，可以使用量筒或量杯，借助 排开水的体积间接测量出这个固体 的体积。
课堂小结 1 .长度的测量
（1）刻度尺是测量长度的基本工具。 （2）正确使用刻度尺。 2 .体积的测量 （1）液体和形状不规则的固体的体积可以 用量筒或量杯来测量。
（2）量筒的使用。 3.误差
随堂练习 1.填入正确的单位。
仙女座是距离我们最近的旋涡星 系，它的直径为16万光年，距离 我们约为220万光年。
20.5米。
微小人物眼体能的分直辨径出大的约沙为粒10、_4头m发。等
我国的长江大约长6300 km。 珠穆朗玛峰的海拔高度 约为8844.43m。
组成物质的分子、原子 的直径约为10-10m。
某人高 1.67（ m ） 头发丝直径约 0.07（ mm ） 一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ） 钢笔长约 0.15（ m ）
八年级物理上册 第二章一物体的尺度及其测量练习(新版)北师大版
第二章物质世界的尺度、质量和密度一、物体的尺度及其测量基础巩固1.(题型一)［北京中考］中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图2-1-1所示是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是( )图2-1-1A.1.8 mB.3.3 mC.4.8 mD.5.5 m2.(题型二)［安徽中考］小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为( )A.2.36 cmB.2.357 cmC.2.35 cmD.2.4 cm3.(题型二)［河北唐山丰润期中］用刻度尺测物体长度时，下列要求不恰当的是( )A.刻度尺不能歪B.刻度尺紧贴被测物体C.视线跟尺面垂直D.零刻线与被测物体左边对齐4.(题型二)［江苏淮安中考］如图2-1-2所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是( )图2-1-25.(题型三)［山东济宁模拟］图2-1-3中小球的直径是_______cm.图2-1-36.(题型一)在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图2-1-4中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )图2-1-4A.1.65 mB.1.75 mC.1.85 mD.1.95 m7.(题型一)［辽宁沈阳模拟］PM2.5是指大气中直径数值小于或等于2.5的细颗粒物，PM2.5的中文名字确定为“细颗粒物”，直径大约是分子直径的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对身体危害很大.根据以上描述，PM2.5中的“2.5”的物理单位是_______.8.(题型三)［江苏泰兴分界月考］如图2-1-5所示的量筒，其量程是_______mL，分度值是_______mL.三名同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中______同学读数正确，量筒中液体体积为_______mL.图2-1-5能力提升9.(题型二)小霞的妈妈买了一盒新蚊香，蚊香上写着广告语“2017新款：加大圆盘”.小霞将其和该品牌的旧蚊香做了比较，发现新款蚊香的圆盘确实加大了，每盒仍为4盘，蚊香的粗细没有变化，但每盘蚊香的圈数减少了.给你一把刻度尺，请你再添加适当的辅助器材设计实验来判断该新款蚊香到底有没有加量，请写出方案（如图2-1-6所示）.图2-1-610.(题型二)如图2-1-7所示是一棵百年老树，小明想知道此树的树干A 处有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A 处直径大小的方案.要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤.图2-1-7答案基础巩固1. B 解析：由题图知，国旗的宽度比升旗手的身高要长，但不会超过升旗手的身高的2倍，一般天安门广场升旗手的身高比人的平均身高略高，在1.8 m 左右，所以国旗宽度在3.3 m 左右.2. A 解析：多次测量求平均值可以减小误差，三次测量的平均值为2.35cm 2.36cm 2.36cm 3++≈2.356 7 cm，但所用刻度尺的分度值为1 mm ，记录的测量结果也应该有一位估计数字，多余的数字是没有意义的，所以正确的结果应该为 2.356 7 cm≈2.36 cm.3. D 解析：使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺不能歪、刻度尺应紧贴被测物体、视线应跟尺面垂直，故选项A 、B 、C 正确；而零刻线不一定与被测物体左边对齐，还可以与刻度尺的整刻线对齐，故选项D 错误.4. C 解析：选项A 、B 中物体没有贴近刻度尺的刻度线，选项D 中物体的左端没有与刻度尺的零刻线（或整刻线）对齐，故A 、B 、D 错误，只有选项C 的测量方法正确.5. 1.25 解析：由题图知，刻度尺的分度值为1 mm ，小球左端与2.00 cm 对齐，右端与3.25 cm 对齐，则小球的直径为3.25 cm-2.00 cm=1.25 cm.6. B 解析：由题图可知“犯罪嫌疑人”脚长为25.10 cm ，故其身高约为25.10 cm×7＝1.757 m ，B 选项正确.7. μm 解析：PM 2.5是指直径小于或等于2.5 μm 的细颗粒物，故“2.5”的物理单位是μm.8.100 1 乙 60 解析：由题图知，量筒的最大测量值为100 mL ，即它的量程为0~100 mL ；从60 mL 到70 mL 共10个小格，所以每一个小格为1 mL ，即它的分度值为1 mL ；量筒读数时，视线要和液面的中部相平，所以只有乙的读数方法是正确的；由题图知，液体的体积为60 mL.能力提升9.取一根弹性不大的棉线，让棉线与蚊香完全重合，记下蚊香的两端在棉线上起点和终点的位置，将棉线拉直后用刻度尺测出其长度，蚊香的长度就是这段棉线的长度解析：在实际测量中，有些长度并非直线，如地图上铁路或河流的长度、圆柱体的周长等无法直接测量，此时可以借助于易弯曲但弹性不大的细棉线等与被测物体紧密接触，然后测出细棉线的长度即可，此种方法被称为“化曲为直法”.10. 器材：细线 步骤：将细线围绕A 点树干绕一圈；用尺测出绕树干一圈的细线长，并多次测量求平均值，记为L；树干直径为L解析：采用“化曲为直”的测量方法测出A处树干的周长，然后根据周长公式C=πd，可求出树干直径.。
