中国历史发展史 ppt课件
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战争过程
1840年6月，英军舰队封锁珠江口，进行挑衅。中国军民奋起抵抗，但 最终战败。1842年8月，中英签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民 地半封建社会。
近代开端
鸦片战争是中国近代史的开端，标志着中国开始沦为西方资本主义国家 的商品市场和原料产地。此后，中国逐渐卷入世界资本主义市场。
民国建立与北洋政府统治
《周易》与道家思想
周朝时期出现了《周易》等重要的哲 学著作，对后来的道家思想产生了重 要影响，塑造了中国古代哲学的独特 风貌。
03
秦汉时期
秦汉时期
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04
三国到唐朝时期
三国鼎立与魏晋南北朝
三国鼎立
介绍魏、蜀、吴三国的形成及各 自特点，分析三国间的政治、军
事斗争。
魏晋南北朝
阐述魏晋南北朝时期的历史背景， 探讨该时期的政治、经济、文化等 方面的变革。
新中国成立及改革开放以来的成就
新中国成立
1949年10月1日，中华人民共和国 成立，标志着中国进入了人民当家
作主的新时代。
改革开放政策
1978年，中共十一届三中全会作出 改革开放的伟大决策，中国开始走 上建设有中国特色社会主义的道路
。
经济成就
改革开放以来，中国经济持续高速 发展，成为世界第二大经济体。人 民生活水平显著提高，实现了从温 饱到小康的历史性跨越。
官僚制度
夏朝设立中央和地方官职，初 步形成了一套官僚制度，为后
来的政治制度奠定了基础。
商朝文化与青铜器
03
商朝文化Βιβλιοθήκη 青铜器礼乐制度商朝创造了著名的甲骨文，成为中国文字 的鼻祖，同时商朝人信奉鬼神，形成了独 特的祭祀文化。
商朝时期青铜器制作达到了巅峰，出现了 大量精美的青铜器，如司母戊大方鼎等， 代表了当时高超的铸造技术。
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和鼓励，激发他们学习的热情。对于不足 委婉的提出。如我在刘艳景同学的作业本 上这样批道：你很聪明，学习历史很有天 赋。回答问题能抓住要点，在而且思路清 晰正确，还能提出自己独到的见解，老师 很欣赏你，望你以后能把字写得漂亮点好 吗？加油！！ 之后通过观察，我发现 他上课听讲更加专心，回答问题更加积极。
不断增强同学们对祖国历史的兴趣，激发同学们的民族自豪感，树立民族自信心和自尊心，加深对祖国历史文化的 认同感。
一、教学目标
• 2.中国近代史部分
•
通过学习：1）了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象。历史人物
有：林则徐、洪秀全、康有为、梁启超、张謇、孙中山、陈独秀、李大钊、毛泽东等。
重大历史事件有：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争、戊戌变法、
三、课程设计思路
• 1.面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史
教育规律，充分发挥历史教育功能，使学生掌握中外历史基础知识， 初步学会学习历史的方法，提高历史学习能力，逐步形成对历史的正 确认识，并提高正确认识现实的能力，达到课程标准的要求。
• 2．历史课程七、八年级为中国历史，并按照中国古代史、中国近代
一个是公元前，一个是公元后，则两数相加减一即可。能够较为清晰地叙述相关的史事，初步掌握学习历史的基本
方法，能够阅读普及性的历史读物。
• 4）通过对中国古代文化的学习和了解，不断增强同学们对祖国历史的兴趣。如商周青铜工艺的成就、中国四大发明
对世界文明的贡献、郑和下西洋的影响、明长城和北京城的建设，以及医学和科技上居于世界领先地位的成就学习，
史、中国现代史三个学习板块，依照历史发展的时序，在每个板块内 容设计上，采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的 历史事实；“线”是历史发展的基本线索。通过“点”与“点”之间 的联系来理解“线”，使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展 的过程。
不断增强同学们对祖国历史的兴趣，激发同学们的民族自豪感，树立民族自信心和自尊心，加深对祖国历史文化的 认同感。
一、教学目标
• 2.中国近代史部分
•
通过学习：1）了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象。历史人物
有：林则徐、洪秀全、康有为、梁启超、张謇、孙中山、陈独秀、李大钊、毛泽东等。
重大历史事件有：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争、戊戌变法、
三、课程设计思路
• 1.面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史
教育规律，充分发挥历史教育功能，使学生掌握中外历史基础知识， 初步学会学习历史的方法，提高历史学习能力，逐步形成对历史的正 确认识，并提高正确认识现实的能力，达到课程标准的要求。
