空间几何体

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高一数学知识点总结_空间几何体的结构知识点

高一数学知识点总结_空间几何体的结构知识点

高一数学知识点总结_空间几何体的结构知识点高一数学空间几何体的结构知识点篇1空间几何体的结构知识点1、静态的观点有两个平行的平面,其他的面是曲面;动态的观点:矩形绕其一边旋转形成的面围成的旋转体,象这样的旋转体称为圆柱。

2、定义:以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的的曲面所围成的旋转体叫做圆柱,旋转轴叫圆柱的轴;垂直于旋转轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面;平行于圆柱轴的边旋转而成的面叫圆柱的侧面,圆柱的侧面又称圆柱的面。

无论转到什么位置,不垂直于轴的边都叫圆柱侧面的母线。

表示:圆柱用表示轴的字母表示。

规定:圆柱和棱柱统称为柱体。

3、静态观点:有一平面,其他的面是曲面;动态的观点:直角三角形绕其一直角旋转形成的面围成的旋转体,像这样的旋转体称为圆锥。

4、定义:以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴,其余两边旋转而形成的面所围成的旋转体叫做圆锥。

旋转轴叫圆锥的轴;垂直于旋转轴的边旋转而成的圆面成为圆锥的底面;不垂直于旋转轴的边旋转而成的曲面叫圆锥的侧面,圆锥的侧面又称圆锥的面,无论旋转到什么位置,这条边都叫做圆锥侧面的母线。

表示:圆锥用表示轴的字母表示。

规定:圆锥和棱锥统称为锥体。

5、定义:以半直角梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆台。

还可以看成用平行于圆锥底面的平面截这个圆锥,截面于底面之间的部分。

旋转轴叫圆台的轴。

垂直于旋转轴的边旋转而形成的圆面称为圆台的底面;不垂直于旋转轴的边旋转而成的曲面叫做圆台的侧面,无论转到什么位置,这条边都叫圆台侧面的母线。

表示:圆台用表示轴的字母表示。

规定:圆台和棱台统称为台体。

6、定义:以半圆的直径所在的直线为旋转轴,将半圆旋转一周所形成的曲面称为球面,球面所围成的旋转体称为球体,简称为球。

半圆的圆心称为球心,连接球面上任意一点与球心的线段称为球的半径,连接球面上两点并且过球心的线段称为球的直径。

表示:用表示球心的字母表示。

空间几何体的相交与平行

空间几何体的相交与平行

空间几何体的相交与平行在几何学中,空间几何体的相交与平行是一个重要的概念,它关系着几何体之间的位置关系和相互作用。

本文将探讨空间几何体之间的相交与平行关系,并对其进行详细阐述。

一、平面与立体的相交平面与立体之间的相交是几何学中最基础的情况之一。

当一个平面与一个立体相交时,可能会出现以下几种情况:1. 平面与立体相交于一条线段:当一个平面与一个立体只有一个交点时,交点所在的线段称为平面与立体的交线段。

2. 平面与立体相交于一条线:当一个平面与一个立体有多个交点,并这些交点都在同一条直线上时,这条直线即为平面与立体的交线。

3. 平面与立体相交于点集:当一个平面与一个立体有多个交点,并且这些交点不在一条直线上时,这些交点组成的集合即为平面与立体的交点集。

二、平面与平面的相交平面与平面之间的相交有多种情况,下面列举了其中几种常见的情况:1. 平面与平面相交于一条直线:当两个平面相交于一条直线时,这条直线即为平面与平面的交线。

2. 平面与平面相交于一点:当两个平面相交于一个点时,这个点即为平面与平面的交点。

3. 平面与平面相交于一条线段:当两个平面相交于一条线段时,这条线段即为平面与平面的交线段。

三、立体与立体的相交立体与立体之间的相交情况相对复杂,下面列举了几种常见的情况:1. 立体与立体相交于一条线:当两个立体相交于一条线时,这条线即为立体与立体的交线。

