2020年华师大版八年级下册物理课后练习(5)(有答案解析)
华中师范大学第一附属中学人教版初中物理八年级下册第八章综合提高练习(含答案解析)

一、选择题1.射箭时,拉开的弓弦能将箭射出,箭离开弓弦后还能继续飞行,小明根据这一现象得出了以下结论:①弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态;②弓的弹性势能转化为箭的动能;③箭由于惯性力作用能继续飞行;④在空中飞行的箭若不受任何力作用,将处于静止状态;其中说法正确的是()A.只有①B.只有①②C.只有①②③D.①②③④都正确B 解析:B力可以改变物体的运动状态,弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态,①是正确的;拉开的弓具有弹性势能,转换为箭的动能使箭离开弓弦后还能继续飞行,②是正确的;惯性是物体本身的属性不是力,③是错误的;在空中飞行的箭若不受任何力作用,由牛顿第一定律可知,飞行的箭将保持匀速直线状态,④是错误的。
故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
2.下列措施为了增大摩擦的是()A.车轮装滚动轴承B.木箱装轮子C.车轮刻有花纹D.磁浮列车不与轨道接触C解析:CA.车轮装滚动轴承是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的,故A不符合题意;B.木箱装轮子是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的,故B不符合题意;C.车轮刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故C符合题意;D.磁浮列车不与轨道接触是通过使相互接触的面分离来减小摩擦的,故D不符合题意。
故选C。
3.如图所示,为放置在水平地面上的一个木箱,地面的粗糙程度不变。
下列情形中,关于木箱受到摩擦力的说法中错误的是()A.只在重力和支持力的作用下,静止在水平地面上的木箱不受摩擦力B.当用5N的力推木箱时,没有推动,此时木箱不受摩擦力C.当用10N的力推木箱时,恰好推动木箱做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为10ND.当用15N的力推木箱时,木箱在水平面上滑动,此时产生的摩擦力属于滑动摩擦力B 解析:BA.只在重力和支持力的作用下,静止的木箱没有向左或向右的运动趋势,所以木箱不受到摩擦力的作用,故A正确,不符合题意;B.当用5N的力推木箱时,木箱依然静止,木箱受到平衡力的作用,此时所受的摩擦力等于推力,为5N,故B错误,符合题意;C.用10N的力推木箱,木箱做匀速直线运动,则木箱受到平衡力的作用,此时木箱受到的摩擦力等于推力为10N,故C正确,不符合题意;D.用15N的力推木箱时,木箱在水平面上滑动,此时木箱受到的摩擦力属于滑动摩擦力,故D正确,不符合题意。
2019-2020年华师大版初中科学八年级下册第5章电与磁巩固辅导第九十篇.docx

2019-2020年华师大版初中科学八年级下册第5章电与磁巩固辅导第九十篇第1题【单选题】如图所示,下列有关电与磁实验的装置中,属于电动机原理的是()B、C、D、【答案】:【解析】:[解答]解:A、这是奥斯特实验装罢,说明通电导线周围存在磁场,不属于电动机的原理,故A错误;B、此实验探兖的是通电导体在磁场中受力运动的现象r属于电动机的原理r故B正礎;C、实验中若开关闭合,导体ab做切割磁感线运动时,电路中能够产生感应电流,是电磁感应实验,不属于电动机的原理,故C超;D、实验中若线圈abed转动r会做切割磁感线而产生感应电流,是发电机原理图,不属于电动机原理,故D错误. 妙B.[分析】电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的;电动机工作时是将电能转化为机械能;弄清四个选项所研究的是哪些实验或现象,再进行判断・4第2题【单选题】如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是()A、电流表示数变小,弹簧长度变短B、电流表示数变小,弹费长度变长C、电流表示数变大,弹簧长度变长D、电流表示数变大,弹簧长度变短【答案】:D【解析】:[分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装羞。
在铁芯的夕卜斡绕与其功率相匹配的导电绕组,这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性,它也叫做电磁铁.【解答】由安培主则可知,通电畴管上端为N极,与弹簧上的磁铁同名磁极相排斥;而滑片P从a端向b端滑动过程中,电路接入的电阻减小r电流堵大,导致电磁铁的磁性壇强,电磁铁与磁铁的排斥力增大,所以弹簧受到向下的力变小,弹簧长度如龛为:D。
4第3题【单选题】如图是一些研究电现象和磁现象的实验.下列关于这些实验的叙述正确的是()X !图3 IA、图1中小磁针被铁棒吸引,说明铁棒本身具有磁性B、图2中小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场C、图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方,说明A端是条形磁铁的南极D、图4中铁钉B吸引的大头针比A多,说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关【答案】:B【解析】:【分析】四幅图分别代表了电与磁中四个重要的物理实验,分别是磁体的特性、电流的磁效应、磁体的极性、电磁铁的探究r 这都是我们应重点事握的,在学习中招互比较更能憨地进行把握。
