一下词语默写范围
2.3一年级语文下册重点词语听默写
乡 土 红 色 门外
kě xiào zài jiàn xià wǔ
可 笑 再 见 下午
zhēn hǎo fēn kāi hónɡ dòu
真 好 分开 红 豆
ɡāo zhōnɡ ɡāo xìnɡ qiū qiān
高 中 高兴 秋千
yuè ɡuānɡ yánɡɡuānɡ dī tóu
拍 手 拍打 长 跑 手 足
zhī hòu xiānɡdānɡ jìn lái xué xí
之后 相当 近来 学习
yì qì niǎo yǔ huā xiānɡ
义气 鸟 语 花 香
huān lè shànɡwǎnɡ
欢 乐 上网
yǔ qì xiānɡshuǐ
语气 香水
shēnɡ yīn quán shēn
shé tóu dì diǎn shí kuài fēi chánɡ zhènɡchánɡ yǐ wǎnɡ
舌头 地 点 石 块 非 常 正 常 以 往
dì ɡuā jìn xínɡ kōnɡ shǒu
招 手 招呼
xiǎo hé
小河
dà ɡē
大哥
hū qì
呼气hé shuǐ河水来自dān rén单人
fēi kuài
飞快
shuō mínɡ yě hǎo
说 明 也好
dān yì jū zhù
单一 居住
kuài lè lè tǔ
快 乐 乐土
tīnɡ jiàn
听见
jū zhōnɡ
居中
hǎo wán
好玩
第１页，共２１页
请 问 生 气 生 日 生 字左右 左 手 右 手
hónɡ huā yǒu shí kāi dònɡ wàn yi
默写能手一年级下册内容
默写能手一年级下册内容在一年级下册的学习中，默写是一个非常重要的技能，通过不断的练习，孩子们可以提高自己的默写能力。
下面我将为大家总结一年级下册的默写内容，希望能帮助大家更好地掌握这一技能。
首先是语文课程的默写内容。
在一年级下册的语文课本中，孩子们将学习一些简单的诗歌、古诗词和文言文，这些都是需要默写的内容。
比如《静夜思》、《小燕子》等经典诗词，还有一些简单的古文段落。
孩子们可以通过不断地默写这些内容，提高自己的默写能力，同时也能够加深对这些文学作品的理解。
其次是数学课程的默写内容。
一年级下册的数学内容主要包括加减法、数字的比较和排列、简单的几何图形等。
孩子们需要默写一些简单的算式，比如10以内的加减法运算，以及一些数字的大小比较。
通过不断地默写这些内容，孩子们可以加深对数学知识的理解，提高自己的计算能力。
此外，英语课程也是需要默写的内容之一。
在一年级下册的英语课本中，孩子们将学习一些简单的单词、短语和句子。
比如学习数字、颜色、动词、名词等，这些都是需要通过默写来加深记忆的内容。
孩子们可以通过不断地默写这些单词和句子，提高自己的英语能力，同时也能够为将来的英语学习打下良好的基础。
最后是综合课程的默写内容。
一年级下册的综合课程包括一些常识性的内容，比如科学、社会、音乐、美术等。
孩子们需要默写一些简单的科学常识、社会常识、音乐歌谣等内容。
通过默写这些内容，孩子们可以加深对综合课程的理解，培养自己的综合素质，提高自己的学习能力。
总的来说，一年级下册的默写内容涵盖了语文、数学、英语和综合课程的内容，通过不断地练习，孩子们可以提高自己的默写能力，加深对知识的理解，提高自己的学习能力。
希望家长和老师们能够给予孩子们更多的默写机会，帮助他们在学习中取得更好的成绩。
愿孩子们在默写的道路上越走越远，不断提高自己的学习能力，取得更好的成绩。
七年级上册语文各单元默写表
七年级上册默写表第一单元第1课 春生难字嗡．( ) 朗润．( ) yùn niàng ( ) 宛．转( ) kē巢( ) suō笠( ) liáo 亮( ) 抖擞．( ) 应和．( ) 抚．摸( ) hōng 托( ) 黄晕．( ) 多音字 涨{( )涨潮( )涨红晕{( )晕倒( )黄晕钻{( )钻研( )钻戒悄{( )悄悄( )悄声薄{( )薄利( )薄饼 ( )薄荷和{ ( )应和( )和平()和牌( )和面()和稀泥形近字{zℎǎ眼( )bi ǎn 值( ) {l ǒng 罩( )葱l ón ɡ( ){li áo 亮( )li áo 绕( )li áo 拨( ){赤b ó( )b ó学( )束f ù( )重点词语窠巢: 。
黄晕: 。
:有意显示、炫耀(自己的本领)。
宛转:形容声音 。