北师大版八年级上册物理：物体的尺度及其测量 测试题附答案
北师大版八年级上册物理2.1物体的尺度及其测量测试题一、单选题1.根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（）A. 我校每周一举行升旗仪式，播放一边校歌所用时间大约为50sB. 正在考试的一张物理试卷的厚度为5mmC. 大学城至朝天门地铁1号线列车正常行驶的速度约为60m/sD. 正常情况下，用秒表测量，测得脉搏每跳动1次所用的时间约为10s2.下列有关误差的说法中．正确的是（）A. 多次测量取平均值可以减小误差B. 误差就是测量中产生的错误C. 只要认真测量，就可以避免误差D. 选用精密的测量仪器可以消除误差3.一位同学用刻度尺先后四次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，25.83cm则此物体长度应是（）A. 25.44cmB. 25.45cmC. 25.447cmD. 25.54cm4.下列关于误差与错误的说法中，正确的是（）A. 误差就是实验中产生的错误B. 采用精密仪器就可以避免误差C. 测量中应该而且能够避免产生误差D. 多次测量的方法，可以减小误差5.小华是一名发育正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是A. 他的手掌宽度为2.5dmB. 他百米赛跑的速度可达15m/sC. 他的体重为100ND. 他身体的平均密度约为1×103 kg/m36.如下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A. B. C. D.7.以下是某中学生的信息档案，其中错误的信息是（）A. 身高1.68mB. 质量50kgC. 体温36.8℃D. 步行速度10m/s8.下列有关误差的说法中．正确的是（）A. 多次测量取平均值可以减小误差B. 误差就是测量中产生的错误C. 只要认真测量，就可以避免误差D. 选用精密的测量仪器可以消除误差9.下列对于家庭厨房用具的估测，最接近实际值的是( )A. 锅铲的密度约为0.8g/cm3B. 餐桌的高度约为1.8mC. 菜刀的重量约为40ND. 饭碗的容积约为300ml10.下列数据中不符合实际情况的是（）A. 托起两个鸡蛋所用的力大约是1NB. 教室里课桌的高度约1.5mC. 人的正常体温约37℃D. 家用空调的电功率约1000W11.如图所示，物体A的长度为（）A. 34cmB. 3.40cmC. 3.4mmD. 3.4dm12.用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，则这一物体的长度应记作（）A. 74.38cmB. 74.375cmC. 74.4cmD. 74.5cm13.如图所示的实验操作中正确的是（）A. 测木块长度B. 测木块质量C. 同时点燃两支蜡烛D. 测液体温度二、填空题14.如下左图所示，物体的长度为________.下右图物体前4秒的平均速度为________.15.在物理学中长度的测量仪器是________；时间测量仪器是________；温度计是测________的仪器，它是根据________原理制成的．16.某同学对同一物体长度五次测量记录是：17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.81cm，这五次测量记录中有一次记错了，是________，被测物体的最终长度应记为________ cm，该同学所用的刻度尺的分度值为________．17.如图所示，用甲刻度尺测物体的长度是________ cm，用乙刻度尺测物体的长度是________ cm．18.如图所示，刻度尺的分度值是________，木块的长度是________cm.19.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的体积，因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，如图所示方法进行测量，那么矿石的体积是________厘米3；由于取出矿石时会带出一些水，由此导致矿石体积的测量值________真实值．三、解答题20.利用天平、水、刻度尺、水彩笔、烧杯把一只均匀的圆柱形的茶杯制作成量程100mL、分度值5mL的量筒．写出主要的步骤、在茶杯上画出刻度．四、实验探究题21.用所学物理知识，完成下面各题：（1）如图，温度计的读数是________ ℃．（2）如图，物体的长度为________ cm．22.根据所学知识完成下面的实验（1）小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：①.将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天平标尺的分度值是________g，烧杯和酱油的总质量是________g．②.将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是________cm3．③.用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是________kg/m3．④.小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是．按该实验方案测出酱油的密度________．（选填“偏大”或“偏小”）（2）如图所示，是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。
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2021年八年级物理上册第二章第一节物体的尺度及其测量同步作业
新版北师大版
用眼观察物体的尺度，准确吗？刻度尺做到了，一定要学会刻度尺的使用哟！
课时作业
1、在国际单位制中，长度的单位是；测量长度的基本工具是．
2、下列长度单位换算正确的是（）
A．10.5cm =10.5 cm×10mm=105mm
B．10.5cm =10.5 cm×10=105mm
C．10.5cm =10.5 cm÷100cm=105mm
D．10.5cm =10.5 × m=0.105m
3、如图2—1—1所示木块A的长度是 cm．
图2—1—1
4、测量时，由于客观或主观因素的影响，测量值和真实值之间总是有差异的，这种差异称为．为了尽可能地减小差异，我们经常采用的办法是 .