2. 立体与立体相交于点集:当两个立体相交于多个点,并且这些点不在一条直线上时,这些点组成的集合即为立体与立体的交点集。

3. 立体与立体相互包含:当一个立体完全包含另一个立体时,这两个立体相互包含。

四、平行关系除了相交关系,空间几何体还存在着平行关系。

平行是指在同一平面或不同平面上的两条线或两个面之间的位置关系。

1. 平面与平面的平行:当两个平面之间的交线与它们本身都平行时,这两个平面就是平行的。

2. 直线与直线的平行:当两条直线在同一平面内,且它们的方向完全相同或者不存在交点时,这两条直线就是平行的。

高一数学知识点总结_空间几何体的结构知识点

高一数学知识点总结_空间几何体的结构知识点

⾼⼀数学知识点总结_空间⼏何体的结构知识点⾼⼀数学怎么学? 学⽣学习期间,在课堂的时间占了⼀⼤部分。

因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,今天⼩编在这给⼤家整理了⾼⼀数学知识点总结,接下来随着⼩编⼀起来看看吧!⾼⼀数学知识点总结(⼀)空间⼏何体的结构知识点1、静态的观点有两个平⾏的平⾯,其他的⾯是曲⾯;动态的观点:矩形绕其⼀边旋转形成的⾯围成的旋转体,象这样的旋转体称为圆柱。

2、定义:以矩形的⼀边所在直线为旋转轴,其余各边旋转⽽形成的的曲⾯所围成的旋转体叫做圆柱,旋转轴叫圆柱的轴;垂直于旋转轴的边旋转⽽成的圆⾯叫做圆柱的底⾯;平⾏于圆柱轴的边旋转⽽成的⾯叫圆柱的侧⾯,圆柱的侧⾯⼜称圆柱的⾯。

⽆论转到什么位置,不垂直于轴的边都叫圆柱侧⾯的母线。

表⽰:圆柱⽤表⽰轴的字母表⽰。

规定:圆柱和棱柱统称为柱体。

3、静态观点:有⼀平⾯,其他的⾯是曲⾯;动态的观点:直⾓三⾓形绕其⼀直⾓旋转形成的⾯围成的旋转体,像这样的旋转体称为圆锥。

4、定义:以直⾓三⾓形的⼀条直⾓边所在的直线为旋转轴,其余两边旋转⽽形成的⾯所围成的旋转体叫做圆锥。

旋转轴叫圆锥的轴;垂直于旋转轴的边旋转⽽成的圆⾯成为圆锥的底⾯;不垂直于旋转轴的边旋转⽽成的曲⾯叫圆锥的侧⾯,圆锥的侧⾯⼜称圆锥的⾯,⽆论旋转到什么位置,这条边都叫做圆锥侧⾯的母线。

表⽰:圆锥⽤表⽰轴的字母表⽰。

规定:圆锥和棱锥统称为锥体。

5、定义:以半直⾓梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴,其余各边旋转⽽形成的曲⾯所围成的⼏何体叫圆台。

还可以看成⽤平⾏于圆锥底⾯的平⾯截这个圆锥,截⾯于底⾯之间的部分。

旋转轴叫圆台的轴。

垂直于旋转轴的边旋转⽽形成的圆⾯称为圆台的底⾯;不垂直于旋转轴的边旋转⽽成的曲⾯叫做圆台的侧⾯,⽆论转到什么位置,这条边都叫圆台侧⾯的母线。

表⽰:圆台⽤表⽰轴的字母表⽰。

规定:圆台和棱台统称为台体。

6、定义:以半圆的直径所在的直线为旋转轴,将半圆旋转⼀周所形成的曲⾯称为球⾯,球⾯所围成的旋转体称为球体,简称为球。

高中数学必修2知识点总结:第一章-空间几何体

高中数学必修2知识点总结:第一章-空间几何体

高中数学必修2知识点总结第一章 空间几何体1.1柱、锥、台、球的结构特征 1.2空间几何体的三视图和直观图1 三视图:正视图:从前往后 侧视图:从左往右 俯视图:从上往下 2 画三视图的原则:长对齐、高对齐、宽相等 3直观图:斜二测画法 4斜二测画法的步骤:(1).平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴;(2).平行于y 轴的线长度变半,平行于x ,z 轴的线长度不变; (3).画法要写好。

