历史总复习课件20世纪的战争与和平_图文.ppt
合集下载
高三历史一轮复习优质课件： 20世纪的战争与和平
第（2）题
解析：材料的主旨意图并不是德日矛盾激化，而是日本对德宣战的意图， 故A项错误；日本对德宣战的种种理由都是借口，是为了掩盖其参战的真 实意图，即瓜分世界，争夺在东亚的利益，故B项正确；
（2）一战爆发后，远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中， 日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”；日本首 相发表演说，强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为 （ B）
——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 1）根据材料一及所学知识，分析资本主义国家进行殖民争夺的主要原 第（1）题 因是什么？
答案：原因：19世纪下半期，随着工业革命的深入，资本主义进入垄断阶 段，经济飞速发展；经济的大发展造成严重的生产过剩趋势，资本主义列强纷 纷加紧寻求海外市场和原料产地。
解析：材料一体现的是19世纪下半期以来西方列强争夺殖民地斗争的情况， 故分析原因时要结合19世纪下半期以来资本主义发展情况及国际关系的特点， 归纳原因。
20世纪的战争与和平
Ⅰ 一张图学透
第一次世界大战 维护和平的尝试
凡尔赛—华盛顿体系
二组题讲透 第（1）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题
第（5）题 第（6）题 第（7）题
目录
一张图学透
原因 根本原因 资本主义国家之间政治 经济发展不平衡。 具体原因 欧洲形成了两大军事集 团：同盟国与协约国。 导火线 1914年6月，萨拉热窝事件。
A.一战前后美日加强各自防御 B.日美加紧争夺亚太地区 C.日本实施“大东亚共荣圈”计划 D.美国推行“门户开放”政策
第（5）题
解析：A项错在“加强各自防御”的说法上；日本实施“大东亚共荣圈” 计划是在二战期间，故C项错误；“门户开放”政策是19世纪末美国提出的 对华政策，故D项错误。
高三历史二轮复习课件20世纪的战争与和平(55张ppt)
影 暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾，但由此建立起的和 响 平并不长久
3.《非战公约》：1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、
波、捷等15国在巴黎签订了《非战公约》，规定了和平解决
国际争端或冲突的原则。 4．国际联盟 ①成立：1919年4月，通过《国际联盟盟约》。 ②主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端、裁军，加
欧洲第二战场开辟
英军与德、意
北非 军队展开拉锯 战 阿拉曼战役
美、英联军在西北非 登陆
德国撕毁《苏
苏德 德互不侵犯条 莫斯科之战、斯 约》，突袭苏 大林格勒战役 联 太平洋 日军突袭珍珠 中途岛海战 瓜岛争夺战 库尔斯克战役
战场
港
(3)影响：①为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实
基础，同时使和平思想深入人心；②深刻影响了战后的世界局
备考策略
1 ． 梳 理主干线索：抓住两条线索，一是 20 世纪人类社会经历 的两次世界大战、全球性的冷战、连绵不绝的局部战争和 地区冲突以及引发的大国矛盾和国际关系格局的变化表 现；二是在两次世界大战和局部战争中，人类争取世界和
平和维护和平的斗争。
2 ．比较归纳概括：复习备考时，要注意比较归纳 20 世纪以来 世界主要战争及其国际关系格局演变的特征。如比较两次 世界大战的异同点、凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异 同、国联和联合国的异同等；从战争爆发的原因、过程、
响应。 (6)1991年苏联解体，两极格局崩溃。
5．联合国
(1)成立：1945年10月24日，《联合国宪章》开始生效。 (2) 成就：在实现全球非殖民化、维护世界和平和安全、促 进社会和经济发展等方面取得了令人瞩目的成就。
民族解放运动；是新技术发展的催化剂；政府机构改变了职 能；改变了人们的思想观念。
《20世纪的战争与和平》
