幼儿园中班健康工作总结
幼儿园中班卫生保健工作总结(5篇)
幼儿园中班卫生保健工作总结（5篇）幼儿园中班卫生保健工作总结（5篇）幼儿园中班卫生保健工作总结篇1 一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。
二、工作目标本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
三、主要工作(一)、卫生保健1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。
3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。
4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。
5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。
(二)、饮食与营养1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。
2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。
分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
(三)、卫生习惯1、睡眠习惯足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。
2、盥洗习惯培养幼儿养成良好的盥洗习惯。
饭前、便后要洗手。
3、学会整理幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。
大幼儿要学会自己整理床铺。
4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。
(四)消毒隔离1、实行一人一杯一巾专用制度。
2、消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。
3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。
4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。
幼儿园中班保健工作总结(5篇)
幼儿园中班保健工作总结本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行卫生保健工作计划，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。
现将本学期卫生保健工作总结如下：一、健康检查工作1、格执行健康体检制度，本学期总共____名幼儿，新入园____名幼儿.抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途返回的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达____%。
本学期____月份市二院防保科医生对幼儿进行体检，在园体检率达____%。
2、严格执行晨检制度。
晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。
及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况，以便做好全日观察。
二、防病措施本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。
坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。
在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。
配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到国家要求。
认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。
幼儿园健康教育工作总结(精选4篇)
幼儿园健康教育工作总结（精选4篇）【第1篇】幼儿园健康教育工作总结健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。
近年来，在海安县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络多年来，我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。
为此，学校成立了由园长担任组长，主管教学副园长为副组长，教导主任、工会主席、总务室负责人及年级组长、卫生管理员、食堂管理人员、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。
根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
二、完善制度，明确职责，健康教育有章可循近年来，为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《食堂卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作检查监督规定》、《传染病及重大疫情应急预案》、《食物中毒防治措施和应急预案》、《学校无烟标准》《餐具洗刷消毒卫生制度》、《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》《体育卫生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》、《食堂管理员职责》、《炊事员职责》、《食堂工人经济考核制度》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。
