鼓乐队简介
少年宫鼓号队教学计划
少年宫鼓号队教学计划【鼓乐队教学框架】1、基础乐理知识的学习。
正式训练管乐队之前，应先组织学生学习基础的乐理知识，由于中小学生的音乐基础差，所以，先应教会学生识简谱，而识简谱的过程中，重点要求学生准确掌握节奏，这对日后的合奏是至关重要的。
2、基本功的训练。
为打好管乐吹奏基础，管乐器演奏应坚持基本功练习。
基本功练习一般包括：耐力训练、长音练习、音阶练习、吐音练习、琶音、模进练习、力度练习等。
其中尤其要注重耐力的练习。
没有耐力就谈不上掌握力度和音准，更谈不上表现力，提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音，长音的吹奏有综合性效果，其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力。
在此，结合本人的训练体会，提供几条有效的训练方法：①训练的第一阶段，让学生掌握正确的吹奏运气方法，能把号吹响并能吹一组音阶即可；②长音练习，要求学习尽量用一口气吹奏，四周后能达到小字组降b至小字一组e音每个音能吹40拍（=88），小字一组的f至小字一组的b音每个音能吹35拍，小字二组的c音至小字二组的f音每个音能吹20拍；3音阶练习。
不同调的音阶指法不同，原则上应熟练地掌握各调指法，才能顺利地演奏不同调性的乐曲。
但作为中小学生，小学生较难具备这项技能，在演奏不同调性乐曲时，主要靠教练移调译谱，练习音阶时，以降B调为主，重点在指法速度和节奏上下功夫，一般可从易吹奏的音区开始(一个八度以内)然后逐步扩展音域，以能达到降B调5至5十六度音程；4吐音练习。
利用舌尖有弹性地轻触一下号嘴，产生短暂、干脆并富有弹性的气流，进而吹奏出具有跳跃性颗粒感效果的乐音，这就是吐音。
吐音又可分单吐、双吐和三吐，各种乐器都应练习单吐，而小号还应强调双吐和三吐的训练，单吐的方法：吹奏时，先将舌尖抵在上牙龈处，吸气后，将舌尖弹下吐气，其动作如发“tu”音，连续单吐时，即不断重复这一动作。
双吐法是在单吐音之后，再加缩舌动作，使舌尖抵在下牙龈处，舌的后部隆起，如发“ke”音，两个动作前后相连续，发音如“tk tk…”三吐法为单吐法与双吐的结合使用，发音如“ttk ttk…”或“tkt tkt…”⑤琶音、模进练习。
鼓乐知识
鼓乐队知识一．组织鼓乐队的意义１．鼓乐队是对少先队员进行教育的一种手段。
鼓乐队训练很辛苦，能够培养学生的吃苦耐劳精神，磨练意志，有利于儿童身体发育。
在组织与训练鼓乐队队员的活动中，需要他们协同动作、相互配合，从而培养他们的集体主义精神和守纪律的习惯。
鼓乐队认真的演奏，能使少先队员产生一种庄严的自豪感，增加对组织、对生活的热爱。
２．鼓乐队可以使队员受到美的熏陶，陶冶美的情操。
在少先队的集会上，戴着鲜艳红领巾的少先队员，在星星火炬旗帜下，伴随着庄严的少先队鼓乐声行进时，内心就会产生一种美感，这是一种完全不同于自然美的浩瀚无比的壮美！它是一种巨大的力量，对人们的影响特别强烈，能激发人的思想、情感，使之升华到一个崇高的境界，令人精神振奋、奋发向上，产生美好的情操。
３．鼓乐队可以培养学生良好的音乐素质，增强节奏、韵律感，使少先队员增长音乐知识，发现和培养音乐人才。
二、鼓乐队的组成和规模第一，各声部音量配比合理；第二，队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按预定位置参加大方队演奏；第三，便于各学校调队和设计花样队形。
少先队鼓乐队一般由五种乐器组成：大军鼓、小军鼓、大镲、小镲和号。
有的大型鼓乐队还使用中镲。
大军鼓，音响巨大，构成整个乐队演奏的骨架；小军鼓，音响密集，用以充填节奏；大、小镲与大、小军鼓同步，为鼓乐演奏添加辉煌的金属撞击音色；号担当全部旋律声部的演奏任务。
