高中生如何学好理科
高中怎么学好理科 高中学理科的好方法
高中怎么学好理科高中学理科的好方法 现在有许多孩子一提到学习理科就感觉非常头疼，其实只要学习方法正确，学好理科并不困难。
下面小编给大家推荐一些高中怎幺学好理科，高中学理科的好方法，欢迎阅读。
高中怎幺学好理科1、尝试尽早画出自己的专业学科树首先，我希望理科生在阅读本文前看看我们在前面分享的一期“为什幺要读教科书”章节。
希望每一位理科生在进行专业学习时要先要做的一项工作是，根据你的专业培养计划，勾画出本学科的体系框架。
你可以先把各种课程，实习，实践按照时间性或者重要性进行归类，然后依照你的思维逻辑勾画出一棵“学科树”，并能够准确表示出各个科目课程之间的关系和层次。
在勾画学科框架体系的过程就是本学科的整体逻辑思维延伸和扩散的过程，通过学科框架体系，你可以认清整个大学专业学习的方面包括哪些，重点在哪里，甚至也有利于发现自己的兴趣点。
画出这棵俯瞰全局的“学科树“后，你可以把它打印出来，放在书柜醒目的位置，或者设置成你电脑桌面的屏保，你把自己当做一个将帅，面前就是一张战略地图，学完一门科目，划掉一门科目，攻城略地，岂不妙哉?2、根据大学每个学期课程表安排每周的学习计划表。
计划表对理科学习尤其重要，特别是不擅长理科的学生尤其应该注意。
理科学习环环相扣，每一节课学习的知识可能就是下一节课理解的基础知识点。
建议你严格按照课程计划表安排自己的预习，课堂听讲和习题作业时间，就可以保证前后两节课之间的内容有计划的时间安排消化，消化好了，下一次上课时各个环节之间知识点不容易脱节。
之所以建议理科生安排每周的学习计划表，是因为理科学习非常强调计划性，没有计划性很快就会造成学习环节紊乱，只要这个紊乱时间超过两个星期(该解决的没解决、该衔接的衔接不上)，重新连接上。
高中理科生高效的学习方法总结
高中理科生高效的学习方法总结高中理科是考生升学考试的重点科目，也是考验学生学习能力的关键科目。
作为学习者，如何利用好高中三年的时间学好理科，积累科学的知识，提高自己的学习能力和思维水平？本文总结了高中理科生高效的学习方法，供大家参考。
一、建立科学的学习计划制定学习计划是高效学习的基础。
在学习之前，先分析自己的学习情况，制定适合自己的学习计划。
1.分析学习目标：清晰地列出每科学习要达到的目标，同时也需要关注考试的重点和难点，以便能够更有针对性地进行学习。
2.制定时间表：根据学习目标，合理分配时间，并按时间表进行学习。
在制定时间表时，需要考虑到每个学习任务所需要的时间，如作业的完成、阅读资料的时间等，合理安排自己的时间，不能虚度光阴。
3.明确计划：对学习计划进行具体的明确，如列出每日完成的任务列表，每周的复习计划等。
二、培养学习能力和思维能力高中理科不仅要求记忆知识点，更要求学生提高自己的分析、解决问题的能力和思维水平。
因此，需要培养学习能力和思维能力。
1.积极参与课堂：课堂学习是提高学习能力的重要途径，通过课堂上的交流讨论，可以更好地理解和掌握学科知识，掌握科学的思维方法，提高自己的分析、解决问题的能力和思维水平。
2.加强实验和探究：实验和探究是理科学习的重要环节，可以让学生通过自己的实践和探究来深入理解学科知识和原理。
在实验和探究中，要注意积极思考问题，注重观察和思考实验现象，理解实验的过程和原理。
3.学会归纳和总结：归纳和总结是提高学科知识掌握和思维水平的重要方式，可以帮助学生将学科知识有机地组合和联系起来，形成系统的学科知识体系。
在归纳和总结中，要注意筛选和提炼重要的知识点和方法，掌握科学的归纳总结方法。
三、有效进行复习有效的复习是高中理科生打好基础、提高成绩的重要途径。
为了使复习更高效，以下是几个建议。
1.追求全面性与深度：要求自己对学科知识有一个全面的掌握，包括基础的知识点，需要理解的原理和必须掌握的方法。
高中理科高效学习的“诀窍”
高中理科高效学习的“诀窍”高中理科学习对许多学生来说是一个挑战，但是如果你掌握了一些高效学习的“诀窍”，就能够更容易地掌握知识，提高成绩。
下面就为大家介绍一些关于高中理科高效学习的“诀窍”。
第一，“用心”胜过“用力”。
很多学生觉得只要用功就能够学好理科，但其实要想学好理科，最重要的是要用心去学习。
首先要对学习理科有一个正确的态度，不要因为觉得理科难就产生怯意，而是要保持一种积极的学习态度。
同时也要保持一个好奇心，对知识有强烈的求知欲望。
只有用心学习，才能够真正理解知识，提高学习效果。
第二，掌握好基础知识。
高中理科学习是建立在基础知识上的，所以首先要掌握好基础知识。
通过听课、课外阅读、查阅资料等多种途径，对基础知识进行复习和巩固。
只有掌握好基础知识，才能够在后续学习中更好地理解和应用知识。