华师大二附中人教版初中物理八年级下册第八章综合经典练习卷

一、选择题1.2020年6月25日是一年一度的端午节,很多地区都举行了“端午龙舟赛”,关于比赛过程中的说法不正确...的是()A.比赛开始前龙舟在水面静止——龙舟受到平衡力的作用B.手握桨柄处刻有凹凸不平的花纹——为了减小摩擦C.停止划水,龙舟的速度将减慢——力可以改变物体的运动状态D.运动员用桨向后划水使龙舟前进——力的作用是相互的B解析:BA.比赛开始前龙舟在水面静止,龙舟处于平衡状态,浮力和重力大小相等,所以龙舟受到平衡力的作用,故A正确,A不符合题意;B.手握桨柄处刻有凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度,增大摩擦力,故B 错误,B符合题意;C.停止划水,由于受到水的阻力,龙舟的速度将减慢,说明力可以改变物体的运动状态,故C正确,C不符合题意;D.运动员用桨向后划水,浆受到水的作用力使龙舟前进,说明力的作用是相互的,故D 正确,D不符合题意。
故选B。
2.如图所示是小明用弹簧测力计测量钩码重力时的情形,当钩码静止时,下列各对力中属于平衡力的是()A.手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对手的拉力B.手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计的重力C.手对弹簧测力计的拉力和钩码对弹簧测力计的拉力D.弹簧测力计对钩码的拉力和钩码的重力D解析:D作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,连线在同一条直线上,则这两个力是一对平衡力。
A.手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对手的拉力,这两个力是一对相互作用的力,故A不符合题意;B.由题意知手对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的重力和钩码的重力之和,大小不相等的两个力不是平衡力,故B不符合题意;C.手对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的重力和钩码的重力之和,钩码对弹簧测力计的拉力等于钩码重力,大小不相等的两个力不是平衡力,故C不符合题意;D.钩码静止,弹簧测力计对钩码的拉力和钩码的重力是一对平衡力,故D符合题意。
3.下列做法中,为了增大摩擦的是()A.缝衣针表面做得很光滑B.自行车刹车时用力捏车闸C.旅行箱下装有小轮子D.磁悬浮列车车身悬浮B解析:BA.缝衣针表面做得很光滑,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,故A不符合题意;B.自行车刹车时用力捏车闸,是在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦的,故B符合题意;C.旅行箱下装有小轮子,是用滚动代替滑动来减小摩擦力,故C不符合题意;D.磁悬浮列车车身悬浮,是通过使接触面脱离来减小摩擦力,故D不符合题意。
华中师范大学第一附属中学人教版初中物理八年级下册第五章功和机械提高练习(含答案解析)

考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.下列实例中,人或机械对物体做功的是()甲:小车在推力作用下前进一段距离乙:起重机把物体在空中平移一段距离丙:搬石头,搬而未起丁:物体在拉力作用下升高一段距离A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丙D.丙和丁2.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示,两次对应的弹簧测计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是()A.F1=F2,P1>P2B.F1>F2,P1>P2C.F1=F2,P1=P2D.F1<F2,P1<P23.下列四位科学家中,以其名字命名功率的单位是()A.牛顿B.焦耳C.瓦特D.帕斯卡4.下列数据符合实际情况的是()A.托起两个鸡蛋所用的力大约是10N B.成年人手掌的面积约为10cm2C.成年人散步时的功率约为10kW D.通常情况下,人体受到的大气压强约为105Pa5.嫦娥五号是中国探月工程三期发射的月球探测器,也是中国首个实施无人月面取样返回的探测器。
2020年12月17日凌晨,嫦娥五号返回器成功携带月球样品着陆地球。
为避免着陆速度过大,嫦娥五号返回器采用了半弹道跳跃式再入返回技术方案(如图)就是用类似“打水漂”的方式两度进人大气层最终降落在内蒙古四子王旗地区。