三、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高校医和健康教育老师的业务水平。
幼儿园中班健康教育活动总结5篇(幼儿园中班健康工作总结)
幼儿园中班健康教育活动总结5篇(幼儿园中班健康工作总结)幼儿园中班健康训练活动总结1进一步加强生态训练环境，优化人文环绕意识，我园认真依据“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导”的工作方针，深入到到开展健康训练，现总结如下：我园是一所综合性幼儿园，几年来我园特殊重视幼儿园的进展，关怀下一代的成长，每年拨出确定的训练健康经费用于幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备，在健康训练工作方面从以下几方面做起：1、卫生保健，幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检，并建立教职工健康档案。
认真作好防病预防工作，我园制定一套完整的卫生保健制度，并认真落实幼儿入园前体检达100%，教职工每年体检率达100%，发觉幼儿某些方面疾病，家园协作主动治疗。
2、贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种工作，做到方案免疫，疾病防治健康率达100%，接种率达90%，为把握传染病的流行缔造了条件，建立病儿隔离制度，传染病年发率不超过幼儿总数的0。
5%。
3、幼儿的牙齿、视力、贫血、养分不良等各种矫治率81。
6%，管理率达100%。
我园主动协作市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防龋齿的防治工作防治率达100%。
每年对全园幼儿进行一次驱虫工作，幼儿园时常性的开展对幼儿家长及老师宣布传达保健防护学问4、幼儿园有严格的卫生消毒制度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中每天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。
5、幼儿园做到对家长宣布传达，宣布传达不吸烟与健康训练的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志，能起到较好的效果。
6、幼儿园有固定的卫生宣布传达橱窗，做到每月定期出卫生宣布传达栏目，能依据季节变化出一些保健小常识。
中班健康教育总结
中班健康教育总结引言概述：中班是幼儿园中的一个重要阶段，对于幼儿的健康教育尤其重要。
在中班阶段，幼儿正处于身心发展的关键时期，健康教育的重要性不言而喻。
本文将总结中班健康教育的一些经验和教训，以期为幼儿园的教师和家长提供一些参考。
一、营养健康教育1.1 引导幼儿养成良好的饮食习惯在中班阶段，教师可以通过讲解食物的营养成份和作用，引导幼儿选择健康的食物，培养他们养成良好的饮食习惯。
1.2 开展有趣的食物制作活动通过参预食物制作活动，幼儿可以亲身体验食物的制作过程，增加对健康食物的认识和兴趣。
1.3 注重家庭与学校的合作教师可以与家长合作，共同关注幼儿的饮食情况，互相交流经验，共同为幼儿的营养健康教育努力。
二、身体健康教育2.1 定期进行身体健康检查定期进行身体健康检查可以及时发现幼儿的健康问题，采取相应的措施，保障幼儿的身体健康。
2.2 培养幼儿的日常卫生习惯教师可以通过游戏和故事等形式，引导幼儿养成良好的日常卫生习惯，如洗手、刷牙等。
2.3 进行安全教育教师可以通过摹拟情境和实际操作等方式，教导幼儿如何预防事故和应对紧急情况，提高幼儿的安全意识。
三、心理健康教育3.1 培养幼儿的情绪管理能力教师可以通过情绪故事、情绪表达游戏等活动，匡助幼儿认识和表达自己的情绪，培养他们的情绪管理能力。
3.2 建立积极的自我认知教师可以通过肯定和鼓励幼儿的优点和努力，匡助他们建立积极的自我认知，增强自信心。
3.3 提供心理咨询与支持教师可以定期进行心理咨询与支持，匡助幼儿解决心理问题，保障他们的心理健康。
四、运动健康教育4.1 提倡户外活动户外活动可以增加幼儿的体力消耗，促进身体的健康发展，教师应鼓励幼儿多参预户外活动。
4.2 开展有趣的运动游戏通过有趣的运动游戏，可以增加幼儿对运动的兴趣，提高他们的运动技能。
4.3 关注体育器材的安全性教师应关注体育器材的安全性，确保幼儿在运动过程中不受伤害，保障他们的运动健康。
中班健康期末工作总结范文
中班健康期末工作总结范文
中班健康期末工作总结。
时间过得真快，转眼间又到了中班健康期末工作总结的时候。
在这段时间里，
我们经历了很多，也取得了不少成绩。
让我来为大家总结一下吧。
首先，我们在这段时间里注重了孩子们的健康。
我们每天都会给孩子们进行体
温检测，确保他们的健康状况良好。
同时，我们也注重了孩子们的饮食和睡眠，保证他们能够有一个良好的生活习惯。
其次，我们在课程设置上也进行了一些调整。
我们增加了一些健康教育的内容，让孩子们了解如何保持身体健康，如何预防疾病。
我们还组织了一些户外活动，让孩子们在自然中感受健康的力量。
另外，我们还加强了与家长的沟通。
我们定期举行家长会，向家长们介绍孩子
们的健康状况和学习情况。
