绿色的生命
写绿的现代诗歌短篇加作者
写绿的现代诗歌短篇加作者
绿树成荫，绿水潺潺，绿草如茵，绿意盎然。
绿色是大自然的底色，是生命的代表，是人类对美好未来的向往。
以下是几首写绿的现代诗歌，以及作者。
1、《绿色童年》，作者：王小波
绿色童年，翠色的天空，草地上的蝉鸣，绿意盎然的世界。
这是一首温暖而感人的诗歌，让人回忆起自己的童年时光。
2、《绿色的思念》，作者：余秀华
绿色的思念，绿色的牵挂，绿色的浪漫。
这是一首婉转而柔情的诗歌，让人感受到生命力与爱情的交织。
3、《绿色的生命》，作者：刘海洋
绿色的生命，是大自然的礼物，也是人类的信仰。
这是一首充满哲思的诗歌，引导我们思考人类与自然的关系。
4、《绿色的未来》，作者：杨绛
绿色的未来，是我们的梦想，是我们的希望。
这是一首充满信仰的诗歌，唤起了我们对美好未来的向往。
5、《绿色的回忆》，作者：韩少功
绿色的回忆，是我们心灵深处最美好的记忆，也是大自然赋予我们的珍贵礼物。
这是一首感性而深刻的诗歌，带领我们回到那些美好的时光。
这些诗歌都写得深情而凝练，让人感受到绿色的生命力和美好的未来。
希望大家都能珍惜大自然的赐予，保护好我们的绿色家园。
绿色生命范文精选700字_初三作文范文
绿色生命范文精选700字_初三作文范文绿色生命是指生态环境中的一切生命，包括植物、动物、微生物等多种生命形式。
我们应该保护绿色生命，因为它们是生态系统的重要组成部分，维持着人类的生存和发展。
以下是我对绿色生命的一些思考和看法。
在人们的日常生活中，我们经常听到“绿色环保”、“可持续发展”等名词。
这些词汇都表达了人们对环境和生态保护的关注和意识。
生态系统是人类生存和发展的物质基础，但是，在过去几十年里，人类对环境的破坏和污染已经达到了一个惊人的水平。
大气空气、水和土壤都已经受到了很大的破坏。
全球变暖和气候变化，雨林砍伐、生物多样性的丧失等问题已经成为全球关注的热点。
在这种情况下，保护绿色生命是我们每个人的责任。
首先，我们应该尊重自然界的规律，不要过度开发自然资源。
如果我们一味地以经济利益、短期效益为导向，肆意开采和利用自然资源，必将给绿色生命带来严重的危害和破坏。
比如，大规模的砍伐和采矿会极大地削弱森林和地下水的质量和数量，许多珍稀物种会面临灭绝的威胁。
因此，我们应该从根本上改变这种生产方式和开发模式，走可持续发展的道路。
其次，我们应该加大环保运动和生态保护的宣传和教育力度。
人们只有了解生态系统的重要性，才能够真正意识到绿色生命的珍贵和必要性；只有具备环保知识和技能，才能做到生态环境真正的保护。
所以，我们应该鼓励人们参加环保活动，强化环保教育的内容和方法，加强对公众的环保意识和责任的教育。
特别是要加强青少年环保教育，提高他们的环保意识和环保技能。
最后，我们应该积极参与环保行动，落实环保政策。
只有行动才是最有力的表达方式。
我们应该支持和参与政府和社会组织的环保运动和活动，同时也要从我们自身做起，控制自己的环境污染和能源消耗，在生活中采取更多的环保措施。
总而言之，绿色生命是生态系统的重要组成部分，保护绿色生命是维护人类生存和发展的必要前提。
我们应该秉持保护环境、可持续发展的理念，从自己做起，从各个方面加强生态保护和环境保护，让绿色生命在我们身边茁壮成长，为人类的永续发展做出贡献。
绿色生命演讲稿(优秀8篇)
绿色生命演讲稿（优秀8篇）绿色生命演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：珍惜自然资源，共营生命绿色。
水是生命的源泉，人类的生活离不开水。
人如果几天不吃食物不会危及生命，但是如果几天没有饮用水却会死亡！而现在，全球大约有二十亿人口正处于严重缺水的状况！水的危机，已经向人类敲响了警钟！但是在中国，我们浪费水资源的事情却常有发生。
你是否曾经忘记了关掉水龙头？你是否在洗脸洗手的时候水龙头从头到尾开着很大的水流，就是在用香皂的时候也不曾关掉？你是否在洗衣服的时候，把衣服往盆里一放，你却转身离开，不管不顾？你是否喝完了饮料就把饮料瓶随手扔进河里？当你遇到这些事情时，又上前制止了马？有了水，我们的星球才有了蔚蓝；有了水，我们的世界上才有了生机。