返回器从首度进人大气层到最终落地的过程中,下列说法正确的是()A.嫦娥五号返回器的动能越来越大B.嫦娥五号返回器的势能先减小后增大再减小C.嫦娥五号返回器的势能不断减小D.嫦娥五号返回器的机械能始终不变6.几位同学进行爬楼比赛,规定功率最大的人获胜,那么冠军是()A.体重最大的人B.用时最短的人C.做功最快的人D.速度最大的人7.生活中我们会见到或使用许多机械,好像用它们无所不能,事实上用它们永远做不到()A.省力B.省距离C.省时D.省功8.2019年3月10日凌晨,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功将“中星6C”卫星发射升空,在卫星加速升空的过程中,关于卫星的能量分析,下列说法正确的是A.动能增加,势能不变B.动能不变,势能增加C.机械能总量不变D.机械能总量增加9.如图所示。
华师大二附中人教版初中物理八年级下册第五章功和机械经典练习卷

考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.如图所示,是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象,由图像可以知道,甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙大小关系是()A.P甲>P乙B.P甲<P乙C.P甲=P乙D.无法确定2.如图所示,运动员在进行蹦床比赛。
不计空气阻力,运动员比赛过程中,下列说法正确的是()A.到达最高点时运动员的速度为零受力平衡B.运动员弹离蹦床以后,蹦床对运动员做了功C.在下落过程中,运动员所受到的重力做了功D.在下落过程中,运动员所受的重力做功先快后慢3.小军和小民分别购买了两个不同品牌的排球,为了比较它们的弹性是否相同,以下方法最科学、可取的是()A.在教学楼前把两球分别向墙掷去,比较反弹后距墙的远近B.双手分别同时把两球按在地面上,感受哪一个球更费力些C.在二楼窗口,让两球从等高度处自由坠下,比较反弹高度D.把两球分别向上抛出,待它们下落再反弹时比较反弹高度4.下列数据符合实际情况的是()A.一个西瓜的重约为1N B.中学生登上三楼所做的功约为300J C.教室里的大气压约为1×104Pa D.正常体态中学生游泳时受到的浮力约为500N5.一定质量的货物在吊车钢索的拉力作用下竖直向上运动(不考虑空气的阻力和钢索重力),货物运动的路程(s)-时间(t)图象如图所示,根据图象,下列判断正确的是()A.2s时钢索的拉力大小小于8s时钢索的拉力大小B.货物竖直向上运动时,货物的重力不做功C.0至6s内钢索拉力做的功小于6s至12s内钢索拉力做的功D.0至6s内钢索拉力的功率大于6s至12s内钢索拉力的功率6.如图是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是()A.球被脚踢出去,说明只有球才受到力的作用B.脚踢球使球飞出去,说明力是物体运动的原因C.足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变D.空中飞行的足球,动能越来越小,势能越来越大7.小明站在地面用力竖直下抛乒乓球,球碰地后会弹跳到高于原抛球的位置。
2019-2020年八年级物理下册 课后练习及详解 功和机械综合

2019-2020年八年级物理下册课后练习及详解功和机械综合题一:关于功率和机械效率,下列说法正确的是()A.功率大的机械,机械效率一定高B.做功多的机械,机械效率一定高C.做相同的有用功,额外功少的机械,机械效率一定高D.省力的机械,机械效率一定高题二:下列关于功和功率,机械效率的说法正确的是()A.有力作用在物体上,力一定对物体做功B.物体做功越快,功率越大C.有用功越多,机械效率越大D.力对物体做功越多,功率就越大题三:如图所示,用滑轮组提升重物时,重800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m。
已知拉绳子的力F为500 N,则提升重物的过程中()A.做的有用功是800JB.拉力F的功率是80WC.绳子自由端被拉下3mD.滑轮组的机械效率是60%题四:如图所示,工人用240 N的拉力,在15 s的时间内,将重600 N的建筑材料提升到6 m 高的楼顶上,绳子自由端移动了 m,拉力做的功是_____J,拉力的功率是_____W。
题五:如图所示,物体A被滑轮组拉着在水平地面上5 s 内匀速直线运动了2 m,它受到地面的摩擦阻力是96 N,绳端拉力F为40N,则A物体的运动速度 m/s,拉力F的功率是W,该滑轮组的机械效率是。
题六:如图所示,质量为50 kg的物体A置于粗糙的水平地面上,用两个滑轮按图连接,当水平拉力F为120 N时,物体A恰能匀速前进,若物体A前进0.5 m所用的时间为10 s(绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计)。
则物体A受到的重力为 N,拉力F 做功的功率为 W。
(g取10 N/kg)题七:小欣用如图所示的动滑轮提升重量G=9 N的物体,当用竖直向上F=5 N的拉力拉绳的自由端匀速上升0.8 m,用时4 s。
小欣所做的总功是________J,机械效率是________,拉力的功率是________W。
题八:(多选)如图甲所示,建筑工人用滑轮组提升重为285 N的水泥桶,动滑轮重为15 N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中,水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图乙所示。