• 2．历史课程七、八年级为中国历史，并按照中国古代史、中国近代
一个是公元前，一个是公元后，则两数相加减一即可。能够较为清晰地叙述相关的史事，初步掌握学习历史的基本
方法，能够阅读普及性的历史读物。
• 4）通过对中国古代文化的学习和了解，不断增强同学们对祖国历史的兴趣。如商周青铜工艺的成就、中国四大发明
对世界文明的贡献、郑和下西洋的影响、明长城和北京城的建设，以及医学和科技上居于世界领先地位的成就学习，
史、中国现代史三个学习板块，依照历史发展的时序，在每个板块内 容设计上，采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的 历史事实；“线”是历史发展的基本线索。通过“点”与“点”之间 的联系来理解“线”，使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展 的过程。
第一讲 中国历史发展
②534年，高欢立元善见为帝，迁都邺（今 河北临漳），史称东魏。535年，宇文泰立 元宝炬为帝，都长安，史称西魏。 ③ 550年，高欢之子高洋灭掉东魏，建立北 齐。557年，宇文泰之子宇文觉灭掉西魏， 建立北周。577年北周灭北齐。
南北朝疆域（二）
6. 隋朝 （581～618年） 长安（今陕西西安）
▲拓展内容
一、国号名称 1.根据建立者原来的部族，如：商、周、秦 2.根据建立者的发迹地，如：汉 3.根据建立者的封爵，如：晋、魏、隋、唐 4.根据建立者的姓氏，如：陈 5.根据政权所在地，如：蜀、吴 6.根据当时流行的口号，如：明
二、帝王的名号 1.谥号 (1)表扬的：文、景、武、惠、烈、昭等。 如：汉文帝、汉景帝、汉武帝等。 (2)批评的：炀、厉、幽、灵等。 如：隋炀帝，周厉王，周幽王等。 (3)同情的：哀、愍、悼、怀等。 如：汉哀帝，晋愍帝，周悼王等。
都洛阳（今河南洛阳） ；
（2）蜀（221～263年），
都成都（今四川成都） ；
（3）吴（222～280年）， 都建业（今江苏南京）。
4.晋朝 （265～420年） 分西晋和东晋
（1）西晋 （265～316年） 都洛阳（今河南洛阳） 公元265年，魏国大臣司马炎夺取曹
魏政权称帝，改国号为晋，史称西晋。 280年灭吴。公元316年，因内乱和异 族入侵而宣告灭亡。
(2) 母系氏族早期（距今约4万～1万年）
人类大脑发达，且不同人种形成，基本发展为现代人。
新人（距今约4～１万年） ，即晚期智人。 代表人类：广西柳江人、 四川资阳人、 北京山顶洞人。
2.新石器时代 （距今约１万～４、5000年）
人类征服自然和改造自然的水
平有了提高，能制造和使用磨制
石器，发明了陶器或出现了农业
中国历史概述(经典)PPT课件
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3、周朝
公元前11世纪中叶～公元前221年 分西周和东周两个时期。 东周分为春秋（公元前770～公元前476年）
和战国（公元前475年～公元前221年）两个 时期 发源与渭水流域
19
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西周
定都：镐京 分封制，包括同姓国和异姓国，有1000多个 有宗法制度 祖先崇拜，制定礼（维护贵族内部的等级制度）刑 井田制度 手工业出现“百工” 国人与野人 周、召共和 公元前771年，犬戎破镐京，纪年开始 周平王迁都洛阳，东周开始。
28
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二、秦汉—— 统一的多民族封建国家
公元前221年，秦始皇 统一中国，废分封， 立郡县，集皇权，统 一了货币，文字，度 量衡和车轨。
旧石器、用火。
➢ 直立猿人：
▪ 陕西蓝田人，80万年
▪ 北京猿人，40～50万年，具备人体结构的基本特征， 制造石器、木器、骨器，有语言产生。
➢ 现代人代表：北京山顶洞人，1.8万年，骨针，人工
取火，有原始宗教观念。
3
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母系氏族社会
六七千年以前，进入母系氏族社会，集体劳 动、生产资料共有，，细石器时代，磨制石 器，陶器。典型的代表为河南仰韶文化和浙 江余姚的河姆渡氏族。
司母戊大方鼎，
重875公斤。
酿酒、饮酒
采用十进位，
用一、二……
百、千、万记数
定都：殷
15
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商朝疆域图
16
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商在公元前1600 年灭夏
出现最早的文字 甲骨文
17
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3、周朝
公元前11世纪中叶～公元前221年 分西周和东周两个时期。 东周分为春秋（公元前770～公元前476年）
和战国（公元前475年～公元前221年）两个 时期 发源与渭水流域
19
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西周