我们的国家是一个水资源短缺的国家，在600多座城市中，约有一半缺水。
每年因为缺水所造成的经济损失达到了100多亿元。
然而，有多少工厂将废水还没彻底处理就排放到河流中？有多少生活污水就那么肆无忌惮地流进我们曾经清澈的河水中？有多少带着有毒物质的污水在不知不觉中就流到了曾经平静的河水里呢？我们还有多少清水可以用？我们还有多少淡水可以喝？人们都说一颗水好似一颗心，透明、晶莹，但是当我们举杯喝水时，是否考虑到在我们的周围还有多少人在为水而发愁呢？在干旱地区，他们没有干净的纯净水饮用。
最严重时，一天全家人只能够用三斤水。
那儿的。
旱灾令我们心痛，那儿的人没有过多的水饮用。
水，是他们的至宝。
而在我们中，有的人却在做什么？是在浪费我们的水资源。
如果再继续这样浪费下去，早晚有一天，河流、长江、大海将会干涸，地球上的最后一滴水，将会是我们的眼泪。
与有关资料显示，地球上的总水量高达十八万亿亿升，这个数量似乎满足全球人民对水的需求是绰绰有余的。
但是，事实却是令人大所失望的。
在现在地球的存水中，海水是根本不适合人们饮用的。
人类真正可以饮用的淡水资源只有江河湖泊以及在地下水源中的一小部分，这些仅仅占地球总水量的百分之二点五。
跟绿有关的诗歌现代诗
跟绿有关的诗歌现代诗
绿色是一种让人心旷神怡的颜色，也是大自然的呈现。
在现代诗歌中，绿色常常被用来表达生命、希望和自由等含义。
以下是一些与绿色有关的现代诗歌：
1.《绿色之歌》
绿色之歌，草原之舞
让我们的心灵自由如风
2.《绿色世界》
在绿色的世界里，
所有的困扰和烦恼都会消散。
我们可以自由呼吸，
自由飞翔。
3.《绿色的生命》
绿色的生命，静静地躺在大地上。
它没有声音，却拥有无限的生机。
让我们一起感受这无穷的力量，
让我们一起成为绿色生命的一部分。
4.《绿色的希望》
在荒漠中，绿色的希望开花了。
它是一种信仰，一种力量，
让我们在黑暗中找到了光明。
5.《绿色的自由》
绿色的自由，是一种无拘无束的状态。
它让我们可以随心所欲，
去探索未知的领域。
以上是几首与绿色有关的现代诗歌，它们传递了生命、希望和自由等美好的情感。
让我们一起感悟绿色的力量，让它为我们带来更多的美好和幸福。
绿色生命文章：绿色的生命
绿色生命文章：绿色的生命绿色生命文章：绿色的生命绿色象征着生命的存在，绿色孕育了生机。
绿色来自阳光的温暖关照。
万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮。
世界的生命来自温暖的阳光，在阳光的温暖关照下，繁衍生息。
春天是万物勃发的时期，所有的生命在休眠中苏醒，演绎着生命的颂歌，让生命的赞歌传承下去，绿色代表着生命，开启了新的征程。
一棵小草悄悄地钻出地表，看着大千世界，充满好奇，舒张开稚嫩的身躯，勇敢面对那尚未退却的寒风，霜冻，凭借那一缕阳光的温暖，顽强地生长着，把黄色的嫩芽服饰脱去，展露出绿色生命的真实面容，这就是绿色生命的特征。
休眠的杨树静静地期待着春天的来临，春风捎来温暖的气息，厚厚的树皮上露出了浅绿的微笑。
嫩绿的树枝随风摇摆，枝杈间孕育着绿叶，嫩嫩的叶子露出了欣慰的笑容。
辛勤的农民期盼着春天的来临，那是他们种植绿色希望的季节。
绿色装满了他们渴望的心胸，一粒粒成熟的种子，握在手中，眼前是一片片绿色的稻田，金色的硕果镶嵌在绿色的春天里。
农民就是这样一年又一年用辛勤的汗水耕耘着绿色的田园，浇灌着的绿色希望。
春天蕴育着绿色，伴随着春雨，大地渐渐地变成了绿色的海洋。
顽强的生命挣脱严冬的束缚，以不屈不挠的精神走向光明的世界，把绿意撒向大地。
整个世界笼罩在绿色的王国里，碧绿主宰了世界。
我们人类生活在充满绿色的王国里，分享着绿色的风采，绿色的生命给人类社会带来无穷的欢乐。
珍惜绿色的生命，珍爱绿色的环境，让绿色走进我们的生活中。
绿色生命文章：绿色的生命菲菲妹：你好!请原谅我这双笨拙的手写不出盲文，无法在你的心里绘上一片生命的绿。
