立体构成第三章
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立体构成
第二章. 立体构成的基本要素及形式美法则
一.立体构成的基本要素
1.点 点是最活跃的视觉形态，也是所有形态的基础，也是形态设计中最基本的元素。设计 中的点，是具有一定的形体的。相对小单位的形体，被认为是点，同时，只要形体与周围 其他造型要素比较时具有凝聚视觉的作用，都可以称之为点。
点在实际设计应用中形态多样，点的有序密集排列可以形成线的形式，点的数 量与面积增加到一定程度则会产生面的感觉，点的有序堆积可以形成体量的感觉， 点还具有突出视觉中心的作用。在立体形态构成中，点在造型中具有相对性，环境 的大小决定了点的产生。
• 一切多折 在8cmx8cm的铜版纸中间，切4-7.5cm的裁口，利用这个裁口以及折叠、挤压等手 段，形成半立体形态。
• 多切多折 学习一切多折的基础上，对纸张的裁口数量、角度、长度不做固定要求，进行半 立体的形态练习。
b.面在实际设计中的应用
3.体
体在这里是指同时具有长度、宽度和深度的三度空间的实心体，或是由多个面 所围合加工成的“外实内虚”的空心体，其中实心体具有较强的体积感和量感特征。 空心体是指由面所形成的几何形体单元，可分为平面几何体、曲面几何体、自 由曲面几何体以及自然形体。
a.体的构成 体构成的基本方式，分为累积组合构成和分割组合构成两类。手法是将原有大的 块材先分解成抽象的小基本体块，再将小体块进行拼接组合而成为新的造型。
• 累积组合 累积组合构成是由三个以上的单体块材，累积而成为新的形体组合。累积组合必须 以块体为基本单位，单位块体可以是重复的、类似的、近似或渐变的形体，甚至个别可 以是异质形体以便产生对比和变化。
“变化”体现了各个事物个 性的千差万别，“统一”体 现了各个事物的共性或整体 联系。这一法则在现实生活 与艺术创造中被广泛运用。
立体构成教学资料-第3章 立体构成的形式美法则
综合案例解析
雀巢巧克力博物馆
分析：
从下图可以看出，雀巢巧克力博物馆的形状既像折叠的 纸鸟，抑或像一艘宇宙飞船，根据前来参观者的想象力可以 不断变化，这是雀巢巧克力博物馆的特征也是当时设计师设 计它的设计理念。 以多面体的外部结构所营造出来的视觉空间既在色彩对 比上突出雀巢巧克力的色彩特征，而且形体上的也充满了趣 味和视觉张力。
一、 量 感
同样体量的物体因空间的排列给人不同的心理感受
知识链接
物体的体量美是作品是否有艺术性 的关键。量感是主体对客体的缘于 内心的感受，是使抽象形态具象化 的核心。对于设计者来说，就是通 过物理量感获得美的感受。
过去的很多美学家和艺术理论家，多将艺术分为空间的和时间的，这种认 识是片面的，因为空间与时间是不可分割的整体。长期以来，我们忽视了通过 感觉经验去理解事物的天赋。 人类的空间观念，是各种感官相互协调的后果，是外界事物与人的自身相 互协调之后确定的空间的存在。没有身体运动的经验就谈不上空间的知觉，如 图所示，近大远小的空间感就是人们在长期的经验下获得的判断。人对空间的 距离、大小的判断，最终无须触觉的介入，凭视觉就能大致解决问题，这是眼 睛运动经验积累的结果，当人们感知到，经过眼睛运动经验的积累，人们能够 很清楚在图中看出空间感。
二、 空 间 感
近大远小的空间感
人们对空间的概念不仅仅局限在三维空间中，而是通过人的意识形态的作 用将空间的概念延续。人们对空间的概念大概分为两类：物理空间和心理空间。 物理空间是实际存在的物体的空间，心理空间是指实际不存在但人的思维活动 能够感受到的空间。 心理学证实，视觉形象不是对感性材料的机械复制，而是对现实的一种创 造性把握，它把握道德形象是具有想象力、独创性和敏锐性的美的形象。 对于设计者而言，所创造的视觉形象应该努力留给观赏者发挥想象空间并 进行的暗示、启发、诱导。一件好的作品能让人产生无限的遐想和精神的满足， 这种联想是不受空间和时间限制的。
《立体构成》课程教学大纲
