2006年高考文综政治知识热点、常见易混点、丢分点解析
2006年高考考前辅导

2006年高考政治考前辅导第一部分:教材易错点解析经济常识1、商品的使用价值与价值是商品所不可缺少的,如果假冒伪劣就不能视为商品。
2、价格由价值决定,市场形成。
3.商品的使用价值没有大小之别,只有优劣之别。
即:使用价值是不能比较的,价值是可以比较的。
使用价值与价格无直接关系。
4、见到价格只能从价值和供求方面寻求答案,不能从使用价值处想。
同时,价格只能由价值决定,而不能说有供求关系决定。
5.国家有权发行纸币,有权决定纸币发行的数量、面值、但无权决定纸币的购买力(一定面值的纸币代表多大价值由纸币的发行量决定)。
6、流通手段和支付手段的区别:流通手段是一手交钱,一手交货;支付手段是钱货分离7、货币的本质是一般等价物,货币是商品但其本质不是商品。
8、经济学里见到动力要想到科技,哲学里见到动力要想到矛盾。
9、见到经济活动(如怎么样增加农民收入;怎么样建立良好的市场经济秩序;怎么样维护消费者的权益等)一般从三个方面来想:国家、企业与个人 10.我国的根本经济制度是:社会主义公有制我国的基本经济制度是:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
社会主义市场经济的组成部分:公有制与非公有制;社会主义经济的组成部分:公有制。
12.公有制经济与非公有制经济在所有制中的地位是不同的:主体、主导与被支配的关系。
但它们是社会主义市场经济中的地位是平等的,都平等地进入法律、法规没有禁入的行业与领域;在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面,享有同等待遇。
13、股份制(不是股份合作制)要作为公有制经济的主要实现形式,但不是所有国有企业都要实现股份制,注意公有资产:在社会总资产中占优势。
既要有量的优势,又要注重质的提高国有经济:控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
股份制经济不一定是混合所有制经济。
14、市场机制就是指商品价格由市场形成。
即商品价格既反映价值,又反映供求关系。
见到市场经济应想到面向市场、价值规律、市场调节的缺陷、国家宏观调控等知识。
2006年高考政治时政热点——专题之五

内部原因,也与西方大国维护其全球战略利益、插手中东事务有关。影响阿以和平进程的
因素主要有:巴勒斯坦问题(交通要道,争夺土地);耶路撒冷问题(宗教纷争);被占
领土问题;水源问题。现在的不稳定因素有:传统安全威胁与非传统安全威胁因素相互交
2
织,恐怖主义危害上升;霸权主义和强权政治有新的表现;局部冲突此起彼伏。
凌弱,武备是用来防敌入侵而非掠夺扩张。
中国的发展给世界各国带来了巨大的市场和发展机遇,促进世界和平力量的增长。
3、基于当今世界发展潮流的必然选择
①历史的经验教训
侵略、掠夺建设不了和谐世界,殖民主义、霸权主义只会给世界带来灾难。
20 世纪上
半叶爆发了两次世界大战。第一次世界大战将欧洲、西亚、非洲和远东地区
和平与动荡并存的局面。各种力量重新分化组合,美国企图独霸世界遭大多数国家反对,
日本积极建立政治大国,欧洲一体化加快使其地位提高实力增强,中国作用日显。
“一超
多强”局面将持续,但多极化趋势不可逆转。世界多极化趋势的发展,有助于扼制美国搞
单极世界由它来领导国际社会的图谋,有利于世界的和平发展和国际关系的民主化。世界
2、2005 年 9 月 1 日,国务院新闻办公室发表《中国的军控、裁军与防扩散努力》白皮书。
中国奉行防御性的国防政策,坚持国防建设与经济建设协调发展。我们不参加军事同 盟和军备竞赛,不谋求势力范围,不在海外设立军事基地;反对一切形式的恐怖主义,反
对核及大规模杀伤性武器扩散,主张全面禁止和彻底建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。
2、和谐世界的内涵: 民主、和睦、公正、包容。坚持民主平等,实现协调合作;坚持和睦互信,实现共同
