三相异步电动机正反转教案
7.三相异步电动机正反转控制电路教学设计
5min
作业布置
巩固提高
布置课堂拓展任务，组织学生整理好学习用品，将教学仪器等摆放规范整齐。
明确任务，按时完成；按照“8S”要求整理工位。
2min
板书设计
任务7三相异步电动机正反转控制电路
一、情境引入
二、创设分析任务
三、任务实施
1.原图图设计
2.工作原理分析
3.线路连接
【情注的职业精神。
学情分析
学生已学过《电工技术基础与技能》课程，掌握了电工基础知识，学会了电工基本操作技能，具备了低压电器的基础知识，学习了三相异步电动机的连续运转控制电路的工作原理与线路的连接以及功能的测试。
重点难点
重点：三相异步电动机正反转控制电路的工作原理；
松开反转按钮SB3， SB3常开触点断开，由于已经自锁，所以电动机继续反转。
电动机正转和反转可以随意切换
停止控制
按下停止按钮SB1，SB1常闭触点断开正在通电的线圈回路，主触点和自锁触点断开，电机失电而停止运行。
2.线路的连接
首先根据等电位点自己编写线号，然后根据线号依次进行线路接线。
3.功能调试
在通电运行之前，需要对电路进行检查。1直观检查，观看电路有无明显的露铜，短路、接线松动等不安全的因素；2用万用变检测电阻，U与V之间的阻值应该为无穷大，当按下正转启动按钮SB2时，万用表检测的值等于KM1线圈的阻值；当按下反转启动按钮SB3时，万用表检测的值等于KM2线圈的阻值 3.用万用表检测电动机绕组的阻值，绕组之间不能短路，每相绕组的阻值应正常。
4.线路检查与功能测试
四、成果展示及评价
五、课堂小结
六、作业布置
教学反思
任务7：三相异步电动机正反转控制电路
三相异步电动机正反转控制线路教案
三相异步电动机正反转控制线路教案一、教学目标：1. 了解三相异步电动机正反转控制线路的基本原理。
2. 学会使用控制器、接触器、继电器等元件进行三相异步电动机正反转控制。
3. 能够设计并搭建三相异步电动机正反转控制线路。
4. 能够对三相异步电动机正反转控制线路进行故障排除。
二、教学内容：1. 三相异步电动机正反转控制线路的基本原理。
2. 控制器、接触器、继电器等元件的使用方法。
3. 三相异步电动机正反转控制线路的设计与搭建方法。
4. 三相异步电动机正反转控制线路的故障排除方法。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三相异步电动机正反转控制线路的基本原理、控制器、接触器、继电器等元件的使用方法。
2. 采用演示法，展示三相异步电动机正反转控制线路的设计与搭建过程。
3. 采用实验法，让学生动手操作，实际搭建三相异步电动机正反转控制线路，并进行故障排除。
四、教学准备：1. 教室、实验室等教学场所。
2. 三相异步电动机、控制器、接触器、继电器等元件。
3. 实验台、工具、电线等实验器材。
五、教学过程：1. 讲解三相异步电动机正反转控制线路的基本原理。
2. 讲解控制器、接触器、继电器等元件的使用方法。
3. 演示三相异步电动机正反转控制线路的设计与搭建过程。
4. 让学生动手操作，实际搭建三相异步电动机正反转控制线路。
5. 讲解三相异步电动机正反转控制线路的故障排除方法。
6. 让学生进行实验，练习故障排除。
7. 总结并复习本节课的内容。
六、教学评估：1. 课堂讲授结束后，通过提问方式评估学生对三相异步电动机正反转控制线路基本原理的理解程度。
2. 观察学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力，评估学生对控制器、接触器、继电器等元件使用方法的掌握情况。
3. 通过学生提交的实验报告，评估学生对三相异步电动机正反转控制线路设计与搭建方法的掌握程度。
4. 收集并评估学生在故障排除练习中的表现，以评估其对故障排除方法的掌握情况。
三相异步电动机的正反转控制线路教学设计
三相异步电动机的正反转控制线路教学设计教学设计：三相异步电动机的正反转控制线路一、教学目标：1.理解三相异步电动机的原理和工作方式。
2.了解三相异步电动机的正反转控制线路的构造和原理。
3.掌握三相异步电动机的正反转控制线路的搭建和调试方法。
二、教学准备：1.教学工具：黑板、白板、投影仪、电动机、电源、电线、开关、按钮、电压表、安全绝缘手套等。
2.教学资料：三相异步电动机的原理和工作方式、正反转控制线路的构造和原理、搭建和调试方法的相关教材和PPT。
三、教学过程：1.导入（10分钟）向学生简要介绍三相异步电动机的原理和工作方式，为后续的控制线路设计做好基础铺垫。
2.理论讲解（20分钟）a.介绍三相异步电动机的正反转控制线路构造和原理，包括主要元件的作用和连接方式。