《立体构成》课程教学大纲展开全文《立体构成》课程教学大纲第一部分大纲说明一、.课程的性质及设置的目的要求：1、课程性质：《立体构成》是电脑美术、装潢艺术专业开设的一门重要的专业必修基础课程2、设置目的：是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和空间构成能力的一门学科。
教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，重新组合，创造出新得形态。
以此提高学生的形象思维能力、艺术思维能力和设计创造能力，为设计活动提供广泛的构思方案，使学生今后在空间艺术设计造型、包装结构设计方面打下一定的基础，3、本课程与相关课程的关系：其前期必修课程是平面构成、色彩构成。
与平面构成、色彩构成不同点在于，立体构成侧重于对学生空间意识或空间直觉的培养，要求能通过抽象的立体形态体现形式美的法则，提高学生的形象思维能力和设计创造能力。
4、教学目标培养学生空间的想象力及空间设计能力。
通过对立体构成的学习，学生能够按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。
5、学时分配：装潢艺术专业开设于第四学期，96课时。
电脑美术开设于第三学期，80课时。
二、课程的基本要求：1、知识要求：理解线、面、块三大构成要素及其构成规律，掌握立体构成设计的基本技能、形式美的基本法则，2、技能要求：掌握立体构成的各种基本表现手法，按照一定的形式美的构成原则使用各种基本材料，将造型要素组成新的立体。
能够科学合理的设计制作包装结构和容器造型。
三、教学方法与手段：立体构成设计主要从抽象的点、线、面、体形态入手，培养学生的空间概念和空间感觉，以及在立体构成形态方面的创造性。
教师在教学中要充分利用教科书中的立体构成作品范例，讲解有一定抽象性的立体构成形式要素等内容。
必要时还要用教师自己制作的立体构成作品辅助讲解，以帮助学员理解抽象的内容。
本课程的教学还需要通过一定数量的立体构成设计制作练习，帮助学生逐渐掌握基本的立体构成设计规律。
立体构成第三章
（2）色彩的对比与统一
研究形体的色彩具有积极的意义。构成形体的 天然色彩材料与经过施色的材料会呈现出不同的色 彩关系。它们相互对比在视觉上给人以紧张感和刺 激感，一旦它们形成调和关系则给人以色彩的秩序 感。 形体材料表面的色彩在各种光线照射下会构成 不同色相对比、明度对比、纯度对比，且由于这些 形体材料表面的形状、大小、位置、肌理不同构成 色彩形象对比，同时人在感觉色彩的过程中伴随着 心理活动，导致出现冷暖、进迟、轻重、厚薄、扩 张与收缩、动与静等对比与统一的关系。
立体构成形式美法则
如同艺术中的形式因素一样，人的美感是一 种持久的、静态的因素。可变因素则指人们在其 感觉印象的抽象过程中所形成的那种表现力。 ————（英）H.里德
一种有意味的形式？
自然和现实世界中的物象的形式触动了 我们的视觉，引起审美的反映，经过我们大 脑的过滤和思考，并加以合理分析与归纳， 转换成我们需要的资源。
一般来说，比例越简单就越容易被人接 受，越实用，复杂的比例作用不大。具有简单 的比例关系的形态往往是优美的，经得起历史 的检验。在西方，古典建筑之所以优秀是因为 它的设计基础是一个正方形系列，表现出比例 关系，即每个正方形的面积是前一个正方形面 积的二分之一或两倍。
黄金分割比是把一条线段分割为两部分， 使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部 分之比。其比值是一个无理数，取其前三位数 字的近似值是0.618。因为它在造型艺术中具 有美学价值，在工艺美术和日用品的长宽设计 中，采用这一比值能够引起人们的美感。
平衡是指形体的左右两部分形不同而量相 同或相近。 由于它不失重心，形成势均力敌的感觉， 因此不会轻重失调。平衡原理建立在力学基础 上，因而视觉平衡力学不仅体现在形态的各种 要素上，同时也体现在物理重量感上，并不单 纯是指地球对物理形态的引力作用。
立体构成 第三章 基本操作和形态力.