三、鼓乐队队员的选择要选择学习刻苦、积极向上、身体健康、节奏感强的学生担任鼓乐队员。
1、鼓（镲）手：（1）音乐感觉好，节奏反应敏锐；（2）身体好，没有生理缺陷，身高差不多；（3）学习成绩一般以上；(4）大鼓大镲以体魄健壮的男同学为宜，小鼓以心灵手巧的女同学为宜。
2、号手：号手的条件和鼓乐队队员的条件大致相同，但还应注意以下几点：（1）吹号时的肺活量需求较大，所以身体素质要好。
一般以男生为主；（2）队号的发音主要取于嘴唇的振动，所以，应尽可能地选择薄型嘴唇的同学；（3）前牙齿是号的重要发音部位之一，因此，不应考虑那些门牙患有明显毛病（如掉牙、矫牙等）的同学。
少先队鼓乐队总谱课件
X 表示音乐行走 0 表示音乐休止
3、少先队鼓号队总谱
1=2/4
0套
● =116-120
间奏鼓
光锐 仁杰 郑路 陈膺 作曲
大鼓 ：× × × × ××
大擦
小擦 ：0X 〞 0X〞 0X〞 0〞X 0 X
0 × 0： X〞X 0 〞X ：
小鼓 ：X xx x xx x xx x xx x x xxxx x 0 xxxx：
｛：1 1. 1
：X
X
：0 X 〞 0 X〞
：X
X
﹒ 2 ﹒ 3 ﹒1 5
X 0X
XXXX
第八套 宣誓曲
﹒ ﹒﹒ ﹒
5
1
3. 1 2
﹒ ﹒﹒ ﹒
5
1
3. 1 3
5
5
5. 5 ﹒1
1
1
1. 1 5
X X〞 XX
X
X
X
0 X 〞 0 X〞 0 X
X
X
XXXX
﹒ 5 ﹒ 5
3 5
X X〞 XX
﹒ ﹒﹒ 2 3. 5 ﹒ ﹒﹒ 1 3. 5 ﹒1 ﹒1. ﹒1
X 〞: 0 X X〞 X
0〞
X X XXXX X X XXXX X 0 XXXX: X X XXXX X 0 X
1=2/4
●
●
13
●
1 --
第四套 退旗曲
●
●
●
5 5 5 0 3 5 3 --
：击闷鼓
●
●
●
11 1 0
XX X 0 X X X 0 X X X0 X X X 0
0X〞0X〞 0X XX〞 0X 0X X0 0 〞0X〞0X 0X〞 XX 0X 0X X0 XXX XXX XXX XX X X X0 0 XXX XXX XXX XX X X X0
鼓乐队名字大全
鼓乐队名字大全鼓乐队是音乐中的一种重要组成部分，它的作用是为整个乐曲打鸣节奏、补充音色和增强整个演出的氛围感。
随着音乐文化的不断发展，越来越多的鼓乐队出现在舞台上，它们拥有着各式各样的名字，下面我们来介绍一些常见的鼓乐队名字。
1.龙鼓乐队龙鼓乐队取自于传统文化中的龙舞和鼓舞，其乐器组合主要由大鼓、鼓槌、铜钹、铜锣等组成。
演奏中表现出来的是狂野而奔放的气息，寓意着祥龙腾飞，旺运四方。
2.天籁鼓乐队天籁鼓乐队是一个由专业音乐人组成的乐队，他们的音乐中蕴含了浓厚的民族特色和新时代的音乐风格，乐器包括了大鼓、小鼓、木鱼、钹等。
演出时呈现出来的是舒缓而又旋律优美的气息，寓意着音乐的魅力和自然的美妙。
3.铁骑鼓乐队铁骑鼓乐队的名称来源于中国古代的铁骑天下，乐器组合以大鼓、小鼓、镲子和拍片为主，演出时气氛热烈奔放，寓意着壮志凌云，勇往直前。
4.天使鼓乐队天使鼓乐队的音乐气息温柔和谐，名字就像一道美丽的风景线，给人耳目一新的感觉。
乐器组合以钢鼓、木鱼、弹拨乐器等为主，演出时表现出来的是感性细腻的气息，寓意着爱和美的绮丽。
5.雨辰鼓乐队雨辰鼓乐队的取名来自于中国古代建筑园林中的雨和曲水流觞，乐器组合以大鼓、小鼓、铜锣和木鱼为主，演出时气氛古朴而又庄重，寓意着人文和自然的和谐共处。
6.猛鼓乐队猛鼓乐队的音乐气息强劲有力，名字寓意着气势磅礴。
乐器组合以大鼓、小鼓、巨锣和铜钹为主，演出时表现出的是豪放而又震撼的气息，寓意着人类的进步和力量。
