新北师大版数学一年级下册教学计划及进度
2023年北师大版一年级数学下册教学计划
2023年北师大版一年级数学下册教学计划北师大版一年级数学下册教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标：1) 掌握0-100以内的数的认识，数最大数、最小数的比较，、数的大小比较.2) 掌握加法、减法的概念、运算的方法，可以进行简单的加减法运算。
3) 理解“=、<、>”等基本的数学符号的含义，能够识读简单的算式。
4) 掌握简单的长度和质量的量纲单位，能正确选择并使用适当的单位进行度量。
5) 能测量物体的长度和质量，具备简单的比较和判断能力。
6) 能够认识简单的钟表读数，了解时间的基本概念和表示方法。
2. 过程与方法目标：1) 能够主动积极地参与课堂活动，学会观察、思考、发现和探究数学问题.2) 利用多种实际情境和教学资源，培养学生的数学兴趣和创新能力，提高学生的综合素质。
3) 注重培养学生的数学思维能力、逻辑思维能力和创造思维能力，培养学生的数学交流和合作能力。
3. 情感、态度与价值观目标:1) 充分发挥学生的主体性和积极性，培养学生的自主学习和合作学习的能力。
2) 培养学生积极参与课堂活动的习惯，培养学生的观察、思考和解决问题的兴趣。
3) 培养学生团结友爱、互帮互助的集体意识，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 数的认识1) 认识0-100以内的数，运用适当的方法进行大小比较。
2) 通过具体的实物和图形，学习具体数的意义，掌握数的大小比较。
2. 算法与运算1) 了解加法和减法的概念和运算方法，掌握基本的加减法技巧。
2) 运用加法和减法解决实际问题。
3. 计量单位1) 学习长度和质量的计量单位，掌握长度和质量的比较和表示方法。
2) 进行简单的长度和质量的测量。
4. 时间的识读和时钟的读写1) 认识钟表上的时、分、秒的含义，学习时钟的读和写。
2) 学习时间的基本概念，能正确读取和书写时间。
三、教学方法1. 情境教学法：通过创设具有情境感的教学活动，引发学生的兴趣并提高他们的积极性，以促进学生的主动学习。
最新北师大版一年级数学下册全册教案教学计划及进度表
北师大版数学一年级下册教学计划全册教学内容分析一、数与代数1、第三单元“生活中的数”。
在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数花生”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
2、第一单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第六单元“加与减（三）”。
在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
二、空间与图形1、第二单元“观察物体”。
在这个单元的学习中，学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。
2、第四单元“有趣的图形”。
在这个单元的学习中，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做”的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。
三、实践活动本册教材安排了数学好玩（分扣子和填数游戏）的实践活动，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。
同时，在其他具体内容的学习中，安排了动手做，小调查等活动，旨在对某一知识进行实际应用。
在从事这些活动中，学生将运用所学的知识和方法解决问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
学生情况分析本班共有人，大多数同学兴趣浓厚，有良好的学习习惯，但也有少数学生能力差，课堂上注意力分散，所以教师要有层次，有耐心地进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
2024年春季学期北师大版数学一年级下册教学工作计划
2024年春季学期北师大版数学一年级下册教学工作计划一、教学目标1.知识与技能：（1）掌握100以内的数的认识、读写和比较大小。
（2）理解并应用加法和减法的意义，能进行简单的加法和减法运算。
（3）初步认识并应用常见的平面图形（如正方形、长方形、三角形、圆形等）。
（4）初步了解简单的分类和排序方法。
2.过程与方法：（1）培养学生的观察、操作和初步的逻辑思维能力。
（2）引导学生通过实际操作和游戏体验数学，增加学习的趣味性。
3.情感态度与价值观：（1）激发学生的学习兴趣和好奇心，培养良好的学习习惯。
（2）增强学生的自信心和团队合作意识。
二、教学内容1.数的认识与运算：（1）100以内数的认识、读写和比较大小。
（2）20以内的加法和减法，包括不进位和进位的加法，不退位和退位的减法。
