论文写作第4章

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研究生论文写作第四讲 正文的撰写

研究生论文写作第四讲 正文的撰写

差比论证,是通过具有差异的两种或两种以 上事物进行比较分析,以论证论题的方法。 采用差比论证时应当注意: 既看到它们的相同点,又看到它们之间的不 同点; 在差异比较分析中,着重点放在不同点上; 为充分揭示出差异点,应当善于从不同方面 去发现差异点。
(4)因果论证
因果论证是指运用对客观事物本身或客观事
既可以用重大的客观事实、历史上的重大事件、典
型案例等,也可以用平凡的客观事实(如一般事例、案例、 数据等);
应尽可能选择运用人们知晓的客观事实;
事实材料应力求新颖,富有说服力。
(2)事理论证 事理论证是指运用经典著作中的基本原理、生活中的 道理、哲理或名言等作为论据展开的论证。 一般的事理论证包括讲清道理和引证(引证经典著作 中的论述、格言、成语、警句等)两种方法)
能够“推陈出新”,能够对本专业的重大理
论与实践问题有所突破。
五、论文(正文)的写作过程
(一)论文的起草
1.论文起草的定义和意义 论文的起草,就是在已掌握的材料基础上, 按照论文提纲的框架,写成一篇法学论文初稿。 起草的重要性: (1)起草能把自己欲论证的问题写成一篇论 文草稿,并使其初步固定下来。
也是创见。
论证的主题应力求做到以下五点:
一要正确,符合法理和客观规律。 二要新颖,不人云亦云。 三要直白,不要隐讳。 四是主题要贯彻始终,不能忽左忽右。 五是主题要简明,理论要深厚。 论证方法是说明主题的基本方法:立论和驳 论。具体的论证方法一般包括归纳法和演绎法。
3.起草必须对论题进行充分、有力的论证 论证是对论文的中心论点进行说理的证明。 古语:“君子学以聚之,问以辨之。” 4.在进行论证过程中可以采用的形式(如 下表)
理解,注意现象与本质的联系。

史学论文写作第四章 论文的附件

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2.书影的编排 3.书影的编号和标题 4.书影应加注作者、版本、收藏地 5.书影采自他书者
三、附录
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四、参考文献
• 1.参考文献正名 • 2.编制参考文献的意义 • 3.参考文献的目录项 参《中华人民共和国国家标准文后参考 文献著录规则》
第四章 论文的附件
一、图表
• 1.插图资料 • (1)插图的位置 • (2)插图的编号、标题和出处
• 2.表格资料 • (1)表格的位置 • (2)表格的编号、标题和出处
二、书影
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研究生论文写作基本方法

研究生论文写作基本方法

研究生论文写作基本方法朱大旗壹、确定论文选题论文选题应适中,题目不能太大,太大写不深入;也不能太小,太小很难达到论文字数的要求(2.8万~3.5万比较合适)。

论文应结合自己所(或拟)从事的工作(或者自己日常感兴趣、有所思、有所想的问题)来选题。

好的选题,如同给自己确定了一个明确的努力方向与目标,也是写好论文重要的基础和前提条件。

论题选好后要及时与导师沟通。

贰、广泛搜集资料、消化资料、写出论文提纲要围绕选好的论题,尽可能广泛、全面地搜集相关资料,尤其要看权威法律期刊或其他专业核心刊物如《中国社会科学》、《中国法学》、《法学研究》、《法学家》、《环球法律评论》、《人大报刊复印资料》(《民商法》、《经济法、劳动法》)等上面的文章。

在看文章的过程中,注意查找作者引用的论文资料,尽量使自己搜集的资料全面、系统、翔实。

写文章,如果资料不够、不充分,就如同作决策情况不明一定作出错误决策一样,写出来的东西缺少力度,很难自圆其说,更谈不上有创新了。

资料搜集基本就署后,要认真归类、分析、思考,逐步形成自己的论文写作思路,并撰写出论文大纲,与导师讨论。

叁、论文写作的基本格式论文写作的基本格式,根据不同论题当有不同。

但基本上可以包括导言、论文正文、结论等。

一、导言部分,一般用来概要说明论文选题的动机、意义、研究重要性,概要说明论文写作的基本方法、思路、简明内容等。

二、论文正文,这是论文的主体部分,一般以三至四章为宜。

基本分为:第一章,基本原理或基本制度概说,一般涵盖名词术语、特征、作用、历史发展、与相关概念、相关制度的比较等。

第二章,我国现存制度的由来、现状及其存在的问题的分析、评价、原因剖析等。

第三章,国外、国际相关制度的准确介绍、共性提炼,及其对我国的启示或借鉴。

第四章,基于我国的现实国情、发展需要、国际潮流等多方面的考虑,对建立和完善我国相关制度提出对策、建议(对策建议的顺序,一般是从宏观到微观、从抽象到具体、从指导思想和体系框架到具体制度构建等,最后再到无法归类的其他零散性建议)。