华东师大版科学 八年级下 第五章 电与磁 课后练习题

一、选择题1. 下列设备中利用电磁感应原理的是:()A.电磁铁B.电磁继电器C.电动机D.发电机2. 如图所示各器具中,与电流表工作原理相同的是()A.动圈式话筒B.电磁起重机C.扬声机D.在POS上刷卡3. 某同学在家庭实验室里,将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路,其中两个相同的铜线圈处于磁场中。
用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动,下列说法正确A.甲图中的线圈在运动过程中将电能转化为机械能B.乙图类似于发电机,其原理是电磁感应C.甲图类似于电动机,其原理是磁场对电流有力的作用D.乙图中的线圈有电流通过,也会随着运动起来二、填空题4. 如图所示的是用来描绘某﹣磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,b点的磁场比a点的磁场________ (选填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向________ 处(选填“P”或“Q”).5. 挂有铁球的弹簧测力计在电磁铁的上方,如图所示。
现将开关S闭合,则弹簧测力计的示数将_____(选填“变小”或“变大”)。
6. 在物理学中,用磁感应强度(用字母B表示,国际单位:特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱。
磁感应强度B越大,磁场越强。
(1)用某种材料制作的磁敏电阻,其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。
由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而_______,曲线没有过坐标原点,是因为________。
(2)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线,可测量图乙磁场中各处的磁感应强度。
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的1处,利用图丙所示的实验电路,改变滑动变阻器的阻值得到3组电压及电流的实验数据,如表格所示。
则该磁敏电阻的测量值是____Ω,位置1处的磁感应强度为_______T。
②实验中,仅将磁敏电阻从位置1处移至2处,其他条件不变,那么电流表的示数将会变________,电压表的示数将会变________。
四、简答题7. 随着科学技术的发展,社会的进步,人们根据生产、生活的需要,制造出了大小不同、形状各异的磁铁,如图1所示。
华师大版科学八年级下册同步课时训练第五章电与磁单元复习(含答案)

第五章单元复习一、磁现象1.磁性:物体具有的能吸引等物质的性质(吸铁性)。
2.磁体(1)定义:具有的物体。
(2)分类:永磁体分为天然磁体、人造磁体。
3.磁极:磁体上的地方叫磁极。
(1)在水平面内自由转动的磁体静止时,指南的磁极是,指北的磁极是。
(2)磁极间的相互作用规律:, 。
(3)任何一个磁体都有个磁极,磁极总是出现的,条形磁铁的磁极在磁体的。
一个永磁体分成几部分后,每一部分仍存在个磁极。
(4)应用:磁浮列车底部装有用线圈绕制的电磁铁,利用磁体之间的相互作用,使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度。
4.磁化:使原来没有磁性的物体的过程。
5.磁场(1)定义:在周围的空间存在的由磁体产生的物质。
磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质。
(2)基本性质:磁场对放入其中的产生的作用。
磁极间的相互作用是通过产生的。
(3)方向规定:把小磁针放在磁场中某处,当小磁针静止时,小磁针的极所指的方向就表示该处的磁场方向。
6.磁感线(1)定义:人们根据磁铁周围磁场中铁粉的排列情况画出的虚曲线。
(2)方向:磁场中任何一点的磁感线方向都跟放在该点的磁针静止时所指的方向一致。
在磁体外部,磁感线由磁体的到磁体的;在磁体内部,从又回到。
7.地磁场(1)定义:地球周围存在的叫作地磁场。
磁针指南北是因为受到的作用。
(2)磁极:地磁场的北极在,地磁场的南极在。
(3)在地表附近地磁场中磁感线的走向大致是的。
二、电流的磁效应8.奥斯特实验如图所示,如果在直导线附近放置一枚小磁针,则当导线中有电流通过时,磁针将发生。
这一现象由丹麦物理学家奥斯特于1820年通过实验首先发现。
该现象说明:通电导线的周围存在磁场,且磁场的方向与的方向有关。
通电导线的周围存在,这种现象称为电流的效应。
9.直线电流周围的磁感线(1)如图所示,磁感线分布在通电直导线的所有平面上,是以电流为中心(以直导线上各点为圆心)的。
(2)越靠近导线,磁感线越,磁场越。
磁场的强弱与电流的有关。
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2020年华师大版八年级下册物理课后练习(5)
一、单选题(本大题共3小题,共6.0分)