（3）简单的加减混合运算。
2.图形与空间：（1）常见平面图形的认识与辨认。
（2）简单图形的组合与分解。
3.分类与排序：（1）初步了解分类和排序的概念，能进行简单的分类和排序活动。
三、教学方法与手段1.教学方法：（1）采用直观教学法、游戏化教学法和合作学习法等，让学生在玩中学，学中玩。
（2）注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。
2.教学手段：（1）利用教具、学具和多媒体教学资源辅助教学。
（2）组织丰富多样的数学游戏和活动，让学生在实践中学习数学。
四、教学安排1.时间规划：（1）根据学校的教学安排，合理安排教学进度，确保按时完成教学任务。
（2）每周安排3-4节数学课，每节课40分钟。
2.教学评价：（1）通过课堂观察、作业和定期测验等方式了解学生的学习情况。
（2）及时给予反馈和指导，帮助学生巩固和提高学习效果。
3.拓展与延伸：（1）鼓励学生在生活中寻找数学元素，如数数、比较大小等。
（2）与家长沟通，共同关注孩子的数学学习情况，提供必要的支持和帮助。
五、教学反思与总结1.定期对教学工作进行反思，总结教学经验，发现问题并及时改进。
2.积极参与教研活动，与同行交流教学经验，共同提高教学水平。
2023年新北师大版一年级数学下册教学计划
2023年新北师大版一年级数学下册教学计划教学计划：2023年新北师大版一年级数学下册教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和喜爱，建立正确的数学学习态度。
2. 掌握基本的数学概念和运算方法。
3. 培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和数学思维能力。
教学内容：第一单元：数到501. 数到50的基本技能和方法。
2. 比较大小，理解数的大小关系。
3. 50以内的简单数学运算。
第二单元：数的认识1. 掌握10以内数的正确认知。
2. 数的顺序和大小关系。
3. 连数数和数球数的练习。
第三单元：数的组合1. 分解和合并数。
2. 用数例表示数的组合。
3. 数比数、少几、多几的解决方法。
第四单元：日期和日常生活计量1. 认识一周七天的顺序。
2. 利用日历和时间轴测算时间的长短。
3. 学习用日历解决生活问题的方法。
第五单元：加法与减法1. 加法与减法的基本概念。
2. 认识加法、减法的运算方法。
3. 掌握加法、减法的口算技巧。
第六单元：小数的认识1. 认识小数的概念和特点。
2. 小数的变化和大小比较。
3. 小数和分数的联系。
第七单元：简便计算策略1. 掌握简便计算策略的基本方法。
2. 运用简便计算策略进行口算和笔算。
3. 解决实际问题，培养灵活运用数学方法的能力。
第八单元：乘法与除法1. 认识乘法和除法的概念。
2. 掌握乘法和除法的运算法则。
3. 运用乘法和除法解决实际问题。
第九单元：数与图形1. 认识二维图形的基本特征。
2. 通过观察、分类和比较，整理图形的特点。
3. 学习用数学方法描述和解决图形问题。
第十单元：数据的整理和分析1. 数据的整理和统计方法。
2. 通过观察和记录，收集数据并整理成表格。
3. 运用图表形象地表示数据。
教学策略：1. 多样化的教学方法，包括课堂讲解、小组合作学习、游戏等。
2. 组织学生进行实践操作和活动，提高数学学习的趣味性。
3. 引导学生运用数学知识解决实际问题，增强数学的应用性。
教学评估：1. 教师定期进行课堂小测验，了解学生的学习情况。
2023年新北师大版一年级数学下册教学计划
2023年新北师大版一年级数学下册教学计划一、教学目标1. 让学生基本掌握数到100的数的读法和写法。
2. 培养学生的观察能力，认识100以内各个数的实际意义。
3. 培养学生的数感，让学生能够感知数的大小和数的排列顺序。
4. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. 数的读法和写法2. 数的大小和数的排列顺序3. 数的实际意义4. 解决实际问题三、教学重难点1. 数的读法和写法的掌握和应用2. 数的大小和数的排列顺序的理解和运用3. 数的实际意义的认识和理解4. 解决实际问题的思维和方法四、教学安排本学期共15周，每周上课4节，每节课40分钟。
