2019年学期读书活动实施方案
小学2019年“中华魂”主题读书活动方案( word 版)
XX小学2019年“中华魂”主题读书活动方案一、指导思想2019年是中华人民共和国成立70周年，为了加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，成为新时期的四好少年，根据区关工委和区教委的统一布置，经学校研究决定在2013年9月～2013年10月在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校立足于《中华魂》教育读本，提倡全体学生结合本人实际广泛开展读书活动。
二、读书活动领导机构学校成立“中华魂”读书活动组织领导小组。
组长：副组长：成员：各班班主任、科任教师三、参加对象1——6年级学生四、读书活动步骤及要求下面将我校读书活动具体安排如下：1、2019年9月5日～2019年9月10日为提高认识宣传发动阶段。
学校通过领导班子会议、班主任会议、校广播站等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。
同时，各班要按照学校要求和中队实际情况结合布置读书活动；通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。
2、2019年9月11日～2019年10月为读书活动阶段。
充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。
要求以中队为单位，班干部配合班主任，利用晨读课组织学生阅读《中华魂》主题读本，结合学生实际感受撰写读书征文。
利用班队会时间开展以“中华魂”为主题的班队会；各中队应从“要求学生理解每次活动的内容，并开展讨论，得到什么启发”等模式开展活动。
学校将举办读书月、演讲比赛、征文比赛、读书交流会等活动，使全体学生都能参与到读书活动当中来。
同时要利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，互相促进，共同提高。
--初中2018-2019年读书活动实施方案-
**初中2018-2019年读书活动实施方案|**初中2018-2019年读书活动实施方案根据教体局发《关于开展2018—2019学年度中小学读书活动的通知》精神及要求，在全校师生中掀起“多读书、读好书、善读书”的热潮，激发广大师生读书热情，营造校园浓厚的书香氛围，现将本年度读书活动有关事项通知如下：一、活动目的通过开展读书活动，教育引导师生与书交朋友，使广大师生养成博览群书的好习惯，让师生从读书中汲取知识，开阔视野，充实文化底蕴，丰富精神生活，受到教育熏陶，从而提高师生素养，全力打造书香校园、书香班级、书香教师、书香学生。
二、活动主题1、学生：“少年传承中华传统美德”2、教师：“教师弘扬中华传统美德”3、家长：“家庭传播中华传统美德”三、活动时间2018年10月—2019年6月四、主要活动内容㈠征文比赛开展学生、教师和家长征文评选活动，全体学生、教师和家长自愿参加。
征文要紧密围绕活动主题，密切结合实际，表现真情实感。
学生征文体裁以记叙文、议论文为主，也可以是其它文体，字数不超过1500字；家长、教师征文题目自拟，体裁、字数不限。
㈡经典诵读和演讲比赛开展以诵读、演讲为主要形式的经典阅读展示活动，指导学生品读传统经典名着和优秀作品，弘扬中华民族传统文化。
围绕学生读书年度活动主题和“中小学读书活动阅读书目《修订》”，学生开展经典诵读比赛、“小小百家讲坛”活动，经典诵读以团队（演出人数2人以上，不超过20人）为单位进行；教师进行演讲比赛。
㈢读书成果展评组织师生参加县市读书成果比赛活动。
包括读书笔记，优秀教育（教学）案例、精品课例、阅读与写作教案，教育教学论文（读书心得、教育随笔）以及读书交流研讨材料等。
