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1．胆小一个少年认为自己最大的缺点是胆小，为此他很自卑，觉得前途无望。
一天，他鼓起勇气去看心理医生。
医生听了他结结巴巴的诉说，十分喜悦地握住他的手：“胆小叫什么缺点呢，分明是个优点嘛！你不过是非常谨慎罢了，而谨慎的人总是很可靠，很少出乱子。
”少年有些疑惑：“那勇敢反倒是缺点吗？”医生摇摇头：“不，勇敢是一种优点，而谨慎是另一种优点；只不过人们更重视勇敢这种优点罢了，就好像白银与黄金相比，人们更注重黄金。
”少年内心颇为宽慰，眉头有些舒展。
医生又问：“你喜欢啰嗦的人吗？”少年说：“不喜欢。
”医生说：“但你若是看过巴尔扎克的小说，会发现这位伟大的作家就很啰嗦，常为一间屋子、一个景色，婆婆妈妈讲个不休。
但是剔除这些，那就不是巴尔扎克的小说了，你能说这一定是巴尔扎克的缺点吗？”少年笑了。
医生又问：“你讨厌酒鬼吗？”少年说：“当然讨厌，我甚至瞧不起他们。
”医生说：“是啊，酒鬼这个名称的确不好听，但是李白难道不是酒鬼吗？”少年打断医生的话：“不是！他和陶渊明一样，是爱喝酒的诗人！李白斗酒诗百篇！”医生笑道：“对，我赞同你的观点，你的意思是说——缺点在不同的人身上，会呈现不同的色彩：有的酒鬼，仅仅是酒鬼，而李白则是栖身到酒中的诗仙。
”医生接着说：“所谓的缺点，至多不过是个营养不足的优点。
如果你是个战士，胆小显然是个缺点；如果你是个司机，胆小肯定是个优点。
如果你现在仍然认为自己胆小是个缺点的话，与其想办法克服胆小，还不如想办法增长自己的学识、才干，当你拥有较多见识、较宽视野的时候，即使你想做个懦夫，也很困难了！”（建议用于“坚持一分为二的观点看问题”的教学）2．钢玻璃杯的故事有一位农民，家境异常困难，35岁时，还不小心断了一条腿。
几乎所有人都说他这辈子完了。
但是他一直没有放弃，不断尝试，最终成了一家公司的老总，拥有两亿元的资产。
许多人都对他苦难的过去和富有传奇色彩的创业经历很感兴趣。
当媒体采访他时，记者问他：“在苦难的日子里，你凭什么一次又一次毫不退缩？”他坐在宽大豪华的老板台后面，喝完了手里的一杯水。
高考必备作文素材(精选6篇).doc
高考必备作文素材(精选6篇)高考必备作文素材【篇1】善良是发自心底的纯朴，像从石缝里汩汨流出的山泉，清澈，纯净，不带一点杂质，甚至没有一丝味道。
它不存任何企图，自然而然地产生着蔓延着，濡润着身边的一切，并不顾及在它要去的前方是浩瀚的大海还是清幽的深潭。
善良无私，在给予善良的时候不会想到回报和好处;善良无价，没有东西可以评估善良当值几许;善良不能彩排，自然流露，没有理由，刻意做出的只能是为满足私欲的表演;善良不分时间地点，该来就来，如果善良能够因时因地发生和停止，那善良已经被理性穿上了伪装的外衣。
有这样一段话：“凡是一个人在自己内心感到紧紧握住了最珍贵的东西，凡是一个人情愿为之受苦甚至牺牲生命的东西，就是一个人的信仰。
它也许不是宗教，但没有它，别的就更不值得”。
善良不是宗教，但是，善良应该比宗教更本源、更自然、更博大。
善良的心有时看起来过于柔软，但是，如果哪一天人心不再柔软，不再温暖，不再富有纯洁，那与河滩里的卵石又有什么分别?高考必备作文素材【篇2】管仲评价鲍叔牙春秋时，齐国的大臣鲍叔牙结识了管仲，两人成了好朋友。
之后，鲍叔牙将管仲推荐给了齐桓公，使管仲做了齐国的宰相。
有一次，管仲得了重病，齐桓公去看他，握着他的手问：“你的病越来越严重了，万一你一病不起，谁能够替我管理国家呢?”管仲叹了口气说：“可惜宁戚早死了。
”齐桓公说：“我想任用鲍叔牙，你看怎么样?”鲍叔牙是元老重臣，又是管仲的朋友、大恩人，不料管仲说：“鲍叔牙虽说是个道德高尚的人，但是您不能让他做宰相，管理国政。
因为他对别人的过错老是记在心理。
这谁受得了?做相的人，度量不大一些怎么行呢?”事后，有奸诈小人到鲍叔牙面前去挑拨。
鲍叔牙听了哈哈大笑，竖起大拇指说：“管仲忠于国家，不讲私人交情，这正是我推荐他的缘故啊!”高考必备作文素材【篇3】人类历史发展到近现代，经济飞跃发展，社会空前进步人类发展史上的又一次飞跃。
这要归功于四次工业革命：第一，二次主要是以蒸汽机、纺织、冶炼技术的工业进步;第三次工业革命是在20世纪初，主要是化学、电力和内燃机技术的发展;当代依靠电子、信息等新兴技术发明兴起，信息产业推动了第四次工业进步。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==作文素材集锦是什么让我们流泪？[写作指导]下面两篇报道是写读后感的好材料，也是通讯报道的。
