最新高中教学工作计划4篇
2024年高中学校年度工作计划（四篇）
2024年高中学校年度工作计划为全面____国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量。
狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学风建设，认真总结这些年来的教育教学工作得失。
特作本工作计划：一、指导思想：以____《会泽县关于加快教育改革与发展的决定》。
苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面____教育方针，努力提高教育教学质量。
二、工作思路及重点：1、加强职业道德建设，提高教师整体素质。
2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革，进行以提高课堂教学质量为内容的改革，以改革促发展。
三、主要任务：1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面____国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。
因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。
以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。
教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证。
3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作。
准备迎接验收。
4、加强对青年骨干教师的培养。
5、加强安全教育，培养学生安全意识。
6、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。
7、经常性地进行文明班级和文明宿舍评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。
2024年高中教师教学工作计划(5篇)
2024年高中教师教学工作计划一、指导思想二、目标任务1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让自己成为一位思想素质、业务素质过硬的数学教师。
3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极参加各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、积极参加集体备课和业务学习活动，共同提高教育教学水平。
听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
三、具体措施1、把握教材关2、规范日常工作严格规范数学教学常规。
要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。
学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。
3、教师角色的变化要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。
总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。
因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。
2024年高中教师教学工作计划（2）一、指导思想1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
2024年高中学校工作计划(4篇)
2024年高中学校工作计划一、指导思想高举习____伟大旗帜，以____为指导，以____各级制订的____五教育发展规划为导向，按照上级教育行政部门的工作部署，不断巩固全国文明城市创建四连冠及首批市文明校园创建成果。
____，____，努力推进智慧校园建设及教育教学改革，促进素质教育，为实现让每一个学生受到最适合的教育、办好人民满意的教育作出新的贡献，向建校____周年献礼。
二、主要目标1、以巩固全国文明城市创建四连冠及首批市文明校园创建成果为契机，以推进综合素质评定为主线，狠抓班风学风建设，积极推进德育工作精细化管理，落实智慧德育，建设良好校风。
杜绝学生____行为的发生，确保学生操行评定优良率达____%以上，违法犯罪率为零，安全责任事故为零。
2、抓好质量提升工程。
不断跟踪落实____五教育发展的有关规划，深入研讨适应新时期中高考改革的教育教学工作管理，大力推进慧科研慧课堂建设，落实部编教材的教学改革，规范教学行为，丰富师生课余生活，深化素质教育，维护教育教学质量的稳定发展。
初一、初二的平均分、合格率达市平均水平以上;高一、高二平均分、合格率保持入学时的相对水平;抓好毕业年级工作的指导与跟踪，努力实现____年高考成绩完成商定任务，中考成绩平均分超____分，合格率超____%，优秀率达中等水平的中、高考目标。
3、不断争取党委政府的支持，加大校园建设的经费投入，协助重点办做好高中部及学生宿舍的升级改造，为筹备____周年校庆奠定坚实基础。
4、加强党建工作。
继续全面深入学习____和习____，扎实抓好党员干部培养，强风廉政建设，加强一岗一预防工作，落实党建工作措施。
三、主要工作及要求（一）加大内部管理，促进素质提升1.加强党建工作。
本学期继续加大____及重要讲话精神的学习与宣传力度，____，确保____及____好，落实好。
在全体党员中扎实开展两学一做（学党章党规、学系列讲话、做合格党员）教育活动，认真执行____（定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会;按时上好党课）制度。
高中学校教学的工作计划范文(4篇)
高中学校教学的工作计划范文一、指导思想：坚持以全面____方针，坚持____，按照区教育局要求和学校的工作计划，结合我校发展的实际，坚持以人为本，深化课程改革，提高教学质量。
以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，进一步转变教育教学观念，深化教育教学改革，强化常规管理，全面提高教育教学质量和办学水平。
二、工作目标1、常规管理科学规范，校风班风正，教风学风浓。
2、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。
3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人收获。
4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。
三、主要工作：(一)队伍建设1、树立师德典型，把师德建设放在教师培养的首要位置，巩固师德建设和教育行风专项治理成果。
树立师德典型并推荐参加启晨主校组织的师德会。
2、促进教师成长，通过校本研修和继续教育，提高教师的业务水平。
鼓励教师利用网络教育资源，学习课件制作、利用现代化手段进行教学。
本学期将组织教师学习多媒体课件的制作和使用。
(二)常规管理1、教师的考核。
本学期，要结合新的绩效工资分配方案，启晨学校教职工考核制度，完善考核程序，强化过程考核，重视教育教学实绩考核，使绩效工资的发放真正起到促进教师积极工作、乐于奉献的作用。
2、教师的日常管理。
加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，校领导要经常深入课堂，了解一线情况，主动帮助解决问题。
既要肯定成绩，也要诚恳地指出不足，及时处理问题。
要加强备课、业务学习、课表执行、课堂常规工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。
3、学生的日常管理。
学生的日常管理要以行为规范管理为抓手，学校值周教师要切实履行职责，按时到岗，加强巡查，防患于未然。
少先队大队部要严格执行一日常规检查制度，坚持不懈地抓好学生的行为习惯，采用多种形式的活动、评比和德育手段，不断提高学生的德育水平，提升文明素养，将德育要求内化于心，从而从整体上促进学生遵守道德规范和自身精神文明水平。
2024年高中教学教师工作计划(四篇)