b.解释正转和反转的原理，以及控制线路对电动机转向的作用。
3.示范实验（30分钟）a.展示正转和反转控制线路的搭建过程，依次连接电动机、电源、按钮、开关等元件。
b.调试控制线路，观察电动机正转和反转的效果，并解释其原理。
4.学生实践（40分钟）a.将学生分成小组，每个小组搭建自己的正转和反转控制线路。
b.主持人指导学生选择合适的元件并进行连接，并进行线路调试。
c.学生通过实践调试线路，观察电动机的正转和反转效果。
d.学生之间可以互相交流和讨论，共同解决问题。
5.结果分析和总结（10分钟）a.学生就搭建和调试过程中遇到的问题进行交流和总结。
b.分享线路调试过程中的经验和技巧，讨论改进的方法。
四、教学反思：1.整个教学过程中注重理论与实践相结合，通过示范实验和学生实践两个环节，使学生全面理解三相异步电动机的正反转控制线路。
2.强化学生的团队合作意识，通过小组合作搭建和调试控制线路，增强学生的实践能力。
3.引导学生思考和解决问题的能力，通过总结和分享经验，让学生了解到不同的思路和方法。
4.注意安全教育，提醒学生注意用电安全和防护措施，提醒佩戴绝缘手套和其他安全装备。
三相异步电动机正反转控制线路教案
三相异步电动机正反转控制线路教案教案目标：1.了解三相异步电动机的基本工作原理和结构；2.掌握三相异步电动机正反转控制线路的原理和方法；3.学会根据具体要求设计和搭建三相异步电动机正反转控制线路。
教学内容：1.三相异步电动机的基本工作原理和结构；2.三相异步电动机正转控制线路；3.三相异步电动机反转控制线路；4.三相异步电动机正反转控制线路。
教学准备：1.模型三相异步电动机；2.断路器、接触器等电气元件；3.电路板、导线等实验器材；4.笔记本电脑或投影仪。
教学步骤：第一步：引入介绍三相异步电动机的基本工作原理和结构，激发学生对该主题的兴趣。
第二步：讲解正转控制线路1.分析三相异步电动机正转控制线路的结构和原理；2.介绍正转控制线路中各个元件的作用和连接方法；3.演示搭建正转控制线路的步骤和操作方法；4.进行实际搭建和调试，观察电动机的正向旋转。
第三步：讲解反转控制线路1.分析三相异步电动机反转控制线路的结构和原理；2.介绍反转控制线路中各个元件的作用和连接方法；3.演示搭建反转控制线路的步骤和操作方法；4.进行实际搭建和调试，观察电动机的反向旋转。
第四步：讲解正反转控制线路1.分析三相异步电动机正反转控制线路的结构和原理；2.介绍正反转控制线路中各个元件的作用和连接方法；3.演示搭建正反转控制线路的步骤和操作方法；4.进行实际搭建和调试，观察电动机的正反向旋转。
第五步：实验总结1.总结三相异步电动机正反转控制线路的原理和方法；2.分析实验中出现的问题和解决方法；3.展示实验结果和体验感受；4.解答学生提出的问题。
教学延伸：1.进一步学习三相异步电动机的其他控制线路，如定时控制、频率控制等；2.学习电动机保护和故障检测方法；3.进行实际的工程项目应用，如电梯、输送系统等。
教学评估：1.实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和心得体会；2.小组讨论，讨论电动机的应用领域和未来发展趋势；3.学生个人简答题，对于三相异步电动机正反转控制线路的原理和方法进行回答。
三相异步电动机的正反转控制授课教案
三相异步电动机的正反转控制授课教案一、教学目标1. 让学生了解三相异步电动机的结构和工作原理。
2. 让学生掌握三相异步电动机的正反转控制方法。
3. 培养学生动手操作和分析问题的能力。
二、教学内容1. 三相异步电动机的结构2. 三相异步电动机的工作原理3. 三相异步电动机的正反转控制电路4. 正反转控制电路的安装与调试5. 故障分析与排除三、教学重点与难点1. 教学重点：三相异步电动机的结构、工作原理和正反转控制方法。
2. 教学难点：正反转控制电路的安装与调试，故障分析与排除。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解三相异步电动机的结构、工作原理和正反转控制方法。
2. 采用演示法展示正反转控制电路的安装与调试过程。
3. 采用案例分析法分析故障现象，培养学生解决问题的能力。
五、教学准备1. 准备三相异步电动机的相关资料，如图片、视频等。
2. 准备正反转控制电路的元件，如开关、按钮、电机等。
3. 准备故障案例，用于分析与讨论。
【导入】（简要介绍三相异步电动机的应用场景，引出本节课的主题。
）【讲解】1. 三相异步电动机的结构（讲解三相异步电动机的各个部分及其作用。
）2. 三相异步电动机的工作原理（讲解三相异步电动机的工作原理，包括旋转磁场、电磁转矩等。
