东北大学晋升教授职务必须具备的申报条件(试行).
东北大学 申报竞聘教授二级岗位人员
必须具备的条件一、一般条件担任基层学术组织负责人或梯队成员在5人以上的学科（学术）带头人，且任教授职务满12年并符合下述条件中的1项或任教授职务满6年并符合下述条件中的2项可申报教授二级岗位。
1、获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前三名，或二等奖总排序前两名）；或获国家科学技术奖或国家社会科学基金项目优秀成果奖1项（一等奖总排序前三名，或二等奖总排序前两名）；或获省部级科学技术奖一等奖1项（总排序第一）。
2、全国优秀博士学位论文指导教师。
3、全国模范（优秀）教师。
4、以第一作者或通讯作者在《Science》、《Nature》、《Cell》等国际顶级期刊上发表学术论文1篇及以上。
5、“985工程”科技创新平台、哲学社会科学创新基地负责人；或教育部创新团队负责人。
6、国家自然科学基金或社会科学基金重大项目负责人；或国家863计划重大、重点项目负责人；或国家科技支撑计划项目负责人。
7、国家杰出青年科学基金获得者；或国家级有突出贡献的中青年专家；或国家百千万人才工程国家级人选。
8、国务院学位委员会委员或国务院学科评议组成员；或国际学术组织正、副负责人或国际性学术期刊正、副主编；或全国一级学会正、副理事长；或全国专业学位教育指导委员会正、副主任；或教育部各学科教学指导委员会正、副主任；或教育部科学技术委员会学部正、副主任或社会科学委员会学科召集人。
二、特殊条件在岗教授满足下述条件中的1项，可直接申报教授二级岗位：1、获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前两名；二等奖总排序第一）；或获国家科学技术奖或国家社会科学基金项目优秀成果奖1项（一等奖总排序前两名；二等奖总排序第一）。
2、国家级教学名师；或长江学者特聘教授。
3、国家973计划专家顾问组成员；或国家863计划领域专家组成员；或国家973计划项目首席科学家；或国家自然科学基金创新研究群体负责人；或中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。
4、在研究领域内取得公认的创新性成果或理论突破。
东北大学申报晋升教授人员简况-东北大学人事处
级别
角色
获奖时间
学生团体荣誉称号名称
级别
学生
团体
名称
获奖时间
个人作用
具体说明
第十三条主编出版学生思想政治教育方面学术著作或教材1部，本人撰写部分在10万字及以上。
著作名称
出版社
出版号
出版
时间
本人撰
写字数
角色
作者排序
学（处级单位）审核及评价意见
负责人签字公章：年月日
第六条一般应具有校级及以上学生教育管理相关培训经历且取得培训合格证书。
第七条申报人员须具有现代教育技术培训合格证。
时间
年
年
年
年
年
年度
考核
业务要求：在满足基本条件的前提下，须具备下述条件中的3条，其中第八条和第九条为必备项。
第八条具有较强的组织管理能力、综合协调能力和良好的思想品德、职业道德，创新性提出学生思想政治教育工作的新思路、新方法、新举措，所取得的工作实绩与研究成果对学校思想政治教育工作起到被学校所公认的显著实效；或在省级及以上专业学会兼任主要职务。——必备项
项目名称
审批
时间
级别
总排序
校内
排序
本人承担经费
第十一条获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前5名，二等奖总排序前4名）；或获省部级教学成果奖1项（一等奖总排序前3名，二等奖总排序前2名）。
获奖项目名称
奖项
类别
获奖
等级
颁奖部门
排序
获奖
时间