2024年高中教学教师工作计划（一）、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质，认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。
计划在每次科组会议时集中学习____分钟的理论。
在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。
一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。
热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。
同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。
还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。
要求中级以上的老师在一个学期里公开发表____篇论文。
（二）、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
备课组的集体备课每周坚持一次，组内教师轮流主讲，以中高级教师讲为主。
集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。
通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
认真开展听评课活动，要求每位教师上一节科组公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。
按教学处要求，每学期高级教师听课节数不少于____节，中级教师不少于____节，初级教师不少于____节，未定级教师不少于____节，听课对象范围不限。
2024年高中数学教学工作计划(四篇)
2024年高中数学教学工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组将以提高数学课堂效率为首要任务，以课题研究为载体，以减轻学生课业负担，增加学习效能、教师的业务能力不断提升为目的。
坚持科学育人，扎实有序地开展数学教育组工作。
二、重点工作聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量，加强一周一课的落实及引领作用的发挥。
加强集体备课组活动的开展工作，集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。
每周的集体备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课质量。
加强理论学习，钻研业务知识，每人写一篇教学论文，争取能公开发表。
三、主要工作安排____月：撰写教研计划，各教师制定计划，明确教学进度表，开展正常教学工作。
组织学生参加全国数学联赛，高二和创新实验班加强数学集训。
____月：高二教师安排好计划，既要保证教学进度的正常进行，同时还要复习高一高二的学习内容，让学生尽快恢复到良好的数学学习状态。
____月：期中复习考试。
高二教师加强对基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的扎实推进。
____月：高二教师加强重点知识内容的梳理，强化解题规范训练，以及对高考试题的研究分析，做到在复习中有的放矢。
完成本学习教学任务。
____月：完成一学期教学任务，复习迎接期末考试。
2024年高中数学教学工作计划（二）引言：数学作为一门基础的学科，对于学生的综合素质和思维能力的培养具有重要的作用。
作为一名高中数学教师，我将在2024年积极探索创新教学方法，促进学生数学学科能力的进一步提升。
以下是我对2024年高中数学教学工作的____字计划。
一. 教学目标：1. 提高学生数学学科能力：通过多种教学手段和方法，提高学生的数学基本概念和操作技能，培养学生的数学学科能力。
2. 激发学生学习兴趣：通过生动有趣的教学方式和举例，让学生对数学产生兴趣，主动参与到数学教学中。
3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力：通过让学生参与到数学建模和问题解决的过程中，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
2024年高中学校教学工作计划（4篇）
2024年高中学校教学工作计划尊敬的领导、教育专家及教职员工：大家好！我是XX高中校长，今天我将向大家汇报2024年高中学校教学工作计划。
为了实现高中学校育人目标，全面提高学生综合素质，我们制定了以下计划：一、坚持立德树人的教育理念高中教育是培养学生全面发展的重要阶段。
我们将秉持立德树人的教育理念，坚守教育的初心，重视学生品德养成和思想道德教育。
通过寓教于乐的方式，引导学生健康成长，培养学生健康的人生观、价值观和世界观。
二、健全高中课程体系高中课程是学生知识的重要来源。
我们将进一步优化课程设置，加强学科内涵建设和课程实施。
根据学生兴趣和需求，开设更多选修课程，为学生提供多样化的学习机会和发展空间。
在课程教学中，我们将注重培养学生创新思维和实践能力，提倡课程与实际问题的结合，培养学生的问题解决能力。
三、推进信息技术与教育融合信息技术已经成为当今社会的重要组成部分，对教育也产生了重要影响。
我们将加强信息技术与教育的融合，建设数字化校园，提供全方位的信息化教育服务。
通过建设网络教学平台、推进在线学习资源共享，开展网络教学和远程教育，提高学生信息素养和创新能力。
四、加强实践教育和学科竞赛实践教育是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
我们将加强学校实验室和实践基地建设，提供更多的实践机会。
同时，我们将鼓励学生参加各类学科竞赛，提高他们的学科素养和竞争能力。
五、注重家校合作，形成育人合力学校和家庭是学生成长的重要环境。
我们将建立健全家校沟通机制，定期开展家长会、家长培训等活动，与家长密切合作，形成育人合力。
通过家校合作，共同关注学生的学习和生活，促进学生全面发展。
六、关注学生心理健康学生心理健康是学校工作的重要方面。
我们将加强学校心理健康教育，设立心理咨询室，定期开展心理辅导活动。
同时，加强班级管理，关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决心理问题，确保学生健康成长。
总之，2024年高中学校教学工作计划旨在培养学生全面发展，提高学生综合素质。
高中学校工作计划(通用12篇)
高中学校工作计划（通用12篇）高中学校工作计划高中学校工作计划篇1一、认真完成教学任务在这一学期中，完成了《高中语文必修1》和《高中语文必修2》的教学任务。
以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
在使用教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学，避免单一的直线式重复性教学。
每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的;“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化、“一刀切”的办法处理。
能够引导学生养成对名著的阅读，帮助开阔视野，陶冶情操，提高文化素养及审美能力。
荐学生阅读《名著导读》和课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。
备课组统一安排在教材教学过程中，安排一定的是课时讲授《论语》并引导学生进行学习。
在必修一阶段阅读完《家》，在必修二阶段阅读完《巴黎圣母院》，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，常加强作文的写作，提升作文水平。
二、积极参与教研活动本学期担任备课组长，能在每周的备课组会上认真组织组员，共同探讨语文课题，并积极参与集体备教《家导读》、《荷塘月色》、《孔雀东南飞》、《游褒禅山记》等课文的活动。
同时积极听课，认真参与评课。
本学期还继续参与语文组的“传统文化与语文教学” 课题的研究，顺利完成多篇论文结题。
积极按时参加教研组、备课组和校际间的教学教研活动;多听其他老师的课。
三、继续教育计划四、教学反思。