1.下面所说的几种情况,哪一种一定能产生感应电流
A. 一段导体在磁场中做切割磁感线运动
B. 闭合电路的一部分导体在磁场里运动
C. 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动
D. 闭合导体在磁场里做切割磁感线运动
2.如图所示四个实验装置中,用来研究电磁感应现象的是
A. B.
C. D.
3.闭合电路的一部分导体或磁铁的运动方向如图所示,下列各电路中能产生感应电流
的是
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共1小题,共2.0分)
4.在电磁感应现象中,______能转化为______能,感应电流的方向不仅跟______有关,
而且跟______方向有关。
三、综合题(本大题共3小题,共30.0分)
5.什么是卫星通信?为什么从地面观察到的同步通信卫星似乎总是静止在地球上
空?
6.光纤通信是怎样实现信息传递的?光纤通信与无线电通信相比有哪些优点?
7.什么是互联网?互联网传送的信息是依靠什么进行编码的?
四、简答题(本大题共3小题,共15.0分)
8.为什么说信息既不是物质也不是能量,但又离不开物质和能量?
9.在电被用于通信之前,人们通常怎样进行通信?请写出三种方式。
10.什么是电磁波谱?为什么说红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁波?
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:A、导体在磁场中做切割磁感线运动时,是否是闭合电路的导体不确定,故不一定产生感应电流.故A错误;
B、闭合电路的部分导体在磁场中运动时,是否做切割磁感线运动不确定,故不一定产生感应电流.故B错误;
C、闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动,两个条件都满足了,故一定能产生感应电流.故C正确;
D、闭合导体在磁场里做切割磁感线运动,不会产生感应电流应该是一部分导体才行,故D错误.
故选C.
产生感应电流必须同时具备两个条件:电路是闭合的;导体在磁场中做切割磁感线运动;由此入手解决此题.
明确产生感应电流必须同时具备两个条件是解决此题的关键.
2.【答案】D
【解析】解:读图可知:
A、装置给灯泡通电,灯泡会发光,这是电能转化为光能,不是电磁感应现象,故A错误;
B、装置让通电导体放在磁场中,它会受到力的作用,这是用来研究磁场对电流的作用
或通电导体在磁场中受力的实验;故B错误;
C、装置将通电导线放在小磁针之上,是用来研究通电导体周围是否存在磁场的实验,即奥斯特的电流磁效应实验;故C错误;
D、装置图是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,产生感应电流,电流表会发生偏转,是用来研究电磁感应现象的实验;故D正确。
故选:D。
解答本题首先要弄清电磁感应现象的含义,闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时,会产生感应电流,这是电磁感应现象,其能量转化是机械能转化为电能。
奥斯特实验、电磁感应实验、电磁铁实验、磁场对电流的作用实验是电和磁当中最重要的几个实验,我们在日常的学习中应学会联系记忆,比较学习。
3.【答案】A
【解析】解:A、磁场由上向下,而磁铁沿水平方向运动,故切割磁感线,故A中可以产生感应电流;
B、磁场由上向下,导体向上运动,故不切割磁感线,故B中不产生感应电流;
C、磁场由上向下,导体向外运动,不切割磁感线,故C中不产生感应电流;
D、磁场方向由上向下,导体向下运动,故运动方向与磁感线平行,故不能产生感应电流;
故选:A。
解答本题应掌握感应电流的条件:闭合回路中的部分导体做切割磁感线的运动;则分析各图中磁感线的方向及导体的运动可知能否产生感应电流。
本题考查感应电流的产生条件,应明确两点:一应是闭合回路,二应是切割磁感线。
4.【答案】机械电导体运动方向磁场
【解析】解:电磁感应现象中,机械能转化为电能,根据电磁感应现象制成发电机。
感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关。
磁场方向一定时,改变导体运动
方向,感应电流的方向改变;导体运动方向一定时,改变磁场方向,感应电流的方向改变。
故答案为:机械;电;导体运动方向;磁场。
