学校教育均衡发展情况
2024年学校开展教育均衡发展工作总结
2024年学校开展教育均衡发展工作总结一、背景介绍教育均衡发展是我校多年来一直持续努力的目标，旨在促进学生的全面发展，提高教育质量，实现教育公平。
____年，我校在教育均衡发展方面取得了一系列积极成果，下面将对这一年的工作进行总结和回顾。
二、教育资源优化配置我们深入贯彻国家教育政策，根据学生的实际需求优化教育资源的配置。
首先，我们对学校的教育设施进行了全面调查和评估，发现一些老旧设施需要进行维修和更新。
通过与教育部门的合作，我们成功申请到一定的经费，并按照计划进行了各项维修和改造工作。
同时，我们还增加了一些先进的教育设备，如智能黑板、多媒体教室等，以提高教学效果。
其次，我们制定了学生资源配置的公平机制，确保每个学生都能有平等的学习机会。
我们建立了一个完善的评价体系，通过综合评价学生的学业成绩、实践能力等方面，将学生分为不同层次，并为不同层次的学生提供相应的学习资源和支持。
同时，我们推行了多元化的教育模式，包括以小组合作学习为主的教学方式和以实践能力培养为主的课程设置等，以满足学生的不同需求。
三、师资队伍建设教师是教育均衡发展的关键，我们非常重视师资队伍建设。
首先，我们组织了一系列的培训和研讨活动，提高教师的教学水平和研究能力。
我们邀请了一些专家学者来校进行授课和指导，并组织了教师间的互助学习和交流活动。
此外，我们还通过引进一些优秀人才和搭建教学资源共享平台等方式，扩大了教师的学术圈子和资源。
其次，我们建立了一套科学的教师评价机制，通过评价教师的教学效果、专业素养等方面，激励教师积极进取。
我们为优秀教师提供了一些奖励和荣誉，并将他们作为典型推广，以提高全体教师的工作积极性。
四、学生发展辅导教育均衡发展不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康和全面发展。
我们建立了完善的学生发展辅导体系，包括心理辅导、职业规划、学业指导等方面。
首先，我们加强了心理健康教育工作。
我们组织了一些心理健康教育讲座和培训活动，帮助学生了解并应对心理问题。
教育均衡发展情况汇报
教育均衡发展情况汇报教育是国家的根本大计，是国家发展的基础。
当前，我国教育事业取得了长足的发展，但也面临着一些问题和挑战。
为了全面了解教育均衡发展的现状，本文将对我国教育均衡发展的情况进行汇报。
首先，我国教育均衡发展取得了显著成就。
近年来，政府加大了对教育事业的投入，教育资源得到了更加合理的配置，教育条件得到了明显改善。
教育均衡发展的观念深入人心，各地区、各学校对教育资源的配置更加注重公平和公正，教育发展的不平衡现象得到了一定程度的缓解。
其次，教育均衡发展仍然存在一些问题。
一方面，城乡之间、地区之间、学校之间的教育资源差距依然存在，一些偏远地区和贫困地区的教育条件仍然比较艰苦。
另一方面，教育质量和教育公平之间的矛盾依然突出，一些地方和学校在追求教育质量的同时忽视了教育公平的问题，导致了教育资源的不合理配置。
再者，教育均衡发展的改进措施也在不断探索和实施中。
政府出台了一系列政策和措施，加大了对教育资源的整合和配置，推动了教育均衡发展的进程。
同时，学校和社会各界也积极参与到教育均衡发展的工作中，加强了教育资源的共享和交流，促进了教育均衡发展的进程。
最后，教育均衡发展的未来展望。
我国教育均衡发展的工作还面临着一些挑战和困难，需要我们继续努力。
我们要进一步加大对教育资源的整合和配置，促进教育资源的均衡化；要加强对教育质量和教育公平的双重督促，推动教育均衡发展的全面提升；要不断完善教育均衡发展的政策和措施，为教育均衡发展提供更加有力的保障。
总之，我国教育均衡发展取得了一定成就，但也面临着一些问题和挑战。
我们要继续坚持以人民为中心的发展思想，不断推动教育均衡发展的进程，为实现教育现代化和教育强国的目标而努力奋斗。
希望通过我们的共同努力，我国教育均衡发展的目标能够早日实现，为我国的未来发展注入强大的动力和活力。
《学校教育均衡发展情况五篇范文》
《学校教育均衡发展情况五篇范文》第一篇：学校教育均衡发展情况学校教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家：一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
现对我校教育均衡发展情况作如下汇报：一、学校基本情况xx小学位于xx号，xx省道经过门前，交通方便。
学校创办于xx 年，原名xx，由于行政管辖的变迁，80年代更名为xx，xx年更名为xx。
学校校园占地面积8700多平方米，现有教学楼三幢，教学宿舍楼一幢，学校内分为教学区、运动区和生活区，学校拥有篮球场、排球场、乒乓球场、文化长廊等设施，三区分配合理，井然有序，环境优雅，是莘莘学子成长的摇篮。
学校教学设备齐全，现有16个教学班级，体育室、音舞室、多媒体功能室、科学实验室、电脑室等共有12个功能室。
学校拥有多媒体校园网，各个教学班级均安装有多媒体教学平台，教师办公手提电脑40台，“三通两平台”工程逐步完善，现代化的教学设备让学校的课堂教学活动更加轻松活跃。