中苏关系 友好互助 破裂对立 敌对对峙 逐步缓和 战略合作 苏联 针锋相对 争霸蓄势 战略进攻 全面颓势 国家解体
美 苏 40中后 中后- 50中 60中后 中后80末 40中后- 50中后- 60中后80末80年代 时间 80年代 关 50中后 60中后 70末 90初 50中后 60中后 70末 90初 系 美国 冷战霸权 占据优势 全球收缩 主动强势 冷战胜利 中美关系 敌视颠覆 孤立对峙 缓和建交 时冷时热 对话协作
美国
势
80年代末—90年代 苏联 极 冷战 代
#4. 束
4
思考题 ： 冷战初期，两极格局的特点是什么？ 提示： 提示： 以美苏两强为首的两大阵营针锋相对 美国 杜鲁门主义 马歇尔计划 北约组织
#2. 幻灯片 2
苏联 共产党工人党情报局 经济互助委员会 经济互助委员会 华约组织 华约组织
美苏争霸晴雨表— 美苏争霸晴雨表—美苏对华关系
#17. 幻灯片 17
思考题 ： 1 雅尔塔体系是如何建立的？ 雅尔塔体系是如何建立的？ 2 雅尔塔体系的建立有何影响？ 雅尔塔体系的建立有何影响？ 3雅尔塔体系下国际关系发展概况？ 雅尔塔体系下国际关系发展概况？ 雅尔塔体系下国际关系发展概况 4冷战格局有何影响？ 冷战格局有何影响？ 冷战格局有何影响
#17. 幻灯片 17
9 20世纪八九十年代，两极格局的瓦解对世界形势和 世纪八九十年代， 世纪八九十年代 国际关系产生的重大影响是（ 国际关系产生的重大影响是（ B ） A 核战争消失，各国注重发展经济 核战争消失， • B 缓和与紧张并存，和平与发展成为历史两大主题 缓和与紧张并存， • C 美日欧的矛盾突出，昔日盟友变成了对手 美日欧的矛盾突出， • D 社会主义力量对比处于有利地位 10 下列对冷战政策的解释最为准确的是（ C ） 下列对冷战政策的解释最为准确的是（ • A 用联和资本主义国家的手段包围苏联 B 用局部战争打击亲苏实力 C 用非战争手段遏制遏制共产主义，稳定资本主义 用非战争手段遏制遏制共产主义， D 用经济手段援助西欧反对苏联
美 苏 40中后 中后- 50中 60中后 中后80末 40中后- 50中后- 60中后80末80年代 时间 80年代 关 50中后 60中后 70末 90初 50中后 60中后 70末 90初 系 美国 冷战霸权 占据优势 全球收缩 主动强势 冷战胜利 中美关系 敌视颠覆 孤立对峙 缓和建交 时冷时热 对话协作
美国
势
80年代末—90年代 苏联 极 冷战 代
#4. 束
4
思考题 ： 冷战初期，两极格局的特点是什么？ 提示： 提示： 以美苏两强为首的两大阵营针锋相对 美国 杜鲁门主义 马歇尔计划 北约组织
#2. 幻灯片 2
苏联 共产党工人党情报局 经济互助委员会 经济互助委员会 华约组织 华约组织
美苏争霸晴雨表— 美苏争霸晴雨表—美苏对华关系
#17. 幻灯片 17
思考题 ： 1 雅尔塔体系是如何建立的？ 雅尔塔体系是如何建立的？ 2 雅尔塔体系的建立有何影响？ 雅尔塔体系的建立有何影响？ 3雅尔塔体系下国际关系发展概况？ 雅尔塔体系下国际关系发展概况？ 雅尔塔体系下国际关系发展概况 4冷战格局有何影响？ 冷战格局有何影响？ 冷战格局有何影响
#17. 幻灯片 17
9 20世纪八九十年代，两极格局的瓦解对世界形势和 世纪八九十年代， 世纪八九十年代 国际关系产生的重大影响是（ 国际关系产生的重大影响是（ B ） A 核战争消失，各国注重发展经济 核战争消失， • B 缓和与紧张并存，和平与发展成为历史两大主题 缓和与紧张并存， • C 美日欧的矛盾突出，昔日盟友变成了对手 美日欧的矛盾突出， • D 社会主义力量对比处于有利地位 10 下列对冷战政策的解释最为准确的是（ C ） 下列对冷战政策的解释最为准确的是（ • A 用联和资本主义国家的手段包围苏联 B 用局部战争打击亲苏实力 C 用非战争手段遏制遏制共产主义，稳定资本主义 用非战争手段遏制遏制共产主义， D 用经济手段援助西欧反对苏联
人教版选修三《20世纪的战争与和平》总复习课件
⑴经济领域： 交战国的经济受到重创，生产力水平远远低于 战前，一时难以恢复。战争使欧洲工业倒退了 8年，德国的情况更为严重，工业产量只有战 前的一半。
⑵精神领域： 人们失去了战前的乐观主义，对民主、自由、 平等观念产生怀疑，充满了幻灭感和危机感。
2021/6/4
8
二、一战的影响：