）3. 三相异步电动机的正反转控制方法（讲解三相异步电动机的正反转控制方法，如控制电路、开关等。
）【演示】1. 正反转控制电路的安装与调试（演示正反转控制电路的安装过程，包括接线、检查等。
）2. 故障分析与排除（演示故障现象，引导学生分析原因，并提出解决方法。
）【练习】1. 让学生根据所学内容，绘制三相异步电动机的正反转控制电路图。
2. 让学生分析给出的故障案例，并提出解决方案。
【总结】（总结本节课所学内容，强调重点和难点。
）【作业】1. 复习三相异步电动机的结构、工作原理和正反转控制方法。
2. 完成故障案例的分析报告。
六、教学活动1. 实践操作：让学生独立完成三相异步电动机的正反转控制电路的安装与调试。
三相异步电动机的正反转控制电路(公开课教案)
三相异步电动机的正反转控制电路(公开课教案)第一章：绪论1.1 课程背景本课程旨在通过学习三相异步电动机的正反转控制电路，使学生掌握电动机的基本工作原理、正反转控制电路的构成及工作原理，培养学生运用电动机控制电路解决实际问题的能力。
1.2 教学目标(1) 了解三相异步电动机的基本工作原理。
(2) 掌握三相异步电动机的正反转控制电路的构成及工作原理。
(3) 学会分析电动机控制电路，并能运用控制电路解决实际问题。
1.3 教学内容本章主要介绍三相异步电动机的基本工作原理、正反转控制电路的构成及工作原理。
第二章：三相异步电动机的基本工作原理2.1 教学目标(1) 了解三相异步电动机的结构及工作原理。
(2) 掌握三相异步电动机的启动原理及运行特性。
2.2 教学内容本章主要介绍三相异步电动机的结构、工作原理、启动原理及运行特性。
第三章：正反转控制电路的构成及工作原理3.1 教学目标(1) 了解正反转控制电路的构成。
(2) 掌握正反转控制电路的工作原理。
3.2 教学内容本章主要介绍正反转控制电路的构成、工作原理及控制方式。
第四章：正反转控制电路的安装与调试4.1 教学目标(1) 学会正反转控制电路的安装与调试。
(2) 能够分析并解决正反转控制电路安装与调试过程中遇到的问题。
4.2 教学内容本章主要介绍正反转控制电路的安装步骤、注意事项及调试方法。
第五章：案例分析与实践5.1 教学目标(1) 能够分析实际工程中的正反转控制电路案例。
(2) 学会运用正反转控制电路解决实际问题。
5.2 教学内容本章主要分析实际工程中的正反转控制电路案例，培养学生运用控制电路解决实际问题的能力。
教学方法：结合课堂讲解、实验演示、学生实践等多种教学方式，使学生更好地理解和掌握三相异步电动机的正反转控制电路。
教学评价：通过课堂提问、作业批改、实验报告和期末考试等方式，评估学生对三相异步电动机的正反转控制电路的掌握程度。
第六章：正反转控制电路的设计与优化6.1 教学目标(1) 能够根据实际需求设计正反转控制电路。
三相异步电动机正反转控制线路教案
三相异步电动机正反转控制线路教案一、教学目标1. 了解三相异步电动机的结构和工作原理。
2. 掌握三相异步电动机的正反转控制线路的构成和原理。
3. 学会使用控制器、接触器、继电器等元器件搭建三相异步电动机的正反转控制线路。
4. 能够对三相异步电动机的正反转控制线路进行调试和故障排除。
二、教学内容1. 三相异步电动机的结构和工作原理。
2. 三相异步电动机的正反转控制线路的构成和原理。
3. 控制器、接触器、继电器等元器件的作用和选用。
4. 三相异步电动机正反转控制线路的搭建和调试方法。
5. 三相异步电动机正反转控制线路的故障排除方法。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解三相异步电动机的结构、工作原理、正反转控制线路的构成和原理等基本知识。
2. 采用演示法，展示三相异步电动机正反转控制线路的搭建和调试过程。
3. 采用实践法，让学生动手搭建和调试三相异步电动机的正反转控制线路，增强实践操作能力。
四、教学准备1. 教室内设置多媒体设备，用于展示图片、视频等教学资源。
2. 准备三相异步电动机、控制器、接触器、继电器等元器件。
3. 准备教学PPT，内容包括三相异步电动机的结构、工作原理、正反转控制线路的构成和原理等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示三相异步电动机的实物图片，引导学生思考三相异步电动机的结构和作用。
2. 讲解基本知识：讲解三相异步电动机的结构、工作原理、正反转控制线路的构成和原理。
3. 演示搭建过程：展示三相异步电动机正反转控制线路的搭建过程，讲解控制器、接触器、继电器等元器件的作用和选用。