5 用斜二测画法画出长方体的步骤:(1)画轴(2)画底面(3)画侧棱(4)成图1.3 空间几何体的表面积与体积 (一 )空间几何体的表面积1棱柱、棱锥的表面积: 各个面面积之和2 圆柱的表面积3 圆锥的表面积2r rl S ππ+= 4 圆台的表面积22R Rl r rl S ππππ+++= 5 球的表面积24R S π=(二)空间几何体的体积1柱体的体积 h S V ⨯=底 2锥体的体积 h S V ⨯=底313台体的体积 h S S S S V ⨯++=)31下下上上( 4球体的体积 334R V π=222r rl S ππ+=第一章空间几何体1.1 空间几何体的结构一、选择题1、下列各组几何体中是多面体的一组是()A 三棱柱四棱台球圆锥B 三棱柱四棱台正方体圆台C 三棱柱四棱台正方体六棱锥D 圆锥圆台球半球2、下列说法正确的是()A 有一个面是多边形,其余各面是三角形的多面体是棱锥B 有两个面互相平行,其余各面均为梯形的多面体是棱台C 有两个面互相平行,其余各面均为平行四边形的多面体是棱柱D 棱柱的两个底面互相平行,侧面均为平行四边形3、下面多面体是五面体的是()A 三棱锥B 三棱柱C 四棱柱D 五棱锥4、下列说法错误的是()A 一个三棱锥可以由一个三棱锥和一个四棱锥拼合而成B 一个圆台可以由两个圆台拼合而成C 一个圆锥可以由两个圆锥拼合而成D 一个四棱台可以由两个四棱台拼合而成5、下面多面体中有12条棱的是()A 四棱柱B 四棱锥C 五棱锥D 五棱柱6、在三棱锥的四个面中,直角三角形最多可有几个()A 1 个B 2 个C 3个D 4个二、填空题7、一个棱柱至少有————————个面,面数最少的棱柱有————————个顶点,有—————————个棱。

空间几何体的体积与面积的全部公式

空间几何体的体积与面积的全部公式

空间⼏何体的体积与⾯积的全部公式空间⼏何体的体积与⾯积的全bai部公式:1、圆柱体(duR为圆柱体上下底圆zhi半径,h为圆柱体⾼)S=2πdaoR²+2πRhV=πR²h2、圆锥体(r为圆锥体低圆半径,h为其⾼)S=πR²+πR[(h²+R²)的平⽅根]V=πR²h/33、正⽅体(a为边长)S=6a²V=a³4、长⽅体(a为长,b为宽,c为⾼)S=2(ab+ac+bc)V=abc5、棱柱(S为底⾯积,h为⾼)V=Sh6、棱锥(S为底⾯积,h为⾼)V=Sh/37、棱台(S1和S2分别为上、下底⾯积,h为⾼)V=h[S1+S2+(S1S2)^1/2]/38、圆柱(r为底半径,h为⾼,C为底⾯周长,S底为底⾯积,S侧为侧⾯积,S表为表⾯积)C=2πr,S底=πr²,S侧=ChS表=Ch+2S底V=S底h=πr²h9、圆台(r为上底半径,R为下底半径,h为⾼)S= πR²+πrl+πRl+πr²V=πh(R²+Rr+r²)/310、球(r为半径,d为直径)S=4πr²V=4/3πr^3=πd^3/6扩展资料:巧记空间⼏何体中的⾯积和体积公式的⽅法:1. ⾯积问题:空间⼏何体的⾯积主要分为两类:侧⾯积和表⾯积,其中的重点是旋转体的侧⾯积公式。

