建设良好学风初获成果
学风建设活动总结6篇(学风建设活动的总结)
学风建设活动总结6篇(学风建设活动的总结)学风建设活动总结1新学期的开头，学风建设系列活动便如火如荼的开放了，此次活动由济南高校同学工作办公室主办，自律会承办。
活动为期两月，旨在为同学们营造良好的学习氛围，关怀同学们养成良好的学习生活习惯。
活动举办过程中，同学们主动参预，并在学风建设的横幅上签名以示认同与决心，在同学们的主动参预之下，活动圆满结束！本次活动由启动仪式、课堂无手机、读万卷书、行万里路、21天习惯养成、英语四六级模考六项分活动组成。
启动仪式中，我们进行了签名征集活动，同学们认真主动参预，对学风建设表示了高度的理解与支持。
随后开展的“课堂无手机”活动为师生营造了良好高效的课堂；在关怀同学自律的同时得到了师生的广泛好评；“读万卷书”活动让同学在阅读书籍的同时，从书中吸取养分，远离浮沉；“行万里路”活动则让同学们在熬炼身体的同时亲近自然，养成了良好的生活习惯；“21天习惯养成”活动通过每天的app打卡关怀宽阔同学养成合理支配时间，提高学习效率的良好习惯；四六级模考更是为各位备考同学供应了练兵的机会，助力大家考试通过。
此次活动的开展，使同学们在运动、学习、读书方面均有所参预，关怀同学们养成了良好的习惯，为大家营造了更好的学习环境和学习氛围。
虽然学风建设系列活动已经结束，但商学院的学风建设始终都在路上，让我们大家共同努力，为我们的商学院创建更好的学风！学风建设活动总结2班会地点：1207教室参预人数：辅导员与工程会计1班全体同学活动背景：建立和谐文明校内，始终是我们所不断努力追求的。
我们大量开展各种有意义的活动。
学风建设是促进我们和谐校内的有效方法，我们要主动努力做好各种预备去开展学风建设活动，并带领大家主动参预活动，师生共建和谐校内，为我们武汉语言文化职业学院的美而好明天共同努力。
活动目的：学风是一所高校的灵魂，是学校生存与进展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财宝。
为贯彻与落实学校的政策与方针，学校特殊有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
大学学风建设总结18篇
大学学风建设总结18篇大学学风建设总结18篇大学学风建设总结（一）：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的进取性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
2021-2021学年开学之初，按照学校的统一要求，按照学生工作部的统一部署，我班根据自身的实际情景，制定了09地质工程班级学风建设方案。
经过一个学期的努力工作，取得了必须的成绩，可是也存在必须的问题，现总结如下：经过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，注意力都集中到进取要求提高上来，考试风气端正，精神面貌良好。
学生的自我教育、自我管理、自我服务的观念进一步加强，并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。
在进行学风建设的过程中，学生干部和班团体优秀成员发挥了进取的作用，起到了很好的模范带头作用。
在学生中实施手拉手，联系寝室、入党进取分子互帮互组，共同促进班级的良好发展。
这些举措取得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。
长期的学风建设，结出了丰硕之果。
同学们自觉构成了志存高远、追求真知的良好氛围，每位学生都在向学习型的人才努力，09地质工程正在向一个团结勤奋，求真务实，开拓创新的团体努力进军。
（一）抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和提议。
