小班-科学-仰望-课件
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最新科教版小学三年级科学下册《仰望天空》精品课件
太阳和月球的相同和不同
在维恩图上记下我们观察比较的结果
恒星 体积大 与地球距离远
本身发光
都是球体
卫星
体积小
与地球距离近
反射太阳光
……
太阳和月球的大小为什么看上去差不多？
材料：
关于太阳和月球你还想知道什么？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一 个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不 久的将来我们一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我 的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短， 希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文 档都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您 有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留 言，后期一定会优化。
第三单元 太阳、地球和月球
仰望天空
关于太阳和月球我们都知道什么？ 他们有什么相同和不同？
分享我们知道的太阳和月球知识
太阳概况： 1.太阳直径约140万千米 （是地球的109倍）。 2.表面温度约6000℃，中 心温度达1500万℃。 3.日地平均距离1.5亿千米。 4.主要成分是氢和氦。 ……
月球概况： 1.月球直径约3476千米，约是 太阳直径的四百分之一。 2.月球与地球平均距离约38.44 万千米，约为日地距离的四百 分之一。 3.月球本身不发光，看到的月 球是太阳照亮的月面。 4.月球是地球唯一的天然卫星。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
小学科学：《仰望天空》PPT
思考：观测者看上去”和太阳差不多大？
温馨 提示
★ 身体不要遮住太阳和月球； ★ 地球上的观测者发令要响亮； ★ 提高效率，轮流观测。
太阳大 太阳距离地球远
月球小 月球距离地球近
所以，月球“看上去”和太阳差不多大！
研 讨：
• 1. 通过我们的初步比较，你知道太阳 和月球有哪些相同和不同？
教科版小学科学三年级下册“太阳、地球和月球”单元
1. 仰望天空
1. 仰望天空
关于太阳和月球，你都知道什么呢？
记录太阳
①
的信息
记录月球
①
的信息
①
记录相同 的信息
温馨 提示
★ 一张信息条上记录一条信息 ★ 用记号笔，字要大、端正 ★组长及时上交信息条，准备展示
为什么月球“看上去”和太阳差不多大？
减光、快进……
太阳
日全食 小月球能把大太阳遮住！
： 做个模拟实验 为什么月球“看上去”和太阳差不多大？
用红色圆纸片代表太阳 用黄色圆纸片代表月球
： 做个模拟实验 为什么月球“看上去”和太阳差不多大？
中间的一 人拿“月 球”，原 地不动
另一人拿 “太阳”， 听观测者 的指挥， 慢慢走近 或走远。
地球上的观 测者通过一 个纸筒进行 观察，原地 不动
• 关于太阳和月球，你还想知道什么？
温馨 提示
★ 身体不要遮住太阳和月球； ★ 地球上的观测者发令要响亮； ★ 提高效率，轮流观测。
太阳大 太阳距离地球远
月球小 月球距离地球近
所以，月球“看上去”和太阳差不多大！
研 讨：
• 1. 通过我们的初步比较，你知道太阳 和月球有哪些相同和不同？
教科版小学科学三年级下册“太阳、地球和月球”单元
1. 仰望天空
1. 仰望天空
关于太阳和月球，你都知道什么呢？
记录太阳
①
的信息
记录月球
①
的信息
①
记录相同 的信息
温馨 提示
★ 一张信息条上记录一条信息 ★ 用记号笔，字要大、端正 ★组长及时上交信息条，准备展示
为什么月球“看上去”和太阳差不多大？
减光、快进……
太阳
日全食 小月球能把大太阳遮住！
： 做个模拟实验 为什么月球“看上去”和太阳差不多大？
用红色圆纸片代表太阳 用黄色圆纸片代表月球
： 做个模拟实验 为什么月球“看上去”和太阳差不多大？
中间的一 人拿“月 球”，原 地不动
另一人拿 “太阳”， 听观测者 的指挥， 慢慢走近 或走远。
地球上的观 测者通过一 个纸筒进行 观察，原地 不动