安全;坚持公正互利,实现共同发展;坚持包容开放,实现文明对话。
【高三政治试题精选】2006年高考政治复习最新信息-核心知识点解读

2006年高考政治复习最新信息:核心知识点解读3 个别劳动生产率、个别劳动时间与价值无直接关系 , 但存在间接关系 , 将会对社会劳动生产率产生重要的影响。
商品的价值量有单位商品价值量和一定时期内创造的价值量之分 , 但多数情况下是指单位商品价值量 , 要注意分清。
5 充当商品交换的媒介可以是一般等价物 , 也可以是货币 , 这时买与卖分离。
货币产生后 , 交换媒介固定充当一般等价物 , 即-G-6 纸币不能执行价值尺度 , 有贮藏手段职能。
除执行价值尺度外 , 必须是现实的货币。
纸币不是观念中的货币 , 是货币符号。
假币不是纸币。
8 流通中所须的货币量是指实际所需要的货币量。
由于货币是指金银贵金属货币 , 因此流通中所需要的货币量也是指金属货币量。
(社会劳动生产率 , 社会必要劳动时间)。
供求关系是影响价格变化的重要因素。
在坚持价值决定价格的前提下考察供求关系的影响。
供求关系直接影响价格的变化但不是决定因素。
在货币价值一定的条下考虑 ,除价值的决定与供求关系的影响 , 还有政策因素、纸币的发行、人们的购买心理等。
11 等价不是价值与价格相等或完全一致 , 而是相符。
价值规律的作用是价值规律在发生作用 , 因此三个作用都基于价值规律的内容和表现形式。
违背价值规律的表现 , 结果就是受惩罚或遭淘汰。
13 坚持有制的主体地位 , 而不是主导。
坚持国有经济的主导地位是有制经济主体地位的一个方面表现。
另一方面就是有资产在社会总资产中占优势。
有资产在社会总资产中占优势 , 不是对所有行业所有部门而言的 ,不同行业和部门可以有所不同。
14 混合所有制经济不能再简单地划作是非有制经济。
对混合所有制经济的性质要具体分析 , 其中国有集体成分仍然是有的 , 国有集体控股企业具有明显的有性。
它体现了有制的优越性。
股份制是资本组织形式和经营形式 , 股份制经济必然是混合所有制经济。
2006年高考时政复习:迎着热点上

2006年高考时政复习:迎着热点上河南郑州一中于红2006年05月24日中国青年报近几年高考政治试题的显著特点是“迎着热点上”,以国际国内时事热点为背景,考查学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。
今年复习备考的相关热点如下:一、十一五规划。
1.要求学生明确“十一五规划”的内涵、主要目标、指导思想和主要任务。
2.学会用联系观点、主次矛盾等考点分析以经济建设为中心和社会全面发展的关系。
3.学会运用提高企业经济效益等考点分析转变经济增长方式等问题。
二、建设社会主义新农村。
1.学生应了解建设社会主义新农村的科学内涵、重要意义和具体措施。
2.要求根据党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中关于建设社会主义新农村的要求和目标,为建设社会主义新农村提出合理化建议。
3.运用国家职能的知识说明我国政府建设社会主义新农村的必要性。
4.运用唯物辩证法整体与部分的观点分析怎样建设社会主义新农村。
三、提高自主创新能力与“神六”飞天。
1.“神六”的胜利升空和成功返回,是我国自主创新的典范。
学生应了解自主创新的内涵、目的、措施。
应学会用哲学观点来分析发扬载人航天精神的意义;从经济常识角度指出我国积极参与空间科学实验的经济意义;运用政治常识说明我国为什么必须在世界高科技领域占有一席之地。
2.分析自主创新对于我国经济和社会发展的重大意义;学会用经济、哲学、政治常识说明怎样提高我国的自主创新能力。
四、全面贯彻落实科学发展观,建设资源节约型、环境友好型社会。
要求学生明确什么是科学发展观、怎样落实科学发展观;学生应从是什么、为什么、怎么办三个角度了解建设资源节约型、环境友好型社会。
学会从经济学角度,对怎样建设节约型社会提出建议。