（二）抓优良学风班团体建设，构成比学赶帮、共同提高的良好氛围1、开展以建设优良班风，从我做起学风建设座谈会为主题的班会活动；制订班团体学年工作计划和个人学年学习计划，制订礼貌学生守则。
建设良好学风心得体会(4篇)
建设良好学风心得体会（4篇）学风建设心得体会篇一近日，一则有关“华科大18名学生因学分不达标而被‘本转专’”的新闻在大学生中引发震动，同时引起了广大人民的重视。
该新闻被放到网上之后瞬间引发网友的热议，很多网友拍手称快表示赞同，纷纷表示现在很多大学生都在假装学习，是该杀一下歪风邪气了。
而事实也的确如此，在中国，在校大学生混日子也成为了一种常态。
中国有着五千年的历程，蕴含着丰富的文化底蕴，自古以来，中国就讲究师道、注重传承并且拥有纯正的学风，从而才使得中国由表及里都透漏着文化的气息。
而随着时代的不断发展，社会的不断变革，在如今的生活中，有关学风的问题早已变得淡泊不堪，而中国学校有关学风建设想较于国外的一些高校学风建设而又是相差甚远。
所以我对于华科大的做法极为赞同，而且我认为学风建设刻不容缓。
据统计，华中科大的3万多名本科生中，在20xx到20xx学年，有210人因学分偏低受到黄牌警示，34人未达到培养计划学分最低要求受到红牌警示。
观望现在的大学生生活，我认为造成这种现象的原因是多样的。
首先，大部分学生缺乏自制力，学生沉迷网络游戏便是主要原因之一，自制力的缺乏导致他们自己约束不了自己，在学习上无法坚持。
其次相较于国外学校的“宽进严出”，中国的大学可以描述为“严进宽出”，这便使得学生在中学时期拼命努力，而在大学生活中无所事事，过着醉生梦死的生活。
正所谓是“玩命”的中学，“快乐”的大学的生活方式。
最后，现在的学生的心理的人承受能力也是极为差的，社会、家庭等的各种变故也会影响着学生学业。
但在这种种原因的背后所映射出的还是一种学风的缺乏，所以对于加强学风的建设，刻不容缓。
我认为，学风从小的方面说它就是一种学习风气，即学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。
从大的方面说，我认为它是一个学校集体的、稳定的一种精神状态，是一种无形的力量，拥有良好的学风，是一所学校宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量一所学校育人环琉的重要标志。
学风建设情况总结报告五篇
学风建设情况总结报告五篇学风建设情况总结报告五篇优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
下面小编为您整理的学风建设情况总结报告五篇，希望能够帮助到您！学风建设情况总结报告1 优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。
为了重庆电力高等专科的电力系校风学风建设的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。
优良的学风也是激励学生奋发向上，努力成才无形而又强大的精神力量，是提高育人质量的重要保障。
为了促进我班成员校风学风建设的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习，积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，而召开的主题班会。
主题班会经过班干部的周密筹划，于本周四成功开展。
在班会开始前五分钟由副班长负责考勤。
当上课铃声想起的时候，主持人开始了关于本次主题班会的开场白。
形象生动的给同学们概述了本次班会的主题。
本次班会的第一个节目是有一栋217寝室的同学自编自导自演的校园话剧《醉酒风波》。
各种道具准备的比较充分，让大家欣赏了了一场简短且经典的话剧。
同学们在欢快的气氛中加深了校风学风的认识。
第一个节目形象且生动的突出了本次班会的主题，同学们课下反应普遍很好，对班会组织者的辛勤劳动也是十分认可。
