企业如何做好培训

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对公司培训的建议

对公司培训的建议篇一：关于对公司培训工作的建议关于对公司培训工作的建议一、按照员工入职时间长短和不同岗位专业知识技能掌握程度，随时关注并了解员工的培训需求，制定培训计划并组织实施。

1、对新入职员工，组织实施入职培训。

培训内容包括：（1）公司概况、经营理念、组织结构、职业道德、员工手册、各项管理制度、沟通技巧、服务礼仪、企业文化等；（2）安全教育、消防知识、急救常识等方面培训。

入职培训结束，安排一次考试，检验培训效果；2、组织实施在职培训。

制订的培训计划、课程设计、组织实施、效果评估等工作。

在职培训主要内容为岗位技能、员工思想教育，人力资源部进行监督。

二、外送（聘）培训这一点也是我们公司做的很不好的一方面，首先要创新就必须走出去和引进来，只有不断吸收新知识企业才不会落伍，才能有创新的基础。

我们不能总是仅仅局限于公司内部，这样就会产生闭塞现象，不能与外界及时联系，掌握外界的变化，这样的话生命力和竞争力就会大大的减弱。

其次，外送外聘培训也可以培养一批优秀的讲师，他们可以把新的知识、技能传授给广大员工，员工结合实际将其应用于生产，这样也可以达到良好的效果。

所以，作为一个大型企业尤其是生产型企业必须重视这一点。

三、根据岗位特征和员工知识技能背景的不同，积极探索各种不同的培训授课方式。

培训工作与学校教育就内容上说，有本质的区别。

知识的直接灌输、案例分析、互动研讨、现场训练等都是有效的授课方式。

另外一点就是极大的丰富授课内容，在培训过程中：注重实践性和操作性。

为公司培养具备丰富技能和良好职业道德的员工、积极宣传倡导公司企业文化。

在今后的培训中，考虑到实际情况（员工的文化水平、理解程度）关于技能方面的培训应把课堂设在现场，单独的在教室里面讲一些理论和书面上的东西，可以说大部分员工是没有效果的，所以说现场讲述、训练这样是比较直观和容易理解的。

四、建立公司员工个人培训档案。

档案内容：员工参加过的各种培训记录、每次考核成绩。

公司培训计划方案(精选12篇)

公司培训计划方案（精选12篇）公司培训计划方案篇1一、培训目的1、增强员工对企业的归属感和凝聚力企业的人才队伍建设一般有两种:一是靠引进,二是靠自己培养。

所以企业应不断地进行员工培训,向员工灌输企业的价值观,培训良好的行为规范,使员工能够自觉地按惯例工作,从而形成良好、融洽的工作氛围。

通过培训,可以增强员工对组织的认同感,增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。

就企业而言,对员工培训得越充分,对员工越具有吸引力,越能发挥人力资源的高增值性,从而为企业创造更多的效益。

培训不仅提高了员工的业务水平,而且提高了职工对自身价值的认识,对工作目标有了更好的理解。

2、提升员工技术、能力水准岗位人员上岗后也需要不断地进步、提高,参加更高层次的专业技能升级和职务晋升等方面的培训,使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准,以适应未来岗位的需要。

3、有助于企业建立学习型组织企业要想尽快建立学习型组织,除了有效开展各类培训外,更主要的是贯穿“以人为本”提高员工素质的培训思路,建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。

成功的企业将员工培训作为企业不断获得效益的源泉。

4、增强企业竞争优势一个企业要想建立竞争优势,就必须提供比其竞争对手质量更好的技术或服务,提供竞争对手所不能提供的创新性技术或服务,或者以更低的成本提供与其竞争者相同的技术或服务。

研究表明,员工培训对企业竞争优势的建立有着强烈的直接影响。

二、原则与要求1坚持按需施教、务求实效的原则。

根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。

整合培训资源，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过委外培训做好相关专业培训。

2.3坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。

三、培训职责1、由行政人事部负责公司的各项培训工作，包括培训制度的拟定、培训体系的建立、培训流程的完善、培训计划的制定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。

企业员工培训计划方案(14篇)

企业员工培训计划方案（14篇）企业员工培训计划方案篇1一：培训目标1、让新员工懂得集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境2、让新员工熟悉新的工作职责、工作流程、工伤保险、健康知识和服务行业应具备的基本素质。

二：培训程序1.当大学生或合同工人数较多，文明程度和年龄结构绝对集中时，由集团职校和用人单位联合培训，进行一次独特的考察。

(不按计划进行)2、人数较少，疏散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确以为证，职校负责抽查。