五、关于构建和谐社会。
应了解社会主义和谐社会的基本特征、构建和谐社会的基本要求和意义。
了解推进和谐社会建设的重大举措—扩大就业、完善社会保障体系、合理调节收入分配、保障人民生命财产安全等。
2006届高考最新时政热点专题理论分析集萃

2007高考时政专题二:建设社会主义新农村背景材料材料一:十六届五中全会通过的《建议》强调指出:“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,扎实稳步地加以推进。
要统筹城乡经济社会发展,推进现代农业建设,全面深化农村改革,大力发展农村公共事业,千方百计增加农民收入。
”材料二:建设社会主义新农村,决不仅仅意味着加快农村经济的发展。
五中全会突出强调:“要统筹城乡经济社会发展,推进现代农业建设,全面深化农村改革,大力发展农村公共事业,千方百计增加农民收入”。
这意味着在加快经济发展的同时,农村教育、文化、医疗、社会保障、基础设施等社会事业,也将进入加速发展时期,城乡差距有望逐步得到缩小,农村面貌将迎来新一轮的历史性巨变。
材料三:目前,全国已有28个省份全部免征农业税,还有三省也将农业税税率降低到2%以下。
在“十一五”规划的开局之年,我国将全部取消农业税。
与此同时,全国已经有11个省市先后出台了以建立城乡统一的户口登记制度为主要内容的改革措施,各地进一步清理取消对进城就业农民的限制性规定和不合理收费。
材料四:2005年,全国有18个省(自治区、直辖市)进行村民委员会换届选举,民政部日前下发通知,要求加大对村民委员会换届选举指导力度。
热点解读农业是国民经济的基础,我国农业人口占三分之二。
“三农”问题始终是我们党、政府高度关注的焦点问题。
建设社会主义新农村是一个呼应新时期发展战略转变的、统领全局的新提法。
建设社会主义新农村,意味着在加快农村经济发展的同时,农村教育、文化、医疗、社会保障、基础设施等社会事业也将进入加速发展时期,城乡差距有望逐步得到缩小,农村面貌将迎来新一轮的历史性巨变。
从历年高考来看,这一问题一直是高考政治命题的重点内容。
2007年备考中对本专题的复习要特别关注十六届五中全会、中央经济工作会议和中央农村工作会议的有关精神。
1、什么是社会主义新农村?十六届五中全会对新农村建设提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求。
2006年高考政治热点命题角度分析_4

2006年高考政治热点命题角度分析一、“十一五”规划【背景材料】中共十六届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。
《建议》是中央在深入调研、广泛听取有关方面的意见和建议的基础上形成的。
建议立足科学发展,着力提高科技自主创新能力,完善体制机制,促进社会和谐,明确未来中国经济社会发展的指导方针,提出符合中国国情、顺应时代要求、反映人民意愿的发展目标和总体部署,经十六届五中全会审议、研究、讨论,修改完善后,做出决定,以建议的形式提交全国人民代表大会上升为国家意志,作为我国今后5年国民经济和社会发展的纲领。
《建议》把延续了50多年的国民经济和社会发展“计划”首次变成了“规划”,凸显了政府更加注重发挥市场对资源配置的基础性作用、更加注重对经济社会发展的宏观把握和调控,坚持以科学发展观统领发展全局。
《建议》在征求各民主党派和各界意见后,将交国务院平衡、完善后形成纲要草案,最后由全国人民代表大会审议通过后正式实施。
【命题角度分析】1.《建议》的形成是怎样体现中国共产党对国家政权的领导方式和执政方式的?【解析】(1)中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导。
十六届五中全会提出制定“十一五”规划建议,体现了党的政治领导。
(2)党根据我国国情和时代发展要求制定“十一五”规划建议,体现了科学执政;在广泛征求民意的基础上,经中共中央委员会审议、研究、讨论后,做出决定,形成“十一五”规划建议,体现了党民主执政;以建议方式提交全国人大上升为国家意志,体现了党依法执政。