材料读来十分感人，其感人之处，既有人性中最美好的亲情，如夫妻间恒久不变的爱情、女儿对父母的挚爱亲情，更有爱国主义和革命英雄主义的高尚情怀。
这些相互交融，相互映衬，才使这份真情产生感天动地的美，产生非凡的震撼力。
烈士吉兴林在生与死的考验面前，把生的希望留给战友，自己坦然面对死亡。
烈士的妻子16年如一日，含辛茹苦把孩子拉扯大。
小云云家境非常困难，想去看父亲没有钱，可她捡到两张随时可以支取的4900元大额存单时，却毫不犹豫地交给失主，文章反映的不是一般的儿女情长。
是什么让有些读者感动得泪流满面，是烈士伟大的献身精神？是烈士的妻子16年如一日信守承诺，默默奉献，抚养孩子成人？是小云云身患重病，勇与厄运抗争的坚强毅力？还是其他什么原因？这些都可以写在读后感里。
一位烈士遗孤的期盼年年清明，今又清明。
每当清明时节，小云云赴云南麻栗坡烈士陵园看望爸爸的愿望就愈加浓烈……“我叫云云”16年前的中越老山前线，战火纷飞，硝烟弥漫。
一颗炮弹突然打来，连长吉兴林高声喊：“卧倒！”便迅速将通讯员推倒在地，通讯员得救了，连长为救战友而献出了年仅27岁的生命。
就在烈士倒下去的第10天，他的女儿呱呱坠地了……1987年，烈士遗腹子3岁了。
母亲陆荣华送女儿上幼儿园，幼儿园的阿姨问：“你叫什么名字？”“我叫云云。
”“你为什么叫云云？”“因为我爸出身在灌云，牺牲在云南，我为了纪念爸爸，就起名叫云。
”幼儿园的阿姨鼻子一酸，一下子紧紧地抱住小云云。
吉兴林与妻子陆荣华同为江苏灌云人，1982年秋天两人相爱并结婚。
1983年6月，吉兴林从部队回来探家，和陆荣华婚后第二次团聚，一个月后又携妻子回部队。
到部队不久，妻子出现了强烈的妊娠反应，年轻的连长惊喜交加，处处精心呵护，为妻子弄吃的，弄喝的，为妻子洗衣服、洗脸、洗头、擦身子，一次又一次清理身上、地上的呕吐物。
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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==作文素材高考小编收集了作文素材高考给大家，供大家参考!欢迎阅读!优秀语段摘抄(1)1、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。
于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求……这都是些美丽的神灵。
由此，而不可侵犯;由此，而拥有世界和自己。
(《心有明灯》)2、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
(《蜡烛有心》)3、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
(《成熟》)4、绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。
绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。
考试用书绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。
(《找寻自己的绿》)毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。
墨绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以生命的畅想。
而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。
(《绿的乐章》)5、带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐;带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。
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思想政治工作是企业发展的生命线我公司是一个有着６０余年发展史的老国有企业，企业发展时间长，历史积累和沉淀的问题也比较多。