在欣赏完话剧之后，主持人通过幽默风趣的语言将同学们的注意力引入到了下一个环节，对本次主题班会校风学风建设的一些看法与感悟，并提住自己的建议。
在这一环节之中，杨占福和李建强同学的回答很具有代表性，深深的切合了本次班会的主题。
在经过严肃认真的讨论环节之后，请出了本次主题本会的暖场嘉宾，也就是本班业余爱好唱歌的同学来演唱一些积极向上的歌曲，来活跃下班会的气氛。
随着班会的深入，也迎来了一个受同学们欢迎的-环节，同学的互动。
由主持人负责用简洁的语言给班级同学讲述游戏规则，班级的纪律委员负责协调纪律，班长以一个公平公正的姿态给同学们进行竞赛判定。
开展优化校风学风建设活动总结2023(6篇)
开展优化校风学风建设活动总结2023（6篇）开展优化校风学风建设活动总结2023（6篇）开展优化校风学风建设活动总结2023 篇1 学风是一个学校精神与文化的因子，是学校的无形资产，也是学校的灵魂。
因此面对如何使学校的进一步地科学发展这个问题，我们必须清醒地认识到学风方面上存在的实际问题和挑战，必须重视学风建设的内涵和意义。
新闻学院一贯秉承“自谦，自信，务实，超越”的校训，以学校党委和学校领导的精神为指导，在本次学风建设月中，根据我院实际情况，开展了一系列生动活泼，具有教育意义的活动。
同时紧抓学风纪律，取得了一定的成效。
现就关于本次学风建设月的得失做如下总结：一、深入宣传学风建设月精神，建立有效的监督机制1、规模动员深入人心为了确保我院学风建设活动的顺利开展，充分发挥学生骨干在学风建设中的表率作用，深入有效的开展学风建设活动。
我院召集院系团总支、学生会成员及各班班委，在法政学科楼117室开展了学风建设月动员大会。
团总支书记黄辉主持会议。
会上，黄老师首先强调了学风建设的重要性和必要性，明确了学风建设月的指导思想，并要求大家在学风建设月中，找出本院及班级存在的不足，并及时反馈、纠正。
2、勤读力耕利己达人优良学风的养成，离不开学生的自主性与切实有效地监督制度，在这两方面，我院都取得了相当的进步。
就学生本身来说，通过学院、班级的一系列宣传，深深了解到学风建设的重要性与迫切性。
学生骨干的榜样作用带动了整个学院的学习氛围，新大一刚进大学不久，却丝毫不懈怠，组织英语晨读，为英语四、六级做准备。
在上课纪律方面，迟到缺课现象骤然减少。
我院学子秉持“勤耕力读，立己达人”的原则，积极配合学风建设，以学风建设为己任，努力学习，为学风建设月的顺利开展做出了巨大的贡献。
另一方面，我院的监督制度的制定与执行也切实有效，工作日不间断的查勤，保证了学生的出勤率。
督察责任到人，老师与学生干部合理分工，完善了我院的督察制度。
二、德智体全面发展1、条理清晰展思路辩论场上争风光敏锐的洞察力，迅速的反应能力，是新闻人才的基本能力。
大学班级学风建设活动总结报告8篇
大学班级学风建设活动总结报告8篇篇1一、引言学风建设是大学班级管理的重要方面，对于提高学生的学业成绩、培养综合素质具有重要意义。
本报告旨在总结近期班级学风建设活动的成效与经验教训，为后续工作提供参考。
二、活动背景与目标近期，我班针对学风建设中存在的问题，开展了一系列学风建设活动。
本次活动的目标是提升班级整体学风水平，促进学生养成良好的学习习惯，增强学习动力，提高学业成绩。
三、活动内容与措施1. 学术讲座与交流：邀请校内外知名学者、专家进行学术讲座，引导学生关注学术前沿，拓宽知识视野。
同时，组织学生进行学术交流，分享学习心得，提高学生的学术素养。
2. 学习小组建设：鼓励学生自发成立学习小组，通过小组合作、互助学习的方式，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。
3. 学风竞赛：举办学风竞赛活动，如学术竞赛、学习达人挑战等，激发学生的竞争意识和学习热情。
4. 学习资源建设：完善班级学习资源共享平台，提供丰富的学习资料和电子书籍，方便学生随时随地进行自主学习。
5. 教师与学生互动：定期举办师生座谈会，及时了解学生的学习需求和困难，针对性地提供帮助和指导。