2.制定“十一五”规划的建议为何要由党来提出?【解析】中国共产党是执政党,是我国社会主义事业的领导核心。
中国共产党对国家实行政治领导。
3.《建议》“计划”变“规划”,一字之差,但延续了50多年的国民经济和社会发展“计划”首次变成“规划”,却是耐人寻味的变化。
请从经济常识的角度谈谈,《建议》由“计划”变“规划”,这一字之差意味着什么?【解析】这“一字之差”,传递出中国经济社会发展的三大信号。
2006年高考政治考点分析大放送

2006年高考政治考点分析大放送一、经济常识部分第一单元商品和商品经济1、商品的基本属性。
使用价值和价值是对立统一的关系统一表现在:(1)使用价值是价值的物质承担者。
(2)价值是商品的本质属性。
没有价值的东西不能成为商品。
对立表现在:二者不可兼得,消费者要想获得使用价值就必须支付价值;生产者要想实现商品的价值就必须让渡商品的使用价值。
商品的使用价值的重要性,名牌代表了高质量、高使用价值、高市场占有率、高知名度,名牌代表着企业良好信誉和形象。
其根本目的还是企业的经济效益。
优质优价:正因为名牌往往有好质量,使用价值高,往往耗费了更多的人类劳动,因此价格更昂贵。
结合热点:企业良好信誉形象的作用、创名牌,打击假冒伪劣商品,整顿和规范市场经济秩序,考查商品的使用价值和价值之间的关系及提高产品质量的意义。
2、商品的价值量。
商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,商品价值量与社会必要劳动时间成正比,商品价值量与社会劳动生产率成反比。
价值量的决定:商品的价值量是指商品价值的大小;价值量是由社会必要劳动时间决定的,不是由个别劳动时间决定;个别劳动时间低于社会必要劳动时间则获利多;高于则获利少,亏本甚至破产。
价值量与劳动生产率关系:劳动生产率就是劳动者的生产效率,表示为单位时间内生产的产品数量,单位产品所耗费的劳动时间;个别劳动生产率提高:单位商品价值是不变;同一劳动、同一时间创造的价值总量增大;社会劳动生产率高:单位商品的价值量降低,同一劳动、同一时间创造的价值总量不变。
结合分析企业要在竟争中获胜,就必须提高自己的个别劳动生产率。
3、货币的产生和本质。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币的本质是一般等价物。
结合现实生活中人们对货币的不同看法,从货币的起源和本质说明正确认识货币的作用。
货币的职能。
价值尺度、流通手段是货币的两种基本职能;货币的其他职能有贮藏手段、支付手段、世界货币等。
货币流通规律:流通中的货币量=商品价格总额/货币流通次数=待售商品数量×价格水平/货币流通次数。
山东:2006年高考文科综合政治临考点睛

山东:2006年高考文科综合政治临考点睛政治学科临考复习如果能安排科学、恰当,可以说能取得其它任何学科都无法比拟的成效。
一、关注考试大纲,把握变化考点对照2006年考纲确定的知识范围,一个一个地进行整理、排查,将考点与教材的知识点对应起来。
考试大纲的新增考点,往往是高考命题的重点。
2006年政治学科考纲新增“企业兼并与破产”“关税”两知识点。
对于“企业兼并与破产”,更多地体现了深化改革,优化企业结构,提高经济和社会效益,增强竞争力的要求。
可以结合当前国内外市场竞争的重大现实问题加以思考。
“关税”对进出口贸易具有重要的调节作用,也是维护我国国家利益的重要手段。
对此新增考点,要分析我国关税收入不断增加的原因,我国关税的降低对我国及世界经济的影响。
要注意关注近年来国际贸易中的重大现实问题,特别是联系国际贸易纠纷、倾销与反倾销等问题加以思考。
二、夯实学科基础,突出主干知识,构建知识体系⒈抓好基础。
建议在剩下的宝贵时间里,从繁杂的参考书、练习题中解脱出来,耐心地将课本再看一遍,把基本概念、基本原理、基本观点、基本事实及其相互关系这些基础知识再理一遍。
⒉抓好主干。
