高中语文古诗词必背重点提纲_看图王
古诗词考级提纲
古诗词考级提纲
1、此时无声胜有声。
2、听君一席话，胜读十年书。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
5、大漠孤烟直，长河落日圆。
6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
7、千里之行，始于足下。
8、其实世上本没有路，走的人多了，也变成了路。
9、条条大路通罗马。
10、欲速，则不达；见小利，则大事不成。
11、苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。
12、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
13、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
14、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
高二语文必背古诗词知识点
高二语文必背古诗词知识点古诗词是中国传统文化的瑰宝，也是中学语文学习的重要内容之一。
在高二阶段，学生需要掌握一些必背的古诗词知识点，帮助他们更好地理解和欣赏古诗词作品。
以下是一些重要的古诗词知识点，供高二学生参考。
一、古诗词的基本概念1. 古诗词的定义：古诗指古代的诗歌作品，古词指古代的抒发情感、抒发思想的文学形式。
2. 五言诗和七言诗：古诗可分为五言诗和七言诗两种形式。
五言诗每句五个字，七言诗每句七个字。
3. 韵律：古诗词注重音韵美，常采用押韵和平仄对仗等手法。
二、古诗词的创作背景1. 文人墨客：古代文人墨客是创作和传承古诗词的主力军。
他们多才多艺，通常受到士人的教育，并追求高雅的情趣和艺术境界。
2. 社会背景：古代社会风云变幻，文人常以诗词来表达对社会现象和人生命运的思考。
三、古诗词的类型1. 唐诗：唐代是中国古代诗歌的鼎盛时期，唐诗以豪放、深刻、凝练的风格著称，代表作有《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 宋词：宋代的词坛非常繁荣，宋词注重音韵和抒发情感，流传最广的有苏轼、辛弃疾等人的作品。
3. 元曲：元曲是元代的戏曲形式，曲调优美，含义深刻，代表作品有《西华山》、《长生殿》等。
四、古诗词的名句和典故1. 名句：名句是古诗词中的精华部分，常用于表达某种情感或思想。
例如，“床前明月光，疑是地上霜”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。
2. 典故：古诗词常引用历史典故，增加作品的文化底蕴。
如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中的“帘外雨潺潺，春意阑珊”，典故源自《诗经·秋风辞》中的“白发日已陋，冯唐谧其容”。
五、古诗词的艺术表现手法1. 借景抒情：通过描写自然景物来抒发情感，借助自然的壮丽和细腻来表现人的情绪和思绪。
2. 描写人物：通过对人物的形象、心理和行为的描写来展现古代社会的风貌和人与人之间的关系。
3. 运用修辞手法：古诗词中常用到比喻、拟人、对仗、排比等修辞手法，以增加诗词的表现力和感染力。
备考强化：高中语文古诗词重点
备考强化：高中语文古诗词重点一、前言高中语文考试中，古诗词是不可或缺的重要内容。
为了帮助同学们更好地备战高考，本文将详细解析高中语文古诗词的重点，帮助大家掌握核心知识，提高解题能力。
二、古诗词重点梳理1. 诗词类型高中古诗词主要包括：律诗、绝句、词、曲等。
各类诗词有其独特的特点和表现手法，同学们需熟练掌握。
2. 诗词主题高中古诗词主题丰富，包括：写景、咏物、怀古、抒情、送别等。
掌握各类主题的特点，有助于快速把握诗词内容。
3. 诗词典故古诗词中常常蕴含着丰富的文化典故，了解这些典故，有助于深入理解诗词内涵。
4. 诗词炼字古诗词讲究字字珠玑，同学们需要学会分析诗词中的炼字技巧，提高自己的表达能力。
5. 诗词节奏与韵律诗词的节奏与韵律是体现诗词美感的重要因素。
掌握诗词的平仄、押韵等基本知识，有助于鉴赏和创作诗词。
6. 诗词表现手法高中古诗词运用了丰富的表现手法，如：比喻、拟人、夸张、对偶等。
了解这些手法，有助于提高自己的写作技巧。
三、备考策略1. 加强背诵背诵是掌握古诗词的基础。
同学们需要定期复，确保熟练掌握考纲范围内的古诗词。
2. 深入解析对于重点古诗词，要深入解析其主题、意象、表现手法等，提高自己的鉴赏能力。
3. 练写作创作古诗词是提高语文素养的有效途径。
同学们可以尝试自己动手写一些古诗词，加深对古诗词的理解。
4. 模拟练通过模拟考试，检验自己的研究成果，发现自己的不足，及时调整研究方法。
四、结语掌握高中语文古诗词的重点，需要同学们平时的积累和努力。
希望大家能通过本文的指导，提高自己的古诗词鉴赏和写作能力，为高考语文取得优异成绩奠定基础。
高二语文古诗文必背知识点
高二语文古诗文必背知识点古诗文是语文学习的重要内容之一，对于高二学生来说，掌握古诗文的必背知识点对提高语文水平至关重要。
下面将为大家介绍高二语文古诗文必背知识点，包括古诗文的起源、特点和鉴赏技巧等方面。
一、古诗文的起源古诗文是我国古代文学的瑰宝，起源于先秦时期的诗经。
诗经是我国现存最早的诗歌经典，它以五言绝句和四言句式为主，内容包括民间婚丧嫁娶、季节变换以及对社会风貌的描绘等。
从诗经开始，古代诗歌逐渐发展成为后来的古文学。
二、古诗文的特点1. 严格的格律要求：古诗文有严格的五言、七言、古诗等格律要求，每句的字数和音节要求相等。
2. 蕴含深刻的思想：古诗文以简洁的语言表达深刻的思想感情，反映了古人对生活、自然和人生的独特理解。
3. 借景抒情：古诗文常常利用自然景物，通过描写自然景物来表达内心的情感和感悟。