4. 学生动手实践：让学生分组动手搭建和调试三相异步电动机的正反转控制线路，教师巡回指导。
5. 总结和拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生对三相异步电动机正反转控制线路的应用场景的了解。
教学反思：在授课过程中，要注意理论联系实际，让学生通过动手实践加深对三相异步电动机正反转控制线路的理解。
要注意观察学生的反应，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度。
(完整版)三相异步电机正反转控制教案.doc
《三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路》教案教师马栋教学部机电部任教班级13 机电 3 教学地点实训楼 201 课时 4三相异步电动机接触器联锁正反转控制线课型理论加实操课题路教材电力拖动控制线路与技能训练（第四版）三相异步电动机接触器联锁正反控制线路是《电力拖动控制线路与技能训练》一书中第二单元课题二中的重点内容。
三相异步电动机的接触器联锁正反转教材分析控制线路是按钮联锁正反转控制电路和按钮接触器双重联锁正反转控制电路的基础上。
学好这一节对学习后面的按钮联锁正反转控制电路和按钮接触器双重联锁安装至关重要。
本内容的教学对象是13 级机电专业学生，他们已经学习过电动机的正转学生分析控制，以及自锁的原理。
接触器联锁正反转控制线路的工作原理及特点。
线路安装的工艺、技巧及教学重点检修方法等。
线路检修方法及思路。
通过典型故障，用举例法、示范法使学生树立正确教学难点的维修思路，掌握常用的检修方法。
知识掌握接触器联锁正反转控制线路的工作原理。
教学目标情感培养学生严谨认真的职业工作态度。
问题、认识问题、解决问题。
增强学生用辩证唯物主义观点来发现能力掌握接触器联锁正反转控制线路的正确安装和检修。
接触器联锁正反转控制线路的工作原理及特点。
线路安装的工艺、技巧及教学重点及突检修方法等。
通过几个基本线路的观察、分析，作为学习接触器联锁正反转控出重点的方法制线路内容的突破。
教学难点及突线路检修方法及思路。
通过典型故障，用举例法，演示法，实践法使学生出难点的方法树立正确的维修思路，掌握常用的检修方法，使整个教学过程融合在学生参与和交流之中，使学生在学习过程中感受到探索成功的乐趣。
总体教学构想突出三点，一是突出知识结构，二是绘图和识图，三是动手教法及学法指导操作。
将以往的读图发展成为识图、绘图、填图，说图，进而形成“启、绘、议、说、做”的五字教学模式。
课外作业绘制接触器联锁正反转控制线路的原理图、布置图、接线图教学过程教学过程主要教学内容及步骤时间分配【新课导入】（1）已经学习了电动机的正转控制，以及如何实现自锁控制。
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教学内容备注
一、组织教学：（1 min ）
整顿课堂纪律，准备进入教学。
二、复习回忆：（5 min ）
￥
（1）自锁概念。
（见课件）
点两名学生回答问题。
（2）生活中那些机械要求电动机有正反两个转向。
全班回答，归纳。
（3）如何实现电动机正反转。
电工实习时如何接正反转电路。
三、导入新课：（4min ）
通过刚才几个同学回答的问题，我们知道在日常生活中我们坐的电梯，以及各种生产机械常常要求具有上、下、左、右、前、后等相反方向的运动，这就要求电动机能实现可逆运行。
因此我们今天要学习的新课内容是三相异步电动机正反转运行控制电路。
(板书课题）。
四、授课内容：（30 min ）
一）单向连续运行（5min ）
1.电路图查考勤
:
指定学生回答问题，教师讲解补充。
:
讲述并创造问题环境，启发学生思考激发学生求知欲，引出课题,并实现新旧知识的过渡
&
展示课件
提问学生回答单向连续控制的原理，并要求掌握
>
2.工作原理：
1)合上QS，U,V,W三相控制有电
2)按下SB1，KM线圈吸合，KM 主触点闭合，电动机运转。
、
KM辅助常开触点闭合，自锁。
3)按下SB1，KM线圈断电，主触点、辅助触点断开，电动机停止
二）正反转运行
1.主电路(10min)
①在电工实训和电器变压器中我们学过电动机正反转接线联系,请
同学回答问题（2min）
-
②“从主电路着眼”：
主电路中的KM1闭和时将三相电按L1、L2、L3的顺序引进；
KM2闭和时将三相电按L3、L2、L1的顺序引进，与KM1比较，它改变了两相电流相序；故可知KM1和KM2控制正反转。
（3min）
换相的方法：改变电源任意两相的接线。
借此引出正反转,一台电动机,两种不同运行方向,对前面知识的加深学习.