学校现有学生一千多人，学区适龄儿童入学率、巩固率均100%。
教师40人，教师学历达标率达100%，其中本科学历的有16人，大专学历24人。
近年来，学校在团结务实的领导班子带领下，全体教师具有强烈的事业心与责任感，锐意进取，乐于奉献。
二、义务教育均衡发展达标情况（一）普及程度1、适龄儿童入学率均达100%，巩固率为100%。
2、学校共有16个教学班级，在校学生数1004人。
平均班级人数62人。
（二）师资水平（1）学校设有校长1人，副校长2人，近五年均参加过继续教育，合格率为100%。
（2）本学年专任教师40人，教师学历合格率达100%。
（3）学校有党支部、校长办公室、教导处、总务处、少先队部、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、信息技术、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
教育优质均衡发展情况汇报
教育优质均衡发展情况汇报教育是国家的根本大计，教育的优质均衡发展是关系到国家长远发展的重要问题。
在过去的一段时间里，我国教育事业取得了长足的进步，但也面临着一些挑战和问题。
下面，我将就教育的优质均衡发展情况进行汇报。
首先，教育资源的均衡配置是教育优质均衡发展的基础。
我国各地区教育资源的配置存在着不均衡的现象，城乡之间、地区之间、学校之间的教育资源分配不均，这导致了教育质量的差异。
为了解决这一问题，政府出台了一系列政策措施，加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，推动教育资源向基层和贫困地区倾斜，取得了一定的成效。
其次，教育教学质量是教育优质均衡发展的关键。
教育教学质量的提升需要全社会的共同努力，学校、教师、家长和学生都要积极参与其中。
近年来，我国教育教学质量不断提升，全面推进素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力，推动教育教学向更加均衡和优质的方向发展。
再次，教育公平是教育优质均衡发展的重要保障。
教育公平是社会公平的重要体现，保障每个孩子都能享有良好的教育资源和机会。
我国通过实施九年义务教育、推进城乡义务教育一体化发展、建立健全学生资助体系等措施，逐步缩小了城乡、地区之间的教育差距，促进了教育的公平发展。
最后，教育改革是教育优质均衡发展的内在动力。
教育改革是推动教育均衡发展的重要手段，通过改革可以不断完善教育体制机制，提高教育教学质量，促进教育公平。
当前，我国正在深化教育改革，加快推进教育现代化，不断完善教育制度和机制，促进教育的优质均衡发展。
总的来说，教育的优质均衡发展是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
我们要坚持以人民为中心的发展思想，不断加大对教育事业的投入，促进教育资源的均衡配置，提高教育教学质量，促进教育的公平发展，推动教育改革不断向前迈进，为实现教育的优质均衡发展不懈奋斗。
希望通过我们的共同努力，能够推动我国教育事业迈上新的台阶，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家作出更大的贡献。
义务教育均衡发展整改情况报告
义务教育均衡发展整改情况报告XXX义务教育均衡发展标准化建设整改情况报告为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，落实标准化学校建设，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、全体教师团结一致，在抓好本职工作的同时，做好各项整改工作。
现将义务教育均衡发展标准化建设督导评估整改情况报告如下：一、督导检查中存在的问题。
一）音、体、美器材不足。
二）生均图书不足，缺600册。
三）卫生保健室设备不足。
四）心理咨询室设备不足。
五）没有符合条件的心理健康教师。
六）教师培训费未达到年度公用经费总额的5%。
七）对均衡发展研究、宣传不够，相关人员标准不熟，底子不清。
八）校园文化氛围薄弱。
九）功能室管理不够规范（卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室氛围不浓，各功能室前、后、侧墙布置欠缺，实验记载不规范，无新增图书登记册）。
十）图书仪器利用率不高。
十一）资料搜集不够齐全。
二、整改措施和方法一）加大宣传力度，设置均衡发展专栏或均衡发展专题会，提高对标准化学校建设重要意义的认识，熟悉各项指标。
二）全校教师在“清明节”前后加班，并充分利用午休时间，课外活动和课余时间，整改存在的问题。
三）积极和谐相关部门，装备音体美东西，购买图书。
四）规范功能室管理，提高图书、实验仪器的利用率。
五）加强校园文化建设，凸现校园文化主题。
六）按40项指标分盒收集整理相关档案资料。
七）制定整改方案，明确整改措施、责任人、整改时限，逐一整改落实。
八）认真研究《海南省办学基本标准》和《督导评估细则》，进一步明确义务教育均衡发展标准和内容。