4. 善于运用修辞手法：古诗文中运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张、对仗等，使作品更加生动有趣。
三、古诗文的鉴赏技巧1. 把握诗文的脉络：阅读古诗文时，要注意抓住诗文的主题和思想，理解作者要表达的中心思想。
2. 着重品味诗文的美感：古诗文之美在于其语言的优美以及含义的深远，要学会欣赏其中的美感和艺术价值。
3. 关注诗文的背景：了解古代社会背景和作者的生平可以帮助我们更好地理解和鉴赏诗文。
4. 注重对诗句的解读：诗句是古诗文的精华所在，要仔细品味每一个诗句的意境和内涵，理解作者的深意。
四、古诗文的代表作品1. 《诗经》：这是我国现存最早的诗歌总集，包括了许多民间的婚丧嫁娶、季节变换以及对社会风貌的描绘。
2. 《离骚》：屈原的代表作品，表达了作者对国家命运和自己命运的思考和感慨。
3. 《长恨歌》：白居易的作品，描写了杨贵妃的美貌与悲剧命运，反映了封建社会的弊端。
4. 《登鹳雀楼》：王之涣的作品，以雄浑豪放的笔调赞美了大唐繁荣的景象。
通过对古诗文的学习和鉴赏，可以丰富学生的语感，提高阅读理解能力，培养学生的审美情趣。
高中语文必背古诗词篇目大纲
高中语文必背古诗词篇目大纲高中语文必背古诗词篇目大纲（完整）理解是记忆的前提，要记住一首语文古诗词，就先要弄懂古诗词中每一句的含意。
在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。
下面是我为大家整理的高中语文必背古诗词篇目大纲，盼望对您有所关心!高中语文必背古诗词篇目大纲学校五十篇1.《论语》(共十则)、2.《孟子.鱼我所欲也》、3.《孟子.生于忧患死于安乐》;4.《左传.曹刿论战》、5.《战国策.邹忌讽齐王纳谏》;6.《前出师表》诸葛亮、7.《桃花源记》陶渊明、8.《三峡》郦道元;9.《马说》韩愈、10.《陋室铭》刘禹锡、11.《小石潭记》柳宗元;12.《岳阳楼记》范仲淹、13.《醉翁亭记》欧阳修、14.《爱莲说》周敦颐、15.《记承天寺夜游》苏轼;16.《送东阳马生序》宋濂;17.《诗经.关睢》、18.《诗经.蒹葭》;19.《观沧海》曹操、20.《饮酒》陶渊明;21.《送杜少府之任蜀州》王勃、22.《次北固山下》王湾、23.《使至塞上》王维、24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白、25.《行路难》李白、26.《望岳》杜甫、27.《春望》杜甫、28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫、29.《白雪歌送武判官归京》岑参、30.《早春呈水部张十八员外》韩愈、31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡、32.《观刈麦》白居易、33.《钱塘湖春行》白居易、34.《雁门太守行》李贺、35.《赤壁》杜牧 36.《泊秦淮》杜牧、37.《夜雨寄北》李商隐、38.《无题》李商隐;39.《相见欢(无言独上西楼)》李煜、40.《渔家傲(塞下秋来风景异)》范仲淹、41.《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》晏殊、42.《登飞来峰》王安石、43.《江城子.密州出猎》苏轼、44.《水调歌头(明月几时有)》苏轼、45.《游山西村》陆游、46.《破阵子(醉里挑灯看剑)》辛弃疾、47.《过零丁洋》文天祥;48.《天净沙.秋思》马致远、49.《山坡羊.潼关怀古》张养浩、50.《己亥杂诗》龚自珍。
图解高考语文知识点
图解高考语文知识点高考语文是中学生升入大学的关键之一，具备一定的语文基础和技巧对于取得优异成绩至关重要。
本文将通过图解的方式，以清晰简明的形式，介绍高考语文常见的知识点，帮助同学们快速掌握并应用于实际考试中。
第一部分：诗歌鉴赏诗歌鉴赏是高考语文中的重要题型，需要同学们对于诗歌的意境、表现手法以及作者的写作意图有较深入的理解。
下面是几个常见的诗歌鉴赏知识点。
图解一：诗歌的格律与韵律格律主要指的是诗歌的音韵规律，包括句子的长短、韵脚的押韵方式等。
不同的诗歌形式有不同的格律要求，最常见的有五言绝句和七言绝句。
图解二：描写手法与意象描写手法是指诗歌中通过比喻、拟人等手法来丰富形象描写的技巧。
同学们需要学会辨识并理解诗歌中的意象，它们常常可以帮助我们更深入地理解诗歌的意境。
图解三：体裁与题材选择诗歌的体裁与题材选择对于打动读者的情感体验非常重要。
同学们需要了解不同体裁的特点，并能够根据具体题材选取合适的写作方式和手法。
第二部分：文言文阅读文言文阅读是高考语文中的重要内容，对于同学们的阅读理解和古文理解能力提出了较高要求。
下面是几个常见的文言文阅读知识点。
图解四：古文基础知识与语法分析同学们需要掌握古文的基本语法知识，包括古汉语的词序、句式结构等。
通过语法分析，可以更好地理解文言文的意思和蕴含的深层次含义。
图解五：古文阅读技巧与习题分析古文阅读需要同学们具备一定的技巧和方法，例如通过理解上下文的关系来揣摩古文的意思，通过分析关键词汇来推断句子的结构等。
习题分析可以帮助同学们找到常见的出题方式，提高解题的准确性和效率。
第三部分：阅读理解阅读理解是高考语文试卷中的重要环节，要求同学们在限定时间内快速准确地理解文章的主旨、观点和论证逻辑。
下面是几个常见的阅读理解知识点。
图解六：文章结构分析与主旨提炼了解一篇文章的整体结构可以帮助同学们更好地把握作者的观点和论证逻辑。
同时，通过提炼文章的主旨，可以更准确地回答相关问题。
2024年高一语文古诗词鉴赏知识点
2024年高一语文古诗词鉴赏知识点古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感、深刻的思想和独特的艺术魅力。
对于高一的同学来说，掌握古诗词鉴赏的知识点是提升语文素养的重要一环。
一、了解古诗词的体裁古诗词的体裁多样，包括古体诗、近体诗、词和曲等。