尤其是近几年来因改革改制而遗留的问题和蕴藏的深层次的矛盾，再加上当今的文化多元化、信息现代化等原因，对思想政治工作提出了严峻的挑战。
如何适应与首钢总公司重组后的新形势，迎接新挑战，确保企业和谐稳定发展，是当前做好思想政治工作的当务之急，也是确保思想政治工作“生命线”地位的关键所在。
一、加紧正确认识当前思想政治工作存在的问题。
随着我国改革开放的不断深入和企业发展环境的变化，思想政治工作遇到了一些新情况、新挑战。
具体来说，主要表现在以下几个方面：第一，人们的思想观念和价值取向发生了变化。
随着社会不断向前发展和我国开放程度的不断加大，人们受各种外来文化和思潮的影响，思想变化更加活跃，观念不断更新，精神文化需求日益增长且日趋复杂，人们的主体意识日益增强，更需要理解和尊重，价值取向更加务实，这就需要思想政治工作进一步增强针对性和实效性，尽快建立和完善适应新形势、有利于现代化企业建设的思想观念体系和道德标准，进一步探索巩固社会主义意识形态主导地位的有效途径和方法。
第二，人们社会活动方式和生活方式发生了变化。
当今，人们的活动空间更为广阔，物质文化生活丰富多彩，信息传递更加快捷，人与人之间的交流沟通更加便利。
具体到企业，职工就业岗位和就业形式的多样化，过去那种传统的思想政治工作方法方式，既不能适应当前形势，又不能取得好的效果，甚至在一些方面出现了思想政治工作的“空白点”或“盲区”。
如大量待业青年、内退职工、长钢区域内的流动人口，一些低收入的职工群体等。
这就要求新时期思想政治工作要针对存在的“空白点”和“盲区”，积极探索能够把任务落实到基层的新机制、新方式，建立有效覆盖整个企业、整个社区乃至整个社会的工作网络。
第三，信息传播渠道发生了变化。
国际互联网的迅猛发展，为思想政治工作提供了新的载体和渠道的同时，也带来了严峻的挑战。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==综合写作素材1. 投入资金政府切实加强对00事业的资金投入力度，建立完善的000事业资金投入长效机制。
切实突破阻碍00发展的资金瓶颈。
要严格规章制度，保证专款专用、保证资金封闭运行、阳光运行，审计和纪检机关要加强对资金使用情况的监督检查，做到资金运行到哪里，审计监督就跟进到哪里。
2. 投入人力（劳动力、人才）要加强00人才队伍建设。
引进人才和培养人才并重，建立健全人才进入机制、培养机制、流动机制、考核机制、奖惩机制和退出机制。
人才是最宝贵的战略资源，00动力在人才。
坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，努力营造人才辈出、人才尽出、人尽其用的体制环境，形成能上能下、能进能出的用人机制，抓好人才培养，营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，建立一支规模大、素质高的00工作着队伍，为。
发展提供坚实的人才保障。
3. 投入技术加快00技术研发和创新。
优化00技术创新与转化的政策环境，加强00高技术领域创新团队和研发基地建设，推动建立企业为主体、产学研相结合的00技术创新与成果转化体系。
同时，广泛开展同00国际科技合作，与相关国际组织和国家建立00合作机制，积极引进国外先进00技术和管理经验，不断拓展00国际合作的领域和范围。
4. 宣传信息信息宣传发布—加强宣传引导，建立信息沟通平台，政府各部门建立健全新闻发言人制度，保证信息及时快速准确地传播，通过电视、广播、报纸、网络等多种传媒手段，营造良好的舆论氛围，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。
信息收集—要通过民情信箱、民情热线、民情恳谈会、领导接待日、人民信访等多种形式，通过网络、电话、信件等多种手段，建立起畅通、有效、快捷的信息反馈渠道。
民情反馈必须明确反馈渠道、反馈程序和保密措施，必须专人负责、跟踪落实，做到件件有着落、事事有回音。
写作素材汇编(490篇60万字,公开资料整理)共3篇
写作素材汇编（490篇60万字，公开资料整理）共3篇写作素材汇编（490篇60万字，公开资料整理）1随着信息时代的到来，写作成为了每个人都需要掌握的一项基本技能。
然而，在写作过程中，往往会面临到意志不够坚定、缺乏写作素材等诸多问题。
因此，写作素材的收集成为了写作过程中必不可少的环节。
