两位数乘以一位数巩固练习
第二单元 两位数乘一位数 同步练习-2022-2023学年三年级数学上册-青岛版 2.2.3两位数
2.2.3两位数乘一位数乘法练习（进位）一、夯实基础1.填空6个十是（）；150里有（）个十；10个百是（）。
70中（）个十；210里有（）个十；1000是（）百。
2.口算5×9＋7= 9×8＋9= 6×3＋8= 7×5＋6=5×8＋6= 9×4＋7= 7×9＋5= 9×9＋8=二、能力提升1．竖式计算27×9= 57×6= 93×5=81×2= 66×7= 7×46=69×3= 19×9= 37×4=2．列式计算1）7个69是多少？列式：__________________2）43的9倍是多少？列式：__________________三、课外拓展1、建筑工人把一根水管锯成了6段，每段都是18米，这根水管原来有多少米？列式：__________________答：这根钢管原来有（）米。
2、运动品商店的足球价格是89元一个，学校要买6个，李老师拿500元钱去买，够吗？列式：__________________答：李老师拿500元钱去买，（）。
3、孙爷爷在超市买了4瓶酒，每瓶的价格是66元，孙爷爷一共花了多少钱？列式：__________________答：高爷爷一共花了（）元。
参考答案一、夯实基础1.填空60 15 10007 21 102.口算52 81 26 4146 43 68 89二、能力提升1．竖式计算243 342 465162 462 322207 171 1482．列式计算1）7×69=4832）43×9=387三、课外拓展1. 6×18=108（米）答：这根钢管原来有108 米。
2. 89×6=534（元）500 < 534答：李老师拿500元钱去买，不够。
3.66×4=264（元）答：高爷爷一共花了264 元。
五年级数学上册综合算式专项练习题两位数乘以一位数
五年级数学上册综合算式专项练习题两位数乘以一位数五年级数学上册综合算式专项练习题——两位数乘以一位数题目一：计算下列各题。
1. 14 × 3 =2. 39 × 5 =3. 56 × 8 =4. 25 × 4 =5. 42 × 2 =解答：1. 14 × 3 = 422. 39 × 5 = 1953. 56 × 8 = 4484. 25 × 4 = 1005. 42 × 2 = 84题目二：解答下列各题。
1. 23 × 5 =2. 36 × 4 =4. 58 × 2 =5. 65 × 7 =解答：1. 23 × 5 = 1152. 36 × 4 = 1443. 47 × 6 = 2824. 58 × 2 = 1165. 65 × 7 = 455题目三：根据上面的计算结果，完成下列各题。
1. 6 × 8 = ？2. 11 × 9 = ？3. 12 × 7 = ？4. 9 × 6 = ？5. 8 × 5 = ？解答：1. 6 × 8 = 482. 11 × 9 = 994. 9 × 6 = 545. 8 × 5 = 40题目四：思考题。
小明有56个篮球，他想将这些篮球平均分给8个小朋友。
每个小朋友将获得多少个篮球？解答：小明有56个篮球，要平均分给8个小朋友。
我们可以使用除法来解答这个问题。
将56除以8，得到的商就是每个小朋友能获得的篮球的数量。
计算过程如下：56 ÷ 8 = 7所以，每个小朋友将获得7个篮球。
题目五：填空题。
1. 24 × 2 = ____2. 38 × 3 = ____3. 57 × 4 = ____4. 69 × 5 = ____5. 45 × 6 = ____解答：1. 24 × 2 = 482. 38 × 3 = 1143. 57 × 4 = 2284. 69 × 5 = 3455. 45 × 6 = 270题目六：解答下列各题。
乘法练习题两位数乘一位数
乘法练习题两位数乘一位数12 x 3 =23 x 5 =45 x 2 =34 x 4 =67 x 6 =51 x 9 =89 x 7 =57 x 8 =76 x 2 =98 x 5 =以上是乘法练习题，每个题目都是两位数乘一位数。
通过练习这些题目，可以帮助巩固你的乘法运算技能。
在解决这些乘法题目之前，我们先来复习一下两位数与一位数相乘的方法。