勤于练习。
练习是学习的最好方法。
在学习理科的过程中，要勤于做题，做到“一分耕耘，一分收获”。
通过大量的练习，不仅可以巩固基础知识，还可以培养自己的分析和解决问题的能力。
同时也要注重对错题的总结和归纳，找出自己的薄弱点，并加以弥补。
第四，注重思维训练。
高中理科学习不仅仅是记忆知识，更重要的是培养思维能力。
在学习过程中，要锻炼自己的逻辑思维能力和创造力。
不仅要学会分析问题，还要学会如何提出问题，如何解决问题。
只有通过思维训练，才能够更好地理解和应用知识。
第五，多角度学习。
理科学习不仅仅是在课堂上听老师讲解，还要通过多种途径进行学习。
可以通过查阅资料、观看视频、参加实验等多种途径来丰富自己的知识储备。
同时也要尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方式。
只有通过多角度学习，才能够更全面地掌握知识。
第六，合理安排时间。
在学习理科的过程中，要合理安排时间。
不要将所有时间都花在死记硬背上，而是要合理安排时间，保持学习和生活的平衡。
可以通过制定学习计划和时间表，提高学习效率。
同时也要注意休息，合理安排时间来放松自己，以保持学习的持久力和积极性。
理科学习方法高中
理科学习方法高中高中阶段是学生们为未来打下重要基础的阶段，理科学习方法的正确应用对于学生成绩的提高和未来的发展至关重要。
本文将从几个方面介绍一些高效的理科学习方法。
第一，充分理解基础概念。
理科学习以基础概念为基础，建立起知识的整体框架。
在学习新的概念时，我们应该先搞清楚其定义和重要特性，并将其与其他相关概念进行对比和区分。
理解基础概念有助于整体把握知识，提高学习效果。
第二，注重实践和应用。
理科学习需要实践和应用的支撑，仅凭记忆和理解往往难以达到深刻理解和掌握。
在学习过程中，我们应尽量进行实验、观察和计算，通过实际操作来巩固和应用所学知识。
同时，将所学知识应用于实际问题的解决中，能够提高对知识的理解和记忆，并培养解决问题的能力。
第三，善于归纳总结。
理科学习涉及大量的知识点和规律，学生可以通过总结方法来帮助记忆和理解。
在学习过程中，我们可以将重要的知识点和规律进行归纳整理，形成自己的笔记或思维导图，以便于后续的复习和回顾。
同时，在总结的过程中也能够帮助我们更好地理解和掌握所学内容。
第四，培养问题意识。
理科学习强调对问题的探究和解决能力，培养问题意识是非常重要的。
在学习过程中，学生可以有意识地寻找问题和疑点，并尝试通过查阅资料、与同学讨论等方式来解决。
培养问题意识有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习的深度和广度。
第五，合理安排学习时间。
理科学习需要不断的巩固和复习，因此，合理安排学习时间是非常重要的。
学生应具备良好的自我管理能力，在学习计划中合理分配时间进行预习、课堂学习、复习和习题训练等。
合理安排学习时间可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果。
总之，高中理科学习方法的正确应用对于学生成绩的提高和未来的发展非常重要。
通过充分理解基础概念、注重实践和应用、善于归纳总结、培养问题意识和合理安排学习时间等方法，学生可以提高理科学习效果，为将来的发展奠定良好基础。
希望本文所介绍的学习方法能对学生们的理科学习有所帮助。
高中理科学习必备技巧
高中理科学习必备技巧在高中理科学习中，掌握一些有效的学习技巧是非常重要的。
这些技巧可以帮助我们更好地理解和应用科学知识，提高学习效率。
本文将介绍几种高中理科学习必备的技巧。
一、培养科学思维方式高中理科学习注重思维能力的培养，所以培养科学思维方式是十分重要的。
首先，我们要善于观察和发现问题，学会提出科学的假设；其次，要进行逻辑思考，通过分析和推理来解决问题；最后，要习惯用科学的方式进行实验和验证，增强科学实践能力。
通过培养科学思维方式，我们可以更好地理解和掌握理科知识。
二、深入理解基础概念在学习理科的过程中，我们要注重对基础概念的深入理解。
理科知识体系是由一系列基础概念组成的，只有对这些基础概念有深刻的理解，才能在学习过程中更好地理解和应用相关知识。
我们可以通过多角度的学习、实践和解题来加深对基础概念的理解，例如通过思维导图整理知识结构，通过实验和观察实践来巩固概念，通过解题来应用概念。
三、掌握学科特点和模式每个学科都有其独特的学科特点和学习模式，掌握学科特点和模式对于高中理科学习来说是非常重要的。
例如，在物理学习中，我们需要注重对物理现象的观察和实验，形象地理解物理现象背后的规律；在化学学习中，我们需要注重对物质的变化过程和化学反应方程式的掌握。