三：培训内容1、中央(公司)岗前培训中央筹备培训资料。

重要是要对新来员工表现欢送;依照各中心(公司)行业特色，中心(公司)的组织结构，工作性质，核心(公司)有关规章轨制跟本公司服务行业基础素质预备手册或专人讲授;指定新员工工作部分的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题。

2.实际工作部门负责新员工的在职培训。

先容新员工意识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容，部门内的特别划定;讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工;一周内，部门负责人与新员工进行交流看法，重申工作职责，指出新员工工作中呈现的问题，答复新员工的发问;对新员工一周的表示进行评估，给新员工下一步工作提出一些详细请求。

3、集团整体培训:集团职校负责，不定期散发《员工培训手册》(简述东南大学的历史与现状，描写东南大学在南京市地舆地位，交通情形;集团历史与发展远景，集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要引导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务品质尺度等;集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工公道化倡议采用的渠道;解答新员工提出的问题。

)四、培训反馈与考核1、各中心(公司)制造的培训教材须经由集团职工培训学校的审核，并交加团培训学校存档，所进行的中心(公司)→部门培训应在集团职工培训学校领导下进行。

如何做好培训工作

做好培训工作，要注意以下几点一、培训的目的：1、是让管理人员掌握必要的管理技术。

2、是让管理人员学习新的管理知识和先进的管理技能。

3、帮助管理人员建立正确的心态，以便更好地领导员工。

4、建立积极向上的企业文化。

5、提高企业的效益和提升企业的形象。

二、培训提纲：1、首先自我介绍。

2、说出今天培训的主题。

3、听取大家对培训的看法和工作上的困难。

4、为什么要给大家培训？5、培训给大家带来的好处有哪些？6、企业发展的动力和方向决定什么？7、我对企业发展的看法？三、策划培训的步骤：1、确定培训需求。

2、制定培训计划。

3、落实培训工作。

4、做好培训记录。

5、评估培训效果。

四、实施培训的步骤：1、确定培训师。

2、确定教材。

3、确定培训地点。

4、准备培训设备。

5、确定培训时间。

6、发放培训通知。

五、如何做好培训工作？（一）、做好培训计划。

（二）、安排好培训课程：让学员提出问题来共同研讨。

（三）、选择好培训师：1、喜欢培训工作。

2、有一定的相关知识。

3、有一定的实践经验。

4、心态积极。

5、善于学习。

6、善于语言表达。

（四）培训师应注意事项：1、充分准备讲课内容、教材教具、了解学员的背景资料。

2、良好的学习环境：灯光、温度、是否有噪音等。

3、良好的学习气氛。

4、确定学员学习的程度。

5、提高学员的注意力。

6、检讨改进。

新公司成立如何开展培训工作计划5篇

新公司成立如何开展培训工作计划5篇新公司成立如何开展培训工作计划1一、培训计划的制定培训计划分为公司级培训计划、部门内部培训计划、外派学习培训计划及各单项专业性计划培训。

公司级培训计划由行政部统一制定，由相关责任部门落实;部门内部培训计划由部门自行制定学习培训计划，自行组织培训实施;外派学习计划由各部门根据工作需要，制定学习计划和培训申请，由行政部组织实施。

公司统一制定的学习计划，根据工作情况实行全员培训，让全体员工能充分了解公司各项工作流程、制度和相关知识。

行政部并定期制定计划，聘请相关专业老师组织专业知识培训或组织相关人员参加相关课程培训。

根据公司总的学习培训计划，行政部每月排定培训计划，按照年度学习计划推进各项学习培训工作。

部门内部培训方面，部门内部根据各自工作情况，制定部门内部培训计划，并组织实施。

行政部根据各部门的培训计划进行各部门培训学习的跟踪和监督，确保部门内部培训的落实。

二、培训的组织实施，公司级内部培训的实施由行政部根据公司年度培训计划负责具体组织实施，每月排定培训计划，培训的责任部门制定培训教程及方案，具体实施。

部门内部培训的实施由各部门制定月度培训计划并组织实施。

具体培训内容及形式、考核等由部门自行组织，行政部负责监督实施。

外派培训的实施外派培训审批程序：拟外派培训者提出申请→部门审核→行政部审核→分管副总审核→总经理批准。

拟外派培训者应填写《员工外派培训申请表》。

培训结束后，须将培训申请表交行政部存档。

参加外派培训前已确认必须取得相关证书(毕业证、资格证、结业证等)者，如未获得证书且无正当理由，有关费用由受训者本人负担。

单项专业培训的实施由行政部及相关责任部门负责制定培训计划，并组织实施;相关责任部门具体负责组织实施。

(1)《新员工入职培训计划》，由行政部具体负责计划的制定并组织实施。

所有培训档案由行政部统一装订存档。

a、新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会招聘人员，内容为公司级培训，主要就企业文化、规章制度、消防安全知识等进行培训并对培训内容进行笔试，考试合格后上岗，之后由所在各部门进行二级培训，就岗前培训有关内容等。