在教学过程与教研小组学习过程中，我认识到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。
1.在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练;2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学知识;3.指导学生开展课外阅读，扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力;4.和学生多进行交流，特别是给学生强调一种意识，语文能力的提高是循序渐进的，经过一定的训练是有效果的。
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最新高中教学工作计划4篇上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩.__年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位；高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩.本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：一、工作目标狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶.2：完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来.3：初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名.4：初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作.5：高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名.6：高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名.7：高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上.8：高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标.二、工作措施强化目标管理.各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标.各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标.上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标.2：抓好备考工作.高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果.其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划.各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率.3：初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作.4：抓好教学进度.各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权.5：落实教学工作检查制度.期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等.6：狠抓教学常规管理.各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理.本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6：12：17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成.7：完善集体备课制度.备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试.使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材.各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中.根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案.以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作.针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩.充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平.加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究.加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平.做好____年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作.充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页.具体工作分述如下：一、新课程试验1：新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作.2：继续进行初中化学新课程的实施与评价试验.实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著.评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端.3：成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”.4：2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对___市武进、金坛地区进行新课程调研.二、常规工作1：高一年级(1)开学前进行____学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考.(2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节.(3)开展“研究性学习”和校本课程研究.进行1～2次研讨活动.2：高二年级(1)开学前进行____学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考.(2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节.(3)以“化学选修教学中的研究性学习”为课题.进行2次专题研究活动.3：高三年级(1)开学前进行____学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考.(2)3月份，进行“____年高考化学考试说明”的学习与研究，召开专题研讨会.(3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提供有价值的材料.(4)5月份，对“二模”进行专题研究.在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的发展.做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生.及时的进行课堂检测，以便能在第一时间发现学生存在的问题，加强学生的动手能力，尽可能的开足实验课，从中培养学生的兴趣，相信在小组中的学习过程中，学生的能力会得到更大的提升.通过与学生的共同努力能够交上一份漂亮的答卷.一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益.脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量.二、工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开.