三、整改情况一）重新按照音、体、美器材配备标准，将现有音、体、美器材登记造册，不足部分上报教育局，争取配足配齐二）近期联系图书富有学校援助图书600册，生均图书已达标。
三）卫生保健室配置了观察床，装备了床单、被褥等设备。
四）心理咨询室已装备了沙发、茶几，摆放了鲜花。
五）心理健康教师获得了及格证，有了符合前提的心理健康教师。
义务教育均衡发展汇报材料
义务教育均衡发展汇报材料一、引言义务教育是指国家法律规定的由政府负责实施的基本教育阶段，为了促进国家教育的全面发展，我校积极响应国家教育政策，努力推进义务教育的均衡发展。
本文将向大家汇报我校在义务教育均衡发展方面所取得的成绩和经验。
二、背景介绍我校位于一个经济欠发达的农村地区，学生家庭普遍贫困，教育资源相对匮乏。
因此，我校义务教育均衡发展的任务艰巨，但我们没有退缩，而是用实际行动加快了均衡发展的步伐。
三、加强基础设施建设首先，为了改善学校的条件，我们积极争取政府的资金支持，在校园内新建了教学楼、实验室和图书馆。
这些新建设的投入使得学校的办学条件得到了大幅度提升，为学生提供了更好的学习环境。
四、优化师资力量教师是义务教育的中坚力量，为了提高教师的教学水平和专业素质，我们加大了师资力量的培训力度。
每年都邀请一些教育专家来学校举办教学研讨会，组织教师参与国内外教育交流活动。
此外，我们还实行了师德师风考核制度，对优秀的教师进行表彰和奖励，激励教师持续进步。
五、加强课程建设为了提高学生的学术水平和综合素质，我们对义务教育的课程进行了改革。
加大对核心课程的投入，并丰富学生的课外活动。
我们注重培养学生的实际动手能力，开设了很多实践课程，如手工艺、农业科学等，让学生在实践中学习，提高动手能力和创新能力。
六、全面提升学生素质为了提升学生的素质和综合能力，我们注重学生的全面发展。
组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，培养学生的社会责任感和团队协作意识。
此外，学校还积极开展各类文化艺术活动，培养学生的审美意识和艺术修养。
七、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，为了更好地与家长沟通、合作，我们积极开展家校携手共育活动。
定期举办家长会，向家长介绍学校的教育理念和教育成果。
我们还开通了网上家校互动平台，方便家长与教师交流、了解学生的学习情况。
八、成果与效益通过多年的努力，我校在义务教育均衡发展方面取得了显著成果。
义务教育均衡发展情况汇报
义务教育均衡发展情况汇报尊敬的领导，各位同事们：大家好！我今天的汇报内容是关于义务教育均衡发展情况的。
为了促进教育公平，推动教育均衡发展，我根据从教育部门获得的数据进行了统计和分析。
本次汇报主要包括四个方面的内容：义务教育覆盖情况、教育资源配置情况、教育质量提升情况和特色教育措施。
首先，我将介绍义务教育的覆盖情况。
根据最新数据，我国义务教育的普及率已经达到了99.7%，基本实现了全民义务教育的目标。
各级政府不断加大对教育的投入力度，不仅增加了教育经费预算，还提供了各类教育补贴和资助政策，确保了每个孩子都能接受到义务教育的机会。
同时，我们也在偏远地区修建了更多的学校，增设了更多的教学点，确保了教育资源的全面覆盖。
然后，我将介绍教育质量的提升情况。
教育质量是义务教育的核心指标之一、近年来，我们采取了一系列措施，提升了义务教育的教育质量。
首先，我们修订了教材，优化了教学内容，确保学生学到的知识更加全面、准确、有用。
其次，我们推行了素质教育，注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
此外，我们还加强了学校的教育评估和监管，确保了教育质量的有效提升。
最后，我将介绍特色教育措施。
为了满足不同地区、不同学生的教育需求，我们采取了一系列特色教育措施。
例如，我们在贫困地区实施了免费午餐计划，确保每个学生都能有营养餐吃；我们在少数民族地区推行了双语教育，保护并传承了各民族的语言和文化；我们还鼓励学校开展校本特色教育，由学生和家长共同参与，推动学校的特色发展。
以上就是我对义务教育均衡发展情况的简要汇报。
我要强调的是，义务教育的均衡发展是一个长期而艰巨的任务，我们还有很多工作要做。
下一步，我们将进一步加大对教育的投入力度，优化教育资源配置，提升教育质量，不断推进义务教育均衡发展的进程。
感谢大家的支持与配合！谢谢！。
教育均衡发展汇报材料
教育均衡发展汇报材料
尊敬的领导、老师们：
我在此向大家汇报我们学校在教育均衡发展方面所取得的进展和成果。
以下是我所准备的材料，请大家参考。
1. 教育均衡发展的重要性
教育均衡发展是为了实现教育公平、提高教育质量，促进学生全面发展而进行的重要工作。
只有通过均衡的教育资源分配和全面的教育改革，才能够让每个学生都有平等接受优质教育的机会。
2. 教育均衡发展的现状分析
经过对学校现状的评估和分析，我们发现存在以下问题：教育资源不均衡分布、教师队伍结构不合理、课程设置单一等。
这些问题制约了学校整体的发展，也造成了学生发展的不平衡现象。
3. 教育均衡发展的目标设定
我们确定了以下目标：均衡配置教育资源，提高师资队伍素质，多元开展课程设置。