为了增强写作素材的收集效率，笔者在此整理了一份「写作素材汇编」，共计收录了490篇60万字的公开资料。
首先，我们来看看这份写作素材汇编的分类。
笔者将这份汇编分成了四个大类别：实用小技巧、人生感悟、社会热点、文化评析。
下面，我们来一一介绍。
一、实用小技巧这类文章主要介绍一些写作技巧和方法，旨在帮助读者更好地掌握写作技能。
例如《从书信中学会写作——私人信件写作技巧》、《写作的七个秘诀》等。
这些文章通常会涉及写作中的一些基本问题，例如如何拓展写作思路、如何调整写作节奏以及如何合理规划写作时间等。
二、人生感悟这类文章通常以作者的亲身经历为主，展现出作者对人生的独特认知。
例如《别怕从零开始，每个人都是路途中的旅人》、《生活就是一场一路向前的旅行》等。
这些文章旨在通过作者的情感体验，让读者更好地领悟人生的真谛，从而激发出写作灵感。
三、社会热点近年来，社会发生了许多重大事件，例如疫情、贸易战等，这些事件通常会引起人们的关注和讨论。
对于写作者而言，这类热点事件是非常好的写作素材。
例如《掌握2020年疫情期间网络写作技巧》、《从贸易战中看写作的力量》等。
这些文章聚焦社会热点事件，旨在让读者更好地了解社会现实，从而提高写作的时代感。
四、文化评析文化作为人类社会最宝贵的财富之一，是写作素材的不竭源泉。
例如《从古诗中看历史》、《探究诗歌中的意象》等。
这类文章通过对文化中的经典作品进行分析，旨在让读者更好地了解文化内涵，从而拓展写作思路。
总之，这份写作素材汇编旨在为写作者提供全方位的写作素材支持，帮助读者更好地掌握写作技能。
如果您有写作需求，不妨来翻阅这份素材汇编，相信您一定会收获满满通过对不同类型的写作素材的介绍，我们可以看到，写作的灵感不仅来自于个人经验，还可以来源于社会热点、文化作品等多种元素。
写作素材6篇 .doc
写作素材6篇故事素材及话题：成功的曲折、永不言败美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。
突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。
原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。
决心下定，就得奋力拼搏。
1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。
倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。
他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他!”分析：是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。
即使过程艰幸，最终也能有所收获。
话题：成功的曲折、永不言败故事素材及话题：牺牲与奉献、如何正视自己的工作19世纪中叶，护士地位低下。
出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变这一现状，自愿当了一名护士。
1854年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。
她替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。
每天晚上她都要提一盏灯，在4公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。
为此，她经常工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。
由于她的努力，伤员的死亡率从60%降为0.3%。
后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。
回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的5万英镑悉数拿出，创办了世界上第一所护士学校。
她还著书立说，为现代护理学的创立作出了巨大的贡献。
有鉴于此，国际红十字会在她逝世后，将她的生日5月12日定为“国际护士节”。