定都：镐京 分封制，包括同姓国和异姓国，有1000多个 有宗法制度 祖先崇拜，制定礼（维护贵族内部的等级制度）刑 井田制度 手工业出现“百工” 国人与野人 周、召共和 公元前771年，犬戎破镐京，纪年开始 周平王迁都洛阳，东周开始。
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二、秦汉—— 统一的多民族封建国家
公元前221年，秦始皇 统一中国，废分封， 立郡县，集皇权，统 一了货币，文字，度 量衡和车轨。
旧石器、用火。
➢ 直立猿人：
▪ 陕西蓝田人，80万年
▪ 北京猿人，40～50万年，具备人体结构的基本特征， 制造石器、木器、骨器，有语言产生。
➢ 现代人代表：北京山顶洞人，1.8万年，骨针，人工
取火，有原始宗教观念。
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母系氏族社会
六七千年以前，进入母系氏族社会，集体劳 动、生产资料共有，，细石器时代，磨制石 器，陶器。典型的代表为河南仰韶文化和浙 江余姚的河姆渡氏族。
司母戊大方鼎，
重875公斤。
酿酒、饮酒
采用十进位，
用一、二……
百、千、万记数
定都：殷
15
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商朝疆域图
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商在公元前1600 年灭夏
出现最早的文字 甲骨文
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取火，有原始宗教观念。
2
母系氏族社会
• 六七千年以前，进入母系氏族社会，集体 劳动、生产资料共有，，细石器时代，磨 制石器，陶器。典型的代表为河南仰韶文 化和浙江余姚的河姆渡氏族。
• 仰韶文化：黄河流域，原始农业，兼营家 畜饲养
• 河姆渡文化：长江流域，水稻
3
土仰
地韶
-
利 用 的 区 域 分 异
• 韩非的《韩非子》，孙武的《孙子兵法》、孙膑的 《孙膑兵法》屈原以楚辞著称的诗人，《离骚》 《天问》。
22
春秋五霸：齐桓公、晋文公、宋襄公、楚庄王、秦穆公
23
战国七雄：齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
24
• 科技成就 • 测定冬至、夏至的日期 • 《春秋》中有哈雷慧星的记载 • 战国时的二十四节气 • 最早的天文著作甘德、石申的《甘石星经》 • 扁鹊：四诊法 • 鲁班：木匠的祖师爷 • 乐师：余伯牙 • 围棋高手：奕秋
西汉文帝刘恒
西汉景帝刘启
汉武大帝
33
司马迁，我国第一部纪传体 通史《史记》，被誉为“史 家之绝唱，无韵之离骚”
班固（公元后32～92年） 东汉 史学家。我国第一部断代史 《汉书》
公元前221年，秦始皇 统一中国，废分封， 立郡县，集皇权，统 一了货币，文字，度 量衡和车轨。
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修建万里长城 公元前209，陈胜、吴广起义，公元前
206年秦王朝灭亡。
29
西汉（公元前206～24）
• 文景之治：休养生息 • 汉武帝时期：推恩令，五铢钱，尊儒 • 农业的耦耕（二牛抬杠） • 王莽：新 • 《周髀算经》勾股定理，比西方早500年 • 张衡：浑天仪、地动仪 • 我国最早的医书：黄帝内经 • 国家最早学府：太学 • 佛教在西汉晚期传入中国，道教产生于东汉末年。
国史ppt课件
详细描述
科技人物如蔡伦、毕昇等，发明了造 纸术、印刷术等重要技术，极大地促 进了文化知识的传播和发展。他们的 科技创新对中国乃至世界的科技发展 产生了深远的影响。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
中国历史文化遗产
物质文化遗产
长城
长城是中国古代的军事防御工程，全长约2万公里，是中华民族的 伟大建筑之一。
制改革的深入，政治民主化进 程将加快。
经济全球化
04 中国将更加融入全球经济体系
，推动全球化进程。
科技创新驱动
05 科技创新将成为推动中国发展
的重要动力。
文化多元化
06 中华文化将更加开放包容，促
进文化多元化发展。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
重点讲述了秦始皇统一六国、汉 朝的崛起和对外关系。
唐宋元明清
概述了这五个朝代的历史沿革， 政治制度、经济发展和文化交流 等方面的变化。
近代史
晚清与民国
讲述了西方列强入侵、民族危机和辛 亥革命等重要事件，以及中国的现代 化进程。
抗日战争与解放战争
详细介绍了中国在二战中的艰苦抗战 和解放战争的历程，以及新中国的诞 生。
REPORT
国史ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 中国历史简介 • 中国历史重要事件 • 中国历史人物 • 中国历史文化遗产 • 中国历史发展规律与展望
REPORT
CATALOG
科技人物如蔡伦、毕昇等，发明了造 纸术、印刷术等重要技术，极大地促 进了文化知识的传播和发展。他们的 科技创新对中国乃至世界的科技发展 产生了深远的影响。
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ANALYSIS
SUMMAR Y
04