只有了解学科的特点和模式，我们才能在学习中更好地应用相关知识，提高学习效果。
四、灵活运用学习资源在高中理科学习中，我们要善于利用各种学习资源，包括教科书、参考书籍、学习网站等。
教科书是我们学习的主要依据，通过仔细阅读教科书，我们可以对知识点有全面的了解。
除了教科书，我们还可以借助参考书籍来补充和扩展知识。
此外，学习网站也提供了大量的学习资源，例如在线课程、学习平台等，可以帮助我们更深入地学习和巩固所学知识。
五、锻炼解题能力在高中理科学习中，解题能力非常重要。
解题是对所学知识的运用和归纳，通过解题可以检验我们对知识的掌握程度。
要提高解题能力，我们可以通过大量的习题练习来加深对知识点的理解，同时也要注重解题方法和思路的学习。
如何学好高中理科,高中理科高效学习法
如何学好高中理科，高中理科高效学习法 先天的优势不足，后天的方法来补救!高中几大科目的学习也是有其方法和技巧的，下文小编就给大家分享一下如何学好高中理科，高中理科高效学习法，仅供大家参考借鉴。
高中理科学习方法一、循序渐进学习高中理科还必须循序渐进，一步一个台阶，绝对不能跳跃。
如果在学习过程中出现跳跃，中间的知识点没有掌握，孩子对老师讲的新课就没有办法真正理解，时间一久，包袱会越来越重，长此以往，所学的知识点都是没有连贯性的，最终导致孩子学了一学期却不知道学了什幺，考试成绩当然上不去。
高中理科学习方法二、重点突破所谓重点突破，就是突破定义、定理和定律。
搞清楚高中理科定义、定理和定律，是学习过程中非常重要的环节。
很多孩子虽然能够把简单的题做正确，但是由于对定义、定理和定律不是非常明白，这就没有办法做到举一反三，题目只要稍有变化，就不会做了。
高中理科学习方法三、反复练习要想对高中理科各个知识点达到熟练掌握的程度，就必须进行反复练习。
尤其是对课本上的习题，一定要重视。
对各种类型的题，只有见得越多，应用能力才能越来越好。
如何高效学习高中理科1、高中理科课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。
预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。
2、高中理科听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的。
高中理科高效学习的“诀窍”
高中理科高效学习的“诀窍”在高中理科学习中，提高学习效率是非常重要的。
以下是一些高中理科高效学习的诀窍：1. 制定合理的学习计划：在开始学习之前，制定一个合理的学习计划可以帮助你安排好学习时间，合理分配每个科目的学习时间。
要学会合理规划时间，并根据自己的情况制定适合自己的学习计划。
2. 建立良好的学习习惯：培养良好的学习习惯可以提高学习效率。
按时起床、按时休息、按时吃饭、按时完成学习任务等等，这些良好的学习习惯能够让你更好地投入学习，保证学习的效果。
3. 理解与记忆相结合：在学习理科知识的过程中，要注重理解与记忆相结合。
通过理解知识点的含义和原理，可以更好地记忆和应用这些知识点。
可以采用一些记忆方法，比如用思维导图、流程图等形式将知识点进行整理和归纳，加深记忆。
4. 多做习题：针对每个知识点，要多做一些相关的习题。
通过反复做题，可以加深对知识点的理解和应用能力。
还可以发现自己的薄弱环节，及时进行强化复习。
5. 加强实践应用：理科学科是一个实践性很强的学科。
在学习的过程中，要注重实践应用。
可以通过做实验、观察现象、解决问题等方式，将理论知识与实际应用相结合，增强对知识的理解和记忆。
6. 高效利用学习资源：学校和社会资源是学习的重要支持。
要学会高效利用这些学习资源，比如参加学校组织的学习活动、利用图书馆的学习资料、参加学习班等等，通过这些途径可以拓宽学习的渠道，提高学习效果。
7. 与同学互动学习：与同学们进行互动学习可以激发学习的兴趣。
可以组织讨论小组，一起探讨学习中的问题和困难。
通过与同学们的交流互动，可以相互学习、相互帮助，提高学习效果。
8. 及时复习巩固：在学习的过程中，要及时进行复习巩固，巩固自己所学的知识。
及时复习可以帮助你巩固记忆、强化学习效果。
9. 积极思考和解决问题：理科学科重视解决问题的能力。
在学习的过程中，要积极思考和解决问题。
遇到不懂的问题要主动去解决，不要轻易放弃，通过多方面的思考和寻求解决方法，提高自己的问题解决能力。
高中理科学习方法是什么
高中理科学习方法是什么高中理科怎么学好1、新课的听讲，重在“听”与“思”。
不是重在“记”。
笔记记得再美再全，如果不理解，只是记忆入脑，一是遗忘会快，二是题还是不会做。
因为高中理科各学科学习，特别重视的是理解与思考，以及在此基础上的运用。