菲菲，记得你在医院里渡过的那个生日的早晨吗?那天你一早就穿上了天蓝色的连衣裙，那双灵巧的手还在发辫上打了个绿色的蝴蝶结，你无神的眼睛直勾勾地等待着亲人的探视。
终于，你迎着熟悉的话音扑上去……探视结束后，你便拉着我急急去了草坪。
菲菲，说真的，当时我不敢看你滚动着泪水的大眼睛。
你说：“姐姐，我，我为啥看不见爸爸妈妈，看不见世界?”泪水滚过你那俊美的脸庞，滴落在小草上，我无言以答，只是叉开话题：“唱个歌吧，菲菲。
绿色生命的句子精选
1、每天匆忙行走中，低头看一看脚下的花花草草，心头不免多了些淡淡的感动。
他们如此渺小，如此卑微，尚且如此美丽，如此顽强的活着。
我不懂花语，不知鸟意。
但我有一颗敬畏的心，我敬畏花香草绿。
2、我们有时候觉得生命总是走得很累很累！迈步之前需要选择岔口，区分航向，每走一步，都需要调整步伐，勇往直前，不能后退！回首生命路上的那一串串自己的脚印，觉得这短暂的一生，没有虚度！觉得时间走得太快，还没来得及做完所有的一切，已经快走到生命的终结，可叹生命的短暂！3、感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微。
生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。
大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠。
4、安然的我们，只是能够珍惜生命，珍惜每一分每一秒。
但是我们还可以尽自己的绵薄之力去支援灾区。
不要小看这一份力量，积攒在一起一样可以改变世界，改变明天！让我们伸出援助之手一起与受灾的同胞们共渡难关，让那些脆弱的生命变得更加坚强，变得更有希望！5、感谢生命，感谢我有一个健康的生命，感谢生命，感谢我有一个健全灵魂的生命，感谢生命，感谢我的生命有一个热血的心，感谢生命，感谢这世间所有善良而执着的生命……6、生命是大自然孕育而生，他很容易受到伤害。
有时因为天灾人祸，一瞬间就会消失！但生命的力量又是令人震惊的，他有时会顽强无比！生命是伟大的，生命是崇高的，生命是神圣的，每个人从降生就饱含着对生命的渴望，但生命犹如过往云烟，也是短暂的，我们必须好好的对待生命，让他在有生之年发光发热，快快乐乐的走完人生！7、生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。
每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。
健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执着而努力。
8、生命是一幅美丽的风景画，生命是一条妙趣横生的风景线，生活是一曲悦耳动听的交响曲。
绿色生命绿色生命作文(10篇)
绿色生命绿色生命作文(10篇)无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？如下是编辑给大家整理的绿色生命作文【10篇】。
绿色生命作文篇一从前，又一座古老的森林，那里水源充足，长满奇花异草，动物们这里生活，过着安逸又快乐的日子。
然而，现在的森林光秃秃的，再也没有过去的鸟语花香，生机勃勃了。
原来，有一群以伐木、卖小动物的皮肉挣钱的人闯入了森林。
“嗡嗡”的锯木声和“砰砰”的开枪声组成及其难听的“乐曲”，弄得动物们不得安宁。
可是，动物们也不是他们的对手，不久，绿绿的森林便一棵树也没有了。
于是，虎大王发下指令：死也要抓住他们好好教训一顿。
动物们布下天罗地网，可是只抓住一个人，动物们围住他。
小猫及其愤怒的跳到木桩上说“你难道不懂得维持绿色家园？”那个人不以为然，插着腰，仰着头。
大狗熊升起的指着他说：“你难道对动物没有一点同情心，我的同类快被你们杀光了，你为了夺取熊掌卖钱，竟做出这么残忍的事，我的手也是被你打伤的！”狮子气的头上的毛都竖起来了，怒吼：“可恶的家伙，真不知道你们怎么想的，树林没了，沙尘暴来了怎么办，我真想把你吃了！”那个人的脸由白变红，垂下了头。