第一周1. 数字0-10的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第二周1. 数字11-20的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第三周1. 数字21-30的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第四周1. 数字31-40的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第五周1. 数字41-50的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第六周1. 数字51-60的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第七周1. 数字61-70的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第八周1. 数字71-80的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第九周1. 数字81-90的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第十周1. 数字91-100的读法和写法2. 数字比较和排序3. 认识数字图形第十一周1. 复习和巩固数字的读法和写法2. 复习和巩固数字的比较和排序3. 复习和巩固数字图形的认识第十二周1. 运用数字解决实际问题2. 培养学生解决问题的思维和方法第十三周1. 运用数字解决实际问题2. 培养学生解决问题的思维和方法第十四周1. 运用数字解决实际问题2. 培养学生解决问题的思维和方法第十五周1. 教学总结和复习2. 学生作业布置与批改五、教学方法1. 前导示范法：通过教师示范和引导，让学生模仿掌握数的读法和写法。
2024年新北师大版一年级数学下册教学计划(二篇)
2024年新北师大版一年级数学下册教学计划一、教学目标：1. 让学生掌握基本的数学概念和数的读写能力；2. 培养学生对数学的兴趣和自信心；3. 培养学生基本的数学思维和解决问题的能力；4. 培养学生良好的合作与交流能力。
二、教学内容：1. 数的读写与实际应用；2. 加法与减法的运算；3. 温故知新；4. 乘法与除法的初步认识；5. 长度的初步认识；6. 温故知新。
三、教学重点与难点：1. 数的读写与实际应用；2. 加法与减法的运算；3. 乘法与除法的初步认识。
四、教学方法：1. 教师讲授与学生自主学习相结合；2. 教师示范与学生操作相结合；3. 小组合作与整体讨论相结合。
五、教学组织安排：1. 教师采用讲授、示范、引导、讨论等多种方法进行教学；2. 学生分小组进行学习和讨论，加强互动和合作；3. 定期举行小测验，及时反馈学生学习情况；4. 结合实际生活和游戏，提高学生学习的趣味性。
六、教学过程安排：第一课时：数的读写与实际应用（80分钟）教学目标：使学生能正确读写十以内的数，并能运用数进行简单的实际应用。
教学内容：1. 数的读写；2. 数的实际应用。
教学步骤：1. 师生互动- 导入学习：通过向学生展示一些有关数的图片，激发学生的兴趣，并帮助学生回忆数的读写方法。
2. 教师讲授- 通过数字卡片等教具，引导学生正确读写十以内的数，并帮助学生理解数的大小顺序。
3. 学生练习- 学生在教师的指导下进行读写数的练习，包括个位数和十位数。
4. 实际应用- 教师通过一些实际的应用题，如购物、计算物品数量等，让学生运用所学数的知识进行解决。
5. 小结与反馈- 教师与学生共同总结课堂内容，帮助学生巩固所学知识。
第二课时：加法与减法的运算（80分钟）教学目标：使学生了解加法与减法的基本概念，能进行十以内的加减法运算。
教学内容：1. 加法的运算；2. 减法的运算。
教学步骤：1. 师生互动- 导入学习：通过向学生展示一些有关加法和减法的图片，引起学生的兴趣，并帮助学生复习数的读写。
北师大小学一年级数学下册教学计划（精选9篇）
北师大小学一年级数学下册教学计划（精选9篇）北师大小学一年级数学下册教学计划（精选9篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的北师大小学一年级数学下册教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
北师大小学一年级数学下册教学计划篇1一、教学目标：知识与技能：1、在实际情境中能正确地认、读、写100以内的数。
能认识计数单位“百”、知道100以内数的组成和顺序、会比较100以内数的大小。
2、结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算100以内数的加、减法。
并结合现实素材，初步学会估算。
3、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。
4、在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用元、角、分进行简单的计算。
过程与方法：1、通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
2、在统计活动中，初步学会简单的数据整理的方法，认识简单的统计表和条形统计图。
能完成简单的统计表和条形统计图，能根据数据提出并回答简单的问题。
3、在实践活动中，初步了解收集、整理数学信息的渠道与方法。
4、经历探索100以内数的加减法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。