2、做题的目的主要有四个，复习知识点，找到疑点，学会一些做题或知识应用的方法，强调效率。
而要达到这四点，做题是有方法和讲求环节的。
A.找到一块合适的时间，拿出下一节课要讲的一套题，全力以赴，用尽可能高的效率做完。
B.找到时间，对着答案把所有的题检查完。
其中，因马虎而错的，一改而过。
对于疑难的，思考，如果自己能解决，那是最好。
C.实在思考不出来的，打上问号。
课下问同学，或等待下一节习题课的到来。
D.有很多时候，一节新课，会对应着有好几节的习题课。
习题课的听课效果的好坏，直接决定于是否带着疑问来听。
3、对于学习有余力的同学，要参加竞赛和做一些难题。
难题是为聪明的大脑而准备，也是学习能力是否高端的一个标志，也是能否给自己一种傲视群雄的感觉所在。
优秀的人是高傲的，因为有理由。
提高理科成绩的窍门是什么1、30秒/题快速解题：+10分提高3倍解题速度，你的考试时间比别人多!在理科考试中，通过对考试常见题型的归纳总结，掌握多样化解题方法，找到最便捷快速解题方式，就能实现从2分钟解1小题到30秒解一小题的飞速跨越，解题速度提高3倍，为考试争取更多时间，有利于全面检查错漏，冲刺高分难题!2、运用应试技巧偷分：成绩+20分正确运用应试技巧，100分水平也可以考出120分!考试中我们会经常提到所谓"超常发挥"，一方面源自于绝佳的精神状态所带来的思维灵活敏捷，一方面则源自于，试卷中有许多题目，哪怕对其知识点不够清晰明白，也能够通过熟悉掌握出题规律，正确运用应试技巧，避开自己的缺点弱处，从而做到准确得分，巧妙"偷"走本不属于你的20分。
高三冲刺复习方法1.多看积累知识高考前的中词复习计划及方法很简单，那就是看一些平常积累的知识点。
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高中生如何学好理科?
弄懂做过的每一道题，听起来很简单，但如果做到，上重点就是玩的事！加油！
高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。
有着丰富教学经验的老师，向大家传授高二各学科学习技巧，希望能对高二学生掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。
【数学】重在培养观察、分析和推断能力
陈建设（南安一中数学竞赛兴趣小组辅导老师）
培养浓厚的兴趣
高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而生畏。
数学的学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。
当你敢于猜想，说明你拥有数学的思维能力；而当你能验证猜想，则说明你已具备了学习数学的天赋！认真地学好高二数学，你能领悟到的还有：怎么用最少的材料做满足要求的物件；如何配置资源并投入生产才能获得最多利润；优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系；为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多；为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学……
当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步！
培养分析、推断能力
其实，数学不是知识性、经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分体现了这一特点。
所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。
因此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。
关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你愿意去看懂大部分题目的答案时，你的考试成绩应该可以轻松及格；当你热衷于研究各种题型，定期做出小结的时候，你一定是班级数学方面的优等生；而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了！
尝试这些学习方法
学习程度不同的学生需要不同的学习方法。