• 关于太阳和月球，你还想知道什么？
小学科学仰望天空(课件)
小学科学仰望天空（课件）仰望天空——探索无垠宇宙的奥秘引言：天空是一个令人向往的地方，从小孩子到成年人，我们都曾经仰望过天空，激发着我们对宇宙的无限好奇。
然而，天空中蕴藏着许多神秘和奥秘，让我们忍不住想要深入探索。
本文将通过小学科学课件的形式，带领大家一起仰望天空，探索宇宙的奥妙。
第一部分：太阳系的奥秘1.1 太阳与地球首先，我们从太阳开始探索。
太阳是我们太阳系的中心，也是地球上生命存在的关键。
我们将介绍太阳的构造、特点以及与地球的关系，让孩子们了解太阳为何如此重要。
1.2 行星与卫星在太阳系中除了地球，还有其他的行星和卫星。
我们将通过图片和简单的文字介绍水星、金星、火星、木星和土星等行星，以及月亮这个最亲密的卫星。
通过比较不同行星的大小、运动轨迹和特点，让孩子们了解宇宙中的多样性。
第二部分：星座与星系2.1 星座的美丽星座是人们从古至今观测到的编组恒星，它们组成了美丽的星图。
我们将通过图片展示一些常见的星座，如大熊座、天鹅座和猎户座等，并带领孩子们了解它们的传说故事，培养孩子们对天文学的兴趣。
2.2 星系的壮观除了星座，我们还有更大规模的星系。
在这一部分，我们将介绍著名的星系，如仙女座星系和天狼星系等，让孩子们了解到宇宙中不仅仅有单独的星星，还有星系这样庞大的结构。
第三部分：天文观测与宇宙探索3.1 天文观测仪器天文学家使用各种观测仪器来观察宇宙。
我们将简要介绍一些常见的天文观测仪器，如望远镜、射电望远镜和空间望远镜等，让孩子们了解到科学技术对于宇宙探索的重要性。
3.2 探索宇宙的挑战与成果最后，我们将介绍一些历史上的宇宙探索项目，如阿波罗登月计划和火星探测器等。
通过这些宇宙探索的历史，孩子们会了解到人类对于宇宙的探索是困难而又充满挑战的，同时也会了解到这些探索带来的成果和发现。
结语：仰望天空，我们不仅仅是在观察夜空中的美丽景象，更是在思考人类存在于宇宙中的意义。
通过这样一份小学科学课件，我们希望能够引导孩子们仰望天空并向宇宙探索的道路迈进。
三年级下册科学课件-3.1《仰望天空》-教科版(共14张PPT)
从地球上看，太阳和月球为什么看上去差不 多大小呢？我们准备通过模拟实验，来找一 找原因
保持观察纸筒和小圆纸片的位置不变，移动 大圆纸片。观察大圆纸片移到多远距离时， 看上去和小圆纸片差不多大小
完成我们的维恩图
太阳
会发光 很大 温度很高
月球
都是球体 都会自转和公转 都在太阳系
不会发光 较大 温度不高
教科版三年级下册第三单元
3.1仰望天空
教学目标
书本翻阅42至44
1、仰望天空，知道空中有什么 2、分享你知道的关于太阳和月球的知识
太阳诞生以后，地球和月球也相继形成，它 们紧密的联系在一起，已经有几十亿年了 它们各自有什么特点呢？ 它们之间有什么联系呢？ 太阳、月球对地球有什么影响呢？
聚焦
我们生活在地球上，当我们仰望天空时， 白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看 到明亮的月亮，关于太阳和月球，我们都 知道什么？它们有什么相同和不同
探索
1.分享我们知道的太阳和月球的知识 2.简单比较太阳和月球的相同和不同
二、观察与比较
太阳
月球
科学站
太阳和月亮共同点： 一、太阳和月亮同为球体； 二、太阳和月亮所在的星系均为银河系中的太阳 系； 三、太阳和月亮都会自转和公转。
太阳和月球不同点： 太阳会发光，月球不会发光，他们大小不一样。
探索
研讨
1.通过我们的初步比较，你知道太阳和 月球有哪些相同和不同 2.关于太阳和月球，你还想知道什么
课后作业： 1.了解太阳和月球的小故事 2.查阅资料了解你想知道的信息
辛苦啦
保持观察纸筒和小圆纸片的位置不变，移动 大圆纸片。观察大圆纸片移到多远距离时， 看上去和小圆纸片差不多大小
完成我们的维恩图
太阳
会发光 很大 温度很高
月球
都是球体 都会自转和公转 都在太阳系
不会发光 较大 温度不高
教科版三年级下册第三单元
3.1仰望天空
教学目标
书本翻阅42至44
1、仰望天空，知道空中有什么 2、分享你知道的关于太阳和月球的知识
太阳诞生以后，地球和月球也相继形成，它 们紧密的联系在一起，已经有几十亿年了 它们各自有什么特点呢？ 它们之间有什么联系呢？ 太阳、月球对地球有什么影响呢？
聚焦
我们生活在地球上，当我们仰望天空时， 白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看 到明亮的月亮，关于太阳和月球，我们都 知道什么？它们有什么相同和不同