1.点 林荫大道
林荫大道，华盛顿特区，沿着林肯纪念堂形成的 轴线上，布置了华盛顿纪念碑和美国国会大厦。
1.点
严岛神社是创建于593年前后，位于日本广岛县， 主要祭奉的是日本古传说中的三位海洋女神（宗像 三女神）。社殿建于海中，涨潮时，身处海中的鸟 居是世界闻名的景观。
1.点
在平面中两个点可以 限定入口的面，并垂直于 它的引道。
“ 立方体、圆锥体、球体、圆柱体或者棱锥体，都是伟大的 基本形式，它们明确地反映这些形状的优越性。这些形状对 亍我们是鲜明的、实在的、毫不含糊的。由亍这个原因，这 些形式是美的，而且是最美的形式。”
——勒柯布西埃
3-1 基本元素和力
4.体
点或顶点，几个面在此相交 线或边界，两面在此相交 面或表面，限定体的界限
该项目还包括亚洲最
大的当代艺术馆、超五 星级艺术大酒店、高端 创意商业、创意写字楼 等。
证大喜马拉雅中心 芳甸路
上海新国际博览中心
结 束！
阿尔蒂斯博物馆，柏林1823年 一1830年 卡尔.弗雷德里希.冯.辛克尔
一排柱子支撑着建筑物的顶
部，即柱廊，常常用来表达筑物 的公共面正面，特别是面对主要城 市空问的立面。柱廊式的正能够使 人一目了然看到入口，这些柱子在 一定程度上提供了遮风避雨的场所， 并形成一层半透明的帘幕，这层帘 幕使其背后的个体建筑形式得到统 一。
1.点
a点在建筑中的运用
社区景观
珠海市钰海山庄
以水为纽带,以山为背 景,塑造原水生态园林景 观 以中国优秀理水手法, 再造自然原水景及相应而 衍生动植物多样性景观及 和谐共生共荣的画境园林。 打造珠海第一个原水景生 态园林景观家园
大连幼儿园
Debbas建筑事务所 业主：亿达集团
立体构成课件3
三 形态的创造训练
3.3光与影
三 形态的创造训练
3.4形态设计手法
1.镂空 镂空即透雕，外面看起来完整形态，里面掏空或者镶嵌小的镂空物件，产生 虚拟平面或虚拟立面的造型方法，打破整体的沉闷感。
三 形态的创造训练
3.4形态设计手法 2.编织
使条状物相互交错勾连而组织起来的形态设计手法，传统手工艺应用较多。
方法：切割、弯曲、打 造、组接、抛光
三 形态的创造训练
3.2材料肌理
7.废旧材料 废旧材料是指没有太大实用 的工业垃圾。如断绳、碎玻 璃、边角料等。形态结构、 材质肌理能够触发我们创作 动机和灵感。
方法：组合、分解、改良、 装饰三 形态的创造训练3 Nhomakorabea3光与影
光线具有方向性和折射性，因此造成物体表面丰富的明暗变化，物体表 面在受到光线照射时会形成光亮部分、背光部分和反光部分，使物体的 形状轮廓呈现立体感，凸显物体结构转折的关键部分，加强和突出形态 特征，增加形态的审美感觉。
方法：折曲，弯曲， 切割，粘贴，插接， 着色等。
三 形态的创造训练
3.2材料肌理 2.泡塑材料
塑料瓶
塑料管
塑料袋
三 形态的创造训练
3.2材料肌理 2.泡塑材料
泡塑材料具有轻薄半透明特色，质地 软硬兼有，形状各异，能够设计出不 同的面构成、线构成和块构成形态。
方法：切割、剪裁、插接、粘贴等
三 形态的创造训练
三 形态的创造训练
3.2材料肌理
5.竹木材料
竹木属于天然材料，有温和 轻便、易于加工、既有硬性 也有柔性、拉伸强度大，外 观美观。但是竹木有机体会 扭曲、胀裂、变形。
方法：锯割、刨削、雕刻、 弯曲
三 形态的创造训练
立体构成课件 最全版