如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼，请按如下要求去做：预习后，带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍；想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理；老师要求的练习并不是“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你；考试时，正确率和做题的速度一样重要，但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平。
如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议：收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富；对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标；合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持；把很多时间投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学科。
人对于某一知识领域的学习常出现“高原现象”，就是说当达到一定程度，再努力时，进步开始不明显。
【物理】培养研究问题的方法
郑荣璋（泉州七中高二物理备课组组长）
及时完成学习任务
进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。
总的来说，高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。
因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。
重视实验，勤于实验
电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。
在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。
有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证。
这对实验能力的提高是有很大的帮助。
听讲与自学相结合
较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。
上课认真听，是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径。
在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。
要达到课堂的高效率，必须在课前进行预习，预习时要注意新旧知识的联系，把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中，迅速掌握新知识，顺利达到知识的迁移。
预习既增加对相关内容的理解，又提高了自己的阅读理解能力、审题能力。
久而久之，同学们的自学能力也会有很大的提高。
定期复习总结
在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。
复习不是知识的简单重复，而是升华提高的过程。
一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。
二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。
找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。
既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。
物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。
通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。
要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。
【化学】掌握“七会”很关键
蒋熹蓉（晋江养正中学化学教研组副组长、中学一级教师）
各个章节的重点要心中有数
高二化学第二章《化学平衡》及第三章《电离平衡》是高中化学重要的基础理论知识，也是本学年学习的重点与难点，教材理论性强，抽象难懂。
学好这两章才能更好地培养自己分析能力和解决问题的能力，体会学习化学理论的重要性，更好地运用化学理论理解掌握中学化学知识，并解决或解释一些简单的化工生产和日常生活中的实际问题。