古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，如《诗经》中的《关雎》、李白的《蜀道难》等。
近体诗则在格律上有严格要求，分为律诗和绝句。
律诗通常每句五字或七字，八句四联，要求偶数句押韵，平仄协调。
绝句每首四句，也有五言绝句和七言绝句之分。
词又称长短句，有固定的词牌，句式不像诗那样整齐，根据词牌的不同，其格律、字数、平仄等都有特定的规定。
曲则盛行于元代，在格律上比词更灵活，语言也更通俗。
二、把握古诗词的题材古诗词的题材丰富，常见的有山水田园、边塞征战、思乡怀人、咏史怀古、咏物言志等。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，如王维的《山居秋暝》，表达了诗人对山水田园的喜爱和对闲适生活的向往。
边塞征战诗多描绘边疆的风光、战争的场景以及将士们的思乡之情和英勇无畏的精神，像王昌龄的《出塞》。
思乡怀人诗往往通过对故乡、亲人的思念，抒发诗人内心的离愁别绪，如李白的《静夜思》。
咏史怀古诗以历史事件、人物、古迹为题材，借古讽今或抒发感慨，如杜牧的《赤壁》。
咏物言志诗则通过对具体事物的描绘，寄托诗人的志向和情感，如于谦的《石灰吟》。
三、掌握古诗词的意象意象是古诗词中蕴含作者情感和思想的具体形象。
常见的意象有明月、杨柳、梅花、菊花、大雁等。
明月常寄托思乡之情，如“举头望明月，低头思故乡”。
杨柳多表示离别之意，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。
梅花象征着坚韧不拔、高风亮节，“墙角数枝梅，凌寒独自开”。
菊花代表着隐逸、高洁，“采菊东篱下，悠然见南山”。
大雁则常引发游子的思乡怀亲之感，“乡书何处达？归雁洛阳边”。
四、分析古诗词的表达技巧古诗词的表达技巧包括修辞手法、表现手法和表达方式。
高一语文必背古诗词文言文图片
高一语文必背古诗词文言文图片高一语文必背的古诗词和文言文是学生学习中华传统文化的重要组成部分，它们不仅能够丰富学生的文学素养，还能提升其语言表达能力。
以下是一些常见的高一语文必背古诗词和文言文的图片示例，这些图片可以作为学习材料，帮助学生更好地记忆和理解这些经典作品。
1. 《诗经·关雎》：这是《诗经》中的一首经典爱情诗，描绘了一位男子对心爱女子的深情厚意。
2. 《离骚》（节选）：屈原的代表作，表达了作者对国家和民族的忧虑以及个人的高洁志向。
3. 《滕王阁序》：王勃的这篇骈文，以其辞藻华丽、意境深远而著称，是骈文的典范。
4. 《岳阳楼记》：范仲淹的这篇文章，通过对岳阳楼的描写，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操。
5. 《出师表》：诸葛亮的这篇表文，以忠诚和智慧著称，表达了他对国家和君主的忠诚以及对国家未来的忧虑。
6. 《赤壁赋》：苏轼的这篇赋文，通过对赤壁之战的回顾，展现了作者对历史的深刻思考和个人情感的抒发。
7. 《醉翁亭记》：欧阳修的这篇散文，通过对醉翁亭的描写，表达了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
8. 《水调歌头·明月几时有》：苏轼的这首词，以明月为题，表达了作者对亲人的思念和对人生无常的感慨。
9. 《念奴娇·赤壁怀古》：苏轼的这首词，通过对赤壁古战场的描绘，表达了作者对历史的缅怀和个人情感的抒发。
10. 《江雪》：柳宗元的这首诗，以雪景为背景，表达了作者对孤独和清高的向往。
11. 《望岳》：杜甫的这首诗，通过对泰山的描写，表达了作者对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。
12. 《春望》：杜甫的这首诗，以春天为背景，表达了作者对战争带来的破坏和对和平生活的向往。
这些古诗词和文言文作品，不仅在文学上具有极高的艺术价值，而且在思想内容上也具有深远的影响。
通过学习这些作品，学生可以更好地理解中华文化的精髓，培养高尚的道德情操和审美情趣。
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初中部分（50篇）：1、《孔子语录》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7.《学而》中“人不知而不愠，不亦君子乎”两句指出当别人不了解自己的时候不生气，这也是君子的表现。
8.《论语·卫灵公》中子贡请教孔子能不能用一个字概括一个人终生的修养追求，孔子讲出了那个字，并用：“己所不欲，勿施于人”八个字做出了千古流传的解释。
9.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
2、《鱼我所欲也》孟子1.《孟子·鱼我所欲也》概括了“生”与“义”的关系是：二者不可得兼，舍生而取义者也。
2.《孟子·鱼我所欲也》中“所恶有甚于死者，故患有所不辟也”表明：我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。
3.《孟子·鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《孟子·鱼我所欲也》中“呼尔而与之，行道之人弗受”二句表明：给予侮辱性的施舍，过路的饥民也不肯接受。
5.《孟子·鱼我所欲也》批判有的人见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，认为这优厚的俸禄对我没什么好处的句子是：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！3、《生于忧患，死于安乐》孟子1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3.《生于忧患，死于安乐》中指出：一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。
