(2019部编)统编版三年级语文下册第4单元单元测试

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部编版人教2019三年级语文下册：第四单元字词句读写知识小结

阅读导引:小蒂皮 10 岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受,同时编入她父母——著名野生动物摄影师现场拍下的 130 多幅极为难得的图片,不仅可亲可赏,还能唤起人们保护自然野生动物的意识。在小蒂皮的世界里,有很多野生动物朋友,变色龙莱昂,她称为“我哥”的大象阿布,还有豹子、蛇、狒
桥（大桥）娇（娇小）
斗（斗志）头（头发）
内（内容）肉（肉片）
组（组成）阻（阻力）
蜜（花蜜）密（密林）
蜂（蜂王）峰（山峰）
辨（辨认）瓣（花瓣）
跨（横跨）垮（打垮）
括（括号）适（合适）
检（检查）捡（捡起）
芳（芳香）访（访问）
三、精品词语大盘点
1.近义词
观察—观测芬芳—清香艳丽—美丽舒展—伸展密切—亲密适宜—适合淡雅—清丽危险—危害辨认—辨别大概—大约遥远—很远推测—推断
大自然是那样神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各种各样的动物。那五颜六色、争奇斗艳的鲜花其实是自然界的《花钟》,让我们知道了植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系;那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有着一种辨认方向的本能,靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。那不起眼的小虾也有自己欢乐的世界。
狒、狮子、鸵鸟……说起它们的故事来,她就像这个年龄的孩子讲同学的故事一样眉飞色舞。这些都不足为奇,因为她是在非洲的野生动物堆里长大的,她跟它们生活在一起的时间最长。小蒂皮在给我们倾诉她的小天地里的一个个秘密的时候,使用的言词很简朴,却表现出惊人的老练。书中配有她父母精心拍摄的照片,美轮美奂;小蒂皮把她所知道的野生动物的故事、她对人类所作所为中的一些不可理喻的事,以及野外生活教会她些什么,都一一向我们娓娓道来。

2018-2019学年人教部编版小学语文三年级下册第四单元测试卷2(含答案)

2018-2019学年人教部编版小学语文三年级下册第四单元测试卷2时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(39分)1．看拼音写词语。

(8分)2．下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画横线，并依次改正。

(4分)比较．(jiào) 陌．生(mò) 灼．伤(zhuó)口吻．(wěn) 怒．放(lù) 适．应(shí)花圃．(pǔ) 逆．风(lì) 腹．部(fǔ)(1) ________(2)________(3)________(4)________3．加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。

(6分)(1) 且: ()国()成()妹(2) 乔: ()傲()嫩()梁(3) 佥: ()查()蛋()拾(4) 余: 沿() ()法()改4．写反义词。

(3分)干燥()遥远()陌生()激烈() 减少() 安静()5．把下列四字词语补充完整。

(6分)争()斗()昙花()()五颜()()含苞()() 鲜花()() 确()实()6．句子练习。

(12分)(1) 照样子，把两句话合并成一句话。

例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

我把蜜蜂放在纸袋里。

我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

他用显微镜观察水。

他看见水里有许多小生命挤来挤去。

________________________________________________________(2) 我们讨论并阅读了《草房子》这本书。

(用修改符号修改病句)(3) 牡丹花开了。

(改成拟人句)________________________________________________________(4) 从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。

(缩句)________________________________________________________(5) 小鸡破壳而出。

小学语文人教部编版(2019)三年级下册第四单元单元综合与测试-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】下列各组词语中有错别字的是那一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查辨析错别字的能力。

【解答】C选项中“瓣别”应该是“辨别”，请注意区分形近字“瓣”和“辨”。

2.【答题】下列词语与“鸟鸣”构词方式不同的是哪一项？（）A. 蝉鸣B. 牛棚C. 犬吠D. 狮吼【答案】B【分析】本题考查辨析词语的能力。

【解答】此题目中ACD选项中的词语都和“鸟鸣”的构词方式相同，是由名词+动词组成。

3.【答题】下列各组词语搭配不恰当的是哪一项？（）A. 一种本能一口缸一片落叶一位医生B. 减少阻力减轻重量减少麻烦减少开支C. 绽开笑脸张开双臂展开翅膀打开窗户D. 剧烈的搏斗热烈的掌声激烈的运动强烈的对比【答案】D【分析】本题考查词语的搭配能力。