现在多写作“ ”。
应和:(声音、语言、行动等)相 。
朗润: 。
朗,明亮。
润,滋润、润泽。
酝酿:本义是造酒的发酵过程,文中指 。
欣欣然:形容 的样子。
:形容女子打扮得十分艳丽。
文中比喻姿态优美。
呼朋引伴: 。
第2课 周总理,你在哪里生难字镶．( ) xiǎnɡ晴( ) 安shì( ) 宽ch ɑnɡ( )着．落( ) 一髻．儿( ) 空．灵( ) 地tǎn ( ) jī fū( ) chéng qīng ( ) 贮蓄．．( ) cí shàn ( ) 多音字济{( )济南( )救济 圈{( )圆圈( )圈养单{( )单薄( )单于( )单县形近字{xi á窄( )xi á客( ){摇l án( )l án 天( ){xi āng 嵌( )土r ǎn ɡ( ){zℎù立( )zℎù蓄( ) {牲cℎù( )储x ù( ) {宽cℎɑn ɡ( )隐b ì( )重点词语 响晴: 。
一年级下册语文要求背诵内容
一年级下册语文要求背诵内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级下册语文要求背诵内容是学生在学习语文课程中必须掌握的内容，这些内容包括诗词、名言警句、古文等，通过背诵这些内容可以帮助学生提高语言功底，培养语感，提升表达能力。
下面将详细介绍一年级下册语文要求背诵内容。
一、唐诗宋词1. 唐诗：唐诗是中国古代文化宝库中的一颗明珠，被誉为中国古典文学的巅峰之作。
在一年级下册语文要求背诵内容中，会包括一些简单易记的唐诗，如《咏鹅》、《春晓》等。
学生可以通过背诵这些唐诗来感受古人的情怀，领悟古代文化的魅力。
2. 宋词：二、名言警句名言警句是人类智慧的结晶，是历代文人智者在生活中的感悟与思考。
在一年级下册语文要求背诵内容中，会包括一些简单易记的名言警句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等。
学生可以通过背诵这些名言警句来培养自己的思想品质，提升自己的人生修养。
三、古文一年级下册语文要求背诵内容是学生在学习语文课程中必须掌握的重要内容，通过背诵这些内容可以帮助学生扎实基础，提高语言表达能力，培养文学情操，感受中华传统文化的魅力。
希望学生们能够珍惜这份宝贵的文化遗产，不断提升自己的综合素养，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
第二篇示例：一年级下册语文要求背诵内容主要以古诗文、古文篇章和现代诗歌等形式为主，通过背诵这些经典作品，不仅可以提高学生的语言表达能力和记忆力，还可以培养学生的文学情趣和审美能力。
下面将为大家介绍一些一年级下册语文要求背诵内容的经典之作。
古诗文类：《小儿垂钓》、《静夜思》、《春晓》等是一年级下册语文要求背诵内容中常见的古代诗文作品。
这些古诗文通过简洁优美的语言描绘了大自然的美好和人们的情感，引导学生领略古代文学的魅力。
古文篇章类：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等是一年级下册语文要求背诵内容中经典的古文篇章。
这些古文篇章包含了丰富的哲理和道德教育内容，通过背诵这些篇章，可以帮助学生树立正确的价值观和道德观念。
一下 第六单元 默写(看拼音写词语+注音+句式+加标点+古诗二首)
③小白兔弯着腰在山坡上割草。
tái fēnɡ qīnɡ yú měi lì
huā duǒ
2. 加标点。 ①是要下雨了吗（ ）小白兔往前边池子里一看（ ）小鱼都游到水面
上来了（ ）②今天天气真好呀（ ） 四、日积月累
多音字组词：
①朝霞（
），晚霞（
）。②（
）山戴
空 （ ） 帽，无雨（ ）腰。③早晨下雨（
），晚上下雨
二、注音
（）（
）。④蚂蚁搬家蛇过道，（
）。
五、默写古诗《池上》、《小池》（没有学过的字可以用拼音代替。注
珠 摇 躺 晶停 展 透 翅 膀
意加上标点哦！）
唱 腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢闷
消息 搬响棍汤扇椅萤
第六单元 班级：_________ 姓名：_________
一、看拼音写词语
yuán shǒu cǎi yònɡ jiān jiǎo
ài ɡuó
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
