初中《道德与法治》整体知识框架
(完整word版)初中道德与法治整体知识框架
教育部主编初中《道德与法治》三年整体知识框架2017-10-11孙春雷快步学习《道德与法治》教材不是对人教版原教材的修编完善，而是在框架结构、编排立意上全部重新设计。
第一，以社会主义核心价值观为价值引领，并将之贯穿始终。
以七年级上册为例，爱国、敬业、诚信、友善这些公民个人层面的价值准则无不渗透在教材的字里行间。
在“少年有梦”中，将少年的梦想和中国梦结合在一起，体现了爱国情感和爱国主义教育；“感受生命的意义”，从敬业的角度引导学生感悟平凡中闪耀的伟大；“网上交友新时空”则隐含着诚信及其复杂性的探讨；同伴之间、师生之间、亲子之间、生命之间都从不同角度和深度落实友善这一价值观教育……教材在党和国家的要求与青少年生命成长之间找到联结与契合，让核心价值观的思想之光照亮生命，引领青少年的精神世界。
教材按照落实、落细、落小的原则，显隐结合、由近及远、渐次展开，从而使核心价值观的学习内化于心、外化于行。
第二，德与法治课有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容，不强调各自学科本身的严密逻辑与自成体系，不过于强调知识的系统性，而更加重视整合不同领域的知识为学生的思想道德发展服务，重视运用知识来感受、解释、理解社会现象、生活经验，处理和解决生活和生命成长中的困惑与道德与法治的综合性要求我们重视学生学习的过程，将知识学习与行动能力以及情感态度进行整合。
教材超越知识传递性的学习，通过精心设计的材料和问题，激发师生之间、生生之间思想和情感的碰撞。
教材以学生的生活经验引入话题，改变了以往简单告知的方式，用问题创设了交流与对话的空间，让学生的问题得以呈现，思维得以展开，情感得以表达，从而逐步走向道德成长。
第三，教材以栏目来精心搭建教和学的脚手架。
学生道德与法治水平的发展，从观念认识、体验内化到践行反思相融合、循环，是一个复杂的过程。
遵循这一思路，每一框内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索。
综合课程强调情感态度、行动能力和知识认知都是学习，它们的学习是有机地融整在一起的，这种综合要求道德与法治教育特别强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生自主参与丰（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法（一）法不可违（二）预防犯罪（三）善用法律第三单元维护公共利益第六课我们的公共利益（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人第七课心系公共利益（一）关爱他人（二）服务社会第四单元践行公共精神第八课学会共处（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全第十课建设美好祖国（一）关心国家发展（二）天下兴亡匹夫有责八年级下册第一单元维护宪法权威第一课我是中国公民第二课捍卫宪法尊严第二单元理解权利义务第三课公民权利第四课公民义务第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第六课我国国家结构第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第八课维护公平正义九年级上册第一单元改革与创新第一课感受经济改革第二课创新驱动发展第二单元民主与法治第三课追求民主价值第四课全面依法治国第三单元文明与发展第五课守望精神家园第六课建设美丽中国第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第八课中国人中国梦九年级下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二课走向和平与发展第二单元世界舞台上的中国第三课展现中国风范第四课奏响中国乐章第三单元少年的征程第五课少年的担当第六课我的毕业季第七课未来在召唤八年级下最值得关注，凸显了国家对法治意识培养的重视，对宪法和法律的重视。
七年级下册道法知识框架
七年级下册道法知识框架如下：
第一单元：走进道德与法治
1.道德与法治的关系
2.道德的重要性
3.法治的基本原则
第二单元：自我认识与自我成长
1.青春期的生理和心理变化
2.青春期的心理矛盾与应对
3.青春期的自我认识与自我发展第三单元：家庭、学校与社会的责任
1.家庭的责任与角色
2.学校的责任与角色
3.社会的责任与角色
第四单元：道德行为与法治实践
1.道德行为的培养
2.法治实践的重要性
3.遵守法律，维护社会秩序
第五单元：心理健康与成长
1.心理健康的重要性
2.应对压力与挫折的方法
3.促进个人成长的方法与策略
第六单元：了解与尊重他人
1.人与人之间的尊重与理解
2.性别平等与性别尊重
3.多元文化的理解与尊重。
人教版《道德与法治》七年级上册知识框架梳理
人教版《道德与法治》七年级上册知识框架梳理第一框中学序曲目1：新的终点1、为什么说中先生活〔或中学时代〕是我们人生的一个新终点？〔或许提问：中先生活有什么重要意义？〕答：〔1〕跨进中学校门，我们有了一个新的名字——中先生。
〔2〕中先生活把我们带进一一般样的天地：富有应战的课程，新奇的实验器材，丰厚多彩的社团，新校园、新教员、新同窗……我们站在一个新的终点上。