【解答】D选项中“剧烈的运动”，“激烈的搏斗”比较合适。

4.【答题】下列的句子中，对于“喜欢”一词使用不恰当的是哪一项？（）A. 他喜欢语文，我喜欢数学。

B. 我很喜欢《赵州桥》这篇文章。

C. 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很喜欢。

D. 我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

【答案】C【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。

【解答】喜欢也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。

喜欢实际上是一种感觉，包含欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕、爱、崇拜。

C选项中的“喜欢”改成“激动”更恰当。

5.【答题】下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。

B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。

C. 秋风吹过，一个个成熟的柿字在树校间荡来荡去。

D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。

【答案】A【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。

【解答】A选项中的加下划线词“确确实实”改成“准确无误”更恰当。

2019-2020学年广东省深圳市龙岗区部编版语文三年级下册第三、四单元测试卷

第1页，总13页绝密·启用前2019-2020学年广东省深圳市龙岗区部编版语文三年级下册第三、四单元测试卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。

1.富尔顿是（） A ．法国人 B ．英国人 C ．美国人2.富尔顿除了是发明家，还是（） A ．画家 B ．作家 C ．工程师3.富尔顿从小只爱（） A ．唱歌 B ．读书 C ．画画4.富尔顿从小不爱（） A ．画画 B ．读书 C ．唱歌5.这篇短文告诉我们（）A ．富尔顿成了第一艘轮船的发明者。

第2页，总13页B ．富尔顿之所以成为发明家，是因为他的画画得非常好。

C ．重视学习科学知识，是我们成功的基石。

6.下列加点字中，读音完全正确的一组是（）A ．辨认（biàn）苏醒（shū）似乎（sì）欣然（xīn）B ．节省（jié）倒映（dào）而且（qiě）展示（shì）C ．沿途（yán）各自（zhì）偶尔（ǒu）组成（zhǔ） 7.下面词语中，没有错别字的一组是（） A ．清香伟大无误确实 B ．半岛智惠历吏朝鲜 C ．似乎欧州陌生将近8.下列句子中，没有语病的一项是（） A ．我们把教室布置得干干净净。

B ．在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。

C ．许多寓言故事给我留下了深刻印象。

9.下列关联词使用恰当的一项是（） A ．即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

B ．刘胡兰宁可牺牲自己，也不向敌人屈服。

C ．不仅我上课认真学习，还取得了优异的成绩。

10.下列加点字解释不正确的一项是（）A ．妈妈每天除了做家务，还要照顾生病的奶奶。

（照管）B ．他上课总是左顾右盼，不认真听讲。

（转过头说话）C ．刘备三顾茅庐，终于感动了诸葛亮。

小学语文人教部编版(2019)三年级下册第四单元14 蜜蜂-章节测试习题(2)

章节测试题1.【答题】填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（）蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。

A. 不但……而且……B. 不是……而是……C. 因为……所以……D. 虽然……但是……【答案】B【分析】本题考查关联词的运用。

【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语。

此题分句前后是并列关系。

故选“不是……而是……”。

2.【答题】下列各组词语中有错别字的是哪一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

【解答】C项，瓣别——辨别。

3.【答题】读一读，下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。

B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。

C. 秋风吹过，一个个成熟的柿子在树枝间荡来荡去。

D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。

【答案】A【分析】本题考查词语的搭配能力。

【解答】确确实实：意思是确切信实，的的确确。

争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

荡来荡去：摇过来摇过去。

A项，用“准确无误”比较合适。

准确无误：形容非常精准，没有误差。

4.【答题】下列加下划线字读音全部正确的一项是（）A. 淡雅（yǎ）逆风（lì）超常（chāo）钳子（qián）B. 比较（jiào）掀开（xiān）组成（zǔ）灼伤（zhuó）C. 大概（kài）搏斗（bó）末端（mò）空隙（xì）D. 吻合（wěn）干燥（zào）腹部（fú）鱼缸（ɡānɡ）【答案】B【分析】本题考查字音。

【解答】A项，逆风（lì）——逆风（nì）；C项，大概（kài）——大概（gài）；D项，腹部（fú）——腹部（fù）。

【单元卷】部编版2022-2023学年三年级语文下册第四单元达标测试B卷(含答案)

部编版2022～2023学年三年级下册第四单元测试卷语文（B卷）（时间：90分钟满分：100分）学校_________ 班级_________ 姓名_________ 得分_________一、基础知识与运用。

（共12分）1.读拼音，写汉字。

（每空1分，共8分）①早上七点钟，shuì lián从梦中醒来，下午三点钟，wàn shòu jú欣然开放。

②听说蜜蜂能biàn rèn方向，我做了个实验。

最后通过jiǎn chá，有十五只以上的蜜蜂能zhǔn què wú wù地回到家。

③学校的操场边上xiū jiàn了一座大花坛，里面种满了各种各样的鲜花。

春天，花儿开放，争奇dòu yàn，迷人，引来了蜜蜂、蝴蝶等kūn chóng，真是热闹非凡啊！2.用“√”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。