7.飞鼓乐队飞鼓乐队的音乐气息轻盈而激昂，名字寓意着自由翱翔的精神。
乐器组合以鼓组、打击和弹拨乐器为主，演出时表现出来的是自由、活力和创新，寓意着生命的美好和激情。
8.盛唐鼓乐队盛唐鼓乐队的音乐气息充满了浓厚的历史文化气息，名字寓意着尊崇祖先和历史文化。
乐器组合以大鼓、小鼓、击缶和铜锣等古代乐器为主，演出时表现出的是辉煌瑰丽的盛唐时期，寓意着中华文化的博大精深。
以上是几个常见的鼓乐队名字，每个名字都有着自己的含义和寓意，带给人们不同的感受和体验。
鼓乐队简介
鼓乐队简介一。
鼓乐队的组成鼓乐队的组成，主要是根据自己学校的实际能力，以各种乐器的声音平衡为原则。
1．编制我们习惯上把1个大鼓和与之配套的8件乐器称为“1套”，即1个大鼓、1副大镲、2副小镲、2个小鼓、2支少年号。
如果换上小号，再加上圆号、长号、木管乐器等，那就更棒了。
1——2套为小型鼓乐队，4——6套为中型，8套以上为大型。
2．选员在品德好的队员中挑选节奏感强的队员，先挑指挥员和小镲手，再挑号手和小鼓手，最后从高个子队员中挑出大鼓手和大镲手。
二．鼓乐队的指挥1．条件身材健美，节拍敏感，组织能力强。
2．起式主要有3个基本动作。
（1）注意（挂鼓）——双手把指挥旗平举头上，两臂为60度角，队员持乐器并稍息。
（图12）（2）预备（预令）——右手把旗直举上方，左手显示曲目代码，（图13）队员立正并举起鼓槌、号等。
（3）开始（动令）——右手用力把旗拉至右肩，又迅速把旗直举上方，这一下一上两个动作组成动令。
动令的快慢是由曲目的快慢决定的：少先队鼓乐礼仪曲为每分钟116拍，那么动令两拍则需1.034秒；如果每分钟120拍，那么动令两拍则需1秒；。
第三拍乐起。
3．运行握旗的右手在右胸前第四和第二纽扣之间做幅度为20厘米的上下运动，下为强拍，上为弱拍。
旗要稍向前傾，腕要富有弹性。
4．收式在乐曲倒数第四小节强拍处，右手把旗直举上方；在乐曲倒数第二小节强拍处，右手用力把旗拉至右肩，又迅速把旗直举上方；在乐曲倒数第一小节强拍处落旗结束。
三．大鼓和大镲1．执法大鼓挂在胸前，右手拿鼓槌；大镲两手各执一面。
2．击法按声音效果可分为冬、仓、平、闭等击法。
（1）冬——右手往下斜击而弹离。
大镲左手往上斜击而弹离。
（2）仓——右手往上斜击而弹离。
大镲左手往下斜击而弹离。
（3）平——水平方向轻击而弹离。
（4）闭——水平方向轻击而不弹离，闭合一会儿。
四．小镲1．执法两手各执一面，横置与胸前第二纽扣前方20厘米处。
2．击法按声音效果可分为才、七、闭等击法。
鼓号队简介及解说词
鼓号队简介及解说词
鼓号队是一支传统军乐队中的重要组成部分，也是一支具有悠久历史和文化内涵的乐队。
它主要由鼓手和号手组成，在各种庆典、游行、阅兵、迎宾等场合中扮演着重要的角色。
鼓号队的鼓声激昂有力、节奏明快，号声高亢清晰、嘹亮悠扬，如雷霆之声般撼动人心，能够调动人们的热情和情感。
它不仅能展现出国家的威严和荣耀，更能够让人们感受到一种团结、勇敢、自信和豪迈的精神，成为人们心目中的英雄和榜样。
鼓号队的演奏技巧要求高超，需要鼓手和号手有高度的协调性、默契度和感染力。
他们在演奏时要把握好节奏和音调，保持整齐划一的队形和仪态，在场上展现出一种高超的军事美学和艺术风格。
总之，鼓号队是一个充满激情和力量的团体，他们用铿锵有力的鼓声和高亢悠扬的号声，表达了国家和人民的荣耀和尊严，赢得了人们的敬佩和喝彩。
鼓号队入场式解说词
鼓号队入场式解说词：向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。
看那坚定的步伐，激昂、嘹亮的鼓号声，不正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌呜？相信有这样的鼓号队，这种精神，让我们响水龙小学这面旗帜必将更加鲜艳的飘扬在这个美丽的村寨，飘扬在盘龙乡教育这块广阔的天地里。