对于多⾯体的⾯积,其各个⾯都是多边形,这个在⼩学阶段就研究过了。

其中,只需要记住圆台的侧⾯积公式就够了。

将圆台侧⾯打开,是⼀个扇环,很像⼀个梯形。

所以圆台的侧⾯积就按照梯形来进⾏计算,就很容易理解。

如下图所⽰:圆台侧⾯积公式对于圆柱和圆锥的侧⾯积公式,不需要单独去记忆,只需要将其看成⼀个特殊的圆台就⾏了。

圆柱体就是上下底相同的圆台,圆锥体就是上底为0的圆台。

2. 体积问题:按照上⾯的思路,把柱体和椎体看成⼀个特殊的台体,因此也只需要记住⼀个台体的体积公式就可以啦。

【创新课堂】高考数学总复习 专题07 第1节 空间几何体的结构及其三视图和直观图课件 文

【创新课堂】高考数学总复习 专题07 第1节 空间几何体的结构及其三视图和直观图课件 文

()
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
4. 如图,几何体的正视图和侧视图都正确的是 ( )
5. 如图是利用斜二测画法画出的△ABO的直观图,已知O′B′=4, A′B′∥y′轴,且△ABO的面积为16,过A′作A′C′⊥x′轴,则A′C′的 长为________.
答案:
1. C 解析:由棱柱定义可判断,最简单的棱柱为三棱柱,故C
答案:2 3 解析:由正视图和俯视图可知几何体是正方体切割后的一部分
(四棱锥C1ABCD),还原在正方体中,如图所示.
多面体最长的一条棱即为正方体的体对角线,
由正方体棱长AB=2知最长棱的长为2 3
9.若一个底面是正三角形的直三棱柱的正视图如图所示,
则其侧面积等于
()
A. 3
B.2
C.2 3
D.6
图1
图2
高考体验
(2012 高考浙江文 3)已知某三棱锥的三视图(单位:cm)如图 所示,则该三棱锥的体积是
A.1cm3 B.2cm3 C.3cm3 D.6cm3
【答案】C
【解析】由题意判断出,底面是一个直角三角形,两个直角
边分别为 1 和 2,整个棱锥的高由侧视图可得为 3,所以三棱
锥的体积为
1 3
3. D 解析:由母线的定义可知①、③错.
4. B 解析:注意实、虚线的区别.
5.2 2 解析:由题意知,在△ABO中,边OB上的高AB=16/4*2=8,
则在直观图中A′B′=4,∴A′C′=A′B′sin 45°=4*
2 2 2. 2
6.如图所示,矩形O′A′B′C′是水平放置的一个平面图形的直观 图,其中O′A′=6 cm,O′C′=2 cm,则原图形是 ( )

2.2第一章 空间几何体

2.2第一章    空间几何体

第一章 空间几何体(一) 空间几何体的类型1 多面体:由若干个平面多边形围成的几何体。

围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,相邻两个面的公共边叫做多面体的棱,棱与棱的公共点叫做多面体的顶点。

2 旋转体:把一个平面图形绕它所在的平面内的一条定直线旋转形成了封闭几何体。

其中,这条直线称为旋转体的轴。

(二) 几种空间几何体的结构特征 1 、棱柱的结构特征1.1 棱柱的定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。

1.2 棱柱的分类棱柱四棱柱平行六面体直平行六面体长方体正四棱柱正方体 性质:Ⅰ、侧面都是平行四边形,且各侧棱互相平行且相等; Ⅱ、两底面是全等多边形且互相平行; Ⅲ、平行于底面的截面和底面全等;1.3 棱柱的面积和体积公式ch S 直棱柱侧(c 是底周长,h 是高)S 直棱柱表面 = c ·h+ 2S 底 V 棱柱 = S 底 ·h2 、棱锥的结构特征2.1 棱锥的定义(1) 棱锥:有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫做棱锥。

(2)正棱锥:如果有一个棱锥的底面是正多边形,并且顶点在底面的投影是底面的中心,这样的棱锥叫做正棱锥。

2.2 正棱锥的结构特征Ⅰ、 平行于底面的截面是与底面相似的正多边形,相似比等于顶点到截面的距离与顶点到底面的距离之比;它们面积的比等于截得的棱锥的高与原棱锥的高的平方比;截得的棱锥的体积与原棱锥的体积的比等于截得的棱锥的高与原棱锥的高的立方比;Ⅱ、 正棱锥的各侧棱相等,各侧面是全等的等腰三角形;棱长都相等底面是正方形底面是矩形侧棱垂直于底面底面是平行四边形底面是四边形图1-1 棱柱正棱锥侧面积:1'2S ch =正棱椎(c 为底周长,'h 为斜高) 体积:13V Sh =棱椎(S 为底面积,h 为高)正四面体:对于棱长为a正四面体的问题可将它补成一个边长为a 22的正方体问题。