牵织斗奶巧克
三、完成句式练习
饼矿产
zhònɡ shù liànɡ ɡuānɡ jī
huì fànɡ yánɡ
1. 例：①小白兔割草。
②小白兔在山坡上割草。
明明踢球。
人教版一年级下语文1--4单元生字表二词语总结(默写用)
人教版语文一年级下册1---4单元生字组词（供听写用）第1单元万[千万] [百万] [一万] 丁[壮丁] [园丁] [丁冬] 冬[冬天] [冬季] [冬瓜]百[百年] [百合] [百万] 齐[对齐] [齐心] [一齐] 说[说话] [说唱] [小说]话[讲话] [说话] [听话] 朋[朋友] [亲朋] [ ] 友[朋友] [友好] [友人]春[春天] [春光] [春雨] 高[高兴] [高山] [高大] 你[你们] [你好] [你追我赶] 们[我们] [他们] [人们] 红[红火] [红日] [红色] 绿[绿化] [绿色] [绿草]花[花朵] [花样] [红花] 草[草木] [绿草] [小草] 爷[爷爷] [大爷] [老爷]节[过节] [节气] [春节] 岁[岁月] [几岁] [年岁] 亲[亲人] [父亲] [乡亲]的[我的] [他的] [你的] 行[行人] [不行] [行走] 古[古代] [古人] [古诗]声[声音] [声明] [高声] 多[多少] [多次] [多么] 处[处处] [远处] [到处]知[无知] [知识] [知了] 忙[很忙] [不忙] [百忙]第2单元洗[洗头] [干洗] [洗手] 认[认真] [认识] [认字] 扫[打扫] [扫地] [扫雪]真[认真] [真正] [真心] 父[父亲] [父母] [父子] 母[母亲] [母子] [父母]爸[爸爸] [老爸] [亲爸] 全[全体] [全家] [全国] 关[开关] [关门] [关心]写[写字] [书写] [写作] 完[完成] [完全] [写完] 家[老家] [家长] [回家]看[看见] [看书] [观看] 着[忙着] [看着] [听着] 画[画画] [画家] [图画]笑[笑容] [笑话] [可笑] 兴[高兴] [兴奋] [大兴] 会[开会] [不会] [大会]妈[妈妈] [姑妈] [大妈] 奶[牛奶] [奶奶] [奶牛] 午[中午] [午后] [下午]合[合唱] [合作] [合力] 放[放学] [放开] [放手] 收[收入] [丰收] [收回]女[女人] [女子] [女生] 太[太阳] [太少] [太空] 气[生气] [空气] [气体]早[早晨] [早点] [早上] 去[来去] [去向] [回去] 亮[明亮] [闪亮] [光亮]第3单元和[和平] [和尚] [和好] 语[语文] [口语] [外语] 千[千万] [一千] [千米] 李[桃李] [李子] [行李] 秀[秀美] [秀丽] [优秀] 香[香气] [香水] [香味] 听[听说] [听讲] [听话] 唱[唱歌] [合唱] [齐唱] 连[连队] [大连] [连忙] 远[远近] [远处] [远方] 定[不定] [安定] [一定] 向[方向] [向上] [风向] 以[以后] [可以] [以前] 更[更好] [更加] [更高] 主[主要] [主意] [主人] 意[意思] [意见] [同意] 总[总分] [总理] [总体] 先[先生] [先前] [先后] 干[干净] [干草] [吹干] 赶[赶上] [赶羊] [赶走] 起[起床] [起来] [起立] 明[明天] [明亮] [明白] 净[干净] [明净] [净化] 同[同学] [不同] [同意] 工[工厂] [工人] [工作] 专[专心] [专一] [专家] 才[才干] [才子] [才华] 级[年级] [高级] [升级] 队[队长] [大队] [队伍]第4单元蚂[蚂蚁] 蚁[蚂蚁]前[前后] [前进] [前门] 空[空气] [天空] [高空] 房[房子] [住房] [水房] 网[网子] [电网] [上网] 诗[诗歌] [诗人] [古诗] 林[树林] [森林] [林木] 童[童话] [童真] [儿童] 黄[黄色] [金黄] [黄瓜] 闭[关闭] [闭嘴] [闭门] 立[站立] [立正] [起立] 是[是否] [是非] [不是] 朵[耳朵] [花朵] [云朵] 美[美好] [美丽] [美女] 我[我们] [我的] [我家] 叶[叶子] [树叶] [叶片] 机[机会] [专机] [飞机] 她[她们] 他[他们]送[送走] [送去] [送人] 过[过来] [过去] [过年] 时[时间] [小时] [时常] 让[礼让] [让步] [让路] 吗[是吗] [好吗] [会吗] 吧[酒吧] [好吧] [吧台] 虫[小虫] [虫子] [昆虫] 往[往来] [来往] [以往] 得[得到] [得失] [得力] 很[很好] [很红] [很高] 河[河流] [河水] [小河] 姐[姐姐] [姐弟] [姐妹] 借[借书] [借口] [借光] 呢[哪呢] [ ] [ ] 呀[来呀] [看呀] [好呀] 哪[哪里] [哪个]。