第十二条获省级及以上教育主管部门颁发的荣誉称号1次；或获市级教育主管部门颁发的荣誉称号2次；或所指导的学生团体获省级及以上教育主管部门颁发的荣誉称号2次；或作为第一组织者组织的大学生思想政治教育活动获省级及以上奖励2次。
高校教授职称评定条件
高校教授职称评定条件高校教授职称评定条件高校教授是高等教育领域中的最高职称之一，代表着在教学、科研和学术贡献方面的高水平。
不同国家和地区的高校教授职称评定条件可能会有所不同，但一般来说，以下是一些常见的评定条件：1. 学术造诣：高校教授需要在自己所从事的学科领域具备深厚的学术知识和研究成果。
他们应该在该领域内发表过一定数量的高质量学术论文，并且在相关学术会议上做过报告或发表过口头演讲。
此外，他们还可能需要获取过专利或获得过学术奖项，以证明他们在学术研究方面的杰出贡献。
2. 教学能力：高校教授不仅需要在学术研究方面具备优秀的能力，还需要在教学方面表现出色。
他们应该具备良好的教学方法和沟通能力，能够激发学生的学习兴趣，帮助学生提高学习能力。
一些评定机构可能还要求教授具备指导研究生的能力和经验。
3. 学术服务：高校教授通常还需要在学术界和社会中发挥积极的作用。
他们应该积极参与学术研讨会、学术组织和专业协会，并在其中担任重要职务。
此外，他们还可能通过组织学术会议、担任期刊编委或审稿人等方式为学术界提供服务。
4. 职业发展：高校教授职称评定通常也会考虑教师的职业发展情况。
这包括他们在教师职业道路中的成长和发展，是否在学术研究、教学和学科建设等方面有明显的进步和突出的表现。
需要注意的是，不同高校和评定机构可能会有不同的评定标准和要求。
某些高校可能更加注重教学质量，而另一些可能更加看重学术研究成果。
此外，评定条件也可能会根据教授的学科领域、教龄和职称晋升的次数而有所变化。
总之，高校教授职称评定条件涵盖了学术成就、教学能力、学术服务和职业发展等方面。
这些评定条件旨在确保教授在学术界中具备一定水平的学术声誉和专业能力，并能够为学校和学生提供优质的教学和研究服务。
教授职称评审条件(一)
教授职称评审条件(一)教授职称评审条件概述•教授职称评审是高校教师晋升的重要指标之一。
•具备教授职称是教师终身职业发展的关键。
学术背景•评审教授职称需要拥有深厚的学术造诣。
•需要在相关领域拥有突出的学术贡献。
•发表高水平的学术论文是评审教授职称的重要条件之一。
教学质量•教学是教授职称评审的重要指标之一。
•需要在教学中取得令人满意的成绩。
•授课内容要结合实际，并符合最新教育教学理念。
团队合作•在学科团队合作中发挥积极的作用是评审教授职称的要求。
•参与学术交流活动，积极与同行合作。
•担任指导研究生和博士生工作，培养优秀人才。
独立研究能力•具备独立开展科学研究的能力。
•发挥自己的创造力和想象力，推动学科的发展。
•在科研中取得卓越成果是评审教授职称的重要依据。
社会影响力•教授在学术界具有很高的社会声誉和影响力。
•在学术会议上进行演讲和报告。
•出版专著，参与学术组织的活动。
总结•教授职称评审条件包括学术背景、教学质量、团队合作、独立研究能力和社会影响力。
•教授职称的评审是对教师学术、教育和社会影响力的全面评估。
•评审教授职称需要教师不断提升自己各方面的能力和素质。
教授职称评审条件概述•教授职称评审是高校教师晋升的重要指标之一。
•具备教授职称是教师终身职业发展的关键。
•评审教授职称需要拥有深厚的学术造诣。
•需要在相关领域拥有突出的学术贡献。
•发表高水平的学术论文是评审教授职称的重要条件之一。
教学质量•教学是教授职称评审的重要指标之一。
•需要在教学中取得令人满意的成绩。
•授课内容要结合实际，并符合最新教育教学理念。
团队合作•在学科团队合作中发挥积极的作用是评审教授职称的要求。
•参与学术交流活动，积极与同行合作。
•担任指导研究生和博士生工作，培养优秀人才。
独立研究能力•具备独立开展科学研究的能力。