中国历史文化遗产
物质文化遗产
长城
长城是中国古代的军事防御工程，全长约2万公里，是中华民族的 伟大建筑之一。
制改革的深入，政治民主化进 程将加快。
经济全球化
04 中国将更加融入全球经济体系
，推动全球化进程。
科技创新驱动
05 科技创新将成为推动中国发展
的重要动力。
文化多元化
06 中华文化将更加开放包容，促
进文化多元化发展。
REPORT
THANKS
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ANALYSIS
SUMMAR Y
重点讲述了秦始皇统一六国、汉 朝的崛起和对外关系。
唐宋元明清
概述了这五个朝代的历史沿革， 政治制度、经济发展和文化交流 等方面的变化。
近代史
晚清与民国
讲述了西方列强入侵、民族危机和辛 亥革命等重要事件，以及中国的现代 化进程。
抗日战争与解放战争
详细介绍了中国在二战中的艰苦抗战 和解放战争的历程，以及新中国的诞 生。
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• 中国历史简介 • 中国历史重要事件 • 中国历史人物 • 中国历史文化遗产 • 中国历史发展规律与展望
REPORT
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中国历史概述(经典)ppt课件
会经济的发展。
秦朝时期，秦始皇下令修建了万 里长城、秦始皇陵等著名工程， 展现了中华民族的伟大创造力。
汉朝：扩张与盛世
汉朝继承并发展了秦朝的制度，实现了对周边地区的扩张，扩大了中国的疆域。
汉朝时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。
汉武帝时期，实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，确立了儒家思想在中国封建 社会中的统治地位。
佛教的传播与影响
佛教自印度传入中国，对中国历史和文化产生了 深远的影响。
佛教的传播对中国社会、文化、艺术等方面产生 了广泛的影响，例如佛教寺庙、石窟艺术等。
佛教的传入也促进了中国与印度等国的文化交流 和互动。
古代科技与发明
1
中国古代科技与发明在世界历史上具有重要的地 位和影响。
2
中国古代科技与发明涵盖了农业、纺织、冶金、 造纸、印刷等领域，例如四大发明：造纸术、印 刷术、火药和指南针。
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总结词：中华民国的建立标志着中国进入现代史时期，国 家经历了政治、经济、文化等多方面的变革。
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详细描述
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中华民国推翻了清朝统治，建立了共和政体。
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政治上，经历了多次战争和政治运动，如北伐战争、中原 大战等。
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明朝时期，中国科技发展继续取得进展，如明代航海技术、火器制造等都取得了重要的成就 。
清朝：最后的封建王朝
01
清朝时期，中国历史进入了最后 一个封建王朝阶段，经济发展逐 渐下滑，但文化和思想领域却出 现了活跃的局面。
02
清朝时期，中国历史上的文字狱 等思想控制政策严重限制了文化 和学术的发展。
秦朝时期，秦始皇下令修建了万 里长城、秦始皇陵等著名工程， 展现了中华民族的伟大创造力。
汉朝：扩张与盛世
汉朝继承并发展了秦朝的制度，实现了对周边地区的扩张，扩大了中国的疆域。
汉朝时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。
汉武帝时期，实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，确立了儒家思想在中国封建 社会中的统治地位。
佛教的传播与影响
佛教自印度传入中国，对中国历史和文化产生了 深远的影响。
佛教的传播对中国社会、文化、艺术等方面产生 了广泛的影响，例如佛教寺庙、石窟艺术等。
佛教的传入也促进了中国与印度等国的文化交流 和互动。
古代科技与发明
1
中国古代科技与发明在世界历史上具有重要的地 位和影响。
2
中国古代科技与发明涵盖了农业、纺织、冶金、 造纸、印刷等领域，例如四大发明：造纸术、印 刷术、火药和指南针。
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总结词：中华民国的建立标志着中国进入现代史时期，国 家经历了政治、经济、文化等多方面的变革。
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详细描述
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中华民国推翻了清朝统治，建立了共和政体。
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政治上，经历了多次战争和政治运动，如北伐战争、中原 大战等。
