绘本《猜猜我有多爱你》教案
中班语言教案：猜猜我有多爱你
中班语言教案：猜猜我有多爱你作为一位无私奉献的人民老师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。
教案要怎么写呢？下面是作者为小伙伴们共享的中班语言教案：猜猜我有多爱你（优秀6篇），盼望能够对小伙伴们的写作有一点启发。
《猜猜我有多爱你》教案篇一活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小伴侣面对面的表演和对话沟通，体验母子之情。
活动预备1、绘本PPT2、拼图（5份）活动过程一、导入t：小伴侣们，你们爱爸爸妈妈吗？s：爱。
t：那你对他们的爱有多少呢？s：……t：周老师也特别的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。
（老师做动作：张开双臂）二、阅读图书（PPT）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？t：今日周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。
你们看看，他讲的是关于谁和谁的故事啊s：小兔子和兔妈妈，t：你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事？s：由于我观察小兔子在拉大兔子的耳朵。
t：这个故事讲了什么呢？我们一起来听一听这个爱的故事。
2、我们一起听一听这个爱的故事t：故事：《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。
小兔子一看，哦，真多啊！t：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？s：用了一个张开的动作、t：他嘴里是怎么说的啊？s：我爱你有这么多！t；现在我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，谁来和妈妈比比谁的爱多？s：……t：嗯，我们来比一比。
谁的爱多啊？s：你的。
t：哈哈，由于我的手比你长，所以我的爱多。
那小兔子为什么要把手张开得不能再张开？s：由于她爱妈妈。
t：那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢？s：……t：好，我们一起来看一看。
《猜猜我有多爱你》教案（通用16篇）
《猜猜我有多爱你》教案（通用16篇）《猜猜我有多爱你》篇1活动目标：1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。
2、培养学生爱家人，爱老师，爱同伴的情感。
3、鼓励学生运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。
（包括父母、老师、伙伴）活动重点：培养语言表达能力，懂得表达自己的情感。
活动准备：1、绘本“猜猜我有多爱你” ppt，抒情音乐。
2、图片：大海、树、山、月亮、星星等图片。
活动过程：一、谈话导入：1、出示图片:小白兔的图片，你知道哪些关于小白兔的儿歌？同学们真棒，能说出这么多关于小白兔的儿歌。
今天，我们一起来分享一个关于小白兔的故事。
2、在分享这个故事之前，老师有一个问题要问。
小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱？说了这么多，我们都想把有多爱说清楚，能不能说的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题，一起来欣赏故事《猜猜我有多爱你》。
二、欣赏作品，感受爱的氛围出示封面图片：1、大家猜猜故事中的两只兔子，一只小兔子，一只大兔子，他们会是什么关系呢？2、我们一起分享这个故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。
“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？提问：小兔子对妈妈说了一句什么话？小兔子用了一个什么动作来表示爱的？小白兔把手臂张开，张到无法再张开，为什么要张开？说明心里的爱多。
咱们也来当当这只小兔子。
用了一个张开双臂的动作，说了什么话，大家都来表演一下。
我可是兔妈妈哟，给妈妈说一下吧。
（教师好孩子一起表演）3、和妈妈来比一下吧，看谁的爱更多。
原来还是妈妈的爱多一些，这一次小兔子的爱没有妈妈的爱多，那接下来，小兔子又用什么来和妈妈比较的呢？我们接着来看：4、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，真高啊！（教师好孩子一起表演）5 、接着看小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？倒立、跳高。
《猜猜我有多爱你》教案含反思（通用10篇）
《猜猜我有多爱你》教案含反思（通用10篇）《猜猜我有多爱你》教案含反思（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《猜猜我有多爱你》教案含反思（通用10篇），欢迎大家分享。
《猜猜我有多爱你》教案含反思篇1一．设计意图:《猜猜我有多爱你》是一个优美、有趣的故事。