首先，我们要将两位数与一位数分别写在乘法竖式的上下两行。
将个位数与两位数相乘，并将得到的结果写在乘法竖式的个位上。
然后，将十位数与两位数相乘，并将得到的结果写在乘法竖式的十位上。
最后，将两个结果相加，得到最终的答案。
接下来，我们逐个解答这些乘法题目：1. 12 x 3 =将 12 写在上面，将 3 写在下面：```12x 3-----```然后，将个位数 2 与 3 相乘，并将结果写在个位上，得到 6：```12x 3-----6```接着，将十位数 1 与 3 相乘，并将结果写在十位上，得到 3：```12x 3-----```所以，12 x 3 = 36。
继续解答下一个题目：2. 23 x 5 =将 23 写在上面，将 5 写在下面：```23x 5-----```将个位数 3 与 5 相乘，并将结果写在个位上，得到 15：```23x 5-----15```将十位数 2 与 5 相乘，并将结果写在十位上，得到 10：23x 5-----115```所以，23 x 5 = 115。
继续解答下一个题目：3. 45 x 2 =将 45 写在上面，将 2 写在下面：```45x 2-----```将个位数 5 与 2 相乘，并将结果写在个位上，得到 10：```45x 210```将十位数 4 与 2 相乘，并将结果写在十位上，得到 8：```45x 2-----80```所以，45 x 2 = 80。
继续解答下一个题目：4. 34 x 4 =将 34 写在上面，将 4 写在下面：```34x 4-----```将个位数 4 与 4 相乘，并将结果写在个位上，得到 16：```34x 4-----16```将十位数 3 与 4 相乘，并将结果写在十位上，得到 12：```34x 4-----128```所以，34 x 4 = 128。
两位数乘一位数测试题
两位数乘一位数测试题《两位数乘一位数，那些有趣又有挑战的事儿》我呀，在数学的海洋里遨游的时候，发现了一个特别的“小岛”，这个“小岛”就是两位数乘一位数。
今天我就来和大家聊聊关于两位数乘一位数的那些测试题。
咱先来说说简单的。
比如说10乘以2，这就很容易啦，就像1个小盒子里有10颗糖，那2个小盒子里就有20颗糖呗。
那计算起来就是10×2 = 20。
这就好像是走路，平坦又顺畅，一点磕绊都没有。
可要是稍微变一变呢？像23乘以3。
这就有点像搭积木啦，23可以看成是20和3，那20乘以3就是60呀，就像是搭好了一大块积木。
3乘以3呢，就是9，这又是一块小积木。
最后把它们加起来，60 + 9 = 69。
我和同桌讨论这道题的时候，同桌还打趣说：“这就像把小怪兽的身体和它的小胳膊加起来，就成了完整的小怪兽啦。
”哈哈，是不是很有趣？再看34乘以2。
我一开始算的时候还犯迷糊呢。
我想啊，30乘以2是60，4乘以2是8，加起来就是68。
这时候我前面的同学转过头来问我：“你咋算得这么快呀？”我就把我的方法告诉他，他说：“哎呀，我怎么没想到呢，我在那一个数一个数地加，可费劲了。
”这就告诉我们呀，方法很重要呢。
不过呢，有些两位数乘一位数的测试题可就像小恶魔一样狡猾啦。
就像49乘以7。
40乘以7是280，9乘以7是63，这加起来可就有点头疼啦。
我算了半天，差点就出错了呢。
我心里想：“这题怎么这么难呀，就像要爬一座很高很高的山，每一步都很艰难。
”这时候老师走过来说：“仔细点哦，别慌。
”我就深吸一口气，重新算了一遍，终于算对了。
还有那种带进位的，比如56乘以8。
50乘以8是400，6乘以8是48，这48可不能直接写呀，得把4进到前面去。
我在做这道题的时候，和后面的同学争论了起来。
我觉得是448，他觉得是488。
我们就把自己的计算过程写出来对比。
我就说：“你看呀，6乘以8是48，要进4呢，你肯定没进位。
”他一看，哎呀了一声，说：“原来是这样，我太粗心啦。
小学数学浙教版三年级上册《两位数乘一位数一》习题1
《两位数乘一位数（一）》习题
一、基础过关
我们比比看，谁更棒！
１.26×3=（）
A.78
B.68
C. 29
２.42×3（）24×3
A.＞
B.＜
C. =
３.一个两位数乘8，所得的积可能是两位数，也可能是（）位数。
A.一位数
B.三位数
C.四位数
４.66×5（）55×6
A.＞
B.＜
C. =