〔3〕中学时代是人生开展的一个新阶段，它可以为我们的终身奠定重要基础。
〔4〕中学时代见证着一团体从少年到青年的生命进阶。
它将为我们的人生长卷打上愈加丰厚而厚实的底色。
目2：生长的礼物1、中先生活对我们的生长有何重要意义？〔中学阶段生命馈赠给我们的生长礼物有哪些？〕答：〔1〕中先生活，对我们来说意味着新的时机和能够，也意味着新的目的和应战。
这些都是生命馈赠给我们的生长礼物。
〔2〕中先生活提供了开展自我的多种时机。
〔3〕进入中学，新的目的和要求激起着我们的潜能，鼓舞着我们不时完成自我逾越。
〔4〕在新的环境中，我们无时机改动在父母、教员和同窗心目中那些不够完美的笼统，重新塑造一个〝我〞。
2、中先生活为我们提供了哪些开展自我的多种时机?答：(1)团体生活，修养我们的品格，丰厚我们的特性。
(2)新的课程，引领我们探求新的知识范围。
(3)丰厚多彩的社团活动，给我们提供开展兴味的平台。
(4)各种各样的社会实际，为我们翻开看法社会之门。
3、在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的〝我〞?答：越来越有生机，能坚持，有韧劲；越来越坚强，集协作，能容纳；越来越有主意，勇于表达自我。
4、如何顺应新的中先生活？〔或许回答：中先生活的序幕刚刚拉开，面对各种能够与应战，我们应该怎样做？〕答：中先生活的序幕刚刚拉开，面对各种能够与应战，我们要珍爱当下，掌握机遇，从点滴做起，为美妙明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦目1：有梦就有希望1、什么是梦想？答：梦想是对未来美妙生活的愿望。
道德与法治初一上册知识点
道德与法治初一上册知识点初一上册的道德与法治知识点主要包括以下内容：
1. 道德概念，介绍道德的基本概念，包括道德规范、道德情感和道德行为等内容。
2. 个人品德，强调个人在日常生活中应该具备的品德，如诚实守信、勤俭节约、友爱互助等。
3. 社会公德，介绍在社会生活中应该遵守的公共道德规范，如尊敬师长、遵守交通规则、保护环境等。
4. 法律常识，初步了解国家法律的基本内容，如宪法、刑法、民法等，以及法律的作用和意义。
5. 安全常识，包括交通安全、防火安全、网络安全等方面的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
6. 公民道德，介绍公民应该具备的基本道德素养，包括公民权利和义务、参与公共事务等内容。
7. 社会责任，强调个人和集体应该承担的社会责任，如关爱弱势群体、参与公益活动等。
初一上册的道德与法治知识点主要是为了帮助学生树立正确的道德观念，增强法律意识，培养良好的行为习惯和社会责任感。
这些知识点不仅有助于学生的个人成长，也对他们今后的社会生活和法律意识的形成具有重要的指导意义。
七年级上册人教版政治知识焦点整理
七年级上册人教版政治知识焦点整理
第一章政治与我
- 了解政治的概念和基本内容
- 掌握政治对个人生活的影响
- 认识中国共产党的历史和成立目标
第二章国家的组成和领土
- 了解国家的概念和特征
- 理解国家的组成和领土范围
- 掌握中国的国土面积和主要地理特征
第三章国家的分工与合作
- 了解国家的分工与合作的意义
- 掌握国家的分工与合作的基本形式
- 了解国家的分工与合作在经济、科技、文化等方面的作用
第四章公民的权利和义务
- 理解公民的权利和义务的概念
- 了解公民的基本权利和义务
- 掌握如何行使公民的权利和履行义务
第五章公民的参与和管理
- 了解公民的参与和管理在国家政治生活中的重要性
- 掌握公民的参与和管理的基本形式
- 理解公民参与和管理的意义和作用
第六章简单的法律常识
- 了解法律的基本概念和特征
- 掌握法律的作用和意义
- 理解法律与道德的关系
第七章简单的国际关系
- 了解国际关系的基本概念和特征
- 掌握国际关系的发展历程
- 了解国际关系对国家的影响
以上是七年级上册人教版政治知识的焦点整理，希望对你有帮助。
2023秋部编版七年级上道德与法治知识框架
2023秋部编版七年级上道德与法治知识框架第一单元：成长的节拍
1. 中学时代的新起点
中学时代的意义
认识新同学
珍视新的起点，迈好中学第一步
2. 认识自己
正确认识自己的重要性
正确认识自己的方法
接纳和欣赏自己
3. 发现自己
认识自己的潜能
发掘自己的潜能
做更好的自己
4. 学习新天地
学习的新特点
学会学习
发现和保持对学习的兴趣
5. 成长的不仅仅是身体
独立思考
批判精神
开发创造潜力
第二单元：友谊的天空
1. 深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊的力量
2. 在交友中成长
建立友谊的方法
澄清对友谊的认识
3. 让友谊之树常青
呵护友谊的方法
处理冲突的基本策略和方法
交友中受到的伤害时如何处理
4. 与父母交朋友
家庭关系的重要性
与父母沟通的方法和技巧
亲子间的理解和信任是家庭和睦的保障
5. 同伴交往的准则
同伴交往的原则和规范
与同伴一起成长的方法和技巧
第三单元：师长情谊
1. 走近老师
了解老师职业的特点和责任
尊重和亲近老师，主动与老师交往，建立良好的师生关系
2. 师生交往的良好状态
师生交往的良好状态表现和意义
共筑师生情感桥梁的方法和技巧，学会与老师沟通交流，建立和谐融洽的师生关系，促进师生共同成长。
《道德与法治》初一上全册知识点(含思维导图)