这个故事激发了孩子对爸爸妈妈爱的情感的一个经典的文学作品,。
绘本主要讲述了一只小兔子和兔妈妈之间浓浓的情意的故事。
它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我们的心灵。
从而引导幼儿对身边的人有关爱之情并且会对周围的人表达自己对他们的爱。
孩子们在了解爸爸妈妈的爱的基础上，体会到了他们的辛苦，知道要爱爸爸妈妈。
但中班的孩子还不懂得大胆表达自己的爱，因此我设计了这个活动，以此来鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱。
二．活动目标1、认知目标:通过倾听故事，感知大兔子与小兔子间浓浓的情意。
2、技能目标:尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。
3、情感目标:喜欢大胆地表述自己对妈妈的爱。
三．活动重难点：1、重点:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔子和兔妈妈之间真挚深情的母子情深。
2、难点:扩散幼儿思维，尝试用句式:“xx有多xx，我就有多爱你!”表达自己的爱。
四．活动准备：经验准备:知道爸爸、妈妈对自己的爱材料准备:1、绘本PPT2、图片PPT:星星、围巾、小花、房子、棒棒糖、苹果、小鸟等五．活动过程（一）导入部分(目标:引起幼儿阅读的兴趣)1、师幼互相问候师:小朋友们，今天呀，老师带来了一个有趣的故事，大家想不想和老师一起去听一听呢?师:小朋友看看图片上有什么呢？（两只兔子、树、字…）师:那你们认识这上面的字吗？举手告诉老师（自由回答）师:我刚刚听到了，大部分小朋友都认识‘爱’，兔妈妈和兔宝宝呀，今天给咱们带来的故事就是一个关于爱的故事呢，那我们就一起来听听这个故事吧！(二)有感情的讲述故事图书(PPT)(目标:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深情的母子情深，尝试用图片里的风景学说句式:“xx有多xx，我就有多爱你!”表达自己的爱。
幼儿绘本猜猜我有多爱你教案XX
幼儿绘本《猜猜我有多爱你》教案第一节一、教学目标：1. 通过阅读绘本，让幼儿理解爱的表达和分享。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的阅读兴趣，养成良好阅读习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿理解绘本中的爱的表达。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿表达自己的爱意。
2. 培养幼儿的阅读兴趣。
四、教学准备：1. 准备《猜猜我有多爱你》绘本。
2. 准备相关爱的图片或实物。
五、教学过程：1. 引入：以一个爱的场景引入，如家长和孩子拥抱，问幼儿：“你们知道爱是什么吗？你们是怎么表达爱的？”引导幼儿表达自己的爱意。
2. 绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读《猜猜我有多爱你》绘本，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 讨论：读完绘本后，教师引导幼儿讨论：“绘本中的小兔子和大兔子是如何表达爱的？你平时是怎么表达爱的？”鼓励幼儿分享自己的经历。
4. 活动：让幼儿用自己的方式表达爱意，如绘画、手工制作等。
教师给予鼓励和指导。
六、作业：1. 回家后，与家长一起讨论今天的课程内容，分享自己的爱意表达。
2. 观察家长是如何表达爱的，下次课分享给同学们。
幼儿绘本《猜猜我有多爱你》教案第二节一、教学目标：1. 通过观察和体验，让幼儿理解爱的不同表达方式。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的阅读兴趣，养成良好阅读习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿理解爱的不同表达方式。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿表达自己的爱意。
2. 培养幼儿的阅读兴趣。
四、教学准备：1. 准备《猜猜我有多爱你》绘本。
2. 准备相关爱的图片或实物。
五、教学过程：1. 引入：以一个爱的场景引入，如家长和孩子拥抱，问幼儿：“你们知道爱是什么吗？你们是怎么表达爱的？”引导幼儿表达自己的爱意。
2. 绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读《猜猜我有多爱你》绘本，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
猜猜我有多爱你教案模板5篇
猜猜我有多爱你教案模板5篇教案的内容应具有科学性和逻辑性，制定教案确保教学内容的系统性，帮助学生全面理解知识，以下是本店铺精心为您推荐的猜猜我有多爱你教案模板5篇，供大家参考。
猜猜我有多爱你教案篇1设计意图：小班的宝宝对父母及身边人的爱还比较懵懂，爱却不知道如何表达，其实我觉得爱应该应该让孩子表达出来，不管大人还是孩子都不要吝啬你的爱，但怎样让孩子把心中的爱表达出来，用孩子童真的语言把爱表达出来，《猜猜我有多爱你》这个充满浓浓爱意的小故事，能激发宝宝心中真挚的爱，让宝宝充分的表达出自己的爱。