二、稳定与秩序Βιβλιοθήκη 稳定分实际物理的稳定和视觉心理的稳定。物理稳定是视觉心理稳定的经验基础，对称和均衡的构成形式 是稳定表现的常用形式。秩序是形态的整体与整体及局部之间内在的一种稳定关系，形体整体中各局部所 共同的因素，是各局部形成统一的关键因素，由此形成整体统一的秩序。稳定是形体整体的量和力的协调 关系，秩序是形体群集的组织关系；稳定是定性分析，秩序是定型、定量分析；稳定和秩序均是造型的视 觉组织原理和群化法则。
二、关系要素
关系要素就是物体的数量(多少)、距离(远近)、方向(垂直、倾斜)、动静(运动、流动)、硬软、位置、 色彩、肌理、曲直、粗细、强弱等。
三、材料要素
材料是立体物体的外在形象，具有自身的特殊性质。如木材、竹子、石头、铁、泥土等，各种材料 都有复杂的性质，是表现立体构成的载体，表面有不同的质感。
四、形式要素
任何艺术都要遵守一定的规则法度，在立体构成中表现时，有重复、渐变、特异、近似、对称均衡 等构成形式，在组合关联时有稳定秩序、对比统一、节奏韵律、比例协调等构成法则，在构成组织 成型时有放射式、网格式、线型式、旋转式等构成结构。
一、点元素
第三节 立体构成的形态元素
立体构成中的点，是相对较小而集中的立体形态。现实中的点是有长、宽、高的实体，具有形状、大 小、色彩、肌理和量感，是占据着一定的空间位置的视觉单位。同时它具有相对性，由于观看距离的 原因，点的概念会发生变化，它没有固定的形态和大小，是与周围环境相对而言的。
量感主要表现为两个方面：物理量与心理量。物理量指形态的大小、多少、材料质地等因素造成的可 以测量和把握的实际重量。心理量是物理量向精神量的转化，是视觉心理对形态内力的运动和变化， 是形态内力运动变化给人心理上形成的量的感受。心理量与物理量呈现出同形不同质、同量不同质的 关系，立体构成中的量感主要是指立体形态的心理量与物理量被知觉感受后心理上综合产生的力和量， 形态的本质是量感。
纸的立体构成
纸立体构成是现代艺术设计的一种表现形式具有独特的艺术魅力和审美 价值。
纸立体构成可以应用于各种领域如建筑、产品设计、室内设计等。
纸立体构成可以表达设计师的创意和理念也可以作为艺术品进行展示和 收藏。
纸立体构成的特点
立体构成：通过折叠、切割、弯曲等手段将平面的纸转化为立体的形态 材料特性：纸具有轻便、易加工、可回收等优点适合用于立体构成 设计创意：纸立体构成可以展现设计师的创意和想象力创造出独特的视觉效果 应用领域：纸立体构成广泛应用于包装设计、室内装饰、展览展示等领域
激光切割：使用激光切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
水刀切割：使用水刀切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
热切割：使用热切割机将纸切割成所 需的形状和尺寸
机械切割：使用机械切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
拼贴技法
材料准备：选择合适的纸张、剪刀、胶 水等工具
剪裁：将纸张剪成需要的形状和尺寸
拼贴：将剪裁好的纸张按照设计进行拼 贴
汇报人：
等
折纸的应用： 装饰、教育、 娱乐、艺术创
作等
卷纸技法
卷纸工具：剪刀、 胶水、纸卷棒等
卷纸步骤：剪裁、 折叠、卷曲、粘贴 等
卷纸技巧：控制卷 曲力度、保持卷曲 均匀等
卷纸应用：制作纸 花、纸球、纸筒等 立体构成作品
切纸技法
剪刀剪裁：使用剪刀将纸剪成所需的 形状和尺寸
刀片切割：使用刀片将纸切割成所需 的形状和尺寸
空间感的营造技巧
利用光影效果：通过明暗对比增强立体感
运用透视原理：通过近大远小的视觉错觉 营造空间感
运用色彩对比：通过冷暖色调的对比增强 空间感
运用材质对比：通过不同材质的质感增强 空间感