高一数学空间几何体试题答案及解析

高一数学空间几何体试题答案及解析

高一数学空间几何体试题答案及解析1.某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的体积为()A.B.C.D.【答案】A【解析】由三视图知,几何体是一个三棱锥,底面是直角边长为的直角三角形,面积是,三棱锥的一条侧棱与底面垂直,且长度是,这是三棱锥的高,三棱锥的体积是.故选A.【考点】本题考查由三视图求面积、体积.2.已知一空间几何体的三视图如图所示,它的表面积是()A.B.C.D.3【答案】C【解析】该几何体是三棱柱,如下图,,其表面积为。

故选C。

【考点】柱体的表面积公式点评:由几何体的三视图来求出该几何体的表面积或者体积是一个考点,这类题目侧重考察学生的想象能力。

3.已知某一几何体的正(主)视图与侧(左)视图如图,则在下列图形中,可以是该几何体的俯视图的图形有()A.①②③⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④【答案】D【解析】俯视图为⑤的几何体的侧视图如下,这与题目不相符,而①②③④符合题意。

故选D。

【考点】三视图点评:本题考查简单空间图形的三视图,考查空间想象能力,是基础题.4.如图是某直三棱柱(侧棱与底面垂直)被削去上底后的直观图与三视图中的侧(左)视图、俯视图,在直观图中,是的中点,侧(左)视图是直角梯形,俯视图是等腰直角三角形,有关数据如图所示.(1)求出该几何体的体积;(2)若是的中点,求证:∥平面;(3)求证:平面⊥平面.【答案】(1)4 (2)主要证明∥ (3)主要证明平面【解析】解:(1)由题意可知,四棱锥中,平面平面,,所以,平面,又,,则四棱锥的体积为.(2)连接,则∥,∥,又,所以四边形为平行四边形,∴∥,∵平面,平面,所以,∥平面.(3)∵,是的中点,∴⊥,又在直三棱柱中可知,平面平面,∴平面,由(2)知,∥,∴平面,又平面,所以,平面平面.【考点】平面与平面垂直的判定;棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面平行的判定.点评:本题考查的知识点是直线与平面平行的判定,棱锥的体积,平面与平面垂直的判定,其中(1)的关键是由面面垂直的性质定理可得AB⊥平面ACDE,(2)的关键是分析出四边形ANME为平行四边形,即AN∥EM,(3)的关键是熟练掌握空间线线垂直,线面垂直与面面垂直之间的相互转化.5.如图是长方体被一平面所截得到的几何体,四边形为截面,长方形为底面,则四边形的形状为( )A.梯形B.平行四边形C.可能是梯形也可能是平行四边形D.不确定【答案】B【解析】因为,长方体中相对的平面互相平行,所以,被平面截后,EF,GH平行且相等,GF,EH 平行且相等,故四边形的形状为平行四边形,选B。