探索
1.分享我们知道的太阳和月球的知识 2.简单比较太阳和月球的相同和不同
二、观察与比较
太阳
月球
科学站
太阳和月亮共同点： 一、太阳和月亮同为球体； 二、太阳和月亮所在的星系均为银河系中的太阳 系； 三、太阳和月亮都会自转和公转。
太阳和月球不同点： 太阳会发光，月球不会发光，他们大小不一样。
探索
研讨
1.通过我们的初步比较，你知道太阳和 月球有哪些相同和不同 2.关于太阳和月球，你还想知道什么
课后作业： 1.了解太阳和月球的小故事 2.查阅资料了解你想知道的信息
辛苦啦
新教科版小学科学三年级下册《仰望天空》精品课件
实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地 球距离38万千米，两者距离相差约39478倍左右。
拓展
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
第三单元 太阳、地球 和月球
1.仰望天空
导入
一个球, 圆溜溜， 东边升起西边落。 夜里人人看不见， 白天有它亮堂堂。 (打一物）
一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变， 时像圆盘时像眉， 夜里有它影相随。 (打一物）
探索
这是太阳和月 球的大小对比 很震提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学 “跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。
教科版三年级科学下册《仰望天空》PPT课件,共11页
D.无法判断
2．太阳和月球中，与地球距离较远的是（ A ）。
A．太阳
B．月球
C．一样近
D.无法判断
3．在地球上看太阳和月球是差不多大的，这是因为（ A ）。
A．月球距离地球比太阳距离地球近 B．月球距离地球比太阳距离地球远 C．太阳和月球的质量差不多 D. 太阳和月球都能发光
4．太阳和月球共有的特点是（ B ）。
探索 实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球距离38万千
米，两者距离相差约39478倍左右。
研讨、拓展
通过学习你知道了太阳 和月球有哪些相同点和不同 点？你还想知道什么？
太阳、地球和月球
练一练
一、选择题
1．在地球上看太阳和月球，它们的大小（ B ）。
A．太阳大很多 B．差不多
C．月球大很多
9．我们看起来太阳和月球差不多大，实际上月球比较大。( × )
10．牛牛和小爱在白天抬头看到太阳，在夜晚看到月球，它们都属于球体。( √ )
。
探索 太阳
我们先观察几
组有关太阳和
月球
月球的照片。
太阳上的黑子
月球上的环形山
探索
这是太阳和月球 的大小对比 很震撼对吧？
月球
探索
太阳和月球的大小，为什么看上去差不多呢？ 我们通过模拟实验，来找一找原因。
准备好下面的材料。
观察圆纸筒
大小不同的圆纸片
探索
温馨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示：
1. 三者一直线，保持纸筒和小圆 片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小 一样时，请一位同学“跨步”测量 一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。
教科版三年级下册 第三单元 《太阳、地球和月球》
新教科版小学科学三年级下册《仰望天空》精品课件
实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地 球距离38万千米，两者距离相差约39478倍左右。
拓展
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。
为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
第三单元 太阳、地球 和月球
1.仰望天空
导入
一个球, 圆溜溜， 东边升起西边落。 夜里人人看不见， 白天有它亮堂堂。 (打一物）
一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变， 时像圆盘时像眉， 夜里有它影相震撼对吧？
月球
探索
探索