企业如何做好培训才能达到预期效果

企业如何做好培训才能达到预期效果培训是企业发展和提高员工绩效的重要手段之一，但是有时候企业花费了大量的时间和资源在培训上，却没有达到预期的效果。

本文将从准备工作、培训实施和培训评估等方面，总结企业如何做好培训才能达到预期效果。

首先，在培训开始之前，企业应该做好充分的准备工作。

这包括确定培训目标、制定培训计划、选择合适的培训形式和培训师等方面。

确定培训目标是培训的第一步，企业应该明确想要达到什么样的效果，比如提高员工的专业知识、技能和能力，推动员工的个人成长和发展等。

制定培训计划是确保培训顺利进行的关键，企业应该确定培训的内容、方法、时间和地点等。

选择合适的培训形式也很重要，可以根据不同的培训目标选择线下培训、线上培训或者混合培训等形式。

选择合适的培训师也是很关键的一步，企业可以选择专业的培训机构或者外部培训师，也可以选择内部员工担任培训师。

无论选择哪种形式，都需要确保培训师具有丰富的培训经验和专业的知识。

其次，在培训实施过程中，企业应该注重培训的参与度和互动性。

培训应该是互动式的，而不是被动式的，参训者应该积极参与讨论、提问和分享经验。

企业可以采用小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，提高培训的参与度和互动性。

此外，培训的内容也应该有针对性和实用性，能够与参训者的工作实际相结合，帮助他们解决实际问题。

培训师的授课方式也很重要，应该注重讲解的清晰性和条理性，同时灵活运用不同的教学方法，满足不同参训者的学习需求。

最后，在培训结束后，企业应该进行培训效果的评估。

通过评估培训的效果，可以了解参训者对培训的满意度和学习成果。

企业可以采用问卷调查、面试、考试等方式进行评估，也可以通过观察参训者的工作表现和业绩来评估培训的效果。

根据评估的结果，企业可以调整培训计划和方法，提高培训的质量和效果。

除了以上的准备工作、培训实施和培训评估，企业还应该注重培训的持续性和后续跟进。

培训不应该只是一次性的活动，而应该是一个持续的过程。

关于培训的意见和建议11篇

关于培训的意见和建议11篇关于培训的意见和建议1企业安全生产建议(一)提高认识，完善机构1、提高企业各级领导的认识。

特别是企业法人代表必须充分认识国家提出的“企业法定代表人是本企业安全生产第一责任人”，必须意识到安全生产不但关系到企业的信誉，而且关系到国家财产及施工人员生命的安危。

因此必须坚持贯彻执行好“安全第一，预防为主”的方针，做到“管生产必须管安全”的原则。

正确处理好安全与生产，安全与效益，安全与进度的关系。

在生产、效益、进度与安全发生矛盾时，坚持“安全第一”的原则。

2、建立安全生产管理小组。

从企业到各项目经理均成立安全生产管理小组，以法人代表、项目经理为首，各分管领导，专职安全员以及各分项工程安全员组成。

其职责是：认真贯彻执行劳动保护和安全生产的政策、法律和规章，审批安全生产措施、计划，完善各部门管理人员的安全责任制，定期研究解决安全生产中的难题，主持事故的调查，提出对责任人处理意见和改进措施。

同时组织施工班组每周进行安全学习并填写好记录，组织安全大检查，召开安全会议，交流安全工作经验，确保生产在安全的状态下进行。

(二)加强培训，提高素质1、加强对管理层人员培训，提高安全生产管理素质。

企业必须定期、定时、分批培训各级领导干部、工程技术人员和生产管理人员，认真学习建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件，提高管理安全生产的素质，做到对安全生产能管、会管、管得好。

