学校生活饮用水卫生管理规章制度样本
学校饮用水管理制度范文(三篇)
学校饮用水管理制度范文第一条为了保障学校师生的饮用水安全，维护校园环境卫生和健康，特制定本管理制度。
第二条学校应设置足够数量的饮水点，并配备过滤装置等设施，确保供应的饮用水符合卫生标准。
第三条学校应定期对饮用水设施进行维护和清洁，保持设施的良好状态。
第四条学校应定期进行饮用水的质量检测，确保供应的饮用水符合相应的卫生标准。
第五条学校应建立饮用水管理的责任制，明确相关人员的职责和义务。
第六条学校应开展饮用水安全知识的宣传教育活动，提高师生对饮用水安全的意识和素质。
第七条学校应建立饮用水事件的应急预案，及时应对突发事件，确保饮用水的安全。
第八条学校应建立相应的记录和档案管理制度，保存相关的饮用水管理资料和检测记录。
第九条学校应积极与有关部门进行合作，共同监管饮用水的质量和安全。
第十条学校应定期对饮用水管理制度进行评估和改进，不断提高饮用水管理的水平。
第十一条本管理制度经学校审议通过，并向师生广泛宣传，自公布之日起执行。
以上为学校饮用水管理制度的范文，具体制度内容可根据学校实际情况进行调整和完善。
学校饮用水管理制度范文（二）第一章总则第一条为了确保学生和教职员工的饮用水安全，维护校园环境卫生，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校内所有教学楼、食堂、宿舍以及公共区域的饮用水管理。
第三条学校饮用水管理原则：科学管理、全员参与、公开透明、质量优先、安全可靠。
第二章质量保障第四条学校应选用符合国家饮用水卫生标准的饮用水。
第五条学校应定期进行饮用水检测，确保水质符合卫生要求，并建立相应的检测记录和档案。
第六条饮用水存放和供应设施应保持整洁、干净，并定期进行清洁和消毒。
第七条饮用水桶装水应放置在通风、阴凉、干燥的地方，避免日晒和污染。
第八条学校应配备安全可靠的饮用水设备，如直饮水机、开水设备等。
第三章监督管理第九条学校应设立专门的饮用水管理机构或委托专业机构进行管理。
第十条饮用水管理机构负责制定饮用水管理制度、执行水质监测和检查、安排饮用水供应等工作。
学校饮用水卫生管理制度20篇
学校饮用水卫生管理制度20篇篇1：学校饮用水卫生管理制度第一条为加强学校生活饮用水卫生管理，防止疾病经水传播，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《二次供水设施卫生规范》等法律、法规、规章，结合我县实际，制定本规范。
第二条本规范适用于全县学校集中式供水、自备水、二次供水。
第三条三台县教体局是学校生活饮用水行政主管部门，县卫生行政部门主管学校生活饮用水卫生监督监测工作，其他有关单位在各自职责范围内负责学校生活饮用水管理工作。
第四条学校生活饮用水必须与学校同步规划、同步建设、同步验收。
第五条在城市集中供水管网覆盖区域的学校必须全部使用城镇集中式供水，农村及城镇集中式供水无法覆盖区域可以使用农村集中式供水或学校自备水源供水。
第六条学校自备供水卫生要求(含农村集中式供水)(一)水源选择的卫生要求1.水源选择:水质不错、水量充沛、取水点及附近地区卫生状况不错，便于防护。
水源选择应优先选择地下水，其次是江河水、湖水、塘水。
地下水的选择应尽可能远离污染源，地面水的取水点应尽可能设在城镇和工矿企业的上游。
2.水源水质的卫生要求:采用地表水为生活饮用水水源时应符合GB3838要求采用地下水为生活饮用水水源时应符合GB/T14848要求水源水质经卫生部门监测评价合格。
(二)水源的卫生防护要求:1.以地下水为水源的`卫生防护:(1)水井周围30m范围内不得设置厕所、渗水坑、粪坑或化粪池，不得堆放垃圾、粪便、废渣和铺设污水管道，不得使用工业废水或生活污水灌溉，不得施用持久性或剧毒的农药，并不得从事破坏深层土层的活动。
(2)取水设施的卫生要求:尽可能修建取水层在第一不透水层以下的深井，并修建符合要求的井壁、井台、井栏、井盖、排水沟和泵房等设施。
井壁:上部使用钢管、水泥、混凝土及其它符合卫生要求的不透水材料封闭严密，下部(含水层部分)为滤水管。
井台:井口周围用不透水材料(如混凝土)建半径为1.5-2m、高出地面20cm以上的井台，井台表面从中央向四周倾斜，井台周围设排水沟。
生活饮用水卫生管理制度范本（4篇）