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2.3空间几何体的直观图
1.在原来的图形中,两条线段平行且相等,则在斜二测直观图中对应的两条线段().
A.平行且相等B.平行不相等
C.相等不平行D.既不平行也不相等
解析斜二测是平行投影中的斜投影,所以其直观图不会改变平行线段的长度之比.
答案A
2.用斜二测画法画水平放置的△ABC时,若∠A的两边平行于x轴、y轴,且∠A=90°,则在直观图中∠A′=().
得x=.
即圆锥内接正方体的棱长为.
12.(创新拓展)在一个长方体的容器中,里面装有少量水,现在将容器绕着其底部的一条棱倾斜,在倾斜的过程中.
(1)水面的形状不断变化,可能是矩形,也可能变成不是矩形的平行四边形,对吗?
(2)水的形状也不断变化,可以是棱柱,也可能变为棱台或棱锥,对吗?
(3)如果倾斜时,不是绕着底部的一条棱,而是绕着其底面的一个顶点,上面的第(1)问和第(2)问对不对?
解析这是一个组合体,上部为圆锥.下部为圆柱.
答案圆锥 圆柱
6.画出如图所示的空间图形的三视图(阴影部分为正面).
解该几何体是在一正方体上面放一个圆台,其三视图如图所示.
7.下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是().
A.①②B.①③C.①④D.②④
解析①的三个三视图都是正方形;②的正视图与侧视图都是等腰三角形,俯视图是圆及圆心;③的三个视图都不相同;④的正视图与侧视图相同,都是等腰三角形,俯视图为正方形.
答案D
2.如图所示图形中,是四棱锥的三视图的是().
解析A中俯视图为圆不正确;C中正侧视图不是三角形,也不正确;而D中俯视图为三角形,显然不是四棱锥.
答案B
3.针对柱、锥、台、球,给出下列命题
①如果一个几何体的三视图是完全相同的,则这个几何体是正方体;
②如果一个几何体的正视图和俯视图都是矩形,则这个几何体是长方体;
解析由比例可知长方体的长、宽、高和锥高,应分别为4 cm,1 cm,2 cm和1.6 cm,再结合直观图,图形的尺寸应为4 cm,0.5 cm,2 cm,1.6 cm.
答案4 cm,0.5 cm,2 cm,1.6 cm
11.如图所示,四边形ABCD是一个梯形,CD∥AB,CD=AO=1,△AOD为等腰直角三角形,O为AB的中点,试求梯形ABCD水平放置的直观图的面积.
(3)用任意一个平面去截长方体,其截面形状可以是三角形,四边形,五边形,六边形,因而水面的形状可以是三角形,四边形,五边形,六边形;水的形状可以是棱锥,棱柱,但不可能是棱台.
1.2.1空间几何体的三视图
1.一条直线在平面上的正投影是().
A.直线B.点C.线段D.直线或点
解析当直线与平面垂直时,其正投影为点,其他位置关系时的正投影均为直线.
答案D
4.平面直角坐标系中的点M(4,4)在直观图中对应点M′,则M′的坐标为________.
解析根据斜二测画法可知M′的坐标为(4,2).
答案(4,2)
5.水平放置的△ABC的斜二测直观图如图所示,已知A′C′=3,B′C′=2,则AB边上的中线的实际长度为________.
解析将直观图△A′B′C′复原,其平面图形为Rt△ABC,且AC=3,BC=4,故斜边AB=5,所以AB边上的中线长为.
解析正方体的体对角线在各个面上的投影是正方体各个面上的对角线,因而其长度都是,所以其和为6.
答案6
10.设某几何体的三视图如下(尺寸的长度单位为m).
则该几何体的高为________m,底面面积为________m2.
解析由三视图可知,该几何体为三棱锥(如图),AC=4,BD=3,高为2.
S△ABC=AC·BD=×4×3=6.
答案②④
11.已知圆锥的底面半径为r,高为h,正方体ABCD-A1B1C1D1内接于圆锥,求这个正方体的棱长.
解过内接正方体的一组对棱作圆锥的轴截面,如图所示.
设圆锥内接正方体的棱长为x,则在轴截面中,正方体的对角面A1ACC1的一组邻边的长分别为x和x.
因为△VA1C1∽△VMN,所以=,
所以hx=2rh-2rx,
②点D与点M与点R重合;
③点B与点Q重合;
④点A与点S重合.
其中正确命题的序号是________(注:把你认为正确的命题序号都填上).
解析若将正方体的六个面分别用“前”、“后”、“左”、“右”、“上”、“下”标记,不妨记面NPGF为“下”,面PSRN为“后”,则易得面MNFE、PQHG、EFCB、DEBA分别为“左”、“右”“前”、“上”,按各面的标记折成正方体,则可以得出D、M、R重合;G、C重合;B、H重合;A、S、Q重合,故②④正确,①③错误,所以答案是②④.
请根据上述定义,回答下面问题:
①直四棱柱________是长方体;
②正四棱柱________是正方体.
(填“一定”、“不一定”、“一定不”)
解析①不一定,只有底面是矩形的直四棱柱才是长方体.