理解身边人的爱。
一、活动目标1、阅读故事，体会兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
2、理解故事，学习小兔子和大兔子的表达方式3、联系周围的生活，大胆对身边的人表达二、活动重难点重点：体会书中兔妈妈和兔宝宝的爱，愿意表达自己的爱难点：用童真的语言大胆地像身边的人表达自己的爱三、活动过程导入：提问？你最爱的人是谁？有多爱？那我们来今天故事里的小主人最爱谁，有多爱吧（一）讲述封面1、你看到了什么？为什么小兔子会抓着大兔子的耳朵？他想要干什么呢？2、现在我们就一起看看他们发生了怎样的故事吧（二）讲述故事1、读故事：小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
你觉得为什么呢？2、他要大兔子好好听他说。
猜猜我有多爱你。
3、这么多。
小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，他也把手臂张开，对小兔子说：我爱你有这么多。
谁的爱多一些？（孩子说）4、嗯，这真是很多。
小兔子脑子一转，马上又说道。
我的手举得有多高，我就有多爱你。
大兔子也做了同样的动作我的手举得有多高，我就有多爱你。
5、这可真高，小兔子想，我要是能有那么长的手臂就好了。
这个时候，小兔子又想出什么样的办法来表达对妈妈的爱呢？（宝宝猜）（二）第二部分1、小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。
我爱你一直到我的脚趾头。
他说。
2、大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶。
中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇
中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇《猜猜我有多爱你》的教案篇一活动目标：1、倾听故事，了解故事中有趣的对话与动作。
2、感受故事优美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。
3、迁移经验，在集体面前大胆地表达自己对妈妈的爱。
活动准备：1、绘本PPT2、与爱有关的音乐活动过程：一、谈话导入：师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫《猜猜我有多爱你》，你知道哪一个字是爱吗？幼儿认识爱。
教师用手表示爱心的动作，幼儿学一学。
二、边播放图片教师边讲述故事。
（配乐PPT）1、我们一起来听听是谁和谁爱的故事。
师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。
猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？2、师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？（因为爱他很多），你们当小兔子，老师当兔妈妈。
我们来比比，看谁的爱更多。
哦，看来还是我爱你们更多哟。
这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。
3、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊！4、小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作举高一起举小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
《猜猜我有多爱你》教案15篇
《猜猜我有多爱你》教案15篇在教学工开展教学活动前，有必要进行细致的教案预备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
则你有了解过教案吗？下列是我为大家收拾的《猜猜我有多爱你》教案，盼望能够帮忙到大家。
《猜猜我有多爱你》教案1设计思路：《猜猜我有多爱你》是经典儿童文学作品，故事通过大兔子与小兔子的对话，诠释了母子间浓浓的爱意。
在感触妈妈对我们的爱的根底上，叙述幼儿内心真切的主意。
知道妈妈对我们的关怀是无微不至的，激发幼儿关怀他人的良好品质。
并且经过研究完好表诉自己怎样关怀妈妈，给妈妈减轻压力，为妈妈做点事。
这样既养成了他们良好的习惯，又培养了幼儿的语言叙述能力。
活动目标：1、聆听故事，理解大兔子与小兔子间生动的语言，夸大的动作。
2、通过聆听故事感触妈妈对自己的爱，学会去关怀别人、爱惜别人，还能激发幼儿对文字的兴趣。
3、体验真挚、深切的母子之情。
重点：感触妈妈对自己的爱，叙述自己怎样爱妈妈。
难点：切身体会妈妈的辛苦，在生活中去关怀他人。
材料与环境创设：一幅画，玩具小兔一只，《世上惟独妈妈好》的磁带活动过程：一、导入活动利用玩具小兔，谈话切入主题。
小兔子很爱他的妈妈，猜猜，小兔子有多爱她？二、根本活动1、出示图片，引导幼儿认真观看。
让幼儿知道图片上画了什么？这幅图片要告知我们什么？播放音乐，研究妈妈是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？2、播放视频《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感触故事内容，感知母子间浓浓的爱。