㈣墨香书法展示活动通过开展硬笔和毛笔书法展示活动，引导学生书写仁人志士的名篇佳作及其他优秀传统文化经典篇目，鼓励作者自创诗词文赋，彰显中华优秀传统文化内涵，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感。
小学读书活动实施方案
小学读书活动实施方案一、活动背景和目的随着社会的发展和科技的进步，小学生的课余时间普遍被电子设备和游戏所占据，阅读时间逐渐减少。
为了提高小学生的阅读兴趣和能力，培养他们的综合素质，我们制定了小学读书活动实施方案。
二、活动内容1. 主题阅读每月设立一个主题，以经典绘本、儿童文学等为主题，让小学生通过阅读不同主题的书籍，开拓视野，增长知识。
2. 亲子阅读鼓励小学生与家长一起参与阅读活动，每周组织一次亲子阅读活动。
活动中，家长可以给孩子讲故事或指导孩子阅读，以增加家庭阅读氛围。
3. 图书展览每学期举办一次图书展览，展示不同类型的书籍，激发学生的阅读兴趣。
同时，为学生提供借阅服务，让他们能够选择自己喜欢的书籍带回家阅读。
4. 阅读分享会每月组织一次阅读分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍，进行读后感的分享。
鼓励同学们相互学习，交流阅读心得，培养他们的表达和沟通能力。
5. 读书比赛每学期举办一次读书比赛，鼓励学生积极参与。
比赛分为口语和书写两个环节，旨在加强学生的阅读能力和表达能力。
6. 读书驿站在学校图书馆设立读书驿站，定期组织学生借阅图书。
鼓励学生积极参与，建立起每个学生的个人读书档案。
三、活动计划基于以上内容，我们制定了以下活动计划：1. 活动时间：每周三下午第八节课为读书活动时间。
2. 每月安排一次主题阅读活动，学校会提前公布主题，并安排教师指导学生阅读相关书籍。
3. 每周一安排亲子阅读活动，由班级老师组织学生与家长一起参与阅读。
4. 每学期初举办图书展览，学校会邀请专业人员选出精彩书籍，并开展借阅服务。
5. 每月最后一个周五举办阅读分享会，学生可以提前准备自己的读后感，并与同学们分享。
6. 每学期末举办读书比赛，初赛和决赛分为口语和书写两个环节。
7. 图书馆每周开放两个小时，设置读书驿站，鼓励学生积极借阅书籍。
四、活动效果评估为了评估活动效果，我们将采取以下措施：1. 随机抽取学生进行阅读能力和阅读兴趣的测评。
读书活动具体实施方案
读书活动具体实施方案一、活动目的。
读书活动是为了提高学生的阅读能力，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯，拓展他们的知识面，提高他们的综合素质。
通过读书活动，让学生在阅读中感受到快乐，增长见识，提高自我修养。
二、活动对象。
全校学生均可参加读书活动，活动内容和形式将根据不同年级和学生的实际情况进行具体安排。
三、活动时间。
读书活动将在每周的周末进行，每次活动时间为2小时，具体时间安排将根据学校课程表进行调整。
四、活动内容。
1. 读书分享，学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，并在活动中分享自己的阅读心得和体会，让同学们互相交流、借鉴，激发更多的阅读兴趣。
2. 读书报告，每位学生需要定期提交一份读书报告，内容包括书籍的简介、阅读体会、对书籍的评价等，通过读书报告的撰写，帮助学生提高文字表达能力和思维深度。
3. 读书讨论，在活动中，老师将组织学生进行书籍讨论，引导学生深入思考书中的内容，拓展思维，提高分析问题和解决问题的能力。
4. 读书比赛，学校将组织读书知识竞赛，通过竞赛形式激励学生，提高他们的阅读积极性和主动性。
五、活动形式。
1. 小组活动，将学生分成小组进行活动，每个小组有一名老师进行指导和辅导，让学生在小组中相互学习、交流。
2. 个人自主阅读，学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的书籍进行阅读，培养个人的阅读兴趣和习惯。
六、活动评价。