四、活动成效与收获1. 学术氛围浓厚：通过学术讲座和交流活动，班级学术氛围显著增强，学生积极参与学术讨论，形成了良好的学习风气。
2. 学习动力提升：学风竞赛和学习小组建设活动激发了学生的学习热情和竞争意识，学生的学习成绩和自主学习能力均有显著提高。
3. 资源共享便捷：班级学习资源共享平台的建立，为学生提供了极大的便利，学生可以随时随地进行自主学习，提高了学习效率。
4. 师生关系和谐：教师与学生互动的增加，促进了师生之间的理解和信任，有助于教师更好地指导学生进行学习。
五、存在的问题与建议1. 学术讲座与交流活动方面，建议增加更多元化的主题和形式，以满足不同学生的需求。
2. 在学习小组建设方面，有些小组存在成员参与度不均的问题，建议加强小组内部的沟通和协作机制建设。
学风建设部门的工作总结
学风建设部门的工作总结
学风建设部门是学校中非常重要的一个部门，其工作内容涉及到学生的学习态度、学习习惯、学术诚信等方面。
在过去的一段时间里，学风建设部门在学校中的工作取得了一定的成绩，下面就对这段时间的工作进行总结。
首先，在学风建设部门的工作中，我们注重培养学生的学习态度和学习习惯。
我们通过开展各种形式的学习指导活动，引导学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。
比如，我们组织了学习方法讲座、学习技巧培训等活动，帮助学生提高学习效率，提高学习成绩。
其次，在学风建设部门的工作中，我们重视学术诚信教育。
我们认为学术诚信
是学生应该具备的基本素质，也是学校教育的重要内容。
因此，我们开展了学术诚信教育宣传活动，向学生宣传学术诚信的重要性，教育他们要诚实守信，不得抄袭、剽窃他人作品，提高学生的学术道德水平。
此外，在学风建设部门的工作中，我们还注重学生的心理健康教育。
我们组织
了心理健康讲座、心理咨询活动，帮助学生解决学习和生活中的心理问题，提高他们的心理素质，增强心理调适能力。
总的来说，学风建设部门在过去的一段时间里，通过开展各种形式的学风建设
活动，取得了一定的成绩。
但同时也存在一些问题和不足，比如学生的学习态度和学术诚信意识还有待提高，心理健康教育工作还需进一步加强。
因此，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学校的学风建设工作做出更大的贡献。
优良学风班总结6篇
优良学风班总结6篇篇1一、背景与目的在本学期的教学工作中，我班级始终坚持以学风建设为核心，积极营造良好的学习氛围，提高同学们的学习积极性和综合素质。
本次学风建设活动目的在于梳理本学期学风建设工作成果，总结经验教训，为今后的工作提供有益参考。
二、工作内容与成效（一）制定学风建设方案本学期初，我班级结合学校要求及班级实际情况，制定了详细的学风建设方案。
方案明确了学风建设的目标、措施、责任人及时间节点，为班级学风建设提供了有力保障。
（二）加强课堂管理课堂是学风建设的主阵地。
我班级严格课堂管理，要求同学们按时上课，遵守课堂纪律，积极参与课堂互动。
同时，加强与任课教师的沟通，共同营造良好的课堂氛围。
（三）开展学习竞赛活动为了激发同学们的学习热情，我班级开展了多种学习竞赛活动。
如知识竞赛、英语演讲比赛、数学竞赛等，这些活动不仅提高了同学们的知识水平，还锻炼了他们的实践能力。
（四）建立学习互助小组我班级鼓励同学们自发组建学习互助小组，通过小组讨论、互帮互助的方式，解决学习中的疑难问题。
同时，小组之间定期开展学习交流，分享学习经验和方法。
（五）加强心理健康教育心理健康教育对学风建设具有重要影响。
我班级通过心理健康教育课程、心理辅导、团体辅导等方式，帮助同学们解决学习压力、心理困扰等问题，让他们保持良好的学习心态。
（六）成效显著经过一学期的努力，我班级学风建设取得了显著成效。
同学们的学习积极性明显提高，课堂参与度、学习成绩均有明显提升。
同时，同学们的综合素质也得到了很大提高，如团队协作能力、沟通能力、自主学习能力等。