生活饮用水卫生管理制度范本为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，采取各种有效措施全力遏制和杜绝生活饮用水水污染事故的发生，同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故，及时控制生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护社会秩序，根据《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《生活饮用水水质卫生规范》等法律法规及标准规范，在坚持预防为主的原则下，特制定我校生活饮用水卫生制度及生活饮用水污染事故应急处理预案。
一、卫生管理组织机构为切实加强对生活饮用水卫生安全的管理，经学校研究决定成立生活饮用水卫生管理小组，负责学校生活饮用水卫生安全。
组长：荣国凤副组长：李瑞光、丰宏波成员：相关教师二、生活饮用水卫生安全管理制度1、认真执行《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》，切实做好生活饮用水卫生管理。
完善水源卫生防护，确保水质安全。
水箱(水池)应封盖加锁，周围____米内无工业、生活污染源。
2、供水设施指定专人管理，管理人员每年进行一次健康体检和卫生知识培训，并做到持证上岗。
3、每天对供水设施进行巡查和水质余氯测定，有记录备查，并做好环境清洁工作。
4、供水设施清洗、消毒工作，由卫生管理人员或委托专业清洗队伍进行，每年清洗消毒____次，清洗消毒人员必须持有效健康体检和卫生知识培训合格证，并做好水质检测，水质必须送当地疾控中心检测，检测合格后，方可继续使用。
接受卫生监督部门的抽样监测，确保水质卫生安全。
5、严格控制水质消毒效果，保证水质余氯达到《生活饮用水卫生标准》，并做好消毒登记工作。
6、积极、主动配合卫生监督部门对本单位供水管理的监督，对管理人员违反供水卫生管理规定的行为，按照《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》的规定接受行政处罚，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
学校饮用水管理制度范本(三篇)
学校饮用水管理制度范本第一章总则第一条为了保障学校师生的健康与安全，提供高质量的饮用水，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校范围内的所有饮用水设施和饮用水来源以及相关管理工作。
第三条学校饮用水管理以科学、规范、高效为原则，确保饮用水的安全和水质的卫生合格。
第四条学校饮用水管理的任务是：做好饮用水设施的维护和管理工作，宣传饮用水卫生知识，监测水质，确保师生饮用水的安全和卫生。
第五条学校饮用水管理的原则是：科学规范，依法办事，安全高效，人人有责，防范为主。
第二章饮用水设施的维护与管理第一条学校应设立专门的饮用水管理部门，负责学校饮用水设施的维修、清洗、消毒和管理工作。
第二条学校饮用水设施应根据实际需要进行合理的布局和设置，保证供水的充足、稳定和安全。
第三条学校应建立饮用水设施的日常巡查、定期检测和维护保养制度，确保设施的正常运行和安全性。
第四条对于新建饮用水设施，学校应进行验收合格后方可投入使用，并按照相关标准要求进行定期检测。
第五条饮用水设施的周围环境应保持整洁，防止污染源对饮用水产生不良影响，确保水质的安全。
第三章饮用水源的选择与管理第一条学校应选择符合卫生标准的饮用水源，如自来水、桶装水等。
第二条学校应确保选用的饮用水源具有相关的水质检测报告，并定期更新检测，确保水质的安全和卫生。
第三条学校应建立饮用水源的档案管理制度，记录饮用水源的来源、水质检测结果以及管理责任人等相关信息。
第四条学校应定期对饮用水源进行检测，确保水质的合格。
第五条学校应建立饮用水源突发事件应急预案，定期进行演练，确保及时、有效的应对突发情况。
第四章饮用水管理与监测第一条学校应建立健全饮用水管理制度，确保饮用水的安全和卫生。
第二条学校应定期进行饮用水质的监测，确保符合相关的水质卫生标准。
第三条学校应建立饮用水质监测档案，记录水质监测结果和相关处理措施。
第四条学校应根据饮用水监测结果，及时采取相应措施，保证水质的安全和卫生。
学校生活饮用水管理制度(3篇)
学校生活饮用水管理制度（精选3篇）学校生活饮用水管理制度（精选3篇）在开展不断提速的社会中，很多情况下我们都会接触到，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等标准。
我敢肯定，大局部人都对拟定制度很是头疼的，下面是精心的学校生活饮用水管理制度（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