论文提纲范文模板5篇_论文的详细提纲

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论文目录提纲范文模板在毕业论文的写作过程中,指导教师一般都要求学生编写提纲。

想要拿出一篇响当当的论文,写好提纲也是非常重要的,下面小编给大家分享一些论文提纲范文模板,希望能够帮助大家,欢迎阅读!论文详细提纲范文第1章绪论1.1研究背景及意义1.2论文框架与创新之处第2章文献综述2.1企业社会责任的内涵及演进2.2战略性企业社会责任概念及维度2.3企业社会责任与财务绩效的衡量方法2.4企业社会责任与财务绩效关系研究第3章承担战略性企业社会责任的理论基础3.1企业生态系统理论3.2利益相关者理论3.3竞争优势理论第4章制度背景、理论分析与研究假设4.1制度背景4.2战略性企业社会责任对财务绩效影响分析4.3所有权性质对战略性企业社会责任影响分析第5章战略性企业社会责任与财务绩效关系实证设计5.1样本选取及数据来源5.2变量设计5.3模型构建第6章战略性企业社会责任与财务绩效关系实证分析6.1描述性分析6.2相关性分析6.3回归结果分析6.4稳定性检验第7章研究结论、建议及局限性7.1研究结论7.2对策及建议7.3研究的局限性本文结论论文提纲万能模板1. 引言 8-121.1 研究背景 81.2 研究意义和目的 8-91.2.1 理论意义 8-91.2.2 实践意义 91.2.3 研究目的 91.3 研究主要方法 9-101.4 本文研究框架和研究内容 10-111.5 本文创新与不足 11-122. 天气指数保险及其产品定价的研究综述 12-18 2.1 国外研究动态 12-142.2 国内研究动态 14-162.3 国内外研究动态评析 16-183. 天气指数保险及其产品的相关理论基础 18-30 3.1 天气指数保险的内涵、外延及其产品特征 18-20 3.1.1 天气指数保险的内涵 18-193.1.2 天气指数保险的外延 193.1.3 天气指数保险的产品特征 19-203.2 天气指数保险的产生背景 20-223.3 天气指数保险的优劣势与应用范围 22-293.3.1 天气指数保险的优势分析 22-243.3.2 天气指数保险的缺陷分析 24-273.3.3 天气指数保险的应用范围 27-293.4 天气指数保险及其产品的理论与工具 29-304. 天气指数保险产品的设计原理和定价方法 30-374.1 天气指数保险产品设计原理 30-314.2 天气指数保险定价方法 31-364.2.1 精算定价法(actuarial approach) 31-324.2.2 衍生品定价法(derivatives pricing approach) 32-35 4.2.3 无差异定价法(Indifference Pricing Approach) 35-364.3 主要定价方法间的比较以及本文使用的方法 36-375. 天气指数保险在发展中国家的应用举例 37-555.1 天气指数保险在发展中国家试点推行的概况 37-535.1.1 家庭层面的`天气指数保险(micro-level) 38-455.1.2 中间层面的天气指数保险(meso-level) 45-495.1.3 国家层面的天气指数保险(macro-level) 49-525.1.4 其他国家的天气指数保险应用举例 52-535.2 国外案例对我国的启示 53-556. 我国天气指数保险实证——以四川省玉米为例 55-63 6.1 我国天气指数保险试点情况 556.2 四川玉米天气指数产品的设计 55-566.3 四川省玉米天气指数保险费率厘定 56-616.3.1 第一种纯保险费率厘定方法 56-586.3.2 第二种纯保险费率厘定方法 58-616.4 研究结论 61-637. 我国天气指数保险发展建议 63-667.1 我国目前天气指数保险存在的突出问题 637.2 我国发展天气指数保险的政策建议 63-66参考文献 66-75后记 75-76附录 76-81致谢 81-82毕业论文提纲格式范文中文摘要Abstract中文文摘目录绪论一、选题的背景与缘由二、研究综述三、研究思路和研究方法四、创新与不足之处第一章中学物理教师专业发展的内涵、特点和意义一、中学物理教师专业发展的概念和内涵二、中学物理教师专业发展的特点三、中学物理教师专业发展的意义第二章中学物理教师专业发展的现状与问题一、中学物理教师专业发展现状调查二、中学物理教师专业发展面临的问题三、中学物理教师专业发展受限原因分析第三章促进中学物理教师专业发展的对策一、创造积极的情感体验,激发教师自主发展的意愿二、改进教师培训模式,促进教师全面有效发展三、开展各类物理教学实践活动,促进教师专业能力的全面发展四、充分发挥教师发展规划的导向作用,指引教师专业发展五、完善相关政策制度,保障教师专业发展结论参考文献致谢本科生论文提纲范例第一章绪论第一节研究背景与研究意义一、研究背景二、研究意义第二节论文的研究思路和框架一、研究思路二、文章框架第三节研究方法和概念界定一、研究方法二、概念界定第四节可能的创新点和不足一、可能的创新点二、存在的不足第二章国内外研究文献综述第一节就业结构演变研究一、国外研究现状二、国内研究现状第二节就业结构与城镇化关系研究一、国外相关研究二、国内相关研究第三章就业结构调整和城镇化的关联机制分析第一节就业结构与城镇化演化规律一、就业结构演变规律二、城镇化演变规律第二节就业结构调整对城镇化的影响机制分析一、产业结构通过就业结构影响城镇化发展二、技术进步通过就业结构影响城镇化第三节城镇化对就业结构的影响机制分析一、通过城镇完善的社保制度优化就业二、通过城镇居民人口素质的提高影响就业三、通过产业结构促进就业结构调整第四章长三角地区就业结构