、2、加强对施工人员岗前培训，提高其安全生产意识。

企业对参加施工的人员，必须进行安全技术教育，使其熟知和遵守本工种和各项安全技术操作规程，并定期进行安全技术考核，合格者方准上岗操作。

对于从事电气、起重、建筑登高架设作业、焊接、汽车驾驶、爆破等特殊工种的人员，必须经专业培训，获得合格证书后，方准持证上岗。

在安全生产监管过程中，被动监管与主动落实永远是一对矛盾，被动监管幷不能带来落实的主动性。

生产经营单位是生产经营活动的主体，在生产经营活动中处于核心地位，保障安全生产，生产经营单位是关键，强化企业安全生产主体责任的落实，除了靠政府强有力的监管和行业有效的指导督促企业落实主体责任外，更需要企业充分认识落实企业安全生产主体责任的重要意义，从保障企业安全生产的实际出发，充分建立健全各项安全体系，采取多种安全措施，切实担起安全生产的主体责任。

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第三步
确定培训方式与培训课程
晋升培训
在职培训的类别
专业技能方面
以改善绩效为目的培训管理技能方面转岗培训岗位资格培训
第四步

选定培训方法
讲授法小组讨论法案例研讨法角色扮演法视听教学法游戏竞赛法
其它：示范法、三人教学法、拓展
体验、沙盘模拟、学习交流大会等
第六步
进行培训的评估与追踪
难点
第六步
进行培训的评估与追踪
柯克帕特里克四级评估方法
层次反应层知识层行为层效果层可以问的问题受训人员喜欢该项目吗？对培训人员和设施有什么意见？课程有用吗？他们有些什么建议受训人员在培训前后，知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高培训后，受训人员的行为有无不同？他们在工作中是否使用了在培训所学到的知识组织是否因为培训经营得更好了问卷笔试、技能操作、工作模拟由监工、同事、客户和进行绩效评估数据统计：事故率、生产率、流动率、质量、士气衡量方法
第六步
评估内容（分数）
进行培训的评估与追踪
非常满意 5 满意 4 一般 3 不满意 2 非常不满意 1
你对此课程的总体满意度
实用性
对课程内容的理解课程说服力启发性适合工作需要课程目标表达清晰度讲师授课准备的充分度表达力讲师鼓励学员参与程度
回答学员所提问题
讲课生动性效用课程题材对工作的帮助性今后工作将运用所学内容
第二步培训计划制订
-----培训目标与目的
目标的类型示例
知识
受训者应能在入职培训之后，清楚地了解本组织的创始人、主要发展历程、组织结构，初步了解组织的财务报销、休假、晋升、绩效评估等各项制度，并能准确地了解各部门间的工作与沟通关系所有的受训者应明确：有效的入职培训能减少新进员工的麻烦，提高其对组织的归属感，并能从全局层面认识其工作的重要性受训者应能准确使用工作手册和员工手册，在遇到生病、出差等情况时，了解如何按规定行事受训者能将其所了解的组织使命、员工基本行为规范、工作安全等知识，运用到其处理同事、客户关系的工作行为上去
确定培训内容
确定培训方法确定培训经费
第二步培训计划制订
-----培训目标与目的
以某美资企业培训计划为例： ——向基层管理者提供