②不一定,只有侧棱与底面边长相等的正四棱柱才是正方体.
答案①不一定②不一定
5.观察常见的六面螺母,可以近似地将它看成是由一个正六棱柱挖去一个________后组成的几何体.
1.1空间几何体的结构
1.下列几何体中是柱体的有().
A.1个B.2个C.3个D.4个
解析根据棱柱定义知,这4个几何体都是棱柱.
答案D
2.下列几何体中是台体的是().
解析A中的几何体侧棱延长线没有交于一点;B中的几何体没有两个平行的面;很明显C中几何体是棱锥.
答案D
3.给出下列命题:
①直线绕直线旋转形成柱面;
A.45°B.135°
C.45°或135°D.90°
解析在画直观图时,∠A′的两边依然分别平行x′轴、y′轴,而∠x′O′y′=45°或135°.
答案C
3.如图所示,△A′B′C′是水平放置的△ABC的直观图,则在原△ABC的三边及中线AD中,最长的线段是().
A.ABB.ADC.BCD.AC
解析还原△ABC,即可看出△ABC为直角三角形,故其斜边AC最长.
答案B
4.一个图形的投影是一条线段,这个图形不可能是下列图形中的________(填序号).
①线段;②直线;③圆;④梯形;⑤长方体.
解析②的投影是直线或点,对于③④,当图形所在面与投影面垂直时,其投影为线段,而⑤的投影显然不可能是平面图形.
答案②⑤
5.如图所示为一个简单组合体的三视图,它的上部是一个________,下部是一个________.
A.B.
C.1D.
解析直观图如图所示,
则B′C′=1,∠B′C′x′=45°.
∴B′到x′轴的距离为1×sin 45°=.
答案B
9.已知△ABC的平面直观图△A′B′C′是边长为a的正三角形,那么原△ABC的面积为().
A.a2B.a2
C.a2D.a2
解析画△ABC直观图如图(1)所示:
图(1)图(2)
则A′D′=a,又∠x′O′y′=45°,
∴A′O′=a.
画△ABC的实际图形,
如图(2)所示,AO=2A′O′=a,BC=B′C′=a,
∴S△ABC=BC·AO=a2.
答案C
10.一个建筑物上部为四棱锥,下部为长方体,且四棱锥的底面与长方体的上底面尺寸一样,已知长方体的长、宽、高分别为20 m、5 m、10 m,四棱锥的高为8 m,若按1∶500的比例画出它的直观图,那么直观图中长方体的长、宽、高和棱锥的高应分别为________.
解析通过实物观察可知:挖去一个圆柱.
答案圆柱
6.根据下列关于几何体的描述,说出几何体的名称:
(1)由八个面围成,其中两个面是互相平行且全等的正六边形,其他各面都是矩形;
(2)由五个面围成,其中一个面是正方形,其他各面都是有一个公共顶点的全等三角形;
(3)由五个面围成,其中上、下两个面是相似三角形,其余各面都是梯形,并且这些梯形的腰延长后能相交于一点.
答案26
11.说出下列三视图表示的几何体,并画出该几何体.
解该三视图表示的几何体是截去一角的正方体.如图所示.
12.(创新拓展)如图所示,图(2)是图(1)中实物的正视图和俯视图,你认为正确吗?如果不正确,请找出错误并改正,然后画出它的侧视图.
解图(1)是由两个长方体组合而成的,正视图正确,俯视图错误.俯视图应该画出不可见轮廓(用虚线表示),侧视图轮廓是一个矩形,有一条可视的交线(用实线表示),正确画法如下图所示.
解(1)不对;水面的形状就是用一个与棱(倾斜时固定不动的棱)平行的平面截长方体时截面的形状,因而可以是矩形,但不可能是其他非矩形的平行四边形.
(2)不对;水的形状就是用与棱(将长方体倾斜时固定不动的棱)平行的平面将长方体截去一部分后,剩余部分的几何体,此几何体是棱柱,水比较少时,是三棱柱,水多时,可能是四棱柱,或五棱柱;但不可能是棱台或棱锥.
③如果一个几何体的三视图都是矩形,则这个几何体是长方体;
④如果一个几何体的正视图和侧视图都是等腰梯形,则这个几何体是圆台
其中正确的是().
A.①②B.③C.③④D.①③
解析①不正确,因为球也是三视图完全相同的几何体;
②不正确,因为一个横放在水平位置的圆柱,其正视图和俯视图都是矩形;③正确;④不正确,因为有些四棱台的正视图和侧视图也都是等腰梯形.
答案D
8.(2012·泰安高一检测)若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体可以是
().
解析A中正视图、俯视图不对,故A错.B中正视图、侧视图不对,故B错.C中侧视图、俯视图不对,故C错,故选D.
答案D
9.在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,对角线AC1在六个面上的投影长度总和是________.
A.4B.3C.D.8
解析将长方体沿AA1剪开成平面图形,
AC1==4;
沿AB展开,AC1==3;
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