5、章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）
A．18.77cm B．18.76cm
C．18.74cm D．18.89cm
6、甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图2—1—2所示，其中同学读数正确，量筒中液体体积为。
图2—1—2
中考练兵
7、有一个T形工件，如图2—1—3所示. 根据你的观察，上面一横（ab）的长度
_____下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论
是否正确？答：；检验结果是：上面一横的长度下面
一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？答：
______________________。
图
2—1—3
8、指出图2—1—4所示测量中的错误：
图2—1—4
(1) (2)
(3)
(4) 。
9、如图2—1—5所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要__________，图示被
测物体的长度为______cm
图2—1—5
10、用分度值是1 mm的刻度尺测量物理课本的宽度，下列记录中正确的是( )
A.184 mm
B. 18．4 m C．1．84 dm D．184．0 mm
11、壹圆硬币的厚度约２，人的头发丝直径约为70μm= m。
A.184 mm
B. 18．4 m C．1．84 dm D．184．0 mm
18、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值
的是 ( )
A、物理课本的厚度
B、一根粉笔的长度
C、黑板的长度
D、饮水杯的高度
拓展延伸
12、“纳米”是一种长度单位，1 nm＝ 10-9m，纳米技术是以0.l～100nm这样的长度为研究对象的前沿科学．目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列，1．76×109nm可能是( )
A一个人的身高 B．物理课本的长度C一座山的高度 D.一个篮球场的长度
13、在测篮球场时，用力拉紧皮尺，这样会使测量的结果( )
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.无法确定
14、某同学用如图2—1—6所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
图2—1—6
15、小明为了给窗子配上一块玻璃，在以下的测量工量中，你认为选用哪种工具来测量窗框尺寸最合理( )
A.分度值是1 mm，长度是20cm的学生用尺
B分度值是1 cm，长度是15m的皮卷尺
C分度值是1mm，长度过2m的钢卷尺
D．游标卡尺
16、量筒的应用
(1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V= .
(2)你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的?
答： .
答案：
第二章物质性质的初步认识
——物质世界的尺度、质量和密度
第一节物体的尺度及其测量
1、m 刻度尺
2、D
3、 2．22(2．20～2．25)
4、误差多次测量求平均值
5、D
6.乙 60.0mL
7、①小于（正常主观感觉应为“小于”，除非乱填或故意揣摩可能“相等”，应倡导真
实反映主观感觉或感受，故填“大于”或“相等”均不得分）
②用刻度尺测量（或“刻度尺”）；或用圆规比较（或“圆规”）；（其他表示了“测量”
含义的均可）
③等于
④有时感觉是不可靠的（或“感觉是不可靠的”）；或要准确判断需进行测量
8. (1)物体边缘没有与零刻线对齐 (2)视线与刻度尺不垂直（3）刻度尺没有靠近被测物体 (4)刻度尺没有与物体的边缘对齐
9.与刻度尺垂直 1.90 10.D 11、mm 7×10－5 12.A 13. B
14、5.00(或5.0或5)；1.6(或1.56) 15.C
16.(1)V2一V1
(2)注入量筒内的水至少能浸没放人其中的待测固体，且待测固体浸没在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度线．33183 819F 膟23082 5A2A 娪22636 586C 塬 ^U30673 77D1 矑k/ 2•24422 5F66 彦。