第一条为加强学校生活饮用水卫生管理，防止疾病经水传播，保障师生身体健康，根据《中华人民传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理》、《生活饮用水卫生标准》、《二次供水设施卫生标准》等法律、法规、规章，结合我县实际，制定本标准。
第二条本标准适用于全县学校集中式供水、自备水、二次供水。
第三条三台县教体局是学校生活饮用水行政主管部门，县卫生行政部门主管学校生活饮用水卫生监督监测工作，其他有关单位在各自职责范围内负责学校生活饮用水管理工作。
第四条学校生活饮用水必须与学校同步规划、同步建设、同步验收。
第五条在城市集中供水管网覆盖区域的学校必须全部使用城镇集中式供水，农村及城镇集中式供水无法覆盖区域可以使用农村集中式供水或学校自备水源供水。
第六条学校自备供水卫生要求（含农村集中式供水）1、水源选择：水质良好、水量充分、取水点及附近地区卫生状况良好，便于防护。
水源选择应优先选择地下水，其次是江河水、湖水、塘水。
地下水的选择应尽可能远离污染源，地面水的取水点应尽可能设在城镇和工矿企业的上游。
2、水源水质的卫生要求：采用地表水为生活饮用水水源时应符合GB3838要求采用地下水为生活饮用水水源时应符合GB/T 14848要求水源水质经卫生部门监测评价合格。
1、以地下水为水源的卫生防护：(1) 水井周围30m范围内不得设置厕所、渗水坑、粪坑或化粪池，不得堆放垃圾、粪便、废渣和铺设污水管道，不得使用工业废水或生活污水灌溉，不得施用持久性或剧毒的农药，并不得从事破坏深层土层的活动。
(2) 取水设施的卫生要求：尽可能修建取水层在第一不透水层以下的深井，并修建符合要求的井壁、井台、井栏、井盖、排水沟和泵房等设施。
学校饮用水管理制度（精选8篇）
学校饮用水管理制度学校饮用水管理制度（精选8篇）在当今社会生活中，越来越多地方需要用到制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的学校饮用水管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校饮用水管理制度11、严格执行《学校卫生工作条例》规定，学校为师生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
建立和落实学校卫生管理制度，指定专人负责管理，确保师生饮水卫生安全。
2、学校需要为师生提供管道直饮水，须向辖区卫生行政部门申请办理有效管道直饮水卫生许可证方可使用。
3、学校提供瓶（桶）装水，要选择信誉好、水质优、符合国家规定的企业供水，并负责卫生监督检查。
建立索证和进货台账制度。
学校与供水企业签订合约，由企业的专业人员定期为饮水机消毒，更换过期、破损部件，送达水质检验报告单，经审验合格后，方可继续供水。
4、学校总务处专职对管道直饮水、瓶（桶）装水、烧开水以及其他方式的供水负责，专人专管。
管理责任人要明确职责，正确掌握管道保养维护、清洗消毒、更换饮水设施等的操作规范和卫生要求，确保供水各环节的卫生安全。
5、及时落实卫生行政部门对学校饮用水提出的整改措施，加强与专业监督机构的沟通，做好检查与记录，共同做好师生饮用水工作。
6、总务处要建立师生饮用水工作管理档案，接受教育、卫生部门对学校饮用水情况巡查、督查。
学校饮用水管理制度2一、根据《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等有关法规要求，学校要为学生提供饮水供应，并成立管理小组，确定管理人员和巡视安放人员。
保证提供相应的经费保证，加强饮水管理。
二、学校应制定饮水突发污染事故应急处理预案。
指派饮水卫生管理员（卫生教师兼管）负责监督饮水工作，安排供水管道管理人员和净水配送人员，配送人员应定期进行健康体检，持证上岗。
三、提供的饮用水和饮水机的生产单位必须具有食品卫生许可证、涉水产品许可批件。
学校饮用水管理制度标准版本（十篇）
学校饮用水管理制度标准版本学校对饮用水制定管理制度，目的是进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全。
下面是学校饮用水管理条例。
学校饮用水管理制度1一、认真执行有关卫生条例，坚持灭四害的常规工作，确保我校师生的饮水安全。
二、对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常用。
三、定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
学校的水塔蓄水池每学年进行一次清洗。