-
板书
用彩笔标出此内容为本课的重点，要求学生重点掌握。
用两种不同颜色粉笔在主回路画图区别正反向
^
提问,由此调动学生参与课堂积极性.
对比反问,加深学生印象
,
\
2控制电路：（20min）
“从控制电路着手”：分析具体的控制原理。
1）接触器互锁电动机正反转控制电路(20min)
1.分析电路图
两个单向连续运行电路的组合，各自线圈上面串接对方的常闭触点·
1）互锁的概念
2）带领学生分析线路的工作原理，主要讲解正传的启动与停止。
3）让全体学生根据正转工作原理分析反转工作原理，
4）总结写出工作原理
（1）合上电源开关QS
KM1常闭触头断开对KM2互锁
按下SB1 KM1线圈得电KM1主触点闭合（电机正转）
KM1 常开触头闭合（自锁,HL1亮）【
（2）按下SB2 KM1线圈失电主触点断开电机失电
各个辅助触点复位
KM2常闭触点断开对KM1互锁
按下SB2 KM2线圈得电KM2主触点闭合（电机反转）
KM2常开触点闭合（自锁,HL2亮）（3）按下SB3 系统停车
2.特点：。
看PPT，板书（重点彩笔标出）
！
讲述
板书
@
看PPT，通过动画讲解工作原理，形象生动，变难点为易点
(
归纳特点，更易掌握，为下一步教学作准备。
“正-停-反”
作正反向操作控制时，必须先按下停止按钮，然后再反向起动。
电气互锁：将交流接触器的常闭辅助触头串联在对方线圈的支支路中。
缺点：电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮后，才能按反转启动按钮，否则由于接触器的联锁作用，不能直接实现反转控制。
引导学生归纳总结
2）按钮互锁的正反转控制电路(8min)
1.分析电路图
这个电路是把上个电路中的KM2和KM1常闭触点换成SB1、和SB2 复合按钮的常闭触点，在此用PPT演示电路工作过程，特别是按钮的动作过程。
（先断后合）
1）带领学生分析线路的工作原理
2）总结写出工作原理
（1）合上电源开关QS
SB1常闭触点断开对KM2互锁
按下SB1 KM1线圈得电KM1主触点闭合（电机正转）
KM1常开触点闭合（自锁,HL1亮）板书
自锁互锁对比理解掌握
<
)
提问对比教学，让学生自己分析，激发学生的求知欲，并积极参与课堂教学。
@
归纳特点，进行对比教学，加深理解记忆
板书。
两种互锁概念对比
（2）按下SB2 SB2常闭触点断开对KM1互锁KM1线圈失电
KM1各触点断开复位（电机失电，指示灯HL1灭）
SB2 常开触点闭合KM2线圈得电KM2主触点闭合（电机反转）KM2常开触点闭合（自锁,HL2亮）
（3）按下SB3 系统停车
2.分析优缺点：
优点：正转——反转可以直接切换
缺点：安全性差，很少使用
3）接触器按钮双重互锁的正反转控制电路（20min）
前面介绍两种电路都不是很理想，所以把两种联锁合在一起就可以完全避免这两个电路的缺点。
由此引出按钮接触器双重联锁正反转控制线路。
1.分析电路图
）
1）讲解分析双重互锁的工作过程，并演示其过程
2）带领学生分析正转电路的工作原理。
3）让全体学生根据正转工作原理分析反转工作原理，并且讨论
4）总结写出工作原理
（1）合上电源开关QS '
归纳总结互锁作用，进一步理解工作原理
*
通过思考题，进一步让学生理解掌握电动机正反转的工作原理。
|
对本节课的内容进行总结，加深学生对重点知识掌握。
、。