温馨提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学 “跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。
三年级下册科学精品课件-3.1《仰望天空》教科版(PPT共9页)
这是太阳和月球 的大小对比 很震撼对吧？
月球
二、探索
二、探索
温馨提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨 步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。
实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球 距离38万千米，两者距离相差约39478倍左右。
三、研讨.拓展
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。 2.应该让别人的生活因为有了你的生 存而更 加美好 。 3.人并非为获取而给予；给予本身即 是无与 伦比的 欢乐。 4.好自夸的人没本事，有本事的人不 自夸。 5.对人来说，最大的欢乐，最大的幸 福是把 自己的 精神力 量奉献 给他人 。 6.你若要为你的意义而欢喜，就必须 给这个 世界以 意义。
三年级下册科学精品课件-3.1《仰望 天空》 教科版 （PPT共 9页）
教科版三下《太阳、地球和月球》单元
1.仰望天空
三年级下册科学精品课件-3.1《仰望 天空》 教科版 （PPT共 9页）
一个球, 圆溜溜， 东边升起西边落。 夜里人人看不见， 白天有它亮堂堂。
(打一物）
一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变， 时像圆盘时像眉， 夜里有它影相随。
月球
二、探索
二、探索
温馨提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨 步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。
实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球 距离38万千米，两者距离相差约39478倍左右。
三、研讨.拓展
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。 2.应该让别人的生活因为有了你的生 存而更 加美好 。 3.人并非为获取而给予；给予本身即 是无与 伦比的 欢乐。 4.好自夸的人没本事，有本事的人不 自夸。 5.对人来说，最大的欢乐，最大的幸 福是把 自己的 精神力 量奉献 给他人 。 6.你若要为你的意义而欢喜，就必须 给这个 世界以 意义。
三年级下册科学精品课件-3.1《仰望 天空》 教科版 （PPT共 9页）
教科版三下《太阳、地球和月球》单元
1.仰望天空
三年级下册科学精品课件-3.1《仰望 天空》 教科版 （PPT共 9页）
一个球, 圆溜溜， 东边升起西边落。 夜里人人看不见， 白天有它亮堂堂。
(打一物）
一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变， 时像圆盘时像眉， 夜里有它影相随。
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备课页
组织幼儿到户外，寻找一个能观察到云朵或大 树的地方躺下，引导幼儿安静地观察云朵或树 叶构成的图案，感受大自然的美。
——躺下来之后，你的感觉怎么样？ ——云朵像什么？ ——树叶像什么？ ——你有发现和平常不一样的风景吗？
仰望
小班 科学Leabharlann 备课页出示组图“树”，引导幼儿发现仰望视角下不 一样的风景。
——图片上的是什么？ ——这两张图片都是同一颗树，为什么它们看起来不一样 呢？ 小结：第二张图片上的树是我们站在树下，高高仰起头时 看到的样子。当我们高高仰起头时会看到不一样的风景。
备课页
出示组图“仰望”，引导幼儿了解仰望时会看 到的风景。
——当我们高高仰起头时会看到哪些风景呢？ ——除了图片上的风景，你在仰望时还会看到什么呢？谁 来说说？
备课页
出示组图“云朵”、“月亮”，引导幼儿发现 不同形状的云朵和月亮。
——白天，当我们仰望天空时会看到各种形状的云，你觉 得这朵云像什么？ ——夜晚，当我们仰望天空时会看到不同形状的月亮，你 觉得这个月亮像什么？