掌握构成政治教材体系的主要知识,把握具有较强“使用价值”的重点知识。
比如经济常识中的商品、货币职能、价值、价格、我国所有制结构、分配制度、市场经济机制和宏观调控、经济全球化、外汇汇率、我国对外贸易原则等。
⒊抓好体系。
在考前复习中,要注意画出知识间的联系图。
例如哲学常识中的“辩证法”包括第二、三、四课的内容,其主要内容可以用联系、发展、规律、矛盾这四个中心词加以概括。
三、关注热点,找准切入点⒈梳理清楚2006年高考政治考试时政范围内有哪些重大热点,并了解每一热点的来龙去脉。
2006年值得关注的主要时政热点有:中国共产党十六届五中全会与“十一五”规划;保持党的先进性教育与加强党的建设;构建社会主义和谐社会与社会保障制度;科学发展观与调整产业结构;转变经济增长方式与自主创新能力:“三农”问题与建设社会主义新农村;改善宏观调控与稳健的财政、货币政策;社会主义政治文明与民主法制建设;社会主义精神文明与社会主义荣辱观;台湾问题;联合国成立60周年与和谐世界;中国和平发展之路与中美、中俄、中日关系等。
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2006年高考文综政治知识热点、常见易混点、丢分点解析高考备考冲刺阶段,怎样提高自己解题的准确性和得分率,是很多考生十分关心的话题。
要防止在所谓的“热点专题复习”中误入“热点”的海洋之中,迷失复习的方向。
根据多年的教学经验,这一阶段考生提高复习效率的关键是熟练掌握知识尤其是重点掌握热点知识,提高审题能力。
所谓热点知识就是近三年高考试题中出现频率较高的知识点。
其次要注意常见的易错点和易混点,避免犯同样的错误。
据统计,近三年文综试卷政治部分选择题中,排除错误选项就能得出正确选项的占52.7%,因此。
弄清这些常见错误点和易混知识点对于提高高考解题速度和得分率十分有益。
第三,要归纳常见的易错题型和自己容易丢分的题型,找出基本的解题规律,培养思维的全面性、严谨性、深刻性和辩证性。
一、近三年来高考政治热点知识归纳1.使用价值和价值的关系,价值量与劳动生产率的关系2.价格及其影响因素3.价值规律(内容、形式、作用)4.我国基本经济制度(what、why、how)5.我国的分配制度、分配原则(what、why)6.资源优化配置、市场经济(涵义、市场机制、市场经济的特征及其缺陷)和宏观调控(why、what、how、财政、税收、银行等经济手段)7.经济效益(why、what、how);增强自主创新能力是经济增长方式转变和结构调整的关键;兼并联合是优化企业结构、完善市场经济的有力杠杆8.企业信誉和形象、反对不正当竞争(why、what、how)9.农业(why、how、农民增收的途径和意义)10.新型工业化发展之路(why、how、支柱工业及其作用)11.第三产业的地位和作用12.劳动者的权利和义务、订立劳动合同的原则和意义13.我国社会保障制度(why、what、how)14.积累与消费(投资与消费的)关系15.市场交易的四原则、保护消费者的合法权益(why、what、how)16.生产与消费的关系、树立正确的消费观17.我国对外经济关系的客观必然性、汇率的变化、关税作用、进出口关系18.发展对外贸易的作用和原则。
19.以人为本的全面的协调的科学的发展观、和谐社会、节约型社会、环境友好型社会、创新型国家、社会主义生产目的、生产关系要适应生产力性质的规律。
20.哲学原理(略,按照考试大纲复习)21.与国家有关的活动:国家性质与国家机构、国家职能;我国国家机构的组织和活动原则;一国两制的涵义、内容、意义以及台湾问题的三个立场22.与公民有关行为:公民的权利特别是公民的监督权(含义、方式和意义)、公民的义务、正确处理公民与国家关系(公民权利和义务相统一的三个原则)23.理解中国共产党的性质、地位、作用(三个才能)、领导方式、执政方式、怎样加强党的建设(三个大的方面分别的原因、怎样建设)、“三个代表”(内容、关系、根本要求、地位、意义)、我国政党制度(why、how、what)、人民政协的性质和职能。