这些目标将引导我们在教育均衡发展的道路上迈出坚实的步伐。
4. 教育均衡发展的具体措施和实施情况
为了实现教育均衡发展，我们采取了一系列具体的措施：加大对薄弱学校的支持力度，提升师资培训水平，优化课程设置等。
经过一段时间的努力，我们已经取得了一些明显的成效。
5. 教育均衡发展的效果评估
为了评估教育均衡发展的效果，我们进行了教育质量的全面评估，监测教育资源的分配情况，并与其他学校进行比较。
报告显示，我们的学校在教育均衡发展方面已经取得了显著的进步。
总结：
通过我们的努力，学校在教育均衡发展方面取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战和问题。
我们将继续努力，坚持均衡发展的原则，进一步优化教育资源配置，提升教育质量，为学生实现全面发展搭建更好的平台。
谢谢大家！。
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学校教育均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导、专家：
一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规化、科学化。
现对我校教育均衡发展情况作如下汇报：
一、学校基本情况
xx小学位于xxxx号，xx省道经过门前，交通方便。
学校创办于xx 年，原名xxxx，由于行政管辖的变迁，80年代更名为xxxx，2007年更名为xxxx。
学校校园占地面积8700多平方米，现有教学楼三幢，教学宿舍楼一幢，学校分为教学区、运动区和生活区，学校拥有篮球场、排球场、乒乓球场、文化长廊等设施，三区分配合理，井然有序，环境优雅，是莘莘学子成长的摇篮。
学校教学设备齐全，现有16个教学班级，体育室、音舞室、多媒体功能室、科学实验室、电脑室等共有12个功能室。
学校拥有多媒体校园网，各个教学班级均安装有多媒体教学平台，教师办公手提电脑40台，“三通两平台”工程逐步完善，现代化的教学设备让学校的课堂教学活动更加轻松活跃。
学校现有学生一千多人，学区适龄儿童入学率、巩固率均100%。
教师40人，教师学历达标率达100%，其中本科学历的有16人，大专学历24人。
近年来，学校在团结务实的领导班子带领下，全体教师具有强烈的事业心与责任感，锐意进取，乐于奉献。
二、义务教育均衡发展达标情况
(一)普及程度
1、适龄儿童入学率均达100%，巩固率为100% 。
2、学校共有16个教学班级，在校学生数1004人。
平均班级人数62人。
(二)师资水平
(1)学校设有校长1人，副校长2人，近五年均参加过继续教育，合格率为100%。
(2)本学年专任教师40人，教师学历合格率达100%。
(3)学校有党支部、校长办公室、教导处、总务处、少先队部、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、信息技术、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
(三)办学条件
(1)学校占地面积平方米，生均平方米，校舍面积平方米，生均平方米。
现学校有三幢教学楼和一幢教师宿舍楼，构成了校园主建筑群。
体育活动用地达平方米，有足够的师生活动场地和体育设施，标准篮球场一个，200米环形跑道田径运动场一个。
教学楼和校门、运动场交相辉映、浑然一体。
(2) 在创建“书香文化校园”活动工作中，我校倡导师生共同阅读，学生自主阅读。
我校历来重视图书室建设，我校2008年成立“市少年儿童xxxx图书馆分馆”，2015年成立“xxxx图书室”。
学校图书有接近四万册，管理制度完善，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。
(3)配有专用科学实验室、专用网络教室、多媒体教室和计算机教室等设施配备,实现“班班通”。
全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
三、主要措施和做法
(一)积极稳妥地推进依法治校工作。
1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在县委县政府和县教育局的领导下，保证学区适龄儿童、少年都能按时入学，杜绝学生辍学现象。
保证入学率、巩固率、完成率均达100%。
(二)把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的学校。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。
成立了学校安全工作领导小组，确定一名副校长为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。
每学年都要修订完善《学校安全工作手册》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。
学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。