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说明：基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主；实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干和经营管理专家担任的校外兼职教师讲授为主。
重点考察：授课教师情况。
材料编号
支撑材料目录
承办部门
责任人
协办部门
完成时间
备注
3．3.1
基础性课程主讲教师
3.3.1.1
2008-2010年 基础性课程任课教师名册、授课名称、班级、授课时间及背景材料*
系部
教学主任
2011．7月底
同上
3.2.2.7
多媒体教室统计一览表
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.2.2.8
多媒体教学课件统计表及体现方法手段改革的典型案例
系部
教学主任
2011．7月底
院系部各一份
3.2.2.9
专业应用现代信息技术组织教学的综述
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.2.2.10
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.4.1.3
2008-2010年专业课程选用教材列表（序号、课程名称、教材名称、主编、出版社、出版时间、教材属性*）
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.4.1.4
系部教材选用学生满意度分析
系部
教学主任
2011．7月底
院系部各一份
3.4.2
校企合作开发教材
重视精品教材建设。
重点考察：选用教材；校企合作开发教材；馆藏图书资料；校园网；教学资源库；精品教材建设成果。
材料编号
支撑材料目录
承办部门
责任人
协办部门
完成时间
备注
3.4.1
教材选用
3.4.1.1
学院教材建设、选用及教材编写管理办法
教务处
杨益明
2011．7月底
院系部各一份
3.4.1.2
系部教材建设计划，自编教材开发立项、审批、验收与实施情况说明
采用校企合作、工学结合训练方式教学课程、实施时间、地点统计表。实施过程及效果证明材料和分析说明报告明材料
系部
教学主任
2011．7月底
同上
3.2.2.5
①采用工学交替教学方式的课程、地点统计表
②实施过程及效果证明材料和分析说明报告明材料
系部
教学主任
2011．7月底
同上
3.2.2.6
课堂教学方法、手段能有效应用现代信息技术教学课程名称，过程和效果的证明材料
电子信息工程系
吴兆明
2011．5月底
学院一份
3.4.5
教学资源库
3.4.5.1
学院教学资源库建设规划
教务处
杨益明
2011．7月底
院系部各一份
3.4.5.2
系部教学资源建设计划
系部
教学主任
2011．7月底
院系部各一份
3.4.5.3
①塞尔毕博网络教学资源统计
②各系部网上课程资源及课程教学实施情况分析
教育技术中心
3.3.3.1
2008-2010年实践性课程任课教师名册、授课班级、授课时间
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.3.3.2
聘请企业教师教学管理办法
教务处
杨益明
2011．7月底
院系部各一份
3.3.3.3
2008-2010聘请企业任教的教师名册、任教课程、班级、授课时间、课时（不含在校研究生）
系部
图书馆
毕朝晖
2011．5月底
学院一份
3.4.3.2
图书馆基本情况一览表
图书馆
毕朝晖
2011．5月底
学院一份
3.4.3.3
①馆藏图书总数、当年新增数（纸质、电子、专业期刊）统计，②图书借阅情况分析
图书馆
毕朝晖
2011．5月底
学院一份
3.4.3.4
阅览室个数及开放时间的记录
图书馆
毕朝晖
2011．5月底
学院一份
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.3.3.4
聘用企业校外兼职教师背景资料和聘书
系部
教学主任
2011．5月底
系部保存备查
3.3.3.5
2008-2010企业任教的教师教学文件
系部
教学主任
2011．5月底
系部保存备查
3.3.3.6
企业任教教师参与专业或课程建设相关材料
系部
教学主任
2011．5月底
系部保存备查
3.4.2.1
校企合作教材开发管理办法
教务处
杨益明