运用线条和形状：通过线条和形状的组合 营造空间感
纸立体构成可以应用于各种领域如建筑、产品设计、室内设计等。
纸立体构成可以表达设计师的创意和理念也可以作为艺术品进行展示和 收藏。
纸立体构成的特点
立体构成：通过折叠、切割、弯曲等手段将平面的纸转化为立体的形态 材料特性：纸具有轻便、易加工、可回收等优点适合用于立体构成 设计创意：纸立体构成可以展现设计师的创意和想象力创造出独特的视觉效果 应用领域：纸立体构成广泛应用于包装设计、室内装饰、展览展示等领域
激光切割：使用激光切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
水刀切割：使用水刀切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
热切割：使用热切割机将纸切割成所 需的形状和尺寸
机械切割：使用机械切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
拼贴技法
材料准备：选择合适的纸张、剪刀、胶 水等工具
剪裁：将纸张剪成需要的形状和尺寸
拼贴：将剪裁好的纸张按照设计进行拼 贴
汇报人：
等
折纸的应用： 装饰、教育、 娱乐、艺术创
作等
卷纸技法
卷纸工具：剪刀、 胶水、纸卷棒等
卷纸步骤：剪裁、 折叠、卷曲、粘贴 等
卷纸技巧：控制卷 曲力度、保持卷曲 均匀等
卷纸应用：制作纸 花、纸球、纸筒等 立体构成作品
切纸技法
剪刀剪裁：使用剪刀将纸剪成所需的 形状和尺寸
刀片切割：使用刀片将纸切割成所需 的形状和尺寸
空间感的营造技巧
利用光影效果：通过明暗对比增强立体感
运用透视原理：通过近大远小的视觉错觉 营造空间感
运用色彩对比：通过冷暖色调的对比增强 空间感
运用材质对比：通过不同材质的质感增强 空间感
运用线条和形状：通过线条和形状的组合 营造空间感
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主要成分
废弃的边角木粉 碎木、渣木
图示
竹木
6）玻璃
物理特性
采光性好、 隔音降噪 防火
主要成分
硅酸盐、氧化硼 氧化磷等
7）其他材料 废旧材料
物理特性
触发创作动机 和灵感
范围
第二节、立体形态制作工艺
材料又决定了立体构成的形态、肌理等视觉效果。下面列举几 种比较适合在课堂中加工的材料，具体如下：
1．纸类材料 纸的工艺有折纸、纸雕和纸塑三种。
（五）根据材料的形状分类
• 点状材料：如植物的种子、糖果、玻璃球、铁珠、 纽扣、塑料瓶盖等 • 线状材料：如铁丝、竹木条、毛线、麻绳、吸管、 筷子、牙签等 • 面状材料：如纸张、泡塑板、木板、塑料片、石 膏板等 • 块状材料：如石块、粘土、金属块、泡沫块、木 块、玻璃块、蜡块、肥皂块等
二、立体构成中常用的材料种类
3）、雕塑油泥制作工艺：
a、用木桩或铁丝做骨 架，固定在底座上 b、用油泥填塞塑造
3．泡沫材料
1）切割工艺 工具可用钢锯条、美工刀、钢丝锯刻型， 然后用木锉修形
2）组合工艺
4. 布绳材料
各种布绳材料都是软性材质，可以构成千变万化的 “软雕塑”造型来
5. 竹木材料
其优点是加工容易、质量轻、既有硬性、也有柔性、 拉伸强度大，外表美观。 加工时要注意适应材料特性，并可上蜡或油漆以防腐 加工方法有以下几种： 1）雕刻工艺 2）锯割工艺 3）刨削工艺 4）组合工艺 5）做旧工艺
• 纸材
• 木材
• 金属
• 泥土、沙石
• 塑料
• 玻璃
• 纺织品
• 其他
• 立体构成中肌理的运用