５.28×3（）3×28
A.＞
B.＜
C. =
二、综合训练
比比看谁能用竖式计算的准确！
46×2= 25×3=
15×3= 23×4=
三、拓展应用
一个正方形花园的边长是15米，想在四周围上栅栏。
栅栏需要多长？
参考答案
《两位数乘一位数（一）》习题
一、基础过关
１.A.78
20×3=60 6×3=18 60+18=78
２.A.＞
因为42×3=126 24×3=72 126＞72所以选A.＞
３.B.三位数
当两位数乘8，积的十位上的数相加小于10，积就是两位数，当积的十位上的数相加大于十，向百位进位的时候，积就是三位数。
４.C. =
因为66×5=330 55×6=330 所以选C. =
５.C. =
因为28×3=84 3×28=84 所以选C. =
二、综合训练
92 75 45 92
三、拓展应用
5×4=60（米）
答：栅栏需要60米。
两位数乘一位数 练习题
两位数乘一位数练习题12乘以5等于多少？两位数乘一位数的练习是数学学习中的基础内容之一。
通过这种练习，学生可以更好地理解乘法运算，并提高他们的心算能力。
在本文中，我将提供一些有关两位数乘一位数的练习题，帮助学生巩固他们的数学技能。
1. 12乘以5等于多少？2. 34乘以7等于多少？3. 67乘以3等于多少？4. 89乘以2等于多少？5. 51乘以6等于多少？6. 23乘以9等于多少？7. 45乘以4等于多少？8. 76乘以8等于多少？9. 95乘以1等于多少？10. 18乘以3等于多少？通过解答以上题目，学生可以运用乘法运算规则，计算出正确的答案。
以下是每个题目的解答：1. 12乘以5等于60。
2. 34乘以7等于238。
3. 67乘以3等于201。
4. 89乘以2等于178。
5. 51乘以6等于306。
6. 23乘以9等于207。
7. 45乘以4等于180。
8. 76乘以8等于608。
9. 95乘以1等于95。
10. 18乘以3等于54。
学生可以逐一计算每个乘法算式，并将结果填写到相应的空格中。
这样的练习可以帮助他们练习乘法运算和提高他们的心算能力。
对于能力较弱的学生，可以提供更多的练习机会，以加深他们对乘法运算的理解。
为了进一步提高学生的数学技能，我们可以将练习题扩展到更复杂的乘法算式。
例如：1. 23乘以15等于多少？2. 46乘以12等于多少？3. 89乘以25等于多少？4. 61乘以18等于多少？5. 74乘以13等于多少？通过挑战更复杂的练习题，学生可以更深入地理解乘法运算的原理，并锻炼他们的计算能力。
同时，老师可以提供一些技巧和方法，帮助学生快速解决这些乘法算式。
总结起来，通过练习两位数乘以一位数的题目，学生可以提高他们的数学计算能力和心算能力。
这种基础的练习对于学生在数学学习中具有重要意义。
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两位数乘一位数巩固练习
一、填空
1、把35+35+35+35改成乘法算式是（）。
2、25×4＝（ ），表示（ ），还表示
（ ）。
3、最大的两位数与最大的一位数的积是（ ）。
4、13×4改成加法算式是（）。
二、选择。
1、小车有32辆，大车是小车的3倍。
大车有多少辆？这是求
（ ）
A、32里面有几2？
B、32里面有几个3？
C、32的3倍是多少？
2、求一个数的几倍是多少用（ ）。
A、加法计算
B、乘法计算
C、除法计算
3、小明家在7楼，他每上一层楼用了10秒，在1分钟内小明能从一楼走到家吗？（ ）
A、能
B、不能
C、不能确定
4、奶奶的养鸭厂，最近买了20只鸭子，原来鸭子的数量是新买来鸭子的2倍，现在养鸭厂一共有多少只鸭子？列式正确的是（ ）
A、20×2
B、20+20÷2
C、20+20×2
D、20+20
三、列竖式计算。
12×4 28×6 26×3
四、列式计算
1、32的3倍比264少多少？
2、比25的6倍多50的数是多少？
3、900比8个12多多少？
六、应用题
1、一本故事书80页，每天读18页，3天后还剩多少页？
2、一个工厂，有男职工27人，女职工的人数是男职工的4倍，这个工厂有工人多少人？
3、学校买教师办公桌和学生课桌各6套，每套学生课桌85元，每套教师办公桌200元，一共花了多少元？。