追逐十一月的和风，沐浴金秋的阳光；喧天的锣鼓敲起来，同学们的斗志涨起来。
欢腾的锣鼓敲出了我们学校的志气，敲出了同学们的自信，敲出了同学们的前程！生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。
让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采！鼓号队表演解说词听！嘹亮的号声，激发了昂扬的斗志；清脆的鼓声，敲响了童年的乐章。
看！他们气宇轩昂，精神抖擞，代表了响水龙小学全体师生开拓创新、锐意进取的精神风貌。
这4个方阵分别代表了“诚实、勇敢、活泼、团结”，共同的目标，一致的行动，是我们响水龙小学少先队员的一贯作风。
就让我们沐浴金色温暖的阳光，绽放童年花般的心绪，把心愿放飞蓝天，去展现少先队员的璀璨童韵。
这是一朵朵含苞欲放的“希望之花”。
今天，我们是祖国的花朵，在阳光雨露的滋润下，在园丁的辛勤哺育下，在祖国这个百花园中竞相开放，吐露芬芳；明天，我们将大放异彩，把祖国装扮得更加美丽！当夏日的第一缕朝阳点燃星星火炬，阳光下走来了一对对金色少年，那是鲜花映衬的天真，那是花环编织的笑脸。
金色少年多么自豪，多么骄傲，我们的队旗迎风招展，我们的鼓号响彻云天！今天，我们播种希望，放飞梦想，明天，我们展翅飞翔，铸就人生的辉煌！《茉莉花》扇子舞解说词（入场）48名的孩子们踏着《茉莉花》的欢快节奏进行大型花扇造型表演。
1、她们翻动彩扇、三五成群围成花坛，每个花坛都是一朵光芒四射的太阳花。
运动场上，鲜花盛开，昭示着我校的未来一片花团锦簇、欣欣向荣！2、（扇子围花）整体造型变成了由扇子烘托着一条红花：花开灿烂，犹如孩子们的笑脸，希望无限；绿叶缓转，恰似心波荡漾，爱暖心田，美满人间。
民族鼓乐队,项目策划书
民族鼓乐队,项目策划书篇一：鼓乐队活动计划和总结留庄镇中心小学鼓乐队领导小组组长：杨三俊副组长：成员：满忠伟李德海宋丙振李振张建伟李培于明留庄镇中心小学鼓乐队活动计划一、指导思想：鼓乐队是礼仪教育的重要形式和基础建设的重要内容，能培养的群体意识，增加集体主义荣誉感。
鼓乐队的精彩表演，能体现独有的特色，能扩大学生的声势。
参加鼓乐队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。
鼓乐队能推进组织的基础建设，提高学生礼仪活动的整体水平，将成为学生开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。
二、训练目的：鼓乐队是统一光荣的集体，能代表学校争得荣誉。
针对我校鼓乐队的这一长期发展问题，为更好的进行鼓乐队生源梯队形的替换，现就训练时间及地点与学生名单与学校各方面工作进行协调。
三、鼓号队简介：校鼓乐队是从五六年级中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。
目前，有指挥1人，大鼓手6人，小鼓手24人，小镲手6人，大镲手6人，号手24人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。
四、演奏曲目要求：1、定时训练。
训练的内容有：节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。
训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。
每次利用课外活动时间练习。
2、讲悟结合。
指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。