部编版小学语文五年级上册3《桂花雨》知识点考点整理
部编五年级上册3《桂花雨》考点整理一、默写词语桂花盛开吊兰懂得欣赏木兰姿态担心箩筐糕饼邻居成熟完整新鲜缠着茶叶泡茶沉浸杭州捡来童年摇落琦君桂花雨老婆婆木兰花赏桂花香飘十里指指点点二、易错字音：沉浸．（jìn）箩．筐（luó）杭．州（háng）缠．绕（chán）三、形近字捡（捡起）箩（萝卜）侵（侵略）糕（年糕）饼（饼干）杭（杭州）检（检查）罗（罗列）浸（浸没）羔（羔羊）研（研究）航（航行）四、近义词盛开—怒放欣赏—观赏姿态—姿势仔细—认真寻找—寻觅尤其—特别五、反义词盛开—凋谢提前—延迟担心—放心完整—残缺新鲜—陈腐六、词句积累1、比喻句我一摇，桂花纷纷落下来，真像下了一阵桂花雨。
2、拟人句样子笨笨的桂花树可惹人喜爱了。
3、关联词语（1）小时候，我无论．．对什么花，都．不懂得欣赏。
（2）只要．．不来台风，我就．可以收几大箩。
（3）如果．．让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨垂落，比摇下来的香味就．差多了。
七、课文内容考点3 桂花雨1、《桂花雨》一文以桂花香为线索，写出了“我”童年时代的摇花乐，描述了“我”小时候帮助大人摇桂花、收桂花的情景，抒发了作者琦君对家乡亲人和美好童年深深的眷恋。
2、课文的第二自然段，不只是写了桂花，还写了梅花、木兰花，这样写是为了反衬桂花香气迷人。
3、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不．．．浸在桂花香里的。
这句话使用的修辞手法是夸张。
“没有不”可以换成无不、全都。
这里的“十里”是虚指，用来形容桂花香气飘散的范围广；“浸”字形象地写出了桂花香气的浓郁。
这句话表达了作者对桂花香气的喜爱和赞美之情。
4、摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”这句话中用一个“缠”字写出了摇花前作者的期待。
摇花时，作者用“抱、摇、喊”等动词，写出摇桂花的快乐。
从“帮大人抱着桂花树，使劲地摇”、“满头满身都是桂花，就像下着香香的桂花雨”和“我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”这些语句中也可以看出作者摇桂花的快乐。
高考语文理解性默写的五种类型，一定要掌握！
高考语文理解性默写的五种类型，一定要掌握！默写从2014年以来发生了一些变化，即：从识记性默写转变为理解性默写。
理解性默写是指在给出具体语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。
与以前的识记性默写相比，理解性默写考查的不仅仅是对知识的储存量，更强调对古诗文内容情感的把握，甚至对文章写作手法的认识等文本纵深的理解，比识记性默写的难度更大。
根据理解性默写的题面，我们可以探究出新题型新变化中蕴藏五种类型。
一、句意阐释型句意阐释型是对需要默写的文句从句子意思的翻译上有比较明显的提示，题目往往注明了作者和文本出处，在语境的设计上体现了上述特点，用词比较精确，往往是对所默写的句子关键词的翻译，句子有时放在末尾，有时嵌在句子中间，形成一段比较流畅的语境，此类型的默写相对简单，是对识记性默写的一种提升。
例（2014年全国课标卷Ⅰ）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________，__________。
”（长太息以掩涕兮，哀民生之多艰）（2014年全国课标卷Ⅰ）李白《蜀道难》中“__________，__________。