1、连贯的人力资源实践知识和价值 2、均等就业机会（EEO）法律要求的目的 3、应用这些法律所要求的能力
——受训者应能做到
1、指出受EEO法中关于歧视内容影响的管理区域 2、根据EEO法识别哪些是可接受行为，哪些不是 3、说明如何得到EEO法和《反优先雇用法》有关内容的帮助 4、说明为什么会有惩罚和申诉程序 5、叙述惩罚程序和申诉程序，包括涉及哪些人
第六步
进行培训的评估与追踪
课后行动计划实施情况的追踪（课后60-90天内）
主管访谈
员工访谈
培训流程管理难点与要点总结
培训前
加强培训需求分析
培训中
改进培训授课质量
培训后
评估和追踪我不知道我知道我知道我知道
我知道我不知道我不知道我不知道
谢谢大家
欢迎课后交流ຫໍສະໝຸດ 确定培训方式与培训课程
第四步选定培训方法
第五步培训的组织和实施
第六步
进行培训的评估与追踪
第一步培训需求分析
------需求从哪儿来?
需求是什么？
现状
* 公司或某部门的现状
* 某特定岗位员工的知识技能的现状
发现差距比较
态度
技能工作行为组织成果
通过入职培训，使员工试用期间流失率降低5%
第二步培训计划制订
-----培训预算的确定
培训预算的构成
教育培训相关人员工资以及外聘教师讲课费培训器材与教材费食宿费交通差旅费场地费
第三步确定培训方式与培训课程
新招聘人员进公司
岗前培训流程图
第一周理论培训第二周业务培训不合格：淘汰考试合格：两周见习合格：定岗实习总结评定合格：转正不合格：淘汰不合格：淘汰
忠诚胜于能力——优良职业心理素质的提升
学习的过程
我不知道我知道
我知道我知道我知道我不知道我不知道我不知道
企业培训的误区
◎ 把培训看作万能药
◎ 把表象当作问题的根源
◎ 盲目选择培训师
◎ 缺乏转化培训效果的后续环境
培训流程管理六步法
第一步培训需求分析第二步培训计划制订第三步
文化
公司
战略目标兴趣
问卷调查
直接面谈问卷调查绩效考评
工作
小组访谈
工作跟踪
主管
业绩问题发展
学员
困难
第一步培训需求分析
-----培训需求调查分类
分类调查目的组织分析年度需求调查制定年度计划企业职位要求调查对象高层管理职能部门经理管理者与下级管理者与下级方法面谈、企业战略计划面谈、部门年度计划调查表、抽样面谈、绩效考核表员工发展规划
常用教学方法比较
方法
讲授法小组讨论法案例研讨法
优点
人数不限；场地不限；器材不限相互交流团队合作实务、生动、调动学员积极性，教学相长，集思广益易激发参与热情，特别对技能类授课收获较大
缺点
单项沟通需正确引导耗时多
注意点
时间不能太长；内容和节奏；控制学员注意力注意分组技巧
准备案例时间长案例要有代表性；贴近行复杂，对学员和讲师业或实际情况；无标准答的要求高案人为的情景设置，降低了现实性；突出，个人不利于团队；耗时长易失控有些学员参与不够角色选择-“演译者-观察者-指导者” 分析讨论，讲评要到位；多轮重复目的性要强；有结果和启发；规则必须清晰明确
第六步
进行培训的评估与追踪
课后行动计划
A．学习要点
B．具体行动计划
C．完成时间
D．衡量标准 E．所需支持
F．三个月后完成情况与程度
1．
2．
3． H．直属主管的意见 G．如果按时完成或提前完成目标，请陈述经验或下一步的打算；如果没有完成目标，请说明遇到困难和阻力，分析原因，修改目标，制定下一步行动计划。
第五步

培训的组织实施
培训氛围的准备：
1、使授训者感到培训的必要性
2、良好学习环境的建设（1）提供适当的行政支援（2）鼓励创新及持续改善（3）充分授权，提供员工参与管理的机会（4）确定主管人员的角色
第五步

培训的组织实施
培训工具的准备与选择标准
第五步

培训的组织实施
培训师的培训（TTT）
角色扮演法
游戏法
调动积极性；直观、真实情景与学习内容相关；说服力较强，印象深刻直观；参与性强
示范法
需要必要的道具事先说明；适当停顿讲解，对培训员有一定要求申明并非最佳答案，抛砖引玉
第五步

培训的组织实施
培训实施的要点：
1、明确控制步骤
2、掌握控制方法 3、比较目标与现状的差距 4、分析实现目标的培训计划、设计培训计划检核工具 5、培训计划纠偏 6、公布并跟进落实
培训主管个人提升需求
项目需求调查绩效分析,制定项目培训计划课程需求调查任务分析,了解学培训讲员主要差距,确定师课程重点
目标学员及其直接上级面谈、调查表学员课前抽样、小组交流
第二步培训计划制订
-----培训计划的流程
确立培训目的与目标确定培训时间
确定培训场所与设施
确定培训者确定培训对象
企业如何做好培训
培训流程要点与培训管理的难点
主讲人: 马建华
什么是培训 ?
用系统的方法去教授和改善别人的知识、技能和态度，使之能提高工作业绩的
过程。
培训主题(心态与素养类)

EAP员工支持系统系列培训
压力释放训练教程

裁员心理危机处理与管理技巧
积极的心态管理技巧
心态胜于能力——优良职业素质的提升
理想状态
* 公司或某部门的目标 * 某特定岗位员工必须具备的知识、技能要求或标准 * 某类或某些员工应该具备的工作行为和表现
* 某类或某些员工的实际
工作表现
需求具体而言就是发现“不足”和获取“更好”，即找出差距
第一步培训需求分析
-----培训需求调查的主要方面
参加公司会议与高层经理直接面谈研究会议纪要和通讯