我们还邀请了一些专家来为家长们讲解一些健康知识，帮助他们更好地照顾孩子。
总的来说，这段时间里我们做了很多工作，取得了一些成绩。
但是也有一些不
足之处，比如在健康教育方面还需要进一步加强，家长们的参与度也有待提高。
希望在接下来的工作中，我们能够继续努力，为孩子们的健康成长做出更大的贡献。
中班健康活动教案的评估与总结
中班健康活动是幼儿园针对幼儿健康成长而设计的一系列活动。
通过开展中班健康活动，可以帮助幼儿增强身体素质，培养良好的生活习惯，提高幼儿的适应能力和免疫力，为幼儿健康成长打下良好的基础。
在实施中班健康活动的过程中，如何对其进行评估和总结呢？一、中班健康活动的评估1.评估设计目标与实际情况的契合度在进行中班健康活动的设计时，需要对其目标进行明确，并确保活动设计能够达到预期的效果。
在活动结束后，需要对目标与实际情况的契合度进行评估。
评估时可以结合活动记录、幼儿表现等方面进行分析，以确认目标是否达成。
2.评估活动的实施质量除了对目标与实际情况的契合度进行评估外，还需要对活动的实施质量进行评估。
评估时可以考虑以下因素：（1）活动设计的适应性：是否符合幼儿的生理和心理特征，是否能够满足幼儿的需求。
（2）教师的指导能力：教师是否熟练掌握活动的内容，是否能够清晰地向幼儿传达活动目的和方法，是否能够及时的提供帮助和引导。
（3）幼儿的参与情况：幼儿是否能够积极参与活动，是否能够配合教师完成活动，是否能够主动探索和发现。
3.评估活动对幼儿的影响中班健康活动的目的是帮助幼儿增强身体素质，培养良好的生活习惯，提高幼儿的适应能力和免疫力。
在活动结束后，需要对活动对幼儿的影响进行评估。
评估时可以考虑以下因素：（1）身体素质：活动是否有助于幼儿的身体素质提高，比如体能训练、运动技能等方面。
（2）生活习惯：活动是否有助于幼儿的生活习惯养成，比如饮食习惯、卫生习惯等方面。
（3）适应能力：活动是否有助于幼儿提高适应新环境、新事物的能力。
（4）免疫力：活动是否有助于幼儿提高免疫力，减少易感病发生的机率。
二、中班健康活动的总结1.总结活动的亮点和不足在中班健康活动结束后，需要对活动的亮点和不足进行总结，为今后的活动提供参考和借鉴。
亮点是指活动在实施过程中的优点和成果，比如活动能够促进幼儿身体素质的提升等；不足是指活动在实施过程中存在的问题和不足之处，比如活动难度过高、时间安排不合理等。
幼儿园中班下学期健康工作总结3篇
幼儿园中班下学期健康工作总结3篇幼儿园中班下学期健康工作总结1中国心理学会在1996年就提出了“全民健心”的概念，并指出青少年是关注的重点领域。
这个观点的提出是有其深厚的社会背景的，如近年来同学自杀、出走的大事屡见报章正是一个信号，证明白在校同学承受了来自学业、家庭乃至社会各方面的心理压力，已达到不平衡状态甚至是不健康状态。
与此相对比的`是，同学在学校的健教中得到的心理健康学问是远远不能满足其需求的。
各校的心理训练进展参差不齐，绝大部分学校存在以下状况如专职、兼职心理老师匮乏;心理询问室不能有效地开展工作、心理健教课形式单调等。
我认为，在学校心理健教的起步阶段，班主任——作为一个与同学接触最为亲热的师长，学校德育工作最直接的担当者，应当将心理健康训练引入班级管理，利用班主任工作优势，适应寻兼负起同学心理健教，甚至是心理询问的责任，做好同学心理健康训练的导师。
一、班主任担当心理健教的意义(一)有利于同学良好品德的形成心理处于健康正常状态，是同学形成良好品德的基础，这是由于：个体心理只有处于正常健康状态才易于顺应社会，倾向于与社会保持全都，接受社会的各种要求包括道德规范，形成良好的品德。
从反面看，个体假如处于不平衡的心理状态往往倾向于接受主流的社会规范价值观相悖的观念，对不良规范失去抵抗力从而形成不良品德。
班主任在进行道德灌输的时候，假如忽视了每个受训练个体的心理状态，尤其忽视了对不平衡心理状态的疏导，不能使之处于乐于顺应主流规范的常态。
同学往往消逝各种消极心情如发呆、走神、缄默甚至抵触。
反之，若班主任常能敏感，准时地对同学进行心理疏导甚至有意识的心理训练，才易培育良好的品德。
(二)有利于建立有分散力的班集体造成现今同学心理不健康的因素主要来自家庭和学校，从家庭方面看，独生子生的现象使家长对子女的管理模式往往是：在物质享受上百般迁就;在学来上百般苛求。
前者使他们缺少心理承受力的熬炼而后者又使他们面临压力，这样的管教模式会使青少年无休止陷入心理不平衡之中。
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幼儿园中班健康工作总结
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。
因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。
我们中班在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，对幼儿健康发展提出几点：
（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
（3）知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
（4）积极参加体育运动，动作协调、灵活。
这也为我们中班的健康教育活动提出了明确的培养目标。
主要做法如下:
第一树立明确的指导思想
一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是
尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。
因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。