1. 学校将根据学生的读书报告、活动表现等进行评价，对积极参与活动、阅读成绩突出的学生给予表彰和奖励。
2. 学校将定期对活动的开展情况进行评估和总结，不断改进和完善读书活动的具体实施方案。
七、活动效果。
通过读书活动的开展，学生的阅读能力将得到提高，阅读兴趣和阅读习惯将得到培养，学生的综合素质将得到提升，为他们的学习和成长打下良好的基础。
八、活动总结。
读书活动是学校教育教学工作的重要组成部分，通过读书活动的开展，将为学生的全面发展提供更多的机会和平台，帮助他们在阅读中感受成长的快乐，增长见识，提高自我修养。
学校读书实施方案
学校读书实施方案一、宗旨和目标为了培养学生的阅读兴趣和提高学生们的阅读质量，学校特制定此读书实施方案。
该方案的宗旨是促进全校师生的阅读习惯，提高学生的阅读能力和文化素养。
目标是在未来一年内，使全校师生参与阅读的积极性明显提高，阅读氛围更加浓厚。
二、阅读资源学校图书馆将进行图书更新和扩充，以满足不同年龄段和兴趣爱好的学生需求。
同时，图书馆将设立推荐书架，定期更新优秀图书推荐。
学校将与当地公共图书馆合作，共享图书资源，为师生提供更多阅读选择。
班级图书角将设立，鼓励同学们自带书籍分享交流，促进图书流动。
三、阅读活动开展“阅读之星”评选活动，激励同学们多读书、读好书。
评选标准包括阅读量、阅读笔记、读后感等。
举办“书香校园”文化节，展示学生的阅读成果，如读书笔记、读后感、手抄报等。
同时，邀请作家进校园，与学生面对面交流。
开展“共读一本书”活动，以班级为单位进行集体阅读，增进同学间的阅读交流与合作。
设立阅读课，专门用于学生阅读和交流。
教师需制定阅读课教学计划，确保阅读质量。
四、评价与反馈学校将定期对读书活动进行评价，包括参与度、满意度等指标。
同时，通过调查问卷和座谈会等形式收集学生和教师的反馈意见。
根据评价结果和反馈意见，及时调整和完善读书实施方案，确保方案的有效性和可持续性。
学校将定期公布读书活动的进展情况，以增强全校师生的阅读意识和积极性。
五、实施主体与参与对象实施主体：学校全体教职工和学生。
学校将明确分工，指定专人负责读书活动的组织与实施。
同时，全体师生需积极参与，共同努力营造良好的阅读氛围。
参与对象：全校师生，特别是学生和教职工。
针对不同年级和学科的学生，制定个性化的阅读计划和目标。
鼓励教师积极参与读书活动，为学生树立良好榜样。
六、保障措施学校将提供充足的经费支持，用于购买图书、举办活动和培训等。
同时，积极争取社会各界的支持和赞助。
学校将建立健全的图书管理制度，如借阅制度、图书保养等，确保图书资源的合理利用和保护。
读书学习活动实施方案
读书学习活动实施方案实施方案：读书学习活动一、前期准备阶段：1.确定活动目的：明确读书学习活动的目标，如提升学生的阅读能力、增强学习兴趣等。
2.确定活动对象：确定参与读书学习活动的学生范围和人数，可以根据学生年级、兴趣爱好等进行分类。
3.选取适合的书籍：根据学生的年龄和兴趣爱好，选取适合的书籍，包括文学作品、科普读物、名人传记等。
4.制定活动时间表：根据学生的课余时间和教师的工作安排，确定读书学习活动的时间和频率。
5.配备相关资源：准备足够的书籍、学习辅导资料和学习用具，为学生提供良好的读书学习环境。
二、开展阅读推广活动：1.宣传推广：通过校内广播、班级通知、悬挂海报等方式，向学生宣传读书学习活动的意义和好处，并鼓励学生积极参与。
2.组织读书分享会：定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己阅读的书籍和读后感，促进学生之间的交流和思想碰撞。
3.开展读书评选活动：设立优秀读者奖、优秀读书笔记奖等奖项，鼓励学生积极参与读书活动，激发学习的积极性。
4.推广校园阅读角：建立校园阅读角，提供丰富的图书资源，让学生在课余时间可以随时阅读，并设置专门的读书活动，如举办小组阅读讨论会等。