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明朝时期，中国科技发展继续取得进展，如明代航海技术、火器制造等都取得了重要的成就 。
清朝：最后的封建王朝
01
清朝时期，中国历史进入了最后 一个封建王朝阶段，经济发展逐 渐下滑，但文化和思想领域却出 现了活跃的局面。
02
清朝时期，中国历史上的文字狱 等思想控制政策严重限制了文化 和学术的发展。
中国历史概述ppt课件
民国时期
辛亥革命与中华民国成立
01
1911年辛亥革命爆发，推翻了清朝统治，建立了中华民国。
北洋政府时期
02
袁世凯窃取革命果实，建立北洋政府，中国进入军阀割据时期。
新文化运动与五四运动
03
新文化运动提倡民主与科学，五四运动则是一场反对封建文化
和帝国主义的爱国运动。
抗日战争与解放战争
抗日战争
1931年日本侵华战争爆发，中国 军民进行了长达14年的艰苦抗战，
02
03
西周
分封制、宗法制等制度的形成， 礼乐文化的代表。
04
秦汉时期
秦朝
中国历史上第一个统一的多民族国家，实行中 央集权制度。
汉朝
分为西汉和东汉，是中国古代史上一个重要的 时期，创造了著名的汉文化。
科技与文化
造纸术、指南针、火药等伟大发明，以及《史 记》、《汉书》等历史著作的出现。
三国两晋南北朝时期
科技成就
四大发明
造纸术、印刷术、火药和指南针，是中国古代科技的杰出代表。
天文历法
中国古代天文历法成就斐然，如《夏小正》、《石氏星表》等。
数学成就
中国古代数学在算术、代数和几何等方面都有重要贡献，如《九 章算术》等。
05
中国历史地理
自然地理环境变迁
1 2 3
气候变迁 中国历史时期气候经历了多次冷暖干湿变化，如 商周时期温暖湿润，汉唐时期温暖略干，宋元明 清时期寒冷干燥。
改革开放是中国现代史上具有 深远意义的一次伟大转折，它 改变了中国的面貌，推动了中 国的现代化进程。
改革开放时期的主要成就包括： 农村经济体制改革、城市经济 体制改革、对外开放等。
现代化建设新时期
1992年，中国共产党十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，标志着中国进入现代 化建设新时期。
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佛 莲 花
孔庙
（二）道家、道教思想的形成和发展
道家 创始人:老子 代表人物:庄子,老子
道教 创立时间:东汉中叶 创始人:张道陵 五斗米道
张角 太平道 发展:1唐朝 司马承祯 洞天福地说
2金元以后 正一道 全真道 3明清 地位日益下降
（三）佛教思想的形成和发展
魏晋南北 隋唐时期 唐中后期 明初清初
逐渐融入中国主流文化 繁荣鼎盛出现众多佛教流派 结束了隆盛时期的繁荣。 短暂的复兴
中国历史发展史 简述
三皇
自羲农，至黄帝。 号三皇，居上世。 唐有虞，号二帝。 相揖逊，称盛世。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
魏晋南北朝
魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。 宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。 北元魏，分东西。宇文周，与高齐。
隋唐五代
迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。 唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。 二十传，三百载。梁灭之，国乃改。 梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
宋元时期
炎宋兴，受周禅。十八传，南北混. 辽与金，帝号纷. 迨灭辽，宋犹存。至元兴，金绪歇。有宋世，一同灭。 并中国，兼戎狄。九十年，国祚废。
明清时期
太祖兴，国大明。 号洪武，都金陵。 迨成祖，迁燕京。 十六世，至崇祯。 权阉肆，寇如林。 李闯出，神器焚。 道咸间，变乱起。 始英法，扰都鄙。 同光后，宣统弱。 传九帝，满清殁。
革命兴，废帝制。立宪法，建民国。
儒释道文化
（一）儒家思想的形成及其发展
创立时间:春秋末期 创始人:孔子 发展: 1孟子 2战国末期 荀子 3汉武帝 董仲舒 罢黜百家,独尊儒术 4宋明时期 宋明理学
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早…”
夏商周
夏有禹，商有汤。 周文武, 称三王。 夏传子，家天下。 四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。 六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。 八百载，最长久。 周辙东，王纲坠。 逞干戈，尚游说。
春秋战国
始春秋，终战国。 五霸强，七雄出。
秦汉时期
嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。 高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。 光武兴，为东汉。四百年，终于献。