和人口城镇化的时空演化第一节长三角地区就业结构演化一、就业结构时间变化二、就业结构的空间演变第二节长三角地区人口城镇化时空演变一、人口城镇化时间变化二、人口城镇化空间分异第三节就业结构偏差对人口城镇化的影响分析一、就业结构偏差二、就业结构偏差对人口城镇化的影响分析第五章长三角就业结构调整与人口城镇化相互关系的实证分析第一节就业结构与人口城镇化格兰杰因果检验一、数据说明二、研究方法与数据处理三、研究结论第二节就业结构影响人口城镇化的中介作用分析一、中介作用及其检验方法二、就业结构的中介作用分析第六章就业结构调整对人口城镇化影响的计量经济学分析第一节就业结构调整对人口城镇化影响的面板回归分析一、研究方法毕业论文的提纲二、理论模型、选用指标和数据说明三、实证结果分析第二节就业结构调整对人口城镇化影响的空间回归分析一、理论基础及模型选择二、实证分析第七章主要结论及启示第一节主要结论第二节启示论文目录提纲范文样本目录 5-8CONTENTS 8-11摘要 11-14ABSTRACT 14-17第一章绪论 18-301.1 课题背景与研究意义 18-191.2 国内外的研究现状及存在的主要问题 19-271.2.1 复合储能技术的提出 19-211.2.2 微电网复合储能关键技术研究进展及存在问题 21-27 1.3 本文的主要工作 27-30第二章多端口复合储能接入技术 30-522.1 微电网中复合储能接入形态 30-322.1.1 微电网对储能的应用要求 302.1.2 多端口复合储能的拓扑构建 30-322.1.3 多端口复合储能拓扑的统一形态 322.2 三端口复合储能的拓扑及定功率传输控制 32-432.2.1 三端口复合储能拓扑选择 33-342.2.2 三端口变换器的功率传输原理 34-382.2.3 三端口全桥复合储能变换器的数学模型及控制原理 38-40 2.2.4 异步占空比移相PWM定功率传输策略 40-432.3 实验研究 43-512.3.1 三绕组高频变压器设计 43-442.3.2 移相PWM控制的实现方法 44-452.3.3 三端口储能变换器定功率传输控制的实验研究 45-50 2.3.4 异步占空比移相PWM控制实验 50-512.4 本章小结 51-52第三章三相四开关容错型储能变换器及其控制技术 52-81 3.1 容错型三相四开关储能变换器 52-583.1.1 三相四开关容错拓扑的提出 52-533.1.2 三相四开关储能变换器的数学模型 53-563.1.3 储能变换器容错前后的.性能差异 56-573.1.4 储能变换器容错切换策略 57-583.2 三相储能变换器故障诊断技术 58-673.2.1 基于HSD模型的储能变换器故障诊断原理 58-603.2.2 储能变换器的HSD模型 60-623.2.3 变换器典型故障向量 623.2.4 基于电流状态残差演变特征的开路故障诊断方法 62-64 3.2.5 实验验证 64-673.3 三相四开关储能变换器的容错运行技术 67-803.3.1 四开关变换器输出不平衡机理 67-693.3.2 直流中点电位偏移对四开关变换器的影响 69-703.3.3 等效SVPWM控制方法 70-713.3.4 具有直流中点偏移补偿的参考信号生成方法 71-723.3.5 等效SVPWM算法的实现 723.3.6 仿真分析 72-773.3.7 实验验证 77-803.4 本章小结 80-81第四章微电网储能柔性支撑统一控制技术 81-1064.1 三相四开关APF电能质量控制技术 81-884.1.1 三相四开关并联型APF拓扑 81-824.1.2 APF电能质量控制实现方法 82-834.1.3 三相四开关APF电源电流跟踪补偿策略 83-844.1.4 储能变换器的定功率控制和电能质量统一控制策略 84-88 4.2 电压不平衡下APF电流参考值生成 88-914.2.1 电压跌落引起的微电网电压不平衡 88-894.2.2 基于线电压合成的APF电流参考值生成策略 89-904.2.3 仿真验证 90-914.3 三相四开关储能型APF实现技术 91-984.3.1 主回路参数设计准则 91-944.3.2 软硬件设计 94-984.4 实验验证 98-1054.4.1 微电网实验平台 98-1004.4.2 四开关储能APF实验装置 1004.4.3 基于电源电流直接跟踪的APF补偿效果 100-1024.4.4 直流中点电位偏移的影响 102-1034.4.5 储能变换器有功调节与APF兼容控制 103-1054.4.6 三相四开关变换器定功率控制 1054.5 本章小结 105-106第五章微电网复合储能容量管理的多目标优化技术 106-1235.1 微电网复合储能容量配置的多目标优化建模 106-1095.1.1 微电网复合储能容量配置的优化目标 106-1085.1.2 多目标优化的约束条件 108-1095.1.3 微电网复合储能的多目标优化数学模型 1095.2 复合储能多目标优化算法 109-1135.2.1 微电网储能多目标函数预处理 109-1115.2.2 自适应权重粒子群优化算法 111-1125.2.3 复合储能多目标优化的评价指标 112-1135.3 微电网复合储能多目标优化的算例分析 113-1225.3.1 储能多目标优化目标函数建立及优化影响因素 115-1185.3.2 基于目标函数适应度离差排序法的目标函数权重确定118-1195.3.3 储能优化配置结果比较 119-1225.4 小结 122-123第六章结论与展望 123-125参考文献 125-135附录 135-136致谢 136-137攻读博士学位期间取得的主要科研成果 137-139 学位论文评阅及答辩情况表 139。