4、曹刿论战《左传》1.《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
2.《曹刿论战》中曹刿指出：“夫战，勇气也” 认为作战靠的是士气。
3.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。
4.《曹刿论战》中“一鼓作气，再而衰”认为第一次击鼓最能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了。
5.曹刿在打了胜仗后总结战胜原因的句子是：彼竭我盈，故克之。
6.《曹刿论战》中鲁庄公提出在处理大大小的诉讼案件时要做到：虽不能察，必以情。
曹刿认为这才算尽了本职。
5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，得出客人认为邹忌比徐公美的原因的句子是：客之美我者，欲有求于我也。
3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见，命令一下达就出现了“群臣进谏，门庭若市”的盛况。
6、《出师表》诸葛亮1.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。
2.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
3.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
4.诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5.诸葛亮分析天下形势，蜀国国内有利的条件是：（然）侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（者）。
6.《出师表》的开头以“此诚危急存亡之秋也”一句总括了此时蜀国的形势；并以“诚宜开张圣听”一句向刘禅提出应广开言路的建议。
7、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写让渔人惊异的美景的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。
2.《桃花源记》中描写桃花源中老人和小孩的神情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
3.《桃花源记》中描写渔人进入山洞后感到开阔明亮，所见平坦宽广的句子是：豁然开朗，土地平旷。
4.《桃花源记》中结合视觉和听觉描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
8、《三峡》郦道元1.《三峡》中描写三峡群山连绵不断的句子是：两岸连山，略无阙处。
2.《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是 ：清荣峻茂，良多趣味。
9、《马说》韩愈1.有一位名人说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此，我们可想到《马说》中的一句话：世有伯乐，然后有千里马。
2.韩愈《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马耶？其真不知马也。
3.韩愈《马说》中表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
10、《陋室铭》刘禹锡1.《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的两句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
2.“孔子云：何陋之有？”，与开头“斯是陋室，惟吾德馨” 遥相呼应。
这是全文的主旨句，突出作者的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
3.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
11、《小石潭记》柳宗元1.《小石潭记》中描写大约一百来条鱼自由轻灵游动的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2.《小石潭记》中运用比喻形象生动地写出溪水的特点的句子是：斗折蛇行，明灭可见。
3.《小石潭记》中表现由于环境太过凄清使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
12、《岳阳楼记》范仲淹1.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 ：朝晖夕阴，气象万千。
2.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
3.《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
4.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
5.《岳阳楼记》中表现“进亦忧，退亦忧”的句子是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
6.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
13、《醉翁亭记》欧阳修1.《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼及其乐趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2.《醉翁亭记》中本文描绘春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