引导学说小兔和妈妈叙述爱的对话，学做小兔的动作，把手臂张开，踮起脚，高举起手，用力的跳……3、出示实物，讲解并描述故事聆听故事，感触妈妈对宝宝的爱，联想到自己的妈妈对自己的爱。
请个别幼儿述说自己听了这个故事的主意。
小结：小兔子和妈妈都很爱对方，他们都想叙述自己的爱有无数无数。
4、提出问题，增进幼儿对故事内容的了解老师提出问题，幼儿研究，加深对故事的理解。
老师对幼儿的答复加以总结。
三、活动延长幼儿可以以小组为单位自在研究对妈妈的爱，回家以后该怎么样叙述，让妈妈愉快又欢乐。
绘本《猜猜我有多爱你》教案
绘本《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标1.让学生通过阅读绘本《猜猜我有多爱你》，理解故事内容，感受故事中亲子之间的爱。
2.培养学生观察、表达、想象和创造能力。
3.引导学生学会关爱他人，传递温暖。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，感受亲子之间的爱。
2.教学难点：引导学生学会关爱他人，传递温暖。
三、教学准备1.绘本《猜猜我有多爱你》2.课件或黑板3.彩色粉笔四、教学过程1.导入a.邀请学生分享自己最爱的亲人，以及为什么爱他们。
b.引出绘本主题，介绍绘本《猜猜我有多爱你》。
2.阅读绘本a.学生自由阅读绘本，感知故事内容。
b.教师带领学生共同阅读，讲解重点词语和句子。
c.学生回答问题，交流阅读感受。
3.分析故事a.教师引导学生分析故事中亲子之间的爱，讨论爱的表现方式。
b.学生举例说明自己是如何表达爱的。
4.情感体验a.学生分角色表演故事，体验故事中亲子之间的情感。
b.学生分享自己的感悟，交流如何关爱他人。
5.拓展活动a.学生以小组为单位，讨论如何将故事中的爱传递给身边的人。
b.学生分享自己的收获，反思如何更好地关爱他人。
五、作业布置1.让学生回家后，向家人表达自己的爱，并将故事讲给家人听。
2.画一幅关于爱的画，表达自己对家人的爱。
六、教学反思本次教学活动，学生积极参与，阅读兴趣浓厚。
通过阅读绘本《猜猜我有多爱你》，学生理解了亲子之间的爱，学会了关爱他人。
在教学过程中，教师应关注学生的情感体验，引导他们学会表达爱。
同时，教师还需注意培养学生的观察、表达、想象和创造能力，提高他们的综合素质。
重难点补充：1.教学难点：引导学生学会关爱他人，传递温暖。
对话设计：教师问：“小兔子和大兔子在故事里是怎么表达他们对彼此的爱呢？”学生答：“小兔子说‘我爱你，从这里到月亮’，大兔子说‘我爱你，从这里到月亮再回来。
’”教师引导：“那么，我们在生活中可以怎么表达爱呢？”学生思考后答：“我可以帮妈妈做家务，我可以给爸爸写信……”2.教学重点：理解故事内容，感受亲子之间的爱。
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么多。
大兔子一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？
提问：小兔子用了一个什么动作说明对大兔子的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和大兔子比比谁的爱多。
小兔子说：我爱你一直到我的手指头。
大兔子说，我爱你一直到我的手指头。
小兔子一看，真高啊！小兔又在原地拼命地跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
大兔子说：我跳得有多高，我就有多爱你！
提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对大兔子爱的？
小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河……
小兔子看到那么多的东西又说出了对大兔子的爱：竹子有多高，我就有多爱你！
你能把看到的东西比成对他的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？
说着说着：小兔子累了，看着月亮说，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了。
大兔子说：傻孩子，我爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。
3、师生品读故事，谈谈自己最喜欢哪个情节。
这个故事让我们深深着迷了。
接下来我请一些同学一起来把故事表演一遍，其他同学把小眼睛小耳朵准备好了，把心放平了，一起来欣赏这个美丽的故事。
不过，老师有个要求：把你最喜欢的一句话想办法记下来。
三、拓展说话练习
你能用什么来说说你的爱？
用上句式：（）有多（），我就有多爱你！
这里的爱多吗？你最爱谁呢？请把你的爱告诉你爱的人。
四、认识读书的益处和乐趣，推荐优秀书目。
这真是一次愉快的体验，我们送出了爱，也收获了爱。
我希望在今后的学习生活中，我们班同学能继续把爱传递，让他遍地开花，开在校园里，开在家里，开在每一个春夏秋冬的季节里。
一本书就是一个精彩的故事，一本书里也会有一段温馨的回忆。
让我们一起在书中感受这些精彩与温馨吧！推荐书目：《爸爸，你爱我吗？》《逃家小兔》《好爱好爱你》《跟着爷爷看》教后感：
第三课时
（读后汇报课）
教学要求：
1、能说出作品的主要内容。