2011．7月底
院系部各一份
3.4.2.2
与企业月底
院系部各一份
3.4.2.3
开发的校本教材统计及样本
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.4.3
馆藏图书资料
3.4.3.1
图书馆建设与发展规划、管理制度
3.3.3.7
校内教师与校外兼职教师比例
系部
教学主任
2011．5月底
系部保存备查
3.3.3.8
教师教学分析说明，实践性课程教学情况综述
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
关键评估要素
（二级指标）
3.4教学资料
数据库相应编号:
7.2、7.5、3.2、3.4
重点考察内容
说明：选用优秀新版教材；与行业企业合作开发实训教材；教辅资料充足，手段先进；重视教学资源库建设与使用；
系部
教学主任
2011．7月底
系部保存备查
3.2.1.2
课程单元设计（各系部推荐2门报学院装订成册）
系部
教学主任
2011．7月底
系部保存备查
3.2.1.3
3.2.2
教学方法、手段改革
3.2.2.1
实施教学改革课程名称、实施时间、地点统计表
实施过程及改革效果证明材料和分析说明报告
系部
教学主任
2011．5月底
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.2.3.3
试卷、试卷质量分析材料
系部
教学主任
2011．5月底
系部保存备查
3.3.3授课地点
2008-2010课程授课地点（各系数据平台）
教务处
杨益明
2011．7月底
系部统计表
关键评估要素
（二级指标）
3.3主讲教师
数据库相应编号:
6.1、6.2、6.3、6.4
材料编号
支撑材料目录
承办部门
责任人
协办部门
完成时间
备注
3.1.1
课程教学目标
3.1.1.1
学院关于人才培养方案（教学计划）制定的管理办法文件
教务处
杨益明
2011.5月底
院系部各一份
3.1.1.2
课程建设、改革等管理办法,课程建设质量标准
教务处
杨益明
2011.7月底
院系部各一份
3.1.1.3
近三年（08、09、10）专业人才培养方案（含职
说明：能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法，教学手段灵活多样；能有效应用现代信息技术进行模拟教学；考核方式灵活、恰当。
2、重点考察：课程教学设计; 教学方法、手段; 考试/考核方法；授课地点。
材料编号
支撑材料目录
承办部门
责任人
协办部门
完成时间
备注
3.2.1
课程教学设计
3.2.1.1
课程整体设计（各系部推荐2门报学院装订成册）
教务处
杨益明
2011.7月底
院系部各一份
3.1.2.2
校企合作开发课程名称、开发成员、使用情况统计表
系部
教学主任
2011.5月底
院系各一份
3.1.2.3
立项、开发流程、验收等相关材料
系部
教学主任
2011.7月底
系部保存
3.1.2.4
校企合作开发课程流程（计划及实施）的相关原始材料
系部网站展示使用材料
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.3.1.2
2008-2010年教学课表
教务处
2011．5月底
院系部各一份
3.3.2
专业课程主讲教师
3.3.2.1
2008-2010年专业课程任课教师名册、授课名称、班级、授课时间及背景材料*
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.3.3
实践性课程主讲教师
课程教学方法、手段改革的成果（论文、课题等）
系部
教学主任
2011．5月底
院系部各一份
3.2.3
考试考核方法改革
3.2.3.1
学院实施考试考核管理规定，考试组织、实施过程文件；
课程改革、实践教学、企业实习等课程考核评价意见；
课程评价考核标准。
教务处
杨益明
2011．7月底
院系部各一份
3.2.3.2
教学考核方法创新的课程名称，实施考核方法创新的过程考核和结果分析的证明材料
省厅级精品教材（立项、结题）统计及样本
系部
教学主任
2011．5月底
院系部一份
3.4.6.3
学院级精品教材（立项、结题）统计及样本
系部
教学主任
2011．5月底
院系部一份
3.4.6.4
2008-2010年系部教师主编、参编和自编教材统计