5 .我们为什么要学习？（学习的意义或重要性（KPI8-19））对个人：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充溢的生活.学习，打开了生命的视窗.让我们面前的世界变得更广袤、更精彩：学习.拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式：学习，变更了思维方式和行为，提升我们的实力和才智：学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由：等等。
②学习就是给生命添加养料。
假如不学习，人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力.对社会：④在学习中，我们共享生命阅历，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为华资生活奠基。
6 .如何学会学习？（Kp22-23）①学会学习，须要发觉并保持对学习的爱好。
有了学习爱好，学习可以成为艰苦却非常快乐的探究之旅。
②学会学习，须嘤驾驭科学的学习方法。
学习意味着要擅长从生活中吸取养料，驾驭一些基本的学习策略.合理支配学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习实力。
不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
好记性不如烂笔头。
③学会学习，还意味着要擅长运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
第三课 发觉自己I ：中考考纲】考点5.了解自我评价的重要性，能够客观地相识自我，主动接纲自我。
【思维导图】‘相识自己仇贵自知一相识自己的缘由多把尺子量自己（相识自己的途径＜正确对待他人的评价I 自我评价的方法接纳与观赏自己/接纳自己的it 由］接纳自己的方法〔观赏自己的方法「做更好的自己的方法我要飞得更司发掘自己潜能的方法、改正缺点的方法 7 .我们为什么要相织自己？（Kp27）①正确相识自己，可以促进自我发展.每个人都是独一无二的个体，相识到自己的票赋和独特性，有助丁我们增加对自己的信念，更好地发展自己的实力。
②正确相识自己，可以促进与他人的交往。
正确相识自己，有助于我们相识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人主动互动.8.相识自我的途径有哪些？（Kp29） ①通过自我评价相识自己。
部编九年级《道德与法治》知识提纲
部编九年级《道德与法治》知识提纲九年级道德与法制复习资料：部编九年级《道德与法治》知识提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路坚持改革开放一、为实现中华民族强国富民的奋斗目标，中国共产党团结带领中国人民进行了以下实践：1、我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。
强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。
2、中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
中华民族终于站起来了。
3、中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切的发展奠定了根本政治前提和制度基础。
4、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
二、改革开放的提出：１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程三、改革开放的作用：1、１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程2、改革开放极大激发了人民群众的创造性，解放和发展了社会生产力，增强了社会的发展活力，人民生活显著改善综合国力显著增强国际地位显著提高。
3、我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度形成了多种所有制经济平等竞争相互促进的新格局。
4、我国逐步建立完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用推动经济社会持续健康发展。
5、改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
四、改革开放以来中国经济腾飞的表现及中国对世界的影响：1、４０年来中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。
2、今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业园、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育部主编初中《道德与法治》三年整体知识框架2017-10-11孙春雷快步学习
《道德与法治》教材不是对人教版原教材的修编完善，而是在框架结构、编排立意上全部重新设计。
第一，以社会主义核心价值观为价值引领，并将之贯穿始终。
以七年级上册为例，爱国、敬业、诚信、友善这些公民个人层面的价值准则无不渗透在教材的字里行间。