1、给人类带来巨大灾难，物质、精神巨大损失; 2、给欧洲带来了深刻的经济和政治危机； 3、使欧洲在国际上的统治地位发生动摇，以欧洲 为中心的世界格局受到了挑战； ⑴摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈和奥斯曼四大帝国 ⑵削弱了英国、法国和意大利 ⑶壮大了美国和日本 ⑷促成第一个新型社会主义国家的出现—苏俄
2021/6/4
6
第4课：第一次世界大战的后果
一、战争性质
全局看：一战是一场帝国主义战争， 对交战双方来说，都是非正义的；
局部看：塞尔维亚和比利时所从事的战争 是正义的民族解放战争，但从全局看，这 并不能改变整个战争的非正义性质。
二、一战的影响
2021/6/4
7
二、一战的影响：
1、给人类带来巨大灾难，物质、精神巨大损失
4
归纳总结：一战战局的演变及主要战役
1、战局的演变：
（1）第一阶段：1914年，战争的重点在西线， 主要战役有马恩河战役，德军“速战速决”战略破产； 东线，双方互有攻守，形成对峙局面；
（2）第二阶段：1915-1916年。
1915年，战争的重心在东线，德国与俄国激战，最终德 国击溃俄国的计划破产；
——自主复习必修一专题八第3课 4、202无1/6/4产阶级革命运动和民族解放运动高涨 9
思考：一战后为什么会出现民族解放运动的高潮？
原因：
1、一战期间列强暂时放松对亚非拉殖民地半殖民 地的控制，部分地区民族资本主义获得较大发展；
⑵精神领域： 人们失去了战前的乐观主义，对民主、自由、 平等观念产生怀疑，充满了幻灭感和危机感。
2021/6/4
8
二、一战的影响：
1、给人类带来巨大灾难，物质、精神巨大损失; 2、给欧洲带来了深刻的经济和政治危机； 3、使欧洲在国际上的统治地位发生动摇，以欧洲 为中心的世界格局受到了挑战； ⑴摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈和奥斯曼四大帝国 ⑵削弱了英国、法国和意大利 ⑶壮大了美国和日本 ⑷促成第一个新型社会主义国家的出现—苏俄
2021/6/4
6
第4课：第一次世界大战的后果
一、战争性质
全局看：一战是一场帝国主义战争， 对交战双方来说，都是非正义的；
局部看：塞尔维亚和比利时所从事的战争 是正义的民族解放战争，但从全局看，这 并不能改变整个战争的非正义性质。
二、一战的影响
2021/6/4
7
二、一战的影响：
1、给人类带来巨大灾难，物质、精神巨大损失
4
归纳总结：一战战局的演变及主要战役
1、战局的演变：
（1）第一阶段：1914年，战争的重点在西线， 主要战役有马恩河战役，德军“速战速决”战略破产； 东线，双方互有攻守，形成对峙局面；
（2）第二阶段：1915-1916年。
1915年，战争的重心在东线，德国与俄国激战，最终德 国击溃俄国的计划破产；
——自主复习必修一专题八第3课 4、202无1/6/4产阶级革命运动和民族解放运动高涨 9
思考：一战后为什么会出现民族解放运动的高潮？
原因：
1、一战期间列强暂时放松对亚非拉殖民地半殖民 地的控制，部分地区民族资本主义获得较大发展；
2018高考历史一轮复习：专题25 20世纪的战争与和平 (共71张PPT)
3.凡尔赛体系形成
对德国
《凡尔赛 和约》
对奥地利
《圣日耳曼 条约》
对保加利亚
《纳伊条约》
对匈牙利
《特里亚农 条约》
对土耳其
《色佛尔条约》 《洛桑条约》
4.凡尔赛体系的特点、实质及其不稳定性
特点
掠夺性、分赃性、不能持久
不稳定因素
条约对战败国的处理极为苛刻，
导致战胜国与战败国之间的矛盾
实质
暂时确立了帝国主义在欧洲、非 洲、西亚和中东地区的新秩序
第四部分
选修部分
专题25 20世纪的战争与和平
考点75 20世纪的战争与和平(20世初—1945年) 考点76 20世纪的和平与发展(1945年至今)
考点75
20世纪的战争与革命(20世纪初—1945年)
考法1 第一次世界大战 考法2 凡尔赛—华盛顿体系下的和平 考法3 第二次世界大战
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主 张与《凡尔赛和约》规定的不同之处。
德国人游行反对《凡尔赛和约》
例题［课标全国2012·47］(15分)20世纪的战争与和平