第四章 学位论文的写作过程

第四章 学位论文的写作过程

三、编写提纲的常用方法与步骤 (一)提纲的类型
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(二)提纲的写法
⒈ 标题式 ⒉ 句子式 ⒊ 段落式
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(三)编写论文提纲的步骤
⒈ 先拟题目。 ⒉ 写出总论点,文章的主旨。 ⒊ 考虑全文总的安排。 ⒋ 逐一考虑各个项目的下位论点,直到段一级。 ⒌ 依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺 序编码,以便写作时使用。 ⒍ 全面检查,可以依据导师或专家的意见,根据需 要作必要的删减。
(三)论文修改的方法
二、论文校对、定稿和提交
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三、修改、定稿和提交论文存在的主要问题与对策
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THANK YOU
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四、编写论文提纲存在的主要问题与对策
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第四节 撰写学位论文初稿
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一、撰写论文初稿的准备工作
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二、学位论文初稿的写作方法与技巧 (一)学位论文初稿的写作方法
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(二)学位论文初稿写作技巧
三、电脑写作的常用方法
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四、撰写学位论文初稿存在的问题与对策
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按照西式学位论文 的篇章结构,学位论文 至少包括以下六个方面 的内容:
⒈ 题目 ⒉ 导论 ⒊ 文献综述 ⒋ 研究方法 ⒌ 数据分析与主要结果 ⒍ 讨论和结论
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(二)编写提纲的要求
1. 学生要结合自己的基本观点写清整篇论文的结构
2. 要通过数字标题表现论文的框架
3. 基本骨架要清楚,“章、节、目”三级标题要规范 4. 小标题要精炼
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(二)撰写开题报告的要求
三、开题报告写作方法与技巧
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学术基本要素-专业论文写作 章节测试答案