5.举办书展：定期在校内举办书展，展示各类图书，吸引学生的兴趣，并通过特价销售等方式促进学生购买读物。
三、开展学习辅导活动：1.安排学习辅导班：根据学生的学习需要和课程要求，安排学习辅导班，针对学生的难点、问题进行针对性辅导，提高学习效果。
2.组织学习小组：组织学习兴趣相同的学生组成小组，进行学习互助和讨论，促进学生之间的思维碰撞和相互学习。
3.开展学习讲座：定期邀请专业人士和学科教师进行学习讲座，讲解学习方法和技巧，扩展学生知识面和学习思维。
4.利用科技手段：结合现代科技手段，如使用教育APP、网络学习平台等，让学生通过手机、电脑等设备进行在线学习和交流。
四、评估与总结：1.定期评估：制定学习活动的评估指标和方法，定期对学生的学习效果进行评估，了解活动的实施情况和效果。
读书活动安排实施方案
读书活动安排实施方案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，读书已经成为人们日常生活中的一种重要方式。
阅读不仅可以丰富知识，拓宽视野，还可以提高人们的思维能力和情感修养。
因此，组织读书活动已经成为了许多单位和社区的重要工作之一。
为了更好地推动读书活动的开展，制定一套科学的活动安排实施方案显得尤为重要。
二、活动目标1. 增强读者的阅读意识，培养阅读习惯；2. 丰富读者的知识储备，提高文学素养；3. 促进读者之间的交流和分享，促进社会和谐发展。
三、活动内容1. 读书推广活动通过在社区、学校、图书馆等地点开展读书推广活动，邀请专业人士进行读书讲座，推荐优秀图书，组织读书分享会等形式，鼓励更多的人参与到读书活动中来。
2. 读书交流讨论定期组织读者交流讨论会，让读者们就同一本书进行深入探讨，分享自己的阅读体会和感悟，促进读者之间的交流和互动。
3. 读书活动主题展览结合不同的读书主题，举办相关的书籍展览，通过展览的形式，让读者更加直观地了解到相关主题的书籍，激发读者的阅读兴趣。
4. 读书活动比赛组织读书活动比赛，包括朗诵比赛、读书心得分享比赛等，通过比赛的形式激发读者的学习热情，提高阅读积极性。
四、活动流程1. 确定活动主题和时间地点2. 宣传推广活动，吸引更多的读者参与3. 组织相关活动，包括讲座、分享会、展览、比赛等4. 收集活动反馈意见，进行总结和改进五、活动保障1. 人员保障：组织专业人士进行讲座，邀请有经验的读书爱好者担任活动组织者和志愿者，保证活动的顺利进行。
2. 物资保障：准备相关的活动物资，包括会场布置、活动宣传品、奖品等。
3. 经费保障：根据活动实际需求，提前做好经费预算，确保活动的顺利进行。
六、活动评估1. 对活动进行全面评估，包括活动的吸引力、参与度、效果等方面。
2. 根据评估结果，总结活动经验，发现问题并提出改进建议，为下一次活动做好准备。
七、活动预期效果1. 增强读者的阅读兴趣，培养阅读习惯；2. 丰富读者的知识储备，提高文学素养；3. 促进读者之间的交流和分享，促进社会和谐发展。
读书会活动方案
读书会活动方案
一、指导思想：
书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！通过本次活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气。
二、活动目标：
1、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。
2、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
三、活动主题：“阅读越快乐”之我读书，我快乐
四、活动口号：我读书，我快乐！
五、活动时间
2019年4月23日至10月18日。
六、活动步骤：
1、确定学生的必读书目及选读书目。
2、组织读书活动：
（1）每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。
（2）收集有关读书故事、格言和读书的心得体会、好词好句，并制作读书手抄报。