•发挥自己的创造力和想象力，推动学科的发展。
•在科研中取得卓越成果是评审教授职称的重要依据。
•教授在学术界具有很高的社会声誉和影响力。
晋升教师高级职称任职资格申报条件(教授)
晋升教师高级职称任职资格申报条件（教授）晋升教师高级职称任职资格申报条件是晋升教师高级职称人员必须具备的条件，申请人要符合申报条件才能提出晋升职称的申请。
各单位对没有达到申报条件的人员不予推荐。
一、忠诚党的教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策和各项规章制度。
遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。
二、注重职业道德,讲求科研诚信，为人师表，爱岗敬业。
对于违反《高等学校教师职业道德规范》的申报者实行师德一票否决制度。
三、申报教授职称需取得副高级职称五年(含)以上;申报副教授职称需取得中级职称五年(含)以上，博士学位获得者申报副教授职称需取得中级职称二年(含)以上。
申报者需取得教师资格证书，外语须符合要求，近三年年度考核均合格。
四、2003年1月1日后参加工作的教师，应具有博士学位，体育、艺术设计、外国语学科不做此要求。
五、教师根据所在岗位与学科选择相应的申报类别和条件，理工科教师可选择理工Ⅰ型和理工Ⅱ型，申报教学系列职称的教师最近三年须在学校设定的教学岗位工作。
六、申报教师高级职称人员应具有本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，能及时掌握本学科国内外发展动态;具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力，争取到研究课题和相应的经费支持自己的教学和研究工作，有较强的团队合作意识和较好的队伍支撑。
并满足下列条件：(一)教授1、教学科研型1.1 必备条件(任现职以来)：(1)主讲过2门(含)以上课程，其中1门为本科生课程，且每年至少主讲1门课程。
教学效果良好，近两年内无重大教学事故，近一年内无教学事故，教学工作量符合岗位要求。
学时数：理工Ⅱ型不少于32学时/年;理工Ⅰ型、文科类不少于64学时/年。
(2)理工类教师作为硕士生导师完整地培养过合格的硕士研究生。
(3) 满足以下两个条件之一：A.第一作者身份发表学术研究论文：理工Ⅰ型在“中科院发布的SCI文章分区表”大类分区1区、2区或小类分区1区、2区或CCF推荐的A类期刊(以下简称1区2区)的文章2篇;理工Ⅱ型在1区2区的文章1篇;文科类被SSCI、A&HCI、当年CSSCI来源期刊学科分类中排名前三CSSCI(以下简称SAC)收录4篇;外语、体育类CSSCI收录2篇。
东北大学 一级教授
一级教授聘期内，须符合下述条件中的三项，其中第1、2项为必备项。
1、以第一作者在国内外发行的杂志、系列性国际会议上发表的学术论文累计影响因子不低于3.0，或以第一作者公开发表并被检索的学术论文聘期内的他引次数不低于30次（不含校内教师及自身培养的研究生的引用次数），或以第一作者在国内一级杂志上发表的学术论文（在国内外杂志上发表并被检索的学术论文可视为一级杂志论文）至少6篇，其中被检索的至少3篇；其所在的学术梯队成员年人均以第一作者发表论文的数量不得少于1篇。
2、作为校内课题负责人承担国家计划项目、攻关项目1项，或作为项目负责人承担国家自然科学基金项目1项，或作为项目负责人承担省部级计划项目、攻关项目或基金项目1项；其所在梯队成员的年人均科研进款不得少于一级教授的10％。
3、在科学研究领域内获得公认的创新性成果或理论突破。
4、作为第一发明人获得发明专利1项；或作为第一发明人获得的发明专利为学校创造转让实施费用80万元以上。