啄木鸟悲伤的说：“你砍了树，可树上有我们的家呀！你还你还……”说着竟“呜呜”的哭了。
大象甩着鼻子，扇着耳朵说：“无耻的家伙，如果地球上的树都被你们这些人砍光了，没有了绿色直到地球消失了，你才高兴？”听了大象的话，那个人心里不由得一惊，直冒冷汗，知道了砍树打猎的严重后果，但太晚了。
我想说：朋友们，心动不如行动，用小小的举动去维护，增添每一抹绿，地球较终有一天会每个角落都充满绿。
是已故人的节日，是我们不能改变它本质的节日。
绿色生命作文篇二珍惜自然资源，共营生命绿色。
——题记当清晨的一缕阳光撒向大地，世间万物便从中苏醒过来。
鸟儿在枝头欢唱，人们猛吸一口空气，清新入鼻，如此美好，这一切都是因为人与自然和谐相处。
生命的绿色作文范文
生命的绿色作文范文篇一：生命的绿色绿，是生命的颜色；绿，是希望的颜色；绿，是快乐的颜色。
从古至今，绿，都是不可缺少的颜色。
我的老家曾经便是生机勃勃的一片。
步入耄耋的太太，坐在那竹编椅上，过了老宅，便是成片成片的田地，那是一片绿海，绿色在田野上翻滚，阵阵扑鼻的草香在早晨阳光的氤氲当中显得格外宁静。
大黄狗伴在身边，用一双明澈莹晶的目光望着我，我笑笑，蹲下来和它一起享受绿色给我们带来的清新。
那时，只有一个女孩，一条狗和一望无垠的绿色。
绿色是生命的颜色，曾经在我那幼小的心灵上洒下希望的种子，我感谢绿色，是它伴我走过了最无忧无虑的童年。
如今的老家只剩下城市的喧嚣，人们在这过着丰衣足食的生活，有谁可曾享受过绿色带来的幸福感呢？在感受过绿色的幸福感后，又不得不为失去一片绿而感到深深的默哀。
随着时代的开展，绿色已渐渐离我们远去。
可喜的是，学校积极创立园林校园，把生命的绿色再次带回我们身边。
春暖花开，四周绿的让人目不暇接，草绿浓绿淡绿墨绿，就像一幅绿色的风景画，绿的永远无法让人餍足，绿草扭摆着苗条的身子，富于林下风度的杨柳松散着她柔滑的绿丝，杨柳风拂过，掀起一阵绿叶细细的喧嚣。
学校的操场旁，有一片树的海洋，踏一条幽径上去，便是一个树林围绕的栖息地，在绿色的拥抱中，人们静静歇凉，保存那份绿的快乐。
廉纤的小草从石头缝里探出头来，好奇的打探着这个世界，嫩嫩的一身绿衣服，生的喜爱，四周树林便又是一阵低低的耳语。
正值春天，花儿开得正烂漫，但那一株花能离得开那衬托它的绿叶？待花谢了，便又是一片朝气蓬勃的绿色。
让我们用双手迎接那一份绿，建造一份绿，让拥有绿的那份幸福溢满心头！篇二：生命的绿色任何一个平凡的东西，都蕴藏着一份特有的力量。
这份特殊的力量，总能令人感动得落泪，它总能教会你一些东西。
这份力量，叫生命。
(中国作文网 )我的早熟让我在心智未开明得足够时就已接触到不属于我这个年纪的事物，考试失利，那段日子我过得十分灰白，终日神思恍惚，但却不愿与人交流，我总是这样，再痛苦也不愿启齿倾诉，总想一个人挣扎着走出心灵的泥沼。
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绿色的生命
篇一：绿色的生命
夏天到了，放眼望去，南宁是一片绿色的海洋。
一双双绿色的小脚丫爬上玻璃窗。
清晨，一缕阳光透过了爬山虎把房间照亮，爬山虎开始刷刷地生长。
燕子优雅地看着这位新来的朋友，惊叹它如此坚强。
碧绿的爬山虎很顽强，绿色的叶子很多，均匀地铺在玻璃窗上，从远出望去，犹如绿色的瀑布，飞流直下。
青青的藤被许许多多的绿叶遮住。
篇二：绿色的生命
在地球诞生后，大自然有了五彩缤纷的颜色，但是使人类诞生，依靠的是“绿”。
绿色，象征着生命，充满着无限生机，她能让人感到一切都有生命，而现存的“绿”已经不多了，这是什么原因造成的呢？
原因只有一个，那就是人类的出现和人类的活动所造成的。
现在，有些人乱伐木材，让原有的绿山变成了光秃秃的荒山，从而导致了山洪的爆发和洪水泛滥，这些已经威胁着人们的生命财产；草也是绿色的，但是它从未招惹人们，可是人们也毫无
把它们放在眼里，使得一片的绿草变成为人类贡献不了的废草。