（3）组织读书小报评比活动。
（4）积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。
二年级参考书目：
1. 各种优秀绘本
2. 小溜溜溜了
3. 了不起的狐狸爸爸
4. 小猪唏哩呼噜
5. 国际安徒生奖获奖作家书系――万花筒
6. 丁丁历险记系列
7. 吹牛大王历险记
8. 假话国历险记
9. 笨狼的故事系列
10. 调皮大王小豆子系列
11. 小布头奇遇记
12. 傻鸭子欧巴尔
13. 绿野仙踪
14. 尼克的绵羊
15. 小老鼠佩雷斯的魔法故事
16. 不想洗澡的爱玛。
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2019年学期读书活动实施方案
【内容导读】一、指导思想：围绕“建设书香校园，构建学习型校园”这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的…一、指导思想：围绕“建设书香校园，构建学习型校园”这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动主题：好书伴我成长我读书，我快乐！三、工作措施1、课外阅读时间安排：①每周午间作为课外阅读时间，不少于30分钟，要求低年级不少于300字，中高年级不少于1000字。
②每周星期一早读课背诵《论语》和必背的古诗文（1-2年级），星期一中午3―5年级背诵《论语》和必背的古诗文。
依据我校早读与中午自习的传统
（星期一、三、五早读为语文老师负责，中午为数学老师负责；星期二、四早读为数学老师负责，中午为语文老师负责），以“谁的时间谁负责”的原则，由相关的老师组织、指导本班学生进行读书活动。
③要求家长在家督促孩子，每天安排一定的课外阅读，并给予一定的指导。
④各年级语文教师周六、周日给学生布置适量的课外阅读作业。
2、学生阅读书籍推荐：①根据各个年级学生的年龄特点，知识水平和阅读能力的不同，编写《课外阅读导引》，见滨海县实验小学网站分年级给学生推荐优秀书籍，包括必读书目和选读书目，教师尊重学生阅读的自由性。
②图书室及时充实图书，正常向班级开放，并将最新的图书目录向师生公布，以便有计划地借阅。
③发挥班级图书角作用。
班级可设立图书角、图书屋、图书箱或图书架，加强班级规范管理。
班级图书角有师生共同捐赠，其数量至少达到每生人均2本，交流阅读，做到常换常新。
④积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好的氛围。
⑤鼓励学生订阅适合其阅读的报刊杂志。
3、课外阅读效果展示：①建立以校长为组长的课外阅读督查小组，
经常性地开展指导，督查和评估活动，做到每天一抽查，每周一汇总，对检查的问题及时反馈，公布。
②为了鼓励学生进行课外阅读，以年级为单位每月进行一次“读书星”（阅读能手）评选，每学期进行一次“书香班级”评选。
③开展丰富多彩的阅读活动，激发学生阅读兴趣。
唤起内心自主读书欲望。
各班可开展：“课前三分钟交流会”、“好书推荐会”、“美文诵读”、“故事大王”评选等活动。
④认真指导学生做好“读书笔记”（每生每周不少于一篇），每学期举行一次读书笔记评比。
课外阅读情况纳入语、数教师考核。
⑤各班、各年级定期举行读书成果展示，交流活动。
⑥加强课外阅读指导。
阅读分为精读和略读，精读方法为：初读――细读――研读――回味读；略读方法侧重于游览式和筛选式读书方法。
4、读书环境的营造：①大力营造校园和班级内部读书环境，努力让所有的墙壁说话，有利于激发学生读书的欲望。
②利用家长会。
向学生家长广泛宣传博览群书的意义，讲清学校的相关要求和做法，求得家长的理解，支持配合。
要求家长和学生一起读书，抽时间和孩子交流读书心得。
③教师应以身作则，人人
都成为爱读书的人，每天都有读书、读报习惯。
五、工作安排1、制定学校学期读书活动实施方案；（二月）。