材料 使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生 活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之幸福,是一项令人深恶痛 绝的政策——即使这种政策事实上可行,即使藉此能够养肥我们自 己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉 已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话, 它们自身同样会走向毁灭,因为战胜国和战败国被背后的精神和经 济纽带紧密地联系在了一起,密不可分……通过把赔款支付额定在 德国的支付能力之内,我们可以恢复德国的希望和进取心,可以避 免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压 力…… ——据［英］凯恩斯《和约的经济后果》(1919年12月)
高中历史课件20世纪战争与和平
②复述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史作用。
3、第二次世界大战（1939--1945）
①结合背景、史实掌握第二次世界大战是怎样从 局部战争走向全面战争的。
②复述世界反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役， 认识二战是如何走向胜利之门的。
③理解反法西斯战争胜利的意义，并汲取第二次世界 大战的历史教训。
1、第一次世界大战（1914--1918）
① 复述一战爆发的历史背景，理解人类历史为何 发展到20世纪才会出现世界大战。 ②复述一战的过程，认识德奥集团失败的原因。
③复述一战的后果，认识世界大战对人类历史发展 的影响。
2、凡尔赛——华盛顿体系下的和平（1919-1938）
① 掌握凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平 体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。
4、中国更需汲取战争的教训，时刻警惕日本右翼 势力的发展，注意日本在军事和历史方面的动作。
5、04年是一战发生90周年，甲午战争110周年， 05年是反法西斯战争胜利，同时又是联合国成立60周年。 6、纵观战后世界历史，和平的力量不断增强， 朝核六方会谈，伊朗核问题谈判，都反应了和平 已成为当代国际政治发展的显著趋势。 7、受《2003年历史新课程标准》 选修课程 学习模块 （三）战争与和平的启发
20世纪的
一、专题ห้องสมุดไป่ตู้展的背景
1、战争古已有之，战争与和平问题关系到人类命运 和文明的兴衰荣枯。 2、目前，中国与欧洲的关系较融洽，不排除命题侧 重于欧洲。而且二次世界大战都在欧洲发生。
3、当代局部战争大多与恐怖主义有关，而西方文明与 伊斯兰教文明的冲突，是其产生的根源之一。 （向中东输出美式民主的大中东计划）
①了解朝鲜战争和越南战争，认识局部战争与 冷战格局的关系。 ②了解中东、印巴、两伊战争，认识地区冲突 产生的原因和教训。
《战争与和平》优质课件
侧重 对娜塔莎在盛大舞会上的心理和与安德来公爵 相遇的情节的描述。
第三部分：背叛后的争吵。
侧重 对娜塔莎背叛安德来后的心理描述。
研读文本
第一部分
了解什么叫“贴着人物写”
贴着人物写，就是由人物的身份、性格决 定他说什么话，做什么事，由人物的身份、性 格决定情节的发展。
一是贴着人物的心理写，直接深入人物内 心，写出人物的精神世界；二是贴着人物的言 行写，以人物自身的言行来刻画人物。
研读文本
第二部分
本部分除了娜塔莎之外还写了哪些女性形 象？她们各有什么特点？写她们的目的是什么？
别素号娃伯爵夫人：典雅华贵 爱仑：美丽雍容
研读文本
第二部分
通过娜塔莎和以上几位女士的对比，你认为娜塔莎是个 什么样的女孩？请从文中找出相应的句子加以说明。
“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不
很可羞的了。”
心理
研读文本
第二部分
你觉得风度翩翩的安德来公爵与“又瘦又不好看”的娜塔 莎一见钟情有可靠的依据吗？思考一下，别急于回答，这样一 位可爱的姑娘她的婚姻会是怎样的？
安德来公爵“希望尽快避免别人同他进行政治性的、 理智的谈话”希望尽快突破“令他厌烦的拘束”，因 此他选择了清纯的娜塔莎。而娜塔莎在跳舞时的种种 表现，也正是其可爱性格的体现。对朦胧爱情的寻觅 是两人一见钟情的基础。
去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。 （语言、动作）
