《水龙吟·登建康赏心亭》课件

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南归的辛弃疾一再奏表，主张 北伐。朝廷只派他地方官职，不给 他带兵的机会。他历任湖北、湖南、 江西安抚使等，多有利国便民举措。 从 43 岁起，他闲居江西信州达20余 年。到了晚年，朝廷又起用他，任 浙东安抚使和镇江知府。朝廷对他 总是起而又黜，罢而又用。他不论 出仕或归隐，从不放弃自己伐金复 国的主张。但由于政敌的排挤，他 始终未能实现自己的报国理想，67 岁志未遂而死。
有些诗句，人们也许不知道它们出自何人，却能 将其熟记于心，并千古传诵: 青山遮不住，毕竟东流去。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗？ 今天 我们再来学习一首辛弃疾的名作《水龙吟 登建康赏 心亭》。在接触作品之前我们先来回忆一下作者的有 关情况。
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典故的运用是《水龙吟· 登建康赏心亭》一词的一 大特色，作者借以表达什么样的思想感情？
词的下片连用三个典故说明自己的心境，由于作者贴切自然 地运用了这些典故，非但没有给人以掉书袋的感觉，反而让人更 加深刻地体会到了作者的“登临意”。“休说鲈鱼堪脍，尽西风， 季鹰归未”说的是张翰因不满于官场的混浊不堪，见到秋风起， 便想到家乡的鲈鱼脍，于是弃官返乡。此典一方面反映了作者对 朝政的不满，同时也表现了作者尽管壮志难酬，但也不愿学张翰 弃官归隐，一个“休说”表明了作者绝决的态度。“求田问舍，怕 应羞见，刘郎才气”，则通过许汜在国势艰危之际不思报国却讲 究个人生活的舒适与否的典故表明了作者尽管难以见用于朝廷， 但却渴慕刘备的英雄气概而厌弃许汜的胸无大志。“可惜流年， 忧愁风雨，树犹如此”有关桓温的这一典故颇富深意，一方面作者 借桓温北征来表达自己北征的渴望，另一方面，也感慨年华易逝 而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。这三个典 故的运用，既深化了作品的思想深度，又非常形象地表达了作者 深挚的感情，增强了作品的艺术感染力。
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《水龙吟》写于淳熙元年作者35岁时。其 时词人从北方率众南来已有12年。尽管朝廷不
给他带兵抗金的机会，他仍胸怀报国壮志，其
志愈烈，而孤愤愈甚。故《水龙吟》更多地表 达了词人不甘就此退隐，无所建功立业的情怀。 而这种渴望有人理解的心理，正是词人雄心壮 志还没有彻底沉沦的表现。
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5.词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些 富有表现力的动词吗？那么它们又表达了词 人怎样的 情感呢？请大家谈谈你们的理解。 —— （1）看、拍、会、登 （2）“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却 闲置身旁，无处用武，这就把作者虽有沙场立功的雄 心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了。 以物比人，这怎能不引起辛弃疾的感慨呢？ “栏杆拍遍”是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之气 借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，就把作者雄心 壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在读者面前。 “无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负， 而南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有人来 帮助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与他慰藉呢？
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4.其中的“游子”指谁呢？这又表达了词人的 什么情感？ —— 指自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是 以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡 的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己 人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛 弃疾觉得他在江南真的成了游子了，内心酸 楚可想而知了… …
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辛弃疾 耒阳道中为张处父推官赋。
阮郎归
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苏轼开创豪放先河，突破词为艳科的 传统束缚。他把词从娱宾遣兴的天地里解 放出来，使词跳出花间月下而有了广阔的 社会生活。辛弃疾更是将爱国情怀填入词 作，成为时代最强音。与之相先后，李清 照的词，抒家国之痛，成为婉约中最
具真情的绝响。
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（2）人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在“献愁 供恨”，这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何， 又因何而至？北望是江淮前线，效力无由；再远即 中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存 半壁；朝廷主和，壮士不得其位，即思进取，也限 于国力。以上种种，是恨之深者，愁之大者。诗人 借远山之献供，尽情抒发内心担负。 （3）“落日”本是自然景物，辛弃疾用“落日”而字， 含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁 苦心情。 “断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身 世和孤寂的心情。是呀，愁苦万种，万种愁苦都映 衬在落日余晖的夕照里，应合着离群孤雁的哀鸣， 使得飘无定所的辛弃疾，此刻感到了从未有过的凄 清和冷寂。
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4.这种借古人来表达自己情感的写法我们称之为什 么呢？ —— 用典。就本词来看，词人用典意在对比，前 两个是反例，后两个是正例，正反对比表达了词人的 荣辱观、价值观。可见，辛弃疾可谓是用典高手。