3.《醉翁亭记》中描绘秋冬之景的句子是：风霜高洁，水落而石出。
4.《醉翁亭记》中用排偶“日出而林霏开，云归而岩穴暝”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。
5. 《醉翁亭记》中交代醉翁雅号的由来的句子是：饮少辄醉，而年又最高。
6.《醉翁亭记》中表明游玩观赏的乐趣融于宴饮之中，醉是表象，乐是实质的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
14、《爱莲说》周敦颐1.《爱莲说》中写莲的高洁、质朴的语句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.《爱莲说》中“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”描写莲的清高风度，比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的清高。
3.《爱莲说》中以莲比喻君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
4.《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。
15、《记承天寺夜游》苏轼1.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
2.《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，流露了作者被贬后复杂的内心感受。
16、《送东阳马生序》（节选）宋濂1.宋濂在《送东阳马生序》说他小时候家贫无法买书来看，但通过“每假借于藏书之家，手自笔录”的办法，得以博览群书。
2.宋濂的《送东阳马生序》中描写他小时候借书抄书十分勤奋刻苦，天气非常寒冷，即使“砚冰坚，手指不可屈伸”仍然不懈怠。
3.《送东阳马生序》中表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。
4.《送东阳马生序》中写作者求学路上的跋涉之苦的句子是：“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
”5.《送东阳马生序》中“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
6.《送东马阳生序》中写作者外出求学，以“缊袍敝衣”处在富家子弟之间却“略无慕艳意”，其原因是“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
”17、《关雎》1.《关雎》开头两句“关关雎鸠，在河之洲”运用了比兴手法，为下文抒发爱情创造了情意绵绵的意境。
2.《关雎》中写美丽女子是青年男子追求的好对象的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
18、《蒹葭》1.《蒹葭》第一章中“蒹葭苍苍，白露为霜”写了秋天水边的景色，烘托了主人公怅然若失的心情。
19、《观沧海》曹操1.曹操《观沧海》中对山水之景作总写的句子是：“水何澹澹，山岛竦峙”20、《饮酒》陶渊明1.陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬淡闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是：“采菊东篱下，悠然见南山。
”2.陶渊明《饮酒》中“问君何能尔？心远地自偏”两句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神世界，即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感。
21、《送杜少府之任蜀州》王勃1.王勃《送杜少府之任蜀州》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中勉励友人的句子是：海内存知己，天涯若比邻。
22、《次北固山下》王湾1.王湾《次北固山下》中用“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景。
2.王湾《次北固山下》中蕴涵新事物于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
23、《使至塞上》王维1.王维《使至塞上》中以比喻来写出旅途孤寂的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2.王维《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
24、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白1.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点明时令和交代写作缘由的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月托付思念的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
25、《行路难》李白1.李白《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句通过动作细节形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。