第八课正视自我成就自我(范)

一生要培养的100种性格 学习篇
一、培养讲求效率的性格 二、培养做事精通的性格 三、培养严于律己的性格 四、培养对夸耀保持戒心的性格 五、培养世事洞明的性格 六、培养刻苦钻研的性格 七、培养学以致用的性格 八、培养从实践中学习的性格 九、培养创新的性格 十、培养从成败中学习的性格 十一、培养从沟通中学习的性格
如果你不能成为山顶的一棵松，就做 一棵小树生长在山谷中，是溪边最好的一 棵，长的郁郁葱葱； 如果你不能成为一棵大树，就做灌木 一丛，牢牢的抓住土地，也能成为一片风 景； 如果你不能做一条公路，就做一条小 径，如果你不能做太阳，就做一颗星星； 不能凭大小来断定你的输赢，不论你 做什么都要做最好的一名。
二、得分标准： 1、A2 B4 2、A6 B4 3、A4 B2 4、A4 B6 5、A6 B4 6、A6 B4 7、A6 B2 8、A6 B7 9、A7 B6 10、A4 B2
C6 C7 C5 C2 C3 C2 C4 C5 C4 C3
D2 D7 D1 D5
E1 E6
D4 D2 D5
E3 E1 E6
我是……
助人的 爱冒险的 被动的 有同情心的
固执的
有自信的 拘谨的
独立的
含蓄的 乐观的
活跃的
冲动的
细心的
坦率的 节俭的
好奇的
擅言词的 爱动脑的
喜欢表现的
爱争辩的
悲观的
有主见的
好交际的
文静的
爱迪生7岁时不幸得了猩红热，家里经济 又很困难，病了很长时间，人们认为这种疾病 是造成他耳聋的原因。爱迪生8岁上学，但仅 仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿” 而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家 庭教师”。而他自己也从来没有因为耳聋和别 人的蔑视而气馁过，在他成长的道路上，他不 断地分析自己的有利条件和不利条件，克服困 难，再加上母亲的良好的教育方法，使得他对 读书发生了浓厚的兴趣。“他不仅博览群书， 而且一目十行，过目成诵”。通过不断努力， 在1883年他发明了电灯，后来成为一名伟大的 发明家。 在自我评价和对待他人评价方面，我们应 该向爱迪生学习什么？
F2 F1
G1
三、分析 总分低于21分：内向的悲观者。大多数公司不 喜欢这类性格。 21分到30分：缺乏信心的挑剔者。适合编辑、 会计等数字和稽核工作。 31分到40分：以牙还牙的自我保护者。有最广 泛的适应性。 41分到50分：平衡的中道者。适合人力资源工 作。 51分到60分：吸引人的冒险家。适合市场开发 与销售工作，适合独当一面。60分以上：傲慢的孤 独者。通常很有才华，但与人沟通功夫欠佳，可做 研发指导工作。
她应该怎样看待这些评价？
这个测试是美国的菲尔博士在著名主持人奥普拉的节目里做的， 国际上称为“菲尔人格测试”，时下被很多大公司人事部门用来测 查员工的性格。 一、菲尔人格的10项测试题 1、你何时感觉最好？ A、早晨；B、下午及傍晚；C、夜里 2、你走路是 A、大步地快走；B、小步地快走； C、不快，仰着头面对着世界；D、不快，低着头；E、很慢 3、和人说话时你 A、手臂交叠站着；B、双手紧握着； C、一只手或两手放在臀部；D、碰着或推着与你说话的人； E、玩着你的耳朵、摸着你的下巴或用手整理头发 4、坐着休息时，你 A、两膝盖并拢；B、两腿交叉；C、两腿伸直； D、一腿蜷在身下
5、碰到令你发笑的事情时，你的反应是
A、欣赏地大笑；B、笑着，但不大声；C、轻声地笑； D、羞怯地微笑 6、当你去一个聚会或社交场合时你 A、很大声地入场以引起注意；B、安静地入场，找你认 识的人；C、非常安静地入场，尽量保持不被人注意 7、当你非常专心工作时，有人打断你你会 A、欢迎他；B、感到非常恼怒；C、在上述两极端之间 8、下列颜色中，你最喜欢哪一种颜色？ A、红或桔黄色；B、黑色；C、黄色或浅蓝色；D、绿 色；E、深蓝色或紫色；F、白色；G、棕色或灰色 9、临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是 A、仰躺，伸直；B、俯卧，伸直；C、侧躺，微蜷；D、 头睡在一条手臂上；E、被子盖过头 10、你经常梦到自己 A、落下；B、打架或挣扎；C、找东西或人；D、飞或漂 浮； E、你平常不做梦；F、你的梦都是愉快的
张静觉得自己各方面都很普通，只有口才特别 出众，没有几个人是她的对手；最让她感到沮丧的 是外貌没什么特点，所以最讨厌别人谈论自己的相 貌。当有人夸奖她容貌秀丽时，她会觉得别人是在 讽刺她。 在其他同学看来，虽然觉得她口齿伶俐，但往 往出口伤人，算不得什么口才。 在老师眼里，她尖锐的话语中有其睿智的一面， 也有其刻薄的一面，但在平时，她还是一个有气质、 有思想、令人眼前一亮的女孩，只要注意待人接物 的态度，可以成为一个非常大气的女孩。 而在爸爸妈妈看来，女儿的一切都是那么完美， 无可挑剔。
感知能力(观察力)、记ห้องสมุดไป่ตู้力、想象 力、思维能力、注意力……
社会交往能力、音乐能力、绘画能 力、数学能力、运动能力……
指纹、基因、音频、字迹（签名）、姿态、 性格、气质……
邓亚萍生于1973年，在父亲的影响下5岁开始学 打乒乓球。因为个子太矮一度被拒于省队、国家队的 门外。1988年进入国家队，先后获得14次世界冠军头 衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，是排名世界 第一时间最长的女运动员，成为唯一蝉联奥运会乒乓 球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌，其中包括 单打和与乔红组合的双打。 1997年后，邓亚萍先后到清华大学、英国剑桥大 学和诺丁汉大学进修学习，并获得英语专业学士学位 和中国当代研究专业的硕士学位。 2002年，邓亚萍 在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员会两个 委员会担任职务。2003年，邓亚萍开始在北京奥组委 市场开发部工作。曾担任第29届奥林匹克运动会组织 委员会奥运村部副部长。 2008年11月任国家体育总 局体育器材中心副主任。
著名哲学家苏格拉底把镂刻在古希腊德尔 斐神庙的名句“认识你自已”做为一生认识自 我的不懈追求。
这向世人昭示人对自我的认识一件很重要 的事情，也是一个人取得成功的重要条件。一 个人的成功过程就是一个不断自我认识的过程。 一个人对自我认识是伴随着人的年龄的增长和 阅历的丰富而完成的。虽然自我认识不是一件 容易的事，但人完全有能力正确地认识自我。 因为只有正确的认识了自我才可以做出正确的 决断和准确的选择，才能把握机会，成功人生。