师生的饮水机由供水方每学期进行消毒不少于二次。
所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
四、师生直接饮用的桶装水必须是标有生产日期和qs认证标志的，并每月向供水方索取检验报告，以确保广大师生用上安全、放心的纯净水。
五、相关责任人做好责任区内环境卫生，保持整洁的卫生环境，保持其外围十米范围内不得有污染源。
六、如发现有人为造成影响正常饮水情况，包括损坏饮水机、桶，由损坏者照价赔偿。
七、注意安全、节约用电。
当天工作结束后必须关闭房间所有电源，包括饮水机电源。
严禁自行拆御饮水机，如有故障及时到总务处更换。
八、锅炉房供水设备每学期使用前必须进行排污、清洗。
九、锅炉房提供师生饮用的开水须保证达到100℃。
十、接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。
为了保证学校饮用水卫生，保障师生身体健康，饮用水消毒制度如下：一、饮用水消毒由专职水工负责，总务处抽检。
二、消毒方法是采用漂白粉在水中水解方法：1、井水、流动水源的消毒，在夏秋季节每天消毒____次左右，冬春季节每天消毒____次。
2、持续消毒法：根据我校的井水、楼顶水箱的容量，可因地制宜地采用消毒方法，但每个楼顶水池一定做到持续消毒法。
如：漂白精粉末悬挂自行溶解消毒法。
并对本水池的管末进行含氯量抽测如实记录（余氯量在0.05─0.1之间），根据记录做好消毒的调整，确保消毒的准确，饮水的安全。
三、记录要如实，并有消毒地点、时间、效果、检测人。
生活饮用水卫生管理规章制度范本(精选5篇)
生活饮用水卫生管理规章制度范本生活饮用水卫生管理规章制度范本篇1（一）保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理要求1、水质符合国家最新的《生活饮用水水质卫生规范》。
2、清洗人员和锅炉工必须进行健康体检，持证上岗。
3、定期清洗保暖桶或锅炉并记录。
清洗时，宜采用流动蒸汽等物理消毒方式。
4、供水房应加锁，每日清扫，保持清洁，每周消毒一次。
5、定期对水质进行抽检。
（二）桶装饮用水卫生安全管理要求1、桶装饮用水生产企业有有效的食品卫生许可证，水质应符合桶装饮用水标识的标准。
2、使用的饮水机有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件，对饮水机有定期清洗消毒的制度并予以落实。
3、饮水机消毒宜请专业机构进行，若学校自行清洗消毒的，从事清洗消毒人员应有有效健康体检证明，按清洗消毒规程操作并作好记录。
4、清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
5、定期对水质进行抽检。
（三）沙滤水卫生安全管理要求1、使用的石英砂等水处理材料有有效的涉水产品卫生许可批件。
2、使用的输配水管材、管件有有效的涉水产品卫生许可批件。
3、水质符合国家最新的《生活饮用水水质卫生规范》，定期更换水处理材料，并认真作好相关记录。
4、长期停用，恢复使用前有管道清洗消毒记录。
5、定期对水质进行抽检。
（四）加强学校饮用水常规管理1、使用符合卫生标准的饮用水，并按要求定期进行抽样检验。
2、有专职或兼职人员负责学校饮水安全和水源的安全监测，发现异常立即停用并报告。
3、有专职或兼职人员负责对学校使用的'制水、供水设备进行维护和保养。
4、开水温度必须达到100℃，并应保证学生足量饮用。
5、确保师生用水安全，井水、蓄水池必须密封加盖，定期清洗水池、水管。
6、桶装纯净水产家具备相关质资，重视饮水机的消毒管理，定期消毒。
7、加强饮水卫生健康教育，教育学生不饮用生水，提倡喝开水，发现水质出现异色异味等现象的应急处理办法等。
生活饮用水卫生管理规章制度范本篇2为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障幼儿的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学(幼儿园)食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定本管理制度。
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学校生活饮用水卫生管理规章制度
集贤里小学学校生活饮用水卫生管理制度