学术基本要素-专业论文写作 章节测试答案

学术基本要素-专业论文写作章节测试答案专业论文写作(一)1学术论文的要素有A、观察性B、实验性C、理论性D、都是正确答案: D2学术人才培养的基础是什么A、知识性B、道德性C、论文规范性D、论文质量正确答案: C3写作就是什么A、文学修养B、文学抒情C、文字表达训练D、表现自己的方式正确答案: C4人文学科的进步靠什么体现A、论文B、著作C、讲座D、语录正确答案: A5以下说法不正确的是?A、论文写作必须具备学术规范性。

B、学术论文的数量多,这个国家的科技水平就高。

C、培养学者型的人才是论文写作训练思维的目的。

D、学术论文是一个思考、读书、写作的过程。

正确答案: B6以下关于学术论文的说法错误的是?A、学术论文体现着社会的进步与人文学科的发展。

B、学术论文是一种书面文献。

C、学术论文是知识生产的一大部分。

D、国家规定博士论文基本要在20万字以上。

正确答案: D7以下哪项不属于按照学科对学术论文的划分?A、自然科学论文B、社会科学论文C、艺术学科论文D、人文学科论文正确答案: C8学术论文按照作者的职业分为检测性学术论文和成果性学术论文。

正确答案:√9论文写作是高等教育的一项组成部分。

正确答案:√10学术论文是知识生产的一部分正确答案:√11研究生就是痛苦和快乐并重的过程正确答案:√专业论文写作(二)1论文选题需要做什么工作A、研究现状B、成果C、热点D、都是正确答案: D2写论文第一步是什么呢A、找老师选题B、参看师姐师兄论文C、阅读第一手资料D、阅读现在人著作正确答案: C3写作的规定有几种要素A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0正确答案: D4大学规定硕士学位论文要有几个主题?A、一个B、两个C、三个D、四个正确答案: A5以下对硕士学位论文的说法正确的是?A、硕士学位论文至少要有两个主题。