5、获国家科学技术奖或省部级科学技术一等奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术二等奖1项（校内排序第一名且有个人获奖证书）；或获省部级科学技术三等奖2项（校内排序第一名且有个人获奖证书）。
6、获国家教学成果奖或省部级教学成果一等奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级教学成果二等奖1项（校内排序第一名且有个人获奖证书）1项；或获省部级教学成果三等奖2项（校内排序第一名且有个人获奖证书）；或获国家优秀教材奖或省部级优秀教材一等奖（主编）1部（有个人获奖证书）；或获省部级优秀教材二等奖（主编）1部（校内排序第一名且有个人获奖证书）；或获省部级优秀教材三等奖2部（校内排序第一名且有个人获奖证书）。
7、作为负责人获省级及以上精品课，或主编的教材获国家精品教材，或被评为国家级、省级教学名师。
8、主编出版国家计划内的教材1部；或出版有学术价值并受国家出版类基金资助的专著（含译著）1部。
9、作为主要组织者组织申报本学科博士点、国家重点学科、国家工程中心、国家级教学基地、部级及以上重点实验室获得成功。
晋升教授条件
晋升教授条件（一）教学能力和经历1．具备系统、坚实的理论基础和渊博的专业知识，在丰富的教学、科研实践基础上，形成了稳定的研究方向和系统的研究成果；有较高的学术造诣，能掌握本学科领域的国内外发展动向，能指导科学研究和学术创新，具有主持本学科教育教学改革能力。
治学严谨、教学经验丰富，教学综合评估结果优秀。
2．指导青年教师、访问学者、进修教师或研究生，系统承担过2门以上专业主干课（以教学为主者3门），其中1门为基础课（专业基础课、技术基础课），医学、艺术、体育专业教师，长期担任公共课、基础课教师，“双肩挑”教师，可只要求独立系统讲授1门课程。
以教学为主的教师，对所讲授的1门专业课进行改革，内容不断更新，或按计划新开1门课程，成效显著，可视为完成2门课程的讲授任务。
3．以教学为主的教师任现职以来年均完成教学工作量180学时以上，以科研为主的教师任现职以来年均完成教学工作量达到学校下达的本专业最低计划学时。
（二）业绩条件申报人员须具备下列1、2、3条，其中第2条为必备条件，第1、3条可相互替代。
1．教学奖励具备下列条件之一（自然科学、社会科学研究员须具备①、②、③、⑤中的一条，其他人员占本项2条者，视为以教学为主的教师）。
①作为定额内人员获国家级科研奖励，或省部级科技进步、农业丰收、社会科学奖等奖项一等奖；或作为前5名获得上述省部级奖项二等奖；或作为前3名获得上述省部级奖项三等奖。
②作为前3名获得市厅级科技进步、农业丰收、社会科学奖等奖项一等奖，或作为第1名获得上述市厅级奖项二等奖。
③作为定额内人员获国家级教学奖励，或省部级教学成果奖、敦煌文艺奖一等奖；或作为前5名获得上述省部级奖项二等奖；或作为前3名获教育厅级教学成果奖、省敦煌文艺奖三等奖。
④作为前5名完成人，完成的项目获评国家级“高等学校本科教学改革与质量工程”；或作为第1完成人，完成的项目获省级“高等学校本科教学改革与质量工程”。
⑤省部级以上优秀教师、教学名师、劳动模范、优秀专家、师德标兵等荣誉称号获得者。
教授职称评定条件
教授职称评定条件教授职称评定条件是指在我国相关法律法规和职称评审制度规定下，考核教授职称的相关条件。
教授职称评定是通过一系列严格的标准和手续，对教师进行申请、推荐、审核和公示等流程，最终确定其是否符合教授职称的评定条件，从而获得教授职称的授权。
下面将分步骤阐述教授职称评定条件。
第一步：基本条件首先，作为职称评审的基本条件，申请人需具备高等学校教育行政部门规定的教授职务任职条件，即具有副教授职称，年龄不超过55周岁，身体健康等。
此外，还要求申请人具有无犯罪记录、无丧失政治权利或受过纪律处分等方面的基本条件。