24.国际关系:国际关系及其决定因素;国际组织和国际法的作用;联合国的宗旨、原则和作用;和平与发展是当今世界两大主题;世界多极化、国际关系民主化趋势;中国在国际新秩序上的主张;国际竞争的实质;我国的外交政策(决定因素、基本点)25.关于政治文明建设:我国民主政治的本质、民主制度、重要性、怎样建设、常见实现形式(党内民主、干部人事的民主、依法行政、政府职能转变、实行科学民主决策、公民权利保障)二、高考政治常见易错易混知识点解析(注:下划线表示错误点或者重要知识点,括号内楷体部分为正确表述或简要分析)26.关于价值下列说法错误:①价值和使用价值是不可分割的。
②有价值东西也一定有使用价值,有使用价值也一定有价值(不一定,关键在于是否处于交换关系之中)。
③社会劳动生产率越高,单位时间内生产的使用价值的数量越多,因而,单位时间内创造的商品价值总量也越大(商品价值量是由社会必要劳动时间决定的,单位社会必要劳动时间内形成的价值总量是一定的)。
④商品的价值决定价格,因此,商品价值变化,价格也一定变化(不一定,价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素影响);⑤商品的质量性能越好,价格越高(错误,使用价值与价值量没有直接关系);⑥个别劳动时间越长,所生产商品的价值量就越大(商品价值量与个别劳动时间无关)。
27.纸币也具有价值尺度(没有价值尺度职能)和流通手段的职能。
纸币能代替货币执行流通手段的职能,因此,纸币也有价值(纸币没有价值)。
28.关于所有制结构下列说法错误:①非公有制经济是我国社会主义经济(社会主义市场经济)的重要组成部分,是推动我国生产力发展的主要力量(重要力量);②国有经济(公有制)是社会主义经济制度的基础(国有经济是国民经济的主导);③股份制都具有公有制性质(国有集体控股,企业具有明显公有性);④股份制是我国公有制的唯一(主要)实现形式29.发展社会主义市场经济要充分发挥国家宏观调控(市场)在资源配置中的基础性作用。
30.我国现阶段实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,把按劳分配与按生产要素分配相结合,效率优先,注重公平。
下列说法错误:①按劳分配是指劳动者按劳动成果(公有制经济中劳动者提供的劳动数量和质量)进行分配,因此,个体劳动者的分配方式属于按劳分配(按劳动成果分配);②在我国的分配制度中,按劳分配体现公平,忽略了效率;按生产要素分配体现效率,忽略了公平。
(效率和公平是不可分割的)③私营企业中的工人获得的工资收入属于按劳动成果分配(按劳动力要素分配)31.经济效益是企业生产总值与生产成本的比例关系,提高经济效益根本上取决于科技和管理水平,还受市场、劳动生产率、产品质量、企业规模等多种因素影响。
下列说法是错误的:①企业利润越多,经济效益提高;②提高劳动生产率,就一定提高企业的经济效益;③企业自主创新能力越强,企业经济效益一定越好。
32.解决我国能源短缺的关键是拓宽能源进口渠道,缓解能源压力(依靠科技进步,实现经济增长方式由粗放型向集约型转变)。
32. ①股份制是我国公司制的唯一(重要)形式;②股份制是产品的分配方式(企业组织形式);③有限责任公司(股份有限公司)通过募股集资的方式来筹集资本。
33.关于社会主义新农村问题,注意几种正确..提法:①依靠科技进步,走高产、优质、高效、生态、安全的农业发展之路是发展我国农业的根本出路............;②“三农”问题是关系现代化建设全局的根本性....,是最终实现农业现代化的必由之路、根本途径问题;③建设社会主义新农村的着眼点...是发展现代农业,提高农业的综合生产能力;④坚持两条根本原则....。
一是保障农民的民主权利,特别是土地承包经营的自主权。
二是让农民得到实实在在的利益。
34.关于社会保障制度:①完善社会保障制度是实现社会安定的根本性措施,因此,要千方百计提高社会保障水平(前提正确,结论错误。