5.你如何理解词的最后一句呢？ —— 这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，时无知 己，得不到同情与慰藉的悲叹。亦与上片的“无人会、 登临意”相呼应。 英雄无泪，只因未到伤心处，辛弃 疾却黯然流泪，那是因为他的心在滴血呀！
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1.与上片相比，词的下片描写的对象变成了 历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些 事呢？
张翰 —— 乐于归隐 许汜 ——谋取私利 刘备 —— 雄才大略 桓温 —— 叹பைடு நூலகம்光流逝
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2.词人对这些人各持什么态度？ 张翰 —— 乐于归隐 许汜 —— 谋取私利 _____（反） 刘备 —— 雄才大略 桓温 —— 叹时光流逝 _____（正）
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1.比较《水龙吟》和《念奴娇 赤壁怀古》两 首词在情感表达和艺术特色方面的相同点。 情感：抒发壮志难酬的悲愤之情。 表现手法：运用了借景抒情和用典。 意境：空旷辽远。 语言：大气豪放。 其实这些特点也恰恰是豪放词的特点， 于高远中寄豪情，永远是一种美的享受。
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6.《水龙吟· 登建康赏心亭》的词眼在哪里？它的含 意是什么？作者是从哪些方面围绕它展开描写的？ 词眼在“登临意”三字。词人登上赏心亭，目的 是抒发自己请缨无路、报国无门的怨愤和对国家前 途命运的深深忧愁。词用对秋天里的青天、流水、 远山、落日、断鸿等景物的描写，营造出一种凄清 的意境，以烘托“登临意”，又通过看吴钩、拍栏杆 的动作来表达“登临意”，再用张翰、刘备、桓温等 历史人物的典故来阐发“登临意”。
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3.请大家思考作者写这些人物以及有关的事有什么 用意吗？ —— 心志的表白并不能解脱心灵的寂寞，相反， 倒增加了一份的凄苦。于是他想到了古人，并借以 表达自己的情感。 （1） 用“尽西风，季鹰归未？” 这里，辛弃疾是 借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很 难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思， 并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一 石三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是 “落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。
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岑cén：小而高的山。 簪zān：别住头发的簪子。 游子：久居外乡的人。 吴钩：钩，形似剑而曲。春秋吴人善铸 钩，故称。 脍kuài：把鱼、肉切细。 揾wèn：拭擦。
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楚地千万里是清肃秋天，江水流向天边， 秋色漫无边际。眺望远处的山岭，有如直插的 玉做的簪子和像青螺状的发髻，呈献着忧愁。 流寓江南的游子，落日时分登上楼头，听失群 的孤雁哀鸣。看完了宝刀，再拍着栏杆，却没 有人领会我登临楼台的心意。 张季鹰你不要说鲈鱼正好切碎烹煮，秋风 已吹遍，你归田没有？像许汜一样买田置屋， 怕会羞于面见才气横溢的刘备。可叹年华如流 水，经历风雨频添忧患，树木犹且如此，人怎 能忍受！请谁人唤来美女，用红巾翠袖揩拭英 雄热泪？
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1.上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现 了吗？ —— 借景抒情。 2.那么词中哪些句子是景色描写，他们分别描写了 什么景色？ —— 江月、山景、落日、断鸿、游子。 3.一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎 样的心绪呢？ ——（ 1 ）词人由水写到山，有无情之景写到有 情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人 在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似 髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大， 笔力遒劲。
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下阕怀古抒情。词人用历史故事， 表达自己理想的困顿和情感的悲愤。晋 张翰官于洛阳而生莼鲈之思，他曾两难 于官、隐之间。三国许汜不问天下大事， 只想买田置产，词人很是不屑。而晋桓 温北伐，说 “木犹如此，人何以堪”， 他曾感慨时光如电，大业未成。词人思 及古人油然而生进退皆不如意 的悲感。他既不愿弃官归田，又不肯买田置产， 便决定为实现抗金复国的理想而奋斗始终。词 末的一滴英雄泪，涂抹了报国无路、壮志难酬 却义无反顾的激昂慷慨的悲壮色彩。
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上阕写景叙事。建康为东吴、东晋、宋、 齐、梁、陈六朝都城。赏心亭是南宋建康城上 的亭子。词人极目远眺，满目秋色、流水、青 山。而状如玉簪、螺髻的远山最能引发人的忧 患。词人置身于楼头，眼见落日、耳闻雁啼， 倍感江南游子的寄寓人生。两个动作表达了词 人内心的情怀。一是把玩吴钩，一是拍打亭栏。 持剑却无挥刀之时，发力却无用武之地。北伐 杀敌收复失地的雄心壮志竟无人理会。词人用 长天、落日、秋水、远山、断鸿等一组自然景 物，烘托他游子心境，使景中有情，情景交融。
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辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼轩， 著名爱国诗人。辛弃疾于绍兴10年生于被金人 占领的山东，这时距北宋败亡已13年。他的祖 父辛赞曾在金朝做官，但心怀宋室，常带着辛 弃疾“指画山河”“谛观形势”，要待时机成 熟，起兵抗金复国。21岁的辛弃疾率众 2000 多人起义，加入以耿京为首的抗金义军。辛弃 疾曾亲率 50 骑，直入驻有 5万大军的金营， 活捉了杀害耿京、瓦解义军的叛徒张安国，渡 过淮水，南归建康（南京）。