英国物理学家法拉第经过10年的探索,在1830年取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律,即电磁感应现象,根据这个现象发明了发电机;感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关。
掌握电磁感应现象的三个条件、感应电流方向的影响因素、感应电流大小的影响因素、能的转化等。
5.【答案】答:卫星通信是地球上包括陆地、水面和低层大气中无线电通信站之间
利用人造卫星作为中继站而进行的空间微波通信,卫星通信是地面微波接力通信的继承和发展;地球同步通信卫星和地球的转动方向和转动的角度是相同的,地球和卫星之间没有发生相对位置的改变,若以地球为参照物,卫星是静止的。
【解析】运动和静止是相对的。
判断一个物体的运动状态,关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止。
解答时要注意抓住参照物这个中心,进行灵活处理和分析,理解“同步”是解答此题的关键。
6.【答案】答:光纤通信的原理是:激光通信先将声音和图象信号调制到激光束上,然后把载有声音和图象信号的激光发送出去,最后用接收装置把声音和图象信号检出来;光纤通信相对于无线电通信,具有容量大、不受外界条件的干扰、传播很远、通信质量很高等特点。
【解析】光纤通信是利用激光在光导纤维中多次反射来传递信息的。
光纤通信是利用激光在光导纤维中传播来传递信息的;通信用的激光在光导纤维里传播。
目前,光导纤维的主要成分是二氧化硅。
光纤传输有许多突出的优点:频带宽、损耗低、重量轻、抗干扰能力强、保真度高、工作性能可靠、成本不断下降。
7.【答案】答:互联网,又称网际网路或音译因特网、英特网,是网络与网络之间所串连成的庞大网络,这些网络以一组通用的协定相连,形成逻辑上的单一巨大国际网络。
这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”,在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称“互联网”,即是“互相连接一起的网络”。
网络编码是一种融合了路由和编码的信息交换技术,它的核心思想是在网络中的各个节点上对各条信道上收到的信息进行线性或者非线性的处理,然后转发给下游节点,中间节点扮演着编码器或信号处理器的角色。
【解析】互联网,即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。
互联网已成为当今世界不可缺少的一部分,它使地球成为了信息网络村。
它不但可以让你随时跟朋友互动,还可以实现资源的共享,从而使我们节省了成本还提高了效率,互联网还是一个超越时空的穿梭器,它不受时间和空间的限制,就可以实现聊天、看电影、看新闻等活动;同学们一定要健康上网。
8.【答案】答:能量是物质的状态,信息是物质和能量的组织形式;
能量归根结底也是一种信息,纯信息只在生物体的意识中抽象存在。
【解析】信息是一个抽象的东西,是供人们相互沟通的内容,信息必须具备发出者和接收者才会有实际的意义,而信息的发出和接收都离不开物质和能量。
本题考查抽象的信息,能判断信息、能量、物质之间的关系。
9.【答案】答:在电被用于通信之间,人们通过驿站、烽火与狼烟、飞鸽传书或旗语、
鸣锣、击鼓、呐喊等方式传递信息。
【解析】现代通讯方式有:邮递、电报、电话、手机、、电脑聊天等;在电被用于通信之前,人们的主要通信方式有:
驿站,也就是六百里,八百里加急那种,换马不换人;
烽火与狼烟,多用于边区示警用途;
飞鸽传书,不一定是鸽子,也可能有老鹰,秃鹫等等,训练有素;
旗语,挥舞小旗子传递信息,古代主要用于指挥战斗,现代生活中仍在应用;
近距离的很多,如鸣锣、击鼓、呐喊等。
本题考查了信息的传递方法,属于基础知识的考查,多了解有关通信知识,拓宽知识面是解题的关键。
10.【答案】答:为了对各种电磁波有个全面的了解,人们按照波长的顺序把这些电磁波排列起来,这就是电磁波谱。
电磁波包括的范围很广,实验证明,电磁波是由变化电磁场产生的,光是电磁波;电磁波有:无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、X射线,射线。
【解析】人们按照波长的顺序把这些电磁波排列起来,这就是电磁波谱;电磁波是由变化电磁场产生的,电磁波有:无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、X射线,y射线。
本题考查电磁波谱以及电磁波,难度不大。