”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援）题目属于句意阐释型，相当于对原句的翻译，需要抓住文句对意思同时对关键词的理解，如《离骚》中“百姓苦难生活”“流泪”，对应“民生多艰”“长太息、掩涕”。
《蜀道难》中的“善飞的黄鹤”“轻捷的猿猴”，对应“黄鹤之飞”“猿猱欲度”。
二、手法作用型手法作用型是把理解文意的重点放在了所要默写句子的手法上，以手法来带动对句子语境的理解，以手法来提取对该诗文的储存记忆内容，此种类型的题目还会在手法之后概括出作用，是做题的突破点，这就要求考生要熟练地理解掌握该手法的内涵，同时也可以把手法和诗句内涵天衣无缝地结合。
例（2014年全国课标卷Ⅰ）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“__________，__________”。
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2011学年第二学期建平实验小学一年级语文词语默写范围
一（）班姓名学号
1 春天哪里枝头柳条桃花醒来脸红蚕豆跳舞换新衣
2 一片欢乐有趣响彻夜空人流如潮灯火通明金光闪闪情不自禁
3 对岸一座山坡农民植树多么迷人播种桃红柳绿一幅图画
《春晓》春晓分晓大唐唐朝自然然后春眠安眠
4 觉得身子舒服松土唱歌光明暖和成就轻重喝点儿水
5 心愿已经于是每天泉眼不幸目的如果被动贪心
6 好像到处寻找浅绿淡绿出奇阳光所有倒翻安静交织
7 孩子聪明彩虹背包一朵雪花一团浓雾一层白霜一座冰山
8 井沿回答那么弄错相信遥远坐井观天又渴又累无边无际井底之蛙
9 语言以为仔细观察发现游泳学习一道圈妙不可言
《绝句》绝对迟早泥沙睡眠
《宫2》鸣叫帝王姓吕啼哭电闪雷鸣
10 证明园子伸长举起低头长处短处做事肯定跑步各自
11 夏天活泼绿纱夸奖勤劳可是知道凉爽悄悄地洒满绿阴
12 寄信火热希望写信收到退回扫兴糊涂一块冰
13 形状创造小苗鱼网水波清水勺子奇妙象形字川流不息
14 识字富饶分清进门发问浇水火烧形声字挠一挠翘尾巴丰衣足食
15 姓名古月胡口天吴立早章双人徐耳东陈木子李子小孙
《风》解开解放才能能干竹竿鱼竿斜坡斜线
16 手表文件奖杯纸盒一颗心一棵树句子搭配一包饼干顶天立地
17 相反牢固好坏空闲热闹黑暗脑子谦虚骄傲反义词
18 部首还有太阳天气山川黄昏天色旁边喜鹊拂晓
19 电话雪白友情响亮请讲争抢完成她们一束花再一次世界各地
20 拿手施肥除草捉虫挑担翻土一些疑惑自豪小灰兔
21 底下树洞东西羽毛得意相差享受刚才不作声一片肉直流口水《所见》牧童童话骑马关闭
《宫4》香甜可口豆芽水滴石穿瓜果遍地
22 织网清晨抽丝散步岩石草地害人游泳逮住银闪闪
23 听说摇头爬山身边原来再见教书理睬跟从似的打招呼拨浪鼓
24 脑袋快活后腿摆动连忙追赶眼睛披着池塘顶呱呱
25 刻苦练功生活应该成为真正另外本领严肃慢吞吞懒洋洋
26 扑打伙伴首先使用吓坏剧烈笑眯眯怒气冲冲和和气气语重心长
27 没有吹响头顶午饭时钟睡觉忘记一盆花起床号笑哈哈旭日东升《悯农》米粒颗粒农夫船夫饥饿生死死亡
28 桌椅服气功劳交谈满意要求耷拉盖房子有气无力火冒三丈
29 一群男孩接受化学漂亮窗户情景帮助着急唯一
30 从前读书晶莹灰心通红出神乌云密布亭亭玉立清水滴滴滚来滚去
31 买卖饭店欢快反而下沉救命失去珍贵后悔丰满漂亮
32 皮匠士兵追击挡住布告准备带领征求一支军队水深流急
《江上渔者》渔民记者但是国君
《宫6》与众不同猫眼叼走害怕
33 很久抓住发明折断得胜民间使用许多象牙他俩一根树枝
34 洪水制服治水出发严重要紧劲头终于原因家事
35 英国一位好奇半天祖母一定推动奶奶道理科学家
36 无数院子总是一组清楚果然指导转动北斗星眼花缭乱
37 问题提出因为叔叔错误动手长大挺立居然哈哈大笑
《七步诗》古诗煮饭煎鱼如何诗情画意从何而来
38 时期经过根本忽然精神赶路朝前望梅止渴灵机一动口干舌燥
39 古代经常战争父亲名字告别重新巾帼英勇善战女扮男装
40 责任正巧过失负责必须出息回忆往事洗碗沉思
41 借助墙角挣断逃走高兴您好难看告别拨水游来游去
42 能够帮助浮沉缩小胀大发明启发舱口行进潜水艇
43 棉花可恶盼望医生帮忙稻田惊奇斑点碧绿碧绿雪白雪白
《池上》池水采取睡莲忙里偷闲
《宫8》药丸吉利四季如春喜新厌旧
44 巨人甲虫草丛跳舞享受家园弱小保护翠绿弹琴
45 空气城市汽车医院新鲜消息草坪幸运偏僻专卖店。