在“少年有梦”中，将少年的梦想和中国梦结合在一起，体现了爱国情感和爱国主义教育；“感受生命的意义”，从敬业的角度引导学生感悟平凡中闪耀的伟大；“网上交友新时空”则隐含着诚信及其复杂性的探讨；同伴之间、师生之间、亲子之间、生命之间都从不同角度和深度落实友善这一价值观教育……教材在党和国家的要求与青少年生命成长之间找到联结与契合，让核心价值观的思想之光照亮生命，引领青少年的精神世界。
教材按照落实、落细、落小的原则，显隐结合、由近及远、渐次展开，从而使核心价值观的学习内化于心、外化于行。
第二，德与法治课有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容，不强调各自学科本身的严密逻辑与自成体系，不过于强调知识的系统性，而更加重视整合不同领域的知识为学生的思想道德发展服务，重视运用知识来感受、解释、理解社会现象、生活经验，处理和解决生活和生命成长中的困惑与道德与法治的综合性要求我们重视学生学习的过程，将知
识学习与行动能力以及情感态度进行整合。
教材超越知识传递性的学习，通过精心设计的材料和问题，激发师生之间、生生之间思想和情感的碰撞。
教材以学生的生活经验引入话题，改变了以往简单告知的方式，用问题创设了交流与对话的空间，让学生的问题得以呈现，思维得以展开，情感得以表达，从而逐步走向道德成长。
第三，教材以栏目来精心搭建教和学的脚手架。
学生道德与法治水平的发展，从观念认识、体验内化到践行反思相融合、循环，是一个复杂的过程。
遵循这一思路，每一框内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索。
综合课程强调情感态度、行动能力和知识认知都是学习，它们的学习是有机地融整在一起的，这种综合要求道德与法治教育特别强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生自主参与丰富多样的活动，调动学生知情意行的全部投入。
七年级上册
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
（一）中学序曲
（二）少年有梦
第二课学习新天地
@
（一）学习伴成长
（二）享受学习
第三课发现自己
（一）认识自己
（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧
%
（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间
（一）走近老师
（二）师生交往
第七课亲情之爱
（一）家的意味
（二）爱在家人间（三）让家更美好
]
第四单元生命的思考第八课探问生命
（一）生命可以永恒吗
（二）敬畏生命
第九课珍视生命
（一）守护生命
（二）增强生命的韧性
第十课绽放生命之花
（一）感受生命的意义
（二）活出生命的精彩
^
七年级下册
第一单元青春时光
第一课青春的邀约
（一）悄悄变化的我
（二）成长的不仅仅是身体
第二课青春的心弦
（一）男生女生
#
（二）青春萌动
第三课青春的证明
（一）青春飞扬
（二）青春有格
第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪
（二）情绪的管理
第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界
~
（二）在品味情感中成长
第三单元在集体中成长
第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我
第七课共奏和谐乐章
（一）单音与和声
（二）节奏与旋律
第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体
^
（二）我与集体共成长
第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边（一）生活需要法律
（二）法律保障生活
第十课法律伴我们成长
（一）法律为我们护航
（二）我们与法律同行
,
八年级上册
第一单元走进公共生活
第一课我们的公共生活
（一）我与社会
（二）在社会中成长
第二课公共生活新平台
（一）网络改变世界
（二）合理利用网络
%
第二单元遵守公共规则
第三课秩序与规则
（一）维护秩序
（二）遵守规则
第四课与规则同行
（一）尊重他人
（二）以礼待人
（三）诚实守信
第五课心中有法
（一）法不可违
&
（二）预防犯罪
（三）善用法律
第三单元维护公共利益
第六课我们的公共利益
（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人
第七课心系公共利益
（一）关爱他人
（二）服务社会
第四单元践行公共精神
~
第八课学会共处
（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上
第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全
第十课建设美好祖国
（一）关心国家发展
（二）天下兴亡匹夫有责
~
第一课感受经济改革
—
第二课创新驱动发展
第二单元民主与法治
第三课追求民主价值
第四课全面依法治国
第三单元文明与发展
第五课守望精神家园
第六课建设美丽中国
第四单元和谐与梦想
第七课中华一家亲
第八课中国人中国梦/
第六课我的毕业季
第七课未来在召唤
八年级下最值得关注，凸显了国家对法治意识培养的重视，对宪法和法律的重视。