我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
第三实施适宜的教育方法。
给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活
动中锻炼身体，锻炼意志。
我们中班还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生;让幼儿在健康的环境下，好好进行学习。
基层党建工作总结
ｘｘ基层组织建设工作，在县委组织部的领导下，认真抓好基层组织建设和领导班子建设，把党支部建设成为领导群众致富奔小康的坚强堡垒，提高党支部的战斗力和凝聚力，充分发挥党支部的领导核心作用。
以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，不断推进ｘｘ各项事业向前发展。
现将ｘｘ上半年党建工作简要总结如下：
一、加强基层组织建设和党员干部教育
以学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神为指导，全面做好党建工作，充分发挥党支部的领导核心作用。
坚持立党为公、执政为民、深入调查研究、多为群众办实事办好事，进一步密切党群干群关系，提高党支部的战斗力和凝聚力。
切实抓好党员干部的教育培训，真正把党员干部的学习培训工作纳入制度化、规范化轨道。
通过学习，使党员干部成为勤于学习、
善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，自觉地把实现人民群众的利益作为工作的根本落脚点。
坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，把全场党员干部的思想统一到十八大精神及科学发展观的轨道上来，在加强对党员干部的培训教育的同时，注重在年轻干部、牧民中发展党员，上半年我场党支部发展入党积极分子3名，发展对象1名，预备党员1名。
增强党员队伍的年轻化、知识化，加强党员队伍建设。
二、加强政治学习，提高党员干部政治素质
ｘｘ党支部认真贯彻落实区、州、县委的各项工作要求，在干部职工中开展政治理论学习，制定学习计划，研究讨论ｘｘ20xx 年的重点工作。
并利用每星期五下午的学习日活动，认真学习了区、州、县各级文件、会议精神，上半年组织机关干部集中学习20次，学习有笔记。
坚持每月26日党员系列教育日活动定期开展，组织开展专题会议1场（次）。
三、做好维护稳定工作，确保社会政治稳定
坚持把促进民族团结，维护社会稳定作为当前最重要最紧迫的任务来抓，深入开展民族团结宣传教育活动。
全面落实安全生产的责任和措施，坚决杜绝重特大事故发生。
维护民族团结，维护社会稳定，是国家兴旺发达、长治久安、人民安居乐业、经济快速发展的根本保证，是社会主义新农村建设的基础。
因此，认真做好民族团结、社会稳定工作是一切工作的首要任务。
具体活动有以下几方面：
1、加强党的领导，深入持久的开展维护民族团结和社会稳定教育，常抓不懈。
及时表彰奖励在维护民族团结、社会稳定中涌现出来的新人新事。
2、结合ｘｘ实际，以创建“五好党支部”为目标，以党员争做模范带头人为行动载体，使创先争优活动深入开展。
3、2月5日，场党支部对7户老党员，贫困党员进行节日慰问，为他们送去了党的温暖和礼品，面粉7袋，鞋子7双，现金1400元，使他们度过了欢乐祥和的节日。
4、3月7日下午，ｘｘ举办纪念“三·八”国际劳动妇女节103周年大会。
此次活动以表彰民族刺绣比赛和联欢为主，意在丰富我场妇女的文化生活，并在节日来临之际为她们送去祝福。
此活动有三项议程，一是评选出了ｘｘ“三?八”红旗手、“好婆婆”、“好媳妇”“五好文明家庭”，评选以群众主动参与为主，举手表决，做到了公平、公正，让每一位妇女同志都有信心参与。
二是民族刺绣比赛，在比赛中每一位刺绣能手都能积极参与，用最快的速度和最娴熟的技能刺绣出心仪的作品。
三是用优美的歌声，富有活力的哈萨克舞蹈，让大家笑逐颜开，在一片热烈祥和的气氛中，迎接属于自己的节日。
活动得到了牧民群众的喜爱，也体现出了民族团结一家亲的和谐氛围。
5、结合“五·四”青年节活动，为进一步弘扬“五四”精神，隆重纪念“五四”运动94周年，增强广大青年的社会责任感和历史使命感，激励青年为实现ｘｘ大发展、大跨越的目标奉献青春力
量，ｘｘ举办了“五·四”青年节为主题的系列活动，活动涉及拔河、跳绳、踢毽子、乒乓球、跳棋等项目。
四、健全制度，加强工作作风建设
针对ｘｘ过去存在的实际问题，修改和完善了《ｘｘ机关干部考核管理办法》，场党支部还成立了督察小组，对各项制度的落实情况进行督查，对违反制度的人和事，要坚持按制度办事，在狠抓落实上下功夫，把各项制度落到实处。
场党支部从以下方面抓起：一是加强对机关干部的思想教育和组织纪律教育，不断提高干部的整体素质。
二是进一步完善机关干部工作制度、学习制度、考勤考核制度、奖惩制度，用制度管干部，用制度约束干部，党支部要在制度落实上狠下功夫。
从根本上转变机关干部工作作风，提高办事效率。
三是根据各自的分工，党支部与每个干部签订工作目标责任书。
明确工作任务、目标，把责任落实到人头。
坚持机关干部每月向党支部汇报工作完成情况。
在年终考核中，根据任务完成情况，奖勤罚懒，建立干部激励机制，充分调动干部的工作积极性。
通过开展基层组织建设和党员干部教育活动，ｘｘ党支部领导班子团结，任务目标明确，发展思路清晰，干部工作作风有了转变，民族团结进一步加强，党群干群关系密切，各项事业顺利发展，呈现出和谐稳定的新局面。
在今后的工作中，为把ｘｘ建设成为经济繁荣、民族团结、社会稳定、和谐牧场而努力奋斗。
ｘｘ党建工作运行情况简要总结完毕，总结不到的地方，请领导指正。