挪威设计师Vibeke Skar和Ida Noemi Vidal通过磨沙将挪威毛线编织的传 统纹样作为陶瓷表面肌理，在灯光衬 托下，现出陶瓷和编织面料的双重质 感，为原本生硬的陶瓷增添不少温暖 气息
（二）、根据材料的质地分类
可分为木材、纸材、石材、金属、玻璃、 塑料、皮革等
（三）根据材料的固有形态分类
• 有形材料： 指有一定自身形态的材料 如石头、金属、木材等。 • 无形材料： 指没有固定形态，可随外界因素而改 变形状的材料。如砂土、石膏、塑料、纸浆等。
（四）、根据材料的物理性能分类
弹性材料：皮筋、弹簧等 塑性材料：石膏、粘土等 粘性材料：胶水、白乳胶、硅胶等
（一）纸
（二）塑料 （三）泥石材料 （四）金属材料 （五）竹木材料 （六）软性材料 （七）玻璃材料 （八）其它材料
三、材料性能 1）纸 彩色卡纸 瓦楞纸 铜版纸 废旧报纸
物理特性
可塑性强 易定型 加工方便 价格便宜
缺点
不耐火水 耐久性差 制作受限
图示
2）塑料
物理特性
有弹性，易上色 防水抗晒，低温 保持特性 坚硬、牢固、防 火、易上色、防 划痕、高抗压性 不易变质，易加 工，可油漆
制作工具
1、泥模型制作
揉和好 泥
1泥模型制作
通过模 型的抽象， 制作基本 完成
泥模型
泥模型
搅拌
排气泡 捏碎
嵌入泥 块中， 涂上肥
1
2、石膏翻制 3
石膏
2
4
皂水
等待 石膏 干燥
灌注
3 、后期处理 干燥后取出石膏，细 心用小刀处理，砂纸 打磨
2）、树脂粘土制作工艺：
12 34
用途
展板、标牌、 灯箱、食品包装 软性饮料瓶 玩具、门板、 汽车仪表板 电子消费品 广告展示，礼品 包装，写真喷绘
图示
PVC板
ABS板 KT板
3）泥石 雕塑油泥 彩色油泥 树脂粘土
物理特性
可塑性强、不易 上色、易干裂， 塑形后变硬怕碰 可塑性强、循环 使用、不沾手不 收缩、不会变硬 别名面包花，色 彩逼真，形态自 然，易上色
第三章 立体构成的材料与肌理
广东省机电学院 舒蕾
第一节
立体构成的材料种类及特性
第二节
立体构成的制作工艺
第三节材料肌理Fra bibliotek一节一、材料的分类
立体构成的材料种类及特性
（一）、根据材料的来源分类
a、自然材料：常见的有：木头、石头、黏 土、沙砾、植物等 b、人工材料：纸张、塑料、玻璃、金属、 复合材料等
主要成分
石蜡、石粉、水 凡士林、碳酸钙 色粉等
图示
石膏粉
4）金属
黑色金属 有色金属 稀有金属
物理特性
呈现特有光泽、 强度高、延展 性好、可锻可 焊、易涂饰
立构中使用
弹簧、铁丝、 铁皮、铁球 等
5）竹木
木塑板
物理特性
强度硬度高、 防滑、耐磨、 不开裂、隔 热、环保 湿胀干缩性、 有弹性、易 干裂、变形
6. 金属材料
以钢、铁、铜、铝、铅为主。 成型是以线、棒、条、管、板、片等形状。 加工的工艺基本上是五个方面，即切割、弯曲、 打造、组接、抛光。
7．废旧材料
指现代工业中的各种垃圾，如：包装盒袋、各种瓶罐，竹、 木、布、绳、碎玻璃、塑料的边角料及废五金材料、废零件等
第三节
材料肌理
• 不同的材质肌理给人的感觉是不一样的，在设计构成练习 中，我们可以利用不同触觉的材料以及利用材质感的对比 来达到某种程度的造型效果。
1）折纸工艺
其基本造型方法主要是折曲、压曲、弯曲、切割、粘 贴、插接等。 折纸造型结构可以归纳为几何单体和集聚组合造型。 具体加工形式如下：
2）纸雕工艺
利用废报纸、旧杂志、草稿纸等材料揉在一起，堆 出大体形态。用白乳胶固定形态，形成一个骨架， 再用纸捏成小块按照造型粘贴。
2．泥石材料
立体构成中使用较多的是石膏粉、雕塑油泥、彩色 油泥、树脂粘土等 1）、石膏制作工艺：