为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，采取各种有效措施全力遏制和杜绝生活饮用水水污染事故的发生，同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故，及时控制生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护社会秩序，根据《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《生活饮用水水质卫生规范》等法律法规及标准规范，在坚持预防为主的原则下，特制定我校生活饮用水卫生制度及生活饮用水污染事故应急处理预案。
一、卫生管理组织机构
为切实加强对生活饮用水卫生安全的管理，经学校研究决定成立生活饮用水卫生管理小组，负责学校生活饮用水卫生安全。
组长：荣国凤
副组长：李瑞光、丰宏波
成员：相关教师
二、生活饮用水卫生安全管理制度
1、认真执行《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》，切实做好生活饮用水卫生管理。
完善水源卫生防护，确保水质安全。
水箱（水池）应封盖加锁，周围30米内无工业、生活污染源。
2、供水设施指定专人管理，管理人员每年进行一次健康体检和卫生知识培训，并做到持证上岗。
3、每天对供水设施进行巡查和水质余氯测定，有记录备查，并做好环境清洁工作。
4、供水设施清洗、消毒工作，由卫生管理人员或委托专业清洗队伍进行，每年清洗消毒1-2次，清洗消毒人员必须持有效健康体检和卫生知识培训合格证，并做好水质检测，水质必须送当地疾控中心检测，检测合格后，方可继续使用。
接受卫生监督部门的抽样监测，确保水质卫生安全。
5、严格控制水质消毒效果，保证水质余氯达到《生活饮用水卫生标准》，并做好消毒登记工作。
6、积极、主动配合卫生监督部门对本单位供水管理的监督，对管理人员违反供水卫生管理规定的行为，按照《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》的规定接受行政处罚，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
三、水质送检与自检制度
1、市政供水学校每年送水样监测1次；自备供水、二次供水、自建设施集中供水等学校每年送水样监测2次，即每学期开学前各监测1次。
2、水质必须送当地疾控中心或有监测资质的检验机构检测，检测合格后，方可继续使用。
3、水质检测结果，要及时在单位公开栏里公开，并接收大家监督，确保让大家喝上“放心水”和“满意水”。
4、水质监测发现严重的水质和健康危害问题，应当及时向辖区教育部门与卫生行政部门报告并进行配合调查处理，查找原因，并采取针对性的整改措施。
5、学校应配备余氯检测仪，定期对本校食堂、教学楼、学生宿舍的生活饮用水进行余氯监测，发现余氯不正常，要向供水单位反应，及时查找原因，解决存在的隐患。
四、生活饮用水污染事故报告制度
（一）生活饮用水污染事故的报告范围：
1、因自然灾害或人为因素使饮用水水源遭受污染；
2、饮用水水质出现异常，影响饮用者正常生活；
3、输配水管网破损或二次供水设施防护不严，使饮用水水质恶化；
4、饮用水水质污染，造成介水传播疾病爆发流行或引起急慢性中毒事件；
5、存在明显的污染源，并怀疑饮用水源或饮用水水质有可能受到污染。
（二）后勤部门应针对取水、输水、净水、蓄水和配水等可能发生污染的环节，制订和落实防范措施，加强检查，严防污染事件发生。
（三）当发生生活饮用水污染事故时，供管水员须应立即采取应急措施，并以最快的方式向单位生活饮水卫生安全管理小组领导和当地卫生行政部门、教育主管部门报告。
（四）在水污染事故发生期间，应密切注意事态发展，及时进行采样水质检测。
（五）任何人不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报水污染事故。
五、供管水人员健康管理与学习培训制度
1、凡进入直接从事供水管水的人员，在上岗前应取得预防性健康体检合格证，在岗时每年应在体检时效到期前15日内主动到预防性健康体检机构进行健康检查。
2、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍生活饮用水卫生的疾病或病原携带者，不得从事直接供水管水工作。
3、供管水人员凡有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍生活饮用水卫生病症的，应主动立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍生活饮用水的病症或治愈后，方可重新上岗。