三、经验教训与改进措施（一）经验教训1. 学风建设需要全体师生的共同参与，只有形成合力，才能取得良好效果。
2. 学习活动的设计要符合同学们的实际情况和兴趣爱好，才能吸引他们积极参与。
3. 心理健康教育对学风建设具有重要影响，需给予足够重视。
（二）改进措施1. 加强师生沟通，鼓励教师更多地参与班级学风建设工作。
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建设良好学风初获成果----记教育科学学院03级应用心理学班优秀论文展良好的学风，不仅是一个班级进步与发展的必备条件，落实到个人身上，更是一名大学生能否在短暂而又宝贵的大学时光中，最大限度的获得自身完善发展的重要环境因素。
作业是学生巩固所学知识的重要途径。
大学中的作业议论文形式出现，同学们通过对其论题的认真钻研和与课堂知识的充分结合，发展了个体创造力、和对知识的灵活运用能力。
论文质量的高低也从一个侧面体现出一个班级学习风气与学术钻研氛围的优劣。
在我院举办的学风建设月活动中，我们03级应用心理学班的同学们深切体会到了营造良好学风的意义。
在这一个月的学习与生活中，同学们表现出了极为高涨的学习热情和对与专业学习的积极钻研态度。
的确，态度决定一切。
短短的一个月很快就过去了，可是在这次学风建设月活动中，却涌现出了一大批优秀的专业论文习作，同学们无论从专业基础知识方面，还是从专业创造力和创新精神上，都得到了较大的发展和提高。
学风建设的良好效果在此得以初步体现。
为了巩固学风建设的成果，对于在建设良好学风的活动中表现优异的同学给予鼓励，并为同学们树立起良好的学习榜样。
经班委会同学的讨论一致决定，将在此次学风建设月中出现的优秀论文的一部分选取出来，办一个关于我们本专业的10篇优秀论文展，以此作为我们班在这次学风建设月所取得成果的小结与汇报，和对于将学风建设的工作继续长期开展下去的一个新的起点。
宣传板在同学们的精心布置下于6月1日，在学子食府旁的宣传栏前展出，收到了良好效果。
它代表了我们03级应用心理学班全体同学将学风建设进行到底的决心，一丝不苟的对待每一件关于学习的大事小事，在短暂却又宝贵的大学时光里，培养自己对于科学的执著与钻研。
让良好的学风伴随我们在以后的工作、学习、以至生活中取得更加卓越的成绩。
教育科学学院建设良好的校风学风班风从我做起作者：高二（3）…文章来源：点击数：2883 更新时间：2003-9-23良好校风的树立不是一朝一夕就能成功的，它要经过数代人长期不懈地努力，一点一滴培育起来。
我们的十四中有着良好的校风学风，这是近百年来历史文化的积淀，是这所百年老校的师生们，近一个世纪共同努力的结晶，是它走过三万五千七百多个日日夜夜的见证，是一代又一代十四中人留给我们的最宝贵的财富。
老师们的呕心沥血，同学们的勤奋团结，不断地为校风学风注入新的思想，新的理念，新的内容，使它不断地丰富、完善。
而我们，不也正是在中考填报志愿时被这严谨的校风，求实创新的学风和团结勤奋的班风所深深吸引，才毅然决然地选择了十四中吗？今天，我们成为了十四中真正的主人，我们要继承十四中的优良传统，发扬时代精神，形成一股集体的凝聚力，创造十四中学良好的人文环境，促人奋发向上！我们也应该懂得，规则制度的保障，则是形成优良校风班风的基础。
一规一则，校规校纪都是对合格人才思想品质，个人素质最基本的要求。
正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪，班规班纪，才有了整齐一致的着装、文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律……这些都是十四中不变的传统，也是我们共同努力的结果。