②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。 跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母 亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短 裙子底边的女仆们面前去了。（动作、外貌）
③“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替你重新别一下，”于 是她冲上前去，但是在缩短衣边的女仆来不及松手，衣边的一块纱被 撕了下来。（语言、动作）
第三部分：背叛后的争吵。
侧重 对娜塔莎背叛安德来后的心理描述。
研读文本
第一部分
了解什么叫“贴着人物写”
贴着人物写，就是由人物的身份、性格决 定他说什么话，做什么事，由人物的身份、性 格决定情节的发展。
一是贴着人物的心理写，直接深入人物内 心，写出人物的精神世界；二是贴着人物的言 行写，以人物自身的言行来刻画人物。
研读文本
第二部分
本部分除了娜塔莎之外还写了哪些女性形 象？她们各有什么特点？写她们的目的是什么？
别素号娃伯爵夫人：典雅华贵 爱仑：美丽雍容
研读文本
第二部分
通过娜塔莎和以上几位女士的对比，你认为娜塔莎是个 什么样的女孩？请从文中找出相应的句子加以说明。
“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不
很可羞的了。”
心理
研读文本
第二部分
你觉得风度翩翩的安德来公爵与“又瘦又不好看”的娜塔 莎一见钟情有可靠的依据吗？思考一下，别急于回答，这样一 位可爱的姑娘她的婚姻会是怎样的？
安德来公爵“希望尽快避免别人同他进行政治性的、 理智的谈话”希望尽快突破“令他厌烦的拘束”，因 此他选择了清纯的娜塔莎。而娜塔莎在跳舞时的种种 表现，也正是其可爱性格的体现。对朦胧爱情的寻觅 是两人一见钟情的基础。
去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。 （语言、动作）
②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。 跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母 亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短 裙子底边的女仆们面前去了。（动作、外貌）
③“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替你重新别一下，”于 是她冲上前去，但是在缩短衣边的女仆来不及松手，衣边的一块纱被 撕了下来。（语言、动作）
人教版选修三《20世纪的战争与和平》总复习课件 (1)
④帝国主义国家与殖民地半殖民地之间的矛盾: 原因:‚委任统治‛实质是维护殖民统治(导致民族运动高涨 牺牲了一些弱小民族国家的利益，引发：中国‚五四‛ 爱国运动、土耳其凯末尔革命等。 ⑤欧洲新兴国家诞生后，出现新的民族矛盾: 原因: 战胜国没有真正按照民族自决原则,而是根据 自身利益来处理欧洲领土问题(给德国提供条件)
归纳总结：一战战局的演变及主要战役
1、战局的演变：
（1）第一阶段：1914年，战争的重点在西线， 主要战役有马恩河战役，德军‚速战速决‛战略破产； 东线，双方互有攻守，形成对峙局面；
（2）第二阶段：1915-1916年。 1915年，战争的重心在东线，德国与俄国激战，最终德 国击溃俄国的计划破产；
（三）如何评价国联？
1、积极作用： 是世界上第一个政治性国际组织，是人类历史
上第一个以维护世界和平为宗旨的国际组织， 开创了国际合作的形式，顺应了世界整体发展
趋势，为后来的国际组织提供了经验和教训。
2、缺陷不足： ⑴缺乏普遍性和权威性，不能制止战争，后来 成为绥靖政策的工具 。 ⑵实质：是英法帝国主义控制下维护凡尔赛体 系、维持霸权的工具。
（2）凡尔赛体系的不稳定性:
①战胜国之间的矛盾: 原因: 分赃不均，各国的目的未能满足 主要矛盾: 英美矛盾、英法矛盾、美日矛盾 ②战胜国与战败国之间的矛盾: 原因: 和约对战败国的宰割、掠夺极为苛刻
(导致战后极端民族主义和复仇主义情绪在德国蔓延) ③帝国主义国家与社会主义苏联之间的矛盾:(仇视苏联)
第4课：第一次世界大战的后果
一、战争性质
全局看：一战是一场帝国主义战争， 对交战双方来说，都是非正义的； 局部看：塞尔维亚和比利时所从事的战争 是正义的民族解放战争，但从全局看，这 并不能改变整个战争的非正义性质。