（4分）（1）这条路的尽．（jǐn jìn）头应．（yīnɡ yìnɡ）该就是小芳的家。

（2）小弟弟的后背．（bēi bèi）上，背．（bēi bèi）着一只可爱的小花猫。

（3）因为屋子里非常闷．（mēn mèn）热，大家心里非常烦闷．（mēn mèn）。

（4）小时候，爷爷总是跟我们讲北斗．（dǒu dòu）七星的传．（zhuàn chuán）说。

二、单项选择题。

（每小题2分，共6分）1.下列句子中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．大概．（kài）是因为对新环境还不太适．（shì）应，小女孩看起来有点儿紧张。

B．螃蟹挥动着一副．（fù）大钳．（qián）子，好像在向我们示威。

C．蜜蜂的巢内．（nài）干燥．（zào）、通风，十分卫生。

2019年精选小学语文三年级下册第四单元14 蜜蜂人教部编版课后辅导练习十九

蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。
A、正确
B、错误
【答案】：无
【解析】：
读拼音，写词语。
①mì fēng______有biàn rèn______方向的能力。
②老师叮嘱我们要认真jiǎn chá______试卷，减少不必要的shī wù______。
③信鸽克服重重zǔ lì______，kuà yuè______千山万水给人们传递信息。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：

在横线上填上序号，把横线上的话补充完整
①检查蜂窝，仔细清点飞回的蜜蜂数量。
②捉蜜蜂，放在纸袋里。
③让小女儿等在蜂窝旁，自己走四公里路，打开纸袋，做上记号，再放飞蜜蜂。
【答案】：
【解析】：
连线组词。
蜂______
2019年精选小学语文三年级下册第四单元14蜜蜂人教部编版课后辅导练习十九
根据课文内容判断下列说法的对错。
本文的作者是法布尔，课文节选自他的《昆虫记》。
A、正确
B、错误
作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
A、正确
B、错误
在实验过程中，二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。
A、正确
B、错误
④天气太闷______（mēn mèn）热了，大家的心情都很烦闷______（mēn mèn）。
【答案】：
【解析】：
选择正确的字写在横线上。
哪那
①无论它被抛弃到______里，总是可以自己回到原处。
辨辩
②听说蜜蜂有______认方向的能力。
仅尽
③______管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。

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三年级语文第四单元测验卷
班级：姓名：等级：
第一部分:基础知识积累和运用 (43分)
一、看拼音，写词语，你能行！(10分)
sài pǎo shǔ jià jiǎ ruò xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
shòu yì wú qióng yā què wú shēng qíng bú zì jīn ( ) ( ) ( ) 二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！（6分）
迷 (谜) (谜语)
普（）（）采（）（）何（）（）
皮（）（）至（）（）相（）（）
三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！(9分)
洪亮的（）欢乐的（）光彩夺目的（）
高兴地（）偷偷地（）弯弯曲曲地（）
跑得（）时间过得（）冻得（）
四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧我多能干！（15分）
1、坚持不 ( ) ( )尽全力废寝 ( )食
( )而不舍情不自( ) ( )览群书
2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道
3、一日之计在于，一年之计在于。

不努力，老大徒伤悲。

我发现上面两句都是关于的格言，我还会写
第二部分:阅读积累和运用(32分)
一、我要认真地阅读，并按要求答题。

(18分)
国庆节到了。

多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。

现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。

他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。

“这个小伙子真棒!”一名观众说。

“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1、给文中括号里填上合适的词。

(2分)
2、划去带点的字不正确的读音。

(3分)
3、请把“长时间的掌声淹没了观众的议论声。

”改为“把字句”。

(2分)
4、这部分内容节选于《》，主要人物是 (2分)请用“～～～”画出他的表现的句子。

(2分)他当时又会是怎样想呢? (2分)
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是，”这些小伙子”
指的是。

(2分)
6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢? (3
分)
二、课外阅读。

(14分)
厚脸皮
听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?
“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，
大约有一厘米。

它叶面上有一层薄薄
．．(báo bó)的皮，剥．(bō bāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。

厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。

厚脸皮的生命力很强。

有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。

我好 (hào hǎo)奇地问“叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。

它能自己长根。

”半信半疑。

过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。

新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿
光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。

我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。

过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。

可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。

厚脸皮的叶子能治烧伤。

把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。

有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。

过了几天，老伯伯的伤好了。

他说：“这厚脸皮真见效。

还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。

”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！
1、“厚脸皮”是什么? ( )(1分)
A、食物
B、动物
C、人物
D、植物
“厚脸皮”有哪些特点? ( )(可多选)(3分)
A、叶子长得很厚
B、它的花很好看 C生命力很顽强 D叶子能治烧伤
2、给带点的字用“√”选择正确的读音。

(4分)
3、在文中找出下列词语的近义词。

(2分)
高尚—— ( ) 敬佩—— ( )
4、第3自然段的中心句是
第4自然段是围绕“厚脸皮”的 ( )来写的。

(4分)
第三部分习作(25分) 题目:我学会了
提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。