但是我们也有做的不尽如人意的地方，让我们扪心自问：老师安排的作业你独立完成了吗？夜晚柔和的灯光下你在刻苦努力吗？楼道中、教室里地面上的纸屑你弯腰捡起了吗？遇见师长你主动问好了吗？课间操整队时你站立如松了吗？运动会上那激情的呐喊中有你在奋力拼搏吗？让我们认真反省一下：每天早上你都是踏着铃声匆忙奔进校门吗？庄严的升旗仪式上你在窃窃私语吗？课余操场上踢球的身影有你吗？……也许这其中有你，也许没你，不过一切的一切均已成为过去。
莎士比亚曾说过：“在时间的钟上，只有两个字——现在！”只要我们抓紧现在的每一秒，从现在开始做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！一年后、两年后、三年后，当我们告别这里的时候，我们会惊奇地发现，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如何做人，更是得到了全面的发展！班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。
为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了十四中今天和明天的辉煌，让我们把最美好的极致呈现出来，让我们最美丽的青春之花在十四中的校园中绽放，让我们的心灵在十四中圣洁的殿堂中自由地舞蹈！谢谢大家！2003-9-23阳光假期快乐成长 2007年09月19日08时44分 星辰在线芙蓉区文明办在实施素质教育的大环境下，对于学生在学校之外的时间如何安排，如何真正形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络成为教育所关注的热点。
通过调查我们发现，现阶段绝大多数孩子的假期还处于盲目、无计划的状态中。
假日里，有些家长没有时间照顾小孩，孩子们自己也不会安排自己的假日生活，终日无所事事，靠玩电游、看电视打发时间；有些孩子养成了爱睡懒觉的坏习惯；有些孩子缺乏辨别能力，染上了社会上一些坏习气。
芙蓉区秉从“教育无假期”的理念，在全区中小学中组织开展了“阳光假期”活动。
以“倡导自主、注重实效、讲究方法、全程跟踪”为基本指导思想，全区制定出统一实施方案，全区中小学根据方案成立专门的工作小组，制定出符合各校实际的、切实可行的实施方案。
广泛利用周边资源，通过继承传统活动内容，探索新的活动项目；结合学校课题研究，深入开展假期活动；结合时事，与时俱进，大胆尝试特色活动，做到面向全体、体现特色、区分差异、注重实效。
其内容主要分为四个版块。
迎接党的十七大 党的十七大代表风采 2007三湘农民健康（长沙）行 “１＋１”湘西志愿行动 中国骄傲——寻找长沙英雄 庆祝建党86周年 迎接党的十七大 纪念中国人民解放军建军80周年 快乐教育、快乐成长 星城之星 长沙“诚信建设示范单位”评选 空调温26℃ ，您做到了吗？一、与社区紧密结合，“我爱我的社区”成就学生第二课堂社区成为学生假期活动的主要场所，针对这种情况，“阳光假期”开设“我爱我的社区”版块，与社区紧密结合开展活动。
临近假期，各学校提前与相关社区取得联系，安排学生走进社区，积极参与社区各项公益活动。
同时，社区给予密切的配合，担负起组织和引导的作用。
十六中学结合学生的年龄特征，以“人文假期”为指导思想，创设了“人与人”、“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”四大版块引导学生参与社区建设、关注弱势群体、学习“三防知识”、“党校知识”等；蓉园小学与东湖、西湖、向阳湖等八个社区联合组织学生开展“保护环境、争当环卫小标兵”活动、“一心牵万心”青年志愿者宣传活动、参观任弼时故居等活动；育才、修业、火星、朝阳二村、曙光路等小学也积极组织孩子们参加社区的“小小送报员”、“我是社区小主任”等系列活动。
二、寓思想教育于体验活动中，“世界真美好”感受人生真善美阳光假期开设“世界真美好”版块，该版块主要是要使学生具备发现真善美的眼睛，学会辨别善恶，学会诚信。
各学校以“诚信”为主题，引导学生自选角度和题目，开展了丰富多彩的社会生活体验与社会调查活动，在活动中发现、体验，感受世界的真、善、美。