4、直接从事供水管水的人员，上岗前必须经卫生知识培训考核合格，取得卫生知识培训合格证。
上岗后每年进行一次卫生知识培训，未经卫生知识培训合格或者培训不合格者不得上岗工作。
5、供管水人员应主动积极学习《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《生活饮用水水质卫生规范》等法律法规及标准规范，提高自觉守法意识，加强生活饮用水相关知识学习，提高供水管水水平。
6、保持良好的个人卫生习惯和行为，不得在生产场所吸烟，不得进行有碍生活饮用水卫生的活动。
7、学校负责对每位供管水人员建立健康档案。
六、供水设施环境卫生管理制度
1、坚持每天清扫泵房卫生，保持工作环境整洁；
2、每天清扫水箱周围卫生，保持水箱周围环境清洁；
3、要时常检查供水设施周围有无污染物，如发现应立即清除并及时消毒；
4、泵房及水箱间内严禁堆放杂物；
5、泵房及水箱间内严禁养宠物和植物；
6、严禁闲杂人员进入泵房及水箱间。
七、水井、水箱（池）清洗消毒制度
1、水井和水箱每年至少清洗消毒2次。
2、清洗前严格检查清洗单位有无营业资质，或由本单位有健康证明的后勤人员负责。
3、认真检查清洗人员有无健康证明。
4、进入水井、水箱（池）前要提醒清洗人员工作安全，并按密闭空间操作要求，检查水井水箱（池）是否处于缺氧状态。
5、清洗消毒完成作业人员撤离水池后，应穿消毒水鞋、整洁工装进入水池内检查水池内有无遗留物品和其它杂物。
6、检查一切正常后，盖好水池入口盖，并加锁锁好。
7、后勤科应认真做好水井、水箱（池）的清洗消毒记录。
8、水井、水箱（池）清洗消毒操作规程
（一）操作前准备：
1、清洗消毒工作人员穿戴好清洁的工作衣、长靴、橡胶手套，并备有照明用具及清扫专用工具带入箱池。
2、在单位醒目处张贴告示，使单位内各部门有备水准备。
（二）操作规程：
1、关闭进出水阀门。
2、打开排水阀或启动潜水泵，使水位下降至30cm，关闭排水阀
或潜水
泵，并堵塞出水口，防止污物进入。
3、清洗消毒人员进入水井水箱（池）前要提醒清洗人员工作安全，
并
按密闭空间操作要求，检查水井水箱（池）是否处于缺氧状态。
4、携带专用工具进水箱(池)进行清扫和冲刷，先水箱(池)顶，后
底，
由里向外依次进行，如有损坏处进行及时修补。
5、洗刷和检查完毕，开启排水阀或启动潜水泵，排尽污水并用清
水冲
洗干净，关闭排水阀或潜水泵。
6、用预先配制的消毒液对内壁自上而下，由里向外，均匀地喷涂
箱(池)
壁表面，涂刷至入孔口，退出箱(池)，盖上孔盖并加锁。
7、30分钟后打开进水阀，待水箱满后，开启排水阀或启动潜水
泵排水，
彻底冲洗净残留的药物后，恢复供水。
8、恢复供水前采样送疾控中心进行水质检测，合格后方可使用。
（三）消毒液配制方法：
按照有效氯含量300-500mg/L的浓度配制消毒液，计算好加氯量。
在专用消毒桶中事先标好相应水量的刻度线，并加水至满该刻度。
将计算量的含氯消毒原液（%）倒入量筒中，最后将量筒内的原液倒入加水的专用消毒桶，搅拌均匀待用。
八、生活饮用水余氯监测制度
为加强生活饮用水水质管理工作，保证水质的卫生安全，防止介水传染病的传播，保障师生的身体健康。
根据《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等要求，结合本单位实际特制定本制度。
加强生活饮用水水质工作管理，制定生活饮用水余氯监测程序，明确监测操作人员，确保饮用水卫生质量。
生活饮用水水质应当符合GB5749一2006《生活饮用水卫生标准》，管理员发现市政供水水质异常，应当及时报告与采样送检，并采取相应措施。
配置余氯比色仪、量筒等器械，开展末端水水质游离性余氯定期、分点监测。
根据水质余氯检测结果，、。
规范水质余氯监测工作，做好记录登记工作。
九、健康教育制度
在校园内醒目位置设置饮水卫生健康教育宣传栏，对学生进行饮用水卫生知识宣传，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质异常时，要及时报告学校的管理部门。
十、档案管理制度
学校对所有的饮用水相关资料建立档案，档案资料应保存完好，保存年限不低于5年,档案资料应包括:
1、有关生活饮用水的相关法律法规以及上级相关文件资料；
2、水处理工艺流程图、平面布置图和管线图；
3、水质监测检验报告；
4、供、管水人员健康体检及卫生知识培训资料；
5、卫生监督文书；
6、饮用水消毒记录，消毒剂余量检测记录；
7、水井、水塔清洗消毒记录；
8、购买消毒剂及涉水产品卫生许可批件；
9、委托检验协议及检验报告；
10、向桶装水单位索取的所有资料及饮水机的清洗消毒记录或保温桶的清洗消毒记录。