在估计物体个数和进行估算的过程中，初步形成估算意识。
5、在自主探索与合作交流过程中，解决具有一定挑战性的问题，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，有与同伴合作解决问题的经验。
情感与态度与价值观：1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的习惯。
二、教学资源分析：1、教材的基本结构：教材共分10个单元，与现行九年义务教育六年制教材第二册相比较，本册教材增加了“位置”、“图形的拼组”、“认识时间”、“找规律”、“统计”五个单元的新的教学内容。
2023年北师大版数学一年级下册教学计划
2023年北师大版数学一年级下册教学计划北师大版数学一年级下册教学计划一、教材分析：北师大版数学一年级下册的教材内容主要包括数字0-50的认识与比较、加法与减法的初步认识、简单的数学综合运算、形状的认识和分类、长度与时间的初步认识等内容。
教材的设计注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，通过生活实例的引导，激发学生对数学的兴趣。
本教学计划旨在培养学生的数学思维和创造力，提升学生的数学综合素养。
二、教学目标：1. 认识数字0-50，掌握数字的读写和大小顺序，并能熟练完成数字的比较；2. 掌握加法与减法的初步运算方法，能够进行简单的加减法运算；3. 学会用数型和简单的图表记录数量关系，并能进行相应的数据分析；4. 掌握基本的几何形状的认识与分类，能够用符号表示图形的特征；5. 了解长度和时间的基本单位，并能辨别常见的长度和时间。
三、教学内容与教学安排：1. 数字的认识与比较（共10课时）课时安排：- 课时1-2：认识数字0-20，掌握数字的读写和大小顺序；- 课时3-4：认识数字21-50，掌握数字的读写和大小顺序；- 课时5-6：加减法口诀的学习和运用；- 课时7-8：数字的比较与排序；- 课时9-10：综合巩固与评价。
2. 加法与减法的初步认识（共10课时）课时安排：- 课时1-2：认识加法与减法的概念和符号；- 课时3-4：加法与减法的运算法则；- 课时5-6：加减法的口算练习；- 课时7-8：综合巩固与评价；- 课时9-10：期末总结与复习。
3. 数学综合运算（共15课时）课时安排：- 课时1-2：小学数学综合运算规则的介绍；- 课时3-4：数学综合运算的口算练习；- 课时5-6：数学综合运算的应用例题讲解与解题方法；- 课时7-8：综合巩固与评价；- 课时9-10：期末总结与复习。
4. 形状的认识和分类（共6课时）课时安排：- 课时1：认识几何形状的分类；- 课时2-3：认识平面图形的命名和特征；- 课时4-5：认识立体图形的命名和特征；- 课时6：综合巩固与评价。
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一年级下册数学教学计划
一、教材内容及编排：
(一) 关于数与代数
1.第三单元《生活中的数》。
通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
2.第一单元《加与减（一）》。
第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。
(二) 关于空间与图形
1.第二单元《观察物体》。
学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念。
2.第四单元《有趣的图形》。
学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。
二、学生基本情况分析：
学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。
部分孩子课堂上注意力集中
的时间较短，行为习惯比较随意，因此有待加强养成教育。
课堂上需要教师结合教学内容，根据学生的特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。
三、教学措施：
（一）努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
（二）培养良好的学习习惯。
课堂上要采取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
（三）尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息，帮助学生建立学好数学的信心。
（四）做练习、写作业是数学课堂教学中巩固知识的必要环节。
1.发现困难生要及时帮助，利用各种形式激发兴趣。
2.积极开发学生对学习兴趣，利用情境培养学习数学的愿望。
3.鼓励学生多提问，多发言，对优秀的表现要及时表扬，利用奖章制度树立班级学习榜样，结合班级的评比制度形成良好的学习氛围。
4.课堂教学与家庭教学实践相结合。
教学进度安排：。