育英小学将校内“诚信”主题活动也扩展为“做社区诚信小主人”、“寻找社区诚信故事”等活动；火星小学开辟了“爱祖国、学英雄”版块，建议孩子们在假期找一找像杨利伟一样的爱国英雄；奥运会期间，育华小学、高岭小学提前告诉孩子们奥运会的播放时间，建议孩子们记录收看奥运后的心情、收集有关奥运的图片、资料等，火星小学有位叫罗琛的一年级小朋友收集了从奥运开幕式到闭幕式中国夺得每一枚金牌，他用稚嫩的小手记录了中国的辉煌，展现出一颗热爱体育、热爱中国的纯真的童心。
三、将爱心教育蕴含活动之中，“爱心行动”谱写爱的乐章以自我为中心，缺乏理解、包容、关爱他人之心是当代独生子女的弊病。
针对这一情况，“阳光假期”开设了关爱父母、关爱家庭、关爱社会的“爱心行动”版块。
通过有意识的引导和组织，使孩子们在假期能够通过爱心行动感受爱与被爱、学会感恩、学会关心他人。
十二中学以“一天一点家务、一点一滴关爱”为主题组织学生参加了“学风、班风之我见”有奖征文活动，培养了学生热爱学习、热爱集体的优良品德；曙光路小学结合学校亲子课题，通过和家庭协商创设了学生调查报告主题：“我和爸爸妈妈（爷爷奶奶）比童年”，教育孩子们学会比较、学会生活、学会珍惜。
大同小学的“五星”小队、“红旗”小队通过凑零花钱和卖废旧书报纸等途径为同院的孤寡老人、残疾人和困难户捐款捐物，“爱心”小队为退休的军人打扫卫生、陪老人们下棋。
修业小学的孩子们为芙蓉区敬老院的孤寡老人送防暑生活用品、捐款援助身边残疾人、特困户。
育英小学的师生们来到湘西，为“手拉手”学校的伙伴送衣物、文具和生活费。
育才小学的“小旋风假日小分队”的同学把义务卖报所得的钱捐给了浏阳的“手拉手”学校罗直小学。
四、在活动中学习，在探索中提高，“健康科学生活”倡导生活新理念改善城乡消防安全 建和谐长沙 王佳仁，他心中时刻有老百姓假期是孩子们接触社会培养能力的良好时机，有着在学校不可比的优势。
“阳光假期”打响了“健康科学生活”的口号，引导学生开展“小发明、小论文、创新方案设计”活动，积极动员学生参加文学艺术活动，努力提高自己的文学艺术修养。
育华小学以“发挥假日小队作用，携手走进社会大课堂，积极参与社会实践”为指导思想，开展了“走进书海”、“走进大自然”、“走进雅典”等系列假日小队活动。
浏正街小学结合学校国防课题，与团省委共同组织学生开展了军事夏令营活动，结合科技课题成立了假日航模、海模小分队。
燕山、八一路、浏正街、育英、蓉园、曙光路等学校结合环保课题成立了植绿护绿、建立了环保专题学习网站、环保宣传等假日小队，开展了以“爱绿护绿”为主题的系列活动。
十六中学、五一中路小学、楚怡小学、马坡岭小学等学校要求孩子们每天看新闻并记录新闻，培养从小关心国家大事的好习惯。
曙光路小学分年级为学生的“探索性学习”创设了“废旧电池的危害”、“空调与环境”、“我家的垃圾”等小课题供学生参考写假期调查报告；八一路小学、朝阳二村小学、十六中学创设了“我当设计师”版块引导学生设计校徽、校服、校训等培养学生热爱校园、指引学生提高文化品味。
阳光假期为培养学生能力与综合素质提供了广阔的舞台，适应了素质教育的要求。
为及时总结，推广经验，全区还开展了“阳光假期”活动方案的评比和课件展示比赛，对优质活动成果进行宣传、交流和展示，将活动从具体的实践操作上升到了理论研究的高度。
据统计，芙蓉区中小学2004—2006年度“阳光假期”活动期间，78%的学生走进了社区，积极参加了社区组织的各项活动，其中35%的学生参与了社区活动的策划，为社区的发展献计献策；58%的学生为希望工程、“手拉手”学校的小伙伴或身边的困难户捐款捐物，累计捐款67730.8元，捐献衣物6万余件，捐献文具26万余件；65%的孩子参加兴趣培训的学习，77%的孩子递交了书法、美术、电脑小报、小制作等艺术作品；94%的孩子至少为家庭做了一件家务；100%的孩子都阅读了一本课外读物；41%的孩子参加了社会实践调查，撰写了调查报告；93%的孩子至少写了一篇观察日记；95%的孩子至少每天参加了一项体育活动。