学校同各部门和班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。
学校安全工作真正做到了学校、部门、班主任、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育。
我校牢记“生命不保，谈何教育?”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。
利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中。
充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
(三)加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
1、抓德育管理，做好管理育人
我们根据《中小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立了德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。
一是严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏。
二是加强学生《行为规》、《守则》、《八荣八耻》、《弟子规》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。
三是以少先队为阵地，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
四是通过家长会、家长微信群等形式和家长建立经常性联系。
争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。
2、抓行政管理，做到服务育人。
学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转;实行计划决策，稳步推进学校工作;有明确的校风、校训和办学方向，强化师生养成教育训练;完善各种制度，依法按章治理学校;严控学籍管理，控制流失，取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。
3、加强校园文化建设，做到环境育人。
一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。
二是绿化、美化、净化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。
三是加强校园文化建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。
4 、强化教学常规管理，做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。
二是规教学过程，抓好备、讲、批、辅、测、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试
考核要严，评价评定要全面，教学研究要严谨。
严格考勤坐班制度，保障教学时间的投入。
三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长。
四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。
要求教师做到“六个一”即上好一节示课、评好一节公开课、写好一篇课后反思、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。
严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。
五是优化教师队伍，提高课堂效率。
营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进自学、培训等，提高业务能力，优化教师队伍。
四、存在问题
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。
1、学校教师编制少，学科结构不平衡；2、学校的办学条件已经不能满足社会发展的需要;3、学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。
这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
五、以后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。
加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保适龄儿童接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。
在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让家长满意、上级放心、社会认可的文明学校。