B、硕士学位论文可以由导师和学生合作完成。

C、硕士学位论文有两类,一类是工程设计和产品设计的演示报告,二是研究型的论文。

00881《学前教育科学研究与论文写作》

00881《学前教育科学研究与论文写作》

00881学前教育科学研究与论文写作第一章总论第一节学前教育科学研究概述一、学前教育科学研究的意义二、学前教育科学研究的基本概念第二节学前教育科学研究的发展趋势一、学前教育科学研究的生态化、现场化与跨文化二、学前教育科学研究的综合化、现代化与数学化第三节学前教育科学研究的方法论一、学前教育科学研究的方法论的涵义二、学前教育科学研究的哲学方法论三、学前教育科学研究的一般科学方法论四、学前教育科学研究的基本原则第二章设计研究方案第一节确定研究课题一、课题选择的原则二、课题选择的程序三、课题的来源第二节提出研究假设一、学前教育科学假设的概念二、学前教育科学假设的特点三、学前教育科学假设的作用第三节查阅文献资料一、查阅文献资料的目的二、文献资料的来源三、查阅文献资料的方法第四节设计技术路线一、选择研究的类型二、科学的抽取样本三、确定具体的研究方法四、研究材料的标准化五、变量的控制六、统计处理七、研究方案的模式第三章执行研究方案第一节执行研究方案的任务与要求一、执行研究方案的任务二、执行研究方案的要求第二节执行研究方案可能碰到的困难与解决的方法一、不合作二、社会系统误差三、被试流失四、环境干扰第四章撰写论文第一节整理资料一、整理资料的目的二、整理资料的步骤第二节分析结果一、定量统计分析二、定性分析第三节撰写论文一、撰写论文的意义二、撰写论文的程序三、撰写论文的格式四、撰写论文应注意的问题第五章学前教育观察研究第一节学前教育观察研究概述一、学前教育观察研究的概念二、学前教育观察研究的作用三、观察应注意的问题第二节学前教育观察研究的种类一、描述记叙法二、取样观察法三、等级评定法四、间接观察法第六章学前教育访谈研究,第一节学前教育访谈研究概述一、学前教育访谈研究的概念和特点二、访谈与日常一般谈话的区别第二节学前教育访谈研究的种类一、按访谈结构划分的种类二、按其他标准划分的种类第三节访谈研究的设计程序与实施技巧一、访谈研究的设计程序二、访谈研究的实施过程与技巧第四节学前教育访谈研究的评价一、访谈研究的优点二、访谈研究的局限第七章学前教育实验研究第一节学前教育实验研究概述一、学前教育实验研究的概念二、学前教育实验研究的特点三、学前教育实验研究的原则第二节学前教育实验研究设计模式一、单因素实验设计二、多因素实验设计第三节学前教育实验研究的种类一、实验室实验与现场实验二、前实验、准实验与真实验第八章学前教师、家长评定问卷研究第一节学前教师、家长评定问卷研究概述一、学前教师、家长评定问卷研究的概念与特点二、学前教师、家长评定问卷的形式三、使用评定问卷研究应注意的问题第二节学前教师、家长评定问卷的编制一、问卷的一般结构二、问题的编制三、回答方式的编制第九章学前教育文献研究第一节学前教育文献研究概述一、学前教育文献研究的概念二、学前教育文献研究的意义三、学前教育文献研究的优缺点第二节学前教育文献研究的原则与方法一、学前教育文献研究的原则二、搜集学前教育文献的方法三、鉴别学前教育文献的方法四、学前教育文献的分析、综合与运用第十章学前教育经验总结研究第一节学前教育经验总结研究概述一、学前教育经验总结研究的概念二、学前教育经验总结研究的意义与作用第二节学前教育经验总结研究的步骤与基本要求一、学前教育经验总结研究的步骤二、学前教育经验总结研究的基本要求第十一章学前教育行动研究第一节学前教育行动研究概述一、学前教育行动研究的涵义与特征二、学前教育行动研究的类型与适用范围三、学前教育行动研究的优点与局限性四、学前教育行动研究的意义与启示第二节学前教育行动研究的实施一、学前教育行动研究的基本步骤二、学前教育行动研究的方法与技术三、学前教育行动研究实施的原则与注意事项四、学前教育行动研究的应用案例第十二章学前教育统计分析研究第一节学前教育统计分析研究概述一、学前教育统计分析研究的概念二、统计分析的基本内容三、统计分析的作用四、统计分析的局限第二节学前教育描述统计研究一、集中量数二、差异量数三、地位量数四、相关量数第三节学前教育推论统计研究一、总体参数的估计二、假设检验三、单侧检验和双侧检验四、常用的检验方法第四节学前教育多元统计分析一、多元方差分析前教育改革提供科学依据;2.探索学前教育规律,为学前教育实践提供理论指导;3.丰富学前教育研究成果,促进学前教育科学发展;4.转变教师观念,提高教师科研一种认识过程,是人们有目的、有计划、有系统地采用科学方法去认识自然和社会现象,探索客观真理,并能动地改造世界的过1)客观研究过程客观;研究结果客观。

《论文写作》课程教学大纲

《论文写作》课程教学大纲

《论文写作》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码:2.课程名称:论文写作3.学时/学分:34学时/2学分4.开课系(部)、教研室:中文系古代文学教研室5.先修课程:写作学、应用文写作6.面向对象:汉语言文学、广播电视新闻学专业高年级学生二、课程性质与目标1.课程性质:专业任选课2.课程目标:开设《论文写作》课程的目的:一是使学生了解学术论文写作的一般程序和基本要求;二是使学生学术论文写作的基本方法和学术规范;三是提高学生学术论文写作的实践操作能力。