三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度.群策群力、千方百计提高教学质量.1：抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序.上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像.⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导.检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录.⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性.2：加强教学指导及教学考核.⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性.本学期检查教案2次.加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上.⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录.并做为一项重要的考核数据记录保存.⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气.①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课.提高集体备课的质量.谨防流于形式.④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核.⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，__年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛.普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加__市青年教师基本功大赛.以此来提高教师业务能力和水平.⑷、深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会.以此来提高教师业务能力和水平.并做好记录，供考核用.⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核.⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风.月考成绩与课节费挂钩.⑺、听近三年以来上班的教师，每科选出1—2人上公开课，录像保存.⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导.⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习.⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文.提高自身的素质.3：高三备考工作抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作.召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考.安排每周或半个月进行一次高考测试.加强综合科考试的训练力度.高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度.明确重点学生的重点培养，(大约20名左右).提高冲击600分的学生基数.以确保完成来年的高考.整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升.利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务.活动要有记录.高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次.4加强学生的综合素质培养(1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样.(2)、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动.5：组织好月考、期中、期末考试.把好命题、考试、评卷、成绩统计四关.考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会.6：完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩.要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学.7：开展群众性教科研工作⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课.以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的.⑵积极组织号召教师撰写论文.⑶、组织教师参加__市教师学院组织的教学比赛及教研活动.鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展.一、认真完成教学任务，1：在这一学期中，完成了《高中语文必修1》和《高中语文必修2》的教学任务.以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路.在使用教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学，避免单一的直线式重复性教学;每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的;“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化、“一刀切”的办法处理.2：重视文言文阅读能力培养，把学习重点放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上.增强学生文化底蕴.指导学生对传统文化经典——《论语》的学习，帮助提升传统文化素养并强调对古诗文名篇的记诵，补充有关文言知识，巩固文言文阅读的知识基础，并能在阅读实践中举一反三.3：能够引导学生养成对名著的阅读，帮助开阔视野，陶冶情操，提高文化素养及审美能力.荐学生阅读《名著导读》和课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质.备课组统一安排在教材教学过程中，安排一定的是课时讲授《论语》并引导学生进行学习.在必修一阶段阅读完《家》，在必修二阶段阅读完《巴黎圣母院》，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过常4：加强作文的写作，提升作文水平.二、积极参与教研活动本学期担任备课组长，能在每周的备课组会上认真组织组员，共同探讨语文课题，并积极参与集体备教《家导读》、《荷塘月色》、《孔雀东南飞》、《游褒禅山记》等课文的活动.同时积极听课，认真参与评课.本学期还继续参与语文组的“传统文化与语文教学” 课题的研究，顺利完成多篇论文结题.积极按时参加教研组、备课组和校际间的教学教研活动;多听其他老师的课，.三、继续教育计划关注有关教育教学改革的文章，不断更新教育教学理念.同时，面对新课改，积极进取，以新课改的思想指导自己的教学，以期通过不断地学习，提高自身的教育教学水平.四、教学反思.在教学过程与教研小组学习过程中，我认识到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进.1：在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练;2：进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学知识;3：指导学生开展课外阅读，扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力;4：和学生多进行交流，特别是给学生强调一种意识，语文能力的提高是循序渐进的，经过一定的训练是有效果的.如果认为学和不学作用不大，是一种非常危险的信号.学无止境，教无定法，我将在接下来的教学过程中继续完善我的教学工作.。