可是这些绿色生命仍
默默无闻的为人们工作，仍奉献出自己的全部力量。
但是，随着绿色的减少，相继出现了沙尘暴、扬沙，把天空变成了黄色，这样
出现了各种各样的交通事故，伤的伤，死的死，这难到不是害人害己吗！
“绿”是多么重要！她不仅能让人们过上幸福生活，还促进我们人类的发展。
但绿色，还能使在国防边缘的战士们看见有生命的存在。
当一个人在沙漠里行走，已经渴的嘴唇干裂的时候，当他看见你，是多么高兴。
今天，我想将自己的感情寄托于那不引人注目的青苔。
我独自在初春的小院漫步，便不经意地看到那松软的泥土中刚萌发的一小片嫩绿的青苔。
它是那般轻柔地覆盖在泥土上，好像一层绿色的薄纱。
我蹲下来，满怀怜爱地仔细端详才发现，这一小片嫩绿的青苔，是由许多个小绿芽组成的，用手摸一摸它是那般柔软，仿佛只要轻轻一压就可以结束它的生命似的。
这片可爱的青苔，使我每天清晨鬼使神差般来到院子里看它。
日子长了，春也渐浓了，其它花草也都开始各展风姿，但我却无心观赏。
后来我惊奇地发现，别的花草都喜欢生长在雨露充足、阳光明媚的地方；然而，青苔却偏偏要为那阴冷的墙角作装点。
“多么可怜的绿色呀！”我不由得发出感叹。
但是，我错了，它并不让人可怜，它是那样热爱生命。
顽强的小草还需要一点薄土，而它除了几滴雨水，甚至不渴望一线阳光。
一场蒙蒙细雨过后，只要有一个绿色的生命萌发，接着就会有第二个、第三个……成千上万个。
一簇青苔微小得让人意识不到它的存在，但
成千上万的青苔紧紧挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它们的存在。
是呀！阴冷的角落谁装点？惟有它！坚硬的岩石谁为它披上绿色？只有青苔。
啊！青苔，你不曾有过小草的嫩绿，却有着小草的顽强；你不曾有过青松的挺拔，却有着青松的无私。
啊！我爱青苔的无私！我爱青苔的顽强！青苔，你是我生命中的绿洲！“绿”可见有多么重要，她能关系着人类的生与死。
“绿”你的精神不会使我忘记的，你是多么的令我赞叹，令我难以忘怀是你的默默无闻的贡献。
“绿”自从有了你，大自然才充满了生机，变的更加辉煌，美丽。
“绿”有了你，我们的祖国才能变的美丽、富强。
篇三：绿色的生命
英语教案
一、指导思想
以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。
二、学生知识能力习惯态度分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对
学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材简析:
这套教材是根据教育部制定的编写而成的。
供小学1—6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1．强调语言运用。
2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。
本学期使用教材是（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
四、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，
以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
六、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
七、课时安排
Unit 1 My Classroom6课时
Unit 2 My Schoolbag6课时
Unit 3 My Friends6课时
Recycle 1 3课时
Unit 4 My home6课时
Unit 5 What Would You Like? 6课时
Unit 6 Meet My Family! 6课时
Recycle 2 3课时
每单元安排一次练习：8课时；复习、考查：2课时。