第五章至第八章是有机化学部分，有机化学对国民经济和人民生活水平的提高都起着极为重要的作用，学好这部分知识有利于在现代社会中更好地生存，并更好地学习与化学有关的其他自然科学（如生物）基础知识。
有机化合物虽然种类多，但规律性也多，要善于总结归纳才能更好地学好有机化学。
另外，要学好高二化学，需“七会”。
学会掌握“七会”
学会自学教材。
学会自学才能主动地接受书本知识，而预习则是学会自学的必要步骤。
学会听课。
听化学课应全神贯注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容。
学会阅读。
可运用“五字”阅读法，即“读、想、问、写、记”。
学会比较归纳。
可使陌生的事物熟悉化，从而实现对新知识的掌握。
如学习第一章氮族元素时，可根据它们原子结构相同点与不同点，推出它们性质上有相似之处也有递变规律，并注意联系高一年学过的卤族元素和氧族元素进行横向比较及归纳，既有利于理解新知识，又巩固了对旧知识的掌握。
学会质疑。
即追问为什么，用挑剔的眼光来看待已有的事物，达到对化学事实的深层理解。
要善于质疑、发现问题，必须学会对事物进行全面的观察，并在此基础上进行分析、比较才能实现。
可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题，或“善于对比”才能发现问题，并“穷追不舍”、“刨根究底”。
学会记忆。
大家都知道化学属于理科，但在学习过程中你应该感觉到它有着很大的文科特点：内容多、知识碎，大多是实验结论。
需要准确记忆要求记忆的每一个化学方程式和学过的每一种物质典型的物理、化学性质，记住几个常用的解题方法和基本的实验操作，然后经过一定的训练，将所记的知识融会贯通，最后形成能力。
同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。
研究课本与做题的精力分配具体来说，可以是4比6甚至3比7。
【生物】抓好预习、听课、复习、作业四环节
邓文殊（晋江养正中学生物教研组组长、中学高级教师、福建省优秀青年教师）
转变生物科的学习观念
对于高二学生而言，生物科教学从某种意义上说仍属于“启蒙教育”，因为本届高二学生在初中时学习的生物既不属于会考学科，更不属于中考学科，许多初中校的生物课基本属于走过场，往往是在期末考前划出一定的范围或指定几套练习让学生死记硬背。
所以在学习高中生物时，要求学生首先要转变观念，要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说，都与初中生物有很大的不同。
另外，教材里章节之间并不完全是层层递进的关系，因此我们刚开始学习时可能会感到比较抽象，这时一定不能有畏难情绪。
想要学好高中生物，我认为就应该抓好预习、听课、复习、作业四个环节。
动笔画出不理解的地方
高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识，而此时学生尚未学过有机化学。
因此对这部分教学内容做好预习工作尤为重要，以免从一开始就落于人后。
预习时要动笔画出不理解的地方，提醒自己明天上课要特别注意内容，使听课更有目的性。
三种方法结合进行
不断回顾，温故知新。
生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关于DNA的知识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到；各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。
这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形成知识网络，做到温故而知新。
利用图表，善于归纳。
教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地利用。
如学完《生命的基本单位——细胞》一章后，可利用“动物细胞亚显微结构模式图”、“植物细胞亚显微结构模式图”对细胞各部分的结构和功能进行复习。
另外许多知识点我们在复习时也可以自己通过列表进行比较，如线粒体与叶绿体的比较、动植物细胞结构的比较、有丝
分裂与减数分裂的比较等。
联系实际，学以致用。
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。
我们在复习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。
近年来高考理科综合生物部分联系实际的题目所占的比重也逐年增大。