如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（××），狮子吼叫，吼（×－），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（××××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。
3、示范规范。
要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。
如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。
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鼓乐队简介
一。
鼓乐队的组成鼓乐队的组成，主要是根据自己学校的实际能力，以各种乐器的声音平衡为原则。
1．编制我们习惯上把1个大鼓和与之配套的8件乐器称为“1套”，即1个大鼓、1副大镲、2副小镲、2个小鼓、2支少年号。
如果换上小号，再加上圆号、长号、木管乐器等，那就更棒了。
1——2套为小型鼓乐队，4——6套为中型，8套以上为大型。
2．选员在品德好的队员中挑选节奏感强的队员，先挑指挥员和小镲手，再挑号手和小鼓手，最后从高个子队员中挑出大鼓手和大镲手。
二．鼓乐队的指挥
1．条件身材健美，节拍敏感，组织能力强。
2．起式主要有3个基本动作。
（1）注意（挂鼓）——双手把指挥旗平举头上，两臂为60度角，队员持乐器并稍息。
（图12）
（2）预备（预令）——右手把旗直举上方，左手显示曲目代码，（图13）队员立正并举起鼓槌、号等。
（3）开始（动令）——右手用力把旗拉至右肩，又迅速把旗直举上方，这一下一上两个动作组成动令。
动令的快慢是由曲目的快慢决定的：少先队鼓乐礼仪曲为每分钟116拍，那么动令两拍则需1.034秒；如果每分钟120拍，那么动令两拍则需1秒；。
第三拍乐起。
3．运行握旗的右手在右胸前第四和第二纽扣之间做幅
度为20厘米的上下运动，下为强拍，上为弱拍。
旗要稍向前傾，腕要富有弹性。
4．收式在乐曲倒数第四小节强拍处，右手把旗直举上方；在乐曲倒数第二小节强拍处，右手用力把旗拉至右肩，又迅速把旗直举上方；在乐曲倒数第一小节强拍处落旗结束。
三．大鼓和大镲
1．执法大鼓挂在胸前，右手拿鼓槌；大镲两手各执一面。
2．击法按声音效果可分为冬、仓、平、闭等击法。
（1）冬——右手往下斜击而弹离。
大镲左手往上斜击而弹离。
（2）仓——右手往上斜击而弹离。
大镲左手往下斜击而弹离。
（3）平——水平方向轻击而弹离。
（4）闭——水平方向轻击而不弹离，闭合一会儿。
四．小镲
1．执法两手各执一面，横置与胸前第二纽扣前方20厘米处。
2．击法按声音效果可分为才、七、闭等击法。
（1）才——两镲撞击而弹离。
（2）七——两镲撞击，上半部似离不离。
（3）闭——两镲撞击而闭合。
五．小鼓
1．执法鼓带左肩右挎，鼓在腹前，鼓面右倾20度；捏鼓槌右手手心向下，左手手心向上。
（图14）
2．击法按声音效果可分为冬、大、巴、同、贝等击法。
（1）冬——右手重击。
（2）大——右手轻击。
（3）巴——左手轻击。
（4）同——双手重击或右手加重击。
（5）贝——击鼓梆或鼓槌。
六．少年号
1．执法右手握紧离插号嘴处10厘米的地方。
吹号时，号平举，号圈朝左；放号时，号筒夹于肘内，号嘴朝前，号圈朝上。
放号的另一种姿势是：号筒靠腰，号嘴朝外，号圈朝前。
2．训练小号嘴，擦干净，嘴唇中部要对正；多吐音，别鼓腮，从低到高练起来。
老师可用左手4个手指分别代表4个常用音进行直观教学，不会吹号的老师可用手风琴等固定
七．少先队鼓乐队礼仪用曲精选（略）。