第二步：教学能力教授职称评定的第二个条件是教育教学能力。
申请人需要能够独立承担本学科主干课程的教学工作，能够在较高水平上开展教学科研工作，具有很好的教学口才和教学方法，并且能够在授课考试、教学管理等方面做出良好表现。
第三步：科研能力教授职称评定的第三个条件是科研能力。
除了能够承担本学科的科研任务，还应能积极参加国家和学校组织的科研项目，有发表且具有较高学术水平的论文、论著等科研成果，并获得相应的学术荣誉和奖励。
第四步：学术影响力教授职称评定的第四个条件是学术影响力。
申请人在本学科领域内应取得一定的声誉，具有较强的学术影响力，为学科发展做出了突出的贡献，并在国家和地方组织的重大学术活动中发挥着重要作用，为其学科的发展树立了杰出的榜样。
总之，教授职称评定条件是一系列综合考察的流程，需要申请人满足一系列的基本条件，具有较好的教学、科研和学术影响力，这样才能够视为符合教授职称评定条件，确保教授职称的权威性和公正性。
申请人应紧抓学校和国家等相关资源，注重自身素质和能力的提高，才能在竞争激烈的评定环境中获得教授职称，并获得相应的发展与奖励。
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东北大学晋升教授职务必须具备的申报条件（试行）
为了实现我校多科性、研究型、国际化、国内一流、国际知名的现代
大学的办学目标，专业技术职务聘任工作要坚持以德为基础，以培植特色
人才、倡导学术创新、孕育重大成果为导向，不断提升我校教师素质和水
平，促进学科发展。在广泛征求意见的基础上，特制定本申报条件。
晋升教授专业技术职务必须具备一般条件或特殊条件。
一、一般条件
（一）基本要求
1．德才兼备，师德表现突出。在教学、科研、社会服务等各项工作中
坚持教书育人、为人师表，有良好的学术和思想道德风尚。在学科建设、
实验室建设等各项工作中团结协作，有集体观念和奉献精神。近五年年度
考核及聘期考核合格，且年度考核至少有两年为良好及以上。
2．在明确的学科梯队中有稳定的学术研究方向。近五年内，教学效果
优良，且不得连续两年不承担本科生必修课或研究生学位课。硕士点学科
中的教师近五年内独立完整地指导过硕士研究生，博士点学科中的教师近
五年内每年均协助指导博士研究生且至少有一名已毕业。
3．申报人员须具有人事部统一颁发的职称外语考试合格证，或具有如
下考试成绩（成绩有效期为四年）：TOEFL（纸笔考试577分以上，或电脑
考试233分以上），IELTS（6分以上），BFT（A级），PETS四级合格成
绩。1953年1月1日以后出生的教师必须具有现代教育技术培训合格证。
4．申报人员原则上应有对外学术交流的经历，近五年内参加过国际学
术会议或全国学术会议。
5．凡1958年1月1日以后出生的教师晋升教授一般应具有硕士及以
上学位，其中工科及其他有博士点学科的教师一般应具有博士学位。
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在同时满足上述基本要求的前提下，至少符合下列申报条件中的2条，
其中第一条为必备项。
（二）申报条件
第一条 以第一作者在国外杂志、系列性国际学术会议上发表并被检
索的学术论文4篇，其中被SCI检索的至少2篇；或以第一作者在国内一
级杂志上发表学术论文6篇（在国内外杂志上发表并被检索的学术论文可
等同于一级杂志论文），其中理、工学科的教师被检索的至少2篇；或基础
课教师以第一作者在国内外核心期刊及以上级别的杂志上发表学术论文及
教学法研究论文至少6篇，其中在一级杂志上发表的学术论文至少3篇。
第二条 在研究领域内获得公认的创新性成果或理论突破。
第三条 获国家科学技术奖（有个人获奖证书）或获省部级科学技术
奖二等奖及以上（总排序前三名且有个人获奖证书）1项；或获省部级教学
成果二等奖及以上（总排序前两名且有个人获奖证书）1项；或获省部级优