要遵循既要发展生产,又要保障基本生活的原则)。
②任何社会成员都同等享受社会保障(社会保障制度遵循权利和义务相统一的原则,有能力履行义务而未履行者,不得享有社会保障);③居民社会保险(改为“商业保险”,社会保险只保障居民基本生活权利)保障水平与缴纳的保费成正比;④商业保险和社会保险一样,都以个人的实际需要为依据的(社会保险不是,它带有一定强制性)。
35. 关于积累和消费:①消费(积累)的最高限度是保证人民生活水平有所提高,积累(消费)的最高限度是保证再生产规模有所扩大;②政府用于劳动者职业技能培训的费用属于个人消费基金(公共消费基金)。
36.关于财政和税收:①要发挥财政在促进社会事业的发展的作用,关键是要增加税收收入(关键是发展经济,还要调整分配政策)。
②每个公民的所有收人(按照个人所得税法规定的个人所得)都在个人所得税的纳税范围。
37. 银行存款利率越高,储户的实际收益越多(居民实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比)。
38. 经济全球化使世界各国普遍受益(发达国家是主要受益者,发展中国家面临更大的挑战)。
39.具体科学知识(哲学)揭示的是世界变化发展的最一般规律。
40. 关于意识,下列说法错误:①意识是大脑(人脑)对客观事物的反映;②正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识则是人脑主观自生的;③意识对客观事物的发展起促进作用(a、意识本身不能直接作用于客观事物;b、意识能动作用具有两重性);④艺术创作不是由客观存在决定的、不需要反映现实生活、纯属人的主观创造性(凡是意识都是人脑对客观事物的反映);⑤物质和意识是互相促进,互相依赖的(不能理解为相互促进,意识依赖于物质,物质是独立于意识之外而存在的)。
41. 哲学的基本问题是物质和意识辩证关系(关系)问题。
42. 下列说法错误:①只要是从客观存在的事实出发就是从实际出发(既要立足实际,还要全面的、从整体上、在变化中把握实际);②科学理论(一起从实际出发)是我们想问题办事情的出发点;③要正确认识世界和改造世界,就必须做到客观与主观(主观与客观)的具体的历史的统一;④社会的客观性集中体现在社会规律(物质资料生产方式)的客观性;⑤价值规律(生产方式要适应生产力性质的规律)是社会发展的基本规律。
43.关于联系观点,下列说法是错误的:①联系是普遍的,因此,世界上任何事物之间都存在着相互联系的关系。
②事物的联系是普遍的、客观的、具体的、无条件的;③整体功能大于各个部分功能之和(不一定);④关键部分对整体起决定性作用(注意:一定条件下)。
44. 关于运动和发展的观点,下列说法错误:①运动是物质的唯一特性,是事物处于显著的变化之中(物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质的根本属性;只要处于“动”的状态,就是运动,变化是事物的性质或者存在状态的改变);②运动是绝对的,静止是不存在的(哲学上的静止是指相对静止,任何事物都是绝对运动和相对静止的统一);③新事物必定战胜旧事物,所以,新出现的事物(新出现的事物不一定是新事物)必定战胜旧事物;④量变是事物的变化,质变是事物的发展(发展是质变,质变不一定是发展,发展是向上的质变);⑤量变必然引起质变,质变是量变的总和(必然结果);⑤在一定条件下,外因对事物的发展也有决定作用(外因是事物发展的条件,内因起决定作用)。
45. 关于规律,下列说法错误:①规律是客观的,因此,规律的存在和发生作用是无条件的(有条件的);②人类改造自然的同时也改变(是不能被改造的)了自然界的客观规律;③规律是客观的,既不能被创造,也不能被改造和消灭,所以,规律是永恒不变的;④规律是事物之间的一种联系,因此,联系就是规律(规律是事物运动中本身固有的本质的必然的联系)。
46. 关于矛盾的观点,下列说法正确..:①矛盾特殊性规定了事物的性质;②事物的内部矛盾决定了事物的性质;③矛盾是事物变化发展的动力。