三、教学基本内容及要求第一章论文的选题教学基本要求:掌握论文选题的方法和技巧。

教学具体内容:1、选题的基本原则2、选题的类型与来源3、选题意义的认识与表述4、研究现状的把握与描述(三)教学重点和难点:选题意义的认识与研究现状的把握。

(四)思考与练习题:1、通过查阅相关资料,对自己选定的命题的研究意义进行描述。

2、就一个选定的命题,写一篇研究现状。

第二章论文资料的查阅(一)教学基本要求:了解资料分类,掌握资料的查阅方法(二)教学具体内容:1、资料的分类2、资料查询方法13、资料的阅读与筛选(三)教学重点和难点:资料查询方法(四)思考与练习题:围绕自己感兴趣的一个论文题目进行资料查询,并对待查资料进行大致分类。

第三章论文提纲的拟订教学基本要求:掌握论点提炼的方法、论文的一般构架和提纲的表述类型教学具体内容:1、论点的提炼2、命题切分及其基本原则3、论文的构架4、提纲的表述(三)教学重点和难点:论点的提炼与命题的切分(四)思考与练习题:就某个论文选题拟订一个提纲第四章论文写作与论证教学基本要求:掌握论文写作的基本方式与常用的论证方法教学具体内容:1、论文写作的基本方式2、论证的构成及论证的一般原则3、论证的常用方法4、论证的表达方式(三)教学重点和难点:论证方法与论证表达方式的具体应用(四)思考与练习题:自己选择一篇学术论文,分析其所使用的论证方法和论证的表达方式。

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直接引语(quotation)
引用内容加引号,区别于阐释。不能有任何的改动和遗漏。可以出自第一手或第 二手资料。 Definition of learning strategies :learning strategies are the particular approaches or techniques that learners employ to try to learn an L2.” Ellis, Rod. Second Language Acquisition. Oxford: Oxford Up, 1997:76 77
Classification of Learning Strategies Second language learning strategies consist of two categories. They are language learning strategies and language use strategies. The latter can be further divived into retrieval strategies, rehearsal strategies, cover strategies and communicative strategies. Cohen, Andrew D. Stategies in Learning and Using a Second Language,london: Longman, 1998:5-7
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Chapter 4 Taking Notes(记笔记) 阅读资料时, 应摘录事实、数据、论点等各方面的资料。 记录资料的出处及来源。
记笔记的方式:

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1.建立临时书目卡 1) 著者姓名 2)书名
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6)出版商
7)资料所在页码 8)文章标题 9)所载刊物名 10)卷号 11)刊物出版日期 12)论文起止页码
3.避免剽窃(avoiding plagiarism)
Plagiarism is defined in dictionaries as the "wrongful appropriation," "close imitation," or "purloining and publication" of another author's "language, thoughts, ideas, or expressions," and the representation of them as one's own original work,12 but the notion remains problematic with nebulous boundaries.3456 The modern concept of plagiarism as immoral and originality as an ideal emerged in Europe only in the 18th century, particularly with the Romantic movement, while in the previous centuries authors and artists were encouraged to "copy the masters as closely as possible" and avoid "unnecessary invention
2.解读/阐释(paraphrase)
以自己的词语重述 原文的内容,改写的内容与基调与原文相同。在论文中队阐释 的内容的出处予以说明。 The Third wave According to Alvin Toffler, there have been two revolutionary periords of change in history: the agriculture revolution and the industrial revolution. The industrial revolution determined the course of history for thousands of years; the industrial civilization lasted about a century. We are now on the threshold of a new period of revolution change, but this one may last for a few decades. Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for Writers of Research Papers. New York; MLA: 32-33.
1. 笔记类型( types of notes) 1. 摘要(summary)
2. 解读/阐释(paraphrase)
3. 直接引语(quotation) 4. 个人评述(personal comment)
1)摘要(summary)
对参考资料中哪些重要的观点和事实所做的归纳和总 结,简明扼要,忠实原文。
个人评述(personal comment)
《日用家当》中主要有三女性。 一是小说的叙述者母亲, 母亲没有受过多少教育, 吃苦耐劳却有一定的头脑; 二是大女 儿迪伊, 她漂亮、聪敏, 受过大学教育; 三是小女儿麦姬, 她丑 陋笨拙、性格懦弱、自卑内向。两个姐妹在外表、性格和生 活经历等方面天壤之别并形成鲜明对照。故事围绕着几件日 用家当展开。在这篇短篇小说中, 沃克使用了象征、对比、隐 喻和明喻等修辞手法, 揭示了由白人强势文化冲击所造成的黑 人心灵文化迷失的现象, 生动准确地反映 了黑人在强势文化冲击下的不同态度。
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