秀教材二等奖（主编）及以上（总排序前两名且有个人获奖证书）1部；或
获与上述教学奖项相当的其他奖项1项。
第四条 作为校内课题负责人承担国家计划项目、攻关项目1项；或
作为项目负责人承担国家基金项目1项；或作为项目负责人承担省部级及
以上计划项目、攻关项目1项；或作为课题负责人承担省部级及以上教改
立项课题1项；或作为负责人承担科研进款额（不含设备费）在100万元
以上的横向科研项目1项；或作为第二负责人承担科研进款额（不含设备
费）在200万元以上的横向科研项目1项。
第五条 作为第一发明人为学校创造一次转让实施费用30万元以上
的发明专利1项；作为项目或课题负责人的年均科研进款额（以纵向课题
为标准，横向课题设备费按1/10折算，去除设备费以外的费用30万元及
以上的不折算，30万元以下的按1/2折算）工科类在6万元以上、理管类
在2.5万元以上、文科类在1万元以上。
3
第六条 主编出版国家规划教材1部或有学术价值的专著1部；或参
编出版国家规划教材1部，本人撰写部分在10万字及以上。
第七条 公共基础课教师近三年实际教学课时均高于本单位同级职
务平均值，且有充分证据表明教学效果连续优秀。
二、特殊条件
（一）基本要求
1．德才兼备，师德表现突出。在教学、科研、社会服务等各项工作中
坚持教书育人、为人师表，有良好的学术和思想道德风尚。在学科建设、
实验室建设等各项工作中团结协作，有集体观念和奉献精神。
2．在明确的学科梯队中有稳定的学术研究方向。
3．专任教师原则上应有对外学术交流的经历，近五年内参加过国际学
术会议或全国学术会议。
在同时满足上述基本要求的前提下，须符合下列申报条件中的1条。
（二）申报条件
第七条 在科学研究方面获国际有影响的重要奖项1项。
第八条 以第一作者在国内外公开发行的杂志上发表并被SCI、EI检索
论文累计影响因子理科不低于20、工科不低于10，且其中至少有1篇影响
因子理科不低于5、工科不低于2。
第九条 获国家级教学成果奖1项（一等奖单位排序前两名，个人校内
排序前三名；二等奖总排序前两名；且均应有个人获奖证书）；或获省部级
教学成果奖一等奖1项（总排序前两名且有个人获奖证书）。
第十条 作为项目负责人承担国家计划项目、攻关项目、自然科学和社
会科学基金项目（不含面上项目及国际合作与交流项目）1项；或作为课题
负责人承担国家级教改立项课题1项；或作为课题负责人承担研究经费进
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款额在100万元以上纵向科研课题1项。
第十一条 获国家科学技术奖1项（一等奖单位排序前两名，个人校内
排序前三名；二等奖总排序前两名；且均应有个人获奖证书）；或获省部级
科学技术奖一等奖1项（总排序前两名且有个人获奖证书）。
第十二条 主持1项国家重大工程项目的设计与实施。
说明：
1．本条件是专任教师晋升教授职务的最低申报条件。
2．业绩以任现专业技术职务以来的为准，且以近五年内的为主。
3．发表的学术论文一般应属同一研究方向的文章，署名单位必须是东
北大学（近期引进人才视具体情况而定）。
4．被检索的论文指被SCI、EI、ISTP检索的论文，影响因子以SCI
公布的影响因子为准。
5．科研进款额：指落在东北大学计划财经处账户的实际科研进款额。
6．科学技术奖：指自然科学奖、发明奖、科技进步奖。
7．公共基础课教师：指主要从事公共基础课（由教务处确定）教学且
公共基础课教学工作量不低于个人总工作量70%的教师及艺术等特殊学科
的教师。
8．一级杂志：由各单位提出并经学校审定，一般每三年重新审定一次。
9．重大工程项目：指列入国家发展和改革委员会的重大工程项目。
附则：
1．本条件自印发之日起执行。
2．特殊情况由学校研究决定。
3．本条件由人事处负责解释。